💠 نقش مغفول سرویراستار در کتاب کودک ایران
🔸 پنج‌شنبه، ۱۸ اردیبهشت ۱۴۰۴، دومین نشست تخصصی انجمن نویسندگان با حضور حمیدرضا شاه‌آبادی و محبت‌الله همتی، مهمانان برنامه، برگزار شد.
🔹 در این نشست، ابتدا افسون امینی، دبیر کارشناس برنامه، با اشاره به اهمیت سرویراستاری و فهم نادرست رایج در ایران از آن، این پرسش را مطرح کرد که سرویراستاری چیست و سرویراستار کیست و تفاوت ویراستار با آن کجاست.
🔸 همتی با ترسیم جایگاه سرویراستار در نشر، گفت: این کلمه معادل موقعیتی در نشر ایران است که به آن مدیر تولید یا دبیر مجموعه گفته می‌شود. سرویراستار به معنی تعیین‌کنندهٔ خط مشی محتوایی و فرمی یک نشر است و نشر بدون حضور سرویراستار، نمی‌تواند محصول درستی ارائه دهد.
🔹 شاه‌آبادی با اشاره به ساختار سنتی برخی نشرها که حتی به صورت خانوادگی نقش‌ها در آن تقسیم شده است، اشاره کرد: اگر نشری نقشه و طراحی محتوایی داشته باشد، در این صورت حضور سرویراستار برای طراحی راه محتوایی ضروری است.
🔸 متن کامل گزارش را در نویسک بخوانید:
http://nevisak.ir/نقش-مغفول-سرویرا…ر-کتاب-کودک-ایرا/
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@nevisak
🔸 پنج‌شنبه، ۱۸ اردیبهشت ۱۴۰۴، دومین نشست تخصصی انجمن نویسندگان با حضور حمیدرضا شاه‌آبادی و محبت‌الله همتی، مهمانان برنامه، برگزار شد.
🔹 در این نشست، ابتدا افسون امینی، دبیر کارشناس برنامه، با اشاره به اهمیت سرویراستاری و فهم نادرست رایج در ایران از آن، این پرسش را مطرح کرد که سرویراستاری چیست و سرویراستار کیست و تفاوت ویراستار با آن کجاست.
🔸 همتی با ترسیم جایگاه سرویراستار در نشر، گفت: این کلمه معادل موقعیتی در نشر ایران است که به آن مدیر تولید یا دبیر مجموعه گفته می‌شود. سرویراستار به معنی تعیین‌کنندهٔ خط مشی محتوایی و فرمی یک نشر است و نشر بدون حضور سرویراستار، نمی‌تواند محصول درستی ارائه دهد.
🔹 شاه‌آبادی با اشاره به ساختار سنتی برخی نشرها که حتی به صورت خانوادگی نقش‌ها در آن تقسیم شده است، اشاره کرد: اگر نشری نقشه و طراحی محتوایی داشته باشد، در این صورت حضور سرویراستار برای طراحی راه محتوایی ضروری است.
🔸 متن کامل گزارش را در نویسک بخوانید:
http://nevisak.ir/نقش-مغفول-سرویرا…ر-کتاب-کودک-ایرا/
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@nevisak
❤3👍2
🔹 مهلت ثبت نام کارگاه های ترم بهار انجمن نویسندگان کودک و نوجوان تا ۲۷ اردیبهشت‌ماه تمدید شد.
🔸 اعضای انجمن نویسندگان کودک و نوجوان و اعضای شورای کتاب کودک از ۱۰ درصد تخفیف برخوردارند.
🔹 جهت ثبت‌نام، روزهای شنبه، یک‌شنبه و سه‌شنبه با شماره ۰۲۱۸۸۳۱۷۷۵۵ تماس بگیرید و یا به شماره ۰۹۹۲۰۵۰۰۷۸۵ در تلگرام یا واتساپ پیام دهید.
🔸 اطلاعات بیشتر در صفحه اینستاگرام یا کانال نویسک موجود است.
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@nevisak
🔸 اعضای انجمن نویسندگان کودک و نوجوان و اعضای شورای کتاب کودک از ۱۰ درصد تخفیف برخوردارند.
🔹 جهت ثبت‌نام، روزهای شنبه، یک‌شنبه و سه‌شنبه با شماره ۰۲۱۸۸۳۱۷۷۵۵ تماس بگیرید و یا به شماره ۰۹۹۲۰۵۰۰۷۸۵ در تلگرام یا واتساپ پیام دهید.
🔸 اطلاعات بیشتر در صفحه اینستاگرام یا کانال نویسک موجود است.
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@nevisak
👍2
💠 لاله جعفری؛ نخستین مهمان استیج نمایشگاه بین‌المللی کتاب
🔸 لاله جعفری، نویسنده‌ی نام‌آشنای کودک، ۱۸ اردیبهشت ۱۴۰۴، از سوی انجمن نویسندگان کودک و نوجوان، اولین مهمان استیج نمایشگاه بین‌المللی کتاب بود.
🔹 در آغاز سخن، لاله جعفری از اولین تجربه‌هایش در حوزه‌ی داستان‌نویسی صحبت کرد. او در آغاز برای مخاطب بزرگسال داستان می‌نوشت، اما با تجربهی مادری، کم‌کم به دنیای کودکان نزدیک‌تر شد و نوشتن برای کودکان را آغاز کرد.
🔸 لاله جعفری گفت: عنصر تخیل در قصه‌های کودکان دارای اهمیت بسیار است و در قصه‌های مناسب خردسالان و کودکان باید به دنیای واژگان آن‌ها توجه خاص داشت.
🔹 جعفری گفت که از علاقه‌های نویسندگی‌اش، ساختن اسم برای شخصیت‌های قصه‌هایش است که برای آن‌ها وقت می‌گذارد و تلاش می‌کند در ساختن اسامی به خیال‌انگیزی و کودکانه‌بودن آن‌ها توجه کند.
🔸 متن کامل گزارش را در نویسک بخوانید:
http://nevisak.ir/لاله-جعفری؛-نخست…مان-استیج-نمایشگ/
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@nevisak
🔸 لاله جعفری، نویسنده‌ی نام‌آشنای کودک، ۱۸ اردیبهشت ۱۴۰۴، از سوی انجمن نویسندگان کودک و نوجوان، اولین مهمان استیج نمایشگاه بین‌المللی کتاب بود.
🔹 در آغاز سخن، لاله جعفری از اولین تجربه‌هایش در حوزه‌ی داستان‌نویسی صحبت کرد. او در آغاز برای مخاطب بزرگسال داستان می‌نوشت، اما با تجربهی مادری، کم‌کم به دنیای کودکان نزدیک‌تر شد و نوشتن برای کودکان را آغاز کرد.
🔸 لاله جعفری گفت: عنصر تخیل در قصه‌های کودکان دارای اهمیت بسیار است و در قصه‌های مناسب خردسالان و کودکان باید به دنیای واژگان آن‌ها توجه خاص داشت.
🔹 جعفری گفت که از علاقه‌های نویسندگی‌اش، ساختن اسم برای شخصیت‌های قصه‌هایش است که برای آن‌ها وقت می‌گذارد و تلاش می‌کند در ساختن اسامی به خیال‌انگیزی و کودکانه‌بودن آن‌ها توجه کند.
