Звездная» выпускница-2025, столичная 400-балльница Надежда Яшмолкина дала большое интервью «Мелу», где рассказала о себе:
👉🏻 Изначально я делала ставку на олимпиады, а не на ЕГЭ, чтобы максимально упростить себе процесс поступления. Но на «регионе» по математике мне не хватило всего одного балла для прохода на заключительный этап… Потом я съездила на заключительный этап ВсОШ по информатике и завалила его. Появился страх, что, раз тут не получилось, на ЕГЭ тоже не получится…
👉🏻 Когда олимпиады закончились, я решила сфокусироваться на ЕГЭ… В основном я занималась в школе — нас хорошо готовили на уроках — и немного самостоятельно, смотрела разные онлайн-курсы. Самый сложный период был за два месяца перед экзаменами. В этот момент кажется, что времени еще полно, но это вообще не так.
👉🏻 Нельзя сказать, что я чем-то отличаюсь от одноклассников… Я с первого класса была отличницей. Никогда не приходила в школу с невыполненной домашкой. Всегда сама всё делала, родители разве что проверяли…
👉🏻 Пожалуй, больше всего при подготовке мотивирует пример других людей, у которых получилось. Учителя рассказывали нам истории о прошлогодних экзаменах, когда из одного класса выпустилось 6 стобалльников по физике. Я брала на заметку, сколько они занимались, сколько конкретно пробников написали за 11-й класс, и пыталась повторять за ними…
👉🏻 Поначалу я очень долго писала сочинения по русскому языку. Но я ставила таймер и пыталась уложиться по времени. При подготовке к ЕГЭ в принципе нельзя пренебрегать скоростью.
👉🏻 Свой первый пробник по математике я написала в октябре 11-го класса и получила за него 98 баллов. Я не ожидала сотки после экзамена: мне казалось, что я что-то написала неправильно, сомневалась в себе. Но если бы я сдала ЕГЭ на 98 баллов, я бы пошла его пересдавать. Просто чтобы понять, что я могу сдать на максимальный балл…
👉🏻 Что мне дали в итоге эти 400 баллов? Во-первых, конечно, гарантированное поступление в хороший вуз. А во-вторых, просто радость и счастье из-за того, что у меня правда получилось этого достичь.
ОбОбраз
👉🏻 Изначально я делала ставку на олимпиады, а не на ЕГЭ, чтобы максимально упростить себе процесс поступления. Но на «регионе» по математике мне не хватило всего одного балла для прохода на заключительный этап… Потом я съездила на заключительный этап ВсОШ по информатике и завалила его. Появился страх, что, раз тут не получилось, на ЕГЭ тоже не получится…
👉🏻 Когда олимпиады закончились, я решила сфокусироваться на ЕГЭ… В основном я занималась в школе — нас хорошо готовили на уроках — и немного самостоятельно, смотрела разные онлайн-курсы. Самый сложный период был за два месяца перед экзаменами. В этот момент кажется, что времени еще полно, но это вообще не так.
👉🏻 Нельзя сказать, что я чем-то отличаюсь от одноклассников… Я с первого класса была отличницей. Никогда не приходила в школу с невыполненной домашкой. Всегда сама всё делала, родители разве что проверяли…
👉🏻 Пожалуй, больше всего при подготовке мотивирует пример других людей, у которых получилось. Учителя рассказывали нам истории о прошлогодних экзаменах, когда из одного класса выпустилось 6 стобалльников по физике. Я брала на заметку, сколько они занимались, сколько конкретно пробников написали за 11-й класс, и пыталась повторять за ними…
👉🏻 Поначалу я очень долго писала сочинения по русскому языку. Но я ставила таймер и пыталась уложиться по времени. При подготовке к ЕГЭ в принципе нельзя пренебрегать скоростью.
👉🏻 Свой первый пробник по математике я написала в октябре 11-го класса и получила за него 98 баллов. Я не ожидала сотки после экзамена: мне казалось, что я что-то написала неправильно, сомневалась в себе. Но если бы я сдала ЕГЭ на 98 баллов, я бы пошла его пересдавать. Просто чтобы понять, что я могу сдать на максимальный балл…
👉🏻 Что мне дали в итоге эти 400 баллов? Во-первых, конечно, гарантированное поступление в хороший вуз. А во-вторых, просто радость и счастье из-за того, что у меня правда получилось этого достичь.
