شورای کتاب کودک
به مناسبت روز جهانی صلح، با همکاری انجمن تصویرگران ایران و کمیتهٔ ترویج شورای کتاب کودک، برنامه‌هایی با محور صلح برای کودکان برگزار شد. در این رویداد سه روزه (۳۰ و ۳۱ شهریور و ۲ مهر)، کودکان در سه ایستگاه «کتابخوانی»، «آشنایی با فرهنگنامه» و «فعالیت های هنری»،…
به مناسبت روز جهانی صلح، با همکاری انجمن تصویرگران ایران و کمیتهٔ ترویج شورای کتاب کودک، برنامه‌هایی با محور صلح برای کودکان برگزار شد.
شورای کتاب کودک
Photo
به مناسبت روز جهانی صلح، با همکاری انجمن تصویرگران ایران و کمیتهٔ ترویج شورای کتاب کودک در روزهای ۳۰ و ۳۱ شهریور و ۲ مهر ۱۴۰۴، برنامه‌هایی در خانه هنرمندان ایران به اجرا درآمد.
در این برنامه سه کارگاه با همکاری «گروه ترویج فرهنگنامه کودکان و نوجوانان»، گروه «ترویج خواندن» و «بامداد کتابخانه‌ها» برگزار شد.
مهمانان این برنامه‌ها «کودکان کار هرندی»، «کودکان انجمن حمایت از کودکان کار» و «کودکان خانهٔ ناصرخسرو» بودند.
این فعالیت‌ها در سه ایستگاه آشنایی با فرهنگنامه، کتابخوانی و برنامه‌های هنری با محوریت صلح بود که در سه روز با اندکی تفاوت اجرا شد.
🔸آغاز برنامه: ورود کودکان در حیاط خانهٔ هنرمندان
به هنگام ورود، ضمن خوش‌آمدگویی به کودکان و توضیح دربارۀ مکانی که در آن قرار دارند، علت حضورشان و برنامه‌های پیش رو، اطلاعاتی داده شد. از اطلاعات مربوط به هر اثر، کارت‌هایی در اختیار کودکان گذاشته شد و قرار شد آنها اثر هر تصویرگر را با توجه به اطلاعاتی که در دست دارند، پیدا کند. این ورود متفاوت هیجان و شادی زیادی برای بچه‌ها داشت و سبب شد به صحبتهای خانم مریم حیدری دربارهٔ نمایشگاه و مفاهیم مختلف صلح که در آثار به تصویر کشیده شده بود، با علاقه توجه کنند.
🔸️ایستگاه اول: ترویج خواندن
همکاران این بخش: شیرین هاشمیان، فاطمه نکویی، پرور قویدل، آذین اقلیدس، پوپک جوان
در این سه روز به ترتیب کتاب‌های «زال و سیمرغ»، «با من از صلح بگو» و «بابا اژدها و پسرش» بلندخوانی شد و در حین خواندن با کودکان گفتوگو شد، تسهیلگر مفاهیم صلح را با توجه به محتوی کتاب مطرح کرد و بچه‌ها نظرات خود را بیان می‌کردند.
به طور مثال داستان «زال و سیمرغ» که با استفاده از ابزار قصه‌گویی شد، مفهوم صلح با اشاره به پذیرش تفاوت‌ها، محور اصلی گفتوگو قرار گرفت.
در دوستی زال و جوجه‌هایش مفهوم صلح با طبیعت، در پشیمانی و دوستی پدر و زال، پذیرش تفاوت و دوستی انسان‌ها و در تلاش زال برای توانمند ساختن خودش، دوستی و صلح با خود، مطرح شد.
🔸ایستگاه دوم: آشنایی با فرهنگنامه کودکان و نوجوانان
همکاران این بخش: خانم‌ها فاطمه نکویی، آذین اقلیدس، پرور قویدل، شهرزاد محجوب، مریم غدیری
ابتدا فرهنگنامه به عنوان کتابی که هم‌چون داستان خوانده نمی‌شود و بنابر نیاز به آن مراجعه می‌شود، معرفی شد.
پس از آشنایی با روش کار مطالعهٔ فرهنگنامه، مقاله‌های صلح و تصویرگری از جلدهای ۱۸ و ۹ فرهنگنامه که مرتبط با روز صلح و موضوع نمایشگاه بود، معرفی و در اختیار نوجوانان گروه قرار گرفت.
همچنین در بارهٔ مقاله‌هایی چون تصویرگر، کتاب تصویری و … توضیح داده شد.
هم‌زمان کودکان ۶ تا ۹ سال به تصویرخوانی کتاب «من من هستم» و گفتوگو دربارهٔ مفاهیم صلح دعوت شدند.
🔸ایستگاه سوم: بامداد کتابخانه‌ها
همکاران این بخش خانم‌ها شهناز جمشیدی، نغمه فرزانه، مریم حیدری، زهرا احمدیان
ابتدا به شیوهٔ گفتوگو و پرسش و پاسخ، بچه‌ها با مفاهیم مختلف صلح آشنا شدند. سپس وسایل نقاشی در اختیارشان قرار گرفت تا هر کس دریافت خودش از صلح را بر روی کاغذ بیاورد. (دو روز اول نقاشی‌ها انفرادی کشیده شد و روز سوم به صورت مشارکتی روی پارچه)
در بخش دوم برنامه کودکان ماسک مورد علاقه‌شان را از میان ماسک‌هایی با هویت‌های متفاوت انتخاب کردند و مربی- تسهیلگر (خانم شهناز جمشیدی) باب گفتوگو با آن شخصیت را باز می‌کرد و صحبت‌ها را به گونه‌ای پیش می‌برد که به روشن شدن مفاهیم صلح کمک کند. به طور مثال وقتی کودکی که ماسک مرد سیاه پوست را به صورت داشت از نگاه تلخ و آزاردهندهٔ سفیدپوستان صحبت می‌کرد، مربی سمت و سوی گفتوگو را به سمت درک تفاوت‌ها، احترام و پذیرش آنها هدایت می‌کرد.
در بخش دیگر برنامه مجسمهٔ صلح ساخته شد. نیاز به همراهی برای حفظ صلح، مفهوم بعدی بود که با کمک فرمی نمادین از انسان در ۱۱ قطعه، انجام شد. به این ترتیب که هر یک از بچه‌ها بخشی از این بدن/قطعه را در اختیار داشت که با قرار دادن در کنار هم، باید این بدن را می‌ساختند. با کوچک‌ترین بی‌توجهی و ناهماهنگی از سوی یک نفر، بدنه متلاشی می‌شد.
