🎉 🎉 🎉 Сегодня состоялось закрытие на 55ой Международной олимпиаде по физике по Франции, где Сборная России выиграла 3 золотые и 2 серебряные медали!
Сборную России на IPhO представляли:
🥇 Иван Лукин (ФТЛ им. П.Л. Капицы, Долгопрудный МО)
🥇 Григорий Гречкин (шЦПМ, Москва)
🥇 Михаил Аронов (ФТЛ им. П.Л. Капицы, Долгопрудный МО)
🥈 Егор Кривощёков (Лицей №14, Алтайский край)
🥈 Павел Руковчук (ФТЛ им. П.Л. Капицы, Долгопрудный МО)
В олимпиаде приняли участие 400 школьников из 87 стран мира. С заданиями олимпиады можно ознакомиться здесь.
Мы поздравляем ребят и их наставников, желаем не останавливаться на достигнутом, ведь впереди еще есть много непокоренных вершин!
Искренне ваше,
ОФ
Сборную России на IPhO представляли:
🥇 Иван Лукин (ФТЛ им. П.Л. Капицы, Долгопрудный МО)
🥇 Григорий Гречкин (шЦПМ, Москва)
🥇 Михаил Аронов (ФТЛ им. П.Л. Капицы, Долгопрудный МО)
🥈 Егор Кривощёков (Лицей №14, Алтайский край)
🥈 Павел Руковчук (ФТЛ им. П.Л. Капицы, Долгопрудный МО)
В олимпиаде приняли участие 400 школьников из 87 стран мира. С заданиями олимпиады можно ознакомиться здесь.
Мы поздравляем ребят и их наставников, желаем не останавливаться на достигнутом, ведь впереди еще есть много непокоренных вершин!
Искренне ваше,
ОФ
🔥50❤7👍5⚡2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Продолжая тему Международных олимпиад, мы хотим поделиться одним из обещанных вам видео, которое записали во время нашей очной смены по физике в Технопарке лицея им. Капицы.
Из него вы:
🌎 Узнаете историю одной из задач с самой первой Международной олимпиады и где ее можно встретить в олимпиадном движении сегодня.
📗 Увидите скрины из задачника Замятнина, сделанные явно не изшакальной пиратской версии книги, которую нельзя найти в интернете
🛠 Познакомитесь с самойгробовой сложной версией этой задачи на сегодняшний день и узнаете, где можно посмотреть два варианта ее решения.
В видео наш методист, Колдунов Леонид Модестович, ссылается на условия и решения студенческой олимпиады по физике 2008 года, которые мы прикрепляем к посту.
Читайте, решайте, разбирайтесь и становитесь сильнее, чтобы добавиться таких же выдающихся результатов, как и наши Сборники.
Искренне ваше,
ОФ
Из него вы:
🌎 Узнаете историю одной из задач с самой первой Международной олимпиады и где ее можно встретить в олимпиадном движении сегодня.
📗 Увидите скрины из задачника Замятнина, сделанные явно не из
🛠 Познакомитесь с самой
В видео наш методист, Колдунов Леонид Модестович, ссылается на условия и решения студенческой олимпиады по физике 2008 года, которые мы прикрепляем к посту.
Читайте, решайте, разбирайтесь и становитесь сильнее, чтобы добавиться таких же выдающихся результатов, как и наши Сборники.
Искренне ваше,
ОФ
❤21🔥8❤🔥3✍2⚡1👍1
Друзья, если вы еще не успели посмотреть наше прошлое видео, то это нужно сделать прямо сейчас. Зря что ли мы ловили ЛМа между лекциями на нашей очной смене? Поверьте, это было непросто, поскольку у него четко направленный импульс и, как следствие, высокая неопределенность по координате. Не говоря уже о неопределенности по времени.
А если вы его уже посмотрели, то вы точно знаете, что в нем речь шла не только о задаче с бесконечной электрической цепочкой, но и про еще одну задачу, которая также была предложена на самой первой Международной олимпиаде по физике и у которой есть не менее интересная история.
И прежде, чем выложить с ней второе видео от нашего методиста, мы хотим предложить вам ее решить.
На картинке к посту вы можете прочитать ее условие, а в комментариях написать ваши решения. Если вы раньше не видели эту задачу, то мы настоятельно рекомендуем потратить на нее достаточное количество времени, поскольку она расширяет сознание и стоит того, чтобы ее решить. Тем более, что сделать это может каждый (да-да, дорогие родители, она вам тоже по плечу).
