پدیده‌ی اسکیزوئید

✳️ ناتوانی مادر در این‌که کودک را متقاعد کند که او را به‌راستی به‌عنوان یک شخص(as a person) دوست دارد، برقراری رابطه‌ی هیجانیِ مبتنی بر شخص با مادر را برای کودک دشوار می‌سازد و در نتیجه کودک به‌منظور ساده‌سازی موقعیت، تمایل می‌یابد به‌شکل واپس‌گرایانه رابطه را به شکل اولیه و ساده‌ترش بازگرداند و پیوند خود با پستان مادر به‌عنوان ابژه‌ای جزئی را احیا کند.

🔹چنین واپس‌روی‌ای را می‌توان در مورد نوجوانی اسکیزوفرن مشاهده کرد که در حالی‌که شدیدترین خصومت را نسبت به مادر واقعی‌اش بروز می‌داد،  در رؤیا می‌دید در اتاقی دراز کشیده که از سقف آن جریانی از شیر فرو می‌ریزد_اتاقی که درست زیر اتاق مادرش در خانه‌شان قرار داشت.

#رونالد_فیربرن
#پدیده_اسکیزوئید

#Ronald_Fairbairn

@ravandarmangar_r

هری گانتریپ

🔰 روان درمانی تحلیلی رابطه ای است انسانی، قابل اعتماد و قابل فهمیدن به طوری که با کودکیِ آسیب دیده و سرکوب شده ارتباط برقرار کنیم. به نحوی که او را قادر سازیم تا بتواند به طور پیوسته زندگی کند و بتواند با وجود اثرات آسیب‌های سال‌های اولیه که بر هوشیاری نفوذ کرده و او را در بر گرفته در امنیت رابطه جدیدی بسازد.


#روان_درمانی_تحلیلی
#هری_گانتریپ

#Harry_Guntrip

@ravandarmangar_R

دعوت به نشست «مرحله پایانی روانکاوی»

افسانه روبراهان، روان درمانگر تحلیلی


🔹در این نشست به بررسی پرسش های زیر و موارد مشابه می پردازیم.

▫️روانکاوی چه زمانی پایان می پذیرد؟
▫️معیارهای مرحله پایانی چیست؟
▫️انتقال متقابل درمانگر چه تاثیری بر مرحله پایانی دارد؟
▫️چگونه می توان فراز و نشیب های این مرحله را پشت سر گذاشت؟
▫️ترمینیشن کاندیداهای روانکاوی چه تفاوتی با سایرین دارد؟
▫️اجبار به تکرار.
▫️سوگواری در مرحله پایانی.
و
موارد مهم دیگر...

🗓 تاریخ جلسات:   دوشنبه     ۲۱ مهر
                               پنج شنبه  ۲۴ مهر

                               ساعت ۲٠ الی ۲۱:۳٠

💻به صورت آفلاین و آنلاین در گوگل
میت

ثبت نام از طریق شماره ی زیر در تلگرام

۰۹۳۳۴۳۸۴۳۲۰
@SKH1402

@ravandarmangar_r

🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸

سلام خدمت همراهان عزیز.

متاسفانه اشتباهی در متن پوستر رخ داده جلسات ۲۱ و ۲۴ مهر ماه تشکیل میشود.
در پوستر اشتباها آبان ذکر شده.

@ravandarmangar_r

مرحله پایانی روانکاوی

❇️ مرحله ی پایانی روانکاوی فقط یک خداحافظی طولانی نیست.
مرحله پایانی متضمن خداحافظی‌های بسیاری است.  خداحافظی‌های بسیار، بین حالاتی از سلف بیمار و روانکاو. که دربرگیرنده‌ی تعداد زیادی از دوره‌‌های رشدی و آسیب‌های مختلف و تعارضات می‌باشد.
از دیدگاه هافمن، هر خداحافظی شایسته‌ی توجهی ویژه است. هر کدام متفاوت است. هر یک نه تنها در برگیرنده‌ی پدیدایی و آزادسازی پتانسیل رشد است، بلکه اندوه و ناامیدی و فروپاشی نارسیستیک را نیز در خود دارد.

