‘Независимо’ любить или любовь ‘внутри’
Любому человеку важно чувствовать себя любимым… и любить, но такая закономерность в отношениях возникает далеко не всегда…
Попытки найти хоть какие-то следы любви со стороны близких к себе, чтобы самому быть способным ‘любить’, лишают человека последних сил и приводят к отчаянию, в котором человек может или оплакивать этот поиск… или отказаться от него, обрекая себя на ‘одиночество’…
Страх утратить хоть какую-то надежду на возможность чувствовать себя любимым полностью опустошает и сравним с утратой ‘себя’ и отчасти это так… оплакивается часть себя в другом или поиск этой любви к себе в другом, но не само желание быть любимым, которое важно найти и определить отдельно внутри себя от другого и сохранить для себя в способности ‘независимо’ любить.
Отношения в паре часто отражают ‘поиск любви’, корни которого уходят в детство, когда взрослый человек будучи ребенком ждал искал требовал внимания и любви, но по каким-то причинам не был услышан родителем. И пока этот поиск, его смысл и значение не будут осознаны, бессознательно он будет проецироваться и зачастую создавать суть межличностных отношений, что является главной бессознательной задачей в развитии личности, которую человеку предстоит решить на пути к себе…
Любому человеку важно чувствовать себя любимым… и любить, но такая закономерность в отношениях возникает далеко не всегда…
Попытки найти хоть какие-то следы любви со стороны близких к себе, чтобы самому быть способным ‘любить’, лишают человека последних сил и приводят к отчаянию, в котором человек может или оплакивать этот поиск… или отказаться от него, обрекая себя на ‘одиночество’…
Страх утратить хоть какую-то надежду на возможность чувствовать себя любимым полностью опустошает и сравним с утратой ‘себя’ и отчасти это так… оплакивается часть себя в другом или поиск этой любви к себе в другом, но не само желание быть любимым, которое важно найти и определить отдельно внутри себя от другого и сохранить для себя в способности ‘независимо’ любить.
Отношения в паре часто отражают ‘поиск любви’, корни которого уходят в детство, когда взрослый человек будучи ребенком ждал искал требовал внимания и любви, но по каким-то причинам не был услышан родителем. И пока этот поиск, его смысл и значение не будут осознаны, бессознательно он будет проецироваться и зачастую создавать суть межличностных отношений, что является главной бессознательной задачей в развитии личности, которую человеку предстоит решить на пути к себе…
Изменения в жизни под влиянием ‘обстоятельств’…
Сложно себе представить человека, который ‘спокойно’ воспринимает изменения в своей жизни по влиянием ‘обстоятельств’…. то есть без сопротивления, тревоги или даже страха.
Изменения - это всегда процесс связанный с тревогой и стрессом, то есть что-то привычное и казалось бы постоянное изменяется вследствие чего-то…
И здесь очень важно то, что есть ‘обстоятельства’, которые приносят эти изменения…
Со временем… чувства тревоги, сопротивления и страха позволяют человеку слышать свое желание отдельно и при этом принимать или не принимать изменения в своей жизни под влиянием ‘обстоятельств’ или желания другого.
Об этом и пойдет дальше речь!
В чем же разница между обстоятельствами и желанием другого для человека и где пролегает грань между тревогой, которую приносят обстоятельства и которую человек способен выдержать и страхом захвата и контроля под влиянием желания и воли другого…
Понятие ‘обстоятельств’, которые приносят в жизнь человека изменения и вместе с ней выдерживаемую тревогу можно описать процессом развития человека психофизического, когда после 9 месяцев нахождения в уютном теплом пространстве, но уже тесноватом для развития, начинаются изменения заложенные природой/ ‘обстоятельствами’ или если говорить о развитии ментальном - это обучение в школе, которое далеко не всегда нравится детям) или работа для взрослого человека, в которой нет его желания, но есть условия для развития и тд…
А вот ‘желание другого’, которое часто преподносится и воспринимается как ‘обстоятельства’ откликается внутри сложно выдерживаемой тревогой, страхом захвата и устойчивым внутренним сопротивлением.