ОбОбраз
При получении взятки задержали группу сотрудников Дагестанского государственного аграрного университета имени Джамбулатова во главе с ректором. Центр по противодействую экстремизму МВД Дагестана сообщил, что в одном из ведущих вузов республики была выявлена крупная преступная схема.
Ректор и работники администрации разработали систему получения и передачи взяток за решение вопросов, связанных с приемом на учебу и сдачей сессии. Возглавляет вуз с 2012 года доктор ветеринарных наук Зайдин Джамбулатов. А до этого он был ректором Дагестанской государственной сельскохозяйственной академии.
Кроме того, задержанные подозреваются в хищении с помощью подложных документов выделенных вузу бюджетных средств. В ходе обысков в служебных кабинетах нашли не только свыше 5 млн рублей, но и пояснительные записки от студентов о предназначении денег: для сдачи сессии, перевода на индивидуальный график обучения и за прием на учебу.
ОбОбраз
Ректор и работники администрации разработали систему получения и передачи взяток за решение вопросов, связанных с приемом на учебу и сдачей сессии. Возглавляет вуз с 2012 года доктор ветеринарных наук Зайдин Джамбулатов. А до этого он был ректором Дагестанской государственной сельскохозяйственной академии.
Кроме того, задержанные подозреваются в хищении с помощью подложных документов выделенных вузу бюджетных средств. В ходе обысков в служебных кабинетах нашли не только свыше 5 млн рублей, но и пояснительные записки от студентов о предназначении денег: для сдачи сессии, перевода на индивидуальный график обучения и за прием на учебу.
ОбОбраз
В 11 362 учебных учреждениях скорости интернета недостаточно для нормальной работы. Эти данные приводит Счетная палата, опросившая 57,2% всех российских школ, училищ и колледжей. И в начале этого учебного года 44,6 % из них были недовольны качеством Интернета.
Проверка Счетной палаты показала, что скорость доступа часто не соответствует прописанной в госконтрактах. В Рязанской и Псковской областях она, например, ниже в 26 из 52 учебных заведений. Плюс к тому при подключении школ не учитывается количество компьютеров. При скорости 100 Мбит/с нормально работать может максимум 40, а в 46,6 % образовательных организаций одновременно задействовано больше.
Кроме того, предусмотренная в госконтрактах контентная фильтрация в ряде случаев блокировала необходимые ресурсы (например, библиотеки языков программирования). А трафик на административно-хозяйственные потребности (видеонаблюдение, конференц-связь и т.д.) вообще не был предусмотрен, так что приходилось заключать договоры с альтернативными операторами связи.
За закупку услуг связи отвечает Минцифры РФ, а единственным исполнителем является «Ростелеком», с которым в 2024 году Минцифры заключило четыре контракта общей стоимостью 7,5 млрд рублей. Теперь от Минцифры требуют устранить выявленные нарушения, но зафиксированная в контрактах скорость доступа вряд ли в результате увеличится.
ОбОбраз
Проверка Счетной палаты показала, что скорость доступа часто не соответствует прописанной в госконтрактах. В Рязанской и Псковской областях она, например, ниже в 26 из 52 учебных заведений. Плюс к тому при подключении школ не учитывается количество компьютеров. При скорости 100 Мбит/с нормально работать может максимум 40, а в 46,6 % образовательных организаций одновременно задействовано больше.
Кроме того, предусмотренная в госконтрактах контентная фильтрация в ряде случаев блокировала необходимые ресурсы (например, библиотеки языков программирования). А трафик на административно-хозяйственные потребности (видеонаблюдение, конференц-связь и т.д.) вообще не был предусмотрен, так что приходилось заключать договоры с альтернативными операторами связи.
За закупку услуг связи отвечает Минцифры РФ, а единственным исполнителем является «Ростелеком», с которым в 2024 году Минцифры заключило четыре контракта общей стоимостью 7,5 млрд рублей. Теперь от Минцифры требуют устранить выявленные нарушения, но зафиксированная в контрактах скорость доступа вряд ли в результате увеличится.
ОбОбраз
Еще одна школьная проблема, которую никак не могут решить, — продленка. 60% родителей жалуются, что дети не могут посещать группы продленного дня либо из-за их отсутствия, либо из-за высокой стоимости.
