Ученье свет, а наставничество — искра

📍В Красноярске прошло открытие Всероссийского форума «PROнаставничество: Технологии. Мастерство. Доверие» — крупнейшая площадка в России, посвящённая развитию культуры наставничества.

Форум проводится по инициативе правительства Красноярского края и Мастерской управления «Сенеж» Президентской платформы «Россия – страна возможностей», а также при поддержке Красноярского педагогического колледжа № 1 им. М. Горького. PROнаставничество объединил более 3 000 участников из 45 регионов страны, став местом, где опыт встречается с инновациями.

🗯 Инна Святенко, сенатор Российской Федерации, председатель Комитета Совета Федерации по социальной политике:

«Наставничество играет ключевую роль в формировании кадровой политики нашей страны и в популяризации значимых профессий в регионах. Совместно с сенаторами мы работаем над законодательным обеспечением комплексной системы наставничества, в том числе в сфере труда. В Красноярском крае институт наставничества развивается особенно активно, и сегодняшний форум тому лучшее подтверждение».

🟥Сегодня наставничество становится стратегическим направлением развития человеческого капитала. Красноярский край — регион, где культура передачи опыта особенно сильна: здесь ценят связь поколений и создают гибкие модели взаимодействия между бизнесом, образованием и общественными институтами.

🗯 Михаил Котюков, губернатор Красноярского края:

«Президент определил технологический суверенитет и лидерство в числе ключевых национальных задач до 2030 года. Для их решения необходимы команды неравнодушных специалистов. Наставничество обеспечивает преемственность поколений и становится неотъемлемым элементом успеха в любой сфере. Примечательно, что сегодня меняется образ наставника — ими становятся молодые специалисты до 30 лет».

⚡️Наставничество постепенно превращается из традиционного формата «старший — младшему» в экосистему равного обмена знаниями. Современные технологии, искусственный интеллект и цифровые платформы открывают новые формы сопровождения — от онлайн-наставничества до гибридных образовательных треков.

🗯 Ольга Петрова, заместитель министра науки и высшего образования России:

«Наставничеству тоже нужно учиться. Новые технологии ставят перед системой образования задачи переосмысления роли человека в процессе передачи знаний. Важно объединять теоретические разработки и практики, создавать площадки для пилотирования и масштабирования успешных моделей».

✅Наставничество — не просто инструмент обучения, а основа будущей экономики знаний. Здесь формируются стандарты, которые уже становятся федеральными моделями.

🏫Сергей Бочаров, первый проректор Мастерской управления «Сенеж»:

«Наставничество формирует доверие, а доверие, в свою очередь, формирует экономику страны. Благодаря Красноярскому краю региональный стандарт наставничества стал модельным документом, который теперь внедряется во всех субъектах России».

🟥Система наставничества сегодня переживает ренессанс — от производственных предприятий до университетов и волонтёрских движений. В эпоху стремительных технологических изменений ценность личного примера и человеческого участия только растёт. Россия делает ставку на людей, которые не просто выполняют задачи, а учат других быть эффективнее.

#НОП

❗️❗️❗️❗️❗️❗️В Инновационно-образовательном комплексе «Бизнес.Техноград» на ВДНХ проходит торжественная церемония «Созвездие университета Вернадского: нам — 95!»

Приглашены к участию:
⭐ Оксана Лут, Министр сельского хозяйства РФ;
⭐ Александр Бугаев, первый заместитель Министра просвещения РФ;
⭐ Борис Чернышов, заместитель Председателя Государственной Думы Федерального собрания РФ;
⭐ Владимир Сенин, депутат Государственной Думы
РФ;
⭐ Екатерина Харченко, заместитель председателя Комитета Госдумы по науке и высшему образованию;
⭐ Юлия Оглоблина, заместитель председателя Комитета Государственной Думы РФ по аграрным вопросам;
⭐ Ирина Салтыкова, заместитель руководителя Аппарата Совета Федерации РФ;
⭐ Светлана Кочетова, заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор);
⭐ Вугар Багиров, директор Департамента координации деятельности организаций в сфере сельскохозяйственных наук Минобрнауки РФ;
⭐ Михаил Кизеев, директор Департамента международного сотрудничества Минобрнауки РФ;
⭐ Юлия Кондыкова, заместитель директора Департамента профессионального образования и опережающей подготовки кадров Минпросвещения РФ;
⭐ Ксения Шевелкина, заместитель директора Департамента государственной молодежной политики и воспитательной деятельности Минобрнауки РФ;
⭐Елена Певцова, ректор Университета Вернадского (РГУНХ);
⭐ Сергей Курасов, ректор Московской государственной художественно-промышленной академии имени С. Г. Строганова.
⭐ Юрий Павел Сантакрус Пердомо, чрезвычайный и полномочный посол Республики Сальвадор в РФ;
⭐ Кинфу Зенебе Тафесс, президент Союза африканских диаспор в России и Ассоциации эфиопской общины в России и СНГ;
⭐ Фатхулла Абдурахманов, эксперт в сфере образования и межкультурных коммуникаций;
⭐ Александр Зудин, ведущий научный сотрудник Центра социологических исследований РАН.

