✅ جادوی قصه برای روزهای بیماری | آتیه آنلاین
https://atiyeonline.ir/post/70984
گروه «خواندن برای کودکان بیمار» شورای کتاب کودک، ۲۸ سال است که تلاش می‌کند حال و هوای بچه‌ها را در بیمارستان‌ها عوض کند. مرضیه شاه‌کرمی از قدیمی‌ترین اعضای گروه از شکل‌گیری و مسیر این کار داوطلبانه می‌گوید.
گفتگوی شادی خوشکار نویسنده با مرضیه شاه‌کرمی
از شما دعوت می‌کنیم این گفتگو را ببینید و لینک آن را برای دیگر علاقمندان بفرستید🥰
https://atiyeonline.ir/post/70984
گروه «خواندن برای کودکان بیمار» شورای کتاب کودک، ۲۸ سال است که تلاش می‌کند حال و هوای بچه‌ها را در بیمارستان‌ها عوض کند. مرضیه شاه‌کرمی از قدیمی‌ترین اعضای گروه از شکل‌گیری و مسیر این کار داوطلبانه می‌گوید.
گفتگوی شادی خوشکار نویسنده با مرضیه شاه‌کرمی
از شما دعوت می‌کنیم این گفتگو را ببینید و لینک آن را برای دیگر علاقمندان بفرستید🥰
آتیه آنلاین
جادوی قصه برای روزهای بیماری
گروه «خواندن برای کودکان بیمار» 28 سال است که تلاش می‌کند حال و هوای بچه‌ها را در بیمارستان‌ها عوض کند. مرضیه شاه‌کرمی از قدیمی‌ترین اعضای گروه از شکل‌گیری و مسیر این کار داوطلبانه می‌گوید.
✅ شورای کتاب کودک برگزار می‌کند:
کارگاه مستندسازی
از گزارش تا روایت
دو جلسه حضوری؛ ۸ ساعت
🔻تسهیلگر :
ندا موحدی‌پور نویسنده و پژوهشگر
🔻در این کارگاه مشارکتی قرار است؛ برای یافتن پرسش‌هایی از این دست تلاش کنیم :
- مستندسازی، گزارش، روایت، یادداشت تاملی، روزنوشت چه فرق‌هایی دارند؟ و ما چطور از آنها می‌توانیم استفاده کنیم؟
- برای ثبت وقایع دنبال بهره‌وری هستیم یا اثرگذاری؟ بهره‌وری چه فرقی با اثرگذاری دارد؟
- روایتها و گزارش آماری به کدام اهداف کمک می‌کند؟
- در جریان مستندسازی یادگیری چگونه رخ می‌دهد؟ و موثرترین روش مرتبط با فعالیت ما چگونه انجام می‌شود؟
🔻زمان
یکشنبه ۱۱ و دوشنبه ۱۲ آبان ۱۴۰۴، ساعت ۱۶ تا ۲۰
🔻مکان
کتابخانه تحقیقاتی شورای کتاب کودک
خ انقلاب، خ ابوریحان، خ نظری غربی، پلاک۳۱، طبقه دوم
🔻ثبت نام
شنبه تا چهارشنبه، ساعت ۹ تا ۱۶ ۰۲۱۶۶۴۰۸۰۷۴ و واتساپ ۰۹۱۹۶۵۵۲۱۰۳
#شورای_کتاب_کودک
#کمیته_آموزش
#ندا_موحدی‌پور
@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341
کارگاه مستندسازی
از گزارش تا روایت
دو جلسه حضوری؛ ۸ ساعت
🔻تسهیلگر :
ندا موحدی‌پور نویسنده و پژوهشگر
🔻در این کارگاه مشارکتی قرار است؛ برای یافتن پرسش‌هایی از این دست تلاش کنیم :
- مستندسازی، گزارش، روایت، یادداشت تاملی، روزنوشت چه فرق‌هایی دارند؟ و ما چطور از آنها می‌توانیم استفاده کنیم؟
- برای ثبت وقایع دنبال بهره‌وری هستیم یا اثرگذاری؟ بهره‌وری چه فرقی با اثرگذاری دارد؟
- روایتها و گزارش آماری به کدام اهداف کمک می‌کند؟
- در جریان مستندسازی یادگیری چگونه رخ می‌دهد؟ و موثرترین روش مرتبط با فعالیت ما چگونه انجام می‌شود؟
🔻زمان
یکشنبه ۱۱ و دوشنبه ۱۲ آبان ۱۴۰۴، ساعت ۱۶ تا ۲۰
🔻مکان
کتابخانه تحقیقاتی شورای کتاب کودک
خ انقلاب، خ ابوریحان، خ نظری غربی، پلاک۳۱، طبقه دوم
🔻ثبت نام
شنبه تا چهارشنبه، ساعت ۹ تا ۱۶ ۰۲۱۶۶۴۰۸۰۷۴ و واتساپ ۰۹۱۹۶۵۵۲۱۰۳
#شورای_کتاب_کودک
#کمیته_آموزش
#ندا_موحدی‌پور
@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341
شورای کتاب کودک
✅ شورای کتاب کودک برگزار می‌کند: کارگاه مستندسازی از گزارش تا روایت دو جلسه حضوری؛ ۸ ساعت 🔻تسهیلگر : ندا موحدی‌پور نویسنده و پژوهشگر 🔻در این کارگاه مشارکتی قرار است؛ برای یافتن پرسش‌هایی از این دست تلاش کنیم : - مستندسازی، گزارش، روایت، یادداشت…
ندا موحدی‌پور درباره‌ی کارگاه مستندسازی از گزارش تا روایت که به صورت حضوری در روزهای یکشنبه ۱۱ و دوشنبه ۱۲ آبان ۱۴۰۴ ( کتابخانه تحقیقاتی شورای کتاب کودک) برگزار می‌شود، می‌گوید:
🔸پیش‌ترها، مستندسازی را راه و روشی برای ارائه بهتر و توصیف کار و فعالیت خود می‌دانستیم. و از طرف دیگر راهی که مشکلات و چالش‌های سروسامان دادن فعالیت‌ها را پیدا کنیم.