Сложно себе представить человека, который ‘спокойно’ воспринимает изменения в своей жизни по влиянием ‘обстоятельств’…. то есть без сопротивления, тревоги или даже страха.
Изменения - это всегда процесс связанный с тревогой и стрессом, то есть что-то привычное и казалось бы постоянное изменяется вследствие чего-то…
И здесь очень важно то, что есть ‘обстоятельства’, которые приносят эти изменения…
Со временем… чувства тревоги, сопротивления и страха позволяют человеку слышать свое желание отдельно и при этом принимать или не принимать изменения в своей жизни под влиянием ‘обстоятельств’ или желания другого.
Об этом и пойдет дальше речь!
В чем же разница между обстоятельствами и желанием другого для человека и где пролегает грань между тревогой, которую приносят обстоятельства и которую человек способен выдержать и страхом захвата и контроля под влиянием желания и воли другого…
Понятие ‘обстоятельств’, которые приносят в жизнь человека изменения и вместе с ней выдерживаемую тревогу можно описать процессом развития человека психофизического, когда после 9 месяцев нахождения в уютном теплом пространстве, но уже тесноватом для развития, начинаются изменения заложенные природой/ ‘обстоятельствами’ или если говорить о развитии ментальном - это обучение в школе, которое далеко не всегда нравится детям) или работа для взрослого человека, в которой нет его желания, но есть условия для развития и тд…
А вот ‘желание другого’, которое часто преподносится и воспринимается как ‘обстоятельства’ откликается внутри сложно выдерживаемой тревогой, страхом захвата и устойчивым внутренним сопротивлением.
Своя ‘территория’… свое пространство…
Желание жить отдельно от дома родительского просыпается у человека довольно рано, параллельно желанию что-то спрятать или скрыть от взора ‘предков’) в подростковом возрасте это желание вырывается наружу с требованием или мечтами о личном пространстве, комнате или хотя бы кровати, куда никто не может зайти БЕЗ РАЗРЕШЕНИЯ! В этом желании, требовании, мечтах зреет отдельность и самостоятельность и когда приходит время вылетать из родительского гнезда на отдельную площадь человек переживает сложные смешанные чувства страха тревоги вины злости и одновременно радости!!! Все эти чувства имеют свое значение и смысл, к примеру страх и тревога могут быть связаны с поиском нового места, вина и злость с желанием уйти или наоборот с невозможностью остаться… радость с интересом и предвкушением чего-то нового, своего…
Большое значение в переживании чувств на этапе отделения играет среда и окружение для человека! И эти казалось бы на первый взгляд смешанные чувства могут стать для человека ориентирами на самостоятельном пути, а могут надолго удерживать его в плену ‘долга’ или ‘утраты’…
Не осознавая своих чувств и переживаний, человек ищет возможность освободиться от, к примеру, чувства вины за свое ‘желание’ покинуть отчий дом, ‘выкупая’ его - это может быть как финансовые отношения с родителем так и бытовые…, или, к примеру, бессознательный страх потери связи с родителем не позволяет покинуть родительское гнездо…
Желание жить отдельно от дома родительского просыпается у человека довольно рано, параллельно желанию что-то спрятать или скрыть от взора ‘предков’) в подростковом возрасте это желание вырывается наружу с требованием или мечтами о личном пространстве, комнате или хотя бы кровати, куда никто не может зайти БЕЗ РАЗРЕШЕНИЯ! В этом желании, требовании, мечтах зреет отдельность и самостоятельность и когда приходит время вылетать из родительского гнезда на отдельную площадь человек переживает сложные смешанные чувства страха тревоги вины злости и одновременно радости!!! Все эти чувства имеют свое значение и смысл, к примеру страх и тревога могут быть связаны с поиском нового места, вина и злость с желанием уйти или наоборот с невозможностью остаться… радость с интересом и предвкушением чего-то нового, своего…
