INFO KPM: Keputusan Panggilan Menduduki Ujian Kelayakan Calon Guru secara dalam talian (eUKCG) bagi Biasiswa Perguruan Persekutuan Ijazah Sarjana Muda Pendidikan (ISMP) Ambilan Tahun 2024 boleh disemak menerusi pautan https://ukcg.moe.gov.my/ismp/ mulai Khamis, 6 Jun 2024, jam 3:00 petang.

Cara buat drop down list dalam excel

https://www.pendidik2u.my/cara-buat-drop-list-di-excel/

20 Idea Hadiah Untuk Guru Lelaki dan Perempuan Bersara

https://www.pendidik2u.my/20-idea-hadiah-untuk-guru-bersara/

Berikut adalah tips kewangan khusus untuk guru baharu:

1. Buat Bajet Bulanan:
- Buat senarai semua pendapatan dan perbelanjaan bulanan anda. Ini termasuk gaji, bil, sewa, pinjaman, dan perbelanjaan harian. Dengan cara ini, anda boleh memastikan anda tidak berbelanja lebih daripada pendapatan anda.

2. Simpanan Kecemasan:
- Cuba simpan sekurang-kurangnya tiga hingga enam bulan perbelanjaan dalam akaun simpanan kecemasan. Ini penting untuk menampung sebarang perbelanjaan tidak dijangka seperti kerosakan kereta atau kecemasan perubatan.

3. Kawal Perbelanjaan:
- Elakkan perbelanjaan yang tidak perlu dan kawal perbelanjaan harian. Beli barang keperluan sahaja dan elakkan daripada membeli barang mewah atau yang tidak penting.

4. Manfaatkan Faedah dan Kemudahan Guru:
- Banyak institusi dan perniagaan menawarkan diskaun atau faedah khas untuk guru. Pastikan anda menyelidik dan mengambil kesempatan daripada tawaran ini untuk mengurangkan perbelanjaan anda.

5. Rancang untuk Persaraan:
- Mula menyimpan untuk persaraan seawal mungkin. Jika majikan anda menawarkan skim persaraan, manfaatkan sumbangan mereka. Anda juga boleh membuka akaun simpanan persaraan sendiri.

6. Guna Diskaun dan Tawaran:
- Manfaatkan diskaun dan tawaran yang ditawarkan kepada guru, seperti diskaun untuk bahan mengajar, buku, atau keahlian kelab kesihatan.

7. Pelajari Asas Pelaburan:
- Fahami asas pelaburan dan pertimbangkan untuk melabur dalam saham, bon, atau unit amanah untuk meningkatkan kekayaan anda dalam jangka masa panjang.

8. Jaga Kesihatan:
- Kesihatan yang baik boleh menjimatkan banyak kos perubatan. Pastikan anda menjaga kesihatan dengan gaya hidup sihat dan mendapatkan pemeriksaan kesihatan secara berkala.

Mengikuti tips-tips ini dapat membantu anda menguruskan kewangan dengan lebih baik dan memastikan kestabilan kewangan untuk masa depan.

💠PROMOSI TEKNOLOGI PDPC 2024

⚡️❤️❤️❤️BOLEH BELI SECARA TUNAI / LO SEKOLAH

LCD PROJECTOR KELAS CERAH

✅No.1- LCD PROJECTOR ACER X1228i - sangat sesuai di kelas cerah

✅No.2 -LCD PROJECTOR EPSON EBX06 - sesuai di kelas/dewan cerah

✅No.3 -LCD PROJECTOR EPSON EBX51 - sesuai di kelas/dewan cerah

LCD PROJECTOR KELAS KURANG CERAH

✅NO.4 - LCD PROJECTOR ANDROID PX550 - sesuai kelas kurang cahaya luar

✅NO.5 - MINI LCD PROJECTOR ANDROID V535HD - sesuai kelas kurang cahaya luar

VISUALIZER

➡️🔴No.7- VISUALIZER V500 - Paling diminati Guru dan boleh direct ke lcd projector tanpa laptop

➡️🔴No.8- MINI VISUALIZER OLEAM - Kecil & Ringan,boleh direct ke lcd projector tanpa laptop

➡️🔴No.9 - VISUALIZER V500S-4K ekonomik dan perlu sambung ke laptop kemudian ke lcd projector

📣NAK BELI KOMBO SATU SEKARANG?