اما این روزها مستندسازی شبیه به موجود زنده‌ای است که برای پیش‌برد سایر فعالیت‌ها، فراتر از یک ابزار است. اساسا در و با مستندسازی است که ما می‌توانیم درباره‌ی روند یک فعالیت فکر کنیم و آن را به چیزی در جریان تبدیل کنیم.
«چیزی در جریان» یعنی اینکه مستندسازی دیگر ثبت وقایعی در گذشته و یا تشریح آن نیست بلکه همچون روندی عمل می‌کند که با آن بتوانیم به فعالیت‌هایی که در حال انجام‌شان هستیم، همواره بیندیشیم. 🪐
با مستندسازی می‌توان قابلیت انتقال را نیز ممکن کرد. زمانی آنچه انجام می‌دهیم امکان انتقال می‌یابد که هم با تجربه‌ی زیسته‌ی ما گره بخورد و هم به مساله‌ای پویا تبدیل شود.
در این کارگاه ۸ ساعته قرار است هر کدام با شرکت در کار گروهی برای یافتن سوالاتی از این دست تلاش کنیم:
- مستندسازی، گزارش، روایت، یادداشت تاملی، روزنوشت چه فرق‌هایی دارند؟ و ما چطور از آنها می‌توانیم استفاده کنیم؟
- برای ثبت وقایع دنبال بهره‌وری هستیم یا اثرگذاری؟ بهره‌وری چه فرقی با اثرگذاری دارد؟
-گزارش آماری به کدام اهداف کمک می‌کند؟
- روایتها به کدام اهداف کمک می‌کند؟
-در جریان مستندسازی یادگیری چگونه رخ می‌دهد؟ و موثرترین روش مرتبط با فعالیت ما چگونه انجام می‌شود؟
و ...
🔸ندا موحدی‌پور
عضو شورای مدیریت خانه کتابدار کودک و نوجوان و عضو شورای کتاب کودک. دانش‌آموخته مهندسی نرم‌افزار و مدیریت کارآفرینی در کارشناسی ارشد است.
او پس از سال‌ها کار حرفه‌ای در حوزه‌ی مهندسی و مدیریت، فعالیت داوطلبانه خود در زمینه‌ی خواندن و کتابخانه را به طور رسمی ادامه داده است. کتاب "گفتگوهایی درباره خواندن" را در پی تجربه‌ی داوری طرح‌های ترویج ادبیات و کتابخوانی گردآوری و تالیف کرده است.
او با حضور در دوره‌های گوناگون فلسفه، ادبیات و روایتگری، در داخل و خارج از ایران، به گسترش تجربه و دانش خود در زمینه‌ی طراحی و چیدمان فضاهای یادگیری پرداخته است.🍃
#شورای_کتاب_کودک
#کمیته_آموزش
#ندا_موحدی‌پور
@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341
🔸پیش‌ترها، مستندسازی را راه و روشی برای ارائه بهتر و توصیف کار و فعالیت خود می‌دانستیم. و از طرف دیگر راهی که مشکلات و چالش‌های سروسامان دادن فعالیت‌ها را پیدا کنیم.
اما این روزها مستندسازی شبیه به موجود زنده‌ای است که برای پیش‌برد سایر فعالیت‌ها، فراتر از یک ابزار است. اساسا در و با مستندسازی است که ما می‌توانیم درباره‌ی روند یک فعالیت فکر کنیم و آن را به چیزی در جریان تبدیل کنیم.
«چیزی در جریان» یعنی اینکه مستندسازی دیگر ثبت وقایعی در گذشته و یا تشریح آن نیست بلکه همچون روندی عمل می‌کند که با آن بتوانیم به فعالیت‌هایی که در حال انجام‌شان هستیم، همواره بیندیشیم. 🪐
با مستندسازی می‌توان قابلیت انتقال را نیز ممکن کرد. زمانی آنچه انجام می‌دهیم امکان انتقال می‌یابد که هم با تجربه‌ی زیسته‌ی ما گره بخورد و هم به مساله‌ای پویا تبدیل شود.
در این کارگاه ۸ ساعته قرار است هر کدام با شرکت در کار گروهی برای یافتن سوالاتی از این دست تلاش کنیم:
- مستندسازی، گزارش، روایت، یادداشت تاملی، روزنوشت چه فرق‌هایی دارند؟ و ما چطور از آنها می‌توانیم استفاده کنیم؟
- برای ثبت وقایع دنبال بهره‌وری هستیم یا اثرگذاری؟ بهره‌وری چه فرقی با اثرگذاری دارد؟
-گزارش آماری به کدام اهداف کمک می‌کند؟
- روایتها به کدام اهداف کمک می‌کند؟
-در جریان مستندسازی یادگیری چگونه رخ می‌دهد؟ و موثرترین روش مرتبط با فعالیت ما چگونه انجام می‌شود؟
و ...
