Telegram Web Link
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔻به مناسبت یازده سپتامبر یادی کنیم از این حرکت خودجوش ایرانی ها در شب همان رویداد تلخ ...

https://www.tg-me.com/Howard_conklin_Baskerville


#آمریکا_فرزند_ایراناست


یک شهریورتابیست شهریور

بیست دی❤️20

صلح ودوستی وهمبستگی


20 days of peace and friendship and solidarity
ایران با آمریکا


زنده بادصلح ودوستی
و
خلیج تاابدفارسی


@persiangulfnik20
👍❤️
نفوذ زبان فارسی در تانزانیا - ایسنا https://share.google/SzYz3FTFxyvL8wwHY

@persiangulfnik20
👍❤️
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
خلیج فارس یعنی خلیج تاابدفارس

واین نظر من و یا چند نفر و یا یک ملت نیست بلکه خواست جهانی است.

@persiangulfnik20
👍❤️
توهین وتحقیر وتخریب تاریخ و تمدن ایران سیستماتیک و برنامه روزمره برخی افراد حتی تاریخ‌دانان شده وبه گفته این آقا که استاد تاریخ هم هست:

در دوران نادرشاه، هیچ زیرساخت یا ساختار ماندگاری برای ایران ایجاد نشد. حتی یک مـــــــــسجــــــــــــــــــد

هم منتسب به او وجود ندارد!؟ تنها نمادهای باقی ‌مانده از آن دوران، کـــــلـــــــــــه ‌مناره هایی هستند که در جای‌ جای کشور برپا شده‌ اند!؟ حتی بسیاری از مورخین معتقدند که لشکرکشی بزرگ نادر به هند و غارت آن، که دو سال طول کشید، باعث تضعیف شدید هندوستان و زمینه‌ ساز استعمار آن توسط بریتانیا شد؟!

استعمار هند هم تقصیر ما شد!؟

البته پاسخی که ثبت می شود اما منتشر نمی شود تا راه یکطرفه تحقیر وتخریب ونابودی تاریخ وتمدن ایران آسان طی شود...

هر ایرانی خوب می‌داند که نادر، شاه نبود بلکه یک سرباز جان بر کف برای میهن بود ویاد ونامش همیشه با افتخار بر سینه تاریخ خواهد درخشید...

❤️
#درود_بر_نادرشاه

#پاینده_ایران


@persiangulfnik20
👍❤️
پویش ملی وجهانی حامیان خلیج تا ابد فارس Persiangulf#
توهین وتحقیر وتخریب تاریخ و تمدن ایران سیستماتیک و برنامه روزمره برخی افراد حتی تاریخ‌دانان شده وبه گفته این آقا که استاد تاریخ هم هست: در دوران نادرشاه، هیچ زیرساخت یا ساختار ماندگاری برای ایران ایجاد نشد. حتی یک مـــــــــسجــــــــــــــــــد هم منتسب…
وصیت نادرشاه بزرگ:

از دشمن بزرگ نباید ترسید اما باید از پشمینه پوشی گری و دین بازی جوانان یک کشور بیم داشت.

جوانی که از آرمان های بزرگ میهنی و مردمی خود جدا شد، نه تنها یاریگر کشور نیست بلکه باری به دوش هم میهن خود است.

ای خردمندان و ای دانشمندان سرزمین من! آزادی سرزمین های کشور ایران با قدرت شمشیر و سپاه من اما پرورش نسل های آینده با اندیشه های روشن و به دور از نابخردی با شما. اگر شما مردم را آگاهی بخشید و آن ها را از خرافه به دور سازید، دیگر نیازی به شمشیر نادر نخواهد بود.

شاهنامه فردوسی خردمند، راهنمای من در تمامی زندگی بوده است. ای مردم! در گزینش بزرگان کشور خود تیزبین باشید و کسانی را که نیرنگ کار، بیش خواه و خودخواه و فریبنده هستند را به نزد خود راه ندهید.

