Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
😍20🤣10💯5👌1
Рубрика «Тонкости грамматики»
Мудреный порядок слов– фишка немецкого языка😅 сегодня разберемся, кто пойдет первее Dativ или Akkusativ🤔
1️⃣Was ist richtig?
a) Der Lehrer gibt die Hausaufgabe dem Schüler
b) Der Lehrer gibt dem Schüler die Hausaufgabe
🎯B) ist richtig
📌Правило: если у вас два СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ, сначала кому, а потом что
Dativ->Akk
✅Der Lehrer gibt dem Schüler die Hausaufgabe
2️⃣ Окей, а что если существительные заменить на местоимения👀
die Hausaufgabe–sie
dem Schüler–ihm
📌 Правильно: если у вас два МЕСТОИМЕНИЯ, то сначала кого, а потом кому (т.е наоборот 🔄)
Akk-> Dat
✅Der Lehrer gibt sie (Hausaufgabe) ihm (dem Schüler)
3️⃣Окей, а если одно местоимение и одно существительное👀
📌Правило: местоимение всегда ПЕРЕД существительным
✅Der Lehrer gibt sie dem Schüler
✅Der Lehrer gibt ihm die Hausaufgabe
Подытожим:
2 СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ — Dat➡️Akk
2 МЕСТОИМЕНИЯ — Akk➡️Dat
1 СУЩ и 1 МЕСТОИМ. — ❗️местоимение всегда перед существительным❗️в независимости от падежа
🖇️Выше забирайте и сохраняйте картинку для наглядности
🔗и pdf файл на упражнения с ключами для отработки этой темы
Ставьте лайк, если полезно💛
Мудреный порядок слов– фишка немецкого языка😅 сегодня разберемся, кто пойдет первее Dativ или Akkusativ🤔
1️⃣Was ist richtig?
a) Der Lehrer gibt die Hausaufgabe dem Schüler
b) Der Lehrer gibt dem Schüler die Hausaufgabe
🎯B) ist richtig
📌Правило: если у вас два СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ, сначала кому, а потом что
Dativ->Akk
✅Der Lehrer gibt dem Schüler die Hausaufgabe
2️⃣ Окей, а что если существительные заменить на местоимения👀
die Hausaufgabe–sie
dem Schüler–ihm
📌 Правильно: если у вас два МЕСТОИМЕНИЯ, то сначала кого, а потом кому (т.е наоборот 🔄)
Akk-> Dat
✅Der Lehrer gibt sie (Hausaufgabe) ihm (dem Schüler)
3️⃣Окей, а если одно местоимение и одно существительное👀
📌Правило: местоимение всегда ПЕРЕД существительным
✅Der Lehrer gibt sie dem Schüler
✅Der Lehrer gibt ihm die Hausaufgabe
Подытожим:
2 СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ — Dat➡️Akk
2 МЕСТОИМЕНИЯ — Akk➡️Dat
1 СУЩ и 1 МЕСТОИМ. — ❗️местоимение всегда перед существительным❗️в независимости от падежа
🖇️Выше забирайте и сохраняйте картинку для наглядности
🔗и pdf файл на упражнения с ключами для отработки этой темы
Ставьте лайк, если полезно
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍30❤9
Экзамен🙀
На прошлой неделе две мои ученицы сдали Goethe B2🔥 Девочки может и волновались, но я была за них спокойна как удав (почти🌝 ) отпуская их на экзамен, я со спокойной душой знала, что мы прошли все самые сложные темы которые только могут быть, отточили структуру экзамена, и выучили фразы для части Sprechen так, что под конец уже все устали их рассказывать эти доклады, настолько уже от зубов отлетало😅🧠
Делюсь с вами впечатлениями моих учениц🖇️💛
Теперь осталось дождаться баллы✅
На прошлой неделе две мои ученицы сдали Goethe B2🔥 Девочки может и волновались, но я была за них спокойна как удав (почти
Делюсь с вами впечатлениями моих учениц🖇️💛
Теперь осталось дождаться баллы
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥15❤3
Сделать следующий пост про то, как я построила процесс подготовки?
