А вместо сказки на ночь -- оцените композицию черного и белого в кадрах "ПЕРСОНЫ" (1966) Бергмана...
Хотя лучше бы вам ночью было не до композиции кадров ❤️
Всем -- Ч/Б⚡
Хотя лучше бы вам ночью было не до композиции кадров ❤️
Всем -- Ч/Б⚡
🔥6❤2⚡2👍2
"ПЛАСТИЧЕСКИЕ ЭСКИЗЫ"
так мы называем такие задания, когда нужно
⚡ передавать структуру, но не срисовывать сюжет
⚡ моделировать пластику, а не графику
⚡Выявлять направление и характер энергии, а не копировать элементы...
И самое интересное, ДЛЯ ЧЕГО они это делают. Для того, чтобы оттолкнуться от живописи -- в проектирование пространства ⚡
Продолжение следует.
#ширь_метод
так мы называем такие задания, когда нужно
⚡ передавать структуру, но не срисовывать сюжет
⚡ моделировать пластику, а не графику
⚡Выявлять направление и характер энергии, а не копировать элементы...
И самое интересное, ДЛЯ ЧЕГО они это делают. Для того, чтобы оттолкнуться от живописи -- в проектирование пространства ⚡
Продолжение следует.
#ширь_метод
👍3❤2🔥2
Forwarded from Образование 4.0
5 ноября 1878 года родился Кузьма Сергеевич Петров-Водкин, один из самых самобытных художников ранней советской эпохи. И нам, конечно, интересна история его образования. А история эта любопытная — она о том, как много значат для ребёнка мотивация и рано привитая любознательность. Это может преодолеть даже фактор неблагоприятной среды.
Он был сыном сапожника, отправленного в солдаты. В восьмидесятых годах XIX века Кузьма поступил в приходское училище — самый простой тип дореволюционных школ, для детей бедноты. Находилось это училище на базаре, «во дворе городской управы, и покоем обрамляло оно этот двор классами, квартирами учителей и сторожкой», как писал сам Петров-Водкин в мемуарах «Хлыновск: моя повесть».
По его воспоминаниям, это было место, совершенно не способствовавшее интересу к учёбе. Даже наоборот: учиться хорошо среди учеников этой школы считалось стыдным. В будущем большинство из них ничего, кроме бедноты, а кого-то и тюрьмы не ждало.
Но Петров-Водкин выделялся на этом фоне. Он любил читать и интересовался арифметикой. Да и в целом заметно отличался от многих одноклассников: в школу Кузьма, например, поступил, уже умея бегло читать и даже будучи начитанным. Чтению его научила в пять лет мать — та хотя и происходила из бывших крепостных, была грамотной и книги очень любила.
Училище Кузьма в 14 лет окончил с похвальной грамотой — и стал первым учеником по рисованию. После этого он сначала поработал на верфи, а потом отправился в Самару, где поступил в классы живописи и рисования. Ну а дальше, благодаря помощи одного мецената, была учёба в петербургском Центральном училище технического рисования Штиглица, а потом в Московском училище живописи, ваяния и зодчества.
#былое
Он был сыном сапожника, отправленного в солдаты. В восьмидесятых годах XIX века Кузьма поступил в приходское училище — самый простой тип дореволюционных школ, для детей бедноты. Находилось это училище на базаре, «во дворе городской управы, и покоем обрамляло оно этот двор классами, квартирами учителей и сторожкой», как писал сам Петров-Водкин в мемуарах «Хлыновск: моя повесть».
По его воспоминаниям, это было место, совершенно не способствовавшее интересу к учёбе. Даже наоборот: учиться хорошо среди учеников этой школы считалось стыдным. В будущем большинство из них ничего, кроме бедноты, а кого-то и тюрьмы не ждало.
Но Петров-Водкин выделялся на этом фоне. Он любил читать и интересовался арифметикой. Да и в целом заметно отличался от многих одноклассников: в школу Кузьма, например, поступил, уже умея бегло читать и даже будучи начитанным. Чтению его научила в пять лет мать — та хотя и происходила из бывших крепостных, была грамотной и книги очень любила.
Училище Кузьма в 14 лет окончил с похвальной грамотой — и стал первым учеником по рисованию. После этого он сначала поработал на верфи, а потом отправился в Самару, где поступил в классы живописи и рисования. Ну а дальше, благодаря помощи одного мецената, была учёба в петербургском Центральном училище технического рисования Штиглица, а потом в Московском училище живописи, ваяния и зодчества.
#былое
👍10❤4🔥4
Всё-таки особый вязкий вовлекающий в пространство картины эффект у Петрова-Водкина -- это заслуга сферичности его уникальной перспективы.