پیروزی هند سرفرازیی نبود برای من، دستگیری درازدستان و سرسپردگانی ارزشمند بود که بیست سال کشورم را ویران ساختند و تاراج را تمام بر مردم سرزمینم روا داشتند. اگر به دنبال سرفرازی بودم پادشاهان اروپا را می توانستم به بردگی بگیرم؛ اما این از آیین جوانمردی و خوی ایرانی من به دور بود.

کمربند و تاج سلطنت، نشان نوکری برای سرزمینم است. نادرها بسیار آمده اند و باز خواهند آمد اما ایران و ایرانی باید همیشه در بزرگی و سروری باشد. این آرزوی همه زندگیم بوده است.

❤️
_هنگامی که برخاستم؛ از ایران، ویرانه ای ساخته بودند و از مردم کشورم بردگانی زبون، همه جا بیگانه پرستی بود. سپاه من نشان بزرگی و دلیری ایرانیان را در درازنای تاریخ ایران دوباره زنده کرد. سپاه نادر تنها به دنبال نگاهبانی کشور و آرامش آن بوده است.

برای مرزهای کشورم هیچ هنگام با کسی گفت و گو نمی کنم بلکه آن را با نیروی خواست خود و فرزندان کشورم به چنگ می آورم و از آن نگاهبانی می کنم.

با خود می گفتم؛ باید راهی جست در تاریکی، من همیشه به دنبال نوری بودم، نوری برای رهایی سرزمینم از چنگال بیگانگان، چه آسیب دهشتناکی است که ببینی همه جان و دارایی و آبرویت در دستان بیگانگان قرار گرفته و دستانت بسته است و نمی توانی کاری کنی اما همه وجودت برای رهایی در تکاپو باشد. نیرویی با مهر به ایران از ژرفایم فریاد می زد: تو می توانی بهبودبخش باشی، حرکتم را با نام ایران آغاز کردم.

تمام وجودم و زندگی ام را برای سرفرازی میهنم بخشیدم؛ به این امید که سرفرازی جاویدان برای کشورم کسب کنم. هنگامی که در دشت مغان اردبیل بودم، سوگند یاد کردم که ایرانی را سرور و سالار جهان کنم و ایرانیان را از دست درازی دشمنان نگاه بدارم. من وام خویش را به انجام رساندم، آیا دیگران نیز چنین کردند؟

در سرزمینی که ناداری و پس رفت و دست درازی در آن بیداد می کند، ساختن عبادتگاه و خواندن دعا، به چه دردی می خورد. این پول ها و سرمایه را باید برای ساختن و پروراندن جوانانی دلیر و میهن پرست خرج کرد که نخست ستون یک کشور آزاد را بسازند.


@persiangulfnik20
👍❤️
نماد ملی وجهانی ایران شیر است اما برخی موزیانه می کوشند تبدیل به یوز کنند!؟که البته موفق نخواهند شد...


کشور ما کشور ایران بود
مسکن"شیران و دلیران بود

پادشهش کوروش و دارا بود
چون جم خسرو شهِ والا بود
❤️
ای وطن ای حُب تو آیین من
دوستی‌ات، کیش من و دین من

دولت و اقبال تو پاینده باد
نام بلندت به جهان زنده باد
❤️
جایگه شاه جهان ارد شیر
آن‌که به‌‌ گهِ جنگ بُدی همچو شیر

پادشه عادل انوشیروان
گشته پرآوازه ز عدلش جهان

ا ی وطن ا ی حب تو آیین من
دوستی‌ات کیش من و دین من

شعر : قریب


@persiangulfnik20
👍❤️
بعد ازمقاومت محمدکریم مبارز مصری در مقابل فرانسوی ها و شکست او قرار بر اعدامش شد،
ناپلئون او را فراخواند و گفت: سخت است برایم کسی را اعدام کنم که برای آزادی وطن اش مبارزه می کرد. من به تو فرصت می دهم تا ده هزار سکه طلا بابت غرامت سربازان کشته شده به من بدهی.
محمد کریم خندید و گفت: من اکنون این پول را ندارم، اما من ‌صدهزار سکه طلا از تاجران می خواهم، اجازه بده که بروم تهیه می کنم باز می گردم،

ناپلئون به او مهلت داد.
محمد کریم مدت چند روز دربازار ها با زنجیر ها گردانیده شد،
اما هیچ تاجری به پرداخت پولی جهت آزادی او نشد و حتی بعضی برعکس، او را سرزنش کردند و گفتند که مسئول ویرانی اسکندریه و زیان‌هایشان خود اوست که باجنگ هایش وضعیت را نابسامان کرد پس نزدناپلئون برگشت...