🔸ندا موحدی‌پور
عضو شورای مدیریت خانه کتابدار کودک و نوجوان و عضو شورای کتاب کودک. دانش‌آموخته مهندسی نرم‌افزار و مدیریت کارآفرینی در کارشناسی ارشد است.
او پس از سال‌ها کار حرفه‌ای در حوزه‌ی مهندسی و مدیریت، فعالیت داوطلبانه خود در زمینه‌ی خواندن و کتابخانه را به طور رسمی ادامه داده است. کتاب "گفتگوهایی درباره خواندن" را در پی تجربه‌ی داوری طرح‌های ترویج ادبیات و کتابخوانی گردآوری و تالیف کرده است.
او با حضور در دوره‌های گوناگون فلسفه، ادبیات و روایتگری، در داخل و خارج از ایران، به گسترش تجربه و دانش خود در زمینه‌ی طراحی و چیدمان فضاهای یادگیری پرداخته است.🍃
#شورای_کتاب_کودک
#کمیته_آموزش
#ندا_موحدی‌پور
@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341
شورای کتاب کودک
✅ جلد چهارم روزآمد شده‌ی «فرهنگنامه کودکان و نوجوانان» منتشر شد
✅ جلد چهارم روزآمد شده‌ی «فرهنگنامه کودکان و نوجوانان» منتشر شد
این جلد، نسخه‌ی روزآمدشدهی جلد سوم فرهنگنامه است. به‌سبب افزایش شمار صفحه‌های جلد دوم فرهنگنامه در نسخه‌ی روزآمد، ناگزیر جلد دوم به دو جلد دوم و سوم تقسیم شد، ازاین‌روست که جلد سوم چاپ اول با عنوان جلد چهارم روزآمد به چاپ رسیده است.
این جلد دربرگیرنده‌ی مقاله‌های حرف الف از اشاعره تا امین‌السلطان است؛ و دارای ۱۷۸مقاله، ۲۴ مدخل ارجاعی و در حدود ۴۱۶ تصویر، ۷۰ نقشه و ۵۰ جدول و نمودار است. مقاله‌های بلند این جلد عبارت‌اند از: اصفهان، افریقا، اقلیم، اقیانوس، اقیانوسیه، اکولوژی، الکتریسیته، امریکای جنوبی و امریکای شمالی. تعدادی از مقاله‌های این جلد به ایران اختصاص دارد و در مدخلهای دیگر نیز آگاهی‌هایی دربارۀ ایران وجود دارد.
چنان‌که در مقدمۀ جلد اول روزآمد ذکر شده است، اساسی‌ترین تغییرات جلد چهارم روزآمد نیز در مقاله‌های جغرافیای ایران و جهان، شامل تغییرات جمعیتی و تحولات سیاسی و اقتصادی، صورت گرفته است؛ ارجاع‌های نادرست و غلط‌های چاپی تصحیح شده است، و مقاله‌های اضافه شده در جلدهای پیوست پنجم و یازدهم و نیز اطلاعات روزآمدشدهی آن دو جلد در جای مناسب خود گنجانده شده است. همچنین در جلدهای اول تا چهارم منتشرشده در دهه‌ی ۷۰ شمسی، زیر مقاله‌ها به‌جای نام نویسنده شماره‌ای ذکر شده بود؛ در نسخۀ روزآمد نام نویسنده جایگزین شماره شده است.
هیئت‌مدیرۀ شورای کتاب کودک از شورای مدیریت فرهنگنامه، همکاران گروه روزآمدسازی و کلیه‌ی همکاران فرهنگنامه که در تهیه‌ی محتوای این مجموعه مشارکت داشته‌اند و همچنین از همکاران شرکت تهیه و نشر فرهنگنامه، که در تهیه‌ی تصاویر، نقشه‌ها و صفحه‌آرایی این مجموعه بسیار کوشیده‌اند، سپاسگزار است.
#شورای_كتاب_كودک
#توران_میرهادی
#فرهنگنامه_کودکان_و_نوجوانان
@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341
@tooranmirhadi
https://instagram.com/touran_mirhadi_khomarlou
این جلد، نسخه‌ی روزآمدشدهی جلد سوم فرهنگنامه است. به‌سبب افزایش شمار صفحه‌های جلد دوم فرهنگنامه در نسخه‌ی روزآمد، ناگزیر جلد دوم به دو جلد دوم و سوم تقسیم شد، ازاین‌روست که جلد سوم چاپ اول با عنوان جلد چهارم روزآمد به چاپ رسیده است.
این جلد دربرگیرنده‌ی مقاله‌های حرف الف از اشاعره تا امین‌السلطان است؛ و دارای ۱۷۸مقاله، ۲۴ مدخل ارجاعی و در حدود ۴۱۶ تصویر، ۷۰ نقشه و ۵۰ جدول و نمودار است. مقاله‌های بلند این جلد عبارت‌اند از: اصفهان، افریقا، اقلیم، اقیانوس، اقیانوسیه، اکولوژی، الکتریسیته، امریکای جنوبی و امریکای شمالی. تعدادی از مقاله‌های این جلد به ایران اختصاص دارد و در مدخلهای دیگر نیز آگاهی‌هایی دربارۀ ایران وجود دارد.