Sapere aude
Искренне ваше,
ОФ
А если вы его уже посмотрели, то вы точно знаете, что в нем речь шла не только о задаче с бесконечной электрической цепочкой, но и про еще одну задачу, которая также была предложена на самой первой Международной олимпиаде по физике и у которой есть не менее интересная история.
И прежде, чем выложить с ней второе видео от нашего методиста, мы хотим предложить вам ее решить.
На картинке к посту вы можете прочитать ее условие, а в комментариях написать ваши решения. Если вы раньше не видели эту задачу, то мы настоятельно рекомендуем потратить на нее достаточное количество времени, поскольку она расширяет сознание и стоит того, чтобы ее решить. Тем более, что сделать это может каждый (да-да, дорогие родители, она вам тоже по плечу).
Sapere aude
Искренне ваше,
ОФ
🔥16❤8✍4
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
В комментариях к предыдущему посту нам написали, что задача про два шара, которая была предложена в 67м году на Международной олимпиаде по физике, также предлагалась в ранних вариантах ЕГЭ в 2003 году, как задача второй части.
Тем интереснее становится вторая часть рассказа про задачи с первого Межнара от КЛМа.
В видео вы найдете:
💡 решение самой задачи
📕 ее историю, а также примеры задачников, в которых ее можно найти
🤯 и тот факт, что через 49 лет ее существования вышла статья, в которой говорится о том, что ее решение все эти годы противоречило второму началу термодинамики.
Вот и получается, что жила себе задача спокойно 50 лет, никого не трогала и под самый юбилей с ней случилось вот такое.
Хорошего вам всем просмотра.
Искренне ваше,
ОФ
#задачи_ОФ
Тем интереснее становится вторая часть рассказа про задачи с первого Межнара от КЛМа.
В видео вы найдете:
📕 ее историю, а также примеры задачников, в которых ее можно найти
Вот и получается, что жила себе задача спокойно 50 лет, никого не трогала и под самый юбилей с ней случилось вот такое.
Хорошего вам всем просмотра.
Искренне ваше,
ОФ
#задачи_ОФ
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥18❤6❤🔥3
В прошлый четверг прошло закрытие нашей Очной смены по физике. В пятницу мы попрощались с ребятами, которые уезжали домой, а уже в воскресенье мы сменили кабинеты и доски Технопарка на свои комнаты и экраны зума, поскольку стартовал наш онлайн-интенсив Вспомнить всё.
Впереди ребят ждут 10 активных учебных дней с лекциями, экспериментами и семинарами, олимпиада из оригинальных задач от команды Отделения физики и целый один (!) выходной.
И пока наш онлайн-курс только набирает обороты, мы хотим зафиксировать моменты закрытия Очной смены, которая получилась у нас очень душевной. Мы будем скучать по ребятам и надеемся встретить их или на наших будущих сменах, или в стенах Физтеха.
И, пользуясь случаем, хотим пожелать им еще раз удачи во всех начинаниях.
Дорогу осилит идущий.
Искренне ваше,
ОФ
Впереди ребят ждут 10 активных учебных дней с лекциями, экспериментами и семинарами, олимпиада из оригинальных задач от команды Отделения физики и целый один (!) выходной.
И пока наш онлайн-курс только набирает обороты, мы хотим зафиксировать моменты закрытия Очной смены, которая получилась у нас очень душевной. Мы будем скучать по ребятам и надеемся встретить их или на наших будущих сменах, или в стенах Физтеха.
И, пользуясь случаем, хотим пожелать им еще раз удачи во всех начинаниях.
Дорогу осилит идущий.
Искренне ваше,
ОФ
❤42🔥14❤🔥7
Но вообще, оглядываясь назад на июль месяц, в который уместились естественнонаучная смена (ЕНОТ), Очная смена по физике (Классика и Всерос+) и запуск онлайн-интенсива Вспомнить всё (7-10 классы), мы точно знаем, как мы себя чувствуем (см. рисунок).
Заметим, что изначально мы хотели сделать этот пост в духе "Придумайте подпись к фотографии", но решили, что ответ слишком очевиден. Особенно если учесть, что впереди уже выглядывает онлайн-смена Абитуриент по физике и высшей математике.
И знаете что? Мы бесконечно рады тому, что у нас есть возможность открывать и закрывать такое количество смен с такими замечательными участниками.