Большое значение в переживании чувств на этапе отделения играет среда и окружение для человека! И эти казалось бы на первый взгляд смешанные чувства могут стать для человека ориентирами на самостоятельном пути, а могут надолго удерживать его в плену ‘долга’ или ‘утраты’…
Не осознавая своих чувств и переживаний, человек ищет возможность освободиться от, к примеру, чувства вины за свое ‘желание’ покинуть отчий дом, ‘выкупая’ его - это может быть как финансовые отношения с родителем так и бытовые…, или, к примеру, бессознательный страх потери связи с родителем не позволяет покинуть родительское гнездо…
Освобождение от ‘любви’ мамы…
Может ли мама, у которой не сложилась личная жизнь позволить обрести ее своему ребенку/ отпустить своего ребенка…
В жизненной теории, конечно, возможно все, но на практике все как всегда… гораздо сложнее…
Мама, которая не смогла по какими-то своим причинам создать отношения или сохранить их в паре всегда будет очень ревновать свое чадо и любые попытки ребенка найти освобождение от ее ‘любви’ без обвинений будут тщетны…
Когда-то это придется принять, чтобы не искать освобождения и позволить себе свою отдельную жизнь…
Для ребенка всегда очень важно благословение своих родителей, но не всегда родители могут его дать…
Позволить своему ребенку уйти очень сложно, для одинокой мамы это разделение порой не под силу, а для ребенка это всегда выбор, оставаться в ‘отношениях с мамой’, быть ‘хорошим’, сохраняя связь внешнюю или идти своей дорогой, на которой важно осознать свое право на нее, тянущее и порой разрушающее это право чувство вины, где важно отделить вину за обвинения и за свое право и найти связь внутреннюю в принятии себя и любви в прощении мамы.
Может ли мама, у которой не сложилась личная жизнь позволить обрести ее своему ребенку/ отпустить своего ребенка…
В жизненной теории, конечно, возможно все, но на практике все как всегда… гораздо сложнее…
Мама, которая не смогла по какими-то своим причинам создать отношения или сохранить их в паре всегда будет очень ревновать свое чадо и любые попытки ребенка найти освобождение от ее ‘любви’ без обвинений будут тщетны…
Когда-то это придется принять, чтобы не искать освобождения и позволить себе свою отдельную жизнь…
Для ребенка всегда очень важно благословение своих родителей, но не всегда родители могут его дать…
Позволить своему ребенку уйти очень сложно, для одинокой мамы это разделение порой не под силу, а для ребенка это всегда выбор, оставаться в ‘отношениях с мамой’, быть ‘хорошим’, сохраняя связь внешнюю или идти своей дорогой, на которой важно осознать свое право на нее, тянущее и порой разрушающее это право чувство вины, где важно отделить вину за обвинения и за свое право и найти связь внутреннюю в принятии себя и любви в прощении мамы.
Чувство вины, разрушающее право на желание
Желание человека всегда сопровождает чувство вины. Это некий индикатор желания, благодаря которому человек способен устанавливать социальные связи и сохранять их относительно своего желания, но есть и обратное соотношение в том как социум может влиять на степень концентрации чувства вины в праве на желание человека…
Чувство вины приносит гнетущее ощущение неидеальности/плохости… Выдержать это ощущение и не отказаться от своего права или не накинуться с обвинениями, защищая его, возможно только понимая природу чувства вины и его значение.
Отказываясь от своего права, человек освобождает себя на какое-то время от ощущение своей плохости и утешается этим, сохраняя со своим желанием дистанцию, ‘замораживая’ его.
