تست_شاه رجبیان
جمع آوری داده ها طی چندین زمان مختلف را به کدام روش پژوهش می توان منتسب نمود؟
جمع آوری داده ها طی چندین زمان مختلف را به کدام روش پژوهش می توان منتسب نمود؟
Anonymous Quiz
25%
مقطعی
7%
دلفی
63%
طولی
6%
پس_رویدادی
تست_ شاه رجبیان
کدام هدف جزو اهداف تحقیق علمی محسوب نمی شود؟
کدام هدف جزو اهداف تحقیق علمی محسوب نمی شود؟
Anonymous Quiz
34%
حل مشکلات
18%
ارائه نظریه جدید
37%
تایید فرضیه تحقیق
11%
بررسی و ارزیابی نظریه ها
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
همراهان خوب کارما😍
خبر دارید از اپشن جدید تیم تخصصی کارما؟☺️
ویدیو رو ببینید تا متوجه بشید جریان چیه😉
https://karmind.ir/
https://www.tg-me.com/karmind2021
خبر دارید از اپشن جدید تیم تخصصی کارما؟☺️
ویدیو رو ببینید تا متوجه بشید جریان چیه😉
https://karmind.ir/
https://www.tg-me.com/karmind2021
نمونه_کتاب_روش_تحقیق_آکادمی_کنکور_کارما.pdf
1.4 MB
هدیه ما به شما یک فصل کامل جزوه روش تحقیق ☺️
#کارما
#روش_تحقیق
#هدیه
#سایت_کارما
📮ارتباط با ما👇
@psyoperator1
#کارما
#روش_تحقیق
#هدیه
#سایت_کارما
📮ارتباط با ما👇
@psyoperator1
تست_ شاه رجبیان
روش علمی به ترتیب شامل ....،.....و..... می باشد.
روش علمی به ترتیب شامل ....،.....و..... می باشد.
Anonymous Quiz
61%
مشاهده، ازمون و تفسیر
7%
آزمون، قیاس، تفسیر
15%
استقرا، آزمون و قیاس
17%
قیاس، آزمون و استقراء
نمونه_کتاب_روش_تحقیق_آکادمی_کنکور_کارما.pdf
1.4 MB
📚 نمونه جزوات کارما
✔️پوشش دهی بالای ۹۰ درصد بر رفرنس های کنکور
✔️ادیت براساس تغییرات کنکور ۱۴۰۰
📕روش تحقیق
منابع استفاده شده در تهیه جزوه:
🔺دلاور
🔺سرمد و بازرگان
🔺هومن
🔺گال
🔺بیابانگرد
📖 تعداد صفحات: ۲۳۵
👩💻 نویسنده: فهیمه حکیما، دانش آموخته رتبه اول دانشگاه تهران
📮ارتباط با ما👇
@psyoperator1
✔️پوشش دهی بالای ۹۰ درصد بر رفرنس های کنکور
✔️ادیت براساس تغییرات کنکور ۱۴۰۰
📕روش تحقیق
منابع استفاده شده در تهیه جزوه:
🔺دلاور
🔺سرمد و بازرگان
🔺هومن
🔺گال
🔺بیابانگرد
📖 تعداد صفحات: ۲۳۵
👩💻 نویسنده: فهیمه حکیما، دانش آموخته رتبه اول دانشگاه تهران
📮ارتباط با ما👇
@psyoperator1
مقاله و پایان نامه نویسی جامع کارما
نمونه_کتاب_روش_تحقیق_آکادمی_کنکور_کارما.pdf
اگه گفتید از بین دروسی که در دوره کارشناسی و ارشد میخونید یکی از مهمترین و کاربردی ترینش چیه؟!🧐
درست حدس زدید
امار و روش
دقیقا همون درسی که ازش دائم فرار میکنی😨 تا اسمش میاد یاد منابع رفرنس میوفتی و از حجم کتاب و متن گاهی غیر قابل فهمش رعشه به تنت میوفته🤯🤯
خب با وجود امکاناتی که حالا هست جای ترس نداره
مخاطب من همه بچه های روانشناسیه
فرق نداره کدوم مقطع
کارشناسی
ارشد
یا دکترا