ناپلئون به او گفت: چاره ای جز اعدام تو ندارم نه به خاطر کشتن سرباز هایم، بلکه به دلیل جنگیدن برای مردمی که پول را مقدم بر آزادی وطن خود می دانند...

‏٫دانایی که برای جامعه‌ی نادان مبارزه کند، همانند کسی است که خود را آتش می‌زند تا نور و روشنایی را برای آدم نابینا فراهم کند.

😞
مردم ناآگاه مصر هم صدهابرابر ده هزار سکه را به فرانسوی ها پرداختند وهم حقارت را پذیرفتند فرانسه مصر را ترک نکرد ودر کنار بریتانیا سالهای طولانی مصر را استعمار کرد...
😞
در حالی که با کمی دانایی وشجاعت وتصمیم درست و پرداخت همان ده هزار سکه هم غرور وعزت خود را حفظ می کردند و هم قهرمان ملی خود را نجات می دادند والگویی برای فداکاری و مبارزه در راه میهن برای فرزندان وآیندگانشان می شد وهم و البته مهمتر بخاطر میهن پرستی مورد احترام دیگر ملتها وجهانیان واقع می شدند ...

❤️

مصر کشوری کهن سالی است اما مردم این کشور اهمیت عزت نفس میهن را درک نکردند و همواره دیگران برای مصر تصمیم گرفتند ...

@persiangulfnik20
👍❤️
اگر آزمایش ژنتیک از عالیجنابان دور این میز باشکوه بگیرند ؛من به صراحت اعلام می کنم که همه آنها ایرانی هستند....

❤️

ما نه تنها نباید از این افراد دلخور وبیزار باشیم بلکه کاملا برعکس یکدل ومتحد همچو یک خانواده وخویشان شویم...


https://www.tg-me.com/Howard_conklin_Baskerville


#ما_با_همه_دوستیم

#ما_ملت_صلحیم


#ما_گذشته_و_آینده_سیاره_هستیم


#ایران_خاستگاه_تاریخ_و_تمدن_جهان_است


#ایران_پدر_بشریت_است

زنده باد صلح ودوستی وخلیج تاابدفارسی


@persiangulfnik20
👍❤️
برای یادآوری!؟

وسر انجام اقتصاد دریامحور در برنامه هفتم تصویب و اجرایی( نشد )شد!؟؟!

