Все рейтинги проекта RAEX-100 в одной публикации
Собрали для вас все посты с рейтингами университетов, подготовленных в рамках нового топ-100 вузов России:
⭐️ Топ-100 российских вузов.
⭐️ Лучшие вузы России по условию для получения качественного образования.
⭐️ Лучшие вузы России по уровню востребованности выпускников работодателями.
⭐️ Лучшие вузы России по уровню научно-исследовательской деятельности.
На сайте RAEX опубликованы полные списки вузов, аналитические материалы и методика рейтинга.
Собрали для вас все посты с рейтингами университетов, подготовленных в рамках нового топ-100 вузов России:
⭐️ Топ-100 российских вузов.
⭐️ Лучшие вузы России по условию для получения качественного образования.
⭐️ Лучшие вузы России по уровню востребованности выпускников работодателями.
⭐️ Лучшие вузы России по уровню научно-исследовательской деятельности.
На сайте RAEX опубликованы полные списки вузов, аналитические материалы и методика рейтинга.
Каждый четвертый выпускник вузов освоил специальность в сфере информационных технологий
Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ совместно с Минобрнауки России, Минпросвещения России и Росстатом выпустил статистический сборник «Индикаторы образования».
Интересные статистические данные и тенденции развития образования:
▪️Общие расходы на образование по итогам 2023 года составили 7,2 трлн рублей (из них 6,1 трлн рублей — бюджетные средства);
▪️на 1,4% увеличилось количество школьников на начало 2023/24 учебного года;
▪️45,2% девятиклассников продолжили обучение в средней школе. 51,1% выпускников 9 класса продолжили обучение по программам подготовки специалистов среднего звена, квалифицированных рабочих и служащих;
▪️72,1% выпускников 11-х классов выбрали программы высшего образования для продолжение учебного трека, 20% — программы подготовки специалистов среднего звена;
▪️Наблюдается рост приема по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры, а также увеличение численности обучающихся по ним студентов;
▪️Впервые в 2023 году прием по программам подготовки специалистов среднего звена превысил миллион студентов;
▪️Каждый четвертый выпускник вузов и каждый десятый выпускник программ СПО освоили специальности в сфере информационных технологий и смежных областях, связанных с использованием ИКТ.
Вузы страны приняли на программы по профилю ИИ в 2023 году более 20 000 человек (1,6% от общей численности принятых). На программы, содержащие модуль ИИ, в 2023 году поступил каждый пятый принятый на обучение (263 000 студентов). Всего же примерно каждый шестой студент бакалавриата, специалитета, магистратуры (689 200 человек) должен был в течение срока освоения образовательной программы изучать дисциплины модуля по ИИ.
Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ совместно с Минобрнауки России, Минпросвещения России и Росстатом выпустил статистический сборник «Индикаторы образования».
Интересные статистические данные и тенденции развития образования:
▪️Общие расходы на образование по итогам 2023 года составили 7,2 трлн рублей (из них 6,1 трлн рублей — бюджетные средства);
▪️на 1,4% увеличилось количество школьников на начало 2023/24 учебного года;
▪️45,2% девятиклассников продолжили обучение в средней школе. 51,1% выпускников 9 класса продолжили обучение по программам подготовки специалистов среднего звена, квалифицированных рабочих и служащих;
▪️72,1% выпускников 11-х классов выбрали программы высшего образования для продолжение учебного трека, 20% — программы подготовки специалистов среднего звена;
▪️Наблюдается рост приема по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры, а также увеличение численности обучающихся по ним студентов;
▪️Впервые в 2023 году прием по программам подготовки специалистов среднего звена превысил миллион студентов;
▪️Каждый четвертый выпускник вузов и каждый десятый выпускник программ СПО освоили специальности в сфере информационных технологий и смежных областях, связанных с использованием ИКТ.
Вузы страны приняли на программы по профилю ИИ в 2023 году более 20 000 человек (1,6% от общей численности принятых). На программы, содержащие модуль ИИ, в 2023 году поступил каждый пятый принятый на обучение (263 000 студентов). Всего же примерно каждый шестой студент бакалавриата, специалитета, магистратуры (689 200 человек) должен был в течение срока освоения образовательной программы изучать дисциплины модуля по ИИ.
Страны БРИКС готовятся к созданию глобального рейтинга университетов
5 июня 2025 года в Бразилии состоялось 12-е заседание министров образования стран БРИКС. Итогом встречи стала Совместная декларация, где среди четырех важнейших направлений дальнейшей деятельности объединения выделяется инициатива создания глобальных систем оценки и рейтингования университетов.
В настоящий момент формируется инициативная группа российских вузов по поддержке проведения семинара, в ходе которого предполагается рассмотреть ряд важных вопросов, в том числе стандарты раскрытия информации и каталог критериев оценки вузов, основы кодекса этических норм деятельности авторов рейтингов, а также обсудить продолжение работы над пилотными версиями академических рейтингов стран БРИКС.
Работа, направленная на создание глобальных систем оценки вузов, будет продолжена на очередном заседании семинара по рейтингам БРИКС в Москве.
Напомним, что в прошлом году по инициативе Министерства науки и образования России при поддержке Российского Союза ректоров был опубликован пилотный рейтинг университетов стран БРИКС, который вошел в семейство международных рейтингов «Три миссии университета».
5 июня 2025 года в Бразилии состоялось 12-е заседание министров образования стран БРИКС. Итогом встречи стала Совместная декларация, где среди четырех важнейших направлений дальнейшей деятельности объединения выделяется инициатива создания глобальных систем оценки и рейтингования университетов.
В настоящий момент формируется инициативная группа российских вузов по поддержке проведения семинара, в ходе которого предполагается рассмотреть ряд важных вопросов, в том числе стандарты раскрытия информации и каталог критериев оценки вузов, основы кодекса этических норм деятельности авторов рейтингов, а также обсудить продолжение работы над пилотными версиями академических рейтингов стран БРИКС.
Работа, направленная на создание глобальных систем оценки вузов, будет продолжена на очередном заседании семинара по рейтингам БРИКС в Москве.
Напомним, что в прошлом году по инициативе Министерства науки и образования России при поддержке Российского Союза ректоров был опубликован пилотный рейтинг университетов стран БРИКС, который вошел в семейство международных рейтингов «Три миссии университета».