🔸 متن کامل گزارش را در نویسک بخوانید:
http://nevisak.ir/لاله-جعفری؛-نخست…مان-استیج-نمایشگ/
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@nevisak
👍1👏1
💠 طیبه شامانی؛ دومین مهمان استیج نمایشگاه بین‌المللی کتاب
🔹 طیبه شامانی، شاعر توانای کودک و خردسال، ۱۹ اردیبهشت ۱۴۰۴، از سوی انجمن نویسندگان کودک و نوجوان، دومین مهمان استیج نمایشگاه بین‌المللی کتاب بود.
🔸 طیبه شامانی سرودن را از نوجوانی آغاز کرد. او اولین تجربه‌های شعری خود را به کتابخانه‌ی شهرشان (دامغان) برد و آنجا نزد یکی از مربیان کتابخانه به طور جدی شعر را ادامه داد.
🔹 شامانی که ابتدا برای بزرگسالان شعر می‌گفت، رفته‌رفته متوجه نوعی کودکی و نوجوانی در آثار خود شد و همین موضوع او را ترغیب کرد تا سرودن برای کودکان و نوجوانان را نیز تجربه کند. به طوری که پس از مدتی کوتاه، مقوله‌ی شعر کودک و نوجوان برایش جدی شد و مسیر شاعری او را تغییر داد.
🔸 شامانی تاکنون سرودن برای خردسالان، کودکان و نوجوانان را به طور هم‌زمان در مسیر حرفه‌ای خود دنبال می‌کند و تاکنون جوایز متعددی از جشنواره‌ها و رویدادهای ملی ادبی دریافت کرده است.
🔹 متن کامل گزارش را در نویسک بخوانید:
http://nevisak.ir/طیبه-شامانی؛-دوم…مان-استیج-نمایشگ/
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@nevisak
🔹 طیبه شامانی، شاعر توانای کودک و خردسال، ۱۹ اردیبهشت ۱۴۰۴، از سوی انجمن نویسندگان کودک و نوجوان، دومین مهمان استیج نمایشگاه بین‌المللی کتاب بود.
🔸 طیبه شامانی سرودن را از نوجوانی آغاز کرد. او اولین تجربه‌های شعری خود را به کتابخانه‌ی شهرشان (دامغان) برد و آنجا نزد یکی از مربیان کتابخانه به طور جدی شعر را ادامه داد.
🔹 شامانی که ابتدا برای بزرگسالان شعر می‌گفت، رفته‌رفته متوجه نوعی کودکی و نوجوانی در آثار خود شد و همین موضوع او را ترغیب کرد تا سرودن برای کودکان و نوجوانان را نیز تجربه کند. به طوری که پس از مدتی کوتاه، مقوله‌ی شعر کودک و نوجوان برایش جدی شد و مسیر شاعری او را تغییر داد.
🔸 شامانی تاکنون سرودن برای خردسالان، کودکان و نوجوانان را به طور هم‌زمان در مسیر حرفه‌ای خود دنبال می‌کند و تاکنون جوایز متعددی از جشنواره‌ها و رویدادهای ملی ادبی دریافت کرده است.
🔹 متن کامل گزارش را در نویسک بخوانید:
http://nevisak.ir/طیبه-شامانی؛-دوم…مان-استیج-نمایشگ/
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@nevisak
❤3👏2👍1
💠 تعریف و نقش ناداستان در ادبیات کودک و نوجوان امروز
🔹 جمعه ۱۹ اردیبهشت ۱۴۰۴ در نمایشگاه بین‌المللی کتاب تهران نشست تعریف و نقش ناداستان در ادبیات کودک و نوجوان امروز با حضور حمید اباذری، ندا حیدری و اجرای برنامه با دبیر کارشناس، جابر تواضعی برگزار شد.
🔸 ندا حیدری با تاکید بر تجربه‌های کارگاهی خود در جستارنویسی گفت: در جستارنویسی، مشاهده از دید نویسنده صورت می‌گیرد و حسی و نظری است، به این معنا که نويسنده تحقیق و دریافت خود را بیان می‌کند.
🔹 تواضعی در ادامه‌ی بحث اشاره کرد که اول شخص بودن در جستارنویسی به معنای تعیین حد و مرز در فهم و نظرگاه است و کاری فروتنانه از جانب نویسنده است.
🔸 اباذری با اشاره به اینکه ناداستان نثری برای انتقال اطلاعات با همراهی لحن و زبان و پیرنگ و زاویه دید است، اشاره کرد که متن علمی، صرفاً اطلاعات است.
🔹 متن کامل گزارش را در وبسایت نویسک بخوانید:
http://nevisak.ir/تعریف-و-نقش-نادا…ادبیات-کودک-و-نو/
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@nevisak
🔹 جمعه ۱۹ اردیبهشت ۱۴۰۴ در نمایشگاه بین‌المللی کتاب تهران نشست تعریف و نقش ناداستان در ادبیات کودک و نوجوان امروز با حضور حمید اباذری، ندا حیدری و اجرای برنامه با دبیر کارشناس، جابر تواضعی برگزار شد.
🔸 ندا حیدری با تاکید بر تجربه‌های کارگاهی خود در جستارنویسی گفت: در جستارنویسی، مشاهده از دید نویسنده صورت می‌گیرد و حسی و نظری است، به این معنا که نويسنده تحقیق و دریافت خود را بیان می‌کند.
🔹 تواضعی در ادامه‌ی بحث اشاره کرد که اول شخص بودن در جستارنویسی به معنای تعیین حد و مرز در فهم و نظرگاه است و کاری فروتنانه از جانب نویسنده است.
🔸 اباذری با اشاره به اینکه ناداستان نثری برای انتقال اطلاعات با همراهی لحن و زبان و پیرنگ و زاویه دید است، اشاره کرد که متن علمی، صرفاً اطلاعات است.
🔹 متن کامل گزارش را در وبسایت نویسک بخوانید:
http://nevisak.ir/تعریف-و-نقش-نادا…ادبیات-کودک-و-نو/
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@nevisak
👍3
💠 ادبیات کودک و نوجوان و شکل‌گیری هویت مخاطبان
🔹 نشست تخصصی "ادبیات کودک و نوجوان و شکل‌گیری هویت مخاطبان"، جمعه ۱۹ اردیبهشت ۱۴۰۴ در نمایشگاه بین‌المللی کتاب، با حضور یاشار هدایی و شایان محمدی، برگزار شد.
🔸 پرسش محوری علی کاشفی خوانساری، دبیر کارشناس، این بود که هویت مخاطب آثار ادبی کودک و نوجوان تا چه اندازه در مواجهه با آثار بیرونی تأثیر خواهد گرفت.
🔹محمدی با اشاره به اینکه ادبیات تعلیمی همواره نقش بالادست را برای مخاطب خود داشته، گفت: با یک معیار مشخص و غیرمنعطف بخشی از این مخاطبان به هویت‌سازی نخواهند رسید، بلکه از آن‌ها هویت‌زدایی خواهد شد و دچار سردرگمی می‌شوند.
🔸 هدایی در پاسخ به پرسشی که درباره‌ی تزلزل هویت بود، گفت: این تزلزل گریزناپذیر است، اما مواجهه نیز همین ویژگی را دارد. نمی‌توان از آن پرهیز کرد. در عصر حاضر که نوجوان در مواجهه با سیلِ اطلاعات و محتوا از منابع مختلف است، ادبیات باید با نیروی مضاعف به همراهی با نوجوان بپردازد.