Искренне ваше,
ОФ
Заметим, что изначально мы хотели сделать этот пост в духе "Придумайте подпись к фотографии", но решили, что ответ слишком очевиден. Особенно если учесть, что впереди уже выглядывает онлайн-смена Абитуриент по физике и высшей математике.
И знаете что? Мы бесконечно рады тому, что у нас есть возможность открывать и закрывать такое количество смен с такими замечательными участниками.
Искренне ваше,
ОФ
❤34😁8👍4🔥3🤔1
Друзья, важная новость для тех, кто уже закончил 11й класс и сейчас находится в активном ожидании приказов о зачислении в университет! 🎓
Мы открыли регистрацию на наш традиционный онлайн-интенсив “Абитуриент 2025” по математическому анализу и общей физике, который пройдет с 14 по 22 августа и ориентирован на тех ребят, которые хотят подготовиться к началу учёбы и уменьшить разницу между школьной программой и программой в вузе.
Он будет особенно актуален для тех выпускников, которые поступают на сильные математические или физико-математические программы не из специализированных физмат лицеев. Мы не понаслышке знаем, что такой переход из школы в вуз часто бывает очень сложным, и хотим максимально уменьшить порог вхождения в обучение в университете. Также курс может быть интересен школьникам, которые хотят посмотреть на то, с чего начинается обучение в вузе.
На интенсиве нашей целью будет показать самое начало математического анализа и общей физики. Основные акценты будут сделаны на тех темах университетской программы, которые доступны абитуриенту прямо сейчас, и помогут быстрее сориентироваться в потоке информации, который начнётся уже 1го сентября.
Все занятия записываются, и после окончания курса записи будут доступны пол года. Есть возможность принять участие как во всем курсе, так и в какой-либо его тематической части (только математическом анализе или только общей физике).
Регистрация и подробная информация на сайте: https://phd.4mipt.ru/students
Если у вас остались вопросы, задавайте их в наш телеграм @phd4mipt или в комментариях к данному посту.
Ждущее приказы о зачислении вместе с вами,
Искренне ваше ОФ
Мы открыли регистрацию на наш традиционный онлайн-интенсив “Абитуриент 2025” по математическому анализу и общей физике, который пройдет с 14 по 22 августа и ориентирован на тех ребят, которые хотят подготовиться к началу учёбы и уменьшить разницу между школьной программой и программой в вузе.
Он будет особенно актуален для тех выпускников, которые поступают на сильные математические или физико-математические программы не из специализированных физмат лицеев. Мы не понаслышке знаем, что такой переход из школы в вуз часто бывает очень сложным, и хотим максимально уменьшить порог вхождения в обучение в университете. Также курс может быть интересен школьникам, которые хотят посмотреть на то, с чего начинается обучение в вузе.
На интенсиве нашей целью будет показать самое начало математического анализа и общей физики. Основные акценты будут сделаны на тех темах университетской программы, которые доступны абитуриенту прямо сейчас, и помогут быстрее сориентироваться в потоке информации, который начнётся уже 1го сентября.
Все занятия записываются, и после окончания курса записи будут доступны пол года. Есть возможность принять участие как во всем курсе, так и в какой-либо его тематической части (только математическом анализе или только общей физике).
Регистрация и подробная информация на сайте: https://phd.4mipt.ru/students
Если у вас остались вопросы, задавайте их в наш телеграм @phd4mipt или в комментариях к данному посту.
Ждущее приказы о зачислении вместе с вами,
Искренне ваше ОФ
❤12🔥6❤🔥5
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Эту машину не остановить
ЛМ прислал еще одно видео с пометкой "Вместо постскриптума", где рассказал еще несколько интересных фактов про те две задачи с самого первого Межнара по физике. Удивительно, но на этот раз нам за ним даже не пришлось охотиться, он все сделал сам. Да-да, и такое бывает.
Из видео вы узнаете:
📞 о чем ЛМ разговаривал с Дмитрием Анатольевичем
🎈 кто на самом деле самым первым обнаружил противоречие между задачей с двумя шарами и вторым началом термодинамики и смог его объяснить
В качестве хинтов можем сказать, что этот человек:
🗺 родился в Тюменской области
⚙️ у него есть знаменитый курс и задачник по классической механике в соавторстве с другим знаменитым теоретиком, который переводился на английский, польский, французский и испанский языки
🏢 в НГУ есть аудитория, носящая его имя
Смотрим финальное послесловие от ЛМа про две замечательные задачи, а в комментарии к этому посту мы выложим ссылку на задачник, про который говорится в видео.