چنان‌که در مقدمۀ جلد اول روزآمد ذکر شده است، اساسی‌ترین تغییرات جلد چهارم روزآمد نیز در مقاله‌های جغرافیای ایران و جهان، شامل تغییرات جمعیتی و تحولات سیاسی و اقتصادی، صورت گرفته است؛ ارجاع‌های نادرست و غلط‌های چاپی تصحیح شده است، و مقاله‌های اضافه شده در جلدهای پیوست پنجم و یازدهم و نیز اطلاعات روزآمدشدهی آن دو جلد در جای مناسب خود گنجانده شده است. همچنین در جلدهای اول تا چهارم منتشرشده در دهه‌ی ۷۰ شمسی، زیر مقاله‌ها به‌جای نام نویسنده شماره‌ای ذکر شده بود؛ در نسخۀ روزآمد نام نویسنده جایگزین شماره شده است.
هیئت‌مدیرۀ شورای کتاب کودک از شورای مدیریت فرهنگنامه، همکاران گروه روزآمدسازی و کلیه‌ی همکاران فرهنگنامه که در تهیه‌ی محتوای این مجموعه مشارکت داشته‌اند و همچنین از همکاران شرکت تهیه و نشر فرهنگنامه، که در تهیه‌ی تصاویر، نقشه‌ها و صفحه‌آرایی این مجموعه بسیار کوشیده‌اند، سپاسگزار است.
#شورای_كتاب_كودک
#توران_میرهادی
#فرهنگنامه_کودکان_و_نوجوانان
@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341
@tooranmirhadi
https://instagram.com/touran_mirhadi_khomarlou
✅ گرامی‌داشت
روز جهانی آگاهی از لکنت زبان
۳۰مهر ۱۴۰۴ (۲۲ اکتبر ۲۰۲۵)
به مناسبت روز جهانی آگاهی از لکنت زبان، بررسی فهرست‌های کتاب شورای کتاب کودک انجام شد. نتایج این بررسی نشان می‌دهد که در میان آثار داستانی تألیف و ترجمه‌ی معرفی‌شده، تنها ۹ عنوان کتاب شناسایی شده است که در آنها شخصیتی با لکنت زبان حضور دارد.
این آمار بیانگر آن است که موضوع لکنت زبان، علی‌رغم اهمیت آن در تجربه‌ی زیستی بسیاری از کودکان و نوجوانان، بازتاب محدودی در ادبیات کودک و نوجوان ایران داشته است. پرداختن به این موضوع در آثار داستانی می‌تواند در جهت تقویت آگاهی عمومی، افزایش درک اجتماعی از تفاوت‌های گفتاری، و ارتقای همدلی در میان مخاطبان جوان مؤثر واقع شود.
روز جهانی آگاهی از لکنت زبان، توجه پدیدآورندگان کتاب کودک را به بازتاب دادن صداها و تجربه‌های متنوع کودکان و نوجوانان، جلب می‌کند.
#شورای_کتاب_کودک
#روز_جهانی_آگاهی_از_لکنت_زبان
@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341
روز جهانی آگاهی از لکنت زبان
۳۰مهر ۱۴۰۴ (۲۲ اکتبر ۲۰۲۵)
به مناسبت روز جهانی آگاهی از لکنت زبان، بررسی فهرست‌های کتاب شورای کتاب کودک انجام شد. نتایج این بررسی نشان می‌دهد که در میان آثار داستانی تألیف و ترجمه‌ی معرفی‌شده، تنها ۹ عنوان کتاب شناسایی شده است که در آنها شخصیتی با لکنت زبان حضور دارد.
این آمار بیانگر آن است که موضوع لکنت زبان، علی‌رغم اهمیت آن در تجربه‌ی زیستی بسیاری از کودکان و نوجوانان، بازتاب محدودی در ادبیات کودک و نوجوان ایران داشته است. پرداختن به این موضوع در آثار داستانی می‌تواند در جهت تقویت آگاهی عمومی، افزایش درک اجتماعی از تفاوت‌های گفتاری، و ارتقای همدلی در میان مخاطبان جوان مؤثر واقع شود.
روز جهانی آگاهی از لکنت زبان، توجه پدیدآورندگان کتاب کودک را به بازتاب دادن صداها و تجربه‌های متنوع کودکان و نوجوانان، جلب می‌کند.
#شورای_کتاب_کودک
#روز_جهانی_آگاهی_از_لکنت_زبان
@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341
✅ گرامی‌داشت
روز جهانی مبارزه با
تغییرات اقلیمی
۲ آبان ۱۴۰۴(۲۴ اکتبر ۲۰۲۵)
روز جهانی مبارزه با تغییرات اقلیمی* فرصتی است برای جلب توجه جهانیان به یکی از مهم‌ترین چالش‌های قرن ۲۱ یعنی تغییرات‌اقلیمی.
تغییرات اقلیمی؛ پدیده‌ای که ناشی از افزایش گازهای گلخانه‌ای در جو زمین است و باعث گرم‌شدن کره‌ی زمین، ذوب یخ‌های قطبی، بالا آمدن سطح آب دریاها، خشکسالی‌ها، طوفان‌های شدید و تهدید زیست‌بوم‌ها و جوامع انسانی می‌شود.