در این حرکت نمادین، بچه ها بدون رد‌و‌بدل کلام، معنای همراهی و کار گروهی برای رسیدن به صلح را درک کردند.
بخش پایانی برنامه شنیدن قصه‌ای از سرزمین صلح دربارهٔ گوزنی نمادین بود. تندیس گوزن نشسته روی زمین با شاخ‌هایی از شاخه‌های درخت، موضوع گفت‌وگوی با بچه‌ها پیرامون صلح با طبیعت و حیوانات بود. گوزنی که خود تمثیلی از هم‌بستگی و مقاومت عناصر برای بقا و ادامهٔ حیات بر روی کرهٔ زمین است.
#شورای_کتاب_کودک
#انجمن_تصویرگران_ایران
#خانه_هنرمندان_ایران
#گروه_ترویج_خواندن
#گروه_ترویج_فرهنگنامه
#بامداد_کتابخانه‌ها
#روز_جهانی_صلح
@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341
در این برنامه سه کارگاه با همکاری «گروه ترویج فرهنگنامه کودکان و نوجوانان»، گروه «ترویج خواندن» و «بامداد کتابخانه‌ها» برگزار شد.
مهمانان این برنامه‌ها «کودکان کار هرندی»، «کودکان انجمن حمایت از کودکان کار» و «کودکان خانهٔ ناصرخسرو» بودند.
این فعالیت‌ها در سه ایستگاه آشنایی با فرهنگنامه، کتابخوانی و برنامه‌های هنری با محوریت صلح بود که در سه روز با اندکی تفاوت اجرا شد.
🔸آغاز برنامه: ورود کودکان در حیاط خانهٔ هنرمندان
به هنگام ورود، ضمن خوش‌آمدگویی به کودکان و توضیح دربارۀ مکانی که در آن قرار دارند، علت حضورشان و برنامه‌های پیش رو، اطلاعاتی داده شد. از اطلاعات مربوط به هر اثر، کارت‌هایی در اختیار کودکان گذاشته شد و قرار شد آنها اثر هر تصویرگر را با توجه به اطلاعاتی که در دست دارند، پیدا کند. این ورود متفاوت هیجان و شادی زیادی برای بچه‌ها داشت و سبب شد به صحبتهای خانم مریم حیدری دربارهٔ نمایشگاه و مفاهیم مختلف صلح که در آثار به تصویر کشیده شده بود، با علاقه توجه کنند.
🔸️ایستگاه اول: ترویج خواندن
همکاران این بخش: شیرین هاشمیان، فاطمه نکویی، پرور قویدل، آذین اقلیدس، پوپک جوان
در این سه روز به ترتیب کتاب‌های «زال و سیمرغ»، «با من از صلح بگو» و «بابا اژدها و پسرش» بلندخوانی شد و در حین خواندن با کودکان گفتوگو شد، تسهیلگر مفاهیم صلح را با توجه به محتوی کتاب مطرح کرد و بچه‌ها نظرات خود را بیان می‌کردند.
به طور مثال داستان «زال و سیمرغ» که با استفاده از ابزار قصه‌گویی شد، مفهوم صلح با اشاره به پذیرش تفاوت‌ها، محور اصلی گفتوگو قرار گرفت.
در دوستی زال و جوجه‌هایش مفهوم صلح با طبیعت، در پشیمانی و دوستی پدر و زال، پذیرش تفاوت و دوستی انسان‌ها و در تلاش زال برای توانمند ساختن خودش، دوستی و صلح با خود، مطرح شد.
🔸ایستگاه دوم: آشنایی با فرهنگنامه کودکان و نوجوانان
همکاران این بخش: خانم‌ها فاطمه نکویی، آذین اقلیدس، پرور قویدل، شهرزاد محجوب، مریم غدیری
ابتدا فرهنگنامه به عنوان کتابی که هم‌چون داستان خوانده نمی‌شود و بنابر نیاز به آن مراجعه می‌شود، معرفی شد.
پس از آشنایی با روش کار مطالعهٔ فرهنگنامه، مقاله‌های صلح و تصویرگری از جلدهای ۱۸ و ۹ فرهنگنامه که مرتبط با روز صلح و موضوع نمایشگاه بود، معرفی و در اختیار نوجوانان گروه قرار گرفت.
همچنین در بارهٔ مقاله‌هایی چون تصویرگر، کتاب تصویری و … توضیح داده شد.
هم‌زمان کودکان ۶ تا ۹ سال به تصویرخوانی کتاب «من من هستم» و گفتوگو دربارهٔ مفاهیم صلح دعوت شدند.
🔸ایستگاه سوم: بامداد کتابخانه‌ها
همکاران این بخش خانم‌ها شهناز جمشیدی، نغمه فرزانه، مریم حیدری، زهرا احمدیان
ابتدا به شیوهٔ گفتوگو و پرسش و پاسخ، بچه‌ها با مفاهیم مختلف صلح آشنا شدند. سپس وسایل نقاشی در اختیارشان قرار گرفت تا هر کس دریافت خودش از صلح را بر روی کاغذ بیاورد. (دو روز اول نقاشی‌ها انفرادی کشیده شد و روز سوم به صورت مشارکتی روی پارچه)
در بخش دوم برنامه کودکان ماسک مورد علاقه‌شان را از میان ماسک‌هایی با هویت‌های متفاوت انتخاب کردند و مربی- تسهیلگر (خانم شهناز جمشیدی) باب گفتوگو با آن شخصیت را باز می‌کرد و صحبت‌ها را به گونه‌ای پیش می‌برد که به روشن شدن مفاهیم صلح کمک کند. به طور مثال وقتی کودکی که ماسک مرد سیاه پوست را به صورت داشت از نگاه تلخ و آزاردهندهٔ سفیدپوستان صحبت می‌کرد، مربی سمت و سوی گفتوگو را به سمت درک تفاوت‌ها، احترام و پذیرش آنها هدایت می‌کرد.
در بخش دیگر برنامه مجسمهٔ صلح ساخته شد. نیاز به همراهی برای حفظ صلح، مفهوم بعدی بود که با کمک فرمی نمادین از انسان در ۱۱ قطعه، انجام شد. به این ترتیب که هر یک از بچه‌ها بخشی از این بدن/قطعه را در اختیار داشت که با قرار دادن در کنار هم، باید این بدن را می‌ساختند. با کوچک‌ترین بی‌توجهی و ناهماهنگی از سوی یک نفر، بدنه متلاشی می‌شد.