اقتصاد دریامحور

ماده ۶۰– به منظور هدایت جمعیت و فعالیت­های آب­ بر و صادرات­گرا به قلمروهای مستعد کشور در چهارچوب اسناد آمایش سرزمین و اسناد مدیریت یکپارچه سواحل، اقدامات زیر انجام می شود:
الف– وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی مکلف است در ارائه حمایت­ها و مشوقها برای ایجاد یا توسعه طرحهای کسب و کار و ایجاد اشتغال، اولویت را به جمعیت فعال در این مناطق اختصاص دهد. ب– وزارت نیرو مکلف است آب مصرفی صنایع مستقر در استان های ساحلی جنوب کشور را از طریق احداث تأسیسات آب شیرین­کن رأساً یا با مشارکت بخش خصوصی تأمین نماید. پ– وزارتخانه­های نفت و نیرو مکلفند برق و گاز مورد نیاز شهرکهای صنعتی، ­پالایشگاهها، ­پتروپالایشگاهها، مجتمع های فولادی و شهرکهای شیلاتی و آبزی­پروری در این مناطق را به صورت پایدار تأمین نمایند. ت– سازمان حفاظت محیط زیست مکلف است با همکاری مؤسسات تحقیقاتی شیلات ایران و دستگاههای اجرائی ذی­ربط نسبت به بازسازی زیستگاههای حساس به ویژه زیستگاههای آبی دارای گونه­های در معرض خطر اقدام نماید. ث– دولت مکلف است در راستای واگذاری حق بهره برداری از عرصه و ایجاد زیرساخت، اعطای تسهیلات، اعمال معافیت ها و مشوقهای لازم در سواحل جنوبی و شمالی و پس­کرانه های سواحل به استان ها برای توسعه فعالیت های اقتصاد دریامحور ظرف سه­ماه از لازم­الاجرا شدن این قانون اقدام قانونی لازم را به عمل آورد. سازمان مکلف است گزارش عملکرد این ماده مشتمل بر عملکرد هریک از دستگاههای مسؤول را سالانه به مجلس ارسال نماید. ماده ۶۱– الف– دولت مکلف است نسبت به فعال سازی حداکثری ظرفیت های متنوع شهرستان ابوموسی در استان هرمزگان با محوریت جزایر مربوط، با تأکید بر استقرار و ارائه خدمات برتر در سطوح فراملی، ملی و محلی و با در نظر گرفتن نظام حمل ونقل، آماد و پشتیبانی (لجستیک) و خدمات بازرگانی و توسعه مؤثر زیرساخت های انرژی و ارتباطات، صنعت و معدن و ایجاد و توزیع خدمات اجتماعی شامل آموزش عالی، درمانی، فرهنگی، ورزشی و شناسایی و گسترش ظرفیت قلمروهای گردشگری و اقامتی و اقتصاد دریا محور اقدام نماید. سازمان و وزارت کشور مکلفند گزارش عملکرد این بند را هر شش ماه یک بار به مجلس ارسال نمایند. ب– وزارت امور اقتصادی و دارایی مکلف است با همکاری وزارت راه و شهرسازی، ظرف شش ماه از لازم الاجرا شدن این قانون نسبت به شبانه­روزی کردن فعالیت گمرکات در مرزهای زمینی و بنادر بزرگ و پرتردد کشور اقدام نماید. پ– وزارت راه و شهرسازی مکلف است با همکاری وزارت صنعت، معدن و تجارت، ظرف شش ماه از لازم الاجرا شدن این قانون نسبت به اصلاح نظام تعرفه گذاری خدمات بندری و ایجاد سازوکارهای لازم برای رقابتی نمودن آن در مقایسه با بنادر منطقه در چهارچوب قوانین اقدام نماید.
❤️

ماده ۶۲– به منظور افزایش سهم کشور از بازار ارائه سوخت و خدمات جانبی به کشتیها (بانکرینگ) در منطقه خلیج فارس و دریای عمان با اولویت بنادر شهید رجایی و قشم به میزان سوخت رسانی سالانه حداقل پنج میلیون تن به همراه خدمات جانبی، اقدامات زیر در طول اجرای برنامه صورت می گیرد: الف- وزارت نفت مکلف است نسبت به تولید و تحویل نفت کوره کم­سولفور نیم درصدی (۵/۰%) با رشد سالانه بیست و پنج درصد (۲۵%) به شرکتهای ارائه کننده خدمات جانبی به کشتیها (بنکرینگ) و تسهیل فرایندهای واردات و تهیه سوخت بر اساس استانداردهای سوخت رسانی دریایی اقدام نماید....


ای مسئولان قانون اقتصاد دریامحور فراموش نشود!؟ و سریعتر وبا دلسوزی و همت ملی رسیدگی و اجرایی کنید..



@persiangulfnik20
👍❤️
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
خدایا دختر رشتی قشنگه شعر:  #تیمور_گورگین
کنسرت #ناصر_مسعودی

دارم تره د غم نارم می نازنین نازدانه

دارم تره د غم نارم می نازنین نازدانه




#جان_عشاق

@persiangulfnik20
👍❤️
روزجهانی صلح برهمه صلح طلبان جهان وایران شاد ‌وگرامی باد.

صلح، هدیه ایرانیان به بشریت است.