بلد بودن امار و روش تحقیق یک ضرورته
وقتی شما میخواستی یاد بگیری تا برای اولین بار بنویسی یادتونه چه فرایندی رو طی کردید؟
اول با حروف آشنا شدی
بعد کلمه ساختی و یاد گرقتی بنویسی
و بعد کنار هم قرار دادی کلمه ها و شد جمله😍
⁉️حالا میونستید گام اول یک کار پژوهشی اینه شما آمار و روش تحقیق بلد باشی؟
خب پس منتظر چی هستی رفیق🤨
تصمیمت رو بگیر و در گام اول برای ریختن ترست فایل بالا رو باز کن
یک دور بخون
ببین چقدر روش تحقیقی که ازش فرار میکنی کامل توضیح داده شده🤓
حالا اگه میخوای متن کاملو داشته باشی با آیدی زیر در ارتباط باش☺️
@psyoperator1
درست حدس زدید
امار و روش
دقیقا همون درسی که ازش دائم فرار میکنی😨 تا اسمش میاد یاد منابع رفرنس میوفتی و از حجم کتاب و متن گاهی غیر قابل فهمش رعشه به تنت میوفته🤯🤯
خب با وجود امکاناتی که حالا هست جای ترس نداره
مخاطب من همه بچه های روانشناسیه
فرق نداره کدوم مقطع
کارشناسی
ارشد
یا دکترا
بلد بودن امار و روش تحقیق یک ضرورته
وقتی شما میخواستی یاد بگیری تا برای اولین بار بنویسی یادتونه چه فرایندی رو طی کردید؟
اول با حروف آشنا شدی
بعد کلمه ساختی و یاد گرقتی بنویسی
و بعد کنار هم قرار دادی کلمه ها و شد جمله😍
⁉️حالا میونستید گام اول یک کار پژوهشی اینه شما آمار و روش تحقیق بلد باشی؟
خب پس منتظر چی هستی رفیق🤨
تصمیمت رو بگیر و در گام اول برای ریختن ترست فایل بالا رو باز کن
یک دور بخون
ببین چقدر روش تحقیقی که ازش فرار میکنی کامل توضیح داده شده🤓
حالا اگه میخوای متن کاملو داشته باشی با آیدی زیر در ارتباط باش☺️
@psyoperator1
Audio
📮انواع تحقیق بر اساس اهداف:
🔺بنیادی
🔻کاربردی
🔮کلاس آمار روش تحقیق سید جواد عمادی با پوشش بالای #۷۰درصد
💢جهت ارتباط با ما👇
@psyoperator1
@psyedu2
🔺بنیادی
🔻کاربردی
🔮کلاس آمار روش تحقیق سید جواد عمادی با پوشش بالای #۷۰درصد
💢جهت ارتباط با ما👇
@psyoperator1
@psyedu2
تست_ شاه رجبیان
《بررسی تاثیر استفاده از وسایل آموزشی در پیشرفت درسی دانش آموزان》 بیشتر چه نوع پژوهشی محسوب می گردد؟
《بررسی تاثیر استفاده از وسایل آموزشی در پیشرفت درسی دانش آموزان》 بیشتر چه نوع پژوهشی محسوب می گردد؟
Anonymous Poll
14%
آموزشی
13%
توسعه ای
14%
بنیادی
59%
کاربردی
Audio
💢 انواع فرضیه:
1⃣ فرضیه علمی: ۱. فرضیه بدون جهت . ۲. فرضیه جهت دار
2⃣ فرضیه آماری: ۱. فرضیه صفر ۲.فرضیه خلاف
💢 انواع خطا:
1⃣ نوع اول
2⃣ نوع دوم
✔️سطح اطمینان
✔️ توان آزمون
مدرس: فاطمه شاه رجبیان
@Psychology_Konkur98
1⃣ فرضیه علمی: ۱. فرضیه بدون جهت . ۲. فرضیه جهت دار
2⃣ فرضیه آماری: ۱. فرضیه صفر ۲.فرضیه خلاف
💢 انواع خطا:
1⃣ نوع اول
2⃣ نوع دوم
✔️سطح اطمینان
✔️ توان آزمون
مدرس: فاطمه شاه رجبیان
@Psychology_Konkur98
Forwarded from آکادمی کنکور کارما (F.shahrajabian)