‘В наступлении’, накидываясь с обвинениями, человек всегда находится в состояние ‘защиты’ своего права, в его поиске и оправдании. Освобождение от ощущения своей плохости на какое-то время приносит возможность ‘обвинить’ другого ‘защищая и оправдывая’ свое право, но не определяя его для себя. То есть ‘право на желание’ здесь это скорее ‘птица счастья’…
В осмыслении своего права на желание важно отделить чувство вины как индикатора своего желания относительно другого от чувства вины, которое ‘надиктовывает’ другой…
«Не много ли ты хочешь…», «вот когда заработаешь, вот тогда и будешь что-то хотеть…», «меня не интересует, что ты хочешь…» и тд…
То есть тогда, когда право на желание подвергается критике и нападкам… «я не имею права что-то хотеть…», «что-то хотеть - это плохо…?»
Право на желание, которое не принимается другим, является ‘непозволительной роскошью’, предметом зависти и злости, а не индикатором плохости.
Желание человека всегда сопровождает чувство вины. Это некий индикатор желания, благодаря которому человек способен устанавливать социальные связи и сохранять их относительно своего желания, но есть и обратное соотношение в том как социум может влиять на степень концентрации чувства вины в праве на желание человека…
Чувство вины приносит гнетущее ощущение неидеальности/плохости… Выдержать это ощущение и не отказаться от своего права или не накинуться с обвинениями, защищая его, возможно только понимая природу чувства вины и его значение.
Отказываясь от своего права, человек освобождает себя на какое-то время от ощущение своей плохости и утешается этим, сохраняя со своим желанием дистанцию, ‘замораживая’ его.
‘В наступлении’, накидываясь с обвинениями, человек всегда находится в состояние ‘защиты’ своего права, в его поиске и оправдании. Освобождение от ощущения своей плохости на какое-то время приносит возможность ‘обвинить’ другого ‘защищая и оправдывая’ свое право, но не определяя его для себя. То есть ‘право на желание’ здесь это скорее ‘птица счастья’…
В осмыслении своего права на желание важно отделить чувство вины как индикатора своего желания относительно другого от чувства вины, которое ‘надиктовывает’ другой…
«Не много ли ты хочешь…», «вот когда заработаешь, вот тогда и будешь что-то хотеть…», «меня не интересует, что ты хочешь…» и тд…
То есть тогда, когда право на желание подвергается критике и нападкам… «я не имею права что-то хотеть…», «что-то хотеть - это плохо…?»
Право на желание, которое не принимается другим, является ‘непозволительной роскошью’, предметом зависти и злости, а не индикатором плохости.
На пути к себе… pinned «Чувство вины, разрушающее право на желание Желание человека всегда сопровождает чувство вины. Это некий индикатор желания, благодаря которому человек способен устанавливать социальные связи и сохранять их относительно своего желания, но есть и обратное соотношение…»
На пути к себе… pinned «Здравствуйте, дорогие подписчики! Меня зовут Ермакова Анастасия Владимировна. Я рада приветствовать Вас в сообществе «На пути к себе…»!!! 🤗 Это сообщество было создано мной при поддержке дорогого мне друга и коллеги Татаринцевой Анастасии. Здесь я могу…»
Принятие и сопротивление
На пути к принятию своих чувств и переживаний человек встречается с очень мощным механизмом сопротивления. И, конечно, у этого механизма есть определенные роль и значение в процессе осознания чувств.
Многие люди слышат или читают о важности признания и принятия своих чувств в процессе осмысления, исследования и познания себя.
Это действительно необходимо…, но чтобы приблизиться к своим чувствам, вначале важно осмыслить ощущение сопротивления принятию своих чувств, этот процесс можно сравнить с подбором нужного ключа к двери на пути к себе.