🔹 متن کامل گزارش را در وبسایت نویسک بخوانید:
http://nevisak.ir/ادبیات-کودک-و-نو…-شکل‌گیری-هویت-م/
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@nevisak
🔹 نشست تخصصی "ادبیات کودک و نوجوان و شکل‌گیری هویت مخاطبان"، جمعه ۱۹ اردیبهشت ۱۴۰۴ در نمایشگاه بین‌المللی کتاب، با حضور یاشار هدایی و شایان محمدی، برگزار شد.
🔸 پرسش محوری علی کاشفی خوانساری، دبیر کارشناس، این بود که هویت مخاطب آثار ادبی کودک و نوجوان تا چه اندازه در مواجهه با آثار بیرونی تأثیر خواهد گرفت.
🔹محمدی با اشاره به اینکه ادبیات تعلیمی همواره نقش بالادست را برای مخاطب خود داشته، گفت: با یک معیار مشخص و غیرمنعطف بخشی از این مخاطبان به هویت‌سازی نخواهند رسید، بلکه از آن‌ها هویت‌زدایی خواهد شد و دچار سردرگمی می‌شوند.
🔸 هدایی در پاسخ به پرسشی که درباره‌ی تزلزل هویت بود، گفت: این تزلزل گریزناپذیر است، اما مواجهه نیز همین ویژگی را دارد. نمی‌توان از آن پرهیز کرد. در عصر حاضر که نوجوان در مواجهه با سیلِ اطلاعات و محتوا از منابع مختلف است، ادبیات باید با نیروی مضاعف به همراهی با نوجوان بپردازد.
🔹 متن کامل گزارش را در وبسایت نویسک بخوانید:
http://nevisak.ir/ادبیات-کودک-و-نو…-شکل‌گیری-هویت-م/
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@nevisak
👍5❤1
💠 نشست فرهنگی پویش ایران-خوانی برگزار می‌شود
🔹 هم‌زمان با نمایشگاه بین‌المللی کتاب، رونمایی از فهرست بهترین کتاب‌های کودک و نوجوان پنج سال اخیر درباره‌ی ایران همراه با تقدیر و اهدای نشان خلیج فارس به نویسندگان، تصویرگرلن و ناشران فعال این حوزه در سرای اهل قلم برگزار می‌شود.
🔸 علاقه‌مندان جهت شرکت در این برنامه می‌توانند روز دوشنبه، ۲۲ اردیبهشت ماه ساعت ۱۸:۳۰ در مصلای امام‌خمینی، سرای اهل قلم حضور بهم برسانند.
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@nevisak
🔹 هم‌زمان با نمایشگاه بین‌المللی کتاب، رونمایی از فهرست بهترین کتاب‌های کودک و نوجوان پنج سال اخیر درباره‌ی ایران همراه با تقدیر و اهدای نشان خلیج فارس به نویسندگان، تصویرگرلن و ناشران فعال این حوزه در سرای اهل قلم برگزار می‌شود.
🔸 علاقه‌مندان جهت شرکت در این برنامه می‌توانند روز دوشنبه، ۲۲ اردیبهشت ماه ساعت ۱۸:۳۰ در مصلای امام‌خمینی، سرای اهل قلم حضور بهم برسانند.
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@nevisak
❤1
💠 محبوبه نجف‌خانی؛ سومین مهمان استیج نمایشگاه بین‌المللی کتاب
🔹 محبوبه نجف‌خانی، مترجم پیش‌کسوت و نام‌آشنای کودک و نوجوان، ۲۰ اردیبهشت ۱۴۰۴، از سوی انجمن نویسندگان کودک و نوجوان، سومین مهمان استیج نمایشگاه بین‌المللی کتاب بود.
🔸 محبوبه نجف‌خانی؛ مترجم باسابقه‌ی کتاب‌های کودک و نوجوان بیش از سی سال است که در این حوزه فعالیت می‌کند و تاکنون بیش از ۲۵۰ کتاب برای کودکان و نوجوانان ایران ترجمه کرده است. نجف‌خانی اولین کتابش را در نشر چشمه به‌چاپ رساند و پس از آن با شرکت در دوره‌های تخصصی ادبیات کودک در شورای کتاب کودک به طور حرفه‌ای ادبیات کودک و ترجمه را ادامه داد. او که تاکنون در جشنواره‌ها و رویدادهای ملی و بین‌المللی حضوری فعال داشته است، سال‌هاست که به‌عنوان کارشناس، مدرس و داور ادبی در حوزه‌ی ترجمه‌ی ادبیات کودک و نوجوان مشغول است. نجف‌خانی نیازسنجی مخاطب و همچنین فراهم‌کردن بستری برای آشنایی با ادبیات جهان و لذت خواندن را در کار ترجمه ضروری می‌داند.
🔹 متن کامل گزارش را در وبسایت نویسک بخوانید:
http://nevisak.ir/محبوبه-نجف‌خانی؛…ن-مهمان-استیج-نم/
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@nevisak
🔹 محبوبه نجف‌خانی، مترجم پیش‌کسوت و نام‌آشنای کودک و نوجوان، ۲۰ اردیبهشت ۱۴۰۴، از سوی انجمن نویسندگان کودک و نوجوان، سومین مهمان استیج نمایشگاه بین‌المللی کتاب بود.
🔸 محبوبه نجف‌خانی؛ مترجم باسابقه‌ی کتاب‌های کودک و نوجوان بیش از سی سال است که در این حوزه فعالیت می‌کند و تاکنون بیش از ۲۵۰ کتاب برای کودکان و نوجوانان ایران ترجمه کرده است. نجف‌خانی اولین کتابش را در نشر چشمه به‌چاپ رساند و پس از آن با شرکت در دوره‌های تخصصی ادبیات کودک در شورای کتاب کودک به طور حرفه‌ای ادبیات کودک و ترجمه را ادامه داد. او که تاکنون در جشنواره‌ها و رویدادهای ملی و بین‌المللی حضوری فعال داشته است، سال‌هاست که به‌عنوان کارشناس، مدرس و داور ادبی در حوزه‌ی ترجمه‌ی ادبیات کودک و نوجوان مشغول است. نجف‌خانی نیازسنجی مخاطب و همچنین فراهم‌کردن بستری برای آشنایی با ادبیات جهان و لذت خواندن را در کار ترجمه ضروری می‌داند.
🔹 متن کامل گزارش را در وبسایت نویسک بخوانید:
http://nevisak.ir/محبوبه-نجف‌خانی؛…ن-مهمان-استیج-نم/
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@nevisak
❤2👏1
💠 بهره‌گیری از تاریخ و میراث فرهنگی در خلق ادبیات کودکان؛ ضرورت‌ها و شیوه‌ها
🔹 دومین نشست گفت‌وگوی موضوع‌محور، شنبه، ۲۰ اردیبهشت ۱۴۰۴، با حضور حمیدرضا شاه‌آبادی برگزار شد.
🔸 شاه‌آبادی در شروع نشست، با اشاره به اینکه نظام آموزشی غلط، سبب شده تا موضوع تاریخ درست جا نیفتد، این پرسش را طرح کرد که تاریخ، علمِ گذشته است و چرا باید با گذشته آشنا شد.
در این نشست، مخاطبان حضور فعال داشتند و به طرح نظراتشان پرداختند.
