Здравствуйте, дорогие подписчики!

Меня зовут Ермакова Анастасия Владимировна.

Я рада приветствовать Вас в сообществе «На пути к себе…»!!! 🤗
Это сообщество было создано мной при поддержке дорогого мне друга и коллеги Татаринцевой Анастасии.
Здесь я могу делиться с Вами своим опытом, знанием, мыслями, услышать Вас, Ваши вопросы и по возможности ответить на них.

Я психолог, психотерапевт. Более 10 лет я оказываю психологическую поддержку и помогаю людям обрести веру в себя, установить, утраченную связь с собой.
Психотерапия поможет Вам найти ответы и решения на многие вопросы. Понимание себя принесет ясность, ощущение освобождения и возможность жить полноценно сейчас, чувствовать себя счастливым человеком.

Важно найти силы сделать шаг навстречу себе, а я буду рядом с Вами на протяжении всего пути!

Часто путь к себе начинается с таких вопросов как:
• кто я …
• со мной что-то не так…
• я запуталась…
• я не чувствую, что живу…
• я не чувствую себя счастливым…
• меня одолевают сомнения…
• меня не понимают…

Психологическая поддержка очень важна в разных жизненных ситуациях:
• детско-родительские отношения
• межличностные отношения
• кризис семейных отношений
• психологическая поддержка в период
• беременности и послеродовой период
• подростковый период у ребенка
• нет контакта с ребенком
• отношения с детьми в неполных семьях
• измена
• психологическая поддержка в бракоразводном процессе
• жизнь после развода

Образование высшее:
• Факультет психологии Института Практической Психологии и Психоанализа
• Факультет психологии Московской Международной Академии

Записаться на консультацию Вы можете по телефону 89269613526.

Стоимость консультации:
* онлайн смс-консультация WhatsApp или Telegram 3000 руб./60 мин.
* офлайн г. Москва или онлайн видео-консультация Skype разовая 6000 руб./60 мин. или в терапии 5000 руб./60 мин.

Начало нового учебного года для кого-то начало нового пути для кого-то продолжение. И с ним приходят в наш дом разные волнующие нас вопросы!

#школа #психолог #помощь

Действительно, новый учебный год нередко становится для каждого из нас некой тригерной точкой, в которой мы проживаем невообразимо огромную палитру чувств и эмоций- от облегчения, ведь наше любимое чадо наконец займётся делом под присмотром квалифицированных и ответственных педагогов, до тревоги и трепета: а как он/ она там, один/ одна будет справляться в огромном пространстве с новыми вызовами, требованиями и нагрузками. Нередко наши собственные страхи и тревоги ложатся тяжелым грузом и в без того увесистые портфели наших детей. И очень часто эти страхи тесно связаны с нашим ещё неоформленным пониманием, или признанием наших собственных границ и прав в контексте взаимодействия с такой большой системой как школа. С первым сентября приходит отличная возможность заглянуть внутрь себя и ответить на вопросы: а как это для Вас, когда ребёнок переступает порог школы, отдаёте ли вы полностью свою ответственность за него в руки педагогов и всех причастных к образовательному действу, или остаётесь активным участником процесса? Являются ли для Вас педагоги непререкаемыми авторитетами?Чью сторону выбираете в спорных конфликтных ситуациях? Что ждёте от школы именно вы? В зависимости от ответов на эти вопросы , как мне кажется, и будет проистекать Ваше уникальное понимание того, в чем же заключаются права Вашего ребёнка в стенах школы, права, которые нам, взрослым все же необходимо для себя сформулировать, чтобы без искажений транслировать их нашим детям, так как правила и обязанности учреждения им в любом случае незамедлительно объяснят.
И вообще, интересно, а как мы взрослые, ощущаем себя в стенах школы. Что происходит, когда мы переступаем порог этого удивительно -чарующего пространства.

Для меня школа, это учреждение которое хочется обходить стороной во всех смыслах! Но приходится находить силы и слова для организации образовательного процесса своего ребёнка! Когда дети шалят в стенах школы им и их родителям незамедлительно сообщают правила и призывают к порядку, а вот когда «шалит» педагог происходят странные вещи… И когда приходит родитель защитить своё чадо или прояснить ситуацию, ситуация оказывается или вымышленной ребёнком или кардинально другой со слов педагога… И что в этом случае делать?! Как искать правду? И искать ли ее вообще?

В таких непростых ситуациях у каждого, конечно, правда своя. Как мне кажется родитель, представляя и защищая интересы и права своего ребёнка ищет внутри себя опору, некую свою правду, где есть право на ошибку, на собственное представление о ситуации и представление ее ребёнком и ориентиры, где взрослые должны оставаться взрослыми, а дети могли бы видеть пример, не только профессионального мастерства педагога, но и то как человек способен допуская ошибки, неправоту говорить о ней и признавать ее. И что же тогда… важно услышать или сказать в этом чарующим нас пространстве школы..?

#правда #психолог #помощь #опора