Сопротивление это всегда ‘борьба’ внутренняя бессознательная за свое ‘Я’, за свое право, за свое желание, за себя… и в этой внутренней борьбе человек его защищает и отстаивает, даже когда уже совсем нет сил.., когда ‘загнан в угол’, когда эта борьба разрушает внутренний и внешний мир человека. То есть есть что-то, с чем человек не согласен, но на что повлиять не может, потому что человек это человек и силы человека ограничены. И бессознательно человек не может отказаться от этой разрушающей его борьбы, это сравнимо поражению в борьбе за себя, это означало бы сдаться, предать себя…
В этой бессознательной борьбе человек ищет все новые и новые способы повлиять на ситуацию или на другого человека, сохранить ‘надежду’ на ‘справедливость’ на ‘связь’.., отстоять себя, а принятие своего бессилия, беспомощности, той несправедливости, которая происходила/ происходит несет за собой утрату надежды, горечь отчаяния и смирение… Встретить и пережить ‘в одиночку’ эти чувства без опоры, без поддержки крайне сложно, я бы даже сказала невозможно…
Следы этой бессознательной борьбы ведут в детство, когда еще ребенком человек столкнулся с несправедливостью и беззащитностью и теперь будучи взрослым продолжает решать, прояснять все те же вопросы, но уже в отношениях с другими людьми… ‘Внутренний ребенок’ будет бессознательно искать отношения, в которых ‘Я’ сможет продолжить поиск справедливости и защиты пока не найдет того человека/специалиста, с которым сможет разделить, пережить, осмыслить и принять тот страх, отчаяние и боль, который спрятаны глубоко внутри за ‘закрытой для всех дверью недоверия и осторожностью’…
На пути к принятию своих чувств и переживаний человек встречается с очень мощным механизмом сопротивления. И, конечно, у этого механизма есть определенные роль и значение в процессе осознания чувств.
Многие люди слышат или читают о важности признания и принятия своих чувств в процессе осмысления, исследования и познания себя.
Это действительно необходимо…, но чтобы приблизиться к своим чувствам, вначале важно осмыслить ощущение сопротивления принятию своих чувств, этот процесс можно сравнить с подбором нужного ключа к двери на пути к себе.
Сопротивление это всегда ‘борьба’ внутренняя бессознательная за свое ‘Я’, за свое право, за свое желание, за себя… и в этой внутренней борьбе человек его защищает и отстаивает, даже когда уже совсем нет сил.., когда ‘загнан в угол’, когда эта борьба разрушает внутренний и внешний мир человека. То есть есть что-то, с чем человек не согласен, но на что повлиять не может, потому что человек это человек и силы человека ограничены. И бессознательно человек не может отказаться от этой разрушающей его борьбы, это сравнимо поражению в борьбе за себя, это означало бы сдаться, предать себя…
В этой бессознательной борьбе человек ищет все новые и новые способы повлиять на ситуацию или на другого человека, сохранить ‘надежду’ на ‘справедливость’ на ‘связь’.., отстоять себя, а принятие своего бессилия, беспомощности, той несправедливости, которая происходила/ происходит несет за собой утрату надежды, горечь отчаяния и смирение… Встретить и пережить ‘в одиночку’ эти чувства без опоры, без поддержки крайне сложно, я бы даже сказала невозможно…
Следы этой бессознательной борьбы ведут в детство, когда еще ребенком человек столкнулся с несправедливостью и беззащитностью и теперь будучи взрослым продолжает решать, прояснять все те же вопросы, но уже в отношениях с другими людьми… ‘Внутренний ребенок’ будет бессознательно искать отношения, в которых ‘Я’ сможет продолжить поиск справедливости и защиты пока не найдет того человека/специалиста, с которым сможет разделить, пережить, осмыслить и принять тот страх, отчаяние и боль, который спрятаны глубоко внутри за ‘закрытой для всех дверью недоверия и осторожностью’…
Терпение
Чувство, которое рождается в взаимодействии желания и требования человека с желанием другого.
Чувство терпения тесно связано с ощущением ожидания.
С раннего детства человек может слышать от своих родителей ‘потерпи…’ ‘подожди…’ и это очень важно слышать ребенку, его внутренний мир с этими словами меняется, в нем появляется место ‘для другого’, в этом рождается его свобода от собственного Я.
