«هنر طرح مسئله آنلاین هم میشود!»
همین الان

#پیشنهاد #کارگاه برای #معلمان_ریاضی
#آموزش_ریاضی

کارگاه «هنر حل طرح مسئله» با سخنرانی دکتر #کسری_علیشاهی نیم ساعت دیگر در #خانه_یادگیری_سرو برگزار می‌شود، برای شرکت حضوری در برنامه باید ثبت‌نام می‌کردید.

اکنون برای کسانی که تهران نیستند یا امکان حضور نداشتند، این کارگاه به طور همزمان به‌صورت آنلاین برگزار می‌شود.
از طریق لینک زیر می‌توانید بدون ثبتنام در این برنامه شرکت کنید:
meet.google.com/bgk-veyt-kne

کانال خانه یادگیری سرو:
https://www.tg-me.com/sarvtlh

⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊
شاد و رو به رشد باشین 😃

🖊📚👩‍🏫🧑‍🏫👩‍💻🧑‍💻🎓

دختران ریاضی شریف
@sharifmathgirls

«یک روز احتمالاتی در میدان انقلاب»
#دانشکده_فنی_دانشگاه_تهران

فردا دوشنبه در پردیس مرکزی دانشکده فنی دانشگاه تهران، تعدادی سخنرانی دانشجویی با موضوع احتمال برگزار خواهد شد.

اگر دانشجوی کارشناسی یا ارشد هستید و نسبت به این موضوعات کنجکاوید، خوب است در این جلسات شرکت کنید و با فضای دانشگاه تهران هم آشنا شوید.

ایمیل زیر از طرف استاد درس ارسال شده است. قبل از رفتن می‌توانید با ایشان از طریق ایمیل هماهنگ کنید.

⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊
شاد و رو به رشد باشین 😃

🖊📚👩‍🏫🧑‍🏫👩‍💻🧑‍💻🎓

دختران ریاضی شریف
@sharifmathgirls

سلام و آرزوی تندرستی

دوشنبه‌ی پیش رو (۱۸ دی ۱۴۰۲) بیست سخنرانی کوتاه توسط دانشجویان مهندسی کامپیوتر (گرایش الگوریتم‌ها و محاسبات) ارائه خواهد شد. این دانشجویان در ترم جاری، درسی دربار‌ه‌ی مبانی احتمال داشته‌اند.
.
این بیست سخنرانی در واقع بیست مسئله‌ی جالب در احتمال هستند و همگی براساس تمرین‌هایی از کتاب بسیار جذابی در احتمال با مشخصات زیر تنظیم شده‌اند:

Elementary Probability (By David Stirzaker)

دوستان علاقه مند به شرکت در این برنامه، ترجیحا از در دانشگاه تهران در خیابان 16 آذر (روبروی اداره بهداشت دانشگاه) وارد دانشگاه شوند و سپس دانشکد‌ی فنی؛ گروه علوم مهندسی، طبقه دوم، اتاق دانشجویان دکترا را دنبال کنند. (البته بهتر است که تا یکشنبه ظهر به من از طریق ([email protected]) خبر دهند تا اسامی آنها را به انتظامات دانشگاه اطلاع دهم).

ایام به کام
سید محمود طاهری

«ارزش‌های پنهان ریاضی»
#تبلیغ #پیشنهاد #سمینار
#آموزش_ریاضی

🤔 معلم/استاد هنگام طراحی یا انتخاب فعالیت‌های کلاسش به چه چیزهایی غیر از هدف‌های ریاضی توجه می‌کند؟ آیا این توجه خودآگاه است یا ناخودآگاه؟
🤔 سلیقه‌ی معلم در طراحی یا انتخاب فعالیت‌ها از کجا می‌آید؟
🤔 آیا سلیقه‌ی یک معلم در طراحی یا انتخاب فعالیت‌هایی که به کلاسش می‌برد، همیشه یکسان است؟
🤔 دانش‌آموزان/دانشجویان در کلاس‌های ریاضی، غیر از دانش ریاضی، چه چیزهای دیگری درباره‌ی ریاضی یاد می‌گیرند؟
🤔 این دریافت‌ها چه اثری بر نگاه آن‌ها به ریاضی و ریاضی‌ورزی می‌گذارد؟

#زهره_پندی در ارائه این هفته جلسات #باهم درمورد سؤالاتی که پس از دیدن کتاب ریاضی دکتر #سیاوش_شهشهانی در کنار #تجربه_معلمی اش به ذهنش رسیده صحبت می‌کند.