❇️ مرحله پایانی یک فرایند واحد و خطی نیست بلکه فرایندی متناقض و پیچیده است و شامل بسیاری از تجربیات آشتی ناپذیر و تجربیاتی مشابه از یک جدایی و پایان است.

#مرحله_پایانی_روانکاوی

#Termination


https://www.tg-me.com/ravandarmangar_R

#مرحله_پایانی_روانکاوی

@ravandarmangar_r

💠مرحله پایانی روانکاوی

مارتین برگمن:
« به پایان رساندن تحلیل می تواند برای مراجع به معنای مالکیت کامل تر تجربه شخصی و مسئولیت بیشتر در مورد ساختار آن باشد. لذا فرد باید با تاثیر محدودیت های خود و دیگران‌، تجربه عشق و استفاده حداکثر از شرایط در دسترس فعلی،  کنار بیاید. 

برای بسیاری از افراد این دستاورد رشدی نمی تواند پیش نیاز پایان تحلیل باشد.  زیرا خود مرحله پایانی برای وقوع آن ضروری است.»

#مارتین_برگمن
#مرحله_پایانی_روانکاوی

https://www.tg-me.com/ravandarmangar_R

💠 دوره مرحله پایانی روانکاوی در دو جلسه برگزار خواهد شد.
در جلسه اول در مورد مراحل درمان و اهمیت مرحله پایانی، معیارهای ورود به این مرحله و روش های ترمینیشن صحبت خواهیم کرد و جلسه دوم به مسائل مربوط به مراجع و روانکاو، به ویژه مسئله انتقال متقابل و چالش های آن و همچنین سوگواری برای پایان می پردازیم.

🔸🔸🔸🔸🔸

عزیزانی که تمایل به دریافت فایل صوتی دارند، لازم است تا قبل از شروع جلسات ثبت نام خود را قطعی کنند.

@ravandarmangar_r

مارتین برگمن:

«مرحله پایانی پاشنه آشیل تکنیک روانکاوی است.»

🖍برشی از مقاله

✳ در زندگی واقعی با سه نوع قطع روابط انسانی مواجه هستیم؛ جدایی جغرافیایی،تبدیل رابطه دوستانه یا عاشقانه به رابطه خصمانه، و مرگ. با این حال، رابطه تحلیلی قرار است در شرایط عشق و قدردانی پایان پذیرد. تحت این شرایط، پایان دادن به یک روانکاوی، چه برای بیمار و چه برای تحلیلگر، بسیار دشوار است.

تمام تجربیات زندگی با چنین خاتمه ای مخالف است. مطمئناً کودک از والدین جدا می شود، اما این  جدایی طی مراحلی اتفاق می افتد و هیچگاه کامل نمی شود. روانکاوی مستلزم میزانی از درونی سازی است که در هیچ رابطه انسانی دیگری مطالبه نمی‌شود.


#مارتین_برگمن
#مرحله_پایانی_روانکاوی

#Termination
#Martin_Bergman

https://www.tg-me.com/ravandarmangar_R

‍ 🔹 اولین دوره‌ی جامع دو ‌ساله‌ی «روانکاوی، جنسیت، زنانگی»
آشنایی مقدماتی با مباحث جنسیت در روان‌کاوی

🔸 با حضور اساتید برجسته
🔸 همراه با گواهی رسمی از مدرسه روان‌کاوی روان‌پژوه

دبیر علمی: دکتر الهه دروگر
دبیر اجرایی: فریده صادقی مقدم

شروع دوره: ابتدای آذر ۱۴۰۴
زمان برگزاری: ‌شنبه‌ها ساعت ۲۰ تا ۲۱:۳۰
سرفصل۳و۵و۶ دوشنبه‌ها ساعت ۲۰ تا ۲۱:۳۰

سرفصل‌ها:
(هر سرفصل 6 جلسه است.)