🔹 در ادامه، شاه‌آبادی توضیح داد که حفظ هویت و فرهنگ، می‌تواند رسمی‌ترین دلیل برای آموزش تاریخ به کودک باشد. او با اشاره به اینکه الگوهای رفتاری انسانی در طول تاریخ تغییر نمی‌کند و مسائل بشری یکسان است، به سراغ این بحث رفت که در زندگی انسان گذشته مهم‌تر است یا آینده؟
🔸 نویسنده‌ی رمان‌های تاریخی ژانر وحشت، با ذکر این نکته که «حال» در لحظه به گذشته می‌پیوندد، افزود؛ می‌توان آینده را ساخت، اما انسان برآیند گذشته‌ای است که اتفاق افتاده و قابل تغییر نیست.
🔹 متن کامل گزارش را در وبسایت نویسک بخوانید:
http://nevisak.ir/بهره‌گیری-از-تار…یراث-فرهنگی-در-خ/
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@nevisak
🔹 دومین نشست گفت‌وگوی موضوع‌محور، شنبه، ۲۰ اردیبهشت ۱۴۰۴، با حضور حمیدرضا شاه‌آبادی برگزار شد.
🔸 شاه‌آبادی در شروع نشست، با اشاره به اینکه نظام آموزشی غلط، سبب شده تا موضوع تاریخ درست جا نیفتد، این پرسش را طرح کرد که تاریخ، علمِ گذشته است و چرا باید با گذشته آشنا شد.
در این نشست، مخاطبان حضور فعال داشتند و به طرح نظراتشان پرداختند.
🔹 در ادامه، شاه‌آبادی توضیح داد که حفظ هویت و فرهنگ، می‌تواند رسمی‌ترین دلیل برای آموزش تاریخ به کودک باشد. او با اشاره به اینکه الگوهای رفتاری انسانی در طول تاریخ تغییر نمی‌کند و مسائل بشری یکسان است، به سراغ این بحث رفت که در زندگی انسان گذشته مهم‌تر است یا آینده؟
🔸 نویسنده‌ی رمان‌های تاریخی ژانر وحشت، با ذکر این نکته که «حال» در لحظه به گذشته می‌پیوندد، افزود؛ می‌توان آینده را ساخت، اما انسان برآیند گذشته‌ای است که اتفاق افتاده و قابل تغییر نیست.
🔹 متن کامل گزارش را در وبسایت نویسک بخوانید:
http://nevisak.ir/بهره‌گیری-از-تار…یراث-فرهنگی-در-خ/
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@nevisak
❤4👏2
💠 تله‌ها و کلیشه‌ها، کلیشه‌های ناپیدایی که نویسندگان را به دام می‌اندازند
🔹 سومین نشست گفت‌وگوی موضوع‌محور، یک‌شنبه، ۲۱ اردیبهشت ۱۴۰۴، با حضور فریدون عموزاده‌خلیلی برگزار شد.
🔸 عموزاده خلیلی در شروع بحث این موضوع را طرح کرد که «کلیشه» کلمه‌ای است که در جمع نویسندگان و منتقدین و حتی در ذهن نویسنده و جریان‌های تدریس داستان‌نویسی بسیار شنیده می‌شود.
🔹 او توضیح داد که کلیشه به ظاهر معنایی واضح دارد، اما کمتر در مورد آن بحث شده است. چطور موضوعی کلیشه می‌شود و چه عواملی باعث می‌شود که نویسنده دچار کلیشه شود و چطور می‌توان کلیشه‌زدایی کرد. این پرسش‌ها و پرسش درباره‌ی اینکه نویسنده چطور در تله می‌افتد، موضوعاتی بود که او در ادامه مطرح کرد.
🔸 عموزاده خلیلی یادآوری کرد که کلیشه‌پرداز کلیشه‌ساز خواهد شد، به این معنا که خروجی تدریس کلیشه‌ها آثار کلیشه خواهد بود. او افزود تجربهی نوآورانه هم می‌تواند تبدیل به کلیشه و تله‌ای برای نویسنده شود.
🔹 متن کامل گزارش را در وبسایت نویسک بخوانید:
http://nevisak.ir/تله‌ها-و-کلیشه‌ه…کلیشه‌های-ناپیدا/
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@nevisak
🔹 سومین نشست گفت‌وگوی موضوع‌محور، یک‌شنبه، ۲۱ اردیبهشت ۱۴۰۴، با حضور فریدون عموزاده‌خلیلی برگزار شد.
🔸 عموزاده خلیلی در شروع بحث این موضوع را طرح کرد که «کلیشه» کلمه‌ای است که در جمع نویسندگان و منتقدین و حتی در ذهن نویسنده و جریان‌های تدریس داستان‌نویسی بسیار شنیده می‌شود.
🔹 او توضیح داد که کلیشه به ظاهر معنایی واضح دارد، اما کمتر در مورد آن بحث شده است. چطور موضوعی کلیشه می‌شود و چه عواملی باعث می‌شود که نویسنده دچار کلیشه شود و چطور می‌توان کلیشه‌زدایی کرد. این پرسش‌ها و پرسش درباره‌ی اینکه نویسنده چطور در تله می‌افتد، موضوعاتی بود که او در ادامه مطرح کرد.
🔸 عموزاده خلیلی یادآوری کرد که کلیشه‌پرداز کلیشه‌ساز خواهد شد، به این معنا که خروجی تدریس کلیشه‌ها آثار کلیشه خواهد بود. او افزود تجربهی نوآورانه هم می‌تواند تبدیل به کلیشه و تله‌ای برای نویسنده شود.
🔹 متن کامل گزارش را در وبسایت نویسک بخوانید:
http://nevisak.ir/تله‌ها-و-کلیشه‌ه…کلیشه‌های-ناپیدا/
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@nevisak
❤2👍2👏1
💠 مصطفی رحماندوست، چهارمین مهمان نشست استیج نمایشگاه بین‌المللی کتاب
🔹 ۲۱ اردیبهشت‌ماه، بازدیدکنندگان و به‌ویژه بچه‌ها در محوطه‌ی روبه‌روی استیج نشسته بودند و در انتظار مصطفی رحماندوست شعر معروف انار را همخوانی می‌کردند.
🔸 مصطفی رحماندوست؛ شاعر، نویسنده، مترجم، پژوهشگر و مدرس صاحب‌نام ادبیات کودک و نوجوان در آغاز صحبت‌هایش برای توضیح درباره‌ی اولین تجربه‌هایش در نوشتن و سرودن به سال‌های قبل از انقلاب و دوران دانشجویی‌اش اشاره کرد. یکی از دلایل اصلی او برای انتخاب ادبیات کودک، به‌ویژه شعر کودک، عنصر صداقت در مخاطب کودک بود.
🔹 رحماندوست معتقد است کودکان به دلیل شفافیت و صداقتی که در دلشان دارند، در مواجهه با آثار ادبی، بدون‌تعارف واکنش نشان می‌دهند و درگیر تعارف‌ها و تعریف‌های دنیای بزرگ‌سالی نیستند. او تاکید کرد که این مخاطب‌شناسی و دریافت بازخورد واقعی از سوی مخاطب می‌تواند کمک بزرگی برای پدیدآورندگان ادبیات کودک باشد.
🔸 متن کامل گزارش را در وبسایت نویسک بخوانید:
http://nevisak.ir/مصطفی-رحماندوست؛…رمین-مهمان-استیج/
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@nevisak
🔹 ۲۱ اردیبهشت‌ماه، بازدیدکنندگان و به‌ویژه بچه‌ها در محوطه‌ی روبه‌روی استیج نشسته بودند و در انتظار مصطفی رحماندوست شعر معروف انار را همخوانی می‌کردند.