صلح ودوستی میراث نیاکانمان است.
امروز نکوداشت صلح نکوداشت ایران ودستاوردهای بشری است.

و راز پیروزی وبهروزی ما ‌وافزایش قدرت نرم وبهبود نام وچهره وهویت واعتبار و تولیدات و محصولات وبطورکلی دریک

جمله

#افزایش_ارزش_انسان_ایرانی_در_صلح_است



#ما_ملت_صلحیم.

کشور مان امروز بشدت وفرا‌‌وان به ورود وجلب وجذب سرمایه وفناوری خارجی نیاز منداست.

وسرمایه ملتهای جهان به کشور ناامن وجنگ افروز و
دشنام گو، مرگ خواه ونابود وسرکوبگر و...نخواهدرفت.

#ما_با_همه_دوستیم.

ایران سرزمین صلح است ومبارزات وفداکاریهای ایرانیان نه برای خودبلکه برقراری آزادی و عدالت وامنیت و رفاه وصلح جهانی بوده است.

سربلندیم که در ایران و بنام خلیج فارس
بیشترین تولید محتوا در ستایش وکسترش صلح ودوستی داشتیم.


شعار ما این است:

#زنده_باد_صلح_و_دوستی_و_خلیج_تا_ابد_فارسی


@persiangulfnik20
👍❤️
روز جهانی صلح گرامی باد.

کوشیدن در راه صلح فراگیرجهانی امروزه یک وظیفه همگانی است بویژه برای مردم کهن ترین کشور جهان ایران

❤️
اما متأسفانه در طی سالهای اخیر بیشتر انرژی وعمر ایرانیان به نفرت پراکنی قومی و محلی و ملی و منطقه‌ای و جهانی صرف شده و کمتر صدایی از صلح و دوستی ومهر وپیوند وشادمانی وبهروزی و زندگی مسالمت آمیز با دیگر ملتها وجهانیان به گوش رسیده ومی رسد واین برخلاف روح تمدن ایرانی وتاریخ پرافتخار مان است....

همه مردمان وملتهای چهار گوشه جهان از یک سرزمین نخستین برخواسته اند وبه روشنایی و تمدن و بهروزی رسیدن وآن سرزمین کهن ایران است.


#ما_ملت_صلحیم

#ما_با_همه_دوستیم

#همه_با_هم_در_کنار_هم_در_پناه_هم_برای_هم_همدیگر

@persiangulfnik20
👍❤️
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
هادی عامل در واکنش به‌فن «کنده فرنگی»
سعید اسماعیلی

مقابل حریف روس به فرنگی‌کار کشورمان لقب «کوسه خلیج فارس» داد.


@persiangulfnik20
👍❤️
درود وبدرودی بر دختران آمازون!

در تکمیل مقاله ای در مورد آمازون

آمازون معنی سرزمین شجاعان بویژه دختران شجاع وکماندار حاشیه سپیدرود(قزل اوزن ،گیزیل بوندا)است آمازون آما رد،آماریش،آملش،آمل...

در ایران وگیلان است نه در آسیانه میانه ونه در یونان و...

اما برای حماسه های مردمان این سرزمین در درازنای تاریخ اضافاتی هم افزوده شده از جمله آمارد قبیله زنان بدون مرد!؟زنان تک پستان!؟ و....که اشتباه است.

ضمن ثبت" تیر و کمان' بعنوان نخستین ابزار صنعتی ساخت بشر ، و "رود آمازون میراث معنوی ایرانیان وکشور برزیل (برزیل نامی ایرانی است ،برزیل آبادانته!؟)
❤️

جشنواره شاد و فرهنگی "دختران آمازون 'به نشانه مهر و پیوند وامتداد نسل‌های ایرانیان ونکوداشت شجاعت بانوان ایرانی در بلندای تاریخ وتمدن ایران و جهان در شهر های املش وآمل برگزار شود...

وباید میراث فرهنگی وتمدنی نیاکانمان را هرجای این جهان پهناور که پای گذاشتن با دقت ثبت واطلاع رسانی کنیم...


ادامه دارد....