در این حرکت نمادین، بچه ها بدون رد‌و‌بدل کلام، معنای همراهی و کار گروهی برای رسیدن به صلح را درک کردند.
بخش پایانی برنامه شنیدن قصه‌ای از سرزمین صلح دربارهٔ گوزنی نمادین بود. تندیس گوزن نشسته روی زمین با شاخ‌هایی از شاخه‌های درخت، موضوع گفت‌وگوی با بچه‌ها پیرامون صلح با طبیعت و حیوانات بود. گوزنی که خود تمثیلی از هم‌بستگی و مقاومت عناصر برای بقا و ادامهٔ حیات بر روی کرهٔ زمین است.
#شورای_کتاب_کودک
#انجمن_تصویرگران_ایران
#خانه_هنرمندان_ایران
#گروه_ترویج_خواندن
#گروه_ترویج_فرهنگنامه
#بامداد_کتابخانه‌ها
#روز_جهانی_صلح
@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341
رضی هیرمندی برنده‌ی لوح تقدیر جایزه‌ی آسترید لیندگرن در بخش ترجمه
در جریان بیست‌وسومین کنگره‌ی فدراسیون بین‌المللی مترجمان (FIT) که در تاریخ ۴ سپتامبر ۲۰۲۵ در مقر سازمان جهانی مالکیت معنوی (WIPO) برگزار شد از رضی هیرمندی، مترجم برجسته‌ی انگلیسی‌ـ‌فارسی، تقدیر به‌عمل آمد.
این لوح تقدیرِ جایزه‌ی آسترید لیندگرن در بخش ترجمه به پاس بیش از نیم قرن فعالیت پیگیر در عرصه‌ی ترجمه و برگردان بیش از ۱۷۰ اثر از نویسندگانی چون رولد دال، دکتر سئوس و لئو تولستوی به رضی هیرمندی اهدا شد.
در متن تقدیرنامه همچنین به نقش مؤثر او در گسترش چشم‌انداز فرهنگی ایران اشاره شده است.
متن تقدیرنامه که به قلم رئیس هیئت داوران این بخش نگاشته شده، در مراسم رسمی کنگره توسط پروفسور النور کورنلیوس قرائت شد.
این رویداد، افتخاری دیگر برای جامعه‌ی مترجمان و اهالی ادبیات کودک و نوجوان ایران به‌شمار می‌آید.
شورای کتاب کودک این موفقیت ارزشمند را به رضی هیرمندی، مترجم نام‌آشنا و فرهیخته، صمیمانه تبریک گفته و تداوم حضور پربار ایشان را در اعتلای ادبیات کودک و نوجوان ایران آرزو می‌کند.
#شورای_كتاب_كودک
#رضی_هیرمندی
https://instagram.com/cbc.1341
در جریان بیست‌وسومین کنگره‌ی فدراسیون بین‌المللی مترجمان (FIT) که در تاریخ ۴ سپتامبر ۲۰۲۵ در مقر سازمان جهانی مالکیت معنوی (WIPO) برگزار شد از رضی هیرمندی، مترجم برجسته‌ی انگلیسی‌ـ‌فارسی، تقدیر به‌عمل آمد.
این لوح تقدیرِ جایزه‌ی آسترید لیندگرن در بخش ترجمه به پاس بیش از نیم قرن فعالیت پیگیر در عرصه‌ی ترجمه و برگردان بیش از ۱۷۰ اثر از نویسندگانی چون رولد دال، دکتر سئوس و لئو تولستوی به رضی هیرمندی اهدا شد.
در متن تقدیرنامه همچنین به نقش مؤثر او در گسترش چشم‌انداز فرهنگی ایران اشاره شده است.
متن تقدیرنامه که به قلم رئیس هیئت داوران این بخش نگاشته شده، در مراسم رسمی کنگره توسط پروفسور النور کورنلیوس قرائت شد.
این رویداد، افتخاری دیگر برای جامعه‌ی مترجمان و اهالی ادبیات کودک و نوجوان ایران به‌شمار می‌آید.
شورای کتاب کودک این موفقیت ارزشمند را به رضی هیرمندی، مترجم نام‌آشنا و فرهیخته، صمیمانه تبریک گفته و تداوم حضور پربار ایشان را در اعتلای ادبیات کودک و نوجوان ایران آرزو می‌کند.
#شورای_كتاب_كودک
#رضی_هیرمندی
https://instagram.com/cbc.1341
✅ از رضا عبدی،
نویسنده،
دعوت کردیم تا یادداشتی با محوریت عبارت «من کودکم و حق دارم...» برای انتشار در رسانه‌های شورای کتاب کودک بنویسد.
من یک نوجوانم و حق دارم راویِ داستانِ خودم باشم
سلام به همۀ نویسندگان کودک و نوجوان
می‌خواهیم با شما از حق شنیدن بگوییم، از حق روایت‌شدن.
احتمالا می‌دانید ما آرام‌آرام داریم زبان تازه‌ای برای زندگی می‌سازیم. ما این زبان تازه را از خود شما آموخته‌ایم؛ از معلمی که از اهمیت پرسیدن می‌گوید، از کارگری که برای زندگی بهتر تلاش می‌کند، از زنی که در برابر بی‌عدالتی جنسیتی ایستاده و از نویسنده‌ای که هنوز از آزادی می‌نویسد. ما در سکوت، در زندگی روزمره، در حال ساختن این زبان تازه‌ایم.
ما حق داریم این زبان تازه شنیده شود.
وقتی شاهد گفت‌وگوی ما در مدرسه یا مهمانی و یا در شبکه‌های اجتماعی هستید، لطفا چشم‌هایتان را آن‌طور گرد نکنید و تندتند سر تکان ندهید و از آن آه‌های بلندِ کشیده نکشید. نترسید! این هم یک‌جور زبان آدمیزاد است؛ به ما مثل موجودات فرازمینیِ عجیب و غریب نگاه نکنید.
یک‌بار هم اجازه بدهید ما راوی داستان‌های شما باشیم. نگران نباشید! ما می‌دانیم که راوی‌های اول شخص، همه لحن و ریتم شخصی خودشان را دارند. اجازه بدهید داستان چیزهایی را بنویسیم که در کتاب‌های درسی‌مان گفته نشده‌اند. چیزهایی که دغدغۀ نوجوان‌های امروزی هستند. قول می‌دهیم داستانی که خود ما راوی‌اش باشیم خفن و با حال از آب دربیاید و بلاخره شما را ثروتمند کند.