🔸 مصطفی رحماندوست؛ شاعر، نویسنده، مترجم، پژوهشگر و مدرس صاحب‌نام ادبیات کودک و نوجوان در آغاز صحبت‌هایش برای توضیح درباره‌ی اولین تجربه‌هایش در نوشتن و سرودن به سال‌های قبل از انقلاب و دوران دانشجویی‌اش اشاره کرد. یکی از دلایل اصلی او برای انتخاب ادبیات کودک، به‌ویژه شعر کودک، عنصر صداقت در مخاطب کودک بود.
🔹 رحماندوست معتقد است کودکان به دلیل شفافیت و صداقتی که در دلشان دارند، در مواجهه با آثار ادبی، بدون‌تعارف واکنش نشان می‌دهند و درگیر تعارف‌ها و تعریف‌های دنیای بزرگ‌سالی نیستند. او تاکید کرد که این مخاطب‌شناسی و دریافت بازخورد واقعی از سوی مخاطب می‌تواند کمک بزرگی برای پدیدآورندگان ادبیات کودک باشد.
🔸 متن کامل گزارش را در وبسایت نویسک بخوانید:
http://nevisak.ir/مصطفی-رحماندوست؛…رمین-مهمان-استیج/
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@nevisak
👍7❤3👏2
💠 غلامرضا بکتاش؛ پنجمین مهمان استیج نمایشگاه بین‌المللی کتاب
🔹 ۲۲ اردیبهشت ۱۴۰۴، غلامرضابکتاش، شاعر کودک و نوجوان، مهمان پنجمین نشست استیج نمایشگاه بین‌المللی کتاب بود.
🔸 غلامرضا بکتاش، متولد ۱۳۵۱، شاعر کودک و نوجوان که کتاب‌ها و جوایز ادبی متعددی در سطح ملی در کارنامه‌ی خود دارد، در پنجمین نشست دیدار و گفت‌وگو با پدیدآورندگان ادبیات کودک و نوجوان مهمان بود.
🔹 بکتاش سرودن را از نوجوانی آغاز کرد و خیلی زود در قالب‌های کلاسیک شعر فارسی مثل غزل و مثنوی و رباعی مهارت پیدا کرد. او که نوجوانی‌اش با طبیعت بکر روستایشان در ملایر گره خورده است، از تماشای آسمان و درخت‌ها و رودها و چشمه‌ها و کوه‌ها لذت می‌برد و در عالم نوجوانی درباره‌ی عناصر طبیعت فکرها و خیال‌های شاعرانه می‌ساخت.
🔸 بکتاش شعر را به مثابه عنصری از طبیعت می‌پندارد و معتقد است که باید به شعر هم موشکافانه نگاه کرد؛ درست مثل نگاه‌کردن به جزییات ذاتی هرآنچه در طبیعت وجود دارد.
🔹 متن کامل گزارش را در وبسایت نویسک بخوانید:
http://nevisak.ir/غلامرضابکتاش؛-پن…-مهمان-استیج-نما/
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@nevisak
🔹 ۲۲ اردیبهشت ۱۴۰۴، غلامرضابکتاش، شاعر کودک و نوجوان، مهمان پنجمین نشست استیج نمایشگاه بین‌المللی کتاب بود.
🔸 غلامرضا بکتاش، متولد ۱۳۵۱، شاعر کودک و نوجوان که کتاب‌ها و جوایز ادبی متعددی در سطح ملی در کارنامه‌ی خود دارد، در پنجمین نشست دیدار و گفت‌وگو با پدیدآورندگان ادبیات کودک و نوجوان مهمان بود.
🔹 بکتاش سرودن را از نوجوانی آغاز کرد و خیلی زود در قالب‌های کلاسیک شعر فارسی مثل غزل و مثنوی و رباعی مهارت پیدا کرد. او که نوجوانی‌اش با طبیعت بکر روستایشان در ملایر گره خورده است، از تماشای آسمان و درخت‌ها و رودها و چشمه‌ها و کوه‌ها لذت می‌برد و در عالم نوجوانی درباره‌ی عناصر طبیعت فکرها و خیال‌های شاعرانه می‌ساخت.
🔸 بکتاش شعر را به مثابه عنصری از طبیعت می‌پندارد و معتقد است که باید به شعر هم موشکافانه نگاه کرد؛ درست مثل نگاه‌کردن به جزییات ذاتی هرآنچه در طبیعت وجود دارد.
🔹 متن کامل گزارش را در وبسایت نویسک بخوانید:
http://nevisak.ir/غلامرضابکتاش؛-پن…-مهمان-استیج-نما/
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@nevisak
❤2👍1👏1
💠 چالش‌های ترجمه برای کودکان و امانتداری مترجم
🔹 چهارمین نشست گفت‌وگوی موضوع‌محور انجمن نویسندگان کودک و نوجوان در نمایشگاه بین‌المللی کتاب، دوشنبه، ۲۲ اردیبهشت ۱۴۰۴، با عنوان "چالش‌های ترجمه برای کودکان و امانتداری مترجم"، با حضور شهلا انتظاریان برگزار شد.
🔸 انتظاریان با طرح این موضوع که آثار ترجمه در ایران هم‌پای ادبیات دنیا پیش می‌رود و ارتباط همسالان در سراسر دنیا سهل شده است، به این نکته اشاره کرد که پیچیدگی‌های همگانی برای همه‌ی مترجم‌ها وجود دارد و علاوه بر آن، پیچیدگی‌های جامعه و شرایط فرهنگی و خط‌قرمزها نیز از جمله پیچیدگی‌های ترجمه هستند.
🔹 انتظاریان در ادامه‌ی بحث، با ذکر این مطلب که آثار ترجمه در سایه‌ی منابع اصلی گم می‌شوند و مخاطب مستقیم به سراغ زبان اصلی می‌رود، افزود، سنت مقابله از دست رفته و با این روند که تنها خوانش متون اصلی صورت می‌گیرد، نوشتار و خوانش و ادبیات فارسی نیز از دست خواهد رفت.
🔸 متن کامل گزارش را در وبسایت نویسک بخوانید:
http://nevisak.ir/چالش‌های-ترجمه-ب…ودکان-و-امانتدار/
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@nevisak
🔹 چهارمین نشست گفت‌وگوی موضوع‌محور انجمن نویسندگان کودک و نوجوان در نمایشگاه بین‌المللی کتاب، دوشنبه، ۲۲ اردیبهشت ۱۴۰۴، با عنوان "چالش‌های ترجمه برای کودکان و امانتداری مترجم"، با حضور شهلا انتظاریان برگزار شد.
🔸 انتظاریان با طرح این موضوع که آثار ترجمه در ایران هم‌پای ادبیات دنیا پیش می‌رود و ارتباط همسالان در سراسر دنیا سهل شده است، به این نکته اشاره کرد که پیچیدگی‌های همگانی برای همه‌ی مترجم‌ها وجود دارد و علاوه بر آن، پیچیدگی‌های جامعه و شرایط فرهنگی و خط‌قرمزها نیز از جمله پیچیدگی‌های ترجمه هستند.
🔹 انتظاریان در ادامه‌ی بحث، با ذکر این مطلب که آثار ترجمه در سایه‌ی منابع اصلی گم می‌شوند و مخاطب مستقیم به سراغ زبان اصلی می‌رود، افزود، سنت مقابله از دست رفته و با این روند که تنها خوانش متون اصلی صورت می‌گیرد، نوشتار و خوانش و ادبیات فارسی نیز از دست خواهد رفت.