@persiangulfnik20
👍❤️
سخنی با معلّمان

 محمدعلی فروغی (ذکاءالملک)



اگر دستم به معلم‌ها و مدیران مدارس ابتدایی، که از من شنوایی و به کار خود عشق داشته باشند می‌رسید، از آن‌ها چند چیز درخواست می‌کردم: 

🔷 اول این‌که کوشش کنند تا مدرسه برای کودکان، زندان و درس برای آن‌ها عذاب نباشد، به این معنی که اولاً مدرسه محلی باشد که از جهت بنا و هوا و صفا و ترتیبات صحّی، دل‌پسند باشد و سبب دل‌تنگی و آزردگی خاطر نشود و از خانه و مسکن ِ خود ِ شاگردان، بهتر باشد که از ورود به آن محل شاد شوند (هرچند در این قسمت روی سخن با وزارت معارف است).

🔹ثانیاً رفتار مدیر و ناظم و معلم چنان باشد که شاگردان از ملاقات ایشان گریزان نباشند، مخصوصاً تنبیه شاگردان به ضرب و شتم و آزار نباشد، البته نمی‌گویم هیچ واهمه نباید داشته باشند، ولیکن جنبه‌ی محبت باید غلبه داشته باشد، چنان‌که نسبت به پدر و مادر این‌چنین است و سابقاً هم گفته‌اند: 

درس ِ ادیب اگر بُوَد زمزمه‌ی محبتی
جمعه به مکتب آورد طفل ِ گریزپای را

🔹ثالثاً تعلیم و تعلّم نباید قسمی باشد که مایه‌ی کدورت و ملال و خستگی کودکان شود. گذشته از این‌که درس را با تفریح و بازی باید آمیخته کرد مطالبی که به کودکان می‌آموزند باید با فهم ایشان متناسب باشد و مخصوصاً طرز بیان و آموزگاری باید برای طفل، دل‌پذیر باشد:

چون سر و کار ِ تو با کودک فتاد
پس زبان ِ کودکی باید گشاد 

🔷 دوم این‌که رفتار و گفتار معلمین و اولیای مدرسه باید برای شاگردان سرمشق باشد. پاکیزگی و ادب و حُسن‌ ِ خُلق و راستی و درستی و نیکوکاری و شرافت‌مندی و صفات حَسنه‌ی دیگر را کودکان اگر از پیشوایان خود ببینند، صدچندان بهتر بیاموزند تا در کتاب بخوانند یا از واعظ و معلم بشنوند.

🔷 سوم این‌که در تعلیم و تربیت در مرحله‌ی ابتدایی هم، مانند ِ مراحل دیگر باید متوجه پرورش قوه‌ی عقلیه و فکریه‌ی شاگردان بیش‌تر باشند تا پرکردن حافظه‌ی آن‌ها.
چه بسیار دیده‌ایم کودکانی که مطالب را از حفظ دارند، اما نمی‌دانند. مثلاً در جغرافیا عبارت کتاب را حفظ کرده طوطی‌وار می‌گوید: «فرانسه پایتختش پاریس است». بعد چون بپرسی پایتخت فرانسه کجاست نمی‌داند. گذشته از این‌که اصلاً نفهمیده است فرانسه چیست و پایتخت چه معنی دارد.

🔹بعضی معتقدند که طفل باید مسائل را هرچند نمی‌فهمد یاد بگیرد، امروز اگر نمی‌فهمد همین‌که در خزینه‌ی خاطر او ذخیره شد بعدها که عقلش رسید به کارش می‌خورد. به نظر من این عقیده اگر به‌کلی باطل نباشد، انداز‌ه‌ی زیادی از آن باطل است و مقدار کثیری از مطالبی که کودکان به این طریق یاد می‌گیرند فراموش می‌کنند و هنگام آموختن جز این‌که عذابی کشیده و وقتی تلف کرده‌اند ثمری ندارد و باید کاری کرد که طفل آن‌چه را می‌آموزد به‌خوبی درک کند.