Искренне ваше,
ОФ
ЛМ прислал еще одно видео с пометкой "Вместо постскриптума", где рассказал еще несколько интересных фактов про те две задачи с самого первого Межнара по физике. Удивительно, но на этот раз нам за ним даже не пришлось охотиться, он все сделал сам. Да-да, и такое бывает.
Из видео вы узнаете:
В качестве хинтов можем сказать, что этот человек:
🗺 родился в Тюменской области
🏢 в НГУ есть аудитория, носящая его имя
Смотрим финальное послесловие от ЛМа про две замечательные задачи, а в комментарии к этому посту мы выложим ссылку на задачник, про который говорится в видео.
Искренне ваше,
ОФ
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥16❤6🔥5😨2
Довольно интересно, что мы в вопросе уровня наших смен всегда шли от сложного к простому, а не от простого к сложному. И первые онлайн-мероприятия, которые проводила наша команда, были нацелены на подготовку тех ребят, которые уже довольно давно в олимпиадном движении: Всерос+ по механике, онлайн-смены по подготовке к Всероссийской олимпиаде по физике, Кубок ЛФИ и так далее.
Но уже тогда мы понимали, что наша цель — учить физике не только тех, кто с ней уже достаточно хорошо знаком, но и тех, кто только начинает свой путь в изучении этого замечательного предмета. И когда мы начали это делать, то поняли, что общаться нужно не только со школьниками, но и с их родителями. Только им нужно рассказывать не про законы Ньютона, начала термодинамики и электродинамику, а про то, как организовано олимпиадное движение, зачем оно нужно, какие у него преимущества и недостатки, и про многое-многое другое.
Именно поэтому мы с этого лета решили сделать набор статей, вебинаров и других материалов, где будем рассказывать то, что на первый взгляд очевидно всем, кто погружён в олимпиадное движение, но со второго взгляда становится не менее очевидно, что разобраться в этом людям непросто и это требует некоторого времени. И раз мы себя позиционируем как популяризаторы физики и олимпиадного движения, то в этом направлении тоже надо работать.
Мы уже писали о программе Всероссийской олимпиады по физике, проводили родительское собрание, рассказывали о том, зачем нужны интенсивы, но решили не останавливаться на этом и продолжать писать статьи, пока они пишутся.
На этот раз хотим поделиться статьёй, которая нужна в первую очередь родителям и с которой, наверное, надо было начать: про то, какие вообще олимпиады по физике бывают, какие утилитарные цели с их помощью можно решить и какие стратегии в подготовке ваших детей можно и нужно использовать.
Мы пока не до конца уловили язык, которым нужно эти статьи писать, и поэтому он порой выглядит достаточно формальным, но думаем, что польза от этого не уменьшается.
Искренне ваше,
ОФ
Но уже тогда мы понимали, что наша цель — учить физике не только тех, кто с ней уже достаточно хорошо знаком, но и тех, кто только начинает свой путь в изучении этого замечательного предмета. И когда мы начали это делать, то поняли, что общаться нужно не только со школьниками, но и с их родителями. Только им нужно рассказывать не про законы Ньютона, начала термодинамики и электродинамику, а про то, как организовано олимпиадное движение, зачем оно нужно, какие у него преимущества и недостатки, и про многое-многое другое.
Именно поэтому мы с этого лета решили сделать набор статей, вебинаров и других материалов, где будем рассказывать то, что на первый взгляд очевидно всем, кто погружён в олимпиадное движение, но со второго взгляда становится не менее очевидно, что разобраться в этом людям непросто и это требует некоторого времени. И раз мы себя позиционируем как популяризаторы физики и олимпиадного движения, то в этом направлении тоже надо работать.
Мы уже писали о программе Всероссийской олимпиады по физике, проводили родительское собрание, рассказывали о том, зачем нужны интенсивы, но решили не останавливаться на этом и продолжать писать статьи, пока они пишутся.
На этот раз хотим поделиться статьёй, которая нужна в первую очередь родителям и с которой, наверное, надо было начать: про то, какие вообще олимпиады по физике бывают, какие утилитарные цели с их помощью можно решить и какие стратегии в подготовке ваших детей можно и нужно использовать.