Но что же происходит во внутреннем мире человека, когда ‘терпение’ принимает совсем другое значение - когда ‘терпение’ вытесняет или даже заменяет ‘желание и требование’, человек как будто не может разделить эти чувства, то есть ‘терпение = желание’, когда, к примеру, ребенку приходится жить в обстоятельствах, на которые он повлиять не в силах..? Внутренний мир такого человека начинает меняться под влиянием обстоятельств, психика начинает приспосабливаться к выживанию, создавая защитные механизмы. Вначале маленький человек может переживать сильнейшее внутреннее сопротивление, бунт, протест в отношении семейных ситуаций, в отношении с родителями, но в своем бессилии к изменению и влиянию на обстоятельства ‘желание и требование’ со временем уходит в бессознательное… куда-то далеко.., путь к которому будучи взрослому предстоит отыскать, вспомнить, а его место заполняется ‘терпением и ожиданием’…, которое часто определяет суть отношений уже в подростком и потом взрослом возрасте… когда человек терпит измены, насилие, оскорбления, давление.., а внутреннее напряжение становится естественным и нормальным(
Чувство, которое рождается в взаимодействии желания и требования человека с желанием другого.
Чувство терпения тесно связано с ощущением ожидания.
С раннего детства человек может слышать от своих родителей ‘потерпи…’ ‘подожди…’ и это очень важно слышать ребенку, его внутренний мир с этими словами меняется, в нем появляется место ‘для другого’, в этом рождается его свобода от собственного Я.
Но что же происходит во внутреннем мире человека, когда ‘терпение’ принимает совсем другое значение - когда ‘терпение’ вытесняет или даже заменяет ‘желание и требование’, человек как будто не может разделить эти чувства, то есть ‘терпение = желание’, когда, к примеру, ребенку приходится жить в обстоятельствах, на которые он повлиять не в силах..? Внутренний мир такого человека начинает меняться под влиянием обстоятельств, психика начинает приспосабливаться к выживанию, создавая защитные механизмы. Вначале маленький человек может переживать сильнейшее внутреннее сопротивление, бунт, протест в отношении семейных ситуаций, в отношении с родителями, но в своем бессилии к изменению и влиянию на обстоятельства ‘желание и требование’ со временем уходит в бессознательное… куда-то далеко.., путь к которому будучи взрослому предстоит отыскать, вспомнить, а его место заполняется ‘терпением и ожиданием’…, которое часто определяет суть отношений уже в подростком и потом взрослом возрасте… когда человек терпит измены, насилие, оскорбления, давление.., а внутреннее напряжение становится естественным и нормальным(
Я сильная…
Пока человек нуждается в помощи, он слаб. Слабыми волевым людям сложно быть. В слабости зависимость от другого, а эту данность принять очень сложно… легче порой в вечном преодолении себя чувствовать свободу…
Вопрос о чем эта свобода и о чем зависимость..?
Просить помощи у другого бывает очень сложно, этот другой может отказать, манипулировать, обвинять… или того хуже выражать равнодушие и безразличие…, но все это можно принять и пережить, сложнее выдержать свои собственные чувства… обиду, злость, страх быть неуслышанным… и если взрослый человек может представить как быть дальше, столкнувшись на своем пути с таким испытанием, то ребенок самостоятельно найти ответ на свои чувства не в силах, он закрывает в себе желание просить помощи на замок, ключ от которого еще предстоит поискать.., чтобы снова научиться доверять и просить помощи…
Пока человек нуждается в помощи, он слаб. Слабыми волевым людям сложно быть. В слабости зависимость от другого, а эту данность принять очень сложно… легче порой в вечном преодолении себя чувствовать свободу…
Вопрос о чем эта свобода и о чем зависимость..?
