Профсоюз «Учитель» изучил данные статистики и дал прогнозы численности высвобождающихся работников в сфере общего образования. Численность детей в 1-м классе в 2025/2026 учебном году уже заметно сократилась, но общее число учащихся продолжает расти. Сокращение численности детей в образовании в ближайшем будущем дает возможность улучшить условия труда и обучения: уменьшить число детей в классах, сократить урочную нагрузку на педагогов. Но пока Министерство просвещения РФ такую задачу не ставит. Речь в планах Минпросвещения идет только о переквалификации учителей начальной школы в преподавателей средней школы и уход на пенсию педагогов старшей возрастной группы. В 2025/2026 учебном году 17,34 тыс педагогов начальных классов станут лишними, а в 2026/2027 году высвободится еще 21,49 тыс педагогов, работающих в начальных классах. К 2031 году убыль детей в начальном и основном общем образовании составит 3 314,9 тыс обучающихся по сравнению с 2024 годом. К этому моменту системе образования нужно будет на 165,7 тыс педагогов меньше (если нагрузка сохранится прежней). Профсоюз "Учитель" считает необходимым приведение нагрузки педагогов к одной ставке. Если принимать во внимание эту цель и то, что на данный момент российское образование испытывает дефицит в 745 тыс педагогов, то сокращения не потребуются. Читать весь текст: https://pedagog-prof.org/profsojuz/spaset-li-padenie-rozhdaemosti-obrazovanie-ot-deficita-kadrov/

Нам прислали благодарственное письмо ❤️ Добрый день, уважаемая команда профсоюза "Учитель"! Разрешите выразить вам огромную благодарность за помощь. В профсоюзе состою 5 лет. За это время за помощью обращалась 2 раза. В 2024 году профсоюз помог обжаловать в суде выговор , который я получила от руководства в качестве предупредительный меры за то, что не стерпела хамство со стороны завуча школы.
В учебном 2025-2026 году без моего согласия директор значительно снизила
учебную нагрузку. Юрист профсоюза подробно проконсультировал меня и помог составить заявление, в котором я выразила своё несогласие, опираясь на статьи закона. Директор не стала доводить дело до суда и вернула нагрузку, понимая, что я получаю от профсоюза действенную юридическую помощь.
Команда профсоюза работает профессионально, без проволочек. Вы островок надежды и справедливости в огромном мире самовластия руководства. Одно упоминание о профсоюзе "Учитель" теперь действует на директора как заклинание. После возвращения мне нагрузки в профсоюз вступили две моих коллеги, которые оказались в аналогичной ситуации.
15.09.2025
Учитель МОУ Деденевская СОШ им Н. К. Крупской Можанова Т. М.

#профсоюзучитель #цур #мэрияхабаровска

На запрос в Центр управления регионом (ЦУР), связанный с решением суда по выплате недоначисленной и невыплаченной части заработной платы педагогам, мэрия города Хабаровска сообщила:
В настоящее время администрацией города Хабаровска прорабатывается вопрос с профильным министерством о необходимом финансовом обеспечении для внесения необходимых изменений в действующие нормативные документы, регулирующие оплату труда педагогам.

Ждем-с!

Самые важные рекомендации по защите прав педагога мы публикуем на сайте профсоюза в разделе "Юридические советы": https://pedagog-prof.org/legal/ - Как регламентируется распределение нагрузки?
- Рабочее время учителя: новый приказ Минпросвещения №268
- Внеурочная деятельность: разъяснения Минпросвещения
- Права педагогов при работе на ГИА
- Возмещение затрат во время обучения в другой местности: права работников
- Индексация пенсий работающим пенсионерам
- Образец искового заявления по оспариванию снижения нагрузки
И многое другое

