Baholash agentligidan yangilik.
Abituriyentlarning umumtaʼlim fanlaridan 100% lik sertifikati boʻlsa, foydalanish majburiy ekan. Avvallari unday emasdi.
@tarix_tilsimi
Abituriyentlarning umumtaʼlim fanlaridan 100% lik sertifikati boʻlsa, foydalanish majburiy ekan. Avvallari unday emasdi.
@tarix_tilsimi
👍24❤9🔥5🤗1
13 ✅ Tarix + Geografiya.pdf
1.3 MB
📝Test boshlandi.
Test muallifi:
"SPECTRUM" NASHRIYOTI
Fan: Ijtimoiy fanlar.
Savollar soni: 90 ta
https://www.tg-me.com/zamon_kitob_uz
@tarix_tilsimi
Test muallifi:
"SPECTRUM" NASHRIYOTI
Fan: Ijtimoiy fanlar.
Savollar soni: 90 ta
https://www.tg-me.com/zamon_kitob_uz
@tarix_tilsimi
❤15👍4🔥3👨💻2⚡1
#Vazifa_bugun
📕 6-sinf TARIX 2017
📃 6-12-mavzular
📆Dars kuni: 17-iyun, Seshanba
⏰Dars vaqti: 20:30
🎙Dars shakli: Savol-javob va test
👨🏫O‘qituvchi: Husanboy Xoldorov
👉 Darsga ulanish uchun @Sodiqjon_Abduganiyev'ga yozing
📕 6-sinf TARIX 2017
📃 6-12-mavzular
📆Dars kuni: 17-iyun, Seshanba
⏰Dars vaqti: 20:30
🎙Dars shakli: Savol-javob va test
👨🏫O‘qituvchi: Husanboy Xoldorov
👉 Darsga ulanish uchun @Sodiqjon_Abduganiyev'ga yozing
❤16
Yopiq guruhimizga talabgorlar koʻpligini butun respublika tarixchilari biladi. Shuning uchun buni kanalga yozib, huddiki "hamma bizga sizchi" fonida sun'iy provakatsiya qilmaymiz.
Lekin, bugun yangi guruhga 2-dars. Ha demay 1 oyda 16 ta dars oʻtib qoʻyamiz. Ozgina kutaman desangiz kech qolasiz. Shunga bugundan ulanib oling.
✅ Eng kuchlilar(biz)ga qoʻshiling.
@Sodiqjon_Abduganiyev
Lekin, bugun yangi guruhga 2-dars. Ha demay 1 oyda 16 ta dars oʻtib qoʻyamiz. Ozgina kutaman desangiz kech qolasiz. Shunga bugundan ulanib oling.
✅ Eng kuchlilar(biz)ga qoʻshiling.
@Sodiqjon_Abduganiyev
❤9👍6🔥2🥰1
Forwarded from Nail Sabin 💅
Darsizda qozoq millatidan ham oquvchilariz bor🤝
👍21❤5🤩5
Quyidagi qaysi tarixiy jarayon natijasida Misr aholisi uchun ziroatchilik asosiy mashgʻulotga aylangan?
Anonymous Quiz
10%
Giksoslar bosqinidan keyin mamlakat xoʻjaligini tiklash
10%
Menes davrida mamlakatning birlashuvi
75%
Nil vodiysi va deltasini oʻzlashtirish
5%
Misrning tashqi siyosatdagi muvaffaqiyatlari tufayli
❤21❤🔥8
Anonymous Quiz
36%
N'om
40%
Xshatra
22%
Provinsiya
3%
Shtat
❤17👌13🏆5⚡2🥰1👏1🎉1
Jak Fransua Shampalyon Rozet bitik toshi sirlarini topishi qaysi Fransiya qiroli davriga toʻgʻri keladi?
Anonymous Quiz
16%
Karl X
45%
Lyudovik XVIII
23%
Lyudovik XVI
15%
Napoleon
🏆25❤9👏4⚡2👌2👍1🥰1
🔥18❤14👏5👍4✍1👌1🕊1👨💻1
Forwarded from Mehriniso Ergasheva
Rahmat ustoz dars kutganimdanam yaxshi otdi
❤18👍1
Bugun dars grafigimiz boʻyicha "dam olish kuni".
"Mehnat qilganga yarasha dam olishni ham bilish kerak"
Ertaga yangi guruhda 3-dars.
Demak, bugun ulanib olsangiz boʻladi.
Murojaat: @Sodiqjon_Abduganiyev
"Mehnat qilganga yarasha dam olishni ham bilish kerak"
Ertaga yangi guruhda 3-dars.
