сегодня: векторы развития,
проблематика и перспективы».
«Сегодня термин «нейро» стал настолько популярным, что ассоциируется практически с любым современным направлением науки и технологий. Когда мы говорим о нейронауке или нейрообразовании, подразумеваем нечто живое и одновременно разумное. Ведь речь идет о мозге — самом загадочном и интересном объекте изучения человечества.
История исследований мозга насчитывает века, однако сейчас наука подошла к критической точке, позволяющей находить научные объяснения многим вопросам, ранее остававшимся тайнами. Современные технологии открывают новые горизонты понимания процессов мышления и сознания, предлагая инструменты для моделирования человеческого разума и управления работой мозга через биологические методы.
Особое внимание уделяется применению нейротехнологий в образовании. Возможность персонализированного подхода к обучению благодаря нейросетям и данным о работе мозга позволяет создавать образовательные программы, идеально подходящие каждому ученику. Такие подходы помогают быстрее достигать образовательных целей и развивать индивидуальные способности учащихся.
Наш университет активно участвует в исследованиях в области нейронаук. Институт искусственного интеллекта и другие институты занимаются разработкой новых подходов и технологий, направленных на улучшение качества жизни людей и развитие нашего общего знания о мире.
Именно поэтому данная конференция приобретает особую значимость. Сегодня мы обсудим важнейшие направления развития нейротехнологий, поделимся новыми открытиями и разработками, представляющими огромный потенциал для всех сфер нашей жизни.
Будьте уверены, что эта встреча станет важной частью наших общих усилий по продвижению нейронауки и нейротехнологий на передовые рубежи мирового научного сообщества».
#НОП
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍23👏21🔥20❤19💯18🤔17
сегодня: векторы развития,
проблематика и перспективы».
«Мы видим как нейронет по понятным причинам ушёл вперёд других направлениц, как говорит Константин Егошин [основатель ИТ-компании «Кеды профессора»], «бустит» другие направления. С одной стороны, мы наблюдаем, насколько стремительно развивается искусственный интеллект.
Если по некоторым направлениям, наукам и сферам образования университеты задают тон, обгоняют и задают направление всей сфере в целом, то, наверное, искусственный интеллект — это то направление, и всё, что касается нейрообразования, где процессы идут параллельно. Успевают ли преподаватели, те, кто работают со студентами и абитуриентами, за теми ожиданиями, с которыми приходят ребята, которые интуитивно уже рождаются с умением пользоваться телефонами и теми возможностями, которые даёт бурно развивающийся искусственный интеллект?
Коллеги, об этом сегодня поговорим.
Очень правильное место — МФТИ для этого разговора. В МФТИ открыт Институт искусственного интеллекта, в том числе».
#НОП
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
💯23🔥22❤21🤔21👏19👍14
сегодня: векторы развития,
проблематика и перспективы».
«Нейронет возник десять лет назад на форсайте, инициированном Национальной технологической инициативоц под руководством Дмитрия Пескова. Тогда были определены десять потенциальных рынков будущего, каждый из которых представлял собой отдельную ставку. Одним из наиболее интересных оказался именно Нейронет, обогнавший тогда по ожиданиям и заинтересованности остальные девять рынков.
При формировании сообщества и направления были обозначены шесть основных сегментов, в рамках которых предстояло развернуть масштабные инновационные проекты. Инновациями понималась реализация технологических прорывов человечества в виде конкретных решений, товаров и услуг. Среди выделенных сегментов были:
— Нейромедтехника и нейрофарма, предназначенные для улучшения здоровья пациентов,
— Нейрообразование, нейроассистенты, нейромаркетинг и нейроразвлечения, направленные на потребности здорового населения.
Прошло десятилетие, и теперь можно утверждать, что первоначальные прогнозы оправдались. Нейронет сохраняет лидерские позиции в глобальном развитии высоких технологий. Уже начали воплощаться первые идеи, заложенные в концепцию. Например, изначально термин «нейроассистенты» относился к нейроморфному программному обеспечению, которое впоследствии трансформировалось в широко распространённые решения на базе искусственного интеллекта, ставшие привычными повсеместно.
Второй активно развивающийся сегмент — нейрометрика. Ассистивные технологии, биотех-протезирование и киборгизация получают мощный импульс развития благодаря возросшему потребительскому запросу, особенно в условиях текущих реалий.
Сейчас начинается этап активной реализации идей, заложенных в сегменте нейрообразования, который является темой нашей конференции. Ожидается, что в ближайшее пятилетие–десятилетие аналогичные процессы произойдут и в сферах нейромаркетинга, нейротехнологий спорта и смежных областях, соединяющих обучение и развлечение».
#НОП
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🤔24💯23👍21🔥20👏16❤14
сегодня: векторы развития,
проблематика и перспективы».
«Хотел бы подчеркнуть, что в контексте конференции термин «нейрообразование» заслуживает значительно более широкого осмысления, нежели просто использование искусственного интеллекта и цифровых технологий. Само название связано с именем американского учёного О'Делла опубликовавшего первый серьёзный труд о нейрообразовании — «Нейрообразование: стратегии обучения, совместимые с мозгом».
Для учёных Российской академии образования (РАО) нейрообразование подразумевает глубокое изучение функционирования головного мозга и научную дисциплину «нейронаука и педагогика». Эту позицию подтверждает доклад ОЭСР под названием «Понимание мозга: рождение науки об обучении», в котором в 2007 году было официально признано существование новой дисциплины — «Нейрообразование». Именно отсюда берёт начало наше современное представление о нейрообразовании как комплексной междисциплинарной области, объединяющей достижения наук о мозге, когнитивистики и образовательных исследований.
Понимание нейрообразовательных принципов сегодня выходит далеко за рамки лишь компьютерных технологий и интеллектуального анализа данных. Оно охватывает комплексные подходы к изучению механизмов восприятия, переработки и хранения информации мозгом, формируя принципиально новую парадигму образовательного процесса.
Практическое применение достижений нейрообразования проявляется в разработке методик, направленных на повышение эффективности учебного процесса. Примером служат созданные за последнее десятилетие программы диагностики и помощи детям с особыми потребностями, такими как дислексия, дискалькулия и дисграфия. Научные исследования подтвердили, что коррекционная работа, основанная на принципах нейропластичности, существенно улучшает способности учащихся справляться с учебными трудностями.
Кроме того, большое значение придаётся исследованию роли эмоций в процессе обучения. Создаются учебные пространства, поддерживающие положительный эмоциональный климат, способствующий развитию познавательной активности и мотивации. Ещё одно ключевое направление нейрообразования — формирование у обучающихся осознанности собственных мыслительных процессов и самоконтроля.
Подводя итог, хочу отметить, что именно интеграция фундаментальных нейробиологических знаний и педагогических практик лежит в основе современной концепции нейрообразования. Российские учёные и педагоги стремятся внедрить полученные научные открытия в повседневную практику школ и вузов, создавая условия для эффективного формирования учебных компетенций, соответствующих индивидуальным характеристикам и возможностям каждого учащегося».
#НОП
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍24🤔23❤20💯19👏18🔥15