⏰ زمان نشست: دوشنبه ۱۸ دی ۱۴۰۲ ساعت ۱۸

🌐 لینک نشست:
http://meet.google.com/rjy-vpjc-cza

منبع:
https://www.tg-me.com/mathactivities/1302


⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊
شاد و رو به رشد باشین 😃

🖊📚👩‍🏫🧑‍🏫👩‍💻🧑‍💻🎓

دختران ریاضی شریف
@sharifmathgirls

«موقعیتی بهینه در بهینه‌سازی»
#معرفی #موقعیت_پسادکتری
#بهینه‌سازی #تحقیق_در_عملیات

با سلام و احترام. به اطلاع میرساند، یک موقعیت جذب محقق پسادکتری در رشته بهینه‌سازی در دانشگاه تهران وجود دارد.

افراد دارای مدرک دکتری در یکی از موضوعات بهینه‌سازی نظری و الگوریتمی، یادگیری ماشین (با رویکرد بهینه سازی و تحقیق درعملیات)، و تحلیل پوششی داده، که بیش از ۵ سال از تاریخ فارغ‌التحصیلی آنها نگذشته باشد و حداقل ۲ مقاله مرتبط در مجلات معتبر دارند، می‌توانند تقاضای خود را به آدرس ایمیل
[email protected]
ارسال نمایند.

⏳ مهلت ارسال درخواست: ۱ بهمن ۱۴۰۲

با تشکر- مجید سلیمانی دامنه، دانشگاه تهران

منبع خبر:
https://www.tg-me.com/UNSO2020/169

⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊
شاد و رو به رشد باشین 😃

🖊📚👩‍🏫🧑‍🏫👩‍💻🧑‍💻🎓

دختران ریاضی شریف
@sharifmathgirls

«آسیب‌شناسی جامعه ریاضی از نگاه شهروندان جامعه»

جدیدا فصلنامه‌ای با نام «جامعه‌شناسی ریاضی» تهیه می‌شود. این فصلنامه‌ها با همت خانم سحر رنجبر، دانشجوی دکترای دانشگاه رازی کرمانشاه تهیه می‌شود و تاکنون چهار شماره از آن منتشر شده است.

شماره چهارم به موضوع شناختن آسیب‌هایی که این جامعه دچار آن شده است می‌پردازد و ده استاد ریاضی که بیشترشان اساتید دانشگاه صنعتی شریف هستند، دیدگاه خود را از جنبه‌های مختلف در این مجله نوشته‌اند:

سیاوش شهشهانی: درباره آسیب‌شناسی جامعه ریاضی در ایران - خودکوچک‌بینی

آرش رستگار: نقدی بر یک مقاله (معیارهای تشخیص یک ریاضیدان برجسته پژوهشی)

یحیی تابش: کافه‌بازی - معرفی یک محیط یادگیری خلاقانه

ابراهیم آزادگان: پاتولوژی اجتماعی با ریاضیات

مسعود طوسی سعیدی: چند آسیب جامعه ریاضی ايران از منظر یک مخاطب بیرونی

کسری علیشاهی: مدرسه ریاضیات با هدف آشنایی دانشجویان با موضوعات روز ریاضی

سحر رنجبر: مصاحبه با دانشجویان ریاضی درمورد مشکلات جامعه ریاضی

سلمان ابوالفتح‌بیگی، ایمان افتخاری و میثم نصیری : دغدغه ارتقای پژوهش ریاضی در ايران

معرفی كتاب «مدرسه خلاق»

@sharifmathgirls

«فرانسیس آلن»
دانشمند علوم رایانه و اولین زن برنده جایزه تورینگ

فصل سیزدهم کتاب «کار برنامه‌نویسان» مصاحبه با فرانسیس آلن است.

ما با کسب اجازه از مهندس مشایخ، مترجم کتاب، این فصل را اینجا منتشر می‌کنیم.

⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊
شاد و رو به رشد باشین 😃

🖊📚👩‍🏫🧑‍🏫👩‍💻🧑‍💻🎓

دختران ریاضی شریف
@sharifmathgirls

📌 فراخوان بزرگ انجمن بیوانفورماتیک ایران

🔸انجمن بیوانفورماتیک ایران در راستای تشکیل شاخه دانشجویی برای توسعه و گسترش فعالیت‌های خود و ایجاد فرصت‌های آموزشی و پژوهشی برای جامعه علمی کشور، از میان دانشجویان مستعد و علاقه‌مند، دانشجو هایی را در کنار خود داشته باشد.

🔹از این رو، از دانشجویان رشته ها و گرایش های مرتبط با بیوانفورماتیک، خصوصا (علوم کامپیوتر، آمار، ریاضی، مهندسی کامپیوتر، زیست‌شناسی، بیوتکنولوژی، پزشکی و فارماکولوژی و ...) دعوت می شود در صورت تمایل به عضویت به عنوان «عضو کمیته دانشجویی در انجمن بیوانفورماتیک ایران»، نسبت به تکمیل این فرم اقدام نمایند.