🔸تغییرات اقلیمی چیست؟ و چه تاثیراتی بر زندگی روی سیاره‌ی زمین دارد؟
🔸 اهداف روز جهانی مبارزه با تغییرات اقلیمی چیست؟
🔸درباره‌ی سبک زندگی پایدار شنیده‌ایم یا خوانده‌ایم؟
🔸تاثیر سبک زندگی پایدار بر تغییرات اقلیمی چیست؟
جواب این پرسش‌ها را می‌توانیم در کتاب‌های معرفی شده در این پوستر پیدا کنیم. لطفا این آثار را به دیگران هم معرفی بفرمایید🥰
* World Day to Combat Climate Change
#شورای_کتاب_کودک
#روز_جهانی_مبارزه_با_تغییرات_اقلیمی
#محیط_زیست
@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341
روز جهانی مبارزه با
تغییرات اقلیمی
۲ آبان ۱۴۰۴(۲۴ اکتبر ۲۰۲۵)
روز جهانی مبارزه با تغییرات اقلیمی* فرصتی است برای جلب توجه جهانیان به یکی از مهم‌ترین چالش‌های قرن ۲۱ یعنی تغییرات‌اقلیمی.
تغییرات اقلیمی؛ پدیده‌ای که ناشی از افزایش گازهای گلخانه‌ای در جو زمین است و باعث گرم‌شدن کره‌ی زمین، ذوب یخ‌های قطبی، بالا آمدن سطح آب دریاها، خشکسالی‌ها، طوفان‌های شدید و تهدید زیست‌بوم‌ها و جوامع انسانی می‌شود.
🔸تغییرات اقلیمی چیست؟ و چه تاثیراتی بر زندگی روی سیاره‌ی زمین دارد؟
🔸 اهداف روز جهانی مبارزه با تغییرات اقلیمی چیست؟
🔸درباره‌ی سبک زندگی پایدار شنیده‌ایم یا خوانده‌ایم؟
🔸تاثیر سبک زندگی پایدار بر تغییرات اقلیمی چیست؟
جواب این پرسش‌ها را می‌توانیم در کتاب‌های معرفی شده در این پوستر پیدا کنیم. لطفا این آثار را به دیگران هم معرفی بفرمایید🥰
* World Day to Combat Climate Change
#شورای_کتاب_کودک
#روز_جهانی_مبارزه_با_تغییرات_اقلیمی
#محیط_زیست
@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341
✅ گرامی‌داشت
روز جهانی مبارزه با
تغییرات اقلیمی
۲ آبان ۱۴۰۴(۲۴ اکتبر ۲۰۲۵)
روز جهانی مبارزه با تغییرات اقلیمی فرصتی است برای جلب توجه جهانیان به یکی از مهم‌ترین چالش‌های قرن ۲۱ یعنی تغییرات‌اقلیمی.
می‌دانیم تغییرات اقلیمی؛ پدیده‌ای است که بر اثر افزایش گازهای گلخانه‌ای در جو زمین رخ می‌دهد.
کتاب‌های معرفی شده در این پوستر به پرسش‌های بسیاری پاسخ می‌دهند:
🔸 گازهای گلخانه‌ای چگونه به وجود می‌آید؟
🔸آیا از تاثیراتی که فعالیت‌های روزانه‌مان مانند سوزاندن سوخت‌های فسیلی در کره‌ی زمین به وجود می‌آورند، آگاه هستیم؟
🔸 سبک زندگی پایدار چیست؟
لطفا این آثار را به دیگران هم معرفی بفرمایید🥰
* تغییرات آب‌و‌هوایی به نوسانات کوتاه‌مدت در الگوهای آب‌وهوا اشاره دارد.
تغییرات اقلیمی به دگرگونی‌های بلندمدت و پایدار در وضعیت آب‌وهوا در مقیاس جهانی یا منطقه‌ای گفته می‌شود.
#شورای_کتاب_کودک
#روز_جهانی_مبارزه_با_تغییرات_اقلیمی
#محیط_زیست
@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341
روز جهانی مبارزه با
تغییرات اقلیمی
۲ آبان ۱۴۰۴(۲۴ اکتبر ۲۰۲۵)
روز جهانی مبارزه با تغییرات اقلیمی فرصتی است برای جلب توجه جهانیان به یکی از مهم‌ترین چالش‌های قرن ۲۱ یعنی تغییرات‌اقلیمی.
می‌دانیم تغییرات اقلیمی؛ پدیده‌ای است که بر اثر افزایش گازهای گلخانه‌ای در جو زمین رخ می‌دهد.
کتاب‌های معرفی شده در این پوستر به پرسش‌های بسیاری پاسخ می‌دهند:
🔸 گازهای گلخانه‌ای چگونه به وجود می‌آید؟
🔸آیا از تاثیراتی که فعالیت‌های روزانه‌مان مانند سوزاندن سوخت‌های فسیلی در کره‌ی زمین به وجود می‌آورند، آگاه هستیم؟
🔸 سبک زندگی پایدار چیست؟
لطفا این آثار را به دیگران هم معرفی بفرمایید🥰
* تغییرات آب‌و‌هوایی به نوسانات کوتاه‌مدت در الگوهای آب‌وهوا اشاره دارد.
تغییرات اقلیمی به دگرگونی‌های بلندمدت و پایدار در وضعیت آب‌وهوا در مقیاس جهانی یا منطقه‌ای گفته می‌شود.
#شورای_کتاب_کودک
#روز_جهانی_مبارزه_با_تغییرات_اقلیمی
#محیط_زیست
@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341
✅ گرامی‌داشت
روز جهانی مبارزه با
تغییرات اقلیمی
۲ آبان ۱۴۰۴(۲۴ اکتبر ۲۰۲۵)
روز جهانی مبارزه با تغییرات اقلیمی فرصتی است برای جلب توجه جهانیان به یکی از مهم‌ترین چالش‌های قرن ۲۱ یعنی تغییرات‌اقلیمی.