KLIK ➡️http://www.wasap.my/60172524359/ABM2024-lcd&vlzr-NAKBELI-Nombor-

Nak beli laptop terkini 2024 juga? Klik sini ➡️ www.tg-me.com/komputerbs

👍🏻Testimoni klik ➡️ www.tg-me.com/testimonibs

Berikut adalah tips mengawal bilik darjah yang mungkin tiada dalam buku pedagogi:

1. Membina Harapan yang Jelas:
- Tetapkan peraturan kelas dan harapan tingkah laku dari hari pertama. Pastikan pelajar memahami apa yang diharapkan daripada mereka dan akibat jika peraturan tidak dipatuhi.

2. Gunakan Isyarat Tangan atau Isyarat Non-Verbal:
- Kembangkan isyarat tangan atau isyarat non-verbal yang boleh digunakan untuk menarik perhatian pelajar tanpa mengganggu kelas. Contohnya, angkat tangan anda untuk menunjukkan pelajar perlu diam.

3. Penggunaan Humor:
- Humor yang sesuai boleh membantu menenangkan suasana tegang dan menarik perhatian pelajar. Gunakan jenaka ringan untuk mengekalkan suasana positif dan menarik minat pelajar.

4. Teknik ‘Nama + Soalan’:
- Gunakan nama pelajar ketika mengajukan soalan. Ini membuatkan mereka merasa terlibat secara peribadi dan mengurangkan kebarangkalian mereka untuk tidak memberi perhatian.

5. Bergerak di Sekitar Kelas:
- Jangan hanya berdiri di depan kelas. Bergeraklah di sekitar bilik darjah untuk memastikan semua pelajar tetap fokus. Kehadiran anda yang bergerak boleh mencegah pelajar daripada berkelakuan buruk.

6. Teknik ‘Tunggu dan Diam’:
- Jika kelas menjadi bising, berhenti bercakap dan tunggu dengan tenang sehingga mereka diam. Kebanyakan masa, pelajar akan menyedari dan berhenti bercakap apabila mereka menyedari guru sedang menunggu.

7. Mewujudkan Rutin Harian yang Konsisten:
- Pelajar cenderung merasa selesa dan terkawal apabila mereka tahu apa yang diharapkan. Mulakan setiap kelas dengan cara yang sama, seperti melalui ucapan selamat pagi dan menyemak kerja rumah.

8. Ganjaran dan Penghargaan:
- Mewujudkan sistem ganjaran untuk pelajar yang menunjukkan tingkah laku positif. Ini boleh menjadi pujian lisan, pelekat, atau poin yang boleh ditukar dengan hadiah kecil.

9. Mengurangkan Masa Transisi:
- Merancang aktiviti dengan teliti untuk mengurangkan masa yang dihabiskan untuk peralihan antara tugas. Masa yang dihabiskan tanpa tujuan boleh membawa kepada gangguan.

10. Menunjukkan Semangat dan Energi:
- Pelajar cenderung untuk meniru tingkah laku guru. Jika anda menunjukkan semangat dan energi terhadap subjek yang diajar, pelajar juga lebih cenderung untuk terlibat dan berminat.

Dengan menggunakan teknik-teknik ini, anda dapat mencipta persekitaran bilik darjah yang lebih terkawal dan kondusif untuk pembelajaran.

Tips Guru
https://www.tg-me.com/pendidik2u/10422

Perbezaan individu dalam teori pembelajaran merujuk kepada variasi dalam cara individu belajar dan memproses maklumat.

Ini termasuk perbezaan dalam keupayaan kognitif, gaya pembelajaran, motivasi, latar belakang budaya, pengalaman, dan faktor emosi.

Beberapa aspek utama perbezaan individu dalam pembelajaran adalah:

1. Keupayaan Kognitif: Merujuk kepada variasi dalam kecerdasan, memori, pemikiran kritis, dan keupayaan untuk menyelesaikan masalah. Setiap individu mempunyai tahap keupayaan kognitif yang berbeza yang mempengaruhi bagaimana mereka memahami dan mengingati maklumat.

2. Gaya Pembelajaran: Setiap individu mempunyai gaya pembelajaran yang berbeza, seperti gaya visual, auditori, atau kinestetik. Ada yang lebih suka belajar melalui melihat gambar dan diagram, ada yang lebih suka mendengar, dan ada yang lebih suka melakukan aktiviti fizikal.

3. Motivasi: Tahap motivasi juga berbeza-beza di kalangan individu. Sesetengah pelajar mungkin lebih bermotivasi oleh ganjaran luaran seperti gred atau pujian, sementara yang lain mungkin lebih bermotivasi oleh kepuasan dalaman seperti minat atau rasa pencapaian.

4. Latar Belakang Budaya dan Sosial: Latar belakang budaya dan sosial individu boleh mempengaruhi cara mereka melihat dunia, berinteraksi dengan orang lain, dan memahami konsep-konsep tertentu. Ini juga boleh mempengaruhi pendekatan mereka terhadap pembelajaran.

5. Pengalaman: Pengalaman hidup dan pendidikan sebelum ini boleh mempengaruhi cara seseorang belajar. Pengalaman yang berbeza memberikan asas pengetahuan yang berbeza, yang boleh mempengaruhi keupayaan untuk memahami maklumat baru.

6. Faktor Emosi: Keadaan emosi dan kesihatan mental juga memainkan peranan penting dalam pembelajaran. Emosi positif seperti kegembiraan dan minat boleh meningkatkan pembelajaran, manakala emosi negatif seperti kebimbangan dan tekanan boleh menghalangnya.

Memahami perbezaan individu adalah penting dalam konteks pendidikan kerana ia membantu guru untuk menyesuaikan kaedah pengajaran mereka agar dapat memenuhi keperluan pelajar yang pelbagai.

Ini boleh melibatkan penggunaan pelbagai teknik dan strategi pengajaran untuk memastikan setiap pelajar mendapat peluang yang sama untuk berjaya.

Tips Pendidikan:
https://www.tg-me.com/pendidik2u/10426

Melatih murid dalam pengucapan awam memerlukan pendekatan yang berstruktur dan berterusan. Berikut adalah beberapa cara yang boleh digunakan:

1. Perkenalkan Asas Pengucapan Awam:
- Teknik Pernafasan: Ajarkan murid teknik pernafasan yang betul untuk membantu mereka mengawal suara dan mengurangkan ketegangan.
- Postur dan Bahasa Tubuh: Jelaskan pentingnya postur yang baik dan penggunaan bahasa tubuh yang positif.
- Artikulasi dan Intonasi: Latih murid untuk bercakap dengan jelas dan menggunakan intonasi yang betul.

2. Latihan Bertahap:
- Mulakan dengan Perbincangan Kumpulan Kecil: Ini membantu murid membiasakan diri bercakap di hadapan orang lain dalam suasana yang kurang menakutkan.
- Bacaan Nyaring: Minta murid membaca teks dengan nyaring di hadapan kelas. Ini boleh meningkatkan keyakinan dan kejelasan suara.
- Pembentangan Kecil: Berikan tugasan pembentangan ringkas tentang topik yang mudah dan menarik minat mereka.

3. Aktiviti Simulasi dan Permainan:
- Role-Playing: Simulasikan situasi kehidupan sebenar di mana murid perlu bercakap di hadapan orang ramai, seperti perbahasan atau temuduga.
- Permainan Improv: Aktiviti improvisasi boleh membantu murid berfikir pantas dan bercakap dengan yakin tanpa persediaan yang panjang.

4. Latihan dan Ulangkaji:
- Latihan Berulang: Galakkan murid untuk berlatih secara berkala. Latihan yang konsisten adalah kunci untuk membina keyakinan.
- Rakam dan Tonton Semula: Rakam persembahan murid dan tonton semula bersama mereka. Berikan maklum balas yang konstruktif dan bincangkan cara untuk memperbaiki.

5. Maklum Balas dan Sokongan Positif:
- Maklum Balas Konstruktif: Berikan komen yang membina, menunjukkan kekuatan dan cadangan untuk penambahbaikan.
- Sokongan Emosi: Pastikan murid merasa disokong dan dorong mereka untuk terus mencuba walaupun menghadapi kesukaran.

6. Penekanan pada Penyediaan:
- Penyediaan Kandungan: Bantu murid dalam penyediaan kandungan ucapan yang teratur dan menarik.
- Penggunaan Alat Bantu Visual: Ajarkan mereka cara menggunakan alat bantu visual seperti slaid, poster, atau objek untuk menyokong ucapan mereka.

7. Pertandingan dan Acara Pengucapan Awam:
- Pertandingan Pengucapan Awam: Anjurkan pertandingan pengucapan awam di peringkat kelas atau sekolah untuk memberi peluang kepada murid untuk menunjukkan kemahiran mereka.
- Hari Penampilan Khas: Adakan sesi khas di mana murid boleh berkongsi cerita, pengalaman atau topik kegemaran mereka di hadapan kelas.

Dengan pendekatan yang sistematik dan berterusan, murid dapat mengembangkan kemahiran pengucapan awam mereka dengan lebih berkesan dan yakin.

Tips Pendidikan
https://www.tg-me.com/pendidik2u/10428

Seorang lelaki disahkan maut menjadikan tiga mangsa meninggal dunia dalam kemalangan membabitkan bas persiaran dan treler di Rompin, awal pagi ini.

Ketua Polis Daerah Rompin, Deputi Superintendan Nor Azman Yusof berkata, mangsa Hamzah Ahmad, 60, meninggal dunia ketika dirawat di Hospital Tengku Ampuan Afzan (HTAA), di sini.

"Mangsa ketiga meninggal dunia ketika menerima rawatan di HTAA," katanya.

Terdahulu, dua mangsa maut iaitu Hasnatul Adilah Hassan, 48, dan Mohd Adi Hasan, 29.

Kelas MUET

Assalamualaikum wbt
Bagi mereka yang ingin belajar format dan teknik dalam menduduki MUET 2024 ( Sessi 2) ..

Jom Sertai Whatsapp group kami bersama Sir Bel Nooruldin.

Klik link di bawah 👇🏻
https://chat.whatsapp.com/HtsC8NSpnCp8emi3NpsCYo

Sebagai seorang guru, membina kekuatan dan kerjasama yang kuat dalam kerja berpasukan di sekolah adalah penting untuk mencapai kejayaan bersama.

Berikut adalah beberapa cara untuk membina kerjasama yang kuat dalam kerja berpasukan:

1. Mewujudkan Matlamat Bersama:
- Pastikan semua ahli pasukan memahami dan berkongsi matlamat yang sama. Ini boleh dilakukan dengan menetapkan matlamat jangka pendek dan jangka panjang yang jelas dan boleh dicapai.

2. Komunikasi yang Berkesan:
- Amalkan komunikasi terbuka dan jujur antara semua ahli pasukan. Sediakan platform untuk berkongsi idea, pendapat, dan maklum balas. Mesyuarat berkala dan perbincangan terbuka boleh membantu memperbaiki komunikasi.

3. Menghargai Kepelbagaian:
- Kenali dan hargai kekuatan serta keunikan setiap ahli pasukan. Ini termasuk latar belakang, pengalaman, dan kemahiran yang berbeza. Kepelbagaian boleh membawa kepada idea yang lebih kreatif dan penyelesaian masalah yang lebih baik.

4. Pembahagian Tugas yang Adil:
- Bahagikan tugas dengan adil mengikut kekuatan dan kepakaran setiap ahli pasukan. Pastikan setiap orang mempunyai tanggungjawab yang jelas dan tahu peranan mereka dalam mencapai matlamat bersama.

5. Menggalakkan Sokongan dan Kerjasama:
- Cipta budaya di mana ahli pasukan saling menyokong dan membantu antara satu sama lain. Galakkan kerjasama melalui aktiviti kumpulan dan projek yang memerlukan usaha bersama.

6. Latihan dan Pembangunan Profesional:
- Sediakan peluang untuk latihan dan pembangunan profesional. Ini boleh membantu meningkatkan kemahiran dan pengetahuan ahli pasukan, serta membina keyakinan diri dan kompetensi.

7. Memberi Pengiktirafan dan Penghargaan:
- Akui dan hargai sumbangan setiap ahli pasukan. Pengiktirafan boleh dalam bentuk pujian lisan, penghargaan formal, atau ganjaran kecil. Ini boleh meningkatkan motivasi dan semangat kerja.

8. Menyelesaikan Konflik dengan Cepat dan Adil:
- Konflik tidak dapat dielakkan dalam kerja berpasukan, tetapi penting untuk menyelesaikannya dengan cepat dan adil. Amalkan pendekatan yang tenang dan rasional dalam menangani konflik dan pastikan semua pihak didengari.

9. Menunjukkan Teladan yang Baik:
- Sebagai guru, tunjukkan teladan yang baik dalam kerja berpasukan. Bersikap profesional, berintegriti, dan bekerjasama dengan baik dengan rakan sekerja. Contoh yang baik akan memberi inspirasi kepada ahli pasukan lain.

10. Membangunkan Kepercayaan:
- Kepercayaan adalah asas kepada kerja berpasukan yang berjaya. Bertindak dengan jujur, konsisten, dan boleh dipercayai untuk membina kepercayaan antara ahli pasukan.

Dengan menerapkan cara-cara ini, anda boleh membina kekuatan dan kerjasama yang kuat dalam kerja berpasukan di sekolah, yang akan membawa kepada persekitaran kerja yang lebih harmoni dan produktif.