Время объявить победителя

Продолжаем говорить про великие и могучие карточки. Часть 7

В первой части поговорили про техническую сторону – сервисы, где с этими карточками можно работать.

Во второй – про картинки и контекст.

В третьей – про интервальное повторение.

В четвертой – устроили прожарку мнемотехники с ее дорожными волками.

В пятой – обсуждали активное вспоминание и необходимость перевода.

В шестой – подробно душнили за перевод.

Давайте посмотрим на другие варианты помимо перевода, как можно заносить новую лексику в карточки.

Переформулировать фразу

Подходит обычно для уровней повыше, т.к. там богаче возможности в плане синонимии.

Тут нужно заметить, что любой язык не то чтобы прямо очень любит полные синонимы. Синонимы избыточны. Зачем нужны два слова, выражающие одно и то же? Вот наоборот – отлично. Одно и то же слово может значить кучу разных вещей. Это экономично и стильно.

А что, если синонимы не полностью дублируют смысл? Часто синонимы задают нюансы. Те же anfangen и beginnen, которые вроде про одно и то же, не равны друг другу на практике.

Но бывает и так, что да, два слова обозначают одно и то же. И если первое мы можем выучить через перевод, то почему бы второе не выучить без перевода? Ausschlag и Exanthem значат одно и то же (не гуглите). Поэтому если мы выучили одно через перевод, то вполне можно выучить второе, дав пример сразу на немецком с первым и подчеркнув его (как знак себе – дай синоним).

Но синонимичность бывает не только на уровне слов, но на уровне целых фраз. Вот там уже можно неплохо разгуляться и выучить классные штуки.

Например: как можно по-разному дать совет? Например, совет пить побольше воды.
Du solltest mehr Wasser trinken.
Achte darauf, dass du genug trinkst.
Mehr Wasser zu trinken würde dir guttun.
Es ist wichtig, ausreichend Wasser zu trinken.
Wie wäre es mit mehr Wasser?

Да, там есть нюансы, но если вы уже на таком уровне, чтобы это учить, то вы их и сами уже чувствуете.

Что еще?

Пропущенное слово

Дать предложение на немецком, где вместо целевого слова стоит пропуск. Вам нужно вспомнить это слово.

Ich ... auf den Bus. / Я ... автобус

Dieses Gebäude wurde durch das ... zerstört. /Здание было разрушено (чем?) ...

Два замечания:
1. Читаем все равно целиком предложение вслух, нарабатывая речевые паттерны.
2. Из контекста должно быть достаточно очевидно, что имеется в виду.
А то можно написать Ich esse gerne ..., и потом спустя полгода думать, а что же я так люблю поесть (всё сладенькое?).

Если у вас есть еще какие-то варианты, пишите в комментарии 👇

Напоминаю, что большущие скидки на пакетные тарифы курса действуют до среды включительно.

Вы еще можете записаться. Или записаться на бесплатную демо-неделю, быстренько посмотреть курс – и как котик успеть запрыгнуть в один из пакетов.

Лошадь под дождем для драматичности

Было у меня одно заблуждение относительно Германии, которое развеялось только к концу 3 года жизни в ней.

Заблуждение касательно старой мебели, которую иногда выставляют на улицу, она там какое-то время стоит, потом службы утилизации ее забирают и увозят.

Будучи бедным студентом, я из такой мебели ловко замеблировался диваном, стулом и парой садовых кресел.

Что я думал: "блин, классно, просто выставляешь ненужную мебель, а ее увозят (бесплатно)".

Что оказалось в реальности

Я собирался съезжать из студенческого общежития. Hausmeister осмотрел комнату и велел мне убрать мой помоечный винтажный диван, т.к. тот не числился частью комнаты. "Позвони вот по этому телефону", сказал он.

Тут я уже должен был насторожиться, но не насторожился.

Позвонил за пару дней до выезда. Оказалось, что мало того, что за вывоз нужно платить деньги (чего?), так еще и оформить все нужно было минимум за три недели.

Дальше история становится несколько криминальной.

На помощь мне пришел друг Сережа.

Сережа пришел ко мне в 11 вечера, когда все добропорядочные бюргеры уже спят. Мы ловко взяли диван, отнесли его к ближайшему пруду и спрятали в кустах.