ما دلمان می‌خواهد شما آن نویسنده‌ای باشید که با رمان جدیدتان می‌ترکانید. رمانی که دربارۀ نوجوانی است که با یک گروه از دوستانش، زبان مخفی جدیدی اختراع کرده‌اند. اصلا خوب‌تر می‌شود که همۀ داستان را با آن زبان مخفی جدید بنویسید و اجازه بدهید یا بگذارید خواننده خودش رمز بین کلمات کتاب را کشف کند. زبان مخفی‌ای که خیلی هم مخفی نیست؛ زبان زندگی است و اگر ما نوجوان‌ها را خوب بشنوید، زودتر از آنچه فکرش را می‌کنید یادش می‌گیرید.
فقط اخم نکنید، نترسید و به حق ما برای شنیده‌شدن و روایت‌شدن فکر کنید و ثروتمند شوید. 😊
مخلصیم.
#شورای_کتاب_کودک
#رضا_عبدی
#هفته_ملی_کودک
#حق_دارم_کودک_باشم
@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341
نویسنده،
دعوت کردیم تا یادداشتی با محوریت عبارت «من کودکم و حق دارم...» برای انتشار در رسانه‌های شورای کتاب کودک بنویسد.
من یک نوجوانم و حق دارم راویِ داستانِ خودم باشم
سلام به همۀ نویسندگان کودک و نوجوان
می‌خواهیم با شما از حق شنیدن بگوییم، از حق روایت‌شدن.
احتمالا می‌دانید ما آرام‌آرام داریم زبان تازه‌ای برای زندگی می‌سازیم. ما این زبان تازه را از خود شما آموخته‌ایم؛ از معلمی که از اهمیت پرسیدن می‌گوید، از کارگری که برای زندگی بهتر تلاش می‌کند، از زنی که در برابر بی‌عدالتی جنسیتی ایستاده و از نویسنده‌ای که هنوز از آزادی می‌نویسد. ما در سکوت، در زندگی روزمره، در حال ساختن این زبان تازه‌ایم.
ما حق داریم این زبان تازه شنیده شود.
وقتی شاهد گفت‌وگوی ما در مدرسه یا مهمانی و یا در شبکه‌های اجتماعی هستید، لطفا چشم‌هایتان را آن‌طور گرد نکنید و تندتند سر تکان ندهید و از آن آه‌های بلندِ کشیده نکشید. نترسید! این هم یک‌جور زبان آدمیزاد است؛ به ما مثل موجودات فرازمینیِ عجیب و غریب نگاه نکنید.
یک‌بار هم اجازه بدهید ما راوی داستان‌های شما باشیم. نگران نباشید! ما می‌دانیم که راوی‌های اول شخص، همه لحن و ریتم شخصی خودشان را دارند. اجازه بدهید داستان چیزهایی را بنویسیم که در کتاب‌های درسی‌مان گفته نشده‌اند. چیزهایی که دغدغۀ نوجوان‌های امروزی هستند. قول می‌دهیم داستانی که خود ما راوی‌اش باشیم خفن و با حال از آب دربیاید و بلاخره شما را ثروتمند کند.
ما دلمان می‌خواهد شما آن نویسنده‌ای باشید که با رمان جدیدتان می‌ترکانید. رمانی که دربارۀ نوجوانی است که با یک گروه از دوستانش، زبان مخفی جدیدی اختراع کرده‌اند. اصلا خوب‌تر می‌شود که همۀ داستان را با آن زبان مخفی جدید بنویسید و اجازه بدهید یا بگذارید خواننده خودش رمز بین کلمات کتاب را کشف کند. زبان مخفی‌ای که خیلی هم مخفی نیست؛ زبان زندگی است و اگر ما نوجوان‌ها را خوب بشنوید، زودتر از آنچه فکرش را می‌کنید یادش می‌گیرید.
فقط اخم نکنید، نترسید و به حق ما برای شنیده‌شدن و روایت‌شدن فکر کنید و ثروتمند شوید. 😊
مخلصیم.
#شورای_کتاب_کودک
#رضا_عبدی
#هفته_ملی_کودک
#حق_دارم_کودک_باشم
@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341
✅گرامی‌داشت هفته ملی کودکی
۱۶- ۲۱ مهر ۱۴۰۴
من کودکم .....
حق من است که بخوانم، بدانم و خیال‌پردازی کنم.
حق من است که به کتاب‌ها و نشریات با کیفیت دسترسی داشته باشم.
کتاب‌ها به من یاد می‌دهند، چگونه رؤیا ببافم و چگونه دنیایم را بسازم.
به مناسبت هفته ملی کودک؛ کتاب‌‌هایی با مضمون‌های متفاوت و مجله عروسک سخنگو و مجله هوپا و این‌ها (نشریه‌ای برای نوجوانان ایرانی- افغانستانی) برای خواندن در خانواده، مدرسه، کتابخانه‌ها و باشگاه‌های کتابخوانی پیشنهاد می‌شود🌱
#شورای_کتاب_کودک
#هفته_ملی_کودک
#حق_دارم_کودک_باشم
#پیشنهاد_کتاب
@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341
۱۶- ۲۱ مهر ۱۴۰۴
من کودکم .....
حق من است که بخوانم، بدانم و خیال‌پردازی کنم.
حق من است که به کتاب‌ها و نشریات با کیفیت دسترسی داشته باشم.
کتاب‌ها به من یاد می‌دهند، چگونه رؤیا ببافم و چگونه دنیایم را بسازم.
به مناسبت هفته ملی کودک؛ کتاب‌‌هایی با مضمون‌های متفاوت و مجله عروسک سخنگو و مجله هوپا و این‌ها (نشریه‌ای برای نوجوانان ایرانی- افغانستانی) برای خواندن در خانواده، مدرسه، کتابخانه‌ها و باشگاه‌های کتابخوانی پیشنهاد می‌شود🌱
#شورای_کتاب_کودک
#هفته_ملی_کودک
#حق_دارم_کودک_باشم
#پیشنهاد_کتاب
@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341
✅ از مهدی یوسفی،
پژوهشگر و نویسنده،
دعوت کردیم تا یادداشتی با محوریت عبارت «من کودکم و حق دارم...» برای انتشار در رسانه‌های شورای کتاب کودک بنویسد
من کودکم و حق دارم زندگی کنم.
قبل از هرچیز حق دارم
زنده بمانم.🌱
اما واقعیت چیز دیگری است؛ در رفح، خان‌یونس و غزه، زنده بودن شرط زندگی کردن است، اما زندگی کردن چیزی است بیش از زنده بودن.