با تشکر
شاخه دانشجویی انجمن بیوانفورماتیک ایران

شبکه های اجتماعی انجمن:

🔗تلگرام
🔗لینکداین
🔗اینستاگرام

❇️ @UT_MSCS | رسانه دانشجویی دانشکده ریاضی

«هنوز یک قرن نشده»

هنوز یک قرن از پا گذاشتن کامپیوترها به دنیای ما نگذشته که #موزه_کامپیوتر_ایران با تلاش گروهی از پیش‌کسوت‌ها و متخصص‌های این حوزه، گردآوری شده تا نشانگر روند پیشرفت انسان و ماشین کنار یکدیگر باشد.

این موزه فقط یک فضای فیزیکی نیست بلکه به صورت مجازی هم دیدنی‌های زیادی دارد. سایت موزه پر از مطالب جالب و خواندنی از تاریخچه علوم کامپیوتر در جهان و ایران است.

در موزه‌ی کامپیوتر ایران، تلاش شده با ارائه‌ی محتواهای باکیفیت، نمایش تجهیزات کامپیوتری، برگزاری رویدادهای متنوع و استفاده از تاریخ شفاهی، مواجهه‌ی عمیق‌تری با دنیای کامپیوتر برای بازدیدکنندگان رقم بخورد.

آدرس سایت موزه:
https://www.computermuseum.ir/

ماجرای ورود اینترنت به ایران به همت امثال #سیاوش_شهشهانی و #ناصرعلی_سعادت و همچنین داستان بوجود آمدن این موزه را نیز می‌توانید اینجا بخوانید:
https://www.tg-me.com/shariftoday/18516

@sharifmathgirls

«افتتاحیه موزه کامپیوتر ایران»
#تبلیغ #پیشنهاد #موزه_کامپیوتر_ایران

جمعه افتتاحیه موزه کامپیوتر ایران است. در این موزه انواع کامپیوترها و ماشین‌های الکترونیکی را می‌توان از نزدیک دید.

⌚️ زمان افتتاحیه: جمعه ۲۷ بهمن ساعت ۱۱ تا ۱۴
🏛 مکان موزه: خیابان استاد حسن بنا (مجیدیه) شمالی، روبروی مرکز مخابرات تندگویان، پلاک ۶۰۳، ساختمان ندارایانه، طبقه همکف

⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊
شاد و رو به رشد باشین 😃

🖊📚👩‍🏫🧑‍🏫👩‍💻🧑‍💻🎓

دختران ریاضی شریف
@sharifmathgirls

#یادداشت
#توصیه‌های_مادربزرگ

☕️ توصیه‌های مادربزرگ 👵 قسمت هشتم

   در این پست توصیه‌ای درکار نیست، هدف صرفا به اشتراک گذاشتن ی حس خوبه😊

   تو مصاحبه‌ی دکتر مهرداد شهشهانی در #پروژه_آدم‌ها_و_ریاضیات، دکتر مهرداد عبارتی به ظاهر ساده در بین حرف‌هاشون میگن و میگذرن که برای خود من شنیدنش از آدم پخته‌ای مثل دکتر مهرداد خیلی مهم و خوشایند بود، هرچند دیر. دکتر مهرداد میگن:

   «دانشجو معمولا نمیدونه میخواد چیکار کنه، حتی وقتی graduate student هست، برای اینکه ریاضی یک رشته‌ی خیلی technical هست، و اینکه آدم انتظار داشته باشه که ی دانشجو global view داشته باشه، اینکه ی دید گسترده‌ای داشته باشه بسیار کار مشکلیه برای ی دانشجو، اینجاست که محیط و آدم‌ها خیلی موثر میشن....»


   در دوران تحصیل زیاد پیش میومد که در مورد انتخاب حوزه‌ی مناسب ریاضی و مساله‌ی مناسب برای خودم احساس سردرگرمی و نادانی زیاد میکردم و از این بابت خودم رو ضعیف میدونستم. این حس وقتی تشدید میشد که از دست بر قضا با بعضی از دوستانی مواجه می‌شدم که انگار سفت و سخت میدونستن دارن چیکار میکنن و آنچنان تسلطی از خودشون در مورد گرایششون نشون میدادن که از پدر و مادر اون حوزه‌ هم دیده نشده بود!😁

   الان به این فکر میکنم که شنیدن ی جمله‌ی درست، از آدم مناسبش، موقعی که بهش نیاز داری، چقدر می‌تونه باعث بشه که از خودت زیادی بار نکشی و راه حلی برای مساله‌ت پیدا کنی.