Demak, bugun ulanib olsangiz boʻladi.
Murojaat: @Sodiqjon_Abduganiyev
❤16👏3👍2👌1
#qoʻllanma #test #original #bepul
📑 Tarix fanidan imtihonlarga tayyorgarlik uchun eng sara materiallarni taqdim etamiz! Quyidagi koʻk harfda yozilganlar ustiga bosib, oʻzingizga kerakli fayllarni yuklab oling!
🟢 Barcha darslikdan tuzilgan qoʻllanma jamlanmasi
🔵 Quiz testlar toʻplami
📑 X variantlar toʻplami
📙 6-sinf qadimgi dunyo tarixi
📝 "Super qoʻllanma"
🔖 "Qulay qoʻllanma"
🧾 "Original test topshiriqlari"
📙 7-sinf jahon tarixi
📝 "Super qoʻllanma"
🔖 "Qulay qoʻllanma"
🧾 "Original test topshiriqlari"
📙 7-sinf Oʻzbekiston tarixi
📝 "Super qoʻllanma"
🔖 "Qulay qoʻllanma"
🧾 "Original test topshiriqlari"
📙 8-sinf jahon tarixi
📝 "Super qoʻllanma"
🔖 "Qulay qoʻllanma"
🧾 "Original test topshiriqlari"
📙 8-sinf Oʻzbekiston tarixi
📝 "Super qoʻllanma"
🔖 "Qulay qoʻllanma"
🧾 "Original test topshiriqlari"
📙 9-sinf Jahon tarixi
📝 "Super qoʻllanma"
🔖 "Qulay qoʻllanma"
🧾 "Original test topshiriqlari"
📙 9-sinf Oʻzbekiston tarixi
📝 "Super qoʻllanma"
🔖 "Qulay qoʻllanma"
🧾 "Original test topshiriqlari"
📘 10-sinf Jahon tarixi
📝 "Super qoʻllanma"
🧾 "Original test topshiriqlari"
📕 10-sinf Oʻzbekiston tarixi
📝 "Super qoʻllanma"
🧾 "Original test topshiriqlari"
📘 11-sinf Jahon tarixi
🧾 "Original test topshiriqlari"
📗 11-sinf Oʻzbekiston tarixi
📝 "Super qoʻllanma"
🧾 "Original test topshiriqlari"
🔸 Eng yirik boʻlimlarimiz
👉 «Attestatsiya» boʻlimi
👉 «Milliy sertifikat» boʻlimi
👉 «Abituriyentlar» boʻlimi
❗️❗️❗️ Tez orada yangi namunada "SERTIFIKAT" testi onlayn shaklda boʻlib oʻtadi
#TAKROR
📍 Quyidagi manzilga ulanib oling:
👉 @tarix_tilsimi
📑 Tarix fanidan imtihonlarga tayyorgarlik uchun eng sara materiallarni taqdim etamiz! Quyidagi koʻk harfda yozilganlar ustiga bosib, oʻzingizga kerakli fayllarni yuklab oling!
🟢 Barcha darslikdan tuzilgan qoʻllanma jamlanmasi
🔵 Quiz testlar toʻplami
📑 X variantlar toʻplami
📙 6-sinf qadimgi dunyo tarixi
📝 "Super qoʻllanma"
🔖 "Qulay qoʻllanma"
🧾 "Original test topshiriqlari"
📙 7-sinf jahon tarixi
📝 "Super qoʻllanma"
🔖 "Qulay qoʻllanma"
🧾 "Original test topshiriqlari"
📙 7-sinf Oʻzbekiston tarixi
📝 "Super qoʻllanma"
🔖 "Qulay qoʻllanma"
🧾 "Original test topshiriqlari"
📙 8-sinf jahon tarixi
📝 "Super qoʻllanma"
🔖 "Qulay qoʻllanma"
🧾 "Original test topshiriqlari"
📙 8-sinf Oʻzbekiston tarixi
📝 "Super qoʻllanma"
🔖 "Qulay qoʻllanma"
🧾 "Original test topshiriqlari"
📙 9-sinf Jahon tarixi
📝 "Super qoʻllanma"
🔖 "Qulay qoʻllanma"
🧾 "Original test topshiriqlari"
📙 9-sinf Oʻzbekiston tarixi
📝 "Super qoʻllanma"
🔖 "Qulay qoʻllanma"
🧾 "Original test topshiriqlari"
📘 10-sinf Jahon tarixi
📝 "Super qoʻllanma"
🧾 "Original test topshiriqlari"
📕 10-sinf Oʻzbekiston tarixi
📝 "Super qoʻllanma"
🧾 "Original test topshiriqlari"
📘 11-sinf Jahon tarixi
🧾 "Original test topshiriqlari"
📗 11-sinf Oʻzbekiston tarixi