Forwarded from Spark Academia (F.shahrajabian)
تست_ شاه رجبیان
مهمترین ویژگی یک فرضیه علمی کدام است؟
مهمترین ویژگی یک فرضیه علمی کدام است؟
Anonymous Quiz
3%
استفهامی بودن جمله
7%
خالی از ابهام بودن
17%
پایا بودن
73%
قابل آزمون بودن
Forwarded from کلاس آمار روش تحقیق کارما
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
👁🗨 کلاس آمار و روش تحقیق تلگرامی (بخش روش تحقیق)
☑️ مباحث این جلسه:
✔️ مقیاس ها
©جهت ارتباط با ما👇
@psyoperator1
@karmaamar
☑️ مباحث این جلسه:
✔️ مقیاس ها
©جهت ارتباط با ما👇
@psyoperator1
@karmaamar
📌جای خالی بخش «قدردانی»، «سپاس‌گزاری» یا «Acknowledgement» در مقالات علمی ایرانیان
آیا ما نویسندگان ایرانی ناسپاس هستیم ؟!
بخش «قدردانی»، «سپاس‌گزاری» یا «Acknowledgement» در مقالات علمی را می‌توان یکی از آن بخش‌هایی دانست که در کشور ما کمتر به آن توجه شده و کارکرد این بخش تا حد زیادی ناشناخته مانده است.
وقتی مقاله‌های انگلیسی را می‌خوانیم بیشتر با این بخش روبه‌رو می‌شویم. قسمتی را می‌بینیم که تحت عنوان «Acknowledgement» به دلایل مختلف از افرادی قدردانی به عمل آمده است.کرونین (1) قدردانی‌های درج‌شده در مقالات را به 3 دستۀ کلی تقسیم‌بندی کرده:
1️⃣مربوط به منابع: یعنی کسانی بوده‌اند که دسترسی پژوهشگر به داده‌ها و انواع منابع را برای انجام پژوهش تسهیل کرده‌اند. حامیان مالی هم در این دسته قرار می‌گیرند.
2️⃣ مربوط به روند پژوهش: قدردانی از کسانی که با همکاری‌های فنی و پشتیبانی روحی در فرایند پژوهش به پژوهشگر کمک کرده‌اند.
3️⃣مربوط به مفاهیم: این دسته از قدردانی‌ها که مهم‌تر هم هستند، قدردانی از کسانی است که در شکل‌گیری ایده‌ها و خط پژوهشی کمک کرده‌اند. در این زمینه، دقت کنید که اگر کمک‌های یک فرد به پژوهش تا حدی باشد که شرایط یک نویسنده را احراز کند، باید نام او به عنوان نویسنده درج شود، وگرنه سپاس‌گزاری از او کافی است.
کرونین و همکارانش چندین پژوهش در همین راستا ترتیب داده‌اند. با مطالعۀ گذرای تعدادی از آثار کرونین و همکارانش (2) و همین‌طور اثر تیو و سن (3) و جمع‌بندی ارائه‌شده از سوی راتان (4)، دربارۀ بخش قدردانی مقالات، دستگیرم شد که:
🔹 نخست، افرادی که قدردانی بیشتری از آن‌ها صورت گرفته، بر اساس استناد هم، افرادِ تأثیرگذارتری هستند. بر همین اساس، حتی کرونین (1) پیشنهاد داده که در نظام‌های ارزیابی علاوه بر استناد، به تعداد قدردانی‌هایی که از افراد می‌شود هم توجه شود. این جنبه، می‌تواند برای پژوهشگرانی که روی سنجه‌های علم‌سنجی مطالعه می‌کنند، جالب توجه و پی‌گرفتنی باشد (قابل توجه دانشجویانی که به دنبال یک موضوع کاربردی برای پایان‌نامۀ خود می‌گردند.)