۱. تاریخچه‌ی روانکاوی و جنسیت – دکتر الهه دروگر
۲. بدن، شرم و اضطراب جنسیتی – دکتر شیدا اسماعیلی
۳. تنانگی و تجربه زیسته– افسانه روبراهان
۴. جنسیت و صمیمیت در روانکاوی – دکتر الهه دروگر
۵. رویکردی تحولی به عناصر زنانه و مردانه – افسانه روبراهان
۶. ترنسجندر – ماناسیری
۷. جنسیت و روانکاوی اجتماعی – فریده صادقی و دکتر شیدا اسماعیلی
۸. سیلاب زنانگی – دکتر علی پژوهنده
۹. جنسیت در اتاق درمان – دکتر علی پژوهنده


اهداف آموزشی:
▪️ مطالعه‌ی مسیر تاریخی روانکاوی درباره‌ی جنسیت
▪️ درک پویایی جنسیت، زنانگی، تنانگی، بدن و شرم در روانکاوی
▪️ آشنایی با نگاه روانکاوی معاصر به ترنسجندر و کوییر
▪️ نگاهی انتقادی به گفتمان جنسیت در اتاق درمان
▪️ بررسی روانکاوانه‌ی نیروهای فرهنگی و اجتماعی در برساخت جنسیت

فرمت دوره: آنلاین (Google Meet)
جلسات ضبط نمی‌شوند و ضبط توسط شرکت‌کنندگان ممنوع است.

برای ثبت‌نام و دریافت اطلاعات بیشتر، به شماره09906271660 در تلگرام پیام بدهید.
آیدی: @fl288

مدرسه روان‌کاوی روان‌پژوه
@ravanpajooh87

💠 درد روانی چگونه در بدن احساس میشود؟

✳ در لحظات اولیه #درد_روانی به صورت یورشی ویرانگر احساس می شود . بدن زره خویش را از دست می دهد و مانند بالاپوشی که از چوب لباسی فرو می افتد، نقش زمین می شود.

بنابراین درد به صورت احساس دردناک فروپاشی و نه غلیان دریافت می‌شود. درد فروپاشیِ خاموش بدن است . اما اولین تلاش‌ها برای اجتناب از فروپاشی (که خیلی دیر صورت می‌گیرد)، #شیون و #سخن_گفتن است .

ابتدایی ترین نوشدارو علیه درد که بشریت همواره به آن وابسته بوده است شیون است. زمانی که می تواند منتشر شود . پس از شیون واژگانی در ذهن طنین انداز می شوند و می کوشند پلی بین واقعیت آشنا پیش از فقدان و واقعیت ناآشنا پس از آن برقرار کنند. آن واژگان می‌کوشند درد پراکنده ی بدن را به درد انباشته در روان تبدیل کنند.
             

#رنج_و_عشق
#خوان_داوید_نازیو
#رنج
#عشق
#درد_روانی

📝برگرفته از کتاب رنج و عشق. خوان داوید نازیو

https://www.tg-me.com/ravandarmangar_R

دونالد وینیکات

❇️ پدر و مادر کودک را همان‌گونه که هنرمند تصویری می‌کشد یا کوزه‌گر، کوزه‌ای می‌سازد، تولید نمی‌کنند. آنان فرایندی تحولی را آغاز می‌کنند که حاصلش ساکنی است در بدن مادر، سپس در آغوش او، و بعد در خانه‌ای که والدین فراهم کرده‌اند.

اما اینکه این ساکن در نهایت چه خواهد شد، از اختیار همه بیرون است.

والدین خود به گرایش‌های موروثی نوزاد وابسته‌اند.

🔹شاید این پرسش پیش آید: «پس اگر والدین نمی‌توانند کودکِ خود را بسازند، چه می‌توانند بکنند؟»

پاسخ این است که در واقع آنان  می‌توانند کار بسیاری انجام دهند. والدین می‌توانند برای کودکی تدارکاتی فراهم کنند که از نظر رسش، سالم باشد ــ به این معنا که در هر لحظه، بر پایه‌ی سطح رسش همان کودک، امکان رشد و تحول داشته باشد.
اگر والدین در این کار موفق شوند، فرایندهای رسشی نوزاد نه مسدود می‌شوند و نه منحرف، بلکه با محیطی مواجه می‌گردند که آن‌ها را دربرمی‌گیرد و در خود ادغام می‌کند و از این راه این فرایندها به بخشی از وجود کودک بدل می‌شوند.

