«Каждый человек способен на гениальность»

Главная гипотеза, что все люди рождаются с примерно одинаковым потенциалом развития интеллекта, творчества и мышления, но условия среды (физические, эмоциональные, социальные) определяют, насколько этот потенциал реализуется. Эта мысль встречается в разных формах — от иррациональных суждений в философии до нейронауки. Первые из них, НЕЙРОПЛАСТИЧНОСТЬ, в данный раздел науки входят такие док-во как БИНОКУЛЯРНОЕ ЗРЕНИЕ, ФАНТОМНЫЕ КОНЕЧНОСТИ, ЛЕЧЕНИЕ ПОВРЕЖДЕНИЙ ГОЛОВНОГО МОЗГА — как объективный пример дальнейших суждений; Исследование Лондонского университета (Maguire et al., Nature, 2000) показало, что у таксистов, изучающих карту города, увеличивается гиппокамп(рис 1. Участвует в механизмах формирования эмоций временной памяти с навигацией в пространстве, переходящие в чувства постоянной памяти. Генерирует тета-ритм при удержании внимания) — область мозга, отвечающая за пространственную память. В защиту, есть несколько примеров, как:

Исследование: Elbert et al., Science, 1995

Музыканты и моторно-сенсорная кора

Суть: У профессиональных скрипачей увеличена зона соматосенсорной коры, отвечающая за пальцы левой руки (той, что прижимает струны)

В результате опыта, интенсивная тренировка мелкой моторики привела
к увеличению представительство соответствующих участков тела в мозге.

Исследование: Dehaene et al., Science, 2010

Обучение чтению и зрительная кора

Суть: У грамотных людей активнее работает вентральная затылочно-височная кора — зона “визуального слова”.
У неграмотных — она используется для других задач (например, распознавания лиц).

Навык чтения буквально перепрограммирует зрительную систему мозга.

Исследование: Sapolsky et al., Science, 1996

Хронический стресс и уменьшение гиппокампа

Суть: У людей, подвергшихся длительному стрессу (например, ПТСР), наблюдается снижение объёма гиппокампа — центра памяти и навигации.
Отрицательные эмоции тоже изменяют мозг — но в сторону его деградации и в следствии разрушения аксонов(рис 2.), (нейрит (длинный цилиндрический отросток нейрона) )
Это обратимая нейропластичность: при восстановлении условий гиппокамп может частично восстановиться.

! Серое вещество — это основной компонент центральной нервной системы, состоящий в основном из тел нейронов, дендритов и синапсов 

Вода (H₂O) — около 80% массы.

Липиды (жиры) — примерно 5–10%, в том числе фосфолипиды (например, фосфатидилхолин, C₄₂H₈₂NO₈P).

Белки — около 10–15%, состоящие из аминокислот (например, глутамат, C₅H₉NO₄).

Минералы и ионы — Na⁺, K⁺, Ca²⁺, Cl⁻, Mg²⁺ и др. (Это кратко говоря, наша ткань спинного мозга и головного.)

Исследование: Mechelli et al., Nature, 2004
Изучение языков и серое вещество

Суть: У билингвов (людей, говорящих на двух языках) больше серого вещества в инфериорной париетальной коре, особенно если второй язык выучен рано.

Результат опыта также показал, что даже изучение языков повышает когнитивную гибкость и буквально перестраивает зоны мозга, отвечающие за память и синтаксис и опять подтверждает теорию нейропластичного процесса.

Термин «нейропластичность» существовал уже с середины XX века,
но именно в 1990-е начался настоящий экспериментальный бум.
В 1990 году официально началась программа "The Decade of the Brain" (десятилетие мозга, инициированная Конгрессом США).
Это дало гранты и технологии для МРТ, ПЭТ и морфометрии мозга у живых людей.


Эпигенетика. Эпигенетика изучает наследуемые изменения активности генов во время роста и деления клеток (Эпигенетическое наследование) — изменения синтеза белков, вызванных механизмами, не изменяющими последовательность нуклеотидов в ДНК. Условия среды (стресс, воспитание, питание, эмоциональная поддержка) включают или выключают определённые гены.