На следующий день я съехал из общаги, а еще через пару дней – уехал из Германии.

Нет, уехал я не чтобы скрыться от преследования немецкими спецслужбами за диванное преступление.

С тех пор я в Германии пока что не был. Но иногда переживаю. Что если я туда поеду, а на паспортном контроле, проверив мой паспорт по базе, пограничник покажет мне фото и скажет: "вы узнаете этот диван? Пройдемте со мной, Herr Stepanov".

Хорошо, что немецкие полицейские и спецслужбы не умеют читать по-русски и не подписаны на этот канал.

Однажды Эрнест Хэмингуэй поспорил, что сможет написать самый короткий рассказ, способный растрогать любого немца. Он выиграл спор...

Простая тренировка говорения буквально на ходу

Скачиваете любое аудио на русском (подкаст, книгу, стендап, что угодно).

Идете гулять в наушниках.

Слушаете кусок, ставите на паузу и переводите. Или пересказываете.

Можно слушать маленькими кусочками и переводить прямо по предложениям. Можно слушать кусками по 30-60 секунд и пересказывать более общее содержание.

Не нужно доставать телефон из кармана. Можно спокойно выгуливать собаку или следить за ребенком в песочнице, параллельно мощно тренируя немецкий.

В чем смысл?

1. Когда мы говорим спонтанно, нам нужно придумывать что сказать и как. Это сложно. Если уже есть готовый текст и идея, то думать нужно уже только о том, какие подобрать слова под эту мысль.

2. Учимся обходиться тем словарным запасом, который у нас есть. Преодолевать утыкание. Нельзя выразить идею прямо как в оригинальном тексте на русском? Ищем способ объяснить то же самое иначе. Даже если это будет казаться глупым, типа не знаете слово скрипка, но можете сказать "маленькая деревянная штука, которую держат вот так, чтобы играть музыку". Это тоже полезно, все слова выучить все равно невозможно.

3. Реально неограниченный набор тем.
Сходу придумывая тему из головы мы обычно берем самое очевидно, типа погоды, работы и осеннего меню в дёнерной.
Подкасты и книги могут реально завести нас в такие интереснейшие темы, о которых бы мы не додумались и начать разговор.

Вот так: погуляли – не только подышали свежим воздухом и взбодрили сердечно-сосудитую систему, но и подкачали свой немецкий.

Это не заменит обычных уроков, но поможет оценить, подсобрать и потренировать то, что было сделано в рамках обычных уроков с их упражнениями, грамматикой и лексикой.

Это не заменит свободного говорения типа разговорных клубов или "поболтать с учителем в начале урока о том, как жизнь вообще". Но поможет во время такого свободного говорения чуть больше сосредотачиваться на смысле и чуть меньше на форме (потому что форма уже неплохо автоматизирована).

––––––––––––––––––––

Приходите на бесплатную демо-неделю курса 0-А2

Одна из самых сложных, обидных и бесячих вещей в изучении языка с нуля - это то, что вынуждено приходится упрощать свою речь.

Не получается так же легко выражать сложные мысли, как на родном языке. А многие мысли вообще не получается.

Не хватает слов и грамматики.

Это ограничение - фрустрирует. Ощущение, будто вместо пары кг скинул пару десятков пунктов IQ.

Преодолевается это довольно долго, как минимум в первый год желаемая легкость выражения мыслей не появится даже близко.

Но это же ограничение может стать вашей силой.
Вот вы знаете 100/500/1.000 слов. И сколько-то грамматики. Сколько всего вы можете сказать, используя их?

На самом деле, довольно много. Просто где-то придется свои мысли упрощать. И сказать, например, не "это очень убедительно, но я пока останусь при своем мнении" (das ist sehr überzeugend, aber ich bleibe bei meiner Ansicht), как хотелось бы, а что-нибудь вроде "это интересно, но мне нужно еще подумать" (das ist interessant, aber ich muss noch denken) или что-то еще похожее. Да, это не то же самое, но при учете контекста – сойдет.

Важная часть говорения на начальных уровнях в том, что вы учитесь понимать, где находятся ваши границы - и в рамках этих границ использовать по-максимуму то, что у вас есть. На самом деле даже на уровне А1 можно неплохо говорить на довольно большое количество тем, если слова и грамматика уровня усвоены до автоматизма.