Если же группы есть, то из-за ограниченного количества мест туда часто не удается попасть всем желающим. Но и среди тех, у кого дети ходят на продленку, каждый седьмой недоволен ее качеством. Среди претензий, как показал мониторинг Народного фронта, опросившего 42 675 человек, — нехватка внимания педагогов (35%), отсутствие горячего питания (24%), недостаток развивающих программ (20%) и раннее завершение работы (20%).
ОбОбраз
Если же группы есть, то из-за ограниченного количества мест туда часто не удается попасть всем желающим. Но и среди тех, у кого дети ходят на продленку, каждый седьмой недоволен ее качеством. Среди претензий, как показал мониторинг Народного фронта, опросившего 42 675 человек, — нехватка внимания педагогов (35%), отсутствие горячего питания (24%), недостаток развивающих программ (20%) и раннее завершение работы (20%).
ОбОбраз
8 медалей из 8 возможных — таков итог выступления сборной России на первой Международной олимпиаде по кибербезопасности в Сингапуре. Золото завоевали Максим Никитин, Алексей Новиков и Ильдар Хужиахметов, серебро — Георгий Балашов, Егор Заборов и Георгий Лагутин, бронзу — Максим Еронин и Михаил Селин.
В финале, в котором участвовали 136 представителей 26 стран, сначала решали 7 задач повышенной сложности по криптографии, бинарным уязвимостям, веб уязвимостям и реверс-инжинирингу, а потом — дополнительные задачи на пентест, стеганографию и форензику.
Готовили нашу команду эксперты Центрального университета и «Лаборатории Касперского». Для вуза это не первая громкая победа, в прошлом году команда под руководством Центрального университета завоевала первое место на Международной олимпиаде по искусственному интеллекту, опередив соперников из 39 стран мира.
В финале, в котором участвовали 136 представителей 26 стран, сначала решали 7 задач повышенной сложности по криптографии, бинарным уязвимостям, веб уязвимостям и реверс-инжинирингу, а потом — дополнительные задачи на пентест, стеганографию и форензику.
Готовили нашу команду эксперты Центрального университета и «Лаборатории Касперского». Для вуза это не первая громкая победа, в прошлом году команда под руководством Центрального университета завоевала первое место на Международной олимпиаде по искусственному интеллекту, опередив соперников из 39 стран мира.
Оценки за поведение ученикам школ, участвующих с 1 сентября в эксперименте, будут ставить их классные руководители «с учётом мнения педагогов, которые работают с ребёнком, и администрации образовательной организации». Об этом после заседания Всероссийского экспертного педагогического совета рассказала замминистра просвещения РФ Ольга Колударова. А школ будет не 70, как следовало из недавнего интервью главы Минпросвещения Сергея Кравцова, а 84.
Пока, как мы уже писали, будут оценивать поведение только в 1-8 классах, а выпускные классы не станут задействованы в апробации, «чтобы не провоцировать напряжённость с учётом необходимости подготовки к экзаменам». В дальнейшем новую систему оценивания планируется распространить на всех школьников.
ОбОбраз
Пока, как мы уже писали, будут оценивать поведение только в 1-8 классах, а выпускные классы не станут задействованы в апробации, «чтобы не провоцировать напряжённость с учётом необходимости подготовки к экзаменам». В дальнейшем новую систему оценивания планируется распространить на всех школьников.
ОбОбраз
Когда ЕГЭ по истории сделают обязательным для поступления на все или большую часть гуманитарных и социально-экономических специальностей, для экзамена могут выделить отдельный день. Пока историю в основной период сдают в один день с химией и литературой: в этом году на нее зарегистрировалось около 90 тысяч человек.
По словам главы Рособрнадзора Анзора Музаева, «возможно, если будет большое количество, соизмеримое с математикой и русским языком, тогда придется делать отдельный день». Количество пунктов проведения экзаменов это, действительно, позволяет, но не очень понятно, когда Рособрнадзор должен принимать такое решение.
Узнать о количестве желающих сдавать можно только после регистрации, ведь история не станет обязательным для всех ЕГЭ, как русский и математика. А расписание составляется заранее — и добавить в него потом отдельный день на историю крайне сложно, если вообще возможно.