🔷 چهارم این‌که برای کودکان خردسال در تعلیم خواندن و نوشتن شتاب نکنند. من اگر طفلی داشته باشم که بخواهم تعلیم ابتدایی بدهم از آموختن الفبا و خط شروع نخواهم کرد، زیرا هم‌چنان‌که در تعلیم علم ِ حساب به کودکان عددنویسی از جمیع مراحل مشکل‌تر است، در تعلیمات ابتدایی هم از همه دشوارتر تعلیم الفبا و خط‌خواندن است، الّا این‌که در تعلیم علم حساب شاید چاره جز از این نباشد که از عددنویسی شروع کنند (هرچند این فقره هم مسلّم نیست) اما در تربیت کودکان برای شروع از خط اجباری نیست.


نامه‌های #محمدعلی‌فروغی، به کوشش محمد افشین‌وفایی و مهدی فیروزیان، تهران: انتشارات دکتر محمود افشار، ۱۴۰۱، ص ۲۳۵ - ۲۳۷


@persiangulfnik20
👍❤️
شکایت پویش ملی حامیان خلیج تاابد فارس از اتحادیه عرب و شورای همکاری خلیج فارس در پاسخ تهدید شکایت از ایران به بهانه سه جزیره تنب بزرگ و کوچک وبوموسو در دادگاه جهانی و
برای جعل وتحریف وسرکوب طولانی نام و هویت کهن خلیج فارس وتحقیر وتمسخر و تحمیل جنگ روانی و اقتصادی وتاریخی و تمدنی بر ایرانیان ....
نگاه ما به کشورهای جنوب خلیج فارس همواره پدرانه بوده اما دیگر کاسه صبر مان لبریز شده و..


اگر تنها اندکی خاک شیخ نشین ها را بکنیم به ایران می رسیم وآنها بسیار مدیون و وامدار ایران هستند و مهمتر بر اساس اسناد سازمان ملل متحد تنها نام این خلیج فارس است و استفاده دیگر عناوین غیر قانونی است و همچنین نه تنها سه جزیره بلکه بر

بر اساس  پیمان نامه های مجمل(١٨٠٩) و مفصل (١٨١٢) با انگلستان ،  ایران مالک "همه" خلیج فارس است
❤️

و حتی انگلستان هم برای کشتیرانی در این دریا نیاز به پروانه دولت شاهنشاهی ایران دارد. وایران می تواند در هرلحظه وصلاحدید از این حقوق خود استفاده کند...

ادامه دارد....


@persiangulfnik20
👍❤️
تحقیر تاریخ وتمدن ایران از سوی نماینده مجلس ایتالیا

همواره یونانیان و رومیان با تحقیر وتخریب هویت وتاریخ وتمدن ایران خسارت وصدمات فراوانی به ما تحمیل کردند..

عربها با کافر خواندن وتحقیر هویت وتاریخ وتمدنمان ضربات سنگینی به میهنمان تحمیل کردند و همچنان با جعل وتحریف نام خلیج فارس این دشمنی و خباثت را ادامه می دهند...

تحقیر یک ملت مساوی با نابودی آنهاست
همچنان که

جان لاک ، سرخپوستان را کافر و بی‌تمدن خواند و با این سخن باعث نابودی فرهنگ وتمدن و کشتار میلیون‌ها سرخپوست شد.


ما در جنگ تاریخی وتمدنی(جنگ تمدنها )هستیم وهمه باید به تحقیر وتخریب هویت وتاریخ وتمدن ومیراث فرهنگی کشورمان حساس ودلسوز باشیم...

#جانم_فدای_ایران

https://www.karzar.net/248379


@persiangulfnik20
👍❤️
یک تصویر و هزار و یک تفصیر؟!

از تربیت میراث بان اردبیل تا میراث داران تمدن جهان ئیل!