Фонд Румянцева запускает второй сезон всероссийской премии «Учитель истории». Публикуем приглашение к участию:
"Мы хотим найти и объединить педагогов, которые горят своим делом и хотят вдохновлять учеников, помогая им понять значение истории для будущего страны.
Участвовать могут учителя истории и обществознания из школ и колледжей. Этапы конкурса — тест, эссе, видеопрезентация урока и собеседование. Победителя определят ведущие историки из российских университетов.
Главный приз — 1 миллион рублей. Участники также смогут войти в Румянцевский кружок — сообщество историков-педагогов.
Для нас этот конкурс — напоминание о ключевой роли исторического образования в формировании будущего России.
Заявку на участие можно оставить на сайте - fondrumyantseva.ru. Расскажите о премии своему знакомому учителю истории!"

И департамент, и директора производили очень серьезные расчеты, чтобы зарплата не понизилась и даже повысилась, — продолжает Лепихов. — Другое дело, за счет чего. Самый очевидный способ — увеличить количество учеников в классе. Морально нас к этому готовили давно, но сейчас класс не будут открывать, если будет меньше определенного количества учеников. Это общий тренд, набиванием классов заняты все школы, иногда под 35 человек. Детей столько, сколько можно поставить стульев.
Денег школам дали чуть больше, но зарплаты нужно повысить аж на 24%. Придется где-то изыскивать эти резервы. Значит, у учителей должна увеличиться нагрузка, чтобы платить бóльшую зарплату меньшему количеству людей. Раньше в классе должно было быть не менее 25 детей. Набрали 50 человек — два класса, достигли планки в 75 человек — три класса.
Классов станет больше, учителей меньше, и зарплата повысится, вот и весь финт ушами.
Насколько мне известно, минимальное число учеников в классах рекомендовано увеличить до 28 в младших классах и до 32 в старших. В целом принцип всегда один и тот же: добавят оклад — сократят стимулирующие, — уверена учитель химии и по совместительству, на другой работе, финансовый менеджер Ирина Игнатьева (имя изменено).
Читайте полный текст на Правмире: https://www.pravmir.ru/bolshe-chasov-sovmeshhenie-stavok-i-32-uchenika-v-klasse-chego-zhdut-uchitelya-ot-novoj-sistemy-oplaty-truda/

3 человека - минимальное количество для создания первички профсоюза по месту вашей работы или жительства. Первый шаг - найти желающих и провести учредительное собрание. Мы готовы подробно рассказать о возможностях профсоюза "Учитель" по отстаиванию прав работников в сфере образования. Подробнее: https://pedagog-prof.org/o-nas/join-the-union/

Профессор Финансового университета при правительстве РФ Александр Сафонов рассказал, что уровень заработной платы женщин составил примерно 70% по отношению к уровню доходов мужчин. Есть несколько причин, по которым разрыв в зарплатах мужчин и женщин сохраняется. Одной из них является структура занятости, то есть женщины работают в отраслях, где оплата труда ниже, чем в других экономических секторах. В частности, в здравоохранении, образовании и социальном обслуживании. Полный текст: https://iz.ru/1958714/rossiia-voshla-v-troiku-stran-s-samym-bolshim-gendernym-razryvom-v-zarplate-izi

Минпросвещения создан Совет по защите профессиональной чести и достоинства педагогических работников. Новый совещательный орган будет заниматься рассмотрением вопросов, связанных с обеспечением и развитием системы защиты профессиональной чести и достоинства педагогов, а также выработкой предложений по совершенствованию соответствующего нормативно-правового регулирования.
Задачами совета являются рассмотрение заявлений по сложным и спорным ситуациям, поступивших в региональные комиссии по защите профессиональной чести и достоинства педагогов. Коллеги, это очевидно еще одна "потемкинская деревня". Что работает у вас в школе, как решаются конфликты? Полный текст новости: https://edu.gov.ru/press/10423/sozdan-sovet-po-zaschite-professionalnoy-chesti-i-dostoinstva-pedagogov/