Мы пока не до конца уловили язык, которым нужно эти статьи писать, и поэтому он порой выглядит достаточно формальным, но думаем, что польза от этого не уменьшается.
Искренне ваше,
ОФ
🔥23❤16❤🔥3💯3
Времена меняются, и меняются популярные ресурсы, которыми пользуются школьники при подготовке к олимпиадам. Если сейчас задать случайно выбранному олимпиаднику вопрос о том, каким сайтом он чаще всего пользовался при подготовке, то большинство ответит: https://mathus.ru/.
И это будет отличный ответ, так как этот ресурс, созданный выпускником ФОПФ МФТИ Яковлевым Игорем Вячеславовичем, действительно отличный, и мы сами тоже часто им пользуемся. К слову, у Игоря Вячеславовича есть ещё и замечательный телеграм-канал, который мы тоже рекомендуем.
Однако есть материалы, которые сейчас, может быть, и не так хорошо известны, но точно не потеряли своей актуальности. И, пользуясь случаем, мы хотим напомнить о замечательных листках Александрова Дмитрия Анатольевича, которые можно (и нужно!) скачать здесь.
Считаем, что это одни из лучших методических материалов по подготовке к Всероссийской и перечневым олимпиадам по физике, и если прорешивать эти задачи вдумчиво, то прогресс не заставит себя долго ждать.
Искренне ваше,
ОФ
И это будет отличный ответ, так как этот ресурс, созданный выпускником ФОПФ МФТИ Яковлевым Игорем Вячеславовичем, действительно отличный, и мы сами тоже часто им пользуемся. К слову, у Игоря Вячеславовича есть ещё и замечательный телеграм-канал, который мы тоже рекомендуем.
Однако есть материалы, которые сейчас, может быть, и не так хорошо известны, но точно не потеряли своей актуальности. И, пользуясь случаем, мы хотим напомнить о замечательных листках Александрова Дмитрия Анатольевича, которые можно (и нужно!) скачать здесь.
Считаем, что это одни из лучших методических материалов по подготовке к Всероссийской и перечневым олимпиадам по физике, и если прорешивать эти задачи вдумчиво, то прогресс не заставит себя долго ждать.
Искренне ваше,
ОФ
🔥19❤9✍7❤🔥2⚡1👍1
Про смену "Абитуриент"
🎓 Друзья, а особенно те из вас, кто только что закончил 11й класс и уже начинает думать о том, что ждёт его в начале учебного года в новом месте! Мы рады рассказать вам, как можно с максимальной пользой провести одну неделю в августе, чтобы переход из школы в университет прошёл максимально комфортно и приятно.
Ни для кого не секрет, что мы много работаем со школьниками. Но ещё больше команда Отделения физики работает со студентами. Поэтому мы не понаслышке знаем, насколько порой переход из 11го класса на 1й курс бывает трудным. Знаем мы это и по собственному опыту, поскольку некоторые из наших преподавателей поступали в ведущие вузы из обычных школ и сами проходили эти трудности в начале своего обучения.
При этом мы точно знаем, что методический "разрыв" между школьной программой и программой университета незначителен, и его можно (и нужно!) свести к минимуму за короткий срок. Именно поэтому мы в своё время и придумали смену "Абитуриент", где ребятам 4 дня читают лекции по математическому анализу и 4 дня — по общей физике.
Почему это важно?
🔸 Плавный переход от школы к вузу: мы знаем, как сложно бывает адаптироваться к новым требованиям, особенно если вы поступаете на сильные математические или физико-математические программы не из специализированных лицеев.
🔸 В начале учёбы часто бывает необходимо решать бытовые и организационные вопросы, что также добавляет трудностей на старте обучения. В рамках нашего интенсива мы покажем, что вас ждёт в самом начале университетской программы, что позволит вам быстрее и проще влиться в учёбу на новом месте.
🔸 Все занятия записываются, и вы сможете пересматривать их в течение ближайшего полугода (в том числе и в сессию).
🔸 На интенсиве будет 4 дня математического анализа и 4 дня общей физики. Вы можете выбрать и участвовать как в одном предмете, так и в обоих.
📅 Даты: 14–22 августа
📲 Регистрация и подробности: https://phd.4mipt.ru/students
Мы проводим эту смену уже далеко не в первый раз и делаем это потому, что точно знаем: в своё время она бы нам сильно облегчила жизнь, и поэтому уверены, что она необходима.