📝 "Super qoʻllanma"
🧾 "Original test topshiriqlari"
🔸 Eng yirik boʻlimlarimiz
👉 «Attestatsiya» boʻlimi
👉 «Milliy sertifikat» boʻlimi
👉 «Abituriyentlar» boʻlimi
❗️❗️❗️ Tez orada yangi namunada "SERTIFIKAT" testi onlayn shaklda boʻlib oʻtadi
#TAKROR
📍 Quyidagi manzilga ulanib oling:
👉 @tarix_tilsimi
❤15🔥5👏3👍2⚡1👌1
TARIX TILSIMI | Husanboy Xoldorov.uz
#qoʻllanma #test #original #bepul 📑 Tarix fanidan imtihonlarga tayyorgarlik uchun eng sara materiallarni taqdim etamiz! Quyidagi koʻk harfda yozilganlar ustiga bosib, oʻzingizga kerakli fayllarni yuklab oling! 🟢 Barcha darslikdan tuzilgan qoʻllanma jamlanmasi…
Tushunmayotganlar, yuqoridagilarni koʻk yozuvlarini ustiga bossangiz materiallarga olib boradi. Oʻzingizga keragini yuklab olib ishlataverasiz...
Bu materiallar bizda 3 yil muqaddam joylangan. Topishingizni osonlashtirib qoʻydik.
Bu materiallar bizda 3 yil muqaddam joylangan. Topishingizni osonlashtirib qoʻydik.
👍12❤5🔥1
Men 5 yil oldin joylagan savolni yoshlar haligacha aylantirib yurishibdi:)))
Quyidagi linkni bosing:
👉 https://www.tg-me.com/tarix_tilsimi/3163
Quyidagi linkni bosing:
👉 https://www.tg-me.com/tarix_tilsimi/3163
🤩15❤8👏5👨💻4👍3🔥2⚡1👌1
Forwarded from Jalilov. Qaydlar
Rashid Tojiboev
Ta’lim bu shunchaki bilimni “omonatga topshirish” emas. Brazilyalik pedagog Paulo Freire tanqid qilgan “Banking Concept of Education” ta’lim modeliga ko‘ra, o‘qituvchi bilim “depozitori”, o‘quvchi passiv “hisob raqam” sifatida ko‘riladi. Bunday yondashuv o‘quvchilarning tanqidiy fikrlash, ijodkorlik va hayotiy muammolarni mustaqil hal qilish qobiliyatini cheklaydi.
#ilm_fan nima deydi?
Rashid Tojiboyev o'zining postida ko'targan savol - "nima uchun o'rgatamiz?" masalasi aslida ta'limning fundamental masalalaridan biri bo'lib, "nimani o'qitamiz?" va "qanday o'qitamiz?" savollarining javobi shu fundamental savolning javobidan kelib chiqadi. "Nima uchun o'qitamiz?" degan savolga pedagogika va falsafaning bizda o'rganilmaydigan va o'rgatilmaydigan, lekin muhim yo'nalishi - ta'lim falsafasi (philosophy of education) shug'ullanadi.
Rashid Tojiboyev eslatgan "Ta'limning bank konsepsiyasi"ni (o'qituvchini - ma'lumot manbayi, o'quvchini esa bu bilim uzatiladigan obyekt sifatida qarash) Braziliyalik pedagog, ta'lim falsafasi bilan shug'ullangan mutaxassis Paulu Freyre (Paulo Freire) o'zining "Ezilganlar pedagogikasi" ("Pedagogy of the Oppressed") asarida tanqid qilgan (bu asar men tahsil olgan magistratura yo'nalishida majburiy asarlardan biri edi). Freyrega ko'ra, ta'limga bunday yondashuv - "transmissiya" (ma'lumot uzatish - qabul qilish) modeli - mavjud tizimni - ezilganlarning battar ezilishi va hukmronlarning hukmronligini saqlab qolish uchun kerak. Chunki ta'limga bunday yondashuv tanqidiy fikrlashni, "nega?" degan savolni berishni rag'batlantirmaydi.