➕ мои мини-лайфхаки (Tipps), как вам, как ученику самостоятельно улучшить/упростить этап подготовки к экзамену ?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤14
99 баллов из 100❗️ ❗️ за ШПРЕХЕН ⭐️ я так рада за мою ученицу💖
💪 посему делюсь с вами постом про подготовку к экзамену Goethe
+ сертификат Кристины и отзыв Ани (баллы еще ждем)
❤️ Рассказываю:
Подготовка была структурирована 2,5:1,5📌
❔ Что это значит:
В самом начале мы провели срез: я дала прорешать билет (части Hören/ Lesen) чтобы понимать какая у нас отправная точка, «как я справляюсь с заданиями без подготовки к тому». Очень полезно, для понимания в каком темпе нужно будет построить программу далее.
➡️ Далее разобрали все тонкости и Tricks в выполнении каждой части: Hören/Lesen/Schreiben/Sprechen.
💘 2,5 —значит, что пассивные части, где вы принимаете информацию (Hören+Lesen), я всегда давала домой. Также письменная часть выполнялась дома
💘 1,5 —проверяла письменный сочинения и какие-то моменты по улучшению письма/ошибкам мы обсуждали на уроке вместе. Sprechen мы всегда делали вместе на уроке.
Как выглядела проработка Sprechen можно увидеть на картинке выше. К каждому Vortrag(у) я готовила материалы(видео,аргументы про/контра, выдержки из статей/учебников); всё это мы сначала вместе разбирали, а потом ученику оставалось это только подогнать к структуру устной презентации и рассказать. Как по мне супер удобно и продумано😁 ⬆️
⚡️ Совет для преподавателей: обязательно разбирайте с учениками Tipps und Tricks (даются в сборниках по подготовке) по выполнению заданий в части Hören und Lesen.
⚡️ Совет для тех, кто готовится: пока вы прорешиваете части Hören/ Lesen, там часто даются интервью и статьи по темам, которые могут вам попасться в устной части экзамена(Erneubare Energien,Umweltschutz usw.) Просто эта тема будет перефразирована. Возьмите себе за правило: выписывать тезисно информацию из интервью и статей в тетрадку. Так вы ускорите сбор информации по требуемым темам к экзамену
🙏 Ставьте реакцию если было полезно
❕ ❕ В июле, так как многие студенты в отпуске, возьму нового ученика для подготовки к экзамену/ или проработки конкретного навыка к экзамену
🖇 Все подробности на сайте: http://sprich.de.tilda.ws/privatunterricht
+ сертификат Кристины и отзыв Ани (баллы еще ждем)
Подготовка была структурирована 2,5:1,5
В самом начале мы провели срез: я дала прорешать билет (части Hören/ Lesen) чтобы понимать какая у нас отправная точка, «как я справляюсь с заданиями без подготовки к тому». Очень полезно, для понимания в каком темпе нужно будет построить программу далее.
Как выглядела проработка Sprechen можно увидеть на картинке выше. К каждому Vortrag(у) я готовила материалы(видео,аргументы про/контра, выдержки из статей/учебников); всё это мы сначала вместе разбирали, а потом ученику оставалось это только подогнать к структуру устной презентации и рассказать. Как по мне супер удобно и продумано
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
sprich.de.tilda.ws
Индивидуальные занятия
🔥35❤14👍2🍾1
Он будет посвящен идеям для уроков, методике, и в целом преподаванию иностранных языков
Я достаточно давно работаю на miro, ищу новые интерактивные форматы для подачи материалов студентам, в общем мне есть чем поделиться
Приглашаю туда всех коллег, которые преподают иностранные языки и также заинтересованы в совершенствовании своих уроков, как и я!
Также этот канал создавался с еще одной целью👀 из-за того, что уже несколько лет все обучение онлайн, стало куда тяжелее социализироваться в проф отношении и находить общение с коллегами, поэтому ожидаю обратной связи и новых знакомств
Канал только начинает работу, но там уже есть несколько полезных постов
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤9🔥5👍3
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥26😁8👍3🤣2