Искренне ваше,
ОФ
🎓 Друзья, а особенно те из вас, кто только что закончил 11й класс и уже начинает думать о том, что ждёт его в начале учебного года в новом месте! Мы рады рассказать вам, как можно с максимальной пользой провести одну неделю в августе, чтобы переход из школы в университет прошёл максимально комфортно и приятно.
Ни для кого не секрет, что мы много работаем со школьниками. Но ещё больше команда Отделения физики работает со студентами. Поэтому мы не понаслышке знаем, насколько порой переход из 11го класса на 1й курс бывает трудным. Знаем мы это и по собственному опыту, поскольку некоторые из наших преподавателей поступали в ведущие вузы из обычных школ и сами проходили эти трудности в начале своего обучения.
При этом мы точно знаем, что методический "разрыв" между школьной программой и программой университета незначителен, и его можно (и нужно!) свести к минимуму за короткий срок. Именно поэтому мы в своё время и придумали смену "Абитуриент", где ребятам 4 дня читают лекции по математическому анализу и 4 дня — по общей физике.
Почему это важно?
🔸 Плавный переход от школы к вузу: мы знаем, как сложно бывает адаптироваться к новым требованиям, особенно если вы поступаете на сильные математические или физико-математические программы не из специализированных лицеев.
🔸 В начале учёбы часто бывает необходимо решать бытовые и организационные вопросы, что также добавляет трудностей на старте обучения. В рамках нашего интенсива мы покажем, что вас ждёт в самом начале университетской программы, что позволит вам быстрее и проще влиться в учёбу на новом месте.
🔸 Все занятия записываются, и вы сможете пересматривать их в течение ближайшего полугода (в том числе и в сессию).
🔸 На интенсиве будет 4 дня математического анализа и 4 дня общей физики. Вы можете выбрать и участвовать как в одном предмете, так и в обоих.
📅 Даты: 14–22 августа
📲 Регистрация и подробности: https://phd.4mipt.ru/students
Мы проводим эту смену уже далеко не в первый раз и делаем это потому, что точно знаем: в своё время она бы нам сильно облегчила жизнь, и поэтому уверены, что она необходима.
Искренне ваше,
ОФ
❤12🔥6
Друзья, в эфире рубрика Funny Facts от Отделения физики.
Многие из вас знают или слышали про фианит — материал, который повсеместно используется в ювелирном деле, поскольку по многим своим свойствам он максимально похож на бриллиант, но есть, как минимум, один параметр, который у них серьезно отличается.
Цена.
Поскольку фианит искусственный материал и его могут производить в промышленных масштабах, то его стоимость заметно ниже, чем у его природного "аналога". Однако немногие знают, что свое название он получил благодаря Физическому Институту Академии Наук им. Лебедева, он же ФИАН, где его в 1970 году синтезировали. Собственно и название фианит происходит от аббревиатуры одного из крупнейших и старейших научно-исследовательских центров России.
💎 Показатель преломления фианита достаточно высокий и примерно равен 2,2, что очень близко к алмазу, у которого показатель преломления равен 2,4
💎 Твёрдость фианита варьируется от 7,5 до 8,56 по шкале Мооса — десятибалльной шкале, которая показывает относительную твердость материалов. Если материал царапает эталонный минерал из шкалы, то его твердость выше. Так, 7 единиц отвечает кварцу, а 8 топазу. 10 единиц соответствует алмазу.
💎 Окрас фианита определяется металлами, которые в него добавляют. Голубовато-фиолетовый фианит содержит добавки оксида ниодима, розовый — оксид эрбия, зеленый — оксид празеодима.
💎 Кристаллическая решётка у фианита — кубическая.
💍 На глаз отличить бриллиант от фианита достаточно сложно, однако все же возможно. Грани у бриллианта заметно острее, кроме того бриллиант быстрее отдает тепло, нежели это делает фианит. Да и с точки зрения оптических свойств разница все же есть. На картинке к посту вы сможете посмотреть на бриллиант, фианит и муассанит — редкий минерал, который тоже используют в ювелирном деле. На фотографии видно, что бриллиант "собирает" свет внутри себя в точку, тогда как фианит его просто пропускает.
Искренне ваше,
ОФ
Многие из вас знают или слышали про фианит — материал, который повсеместно используется в ювелирном деле, поскольку по многим своим свойствам он максимально похож на бриллиант, но есть, как минимум, один параметр, который у них серьезно отличается.
Цена.