ОбОбраз
По словам главы Рособрнадзора Анзора Музаева, «возможно, если будет большое количество, соизмеримое с математикой и русским языком, тогда придется делать отдельный день». Количество пунктов проведения экзаменов это, действительно, позволяет, но не очень понятно, когда Рособрнадзор должен принимать такое решение.
Узнать о количестве желающих сдавать можно только после регистрации, ведь история не станет обязательным для всех ЕГЭ, как русский и математика. А расписание составляется заранее — и добавить в него потом отдельный день на историю крайне сложно, если вообще возможно.
ОбОбраз
До 10 баллов к ЕГЭ могут получить выпускники, участвующие в школьном акселераторе Сбера. Программа включена в перечень конкурсов Минпросвещения.
Кроме того, участие в кейс-чемпионатах и олимпиадах Сбера для школьников и студентов может обеспечить льготы при поступлении и бесплатное обучение, а также помочь получить предпринимательские навыки и запустить стартап. К примеру, в июле пройдут демо-дни в Санкт-Петербурге, Самаре, Нижнем Новгороде и других городах.
Первый зампред правления Сбера Александр Ведяхин рассказал, что акселераторы помогают пройти путь от идеи до выхода на инвесторов. «Ребята изучают технологии, целевую аудиторию и ее потребности, прокачивают мягкие навыки, учатся командообразованию, основам маркетинга и бизнес-развития, а также работают с менторами из числа действующих предпринимателей», — указал он.
Помимо акселератора для школьников, в июне 2024 года Сбер, «Яндекс» и ведущие российские вузы запустили бакалавриат AI360, на первый курс приняли 100 студентов, 43 из них — победители олимпиад, 94% поступили без вступительных экзаменов.
ОбОбраз
Кроме того, участие в кейс-чемпионатах и олимпиадах Сбера для школьников и студентов может обеспечить льготы при поступлении и бесплатное обучение, а также помочь получить предпринимательские навыки и запустить стартап. К примеру, в июле пройдут демо-дни в Санкт-Петербурге, Самаре, Нижнем Новгороде и других городах.
Первый зампред правления Сбера Александр Ведяхин рассказал, что акселераторы помогают пройти путь от идеи до выхода на инвесторов. «Ребята изучают технологии, целевую аудиторию и ее потребности, прокачивают мягкие навыки, учатся командообразованию, основам маркетинга и бизнес-развития, а также работают с менторами из числа действующих предпринимателей», — указал он.
Помимо акселератора для школьников, в июне 2024 года Сбер, «Яндекс» и ведущие российские вузы запустили бакалавриат AI360, на первый курс приняли 100 студентов, 43 из них — победители олимпиад, 94% поступили без вступительных экзаменов.
ОбОбраз
Абитуриенты все чаще выбирают направления, связанные с ИИ. Согласно опросу, проведенному VK Education и Питерской ВШЭ в июне 2025 года, 67% поступающих на IT-направления проявляют интерес к искусственному интеллекту. Более половины респондентов (52%) считают, что базовые знания в этой области необходимы вне зависимости от профиля подготовки.
Наиболее востребованными направлениями в ИИ считают машинное обучение, генеративные модели, компьютерное зрение и обработка естественного языка.
Каждый второй опрошенный планирует в будущем разрабатывать IT-продукты и технологии, 18% — рассматривают возможность создания собственного стартапа.
Большинство абитуриентов готовятся к поступлению самостоятельно: 69% участвуют в профильных олимпиадах, 60% осваивают программы дополнительных курсов.
ОбОбраз
Наиболее востребованными направлениями в ИИ считают машинное обучение, генеративные модели, компьютерное зрение и обработка естественного языка.
Каждый второй опрошенный планирует в будущем разрабатывать IT-продукты и технологии, 18% — рассматривают возможность создания собственного стартапа.
Большинство абитуриентов готовятся к поступлению самостоятельно: 69% участвуют в профильных олимпиадах, 60% осваивают программы дополнительных курсов.
ОбОбраз
Выпускники-2025 наверняка надолго запомнят эти дни, торжественно-волнующие и такие разные. На фото из пабликов: инженеры — МГТУ имени Баумана (Москва), балерины — Академия Русского балета имени Вагановой (Санкт-Петербург), моряки — филиал Нахимовского военно-морского училища (Владивосток).