زندگی کردن یعنی بودن در جهان خودم، روی زمینی که برایم آشناست.🌸
اما واقعیت چیز دیگری است، در صحرای سینا، در کمپ‌های الغدیر و ملیک، در دوغارون.
من کودکم و حق دارم شناسنامه و حقوق انسانی داشته باشم. اما واقعیت چیز دیگری است، در خاش، در ایرانشهر، و حتی در تهران.
من فرزند زمینم، فارغ از نژادم، ملیت، والدینم و جنسیتم و حق دارم تحت ستم نژادی، ملی و جنسیتی نباشم.
اما کجای این جهان واقعی از این ستم‌ها فارغم؟
گاهی تصور می‌کنم شاید حق و واقعیت از هم گریزانند و حق جایی در واقعیت امروز ندارد.
اما من کودکم و حق دارم جهانی را تصور کنم یا رؤیای آن جهان واقعی را داشته باشم که در آن حقی دارم.
من حق دارم رؤیای خودم را داشته باشم، اما شما مرا به کشان‌کشان، به خواب خود می‌برید؛ در خانه، در مدرسه و در خیابان.
وانمود می‌کنید؛
رؤیایی برایم دارید
اما جهان واقعی شما کابوس است.
خودتان هم می‌دانید.
فقط توان بیدارشدن ندارید.
من حق دارم بیدار شوم،
در بیداری رؤیا ببافم
و در این واقعیتی که شما ساخته‌اید،
خیال‌پرور باشم
و حتی اعلام کنم که؛
حقی هم دارم.
#شورای_کتاب_کودک
#مهدی_یوسفی
#هفته_ملی_کودک
#حق_دارم_کودک_باشم
@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341
پژوهشگر و نویسنده،
دعوت کردیم تا یادداشتی با محوریت عبارت «من کودکم و حق دارم...» برای انتشار در رسانه‌های شورای کتاب کودک بنویسد
من کودکم و حق دارم زندگی کنم.
قبل از هرچیز حق دارم
زنده بمانم.🌱
اما واقعیت چیز دیگری است؛ در رفح، خان‌یونس و غزه، زنده بودن شرط زندگی کردن است، اما زندگی کردن چیزی است بیش از زنده بودن.
زندگی کردن یعنی بودن در جهان خودم، روی زمینی که برایم آشناست.🌸
اما واقعیت چیز دیگری است، در صحرای سینا، در کمپ‌های الغدیر و ملیک، در دوغارون.
من کودکم و حق دارم شناسنامه و حقوق انسانی داشته باشم. اما واقعیت چیز دیگری است، در خاش، در ایرانشهر، و حتی در تهران.
من فرزند زمینم، فارغ از نژادم، ملیت، والدینم و جنسیتم و حق دارم تحت ستم نژادی، ملی و جنسیتی نباشم.
اما کجای این جهان واقعی از این ستم‌ها فارغم؟
گاهی تصور می‌کنم شاید حق و واقعیت از هم گریزانند و حق جایی در واقعیت امروز ندارد.
اما من کودکم و حق دارم جهانی را تصور کنم یا رؤیای آن جهان واقعی را داشته باشم که در آن حقی دارم.
من حق دارم رؤیای خودم را داشته باشم، اما شما مرا به کشان‌کشان، به خواب خود می‌برید؛ در خانه، در مدرسه و در خیابان.
وانمود می‌کنید؛
رؤیایی برایم دارید
اما جهان واقعی شما کابوس است.
خودتان هم می‌دانید.
فقط توان بیدارشدن ندارید.
من حق دارم بیدار شوم،
در بیداری رؤیا ببافم
و در این واقعیتی که شما ساخته‌اید،
خیال‌پرور باشم
و حتی اعلام کنم که؛
حقی هم دارم.
#شورای_کتاب_کودک
#مهدی_یوسفی
#هفته_ملی_کودک
#حق_دارم_کودک_باشم
@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341
🔻گزارش
فعالیت گروه ترویج خواندن به مناسبت هفته ملی کودک
۱۶ - ۲۱ مهر ۱۴۰۴
گروه ترویج خواندن روز پنج‌شنبه ۱۷ مهر ۱۴۰۴ به مناسبت هفته‌ملی کودک به خیریه مهر راستین رفت.
تسهیگر در جمع کودکان حاضر شد و کتاب چیزی بگو نوشته‌ی پیتر اچ. رینولدز و ترجمه‌ی رضی هیرمندی را خواند.
در کنار خواندن کتاب فعالیت هنری با توجه به ویژگی‌های فردی انجام شد. درباره‌ی ویژگی‌های فردی و حقوق کودک با کودکان گفتگو شد.
#شورای_كتاب_كودک
#ترویج_خواندن
#هفته_ملی_کودک
#پوپک_جوان
@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341
فعالیت گروه ترویج خواندن به مناسبت هفته ملی کودک
۱۶ - ۲۱ مهر ۱۴۰۴
گروه ترویج خواندن روز پنج‌شنبه ۱۷ مهر ۱۴۰۴ به مناسبت هفته‌ملی کودک به خیریه مهر راستین رفت.
تسهیگر در جمع کودکان حاضر شد و کتاب چیزی بگو نوشته‌ی پیتر اچ. رینولدز و ترجمه‌ی رضی هیرمندی را خواند.
در کنار خواندن کتاب فعالیت هنری با توجه به ویژگی‌های فردی انجام شد. درباره‌ی ویژگی‌های فردی و حقوق کودک با کودکان گفتگو شد.
#شورای_كتاب_كودک
#ترویج_خواندن
#هفته_ملی_کودک
#پوپک_جوان
@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341
✅ از آتوسا صالحی،
نویسنده و شاعر،
دعوت کردیم تا یادداشتی با محوریت عبارت «من کودکم و حق دارم...» برای انتشار در رسانه‌های شورای کتاب کودک بنویسد.
جمله‌ی زیبایی است:
«من کودکم و حق دارم…»
اما مشکل اینجاست که همیشه حق را بزرگ‌ترها تعریف کرده‌اند.
مشکل اینجاست که بین حروف و کلمات و خطوط این حق و حقوق‌ها، کودکان زیادی گم شده‌اند، از یاد رفته‌اند، نامرئی بوده‌اند و بی‌صدا مانده‌اند…
کودک وحشت‌زده از صدای بمب،
کودک نگران از بستن چمدان مادر،
کودک جا مانده از کلاس درس،
کودک رها شده در خیابان شلوغ،
کودک ترسیده از صدای شکستن شیشه،
کودک پشت در بسته، دری که دستش به دستگیره‌اش نمی‌‌رسد…
کودک به‌دنبال آینه، آینه‌ای که اگر روی پنجه‌های پایش هم بایستد، خودش را در آن نمی‌بیند.
مشکل از تعریف حق کودک نیست، کتاب‌های حقوق کودکان بسیارند و صدها صفحه و بند و آیین‌نامه دارند…
مشکل از در و آینه نیست،
مشکل از آن‌هایی است که دستگیره‌‌های درها را می‌سازند و آینه‌ها را به دیوارها می‌آویزند…
#شورای_کتاب_کودک
#آتوسا_صالحی
#هفته_ملی_کودک
#حق_دارم_کودک_باشم
@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341
نویسنده و شاعر،
دعوت کردیم تا یادداشتی با محوریت عبارت «من کودکم و حق دارم...» برای انتشار در رسانه‌های شورای کتاب کودک بنویسد.
جمله‌ی زیبایی است:
«من کودکم و حق دارم…»
اما مشکل اینجاست که همیشه حق را بزرگ‌ترها تعریف کرده‌اند.
مشکل اینجاست که بین حروف و کلمات و خطوط این حق و حقوق‌ها، کودکان زیادی گم شده‌اند، از یاد رفته‌اند، نامرئی بوده‌اند و بی‌صدا مانده‌اند…
کودک وحشت‌زده از صدای بمب،
کودک نگران از بستن چمدان مادر،
کودک جا مانده از کلاس درس،
کودک رها شده در خیابان شلوغ،
کودک ترسیده از صدای شکستن شیشه،
کودک پشت در بسته، دری که دستش به دستگیره‌اش نمی‌‌رسد…
کودک به‌دنبال آینه، آینه‌ای که اگر روی پنجه‌های پایش هم بایستد، خودش را در آن نمی‌بیند.
مشکل از تعریف حق کودک نیست، کتاب‌های حقوق کودکان بسیارند و صدها صفحه و بند و آیین‌نامه دارند…
مشکل از در و آینه نیست،
مشکل از آن‌هایی است که دستگیره‌‌های درها را می‌سازند و آینه‌ها را به دیوارها می‌آویزند…
#شورای_کتاب_کودک
#آتوسا_صالحی
#هفته_ملی_کودک
#حق_دارم_کودک_باشم
@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341
✅گرامی‌داشت هفته ملی کودکی
۱۶- ۲۱ مهر ۱۴۰۴
من کودکم .....
حق من است که؛
رویاهایم را زندگی کنم.🪐
حق من است که؛
بتوانم بخوانم، بیندیشم و با خیال آزاد خود، جهان را بشناسم.🍃
به مناسبت هفته ملی کودک؛ کتاب‌های با مضمون"رویاهای کودکانه" برای خواندن در خانواده، مدرسه، کتابخانه‌ها و باشگاه‌های کتابخوانی پیشنهاد می‌شود.🌺
#شورای_کتاب_کودک
#هفته_ملی_کودک
#حق_دارم_کودک_باشم
#پیشنهاد_کتاب
@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341
۱۶- ۲۱ مهر ۱۴۰۴
من کودکم .....
حق من است که؛
رویاهایم را زندگی کنم.🪐
حق من است که؛
بتوانم بخوانم، بیندیشم و با خیال آزاد خود، جهان را بشناسم.🍃
به مناسبت هفته ملی کودک؛ کتاب‌های با مضمون"رویاهای کودکانه" برای خواندن در خانواده، مدرسه، کتابخانه‌ها و باشگاه‌های کتابخوانی پیشنهاد می‌شود.🌺
#شورای_کتاب_کودک
#هفته_ملی_کودک
#حق_دارم_کودک_باشم
#پیشنهاد_کتاب
@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341
شورای کتاب کودک برگزار می‌کند:
«سرو سربلند»، یادبود ثمینه باغچه‌بان
کمیته خدمات کتابداری برای کودکان با نیازهای ویژه: گروه خدمات کتابداری برای کودکان ناشنوا و کمشنوای شورای کتاب کودک، مراسم یادبوی برای ثمینه باغچه‌بان، آموزگار و نویسنده پیشکسوت برگزار می‌کند.
در این مراسم شنونده‌ی سخنرانی، قصه‌گویی و خاطرات درباره‌ی او خواهیم بود.
زمان: یکشنبه ۲۷ مهر ماه ۱۴۰۴، ساعت ۱۶-۱۸
مکان: کتابخانه تحقیقاتی شورای کتاب کودک، خیابان انقلاب، خیابان ابوریحان، خیابان وحیدنظری، پلاک ۳۱، طبقه دوم.
طراح پوستر: مهدیه مهابادی
#شورای_کتاب_کودک
#ثمینه_باغچه‌بان
#کمیته_خدمات_کتابداری_نیازهای_ویژه
#گروه_خدمات_کتابداری_برای_کودکان_ناشنوا
#ناشنوا
#کم‌شنوا
https://instagram.com/cbc.1341
@shorayeketabekoodak
«سرو سربلند»، یادبود ثمینه باغچه‌بان
کمیته خدمات کتابداری برای کودکان با نیازهای ویژه: گروه خدمات کتابداری برای کودکان ناشنوا و کمشنوای شورای کتاب کودک، مراسم یادبوی برای ثمینه باغچه‌بان، آموزگار و نویسنده پیشکسوت برگزار می‌کند.
در این مراسم شنونده‌ی سخنرانی، قصه‌گویی و خاطرات درباره‌ی او خواهیم بود.
زمان: یکشنبه ۲۷ مهر ماه ۱۴۰۴، ساعت ۱۶-۱۸
مکان: کتابخانه تحقیقاتی شورای کتاب کودک، خیابان انقلاب، خیابان ابوریحان، خیابان وحیدنظری، پلاک ۳۱، طبقه دوم.
طراح پوستر: مهدیه مهابادی
#شورای_کتاب_کودک
#ثمینه_باغچه‌بان
#کمیته_خدمات_کتابداری_نیازهای_ویژه
#گروه_خدمات_کتابداری_برای_کودکان_ناشنوا
#ناشنوا
#کم‌شنوا
https://instagram.com/cbc.1341
@shorayeketabekoodak
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
گزارش فعالیت کمیته خدمات کتابداری برای کودکان با نیازهای ویژه به مناسبت هفته‌ی ملی کودک
روز ۲۰ مهرماه ۱۴۰۴ گروه خدمات کتابداری برای کودکان نابینا و کم‌بینا و گروه خدمات کتابداری برای کودکان بیمار شورای کتاب کودک برای بزرگداشت هفته‌ی ملی کودک در مدرسه نابینایان جواد موفقیان (محبی) حضور پیدا کردند.
تسهیلگران کتاب «این کش مال من است» نوشته‌ی شینسوکه یوشی تاکه با ترجمه‌ی رضی هیرمندی را در جمع دانش آموزان مقطع ابتدایی و متوسطه این مدرسه خواندند.
در روند اجرای قصه‌گویی تسهیلگران، کودکان و نوجوانان را با تمام جزییات تصاویر و متن توسط اشیا و ابزاری که از قبل آماده کرده بودند همراه کردند. از ابتدای قصه‌گویی با استفاده از ابزار
«کش»، دانش آموزان تجربیاتی مطابق با تجربیات شخصیت داستان به دست آوردند.
تسهیلگران دانش آموزان را در فرآیندی تعاملی به کشف تجربه‌ی شخصیت داستان با ابزارهای موجود ترغیب کردند.
#شورای_کتاب_کودک
#گروه_خدمات_کتابداری_برای_کودکان_نابینا_و_کم‌بینا
#گروه_خدمات_کتابداری_برای_کودکان_بیمار
#کودکان_نابینا
#کتابخوانی_تعاملی
#کودکان_با_نیازهای_ویژه
@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341
روز ۲۰ مهرماه ۱۴۰۴ گروه خدمات کتابداری برای کودکان نابینا و کم‌بینا و گروه خدمات کتابداری برای کودکان بیمار شورای کتاب کودک برای بزرگداشت هفته‌ی ملی کودک در مدرسه نابینایان جواد موفقیان (محبی) حضور پیدا کردند.
تسهیلگران کتاب «این کش مال من است» نوشته‌ی شینسوکه یوشی تاکه با ترجمه‌ی رضی هیرمندی را در جمع دانش آموزان مقطع ابتدایی و متوسطه این مدرسه خواندند.
در روند اجرای قصه‌گویی تسهیلگران، کودکان و نوجوانان را با تمام جزییات تصاویر و متن توسط اشیا و ابزاری که از قبل آماده کرده بودند همراه کردند. از ابتدای قصه‌گویی با استفاده از ابزار
«کش»، دانش آموزان تجربیاتی مطابق با تجربیات شخصیت داستان به دست آوردند.
تسهیلگران دانش آموزان را در فرآیندی تعاملی به کشف تجربه‌ی شخصیت داستان با ابزارهای موجود ترغیب کردند.
#شورای_کتاب_کودک
#گروه_خدمات_کتابداری_برای_کودکان_نابینا_و_کم‌بینا
#گروه_خدمات_کتابداری_برای_کودکان_بیمار
#کودکان_نابینا
#کتابخوانی_تعاملی
#کودکان_با_نیازهای_ویژه
@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
گزارش فعالیت گروه خدمات کتابداری برای کودکان ناشنوا به مناسبت هفته‌ی ملی کودک
شورای کتاب کودک
گزارش فعالیت گروه خدمات کتابداری برای کودکان ناشنوا به مناسبت هفته‌ی ملی کودک
به مناسبت هفته‌ی ملی کودک، گروه خدمات کتابداری برای کودکان ناشنوا و کمشنوای شورای کتاب کودک، روز شنبه ۱۹ مهرماه برنامه‌ی ترویج کتابخوانی را با محوریت کتاب «دوستم باش» نوشته‌ی سالینا یون ،ترجمه‌ی معصومه نفیسی در دبستان پسرانه‌ی ناشنوایان《 باغچه‌بان یک》 واقه در یوسف آباد تهران برگزار کرد.
این برنامه با هدف تقویت ارتباط غیرکلامی، افزایش اعتمادبه‌نفس، همدلی و پذیرش تفاوت‌ها و تشویق کودکان ناشنوا به کتابخوانی اجرا شد. تسهیلگران شورای کتاب کودک، داستان کتاب "دوستم باش" را با اجرای "پانتومیم" برای دانش‌آموزان دبستانی بازآفرینی کردند و سپس برای توسعه دایره واژگان آنها، با استفاده از کلمات کلیدی داستان، بازی «حدس بزن» را اجرا کردند.
همچنین مترجم کتاب در این برنامه حضور داشتند و ضمن معرفی خود به دانش‌آموزان، درباره‌ی چگونگی انتخاب و ترجمه کتاب ها گفتگو کردند. در این رویداد مترجمِ زبان اشارهِ شورا صحبتهای ایشان را برای دانش‌آموزان ترجمه کرد. شور و هیجان دانش‌آموزان ناشنوا در این فعالیت ترویجی و فرا آموزشی بسیار دیدنی بود.
#شورای_کتاب_کودک
#گروه_خدمات_کتابداری_به_کودکان_کم_نا_شنوا
#کودکان_با_نیاز_ویژه
#زبان_اشاره
#ارتباط_غیر_کلامی
#پذیرش_تفاوت_ها
#کوکب_طاهباز
#منصوره_میرهاشمی
#میترا_مودب
#زینب_رنجبر
@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341
این برنامه با هدف تقویت ارتباط غیرکلامی، افزایش اعتمادبه‌نفس، همدلی و پذیرش تفاوت‌ها و تشویق کودکان ناشنوا به کتابخوانی اجرا شد. تسهیلگران شورای کتاب کودک، داستان کتاب "دوستم باش" را با اجرای "پانتومیم" برای دانش‌آموزان دبستانی بازآفرینی کردند و سپس برای توسعه دایره واژگان آنها، با استفاده از کلمات کلیدی داستان، بازی «حدس بزن» را اجرا کردند.
همچنین مترجم کتاب در این برنامه حضور داشتند و ضمن معرفی خود به دانش‌آموزان، درباره‌ی چگونگی انتخاب و ترجمه کتاب ها گفتگو کردند. در این رویداد مترجمِ زبان اشارهِ شورا صحبتهای ایشان را برای دانش‌آموزان ترجمه کرد. شور و هیجان دانش‌آموزان ناشنوا در این فعالیت ترویجی و فرا آموزشی بسیار دیدنی بود.
#شورای_کتاب_کودک
#گروه_خدمات_کتابداری_به_کودکان_کم_نا_شنوا
#کودکان_با_نیاز_ویژه
#زبان_اشاره
#ارتباط_غیر_کلامی
#پذیرش_تفاوت_ها
#کوکب_طاهباز
#منصوره_میرهاشمی
#میترا_مودب
#زینب_رنجبر
@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341
✅ از مژگان کلهر،
نویسنده،
دعوت کردیم تا یادداشتی با محوریت عبارت «من کودکم و حق دارم...» برای انتشار در رسانه‌های شورای کتاب کودک بنویسد
من کودکم و حق دارم در دنیایی زندگی کنم که پر از مهربانی و شادی و امنیت است.