نقدونظرات خود را برایمان بفرستید

[email protected]

@parsinik

چراغ نخست را روشن می کنیم:

تمدن جهان مدیون" "ایران است و ایرانیان جهان را به روشنایی و مهر وپیوند وشادمانی وبهروزی وخلاصه تمـــــــدن رساندن بویژه از اردبیل (در میان اردبیل وگیلان"هرو" دیلمون" نژاد سفید آریا پدیدآمد)واروپای سفید وپیشرو امروز هم ایرانی است و ایرانیان به مهر دوستی وصلح بارها اروپا را اکتشاف وفتح وکامیاب کردند و زبان (ایرانی،هند واروپایی)و دین(مسیح ،مهری ایرانی) نژاد سفید آریایی ایرانی وکلا اروپا ایرانی است و
❤️

ایرانیان تنها و"دستکم پنج بار بطور کامل اروپا را فتح نظامی کردند(فریدون،گشتاسب،داریوش،خشایارشا،مهردادمهریان و...)


همه ایرانیان باید میراث بان تمدن ایران و جهان باشند
❤️

زیرا تمدن جهان ایرانی است واگر آن دنیا و بهشتی(سرسبیل,سرسبز ئیل) هم وجود داشته باشد آنهم

ایـــــــــــــــــــــرانی اســــــــــــــــت.



@persiangulfnik20
👍❤️
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
✳️ ژاپن، این‌گونه ژاپن شد.

مدرسه‌های ژاپن سرایدار ندارند!
در ژاپن دانش آموزان تا ۱۰ سالگی امتحان ندارند. آن‌ها تا این زمان یاد می‌گیرند که چگونه زندگی کنند.

یاد می‌گیرند از حیوانات مراقبت کنند، به دیگران احترام بگذارند و طبیعت را درک کنند.

آن‌ها در طول این مدت ارزش‌هایی چون خودکنترلی، مسئولیت و عدالت را می‌آموزند.
در مدارس ژاپن به عنوان بخشی از آموزش به بچه‌ها یاد می‌دهند که محیط اطرافشان را تمیز نگه دارند. این ذهنیت به بچه‌ها احترام و مسئولیت‌پذیری را می‌آموزد.

به گفته یکی از آموزگاران ژاپنی: مدرسه فقط آموزش کتاب‌ها نیست، مدرسه آموزش عضو جامعه بودن و
❤️
مسئولیت پذیری به عنوان یک عضو جــــــــــــــــــــــــامعه می‌باشد. هدف مدارس عمومی آموزش تمام جنبه‌های زنــــــــــدگی است نه تنها آموزش کتاب‌ها.
"آن‌ها زندگی کردن را یاد می‌گیرند". یاد می‌گیرند که در آینده کسی به نظافت آن‌ها نمی‌پردازد و تنها خودشان باید این کار را انجام دهند....


@persiangulfnik20
👍❤️
🌀۲۷ سپتامبر/ ۵ مهرماه، روز جهانی گردشگری را گرامی می‌داریم

شعار امسال این روز «گردشگری و تحول پایدار» است که معطوف به توسعه پایدار با تمرکز بر حفاظت از محیط‌زیست، رشد اقتصادی و عدالت اجتماعی انتخاب شده است.

بر این پایه، سازمان جهانی گردشگری (UNWTO) اعلام کرده است: «روز جهانی گردشگری ۲۰۲۵ بر ظرفیت‌های تحول‌آفرین گردشگری به‌عنوان عامل تغییر مثبت تأکید دارد. با وجود این، شکوفا شدن این ظرفیت‌ها تنها با رشد اقتصادی ممکن نیست، بلکه نیازمند حکمرانی خوب، برنامه‌ریزی استراتژیک، پایش مستمر و تعیین اولویت‌های شفاف است
❤️
که با اهداف پایدار و بلندمدت همسو باشد. گردشگری محرکی برای پیشرفت اجتماعی است و زمینه آموزش و فرصت‌های شغلی جدید را برای همگان فراهم می‌کند. برای دستیابی به این مزایا، اتخاذ رویکرد هدفمند و فراگیر که پایداری، تاب‌آوری و عدالت اجتماعی را در مرکز توسعه و تصمیم‌گیری قرار دهد، ضروری است»....


@persiangulfnik20
👍❤️
2025/10/31 10:00:37
Back to Top
HTML Embed Code: