✅Ну а если вы хотите получить глубокие практичные знания по психиатрии, чтобы научиться видеть расстройства у клиентов, знать что делать в каждом конкретном случае — добро пожаловать к нам на программу "Психиатрия для психологов".
Обучение начинается уже в ближайший понедельник — 20 января.
➡️Пишите нам в вотсапп "Хочу учиться на психиатрии" +7 (962) 999-59-00. Менеджер учебного отдела свяжется с вами и поможет с оформлением документов.
Обучение начинается уже в ближайший понедельник — 20 января.
➡️Пишите нам в вотсапп "Хочу учиться на психиатрии" +7 (962) 999-59-00. Менеджер учебного отдела свяжется с вами и поможет с оформлением документов.
👋Всем отличного начала рабочей недели! В телеграм-канале нашего психотерапевтического центра нам поступил очень интересный вопрос к ролику про отношения, где третьим участником становится психическое расстройство. Вопрос действительно важный как для пациентов, так и для специалистов.
Ниже мы сделаем репост вопроса и попросим ответить на него Алену Сергеевну Розину⬇️
Ниже мы сделаем репост вопроса и попросим ответить на него Алену Сергеевну Розину⬇️
Forwarded from Сергей
Очень важная тема :Отказ человека лечиться. Уверенность человека что он в порядке/знает то, что не знают другие(заговоры,конспирология,преследование) и на этом фоне тяжелейшие страдания от невозможности объяснить своим родным какие же они тупые, ничего не знающие, ещё и желающие пичкать его таблетками от которых человек "становится овощем". Пожалуйста дайте рекомендации как убедить человека начать/продолжить лечение или хотя бы поговорить с врачом,особенно если был негативный опыт пребывания в клинике.
Передаем слово Алене Сергеевне:
✅«В первую очередь пробовать уговорить человека обратиться за медицинской помощью либо начать / продолжить назначенное лечение врачом необходимо исходя из логики человека.
Найти, что беспокоит самого человека. Может быть он расстраивается, что его не понимают родственники, плохо спит от этого или снизился аппетит. Или еще что-то. Пробовать исходить из этого.
Но когда не помогает уговаривать, можно ставить и условия».
От себя добавим:
➡️Если мы хотим чтобы другой человек что-то сделал, необходимо создать такие условия, чтобы ему было выгодно это сделать.
Принцип работает и в обратную сторону:
➡️Если мы хотим, чтобы человек перестал что-то делать, то необходимо создать ему такие условия, в которых продолжать делать то, что он делает, человеку было невыгодно.
Берите на заметку. Данный подход работает в любых отношениях😉
✅«В первую очередь пробовать уговорить человека обратиться за медицинской помощью либо начать / продолжить назначенное лечение врачом необходимо исходя из логики человека.
Найти, что беспокоит самого человека. Может быть он расстраивается, что его не понимают родственники, плохо спит от этого или снизился аппетит. Или еще что-то. Пробовать исходить из этого.
Но когда не помогает уговаривать, можно ставить и условия».
От себя добавим:
➡️Если мы хотим чтобы другой человек что-то сделал, необходимо создать такие условия, чтобы ему было выгодно это сделать.
Принцип работает и в обратную сторону:
➡️Если мы хотим, чтобы человек перестал что-то делать, то необходимо создать ему такие условия, в которых продолжать делать то, что он делает, человеку было невыгодно.
Берите на заметку. Данный подход работает в любых отношениях😉
☝️Подробно о том, как замотивировать клиента обратиться за консультацией к психиатру в разных ситуациях мы подробно разбираем на практических занятиях нашей программы повышения квалификации "Психиатрия для психологов".
Сегодня, кстати, участники январского потока приступили к ее изучению. В 9 утра по мск им открылась первая лекция "Введение в психиатрию", где в увлекательной форме рассказывается о становлении науки, разбираются основные понятия, методы диагностики и лечения.
✅До первого практикума, который состоится 30 января, можно еще успеть присоединиться к группе.
https://products.psy-academy.ru/psihiatriya-dlya-psihologov/
Через 9 дней мы закроем набор.
Сегодня, кстати, участники январского потока приступили к ее изучению. В 9 утра по мск им открылась первая лекция "Введение в психиатрию", где в увлекательной форме рассказывается о становлении науки, разбираются основные понятия, методы диагностики и лечения.
✅До первого практикума, который состоится 30 января, можно еще успеть присоединиться к группе.
https://products.psy-academy.ru/psihiatriya-dlya-psihologov/
Через 9 дней мы закроем набор.
