Лучшие ESG-практики российских вузов обсудят на конференции RAEX в декабре

Примите участие в конференции «Университеты и устойчивое развитие: международная повестка и национальные цели России»!

На мероприятии агентство RAEX представит результаты исследования «Подготовка кадров для ESG: взгляд работодателей» и вместе с представителями вузов и бизнеса обсудит критерии оценки вклада российских университетов в устойчивое развитие.

🔔Что: Конференция «Университеты и устойчивое развитие: международная повестка и национальные цели России»
📅Когда: 4 декабря 2024 года
📍Где: отель «Метрополь», Москва, Театральный проезд, 2
📝Регистрация

В программе конференции:

🔸Пленарное заседание. «Роль университетов в формировании национальных принципов устойчивого развития».
🔸Секция 1. «Образование в сфере ESG: интересы студентов, возможности вузов и спрос работодателей».
🔸Секция 2. «Достижения вузов в сфере устойчивого развития: критерии оценки».

К участию в конференции приглашены эксперты из ведущих учебных заведений России: Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова, РАНХиГС, ВШЭ, МГТУ им. Н. Э. Баумана, Российского экономического университета им. Г. В. Плеханова, МИФИ, МГИМО. Расширенная программа доступна на официальном сайте RAEX.

⚡️Дополнительно сообщаем, что для представителей СМИ открыта форма для аккредитации.

Аналитики агентства RAEX провели интервью с участниками конкурса годовых отчётов и узнали о ведущих трендах в этой области.

Как внешний вид отчёта влияет на качество и читаемость документа рассказала Галина Егорова, проректор по учебной работе Государственного гуманитарно-технологического университета: «Безусловно, в отчете использована инфографика. Согласитесь, это очень удобно: большой объем информации можно заключить в небольшие красочные картинки, которые привлекут внимание. Конечно, правильное использование инфографики требует навыков и соблюдения определенных условий. Например, нельзя допускать использования длинных абзацев текста — смысл этого метода в таком случае теряется. Из текста необходимо выделять самое главное. То есть перевести весь текст отчета в слайды, наверное, не совсем правильно, да и не нужно».

О подготовке годовой отчётности вуза читайте в полном интервью.

Подробнее о трендах и дизайнерских решениях в рамках составления отчёта поговорим на бесплатном вебинаре RAEX с экспертами из дизайн-бюро «Зебра».

Как руководители вузов отреагировали на изменения в перечне вступительных испытаний

Минобрнауки подготовило новые перечни вступительных испытаний, которые могут начать действовать с 2025 года.

Теперь технические вузы смогут потребовать от абитуриентов сдать физику, а не профильную математику. А в ноябре премьер-министр Михаил Мишустин утвердил план повышения качества математического и естественно-научного образования, в котором сказано, что будет введено обязательное вступительное испытание по физике при приеме на все инженерные направления подготовки и специальности.

В рамках проекта «Вопрос ректору» руководители технических вузов России рассказали редакции сайта РСР о своем отношении к нововведениям.

Андрей Рудской, ректор Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого: «Такой интересный и актуальный предмет как физика незаслуженно оставался без должного внимания в последнее время. Убежден, что высококвалифицированные инженеры не могут быть таковыми без знаний физики. В 2025 году, согласно проекту Приказа Министерства науки и высшего образования «Об утверждении перечня вступительных испытаний при приеме на обучение по образовательным программам бакалавриата и специалитета» у вузов остается возможность сохранить перечень вступительных испытаний, не сильно отличающийся от перечня прошлых лет. Хотя, конечно, возможности для маневра у вузов появились».

Мнения ректоров российских вузов можно прочитать на сайте Российского Союза ректоров.

Рейтинг влиятельности вузов: формирование элит

В ходе оценки влияния вузов на формирование элит аналитики RAEX посчитали, сколько выпускников вузов занимают руководящие должности в крупнейших компаниях России и федеральных органах исполнительной власти (ФОИВ), а также узнали, какому количеству выпускников посвящена отдельная страница в «Википедии».

В качестве источников выступали данные, собранные сотрудниками агентства, из «Википедии» и официальных сайтов компаний и ФОИВ.

Топ-5 вузов по влиянию на формирование элит:

1-2. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
1-2. Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ
3. МГИМО МИД России
4. Финансовый университет при Правительстве РФ
5. Санкт-Петербургский государственный университет

Проект входит в экосистему образовательных рейтингов «Три миссии университета» и выпускается при поддержке Российского Союза ректоров и Ассоциации составителей рейтингов.

Исследование RAEX «Подготовка кадров для ESG: взгляд работодателей»

Для более подробного изучения уровня влияния вузов на ESG-повестку аналитики RAEX провели интервью с представителями российских университетов и бизнеса.

Мария Шипицына — начальник управления по устойчивому развитию «ЭЛ5-Энерго» рассказала о подборе персонала в сфере устойчивого развития и обучении сотрудников: «Компания поддерживает стремление сотрудников к постоянному развитию и готова предоставлять возможность обучения на курсах повышения квалификации. В «ЭЛ5-Энерго» активно реализуются программы преемственности в руководящем составе (в том числе, кросс-функциональные), предусматривающие формирование индивидуальных планов развития для соискателей».

О подготовке специалистов в области устойчивого развития, их профессиональных навыках и зарплатных ожиданиях читайте в полном интервью.

⚡️Результаты исследования RAEX будут представлены 4 декабря на конференции «Университеты и устойчивое развитие: международная повестка и национальные цели России».

На мероприятии аналитики агентства вместе с экспертами обсудят качество российского образования при подготовке ESG-специалистов и поделятся лучшими практиками в этой области.

Рейтинги школ по регионам России: Воронежская область

В этом году агентство RAEX выпустило сразу два рейтинга по 85 российским регионам: по количеству поступивших в ведущие вузы России — масштабу и конкурентоспособности выпускников.

👨‍🎓Топ-5 школ Воронежской области по конкурентоспособности выпускников:

1. Гимназия им. академика Н.Г. Басова при ВГУ | Воронеж
2. Лицей № 1 | Воронеж
3. Лицей № 7 | Воронеж
4. Лицей № 3 | Воронеж
5. Школа № 38 с углубленным изучением отдельных предметов имени Е.А. Болховитинова | Воронеж

Перейти к полному рейтингу

👥Топ-5 школ Воронежской области по масштабу:

1. Гимназия им. академика Н.Г. Басова при ВГУ | Воронеж
2. Лицей № 1 | Воронеж
3. Гимназия № 9 | Воронеж
4. Гимназия № 2 | Воронеж
5. Лицей № 7 | Воронеж

Перейти к полному рейтингу

На технологическое лидерство России дадут три триллиона

На полях Конгресса молодых ученых состоялось пленарное заседание «Наука для технологического лидерства и ответа на глобальные вызовы: люди, идеи, сотрудничество». На нём заместитель Председателя Правительства Дмитрий Чернышенко пообещал 3 трлн рублей на реализацию нацпроектов технологического лидерства России, передаёт сайт Минобрнауки..

«В их (нацпроектов — прим. ред.) логику заложена реализация масштабных инициатив национального и международного уровня. Несомненно, что именно они станут фундаментом для создания новых продуктов и услуг, некоторые из которых мы видели здесь, на выставке форума. Также очень важный показатель, который установил Президент Владимир Путин, – увеличение расходов на науку до 2% ВВП к 2030 году. В номинальном выражении это 5,7 трлн рублей к 2030 году. В этом году этот показатель составит более 1,6 трлн. На реализацию девяти нацпроектов технологического лидерства России дополнительно будет направлено 3 трлн рублей», – сказал Дмитрий Чернышенко.

В этом году заканчивается реализация нацпроекта «Наука и университеты», который создал необходимые условия и перспективы для дальнейшего развития сферы исследований и разработок. Ряд действующих мер поддержки перейдёт в национальный проект «Молодёжь и дети», а часть мероприятий будет интегрирована в государственную программу научно-технологического развития.

Узнать подробнее на сайте Союза ректоров

Исследование RAEX «Подготовка кадров для ESG: взгляд работодателей»

Для более подробного изучения уровня влияния вузов на ESG-повестку аналитики RAEX провели интервью с представителями российских университетов и бизнеса.

О необходимом для ESG-специалистов уровне подготовки рассказала Марина Слуцкая — директор по устойчивому развитию и международному сотрудничеству ДОМ.РФ: «ESG-специалисты всегда находятся на стыке уже существующих дисциплин и новых требований. В данном случае переподготовка в рамках бизнес-школ и качественных курсов повышения квалификации — хорошая основа для реализации специалиста. Тем не менее на данный момент для студентов набор вузовских программ (в особенности бакалавриата), предоставляющих качественное образование в области устойчивого развития, достаточно узок, поэтому подготовка кадров в этой области является одной из приоритетных задач как для образовательных учреждений, так и для самих корпораций».

Какой функционал должен иметь специалист в области ESG, и готовы ли компании финансировать подготовку таких сотрудников читайте в полном интервью.

⚡️Результаты исследования RAEX будут представлены 4 декабря на конференции «Университеты и устойчивое развитие: международная повестка и национальные цели России».

На мероприятии аналитики агентства вместе с экспертами обсудят качество российского образования при подготовке ESG-специалистов и поделятся лучшими практиками в этой области.

Сложно ли сдавать ЕГЭ по информатике?

С ростом популярности ИТ-профессий растет и число выпускников школ, сдающих ЕГЭ по информатике. При этом средний балл снижается, то есть сдают с каждым годом хуже.

Можно ли получить высокие баллы по этому предмету, если готовиться в обычной школе без репетиторов?

Вадим Ружников, ректор Поволжского государственного университета телекоммуникаций и информатики, считает, что базового уровня информатики недостаточно, чтобы хорошо сдать экзамен. «Хорошие остаточные знания показывают выпускники школ с углубленным уровнем программы по ниформатике (четыре часа в неделю), для обучения которому вероятнее всего подбирается преподаватель с профильным образованием. Но таких выпускников мало», — говорит Ружников.

Прочитайте его ответ целиком здесь.

А чтобы узнать, из каких школ выпускники успешно поступают в ведущие вузы, вы можете воспользоваться Школьным навигатором RAEX. он показывает, какие средние учебные заведения лучше всего готовят к поступлению в выбранный университет.

Подключайтесь к презентации нового исследования RAEX!

Прямо сейчас на конференции RAEX представляет результаты исследования «Подготовка кадров для ESG: взгляд работодателей».

В ходе изучения деятельности российских вузов в рамках ESG-повестки RAEX узнали, как университеты влияют на устойчивое развитие бизнеса и государства, какие обучающие программы проходят ESG-специалисты и почему взаимодействие вузов и компаний в целях развития национальных целей является неотъемлемой частью образовательного процесса будущих экспертов в области ESG.

Перейти к онлайн-трансляции конференции

Как российские вузы влияют на ESG-повестку

Рейтинговое агентство RAEX выпустило новое исследование «Подготовка кадров для ESG: взгляд работодателей».

Исследование состоит из аналитической заметки и серии интервью с представителями крупных отечественных компаний, вовлечённых в ESG-повестку.

На основе ответов респондентов аналитики RAEX сделали выводы о том, какое образование нужно для ESG-специалистов, чтобы быть востребованными на рынке труда, и сохранится ли в России спрос на профессионалов в указанной области.

Как правило, чем значительнее потенциальное воздействие компании на окружающую среду, тем больше в ней доля ESG-специалистов, получивших географическое или экологическое образование. По мере снижения воздействия компании на природу, напротив, возрастает доля юристов, финансистов, специалистов в HR и PR.

Полный текст исследования и интервью размещены на официальном сайте RAEX.

Исследование стало логичным продолжением предыдущего, опубликованного RAEX в конце 2023 года: «ESG в российской высшей школе: взгляд практиков».

Исследование RAEX «Подготовка кадров для ESG: взгляд работодателей»

Презентация исследования «Подготовка кадров для ESG: взгляд работодателей» состоялась на конференции RAEX «Университеты и устойчивое развитие: международная повестка и национальные цели России» 4 декабря.

Исследование состоит из сборника интервью с представителями крупных отечественных компаний и вузов, вовлечённых в ESG-повестку. На основе ответов респондентов аналитики RAEX сделали выводы о том, какое образование нужно для ESG-специалистов, чтобы быть востребованными на рынке труда, и сохранится ли в России спрос на профессионалов в указанной области.

В интервью с Виктором Давыдовым, директором по услугам экологического и социального консалтинга ENSOR Management Consultants, обсудили развитие ESG-повестки в России и высшее образование специалистов в этом направлении: «По моему сугубо личному мнению, больше всего успешных профессионалов в сфере ESG у тех, кто получил экологическое образование в качестве базового, причем это часто не про экологический инжиниринг, а про естественно-научные дисциплины — такие, как география, геология, почвоведение с фокусом на экологию. Такое высшее образование дает необходимый кругозор в сфере устойчивого развития, включая понимание природных процессов».

Полное интервью размещено на официальном сайте RAEX.

Рейтинг влиятельности вузов: воздействие на интернет-аудиторию

Для оценки уровня влияния вузов на интернет-аудиторию аналитики RAEX посчитали количество аудитории сайтов вузов и подписчиков в социальных сетях, а также отследили сколько просмотров собрали страницы университетов в «Википедии».

Топ-5 вузов по влиянию на интернет-аудиторию:

1. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
2. Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
3. Санкт-Петербургский государственный университет
4. Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ
5. МГИМО МИД России

Проект входит в экосистему образовательных рейтингов «Три миссии университета» и выпускается при поддержке Российского Союза ректоров и Ассоциации составителей рейтингов.

Рейтинги школ по регионам России: Севастополь

В этом году агентство RAEX выпустило сразу два рейтинга по 85 российским регионам: по количеству поступивших в ведущие вузы России — масштабу и конкурентоспособности выпускников.

👨‍🎓Топ-5 школ города Севастополя по конкурентоспособности выпускников:

1. Гимназия № 1 им. А. С. Пушкина | Севастополь
2. Школа № 3 с углубленным изучением английского языка имени Александра Невского | Севастополь
3. Севастопольский политехнический лицей | Севастополь
4. Билингвальная гимназия № 2 | Севастополь
5. Школа «Экотех+» | Севастополь

👥Топ-5 школ города Севастополя по масштабу:

1. Гимназия № 1 им. А. С. Пушкина | Севастополь
2. Билингвальная гимназия № 2 | Севастополь
3. Школа № 3 с углубленным изучением английского языка имени Александра Невского | Севастополь
4. Инженерная школа | Севастополь
5. Школа «Экотех+» | Севастополь

Преподаватели вузов выгорают из-за высокой нагрузки

На неделе в Донском государственном техническом университете прошло заседание Совета ректоров вузов Ростовской области.

Важной проблемой совет отметил эмоциональное выгорание преподавателей. К основным его причинам относят:

🔹высокие требования и нагрузка;
🔹отсутствие поддержки в коллективе;
🔹отсутствие карьерных перспектив и недостаток вдохновения;
🔹эмоциональная нагрузка от сложных взаимоотношений и давления со стороны окружающих.

Решать проблему руководители вузов намерены тренингами и семинарами, а также улучшением рабочей атмосферы (как именно — не объясняется).

Читать подробнее на сайте Российского Союза ректоров

Итоги конференции «Университеты и устойчивое развитие: международная повестка и национальные цели России»

4 декабря 2024 года рейтинговое агентство RAEX провело вторую конференцию, посвященную лучшим практикам российских вузов в области устойчивого развития. В мероприятии участвовали около 350 человек: эксперты в области устойчивого развития из российских вузов и компаний, представители СМИ и профильных органов власти.

Конференция началась со вступительного слова генерального директора RAEX Дмитрия Гришанкова. Он поблагодарил коллег за участие в мероприятии и рассказал о подготовке нового исследования об образовании в области ESG. Гришанков отметил, что в этом году уклон сделан на мнение работодателей, как главных потребителей ESG-специалистов.

Заместитель генерального директора RAEX Дмитрий Кабалинский представил результаты исследования агентства RAEX «Подготовка кадров для ESG: взгляд работодателей»: «Мы ставили перед собой цель выяснить, как сегодня крупный бизнес видит проблему подготовки специалистов в области устойчивого развития. Для этого мы провели углубленные интервью с представителями ведущих российский компаний. Результаты бесед показали, что подразделения, непосредственно занимающиеся вопросами устойчивого развития, немногочисленны и ориентированы на решение стратегических вопросов, а ESG-специалистов предпочитают готовить внутри компаний. Эксперты, с которыми мы общались в рамках подготовки исследования, скептически относятся к специализированным программам бакалавриата и магистратуры, однако они готовы сотрудничать с вузами в рамках дополнительного образования».

Аналитические материалы исследования, запись трансляции, фотогалерея и презентации спикеров размещены на официальной странице мероприятия в разделе «Медиаматериалы».

В аспирантуру через «Госуслуги»

Минобрнауки предложило организовать прием заявлений в аспирантуру через «Госуслуги» и строго определить сроки подачи заявлений для всех вузов.

Редакция сайта Российского Союза ректоров спросила у руководителей вузов, хорошая ли это идея с учётом высокой доли личностного фактора, ведь в настоящее время при приеме в аспирантуру учитываются темы ВКР и потенциальной диссертации и наличие подходящего научного руководителя?

Юрий Альтудов, и. о. ректора Кабардино-Балкарского государственного университета:

«Идея принимать в аспирантуру через «Госуслуги», конечно, будет выступать одной из мер, которые лишают научное руководство индивидуального характера. Обеспечить научное руководство станет уже задачей вуза, который, в свою очередь, будет настоятельно советовать преподавателю согласиться.

Не исключено, что каждый профессор или доцент будет вынужден брать аспирантов, которых ему распределили. Реализованная на практике идея приёма аспирантов через «Госуслуги» при её последовательной реализации приведёт к тому, что эмпатия между научным руководителем и учеником может полностью исчезнуть. Не будет никакого смысла вкладывать в ученика свою «душу» и знания».

Узнать мнение других ректоров

Сборник рейтингов влиятельности вузов за 2024 год

В этом году агентство RAEX в третий раз опубликовало рейтинги вузов России по уровню их влияния на общество.

Всего в рейтинги вошло 75 университетов из 22 субъектов России.

При составлении списка аналитиками учитывались вклад вуза в формирование элит, его роль в научном сообществе, авторитет среди молодежи и воздействие на интернет-аудиторию.

Помимо основного списка, составители презентовали топ-5 вузов по направлениям:

🔹авторитет среди молодёжи
🔹влияние на научное сообщество
🔹лидеры в формировании элит
🔹влияние на интернет-аудиторию

Ознакомиться с основным списком влиятельных вузов России можно здесь.

Исследование RAEX «Подготовка кадров для ESG: взгляд работодателей»

Презентация исследования «Подготовка кадров для ESG: взгляд работодателей» состоялась на конференции RAEX «Университеты и устойчивое развитие: международная повестка и национальные цели России» 4 декабря.

Исследование состоит из сборника интервью с представителями крупных отечественных компаний и вузов, вовлечённых в ESG-повестку. На основе ответов респондентов аналитики RAEX сделали выводы о том, какое образование нужно для ESG-специалистов, чтобы быть востребованными на рынке труда, и сохранится ли в России спрос на профессионалов в указанной области.

Галина Егорова, проректор по учебной работе Государственного гуманитарно-технологического университета рассказала о проектах вуза, содействующих национальным целям России в области устойчивого развития: «В полном объеме соответствует целям деятельности ГГТУ принцип Е — Environment — серьезное отношение к окружающей среде. Ежегодно проводятся конференции, семинары, просветительские мероприятия, посвященные сохранению биологического разнообразия, принципам устойчивого развития, защите окружающей природе и т. п. В прошедшем учебном году в университете было реализовано несколько проектов экологической направленности, которые получили достаточно высокую оценку. Целью научно-методического проекта «Экологический навигатор “Экостарт”» было формирование любви к Родине, ответственного отношения к родной земле, бережливого ресурсопотребления, экологического мышления посредством проведения мероприятий, направленных на развитие внутренней и внешней мотивации обучающихся, создание условий для осознанного выбора будущей профессии, а также на популяризацию экологических знаний».

О других ESG-проектах ГГТУ читайте в полном интервью.