می‌دانیم تغییرات اقلیمی؛ پدیده‌ای است که بر اثر افزایش گازهای گلخانه‌ای در جو زمین رخ می‌دهد. اثر گلخانه‌ای یکی از مهم‌ترین پدیده‌های طبیعی در زمین است که نقش اساسی در تنظیم دمای سیاره‌ی زمین را دارد، اما افزایش بیش از حد آن به‌دلیل فعالیت‌های انسان مانند سوزاندن سوخت‌های فسیلی، جنگل‌زدایی و کشاورزی صنعتی موجب افزایش میانگین دمای سطح زمین شده است.
🔸افزایش میانگین دمای سطح زمین (گرمایش زمین) چه تاثیراتی بر سیاره‌ی زمین دارد؟
🔸 دلیل تغییر الگوهای بارش (افزایش بارندگی یا خشکسالی در مناطق مختلف) چیست؟
🔸 با گرمایش زمین امنیت غذایی و آبی تهدید خواهد شد؟
کتاب‌های معرفی شده در این پوستر به پرسش‌های بسیاری پاسخ می‌دهند. لطفا این آثار را به دیگران هم معرفی بفرمایید🥰
#شورای_کتاب_کودک
#روز_جهانی_مبارزه_با_تغییرات_اقلیمی
#محیط_زیست
@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341
روز جهانی مبارزه با
تغییرات اقلیمی
۲ آبان ۱۴۰۴(۲۴ اکتبر ۲۰۲۵)
روز جهانی مبارزه با تغییرات اقلیمی فرصتی است برای جلب توجه جهانیان به یکی از مهم‌ترین چالش‌های قرن ۲۱ یعنی تغییرات‌اقلیمی.
می‌دانیم تغییرات اقلیمی؛ پدیده‌ای است که بر اثر افزایش گازهای گلخانه‌ای در جو زمین رخ می‌دهد. اثر گلخانه‌ای یکی از مهم‌ترین پدیده‌های طبیعی در زمین است که نقش اساسی در تنظیم دمای سیاره‌ی زمین را دارد، اما افزایش بیش از حد آن به‌دلیل فعالیت‌های انسان مانند سوزاندن سوخت‌های فسیلی، جنگل‌زدایی و کشاورزی صنعتی موجب افزایش میانگین دمای سطح زمین شده است.
🔸افزایش میانگین دمای سطح زمین (گرمایش زمین) چه تاثیراتی بر سیاره‌ی زمین دارد؟
🔸 دلیل تغییر الگوهای بارش (افزایش بارندگی یا خشکسالی در مناطق مختلف) چیست؟
🔸 با گرمایش زمین امنیت غذایی و آبی تهدید خواهد شد؟
کتاب‌های معرفی شده در این پوستر به پرسش‌های بسیاری پاسخ می‌دهند. لطفا این آثار را به دیگران هم معرفی بفرمایید🥰
#شورای_کتاب_کودک
#روز_جهانی_مبارزه_با_تغییرات_اقلیمی
#محیط_زیست
@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341
✅ شورای کتاب کودک برگزار می‌کند:
🔻شصت و دومین جلسه؛
باهم کتاب می‌خوانیم و از هم می‌شنویم
🔻جلسه خوانش گروهی:
کتاب "هر کسی باید سنگی داشته باشد" نویسنده بایر بیلرد، تصویرگر پیتر پارنال، مترجم لیدا کاوسی و ناشر حوض‌نقره
(بلندخوانی - گفتگو )
آنلاین- گوگل‌میت
🔻مخاطب: ۹+
ظرفیت ۳۰ نفر
🔻تسهیلگری جلسه:
سمیرا میهن‌خواه
🔻زمان:
شنبه ۱۰ آبان ۱۴۰۴ ساعت ۱۶- ۱۸
🔻ثبت نام:
نام و نام خانوادگی، سن و شهر یا روستا محل زندگی‌تان را به شماره وات‌سپ ۰۹۱۹۶۵۵۲۱۰۳ شورای کتاب کودک بفرستید.
🔻در این جلسه مروجان، کتابداران، و آموزگاران علاقه‌مند به ترویج کتابخوانی، به عنوان شنونده می‌توانند شرکت کنند.
#شورای_کتاب_کودک
#خوانش_گروهی
#سمیرا_میهن‌خواه
#بچه‌های_دهه_هشتاد
#بچه‌های_دهه_نود
#با_هم_کتاب_می‌خوانیم_و_از_هم_می‌شنویم_شصت_و_دو
@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341
🔻شصت و دومین جلسه؛
باهم کتاب می‌خوانیم و از هم می‌شنویم
🔻جلسه خوانش گروهی:
کتاب "هر کسی باید سنگی داشته باشد" نویسنده بایر بیلرد، تصویرگر پیتر پارنال، مترجم لیدا کاوسی و ناشر حوض‌نقره
(بلندخوانی - گفتگو )
آنلاین- گوگل‌میت
🔻مخاطب: ۹+
ظرفیت ۳۰ نفر
🔻تسهیلگری جلسه:
سمیرا میهن‌خواه
🔻زمان:
شنبه ۱۰ آبان ۱۴۰۴ ساعت ۱۶- ۱۸
🔻ثبت نام:
نام و نام خانوادگی، سن و شهر یا روستا محل زندگی‌تان را به شماره وات‌سپ ۰۹۱۹۶۵۵۲۱۰۳ شورای کتاب کودک بفرستید.