Пока участники январского потока постигают азы психиатрии в одноименной программе для психологов, мы с вами продолжим знакомство с форматами темы смерти в психиатрии. Напоминаем что, вся серия будет доступна по хештегу #смертьпсихиатрия
➡️Мы уже узнали про суицидальное и антивитальное поведение, и сегодня разберем, что такое поведение парасуицидальное (от греч. приставки «пара» — рядом, около).
Передаем слово Алене Сергеевне Розиной:
«Как и в случае антивитального поведения, трактовка парасуицидального поведения может быть различной.
В более узком понимании — это поведение, которое направлено на повреждение организма, но цели покончить с собой при этом нет. Несмотря на отсутствие такой цели, наносимые себе повреждения вполне могут привести к смерти.
Однако в широком смысле как парасуицидальное поведение могут рассматриваться многие занятия и увлечения, связанные с повышенными рисками для жизни, как например, экстремальные виды спорта или опасные виды работы.
В этом плане интересно, что работа психиатром тоже относится к перечню опасных работ.😉
С помощью парасуицидального поведения человек, например, может пытаться справляться с сильными эмоциональными переживаниями, либо использовать его как способ привлечь внимание к своим проблемам или показать окружающим свою боль и страдания.
Иногда люди используют парасуицидальное поведение для того, чтобы ощутить острые эмоции, остроту жизни, почувствовать себя живыми.
При ряде психических расстройств человек может иметь очень своеобразные и необычные мотивы для совершения парасуицидальных действий».
➡️Подробнее о многообразии проявлений парасуицидального поведения, причинах и связи с различными расстройствами психики вы можете узнать в нашей программе повышения квалификации «Психиатрия для психологов». Будет разбирать много клинических случаев, в которых оно имеет место быть.
👉https://products.psy-academy.ru/psihiatriya-dlya-psihologov/
Присоединяйтесь, набор закроем через 8 дней.
➡️Мы уже узнали про суицидальное и антивитальное поведение, и сегодня разберем, что такое поведение парасуицидальное (от греч. приставки «пара» — рядом, около).
Передаем слово Алене Сергеевне Розиной:
«Как и в случае антивитального поведения, трактовка парасуицидального поведения может быть различной.
В более узком понимании — это поведение, которое направлено на повреждение организма, но цели покончить с собой при этом нет. Несмотря на отсутствие такой цели, наносимые себе повреждения вполне могут привести к смерти.
Однако в широком смысле как парасуицидальное поведение могут рассматриваться многие занятия и увлечения, связанные с повышенными рисками для жизни, как например, экстремальные виды спорта или опасные виды работы.
В этом плане интересно, что работа психиатром тоже относится к перечню опасных работ.😉
С помощью парасуицидального поведения человек, например, может пытаться справляться с сильными эмоциональными переживаниями, либо использовать его как способ привлечь внимание к своим проблемам или показать окружающим свою боль и страдания.
Иногда люди используют парасуицидальное поведение для того, чтобы ощутить острые эмоции, остроту жизни, почувствовать себя живыми.
При ряде психических расстройств человек может иметь очень своеобразные и необычные мотивы для совершения парасуицидальных действий».
➡️Подробнее о многообразии проявлений парасуицидального поведения, причинах и связи с различными расстройствами психики вы можете узнать в нашей программе повышения квалификации «Психиатрия для психологов». Будет разбирать много клинических случаев, в которых оно имеет место быть.
👉https://products.psy-academy.ru/psihiatriya-dlya-psihologov/
Присоединяйтесь, набор закроем через 8 дней.
☝️Кстати, кому интересно. У нас в Академии есть небольшой (6 занятий), но при этом емкий и с кучей практических инструментов для работы курс в записи по аутогрессивному поведению.
https://products.psy-academy.ru/kurs-auto/
Автор курса:
Елена Геннадиевна Банщикова — врач-психиатр, врач-психотерапевт, кандидат медицинских наук, лауреат премии «Хороший доктор» 2022 медицинского онлайн-сервиса «СберЗдоровье».
Рекомендуем к изучению!
https://products.psy-academy.ru/kurs-auto/
Автор курса:
Елена Геннадиевна Банщикова — врач-психиатр, врач-психотерапевт, кандидат медицинских наук, лауреат премии «Хороший доктор» 2022 медицинского онлайн-сервиса «СберЗдоровье».
Рекомендуем к изучению!