🟥НОП — стратегический партнёр Университета Вернадского

#НОП

❗️❗️❗️❗️❗️❗️в рамках Всероссийского форума лидеров и экспертов образования FORUM.EDU.2025 в Сочи стартовала дискуссия «Бесшовные карьерные траектории: кооперация образования и бизнеса для эффективной профессиональной интеграции».

⚡️Участники обсудят усиление взаимодействия колледжей и вузов с реальным сектором экономики, вовлечение студентов в профессиональную среду, участие бизнеса в разработке учебных программ и т.д.

🎙️ Ольга Петрова, заместитель Министра науки и высшего образования РФ:

«Как возникло понятие «бесшовность»? Оно появилось из того периода, когда я была Министром образования и науки Нижегородской области. Тогда стало очевидно, что выходя из вузов, ты сталкиваешься с разрывом между академическими знаниями и потребностями предприятий. Работодатели испытывают нехватку квалифицированных кадров, хотя уровень теоретической подготовки выпускников достаточно высок. Именно тогда зародилась идея устранить этот разрыв путем налаживания плотного сотрудничества образовательных учреждений и компаний.

Сначала был запущен федеральный проект «Профессионалитет», направленный на развитие среднего профессионального образования. Затем последовала инициатива «Приоритет 2030», а также создание ПИШ, которые обеспечивают подготовку студентов в условиях, близких к промышленному производству. Важным элементом стала финансовая вовлеченность работодателей, поскольку инвестиции со стороны предприятий меняют характер взаимоотношений и повышают качество образовательного процесса.

Сегодня наблюдается значительное сближение университетов и региональных властей. Губернаторы принимают активное участие в управлении образовательными учреждениями, что способствует формированию единого подхода к подготовке кадров. Университеты становятся важными социальными институтами, интегрирующимися в жизнь регионов. Особое внимание уделяется развитию раннего профилирования учащихся, начиная с дошкольных учреждений, чтобы заложить основы будущих профессиональных компетенций.

Образование должно стать единой системой, где этапы обучения плавно переходят друг в друга, обеспечивая непрерывность приобретения знаний и навыков. Важно избегать дублирования материала, сохранять интерес обучающихся и формировать чувство социальной ответственности у молодых специалистов.

Национальные цели, обозначенные Указом Президента № 309 от 7 мая 2024 года, определяют направления развития страны, среди которых особое значение имеют технологическое лидерство, экономическая эффективность и демографическое благополучие. Для достижения этих целей необходима консолидация усилий педагогов, руководителей учебных заведений и государственных органов власти.

Практически реализуемые инициативы включают олимпиады и конкурсы, ориентированные на решение реальных производственных задач. Такие мероприятия способствуют формированию сильного кадрового резерва и помогают предприятиям заранее определить перспективных сотрудников. Образовательные программы требуют постоянной модернизации и интеграции опыта лучших практик. Центры карьерного сопровождения также нуждаются в активизации, чтобы эффективно соединять выпускников с потенциальными работодателями.

Таким образом, концепция «бесшовности» подразумевает устранение барьеров между различными уровнями образования и сферой профессиональной деятельности, формируя целостную систему подготовки высококвалифицированных специалистов, готовых решать современные задачи экономического роста и социального благополучия страны».

Организаторы форума — Группа компаний IPR MEDIA и МТС Линк. Партнер деловой программы — Экспертно-аналитический центр «НОП.Научно-образовательная политика».

#НОП