🔸 متن کامل گزارش را در وبسایت نویسک بخوانید:
http://nevisak.ir/چالش‌های-ترجمه-ب…ودکان-و-امانتدار/
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@nevisak
👍4👏2❤1
💠 افسانه شعبان‌نژاد، ششمین مهمان استیج نمایشگاه بین‌المللی کتاب
🔹 ۲۳ اردیبهشت ۱۴۰۴، افسانه شعبان‌نژاد، شاعر مطرح کودک و نوجوان، مهمان ششمین نشست استیج نمایشگاه بین‌المللی کتاب بود.
🔸 افسانه‌نژاد در شهداد استان کرمان به دنیا آمده است و کودکی و نوجوانی‌اش را در خانواده‌ای فرهنگی و در میان انبوه دیوان‌های شاعران گذرانده است. هنوز صدای پدر و مادرش را به یادگار در ذهنش دارد که برایش از شعرهای سعدی و حافظ و مولوی می‌خواندند.
🔹 ۹ ساله بود که اولین شعرش را سرود؛ شعری که احساس و عاطفه‌ی یک دختر کودک را در خود داشت و مورد تحسین و شگفتی اعضای خانواده، دوستان و معلم‌هایش قرار گرفت.
🔸 از این شاعر پیش‌کسوت و صاحب‌سبک تا امروز بیش از ۶۰۰ کتاب شعر و قصه برای کودکان و نوجوانان به چاپ رسیده است. او درباره‌ی ورود به دنیای شعر و ادبیات کودک، تاثیر و توصیه‌ی مصطفی رحماندوست را بسیار مهم می‌داند.
🔹 متن کامل گزارش را در وبسایت نویسک بخوانید:
http://nevisak.ir/6753-2/
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@nevisak
🔹 ۲۳ اردیبهشت ۱۴۰۴، افسانه شعبان‌نژاد، شاعر مطرح کودک و نوجوان، مهمان ششمین نشست استیج نمایشگاه بین‌المللی کتاب بود.
🔸 افسانه‌نژاد در شهداد استان کرمان به دنیا آمده است و کودکی و نوجوانی‌اش را در خانواده‌ای فرهنگی و در میان انبوه دیوان‌های شاعران گذرانده است. هنوز صدای پدر و مادرش را به یادگار در ذهنش دارد که برایش از شعرهای سعدی و حافظ و مولوی می‌خواندند.
🔹 ۹ ساله بود که اولین شعرش را سرود؛ شعری که احساس و عاطفه‌ی یک دختر کودک را در خود داشت و مورد تحسین و شگفتی اعضای خانواده، دوستان و معلم‌هایش قرار گرفت.
🔸 از این شاعر پیش‌کسوت و صاحب‌سبک تا امروز بیش از ۶۰۰ کتاب شعر و قصه برای کودکان و نوجوانان به چاپ رسیده است. او درباره‌ی ورود به دنیای شعر و ادبیات کودک، تاثیر و توصیه‌ی مصطفی رحماندوست را بسیار مهم می‌داند.
🔹 متن کامل گزارش را در وبسایت نویسک بخوانید:
http://nevisak.ir/6753-2/
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@nevisak
👍3❤2👏1
💠 خشونت ادبی؛ تحمل، بازتولید یا بازنمایی واکاوی ابعاد خشونت در ادبیات کودک و نوجوان
🔹 پنجمین نشست گفت‌وگوی موضوع‌محور انجمن نویسندگان کودک و نوجوان در نمایشگاه بین‌المللی کتاب، سه‌شنبه، ۲۳ اردیبهشت ۱۴۰۴ با حضور دکتر فرزانه آقاپور برگزار شد.
🔸 آقاپور با طرح این سؤال بحث خشونت ادبی را آغاز کرد که آیا خشونت، مسئله‌ی کودکان است و باید در مواجهه با آن قرار گیرند یا آثاری که سوژه و ابژه‌ی آن کودک است، یک روایت بزرگ‌سالانه‌اند که در ادبیات کودک جا دارند؟
🔹 او در تبیین این سؤال، از ضرورت طرح خشونت برای کودکان صحبت کرد و زاویه دیدی را معرفی کرد که موافق این ماجرا نیست.
🔸 در این نگرش، مصادیق خشونت باید برای بزرگسال طرح شود تا او کوشش کند فضایی امن و بدون خشونت برای کودکان فراهم کند. اما در واقعیت کودکی که دچار خشونت خانگی، جنگ‌زدگی و سایر مصادیق خشونت می‌شود، مخاطب این موضوع است.
🔹 متن کامل گزارش را در وبسایت نویسک بخوانید:
http://nevisak.ir/خشونت-ادبی؛-تحمل…تولید-یا-بازنمای/
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@nevisak
🔹 پنجمین نشست گفت‌وگوی موضوع‌محور انجمن نویسندگان کودک و نوجوان در نمایشگاه بین‌المللی کتاب، سه‌شنبه، ۲۳ اردیبهشت ۱۴۰۴ با حضور دکتر فرزانه آقاپور برگزار شد.
🔸 آقاپور با طرح این سؤال بحث خشونت ادبی را آغاز کرد که آیا خشونت، مسئله‌ی کودکان است و باید در مواجهه با آن قرار گیرند یا آثاری که سوژه و ابژه‌ی آن کودک است، یک روایت بزرگ‌سالانه‌اند که در ادبیات کودک جا دارند؟
🔹 او در تبیین این سؤال، از ضرورت طرح خشونت برای کودکان صحبت کرد و زاویه دیدی را معرفی کرد که موافق این ماجرا نیست.
🔸 در این نگرش، مصادیق خشونت باید برای بزرگسال طرح شود تا او کوشش کند فضایی امن و بدون خشونت برای کودکان فراهم کند. اما در واقعیت کودکی که دچار خشونت خانگی، جنگ‌زدگی و سایر مصادیق خشونت می‌شود، مخاطب این موضوع است.
🔹 متن کامل گزارش را در وبسایت نویسک بخوانید:
http://nevisak.ir/خشونت-ادبی؛-تحمل…تولید-یا-بازنمای/
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@nevisak
👏1
💠 زهرا موسوی؛ هفتمین مهمان استیج نمایشگاه بین‌المللی کتاب
🔹 زهرا موسوی، شاعر خوب کودک، در ۲۴ اردیبهشت ۱۴۰۴، مهمان هفتمین نشست استیج نمایشگاه بین‌المللی کتاب بود.
زهرا موسوی شاعر شناخته‌شده‌ی کودک، اولین رویارویی با شعر را به واسطه‌ی کتاب‌های درسی داشته است.
🔸 او با اشاره به سختی دوران کودکی نسل دهه‌های ۵۰ و ۶۰، گفت که امکانات، ازجمله کتاب، مثل امروز در دسترس نبود.
🔹 موسوی اولین شعرش را در سال‌های آغازین دوران نوجوانی سرود و بعدها مثل خیلی از شاعران دیگر، شعرگفتن را برای مخاطب بزرگسال ادامه داد؛ اما به دلیل علاقه به دنیای کودکان، سرودن برای آن‌ها را آزمود. او پس از مدتی کوتاه، احساس کرد فضایی خالی و مغفول در شعر کودک وجود دارد و آن شعر برای گروه‌های سنی زیر سه سال و حتی دوران جنینی است.