🔻در این جلسه مروجان، کتابداران، و آموزگاران علاقه‌مند به ترویج کتابخوانی، به عنوان شنونده می‌توانند شرکت کنند.
#شورای_کتاب_کودک
#خوانش_گروهی
#سمیرا_میهن‌خواه
#بچه‌های_دهه_هشتاد
#بچه‌های_دهه_نود
#با_هم_کتاب_می‌خوانیم_و_از_هم_می‌شنویم_شصت_و_دو
@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341
✅ شورای کتاب کودک برگزار می‌کند:
هفتمین جلسه یک کتاب، یک نگاه
نگاهی به کتاب "عاشقانه‌های یونس در شکم ماهی" از منظر روایت شناسی
آنلاین - گوگل میت
ارائه: فرناز میرحسینی
کارشناس ارشد ادبیات فارسی
پایان‌نامه با عنوان روایت در رمان‌های نوجوان برگزیده‌ی ایرانی براساس فهرست شورای کتاب کودک در سال‌های ۹۰ تا ۹۵
🔻کتاب:
عاشقانه‌های یونس در شکم ماهی اثر جمشید خانیان و ناشر کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان
🔻مخاطب:
بزرگسالان و نوجوانان ۱۵+
🔻زمان:
چهارشنبه ۱۴ آبان ۱۴۰۴ ساعت ۲۰
🔻ثبت نام:
تلفن ۶۶۴۰۸۰۷۴ شنبه - چهارشنبه ساعت ۹- ۱۶ و شماره واتساپ ۰۹۱۹۶۵۵۲۱۰۳
#شورای_کتاب_کودک
#کمیته_آموزش
#یک_کتاب_یک_نگاه_هفتم
#فرناز_میرحسینی
@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341
هفتمین جلسه یک کتاب، یک نگاه
نگاهی به کتاب "عاشقانه‌های یونس در شکم ماهی" از منظر روایت شناسی
آنلاین - گوگل میت
ارائه: فرناز میرحسینی
کارشناس ارشد ادبیات فارسی
پایان‌نامه با عنوان روایت در رمان‌های نوجوان برگزیده‌ی ایرانی براساس فهرست شورای کتاب کودک در سال‌های ۹۰ تا ۹۵
🔻کتاب:
عاشقانه‌های یونس در شکم ماهی اثر جمشید خانیان و ناشر کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان
🔻مخاطب:
بزرگسالان و نوجوانان ۱۵+
🔻زمان:
چهارشنبه ۱۴ آبان ۱۴۰۴ ساعت ۲۰
🔻ثبت نام:
تلفن ۶۶۴۰۸۰۷۴ شنبه - چهارشنبه ساعت ۹- ۱۶ و شماره واتساپ ۰۹۱۹۶۵۵۲۱۰۳
#شورای_کتاب_کودک
#کمیته_آموزش
#یک_کتاب_یک_نگاه_هفتم
#فرناز_میرحسینی
@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341
🔻فراخوان دریافت آثار نویسندگان نوقلم در حوزه‌ی کودک و نوجوان
گروه دستنوشته‌ی بزرگسالان براى كودكان و نوجوانان شورای کتاب کودک از نویسندگان نوقلم در حوزه‌ی کودک و نوجوان دعوت می‌کند تا در صورت تمایل آثار خود را برای بررسی به این گروه ارسال کنند.
گروه «دستنوشته بزرگسالان براى كودكان و نوجوانان» بیش از چهل سال است که در شورای کتاب کودک فعالیت دارد.
اين گروه با هدف شناخت، هدایت و تشویق نویسندگان نوقلمی که آثار منتشر شده ندارند، تشکیل شده است . مسابقه نیست و جنبه رقابتی ندارد. فرصتی برای معرفی، رشد و شکوفایی این نویسندگان در حوزه ادبیات کودک و نوجوان است.
اگر دستنوشته‌هایی در حوزه‌ی کودک و نوجوان دارید و مایل هستید که بررسی شود، می‌توانید برای این گروه ارسال کنید. این حرکت سر آغاز آشنایی بیشتر شما را با فعالیت‌های شورای کتاب کودک و همچنین آثار ادبی مناسب کودک و نوجوان فراهم می‌کند و افق‌های تازه‌ای را برای شناخت آن می‌گشاید.
آثار برتر به کمیته‌ی جوایز شورای کتاب کودک معرفی می‌شوند. به آثار منتخب، لوح تقدیر معصومه سهراب (مافی) اهدا می‌شود.
نتیجه بررسی به پدیدآورنده اطلاع داده می شود.
✅شرایط پذیرش آثار :
- پدیدآورنده اثر منتشر شده نداشته باشد
- اثر تالیف باشد
- اثر کمک آموزشی نباشد
- اثر تایپ شده باشد
- زمان پذیرش آثار از مهر ماه امسال تا خرداد سال آینده
✅آثار ارسالی دارای مشخصات: نام، نام خانوادگی، سن، تحصیلات، جنسیت، شغل، تاهل، تعداد فرزند، محل سکونت، میزان و شیوه‌ی آشنایی باشورای کتاب کودک، آشنایی با منابع ادبیات کودک و کتاب‌های کودکان( چند نمونه نام ببرید) باشد.