ОбОбраз
ОбОбраз
Около половины российских компаний настроены участвовать в программе распределения выпускников вузов, если власти примут решение вернуться к этой системе. Судя по опросу Superjob, наиболее заинтересованы предприятия с численностью от 100 до 1000 человек (55%). Активнее всего инициативу поддерживают компании из производственного сектора, медицины и фармацевтики (по 60%), а в сфере IT, связи и телекоммуникаций уже сейчас каждая третья фирма сотрудничает с вузами в области трудоустройства выпускников.
В Москве 49% компаний выступают за восстановление программы распределения, в Санкт-Петербурге — 48%, а в регионах — 46%. Хотя работодатели в регионах, в отличие от столичных организаций, более активно взаимодействуют с вузами в настоящий момент: 17% против 15% в Москве и 11% в Санкт-Петербурге.
ОбОбраз
В Москве 49% компаний выступают за восстановление программы распределения, в Санкт-Петербурге — 48%, а в регионах — 46%. Хотя работодатели в регионах, в отличие от столичных организаций, более активно взаимодействуют с вузами в настоящий момент: 17% против 15% в Москве и 11% в Санкт-Петербурге.
ОбОбраз
Праздники выпускников прошли этой ночью по всей России. Центром его, конечно, стали «Алые паруса» в Санкт-Петербурге, а кульминацией — ночной проход по Неве брига «Россия». Поздравляем!
ОбОбраз
ОбОбраз
Масштабных сбоев и громких скандалов в ходе ОГЭ и #ЕГЭ-2025 удалось избежать. Но очевидно наличие серьезных проблем в решении нестандартных ситуаций на выпускных экзаменах, где очень высока цена ошибки.
Мы уже сообщали про изложение на ОГЭ по русскому языку в Московской области, где школьники писали работу по неверному варианту текста: решение в пользу учащихся было принято региональным Минобразования только после огласки в СМИ. Другая проблема возникла на ЕГЭ по химии: по мнению участников экзамена, одна из задач допускала 2 альтернативных решения.
Проверяющие не зачли части выпускников сделанное задание, ориентируясь лишь на ключи ФИПИ, и не приняли апелляции, хотя альтернативный способ был изложен в официальном методическом пособии. Известно, правда, об одной школьнице из Санкт-Петербурга, добившейся зачета всех баллов, что не делает ситуацию более понятной.
С индивидуальными проблемами на ЕГЭ — та же история. На экзамене по информатике в Башкирии после выполнения первого задания у выпускника сломался ноутбук, который пришлось заменить. Однако работу, выполненную на резервном компьютере, не зачли: файл был утерян при отправке из Регионального центра обработки информации в Москву. Копия работы в школе сохранилась, но разбираться в ситуации пришлось Министру просвещения Республики Башкортостан — и тоже после огласки.
Опыт 2025 года показывает будущим выпускникам, что отстаивание своей правоты может в итоге принести результат, но без широкого резонанса даже в очевидных ситуациях часто не справиться.
ОбОбраз
Мы уже сообщали про изложение на ОГЭ по русскому языку в Московской области, где школьники писали работу по неверному варианту текста: решение в пользу учащихся было принято региональным Минобразования только после огласки в СМИ. Другая проблема возникла на ЕГЭ по химии: по мнению участников экзамена, одна из задач допускала 2 альтернативных решения.
Проверяющие не зачли части выпускников сделанное задание, ориентируясь лишь на ключи ФИПИ, и не приняли апелляции, хотя альтернативный способ был изложен в официальном методическом пособии. Известно, правда, об одной школьнице из Санкт-Петербурга, добившейся зачета всех баллов, что не делает ситуацию более понятной.
С индивидуальными проблемами на ЕГЭ — та же история. На экзамене по информатике в Башкирии после выполнения первого задания у выпускника сломался ноутбук, который пришлось заменить. Однако работу, выполненную на резервном компьютере, не зачли: файл был утерян при отправке из Регионального центра обработки информации в Москву. Копия работы в школе сохранилась, но разбираться в ситуации пришлось Министру просвещения Республики Башкортостан — и тоже после огласки.
Опыт 2025 года показывает будущим выпускникам, что отстаивание своей правоты может в итоге принести результат, но без широкого резонанса даже в очевидных ситуациях часто не справиться.
ОбОбраз