#دونالد_وینیکات
#رسش

📝 برگرفته از مقاله ی « از وابستگی به سوی استقلال در تحول فرد»

@ravandarmangar_r

آشنایی پایه‌ای با نظریات فروید (دوره‌ی دوساله)

مدرس: دکتر علی پژوهنده
روان‌درمانگر تحلیلی و پژوهشگر روا‌نکاوی

همراه با گواهینامه‌ی معتبر از مدرسه‌ی روانکاوی روان‌پژوه


شروع دوره: هفته‌ی اول آذرماه ۱۴۰۴
زمان برگزاری: دوشنبه‌ها، ساعت ۱۳:۰۰ تا ۱۴:۳۰
فرمت: آنلاین و آفلاین


اهداف آموزشی دوره:
• آشنایی نظام‌مند با سیر شکل‌گیری نظریه‌ی روان‌کاوی در آثار فروید
• آشنایی با سایکوپاتولوژی از نگاه فروید
• آشنایی با نظریات متاسایکولوژی فروید
• آشنایی با تفسیر رؤیای فرویدی
• پرورش نگاه تحلیلی در مطالعه‌ی متون روان‌کاوانه و بالینی
• آماده‌سازی دانش‌پژوه برای ورود به مطالعات میان‌رشته‌ای و دوره‌های پیشرفته‌تر روان‌کاوی

این دوره ویژه‌ی علاقه‌مندان به مطالعه‌ی دقیق و تحلیلی نظریات فروید است و به‌صورت نظام‌مند، مسیر فهم و تفکر روان‌کاوانه را برای شما هموار می‌کند.

ثبت‌نام پس از ارسال رزومه و تأیید نهایی مدرسه انجام خواهد شد.

برای ثبت‌نام و دریافت اطلاعات بیشتر، به شماره 09906271660 در تلگرام پیام بدهید.
آیدی: @fl288

مدرسه روان‌کاوی روان‌پژوه
@ravanpajooh87

خوانش مقالات بالینی وینیکات

افسانه روبراهان

🔹در این دوره ی ۵ جلسه ای، چهار مقاله را با هم مرور می کنیم. 

جلسات یک شنبه هاساعت ۲۰:۳۰ الی ۲۲ در تاریخ های زیر برگزار میشود.

۱۴۰۴/۸/۱۱
۱۴٠۴/۸/۱۸
۱۴٠۴/۹/۲
۱۴۰۴/۹/۹
۱۴۰۴/۹/۱۶

💻 فرمت جلسات:  آنلاین در گوگل میت

🔸🔸به دلیل بحث گروهی و ارائه کیس جلسات ضبط نمی شوند.

ثبت نام از طریق شماره ی زیر در تلگرام

۰۹۳۳۴۳۸۴۳۲۰
آیدی:
@SKH1402


@ravandarmangar_r

سلام خدمت همکاران و دانش پژوهان عزیز. ☘️

🔸قبل از ثبت نام دوره ی فوق نیاز هست که مقالات تحولی وینیکات را خوانده باشید و سپس امکان ثبت نام دوره مقالات بالینی وجود دارد

دوره های مقاله خوانی ادامه دار خواهد بود.
به صورت ۵ جلسه ای ثبت نام میشود و بعد از هر دوره دو هفته وقفه خواهیم داشت و سپس ۵ جلسه ی بعدی اعلام میشود.

🔸 عزیزانی که تاکنون در دوره های وینیکات خوانی شرکت نداشته اند برای ورود به مقاله خوانی نیاز به مصاحبه دارند.

با احترام،
افسانه روبراهان.

@ravandarmangar_r

.