🔸 موسوی که بیش از ۴۰۰ کتاب در کارنامه‌ی حرفه‌ای خود دارد، قبل از سرودن برای خردسالان درباره‌ی روان‌شناسی و ویژگی‌های زبانی دوران نوزادی و خردسالی مطالعه و پژوهش کرد.
🔹 متن کامل گزارش را در وبسایت نویسک بخوانید:
http://nevisak.ir/زهرا-موسوی؛-هفتم…مان-استیج-نمایشگ/
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@nevisak
🔹 زهرا موسوی، شاعر خوب کودک، در ۲۴ اردیبهشت ۱۴۰۴، مهمان هفتمین نشست استیج نمایشگاه بین‌المللی کتاب بود.
زهرا موسوی شاعر شناخته‌شده‌ی کودک، اولین رویارویی با شعر را به واسطه‌ی کتاب‌های درسی داشته است.
🔸 او با اشاره به سختی دوران کودکی نسل دهه‌های ۵۰ و ۶۰، گفت که امکانات، ازجمله کتاب، مثل امروز در دسترس نبود.
🔹 موسوی اولین شعرش را در سال‌های آغازین دوران نوجوانی سرود و بعدها مثل خیلی از شاعران دیگر، شعرگفتن را برای مخاطب بزرگسال ادامه داد؛ اما به دلیل علاقه به دنیای کودکان، سرودن برای آن‌ها را آزمود. او پس از مدتی کوتاه، احساس کرد فضایی خالی و مغفول در شعر کودک وجود دارد و آن شعر برای گروه‌های سنی زیر سه سال و حتی دوران جنینی است.
🔸 موسوی که بیش از ۴۰۰ کتاب در کارنامه‌ی حرفه‌ای خود دارد، قبل از سرودن برای خردسالان درباره‌ی روان‌شناسی و ویژگی‌های زبانی دوران نوزادی و خردسالی مطالعه و پژوهش کرد.
🔹 متن کامل گزارش را در وبسایت نویسک بخوانید:
http://nevisak.ir/زهرا-موسوی؛-هفتم…مان-استیج-نمایشگ/
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@nevisak
👏3
💠 نسترن فتحی؛ هشتمین مهمان استیج نمایشگاه بین‌المللی کتاب
🔹 ۲۵ اردیبهشت ۱۴۰۴، نسترن فتحی، نویسنده و مترجم ادبیات داستانی کودک و نوجوان، مهمان هشتمین نشست استیج نمایشگاه بین‌المللی کتاب بود.
🔸 فتحی نوشتن را وقتی آغاز کرد که ۸ سال داشت. اولین داستان‌هایش را در دفتری با جلد آبی می‌نوشت و هنوز با اشتیاق از خاطره‌ی آن دفتر یاد می‌کند.
در دوره‌ی نوجوانی در مدرسه معروف شد به دانش‌آموزی که انشاهای خوبی می‌نویسد.
🔹 فتحی در سال‌هایی که داستان‌نوشتن را به طور حرفه‌ای آغاز کرد، ابتدا برای مخاطب بزرگسال می‌نوشت، اما رفته‌رفته احساس کرد که دنیای ذهنی‌اش به دنیای کودکان نزدیک‌تر است و چالش‌هایی که از دیدگاه او در نوشتن برای کودکان وجود داشت، برایش جذاب‌تر بود؛ بنابراین داستان‌نویسی و به‌ویژه نوشتن در گونه‌ی فانتزی برای کودکان و نوجوانان را تجربه کرد. او در کنار تالیف برای کودکان، ترجمه‌ی کتاب برای این گروه از مخاطبان را نیز در کارنامه‌ی کاری خود دارد.
🔸 متن کامل گزارش را در وبسایت نویسک بخوانید:
http://nevisak.ir/نسترن-فتحی؛-هشتم…مان-استیج-نمایشگ/
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@nevisak
🔹 ۲۵ اردیبهشت ۱۴۰۴، نسترن فتحی، نویسنده و مترجم ادبیات داستانی کودک و نوجوان، مهمان هشتمین نشست استیج نمایشگاه بین‌المللی کتاب بود.
🔸 فتحی نوشتن را وقتی آغاز کرد که ۸ سال داشت. اولین داستان‌هایش را در دفتری با جلد آبی می‌نوشت و هنوز با اشتیاق از خاطره‌ی آن دفتر یاد می‌کند.
در دوره‌ی نوجوانی در مدرسه معروف شد به دانش‌آموزی که انشاهای خوبی می‌نویسد.
🔹 فتحی در سال‌هایی که داستان‌نوشتن را به طور حرفه‌ای آغاز کرد، ابتدا برای مخاطب بزرگسال می‌نوشت، اما رفته‌رفته احساس کرد که دنیای ذهنی‌اش به دنیای کودکان نزدیک‌تر است و چالش‌هایی که از دیدگاه او در نوشتن برای کودکان وجود داشت، برایش جذاب‌تر بود؛ بنابراین داستان‌نویسی و به‌ویژه نوشتن در گونه‌ی فانتزی برای کودکان و نوجوانان را تجربه کرد. او در کنار تالیف برای کودکان، ترجمه‌ی کتاب برای این گروه از مخاطبان را نیز در کارنامه‌ی کاری خود دارد.
🔸 متن کامل گزارش را در وبسایت نویسک بخوانید:
http://nevisak.ir/نسترن-فتحی؛-هشتم…مان-استیج-نمایشگ/
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@nevisak
👏3👎1
💠 داستان کودک و نوجوان و نیازهای مخاطب امروز
🔹 نشست "داستان کودک و نوجوان و نیازهای مخاطب امروز" ۲۵ اردیبهشت ۱۴۰۴، به دبیری گیتی صفرزاده، با حضور دو مهمان برنامه، مهدی رجبی و شکوفه صمدی برگزار شد.
🔸 گیتی صفرزاده با اشاره به ضرورت شناخت نویسندگان داستان کودک و نوجوان از مخاطبان خود، این سؤال را طرح کرد که نیاز مخاطب امروز کودک و نوجوان چیست؟
🔹 مهدی رجبی اشاره کرد، وظیفه‌ی نویسنده ایجاد نیاز در مخاطب است. چنانچه امور معمول و بدیهی در داستان روایت شود، متنی پویا و جذاب در اختیار مخاطب قرار نخواهد گرفت؛ اما اگر مخاطب مصادیق نیازهای خود را در خطوط داستان ببیند، به این داستان اعتماد خواهد کرد و همراه او خواهد شد.
🔸 شکوفه صمدی با تأکید بر اینکه فاصله‌ی نویسنده و مخاطب مسئله‌ی اصلی است، گفت در گروه سنی کودک، معلمان و تسهیلگران دغدغه‌ها را شناخته‌اند؛ اما نوجوانی یک فضای گمشده و ناشناخته است.
🔹 متن کامل گزارش را در وبسایت نویسک بخوانید:
http://nevisak.ir/داستان-کودک-و-نو…نیازهای-مخاطب-ام/
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@nevisak
🔹 نشست "داستان کودک و نوجوان و نیازهای مخاطب امروز" ۲۵ اردیبهشت ۱۴۰۴، به دبیری گیتی صفرزاده، با حضور دو مهمان برنامه، مهدی رجبی و شکوفه صمدی برگزار شد.