👋Еще парочка отзывов с прошлого потока обучения на программе "Психиатрия для психологов", чтобы возбудить ваш интеллектуальный аппетит на качественные, полезные и легкоусвояемые знания😊
#отзывы
#отзывы
Напоминаем, что осталось 7 дней до закрытия январского потока.
➡️Присоединяйтесь пока есть возможность:
https://products.psy-academy.ru/psihiatriya-dlya-psihologov/
#отзывы
➡️Присоединяйтесь пока есть возможность:
https://products.psy-academy.ru/psihiatriya-dlya-psihologov/
#отзывы
Мы продолжаем знакомиться с форматами темы смерти в психиатрии, и сегодня мы говорим об утрате и горевании. Все части серии доступны по хештегу #смертьпсихиатрия
Передаем слово Алене Сергеевне Розиной:
«Очень ярко тема смерти звучит при работе с горюющими людьми, поскольку в процессе этой работы мы всегда сталкиваемся с собственными переживаниями по поводу смерти и смысла жизни.
Также с уходом из жизни близкого человека обрываются существовавшие долгое время эмоциональные связи, традиции, ритуалы (семейные, партнерские), нарушается привычный уклад жизни. Возникает необходимость принятия перемен и организации своей жизни по-новому.
Если же адаптации к изменениям в установленные культурной средой сроки не происходит, то мы встречаемся с реакциями патологического горя.
☝️Особенно сложно бывает работать с родственниками или близкими людьми тех, кто завершил жизнь суицидом, поскольку в этом случае всегда появляются дополнительные вопросы к самому себе:
— А что я не увидел? А что я мог с этим сделать? Как я мог помочь?
Это всегда большое чувство вины, что не увидел, не заметил, не смог предотвратить.
Нередко это еще и большое чувство злости: как он мог так со мной (или с нами) поступить?!
В такой работе особо поднимается вопрос подвластности или неподвластности выбора другого человека и наличия у него свободы воли поступать так, как он хочет, не считаясь с нашими желаниями, с нашими нормами и ценностями. Вопросы принятия, управления и контроля.
Мы видим, что в случае суицида близкого человека, работа с утратой начинается пересекаться с совершенно разными аспектами. Становятся актуальными темы личной ответственности, свободы воли, вины.
☝️Наиболее остро эти темы поднимаются, когда жизнь суицидом заканчивают дети или же партнер в супружеской паре, когда много лет прожили вместе».
✅На днях мы порадуем вас подборкой книг по психотерапии горя, а пока напоминаем, что вы еще можете успеть присоединиться к обучении в программе «Психиатрия для психологов»:
https://products.psy-academy.ru/psihiatriya-dlya-psihologov/
Рассматриваемые сегодня вопросы затрагиваются подробнее в занятии 13 «Расстройства, связанных со стрессом».
Осталось 6 дней до закрытия набора.
Передаем слово Алене Сергеевне Розиной:
«Очень ярко тема смерти звучит при работе с горюющими людьми, поскольку в процессе этой работы мы всегда сталкиваемся с собственными переживаниями по поводу смерти и смысла жизни.
Также с уходом из жизни близкого человека обрываются существовавшие долгое время эмоциональные связи, традиции, ритуалы (семейные, партнерские), нарушается привычный уклад жизни. Возникает необходимость принятия перемен и организации своей жизни по-новому.
Если же адаптации к изменениям в установленные культурной средой сроки не происходит, то мы встречаемся с реакциями патологического горя.
☝️Особенно сложно бывает работать с родственниками или близкими людьми тех, кто завершил жизнь суицидом, поскольку в этом случае всегда появляются дополнительные вопросы к самому себе:
— А что я не увидел? А что я мог с этим сделать? Как я мог помочь?
Это всегда большое чувство вины, что не увидел, не заметил, не смог предотвратить.
Нередко это еще и большое чувство злости: как он мог так со мной (или с нами) поступить?!
В такой работе особо поднимается вопрос подвластности или неподвластности выбора другого человека и наличия у него свободы воли поступать так, как он хочет, не считаясь с нашими желаниями, с нашими нормами и ценностями. Вопросы принятия, управления и контроля.
Мы видим, что в случае суицида близкого человека, работа с утратой начинается пересекаться с совершенно разными аспектами. Становятся актуальными темы личной ответственности, свободы воли, вины.
☝️Наиболее остро эти темы поднимаются, когда жизнь суицидом заканчивают дети или же партнер в супружеской паре, когда много лет прожили вместе».
✅На днях мы порадуем вас подборкой книг по психотерапии горя, а пока напоминаем, что вы еще можете успеть присоединиться к обучении в программе «Психиатрия для психологов»:
https://products.psy-academy.ru/psihiatriya-dlya-psihologov/
Рассматриваемые сегодня вопросы затрагиваются подробнее в занятии 13 «Расстройства, связанных со стрессом».