🔹دوم، تعداد و انواع قدردانی بر اساس حوزۀ موضوعی می‌تواند متغیر باشد، اما در نشریات امریکایی نسبت به نشریات آسیایی بیشتر قدردانی صورت گرفته است. انگار که فرهنگ نگارش مقالات علمی در امریکا، با درج قدردانی و ابراز تشکر مأنوس‌تر است.
🔸وقتی به مقالات فارسی‌زبان می‌رسیم، این قدردانی‌ها به مراتب کمتر مشاهده می‌شوند. شاید به طور میانگین، نرخ 50 درصدی قدردانی در مقالات انگلیسی، در مقالات فارسی به زیر 5درصد می‌رسد.
@psyedu2
آیا ما نویسندگان ایرانی ناسپاس هستیم ؟!
بخش «قدردانی»، «سپاس‌گزاری» یا «Acknowledgement» در مقالات علمی را می‌توان یکی از آن بخش‌هایی دانست که در کشور ما کمتر به آن توجه شده و کارکرد این بخش تا حد زیادی ناشناخته مانده است.
وقتی مقاله‌های انگلیسی را می‌خوانیم بیشتر با این بخش روبه‌رو می‌شویم. قسمتی را می‌بینیم که تحت عنوان «Acknowledgement» به دلایل مختلف از افرادی قدردانی به عمل آمده است.کرونین (1) قدردانی‌های درج‌شده در مقالات را به 3 دستۀ کلی تقسیم‌بندی کرده:
1️⃣مربوط به منابع: یعنی کسانی بوده‌اند که دسترسی پژوهشگر به داده‌ها و انواع منابع را برای انجام پژوهش تسهیل کرده‌اند. حامیان مالی هم در این دسته قرار می‌گیرند.
2️⃣ مربوط به روند پژوهش: قدردانی از کسانی که با همکاری‌های فنی و پشتیبانی روحی در فرایند پژوهش به پژوهشگر کمک کرده‌اند.
3️⃣مربوط به مفاهیم: این دسته از قدردانی‌ها که مهم‌تر هم هستند، قدردانی از کسانی است که در شکل‌گیری ایده‌ها و خط پژوهشی کمک کرده‌اند. در این زمینه، دقت کنید که اگر کمک‌های یک فرد به پژوهش تا حدی باشد که شرایط یک نویسنده را احراز کند، باید نام او به عنوان نویسنده درج شود، وگرنه سپاس‌گزاری از او کافی است.
کرونین و همکارانش چندین پژوهش در همین راستا ترتیب داده‌اند. با مطالعۀ گذرای تعدادی از آثار کرونین و همکارانش (2) و همین‌طور اثر تیو و سن (3) و جمع‌بندی ارائه‌شده از سوی راتان (4)، دربارۀ بخش قدردانی مقالات، دستگیرم شد که:
🔹 نخست، افرادی که قدردانی بیشتری از آن‌ها صورت گرفته، بر اساس استناد هم، افرادِ تأثیرگذارتری هستند. بر همین اساس، حتی کرونین (1) پیشنهاد داده که در نظام‌های ارزیابی علاوه بر استناد، به تعداد قدردانی‌هایی که از افراد می‌شود هم توجه شود. این جنبه، می‌تواند برای پژوهشگرانی که روی سنجه‌های علم‌سنجی مطالعه می‌کنند، جالب توجه و پی‌گرفتنی باشد (قابل توجه دانشجویانی که به دنبال یک موضوع کاربردی برای پایان‌نامۀ خود می‌گردند.)
🔹دوم، تعداد و انواع قدردانی بر اساس حوزۀ موضوعی می‌تواند متغیر باشد، اما در نشریات امریکایی نسبت به نشریات آسیایی بیشتر قدردانی صورت گرفته است. انگار که فرهنگ نگارش مقالات علمی در امریکا، با درج قدردانی و ابراز تشکر مأنوس‌تر است.
🔸وقتی به مقالات فارسی‌زبان می‌رسیم، این قدردانی‌ها به مراتب کمتر مشاهده می‌شوند. شاید به طور میانگین، نرخ 50 درصدی قدردانی در مقالات انگلیسی، در مقالات فارسی به زیر 5درصد می‌رسد.
@psyedu2