Московская область. Профсоюз "Учитель" получил ответ из Минобразования региона по поводу окладов педработников в регионе. Пишут, что оклады при большой наполняемости классов около 42 тыс руб.
Формула расчета такая (см. скриншот). Пример расчета (6 классов по 3 урока в каждом, кол-во детей 27), ученико-час 30 руб: 30 х 6 (3 х 35 х 27) / 12 = 42 525.
При внимательном рассмотрении становится понятно, что эти оклады касаются малой части школ - только государственных (ГБОУ), а большинство в регионе МБОУ.
То есть, в реальности оклады зависят от муниципальных властей, у которых руки связаны бюджетом. Остается требовать равных окладов вне зависимости от места работы. Иначе получается, что одни "равнее" других. http://www.publication.pravo.gov.ru/document/5000202506300009?index=44

Порекламируем канал психолога и соцпедагога с опытом работы в обычной питерской школе. Полезная информация про сдвг, работу с травлей в школе. https://www.tg-me.com/socialpedagogy

Министерство просвещения РФ отказалось дать разъяснения, в каких случаях с педагогами не могут заключать срочные трудовые договоры. Сделали разъяснения сами. 📘Анализ трудового законодательства и правоприменительной практики позволяет сделать вывод о том, что по общему правилу с педагогическими работниками должны заключаться именно БЕССРОЧНЫЕ трудовые договоры (трудовые договоры на неопределенный срок). Исключения составляют трудовые договоры с профессорско-преподавательским составом учреждений высшего и дополнительного профессионального образования (специальное регулирование отражено в статье 332 ТК РФ), а также случаи, применимые к педагогам вообще и прямо установленные в статье 59 ТК РФ.
❗️Исходя из характера педагогической деятельности и положений статьи 59 ТК РФ можно прийти к выводу, что ДОПУСТИМО ЗАКЛЮЧАТЬ срочные трудовые договоры с педагогами:
- на время исполнения обязанностей отсутствующего работника, за которым сохраняется место работы (например, на период отпуска по уходу за ребенком);
- на время выполнения временных (до двух месяцев) работ (например, на период работы летнего лагеря, на период подготовки и проведения ГИА);
- для выполнения работ, непосредственно связанных с практикой, профессиональным обучением или дополнительным профессиональным образованием в форме стажировки (срочный трудовой договор со стажером);
- с поступающим на работу педагогом-пенсионером по возрасту (отметим, что на получателей досрочной страховой пенсии это положение не распространяется, речь идет лишь о пенсионерах по возрасту);
- с педагогом, которому медицинским заключением разрешена работа исключительно временного характера;
- со студентами, получающими образование по очной форме обучения;
- с совместителями.
Отметим, что заключение срочного трудового договора по последним четырем основаниям предполагает ТВЕРДОЕ, ПИСЬМЕННО ЗАФИКСИРОВАННОЕ согласие работника на срочный характер работы. Если суд установит, что работник заключил срочный трудовой договор под давлением, то он может быть признан бессрочным.
📘Согласно части 6 ст. 58 ТК РФ запрещается заключать срочные трудовые договоры в целях уклонения от предоставления прав и гарантий, предусмотренных для работников, с которыми заключается трудовой договор на неопределенный срок.
❗️Поэтому суд может признать срочный трудовой бессрочным, если:
- в трудовом договоре не указано основание срочности;
- многократно перезаключались однотипные краткосрочные трудовые договоры для выполнения одной и той же трудовой функции, то есть фактически пролонгировался один и тот же трудовой договор.
➡️Также отметим, что согласно части 4 ст. 58 ТК РФ, в случае, когда ни работник, ни работодатель не потребовали расторжения срочного трудового договора в связи с истечением срока его действия и работник ПРОДОЛЖАЕТ РАБОТУ после истечения срока действия трудового договора, условие о срочном характере трудового договора утрачивает силу и трудовой договор автоматически трансформируется в бессрочный.
😉За нарушение правил оформления срочного трудового договора, в том числе заключение договора без достаточных оснований, организацию и ее должностных лиц можно привлечь к административной ответственности (ст. 5.27 КоАП РФ).
👆Что же касается заключения с педагогическими работниками договоров ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВОГО ХАРАКТЕРА (ГПХ), то мы полагаем, что такой возможности законодательство не открывает в принципе. Занимаясь учебной и воспитательной работой, педагог реализует определенную трудовую функцию, а не выполняет разовое задание подрядчика; имеет значение и оплачивается, прежде всего, сам процесс труда, а не достигнутый результат; руководство образовательной организации создает педагогу определенные условия труда и осуществляет за его деятельностью регулярный контроль. Все это – признаки трудовых, а не гражданско-правовых отношений, поэтому заключение с педагогами договоров ГП-характера ЯВЛЯЕТСЯ НЕЗАКОННЫМ и служит, как правило, целям уклонения от выполнения работодателем налоговых и иных обязательств.