Поскольку фианит искусственный материал и его могут производить в промышленных масштабах, то его стоимость заметно ниже, чем у его природного "аналога". Однако немногие знают, что свое название он получил благодаря Физическому Институту Академии Наук им. Лебедева, он же ФИАН, где его в 1970 году синтезировали. Собственно и название фианит происходит от аббревиатуры одного из крупнейших и старейших научно-исследовательских центров России.
💎 Показатель преломления фианита достаточно высокий и примерно равен 2,2, что очень близко к алмазу, у которого показатель преломления равен 2,4
💍 На глаз отличить бриллиант от фианита достаточно сложно, однако все же возможно. Грани у бриллианта заметно острее, кроме того бриллиант быстрее отдает тепло, нежели это делает фианит. Да и с точки зрения оптических свойств разница все же есть. На картинке к посту вы сможете посмотреть на бриллиант, фианит и муассанит — редкий минерал, который тоже используют в ювелирном деле. На фотографии видно, что бриллиант "собирает" свет внутри себя в точку, тогда как фианит его просто пропускает.
Искренне ваше,
ОФ
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤23🤩7🔥6👍4⚡2
Друзья, мы уже писали ранее, что стараемся рассказывать про олимпиады и физику не только школьникам, но и их родителям.
Именно поэтому мы завели отдельный канал для тех, кто является главным болельщиком юных олимпиадников, где публикуем только избранные организационные новости от Отделения физики и в будущем надеемся публиковать полезные материалы от коллег по другим предметам, которые позволят родителям еще лучше ориентироваться в этом сложном и противоречивом мире олимпиад.
Если вы родитель ребенка, который или уже готовится к олимпиадам, или его дебют в олимпиадном движении не за горами, то этот канал точно для вас. Подписывайтесь и рассказывайте вашим друзьям, которые стремятся помочь своим детям добиваться самых высоких результатов.
И, пользуясь случаем, делимся одним из постов, в котором мы показали, как проходила наша первая летняя очная смена в Технопарке лицея им. Капицы.
Искренне ваше,
ОФ
Именно поэтому мы завели отдельный канал для тех, кто является главным болельщиком юных олимпиадников, где публикуем только избранные организационные новости от Отделения физики и в будущем надеемся публиковать полезные материалы от коллег по другим предметам, которые позволят родителям еще лучше ориентироваться в этом сложном и противоречивом мире олимпиад.
Если вы родитель ребенка, который или уже готовится к олимпиадам, или его дебют в олимпиадном движении не за горами, то этот канал точно для вас. Подписывайтесь и рассказывайте вашим друзьям, которые стремятся помочь своим детям добиваться самых высоких результатов.
И, пользуясь случаем, делимся одним из постов, в котором мы показали, как проходила наша первая летняя очная смена в Технопарке лицея им. Капицы.
Искренне ваше,
ОФ
❤9🔥4👍1
Forwarded from PhD Parents
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Сегодня для нас завершился летний онлайн-интенсив "Вспомнить всё" — а с ним и вся череда летних смен для школьников. Полтора месяца пролетели незаметно, но оставили после себя множество теплых воспоминаний, которые нам удалось зафиксировать через призму камеры нашего замечательного оператора Виктории Макаренко.
И сейчас мы рады тому, что у нас есть возможность оглянуться назад и еще раз посмотреть на то, как проходила наша самая первая летняя смена для 7-8 классов — ЕНОТ. Одно видео — короткое и лёгкое — мы прикрепили к посту. Второе — подлиннее и поосновательнее — можно посмотреть по ссылке.
А пока у нас есть немного времени, чтобы перевести дух, после чего начать готовить наш финальный летний онлайн-интенсив для ребят, которые еще вчера были абитуриентами, а завтра уже будут первокурсниками.
Искренне ваше,
ОФ
И сейчас мы рады тому, что у нас есть возможность оглянуться назад и еще раз посмотреть на то, как проходила наша самая первая летняя смена для 7-8 классов — ЕНОТ. Одно видео — короткое и лёгкое — мы прикрепили к посту. Второе — подлиннее и поосновательнее — можно посмотреть по ссылке.
А пока у нас есть немного времени, чтобы перевести дух, после чего начать готовить наш финальный летний онлайн-интенсив для ребят, которые еще вчера были абитуриентами, а завтра уже будут первокурсниками.
Искренне ваше,
ОФ
❤10🔥5👍1