✅ارسال آثار به آدرس ایمیل:
[email protected]
✅ارسال از طريق واتساپ و يا تلگرام
شماره تماس:
09126089325 ناهید جباری
#شورای_كتاب_كودک
#معصومه_مافی
#نوقلم
@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341
گروه دستنوشته‌ی بزرگسالان براى كودكان و نوجوانان شورای کتاب کودک از نویسندگان نوقلم در حوزه‌ی کودک و نوجوان دعوت می‌کند تا در صورت تمایل آثار خود را برای بررسی به این گروه ارسال کنند.
گروه «دستنوشته بزرگسالان براى كودكان و نوجوانان» بیش از چهل سال است که در شورای کتاب کودک فعالیت دارد.
اين گروه با هدف شناخت، هدایت و تشویق نویسندگان نوقلمی که آثار منتشر شده ندارند، تشکیل شده است . مسابقه نیست و جنبه رقابتی ندارد. فرصتی برای معرفی، رشد و شکوفایی این نویسندگان در حوزه ادبیات کودک و نوجوان است.
اگر دستنوشته‌هایی در حوزه‌ی کودک و نوجوان دارید و مایل هستید که بررسی شود، می‌توانید برای این گروه ارسال کنید. این حرکت سر آغاز آشنایی بیشتر شما را با فعالیت‌های شورای کتاب کودک و همچنین آثار ادبی مناسب کودک و نوجوان فراهم می‌کند و افق‌های تازه‌ای را برای شناخت آن می‌گشاید.
آثار برتر به کمیته‌ی جوایز شورای کتاب کودک معرفی می‌شوند. به آثار منتخب، لوح تقدیر معصومه سهراب (مافی) اهدا می‌شود.
نتیجه بررسی به پدیدآورنده اطلاع داده می شود.
✅شرایط پذیرش آثار :
- پدیدآورنده اثر منتشر شده نداشته باشد
- اثر تالیف باشد
- اثر کمک آموزشی نباشد
- اثر تایپ شده باشد
- زمان پذیرش آثار از مهر ماه امسال تا خرداد سال آینده
✅آثار ارسالی دارای مشخصات: نام، نام خانوادگی، سن، تحصیلات، جنسیت، شغل، تاهل، تعداد فرزند، محل سکونت، میزان و شیوه‌ی آشنایی باشورای کتاب کودک، آشنایی با منابع ادبیات کودک و کتاب‌های کودکان( چند نمونه نام ببرید) باشد.
✅ارسال آثار به آدرس ایمیل:
[email protected]
✅ارسال از طريق واتساپ و يا تلگرام
شماره تماس:
09126089325 ناهید جباری
#شورای_كتاب_كودک
#معصومه_مافی
#نوقلم
@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341
🔻 گزارش فعالیت گروه ترویج خواندن
گروه ترویج خواندن در روز چهارشنبه ۱۶ مهر ۱۴۰۴ برای ترویج خواندن در خیریه‌ی مهر راستین حضور پیدا کرد.
کتاب «آبی کوچولو سبز کوچولو» به وسیله تسهیلگران فاطمه نکویی، امیره محمد هادی، مریم تاروردی بلند خوانی شد. با استفاده از گفتگوی مشارکتی و کار دست ورزی محتوای کتاب به بحث و گفتگو گذاشته شد.
#شورای_كتاب_كودک
#ترویج_خواندن
#کمیته_ترویج_خواندن
@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341
گروه ترویج خواندن در روز چهارشنبه ۱۶ مهر ۱۴۰۴ برای ترویج خواندن در خیریه‌ی مهر راستین حضور پیدا کرد.
کتاب «آبی کوچولو سبز کوچولو» به وسیله تسهیلگران فاطمه نکویی، امیره محمد هادی، مریم تاروردی بلند خوانی شد. با استفاده از گفتگوی مشارکتی و کار دست ورزی محتوای کتاب به بحث و گفتگو گذاشته شد.
#شورای_كتاب_كودک
#ترویج_خواندن
#کمیته_ترویج_خواندن
@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341
یادبود چهلمین روز درگذشت ثمینه باغچه‌بان
یادبود چهلمین روز درگذشت ثمینه باغچه‌بان آموزگار فرهیخته ناشنوایان برگزار می‌شود. در این مراسم نوشآفرین انصاری، پروانه باغچه‌بان، مریم پیرنظر، غلامرضا امیرخانی، داود کیانیان، محسن لوح موسوی، مریم بشیران سخنرانی خواهند داشت.
زمان: چهارشنبه ۷ آبان ماه
مکان: مرکز همایش‌های بین‌المللی کتابخانه ملی
#شورای_كتاب_كودک
#کتابخانه_ملی
#نوشآفرین_انصاری
#ثمینه_باغچه‌بان
@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341
یادبود چهلمین روز درگذشت ثمینه باغچه‌بان آموزگار فرهیخته ناشنوایان برگزار می‌شود. در این مراسم نوشآفرین انصاری، پروانه باغچه‌بان، مریم پیرنظر، غلامرضا امیرخانی، داود کیانیان، محسن لوح موسوی، مریم بشیران سخنرانی خواهند داشت.
زمان: چهارشنبه ۷ آبان ماه
مکان: مرکز همایش‌های بین‌المللی کتابخانه ملی
#شورای_كتاب_كودک
#کتابخانه_ملی
#نوشآفرین_انصاری
#ثمینه_باغچه‌بان
@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341