Сам прием сферической перспективы -- такого построения пространства, при котором точка зрения находится как бы в центре шара, а все созерцаемые объекты расположены на его поверхности -- известен примерно с 16 в. Мастера применяли его для росписи внутренней поверхности куполов.
Считается, что Петров-Водкин заимствовал этот прием, как и отношение к форме и цвету в иконописной школе.
Да, но не только. Можно прочесть его мемуары и понять, что мастер был подготовлен с детства. Что может быть острее и глубже этого детского опыта?
Будни мальчишеских скитаний с лазаньем по деревьям и беготней по его любимым холмам поставили восприятие пространства широкого природного ландшафта на особое место. С дерева ты как бы видишь мир почти из космоса. Лёжа на земле - ты сам -- космос...
Однажды маленький Кузьма упал на землю. Изменение точки зрения и, как следствие, пространства вокруг, так увлекли мальчишку, что в будущем легли в основу его творческого метода.
Петров-Водкин потом вспоминал этот визионерский эпизод:
Всем -- ш и р ь и г о р и з о н т !
А детям ещё и холмы с деревьями!
#петров_водкин #ширь_восприятие
Сам прием сферической перспективы -- такого построения пространства, при котором точка зрения находится как бы в центре шара, а все созерцаемые объекты расположены на его поверхности -- известен примерно с 16 в. Мастера применяли его для росписи внутренней поверхности куполов.
Считается, что Петров-Водкин заимствовал этот прием, как и отношение к форме и цвету в иконописной школе.
Да, но не только. Можно прочесть его мемуары и понять, что мастер был подготовлен с детства. Что может быть острее и глубже этого детского опыта?
Будни мальчишеских скитаний с лазаньем по деревьям и беготней по его любимым холмам поставили восприятие пространства широкого природного ландшафта на особое место. С дерева ты как бы видишь мир почти из космоса. Лёжа на земле - ты сам -- космос...
Однажды маленький Кузьма упал на землю. Изменение точки зрения и, как следствие, пространства вокруг, так увлекли мальчишку, что в будущем легли в основу его творческого метода.
Петров-Водкин потом вспоминал этот визионерский эпизод:
Очертя глазами весь горизонт, воспринимая его целиком, я оказался на отрезке шара, причём шара полого, с обратной вогнутостью, я очутился как бы в чаше, накрытой трёхчетверьшарием небесного свода. Неожиданная, совершенно новая сферичность обняла меня на этом затоновском холме. Самое головокружительное было то, что земля оказалась не горизонтальной и Волга держалась, не разливаясь на отвесных округлостях её массива, и я сам не лежал, а как бы висел на земной стене.Такая вот сферическая перспектива родом из детства.
Всем -- ш и р ь и г о р и з о н т !
А детям ещё и холмы с деревьями!
#петров_водкин #ширь_восприятие
❤15👍4👀2
Forwarded from поле
Одно из самых крутых и экологичных направлений — выращивание мебели при помощи грибов. Странно, но результаты интересные.
Промышленный дизайнер Джонас Эдвард придумал лампы из растительного волокна и грибного мицелия. После того как мицелий заполняет форму, её высушивают — и объект готов. Производство не требует ни особенного количества электроэнергии, ни каких-либо ещё ресурсов. Если лампа надоест, её легко утилизировать в компост.
Компания Terreform выпустила мебель на основе грибницы. Дизайнеры объединили субстрат мицелия и целлюлозу. Получившийся биополимер не загрязняет окружающую среду и не требует большого количества энергии при создании. Утилизируется тоже легко.
О том, как промышленные дизайнеры создают концепты на основе выращивания грибов, рассказывали в статье.
#поле_фактов
Промышленный дизайнер Джонас Эдвард придумал лампы из растительного волокна и грибного мицелия. После того как мицелий заполняет форму, её высушивают — и объект готов. Производство не требует ни особенного количества электроэнергии, ни каких-либо ещё ресурсов. Если лампа надоест, её легко утилизировать в компост.
Компания Terreform выпустила мебель на основе грибницы. Дизайнеры объединили субстрат мицелия и целлюлозу. Получившийся биополимер не загрязняет окружающую среду и не требует большого количества энергии при создании. Утилизируется тоже легко.
О том, как промышленные дизайнеры создают концепты на основе выращивания грибов, рассказывали в статье.
#поле_фактов
❤8🔥3🤩3👍2
поле
Photo
Интересно, что тут эко-принцип сочетают ещё и с бионичной формой. Выходит такая бионика в квадрате.
👍4❤2👀2🔥1