   پس اگر شما هم گیج و سردرگم هستی، به قول معروف دوست خوب منی😁 پس این جمله‌ی دکتر مهرداد رو بشنوین، نفس جدید بگیرین و به راه خودتون ادامه بدین💪

https://youtu.be/U1a4tVkG3lc?si=B6THicz0mTm2X7UL

⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊
شاد و رو به رشد باشین 😃

🖊📚👩‍🏫🧑‍🏫👩‍💻🧑‍💻🎓

دختران ریاضی شریف
@sharifmathgirls

🪴🌸🌟🌟🪻🍎🧄🌳🌿🌷🌺🌼🌟🌟🌸🪴

ای خدای دگرگون کننده‌ی دل‌ها و دیده‌ها‌
ای تدبیر کننده‌ی روز و شب‌
ای دگرگون کننده‌ی حالی به حالی دیگر
حال ما را به بهترین حال دگرگون کن

همراهان گرامی سال نو مبارک✨✨✨
در سال آینده چشم به راه همراهی و همفکری شماییم.

⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊
شاد و رو به رشد باشین 😃

🖊📚👩‍🏫🧑‍🏫👩‍💻🧑‍💻🎓

دختران ریاضی شریف
@sharifmathgirls

#معرفی_دانشمندان
#اطلاع_رسانی
#جایزه_آبل

   میشل تالاگراند(Michel Talagrand) برای کار در حوزه فرآیندهای تصادفی برنده‌ی جایزه‌ی ارزشمند و معتبر آبل شد.
   این ریاضیدان فرانسوی دهه‌ها را صرف توسعه‌ی مجموعه‌ای از ابزارهایی کرد که امروزه به طور گسترده برای رام کردن فرآیندهای تصادفی استفاده می شود. به گفته‌ی تعدادی از ریاضیدانان برجسته، کار تالاگراند نگاه ایشان به جهان را تغییر داده است.
   البته این راه برای تالاگراند هموار نبوده و فراز و نشیب زیادی داشته است. تالاگرند کار خود را با مطالعه‌ در زمینه‌ی فضاهای هندسی بُعد بالا آغاز کرد. او می‌گوید: "به مدت 10 سال، من متوجه نشده بودم که در چه چیزی خوب هستم." اما نه تنها از تغییر مسیرش پشیمان نیست،  بلکه در نهایت تلاشش او را به نظریه احتمالات سوق داد. او می‌گوید: "دیدگاه من در هندسه راهی را پیش رویم قرار داد تا به مسائل متفاوت نگاه کنم." و در نتیجه او را قادر ساخت تا فرآیندهای تصادفی را از طریق لنز هندسه بُعد بالا بررسی کند و شهود هندسی خود را برای حل سوالات کاملاً احتمالی بکار برد.
تالاگراند 15 سال را صرف توسعه تکنیکی به نام زنجیره‌سازی عمومی کرد که به او اجازه داد یک فضای هندسی بعد بالا مرتبط با چنین فرآیند تصادفی ایجاد کند.
   او در مورد خودش می‍‌گوید:
"من نمی توانم به راحتی ریاضیات را یاد بگیرم، باید مرتب کار کنم و زمان زیادی را صرف کار کنم. همینطور من حافظه‌ی بدی دارم و مسائل را فراموش می کنم. اما علی‌رغم این نقص‌هایم، سعی می‌کنم کار کنم، و روشی که در پیش گرفتم این بود که تلاش کنم چیزهای ساده را بسیار خوب یاد بگیرم.»

   شرح زندگی و کار تالاگراند را از اینجا بخوانید:
https://www.quantamagazine.org/michel-talagrand-wins-abel-prize-for-work-wrangling-randomness-20240320/

⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊
شاد و رو به رشد باشین 😃

🖊📚👩‍🏫🧑‍🏫👩‍💻🧑‍💻🎓

دختران ریاضی شریف
@sharifmathgirls

🔅 زندگی کوتاه است، دانش ماندگار! روز معلم گرامی‌باد🔅

🔸 سوال‌های کنکور ورودی دانشگاه شریف (آریامهر) در سال ۱۳۴۷ (دوره سوم)

سبک متفاوت سوال‌ها نسبت به کنکورهای امروزی قابل توجه است.

ممنون از جناب دکتر یحیی تابش، بابت به اشتراک‌گذاری این فایل با هم‌دانشکده‌ای‌های سابقشان

⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊⚊
شاد و رو به رشد باشین 😃

🖊📚👩‍🏫🧑‍🏫👩‍💻🧑‍💻🎓

دختران ریاضی شریف
@sharifmathgirls