‍ 🔹 دوره‌ی یک‌ساله‌ی «فروید و پس از او»
آشنایی مقدماتی با مکاتب روان‌کاوی

▪️با همراهی اساتید برجسته
همراه با گواهی رسمی از مدرسه روان‌کاوی روان‌پژوه

دبیر علمی دوره: دکتر الهه دروگر

▪️ سرفصل‌ها و مدرسان دوره:
• مقدمه ای بر نظریات فروید – آقای مجتبی آل‌سیدان
• ایگوسایکولوژی– دکتر مهرناز یکتا
• کلاین و روابط ابژه – دکتر ابراهیم درخشانی
• مکتب میانه – خانم افسانه روبراهان
• سلف‌سایکولوژی – دکتر سپهر بدایع
• رویکرد ارتباطی و اینترسوبژکتیو – دکتر محمد دوازده‌امامی
• آندره گرین و اتو کرنبرگ – دکتر ابراهیم درخشانی
• ژاک لاکان – دکتر سهیلا کیانی
• اتو رنک و شاندور فرنزی – دکتر علی پژوهنده

▪️مشخصات دوره:
• مدت زمان: حدودا یک سال (45 جلسه 1ونیم ساعته)
• شروع دوره: پنج‌شنبه، ۵ تیر ۱۴۰۴
• زمان برگزاری: پنج‌شنبه‌ها، ساعت ۱۸:۳۰ تا ۲۰:۰۰
• فرمت: آنلاین از طریق Google Meet

▪️مخاطبان این دوره:
افراد علاقه مند به آشنایی با روانکاوی به ویژه روان شناسان، روان پزشکان، مشاوران و دانشجویان این رشته ها
نحوه ثبت‌نام:
برای هماهنگی،در تلگرام به شماره زیر پیام دهید:
📱 09906271660
@fl288
مدرسه روانکاوی روان پژوه
@ravanpajooh87

🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻
قابل توجه همکاران محترم

دوره ی فروید و پس از او در مدرسه روانکاوی روان پژوه در حال برگزاری است.
از هفته ی آخر آبان با تدریس مکتب میانه در خدمت تون هستم. در دوره مقدماتی مکتب میانه ( مکتب مستقل بریتانیا) به بررسی مقدماتی نظریه ی وینیکات و فیربرن می پردازیم.

🔹عزیزانی که تمایل دارند بعدها در دوره ی مقاله خوانی وینیکات شرکت کنند و تاکنون دوره مقدماتی وینیکات را شرکت نکرده اند،  این دوره ی ۵ جلسه ای فرصت خوبی است.
آیدی و شماره تلفن برای ثبت نام در پست فوق آورده شده،  برای ثبت نام لطفا در تلگرام پیام دهید.

متشکرم.

با احترام،
افسانه روبراهان

@ravandarmangar_r

رابطه ی مادر_جنین

❇️ رابطۀ مادر ـ جنین را می‌توان به‌نحو روشنگری چنین توضیح داد:

اگر توانایی زیستی مادر برای به‌دنیا آوردن نوزادی کامل، زنده و واقعی معادل صد درصد در نظر گرفته شود، توانایی روان‌شناختی او را می‌توان صرفاً به‌صورت نسبتی تقریبی بیان کرد.

▫️به این معنا که هیچ مادری در سطح فانتزی، واجد توانایی صددرصدی برای خلق کودکی کاملاً زنده نیست. برخی مادران حتی به‌سختی به نیمی از این ظرفیت دست می‌یابند. اکنون می‌توان تصور کرد که چنین مادری تا چه اندازه دچار سردرگمی می‌شود، هنگامی که با نوزادی مواجه است که به او گفته می‌شود آن را به دنیا آورده است، درحالی‌که خود به واقعیت آن باور ندارد. برای او نوزاد تنها نیمه‌انسان است: نیمه‌زنده، نیمه‌کامل یا نیمه‌سالم.

▫️نوزاد در این فانتزی نه پسر (he) است و نه دختر (she)، بلکه صرفاً «آن» (it) تلقی می‌شود.

#دونالد_وینیکات
#فانتزی
#جنین

#D_W_Winnicott

📝 برگرفته از مقاله: نوشتاری درباره رابطه ی  مادر _جنین (دونالد وینیکات، ۱۹۶۰)


@ravandarmangar_r