Вы учитесь обращаться с тем, что есть, а потом потихоньку добавляете слов и грамматических структур. В итоге доберетесь до высоких уровней – и будете владеть языком виртуозно. Но даже если по каким-то причинам не доберетесь (не всем надо) – вам все равно будет достаточно, вы будете мастером языка на своем уровне.

Примириться с вынужденными ограничениями – и все равно говорить. Тогда будет рост

На курсе мы эти ограничения преодолеваем буквально в каждом уроке. Учимся говорить уже с А1-А2, буквально с первых уроков.

Попробуйте бесплатную демо-неделю

Сколько нужно заниматься немецким, чтобы достичь результата?

Зависит от того, на какой странице учебника встречается слово Ergebnis

#фатинышутки

Почему так сложно исправлять закрепившиеся ошибки в речи?

Вот именно потому, что они закрепились. То есть мы повторяли их много раз, использовали их в речи. У нас сформировались устойчивые нейронные связи, которые отвечают за неправильные формулировки.

Обычно на уроке если вы допускаете ошибку в речи, учитель просит вас ее исправить. То есть по сути вы один раз говорите неправильный вариант и тоже один раз правильный.
Достаточно ли этого, чтобы закрепить верный вариант? Увы, нет.

Если вы допустили ошибку, значит, неправильный вариант у вас уже в той или иной степени закреплен. Чтобы его “переписать”, нужно сделать правильно минимум 5 раз на одну ошибку, а лучше больше.

Поэтому переучиваться сложно. И чем дальше, тем сложнее.

Поэтому в идеале стоит учиться сразу нарабатывать правильные варианты, хотя это и не всегда возможно. Но если ошибка уже закрепилась, отчаиваться тоже не стоит. Во-первых, почти все можно исправить. Во-вторых, это не всегда так уж нужно.

На курсе те, кто только начинает – учатся закреплять сразу верные варианты.

Те, кто уже кое-что умеет, но с ошибками – имеют все инструменты, чтобы эти ошибки "переписать" начисто.

Попробуйте бесплатную демо-неделю

Когда оказался в разговорном клубе с людьми, у которых уровень гораздо выше твоего, и просто киваешь и смотришь на всех с умным видом

Контекстно-независимый немецкий

Хорошая идея для занятий немецким – хотя бы иногда менять обстановку, в которой занимаетесь.

В реальности говорить на языке нам придётся в разных местах, ситуациях и обстоятельствах, с разными людьми. Если во время занятий мы себя приучаем к строго одному месту и времени – то говорить вне их потом будет только тяжелее.

Если мы всегда занимаемся в одинаковой обстановке, то сами приучаем свою нервную систему, что комфортно и безопасно говорить по-немецки можно только, например, в вашем любимом кресле с ромашковым чаем определённой температуры, когда дети уже спят, и у вас точно есть час единым куском.

Не будет так. Не получится для каждой беседы приглашать каждого немца присесть с вами в кресло напротив для вдумчивой беседы с ромашковым чаем.

Самонастройка на единственный возможный контекст работы с языком – долгосрочно не помогает, хотя в моменте и дает больше сосредоточенности.

Если вы занимаетесь онлайн, с преподавателем или самостоятельно, то как минимум меняйте комнаты или положение стола и стула. Выйдите на улицу, проведите урок в машине или в кафе.

Делайте упражнения не когда на них есть спокойный час единым куском, а когда есть хотя бы пара минут. Пока стоите в очереди, гуляете с собакой, когда у вас перерыв на работе и можно выбрать между сплетнями с коллегами под кофе с печенькой или 5 минутами чтения, слушания или заучивания лексики.

У меня был ученик 11 лет, который учил вслух лексику, пока шел из бассейна ко мне на урок. Довольно скоро он выбрался из троек и стал одним из лучших в классе.

Одна из учениц на курсе делает упражнения, пока гуляет с собакой.

Смена контекста – не главный фактор, конечно, преувеличивать его значимость не нужно.

Но если вам для комфортных занятий нужна какая-то особая обстановка, то попробуйте выйти за пределы этой обстановки. Будет полезно.

Как сказать по-немецки

ого, это очень интересно, но я не совсем согласен, хотя, возможно, это я не все понял, расскажи, пожалуйста, подробнее

используя только два слова?

Na und?

#фатинышутки