Просить помощи у другого бывает очень сложно, этот другой может отказать, манипулировать, обвинять… или того хуже выражать равнодушие и безразличие…, но все это можно принять и пережить, сложнее выдержать свои собственные чувства… обиду, злость, страх быть неуслышанным… и если взрослый человек может представить как быть дальше, столкнувшись на своем пути с таким испытанием, то ребенок самостоятельно найти ответ на свои чувства не в силах, он закрывает в себе желание просить помощи на замок, ключ от которого еще предстоит поискать.., чтобы снова научиться доверять и просить помощи…
Какой Я..?
Бывает человеку сложно заявить о себе, о своих достижениях, о своих амбициях, о своих желаниях…и если это не так страшно в отношениям с друзьями, знакомыми, то довольно рискованно в отношениях с авторитарными или эгоцентричными родителями!
Далеко не каждый взрослый способен позволить своему ребенку быть лучше, умнее, успешнее, способнее чем он сам…
для родителя это соревнование бывает болезненно настолько, что на кон ставятся буквально отношения с ребенком… И тогда ребенок вынужден психически приспосабливаться к условиям и жизненным обстоятельствам в отношениях с родителями.
Кто-то на этом пути теряет часть себя и со временем вынужден ее искать, к примеру в виртуальном пространстве, кто-то запасается разными масками 🎭 с родителями одна, а в жизни другая… бывает и так, человек бессознательно постоянно измеряет свои возможности относительно связи с родителем… ‘вот здесь я могу сказать.., а вот здесь лучше промолчу…’на что уходят все силы и энергия…
Все эти жизненные тропы в итоге приводят человека туда, откуда начинается путь к себе в поисках ответа на вопрос: «какой Я..?»
Бывает человеку сложно заявить о себе, о своих достижениях, о своих амбициях, о своих желаниях…и если это не так страшно в отношениям с друзьями, знакомыми, то довольно рискованно в отношениях с авторитарными или эгоцентричными родителями!
Далеко не каждый взрослый способен позволить своему ребенку быть лучше, умнее, успешнее, способнее чем он сам…
для родителя это соревнование бывает болезненно настолько, что на кон ставятся буквально отношения с ребенком… И тогда ребенок вынужден психически приспосабливаться к условиям и жизненным обстоятельствам в отношениях с родителями.
Кто-то на этом пути теряет часть себя и со временем вынужден ее искать, к примеру в виртуальном пространстве, кто-то запасается разными масками 🎭 с родителями одна, а в жизни другая… бывает и так, человек бессознательно постоянно измеряет свои возможности относительно связи с родителем… ‘вот здесь я могу сказать.., а вот здесь лучше промолчу…’на что уходят все силы и энергия…
Все эти жизненные тропы в итоге приводят человека туда, откуда начинается путь к себе в поисках ответа на вопрос: «какой Я..?»
Сила воли - где ее исток..?
В психотерапию обычно приходит человек, когда борьба за что-то уже позади и этот пройденный путь, когда-то может показаться пустой тратой времени и сил, но это не так… это очень важный отрезок времени и пути, который человеку важно пройти, чтобы впереди найти в себе силы вернуться обратно!
У всех исток этой борьбы, где человек определяет, исследует, пусть и бессознательно, свою волю - свой, но объединяет эти тропы желание что-то изменить или желание быть отличным от родителей, или быть принятым родителем! И когда человек находит в себе силы начать этот сложный путь борьбы за свое желание, обычно это подростковое революционное время бунта, внутренне определяется созревает сама личность!
В психотерапию обычно приходит человек, когда борьба за что-то уже позади и этот пройденный путь, когда-то может показаться пустой тратой времени и сил, но это не так… это очень важный отрезок времени и пути, который человеку важно пройти, чтобы впереди найти в себе силы вернуться обратно!
У всех исток этой борьбы, где человек определяет, исследует, пусть и бессознательно, свою волю - свой, но объединяет эти тропы желание что-то изменить или желание быть отличным от родителей, или быть принятым родителем! И когда человек находит в себе силы начать этот сложный путь борьбы за свое желание, обычно это подростковое революционное время бунта, внутренне определяется созревает сама личность!