حق دارم بخندم، بازی کنم، رویا ببینم، یاد بگیرم و ببخشم.
من کودکم و حق دارم صدایم شنیده شود، آن هم وقتی که می پ‌خواهم دنیا را جای بهتری کنم، حق دارم دیده شوم و در جهانی امن، آزاد و شاد زندگی کنم.
من کودکم و حق دارم در آغوش خانواده‌ام احساس آرامش کنم. حق دارم صدای خنده‌ام بلندتر از صدای ترس و رنجم باشد، ترس از جنگ و فقر و تبغیض.
من کودکم و حق دارم بپرسم، اشتباه کنم، زمین بخورم و بلند شوم.
من امروز این سرزمینم اگر امروز یادم بدهید که مهربان باشم، فردا جهانی مهربان‌تر خواهم ساخت.🌱
اگر تشویقم کنید که؛
رویاهایم را دنبال کنم، فردا جهانی رویایی‌تر، عاشقانه‌تر و شادتر خواهم ساخت.💕
هر چه امروز به من بدهید، فردا همان را بزرگ‌تر و قوی‌تر خواهید دید؛
جنگ و دشمنی یادم بدهید،
جنگ و دشمنی می‌بینید.
صلح و آشتی یادم بدهید،
دنیایی پر از صلح و آشتی خواهید دید.🕊
من کودکم و کودکی حق من است و کسی نباید آن را از من بگیرد.🥰
#شورای_کتاب_کودک
#مژگان_کلهر
#هفته_ملی_کودک
#حق_دارم_کودک_باشم
@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341
نویسنده،
دعوت کردیم تا یادداشتی با محوریت عبارت «من کودکم و حق دارم...» برای انتشار در رسانه‌های شورای کتاب کودک بنویسد
من کودکم و حق دارم در دنیایی زندگی کنم که پر از مهربانی و شادی و امنیت است.
حق دارم بخندم، بازی کنم، رویا ببینم، یاد بگیرم و ببخشم.
من کودکم و حق دارم صدایم شنیده شود، آن هم وقتی که می پ‌خواهم دنیا را جای بهتری کنم، حق دارم دیده شوم و در جهانی امن، آزاد و شاد زندگی کنم.
من کودکم و حق دارم در آغوش خانواده‌ام احساس آرامش کنم. حق دارم صدای خنده‌ام بلندتر از صدای ترس و رنجم باشد، ترس از جنگ و فقر و تبغیض.
من کودکم و حق دارم بپرسم، اشتباه کنم، زمین بخورم و بلند شوم.
من امروز این سرزمینم اگر امروز یادم بدهید که مهربان باشم، فردا جهانی مهربان‌تر خواهم ساخت.🌱
اگر تشویقم کنید که؛
رویاهایم را دنبال کنم، فردا جهانی رویایی‌تر، عاشقانه‌تر و شادتر خواهم ساخت.💕
هر چه امروز به من بدهید، فردا همان را بزرگ‌تر و قوی‌تر خواهید دید؛
جنگ و دشمنی یادم بدهید،
جنگ و دشمنی می‌بینید.
صلح و آشتی یادم بدهید،
دنیایی پر از صلح و آشتی خواهید دید.🕊
من کودکم و کودکی حق من است و کسی نباید آن را از من بگیرد.🥰
#شورای_کتاب_کودک
#مژگان_کلهر
#هفته_ملی_کودک
#حق_دارم_کودک_باشم
@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341
✅ شورای کتاب کودک دوره جدید و مشارکت‌محور «تقویت مهارت‌های ترویج کتابخوانی برای کودکان» را برگزار می‌کند:
تسهیلگر دوره: علیرضا دهقانی
۸ جلسه (حضوری و آنلاین)
🔻 ویژگی‌های منحصربه‌فرد دوره:
- طراحی کارگاهی و تعاملی
- تولید بانک‌های اطلاعاتی کاربردی با مشارکت شرکت‌کنندگان
- ایجاد شبکه‌ای از مروجان کتابخوانی
- ترکیب جلسات حضوری و آنلاین
🔻زمان
- جلسه اول (حضوری- کتابخانه تحقیقاتی شورای کتاب کودک): جمعه ۲ آبان ۱۴۰۴ ساعت ۱۴- ۱۹
- هفت جلسه بعدی (آنلاین- گوگل‌میت): یک هفته در میان؛ شنبه‌ها ساعت ۱۷
🔻مخاطب دوره:
مروجان کتابخوانی، کتابداران، مربیان، معلمان و تمامی علاقه‌مندان به حوزه کودک
🔻ثبت‌نام:
۰۲۱۶۶۴۰۸۰۷۴ و واتساپ ۰۹۱۹۶۵۵۲۱۰۳ شنبه تا چهارشنبه ساعت ۹ تا ۱۶
#شورای_کتاب_کودک
#ترویج_کتابخوانی
#دوره_آموزشی
#مهارت_افزایی
@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341
تسهیلگر دوره: علیرضا دهقانی
۸ جلسه (حضوری و آنلاین)
🔻 ویژگی‌های منحصربه‌فرد دوره:
- طراحی کارگاهی و تعاملی
- تولید بانک‌های اطلاعاتی کاربردی با مشارکت شرکت‌کنندگان
- ایجاد شبکه‌ای از مروجان کتابخوانی
- ترکیب جلسات حضوری و آنلاین
🔻زمان
- جلسه اول (حضوری- کتابخانه تحقیقاتی شورای کتاب کودک): جمعه ۲ آبان ۱۴۰۴ ساعت ۱۴- ۱۹
- هفت جلسه بعدی (آنلاین- گوگل‌میت): یک هفته در میان؛ شنبه‌ها ساعت ۱۷
🔻مخاطب دوره:
مروجان کتابخوانی، کتابداران، مربیان، معلمان و تمامی علاقه‌مندان به حوزه کودک
🔻ثبت‌نام:
۰۲۱۶۶۴۰۸۰۷۴ و واتساپ ۰۹۱۹۶۵۵۲۱۰۳ شنبه تا چهارشنبه ساعت ۹ تا ۱۶
#شورای_کتاب_کودک
#ترویج_کتابخوانی
#دوره_آموزشی
#مهارت_افزایی
@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341