Рассчитать, положена ли доплата до МРОТ: https://pedagog-prof.org/oplata-truda/kalkulyator-doplaty-do-mrot/
❗️Напомним, что на основании постановлений Конституционного суда РФ в доплату до МРОТ НЕ должны включаться:
— выплаты за классное руководство, проверку письменных работ, заведование учебными кабинетами, лабораториями, мастерскими, учебно-опытными участками, руководство методическими объединениями и другие дополнительные виды работ,
— районные коэффициенты (коэффициенты) и процентные надбавки, начисляемые в связи с работой в местностях с особыми климатическими условиями, в том числе в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях,
— повышенная оплата сверхурочной работы, работы в ночное время, выходные и нерабочие праздничные дни,
— дополнительная оплата за выполнение с письменного согласия работника дополнительной работы в порядке совмещения профессий (должностей),
— дополнительная оплата за выполнение учебной (преподавательской) работы сверх установленной для данной категории педагогических работников нормы часов.

Продолжаем освещать работу наших первичек. В сентябре в московской школе №734 им.Тубельского состоялось несколько встреч с директором Тимофеем Сергеевым по поводу снижения нагрузки двум педагогам. Удалось вернуть только часть часов, за остальными пойдем в суд. "Вести образования" опубликовали статью, посвященную этой истории.
Профсоюз "Учитель"
***
Есть старый, еще советских времен, школьный анекдот: немолодую учительницу в темной подворотне останавливает гопник, достает финку и, по-звериному оскалившись, орет: «Отдавай часы!» Перепуганная учительница, прижавшись к стене дома, отчаянно вскрикивает: «Часы не отдам, бери классное руководство».

Однажды на международном семинаре российские учителя пытались пересказать этот анекдот финским коллегам, но диалог педагогических культур не состоялся: иностранцы с изумлением наблюдали, как мы весело смеялись над несчастной преподавательницей, защищавшей ценой жизни кусок железа. И дело было не только в том, что «часы» как нагрузка преподавателя и как хронометр по-английски звучат по– разному, но и в том, почему для российской системы школьного образования часовая нагрузка для учителя так критически важна?

Читать полностью: https://vogazeta.ru/articles/2025/9/23/CHto_proiskhodit/26613-profsoyuz_vstal_na_zaschitu_uchitelya_kotoromu_sokratili_nagruzku

Здравствуйте, коллеги!
Если в вашем регионе произошло снижение оплаты (например, убрали коэффициенты, понизили оплату доп.работы, т.д.), напишите, пожалуйста, нам!
Перед Днем учителя соберем данные, как замечательно "растет" зарплата учителей. По указанным регионам посмотрим региональные положения об оплате труда.
Если есть возможность, присылайте сразу подтверждения. Понимаем, что многие зарплату за сентябрь увидят только 3-5 октября. Тем не менее, если вас уведомили об изменениях в оплате, перезаключили договор, выпустили локальный акт, все пригодится!
Ваш профсоюз "Учитель"