Осталось 6 дней до закрытия набора.
Коллеги у нас вышел свежий выпуск на ютуб-канале "Психиатрия и психотерапия простыми словами" нашего психотерапевтического Центра.
Он посвящен тому, как происходит лечение тревожных расстройств.
➡️https://youtu.be/Qnb75jbII_8
(используем vpn для просмотра)
В ролике разбираем:
🔹Чем могут помочь лекарства, а чем — психотерапия.
🔹Как действуют разные группы лекарственных препаратов и какие заблуждения существуют на их счет.
🔹Почему в первое время некоторые препараты могут усилить тревогу.
🔹Почему важна психотерапия при уже назначенном медикаментозном лечении.
Смотрите ролик и если планируете углубить знания по психиатрии, в том числе тревожных расстройств, приглашаем присоединиться к программе "Психиатрия для психологов".
Осталось 5 дней до закрытия набора.
Он посвящен тому, как происходит лечение тревожных расстройств.
➡️https://youtu.be/Qnb75jbII_8
(используем vpn для просмотра)
В ролике разбираем:
🔹Чем могут помочь лекарства, а чем — психотерапия.
🔹Как действуют разные группы лекарственных препаратов и какие заблуждения существуют на их счет.
🔹Почему в первое время некоторые препараты могут усилить тревогу.
🔹Почему важна психотерапия при уже назначенном медикаментозном лечении.
Смотрите ролик и если планируете углубить знания по психиатрии, в том числе тревожных расстройств, приглашаем присоединиться к программе "Психиатрия для психологов".
Осталось 5 дней до закрытия набора.
✅ Кстати, основы того, как устроен и работает наш мозг вы можете изучить в нашем курсе "Анатомия и физиология ЦНС":
https://products.psy-academy.ru/brain/
Просто, наглядно, доступным языком и с адаптацией под потребности психологов. Велкам!
https://products.psy-academy.ru/brain/
Просто, наглядно, доступным языком и с адаптацией под потребности психологов. Велкам!
Forwarded from Alena Rozina
Очень жизненно🤷♀️ Периоды патологически повышенного настроения нередко кажутся клиентам приятными, и хочется туда вернуться.
📖Подготовили для вас подборку толковых книг по психотерапии горя.
🔹Девайн М. Поговорим об утрате: Тебе больно и это нормально. — М.: Олимп-Бизнес, 2020.
🔹 Левин С. Встречи на краю. Диалоги с людьми, переживающими утрату, умирающими, исцеляющимися и исцелившимися. — М.: Ганга, 2019.
🔹Волкан В., Зинтл Э. Жизнь после утраты. Психология горевания. — М.: Когито-Центр, 2014.
🔹Ворден В. Консультирование и терапия горя. — М.: Центр психологического консультирования и психотерапии, 2020.
🔹Лукас К., Сейден Г. Молчаливое горе. Жизнь в тени самоубийства. — М.: Смысл, 2000.
🔹Панутос К., Ромео К. Прервавшиеся начинания. Исцеление утрат, связанных с деторождением. — М.: Издательство "СветЛо", 2018.
🔹Кюблер-Росс Э. О смерти и умирании. — М.: АСТ, 2022.
🔹Ялом И., Ялом М. Вопрос смерти и жизни. — М.: Бомбора, 2021.
#книги
🔹Девайн М. Поговорим об утрате: Тебе больно и это нормально. — М.: Олимп-Бизнес, 2020.
🔹 Левин С. Встречи на краю. Диалоги с людьми, переживающими утрату, умирающими, исцеляющимися и исцелившимися. — М.: Ганга, 2019.
🔹Волкан В., Зинтл Э. Жизнь после утраты. Психология горевания. — М.: Когито-Центр, 2014.
🔹Ворден В. Консультирование и терапия горя. — М.: Центр психологического консультирования и психотерапии, 2020.
🔹Лукас К., Сейден Г. Молчаливое горе. Жизнь в тени самоубийства. — М.: Смысл, 2000.
🔹Панутос К., Ромео К. Прервавшиеся начинания. Исцеление утрат, связанных с деторождением. — М.: Издательство "СветЛо", 2018.
🔹Кюблер-Росс Э. О смерти и умирании. — М.: АСТ, 2022.
🔹Ялом И., Ялом М. Вопрос смерти и жизни. — М.: Бомбора, 2021.
#книги