Психофизиология восприятия пространства и иллюзии зрительного восприятия👁

Восприятие пространства представляет собой сложный психофизиологический процесс, обеспечивающий человеку возможность ориентироваться в окружающем мире, оценивать размеры, форму, удалённость и взаимное расположение объектов. Оно формируется на основе взаимодействия физиологических механизмов зрения и психологических процессов интерпретации сенсорной информации. Пространственное восприятие — не пассивное отражение внешних стимулов, а результат активной переработки зрительных данных, включающей сенсорную, когнитивную и эмоциональную составляющие.

Строение и функции глаза

Глаз — это периферический отдел зрительного анализатора, в котором осуществляется преобразование световой энергии в нервные импульсы. Его основные структуры — роговица, хрусталик, зрачок, сетчатка. На сетчатке располагаются фоторецепторы двух типов:
Палочки — обеспечивают скотопическое (сумеречное) зрение;
Колбочки — ответственны за фотопическое (дневное, цветное) зрение.
Свет, преломляясь в оптической системе глаза, фокусируется на сетчатке, где происходит фотохимическая трансдукция — превращение светового сигнала в электрический. Далее информация передаётся через зрительный нерв, хиазму и латеральное коленчатое тело к зрительной коре (области V1–V5)(Области V1–V5 — это области зрительной коры головного мозга, которые последовательно обрабатывают визуальную информацию, поступающую от глаз. Каждое поле (V1, V2, V3, V4, V5) специализируется на обработке определённых аспектов изображения, например, V1 обрабатывает основные признаки, а V4 отвечает за восприятие цвета. ) где формируется зрительный образ. Скотопическое зрение обеспечивает ориентацию в условиях темноты, но не различает цвета. Фотопическое зрение активно при дневном свете и позволяет воспринимать форму и цвет с высокой точностью.

Бинокулярное и монокулярное восприятие

Бинокулярное зрение(рис 1.) возникает при одновременном участии обоих глаз и позволяет воспринимать глубину и трёхмерность пространства. Основной физиологический механизм — диспаратность изображений на сетчатках, благодаря чему мозг вычисляет относительное расстояние до объектов (стереопсис).
Благодаря согласованной работе глазных мышц обеспечивается конвергенция — сведение зрительных осей при фиксации на близком объекте, и дивергенция — при взгляде вдаль.
Монокулярное зрение — это восприятие мира одним глазом, при котором отсутствует возможность непосредственного стереоскопического различения глубины. В таких условиях мозг использует одноглазные (монокулярные) признаки глубины для оценки расстояний и пространственных отношений. Монокулярное восприятие обеспечивает ориентацию в пространстве даже при потере зрения на один глаз, но не даёт полного ощущения объёма и точной оценки расстояний.
Конструктивный характер восприятия
Согласно когнитивной психологии, человек не просто отражает физическое пространство, а конструирует его в сознании на основе зрительных данных, двигательного опыта, памяти и ожиданий.
Зрительная система использует ряд перцептивных констант (постоянство формы, размера и цвета) и перцептивных принципов (фигура–фон, близость, непрерывность, замкнутость — по гештальт-психологии), чтобы интерпретировать неоднозначные сенсорные сигналы.

Иллюзии как показатель организации восприятия

Зрительные иллюзии демонстрируют, что восприятие зависит не столько от физических параметров стимулов, сколько от когнитивных предположений мозга о структуре пространства.
Когда сенсорная информация противоречит устойчивым перцептивным моделям (например, перспективным ожиданиям или привычной геометрии), мозг выстраивает логически согласованный, но физически неверный образ. Рассмотрим пример комнаты Эйса(Рис 2. Схема истинной и кажущейся позиции человека в комнате с Эймса, и форма этой комнаты и Рис 3. Абстрактное изображение)