🔸 گیتی صفرزاده با اشاره به ضرورت شناخت نویسندگان داستان کودک و نوجوان از مخاطبان خود، این سؤال را طرح کرد که نیاز مخاطب امروز کودک و نوجوان چیست؟
🔹 مهدی رجبی اشاره کرد، وظیفه‌ی نویسنده ایجاد نیاز در مخاطب است. چنانچه امور معمول و بدیهی در داستان روایت شود، متنی پویا و جذاب در اختیار مخاطب قرار نخواهد گرفت؛ اما اگر مخاطب مصادیق نیازهای خود را در خطوط داستان ببیند، به این داستان اعتماد خواهد کرد و همراه او خواهد شد.
🔸 شکوفه صمدی با تأکید بر اینکه فاصله‌ی نویسنده و مخاطب مسئله‌ی اصلی است، گفت در گروه سنی کودک، معلمان و تسهیلگران دغدغه‌ها را شناخته‌اند؛ اما نوجوانی یک فضای گمشده و ناشناخته است.
🔹 متن کامل گزارش را در وبسایت نویسک بخوانید:
http://nevisak.ir/داستان-کودک-و-نو…نیازهای-مخاطب-ام/
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@nevisak
❤4👍1
💠 شعر خردسال و کودک و نیاز به گشودن راه‌های تازه
🔹 نشست "شعر خردسال و کودک و نیاز به گشودن راه‌های تازه" ۲۶ اردیبهشت ۱۴۰۴، به دبیری سعیده موسوی‌زاده، با حضور دو مهمان برنامه، استاد مصطفی رحماندوست و
پیوند فرهادی در نمایشگاه بین‌المللی کتاب برگزار شد.
🔸 سعیده موسوی زاده در شروع این نشست به برخی از نقدها اشاره کرد و گفت کتاب شعر کودک، کمتر به دست مخاطب اصلی خود می‌رسد و کتاب‌های بازاری بدون ارزش محتوایی و فرم، بیشتر در دسترس کودکان هستند.
🔹 رحماندوست عنوان کرد دلیل موردپسند واقع شدن شعرهایی که ممکن است حتی به لحاظ ساختار چندان قوی نباشند، اما "آن" را دارند، قابل توصیف نیست. او ادامه داد تحت تأثیر قرار دادن کودک و خردسال مقوله‌ای پیچیده است و در برخی آثار اتفاق می‌افتد.
🔸 پیوند فرهادی در ادامه به این موضوع اشاره کرد که فضای شعر کودک و خردسال فضایی مجزاست. او تأکید کرد در نشر و داوری و فهرست، این دو حوزه باید به شکل مستقل از هم دیده شوند.
🔹 متن کامل گزارش را در وبسایت نویسک بخوانید:
http://nevisak.ir/شعر-خردسال-و-کود…ز-به-گشودن-راه‌ه/
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@nevisak
🔹 نشست "شعر خردسال و کودک و نیاز به گشودن راه‌های تازه" ۲۶ اردیبهشت ۱۴۰۴، به دبیری سعیده موسوی‌زاده، با حضور دو مهمان برنامه، استاد مصطفی رحماندوست و
پیوند فرهادی در نمایشگاه بین‌المللی کتاب برگزار شد.
🔸 سعیده موسوی زاده در شروع این نشست به برخی از نقدها اشاره کرد و گفت کتاب شعر کودک، کمتر به دست مخاطب اصلی خود می‌رسد و کتاب‌های بازاری بدون ارزش محتوایی و فرم، بیشتر در دسترس کودکان هستند.
🔹 رحماندوست عنوان کرد دلیل موردپسند واقع شدن شعرهایی که ممکن است حتی به لحاظ ساختار چندان قوی نباشند، اما "آن" را دارند، قابل توصیف نیست. او ادامه داد تحت تأثیر قرار دادن کودک و خردسال مقوله‌ای پیچیده است و در برخی آثار اتفاق می‌افتد.
🔸 پیوند فرهادی در ادامه به این موضوع اشاره کرد که فضای شعر کودک و خردسال فضایی مجزاست. او تأکید کرد در نشر و داوری و فهرست، این دو حوزه باید به شکل مستقل از هم دیده شوند.
🔹 متن کامل گزارش را در وبسایت نویسک بخوانید:
http://nevisak.ir/شعر-خردسال-و-کود…ز-به-گشودن-راه‌ه/
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@nevisak
👍3
💠 مریم هاشم‌پور؛ نهمین مهمان استیج نمایشگاه بین‌المللی کتاب
🔹 مریم هاشم‌پور، شاعر خردسال و کودک، ۲۶ اردیبهشت ۱۴۰۴، مهمان نهمین نشست استیج نمایشگاه بین‌المللی کتاب بود.
مریم هاشم‌پور یکی از چهره‌های موفق شعر کودک و خردسال، در نهمین برنامه‌ی دیدار با پدیدآورندگان ادبیات کودک و نوجوان مهمان استیج در نمایشگاه کتاب تهران بود.
🔸 هاشم‌پور دوره‌ی کودکی‌اش را به دلیل شغل پدر در میان انبوه گل‌ها و گیاهان و در باغ‌ها سپری کرد. پدرش به کار پرورش گل و گیاه مشغول بود. او از قول مادرش تعریف می‌کند که وقتی ۶ یا ۷ ساله بود، لابه‌لای گل‌های باغ راه می‌رفت و احساساتش را به شکل کلمات و جمله‌های آهنگین بیان می‌کرد.
🔹 مریم هاشم‌پور که به تازگی از او مجموعه‌ی ۲۲جلدی شعرهایی برای کلاس اولی‌ها برای اولین بار در ایران و با همکاری مصطفی رحماندوست در نشر پیدایش منتشر و رونمایی شده است،
🔸 متن کامل گزارش را در وبسایت نویسک بخوانید:
http://nevisak.ir/مریم-هاشم‌پور؛-ن…مهمان-استیج-نمای/
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@nevisak
🔹 مریم هاشم‌پور، شاعر خردسال و کودک، ۲۶ اردیبهشت ۱۴۰۴، مهمان نهمین نشست استیج نمایشگاه بین‌المللی کتاب بود.
مریم هاشم‌پور یکی از چهره‌های موفق شعر کودک و خردسال، در نهمین برنامه‌ی دیدار با پدیدآورندگان ادبیات کودک و نوجوان مهمان استیج در نمایشگاه کتاب تهران بود.
🔸 هاشم‌پور دوره‌ی کودکی‌اش را به دلیل شغل پدر در میان انبوه گل‌ها و گیاهان و در باغ‌ها سپری کرد. پدرش به کار پرورش گل و گیاه مشغول بود. او از قول مادرش تعریف می‌کند که وقتی ۶ یا ۷ ساله بود، لابه‌لای گل‌های باغ راه می‌رفت و احساساتش را به شکل کلمات و جمله‌های آهنگین بیان می‌کرد.
🔹 مریم هاشم‌پور که به تازگی از او مجموعه‌ی ۲۲جلدی شعرهایی برای کلاس اولی‌ها برای اولین بار در ایران و با همکاری مصطفی رحماندوست در نشر پیدایش منتشر و رونمایی شده است،
🔸 متن کامل گزارش را در وبسایت نویسک بخوانید:
http://nevisak.ir/مریم-هاشم‌پور؛-ن…مهمان-استیج-نمای/
🔰 کانال انجمن نویسندگان کودک و نوجوان
@nevisak
❤2👏2