Aslida Freyregacha ham "transmissiya pedagogikasi" ko'p tanqid qilingan. Ayniqsa ta'lim - jamiyatni yaxshilash, o'zgartirish vositasi, degan qarashga asoslangan ta'lim falsafalari - progressivizm, rekonstruksionizm, tanqidiy pedagogika singari - transmissiya pedagogikasiga qarshi chiqishadi. (Avloniyning mashhur "yo hayot – yo mamot, yo najot – yo halokat, yo saodat – yo falokat masalasi" degan gapini eslang - aslida bu fikr ta'limning jamiyatni o'zgartirishdagi roliga urg'u beradi). Masalan, rivojlangan davlatlarning ta'lim tizimiga katta ta'sir ko'rsatgan XX asr olimi, pedagog, psixolog, faylasuf Jon Dyui (John Dewey) ham ta'limni jamiyatni o'zgartirish, demokratiyalashtirish vositasi sifatida ko'radi. Uning fikricha, ta'limning vazifasi - bolani kelajak hayotga tayyorlash, bu degani - "unga o‘zini boshqarish imkonini berish demakdir; uni shunday tarbiyalashki, u o‘zining barcha qobiliyatlarini to‘liq ishga solishga tayyor bo'lsin". (Darvoqe, Dyuo ham davlatlarda ham bo'lajak pedagoglar va ta'lim sohasi mutaxassislari uchun o'qilishi shart bo'lgan mutaxassislar qatoriga kiradi).
PISAdagi ayanchli natijalarimizning sabablaridan biri (yagonasi emas) aynan "transmissiya pedagogikasi" - ma'lumotlarni uzatish va qaytarishga asoslangan o'rgatish va baholash tizimi ekanligi haqida oldin yozgandim. Umuman, bizda har safar o'quv dasturlari "takomillashtirilar" va yangi "fin-Singapur-Somali" darsliklarini yaratish uchun trillionlab mablag'lar ajratilar ekan, ta'lim falsafamiz nima o'zi? degan savol qo'yilmaydi. Vaholanki, bu savolga javob olmas ekanmiz, hamma "takomillashtirish"larimiz soliq to'lovchilar pulini havoga sovurishdan boshqa narsa emas.
Rashid Tojiboyev o'zining postida ko'targan savol - "nima uchun o'rgatamiz?" masalasi aslida ta'limning fundamental masalalaridan biri bo'lib, "nimani o'qitamiz?" va "qanday o'qitamiz?" savollarining javobi shu fundamental savolning javobidan kelib chiqadi. "Nima uchun o'qitamiz?" degan savolga pedagogika va falsafaning bizda o'rganilmaydigan va o'rgatilmaydigan, lekin muhim yo'nalishi - ta'lim falsafasi (philosophy of education) shug'ullanadi.
Rashid Tojiboyev eslatgan "Ta'limning bank konsepsiyasi"ni (o'qituvchini - ma'lumot manbayi, o'quvchini esa bu bilim uzatiladigan obyekt sifatida qarash) Braziliyalik pedagog, ta'lim falsafasi bilan shug'ullangan mutaxassis Paulu Freyre (Paulo Freire) o'zining "Ezilganlar pedagogikasi" ("Pedagogy of the Oppressed") asarida tanqid qilgan (bu asar men tahsil olgan magistratura yo'nalishida majburiy asarlardan biri edi). Freyrega ko'ra, ta'limga bunday yondashuv - "transmissiya" (ma'lumot uzatish - qabul qilish) modeli - mavjud tizimni - ezilganlarning battar ezilishi va hukmronlarning hukmronligini saqlab qolish uchun kerak. Chunki ta'limga bunday yondashuv tanqidiy fikrlashni, "nega?" degan savolni berishni rag'batlantirmaydi.
Aslida Freyregacha ham "transmissiya pedagogikasi" ko'p tanqid qilingan. Ayniqsa ta'lim - jamiyatni yaxshilash, o'zgartirish vositasi, degan qarashga asoslangan ta'lim falsafalari - progressivizm, rekonstruksionizm, tanqidiy pedagogika singari - transmissiya pedagogikasiga qarshi chiqishadi. (Avloniyning mashhur "yo hayot – yo mamot, yo najot – yo halokat, yo saodat – yo falokat masalasi" degan gapini eslang - aslida bu fikr ta'limning jamiyatni o'zgartirishdagi roliga urg'u beradi). Masalan, rivojlangan davlatlarning ta'lim tizimiga katta ta'sir ko'rsatgan XX asr olimi, pedagog, psixolog, faylasuf Jon Dyui (John Dewey) ham ta'limni jamiyatni o'zgartirish, demokratiyalashtirish vositasi sifatida ko'radi. Uning fikricha, ta'limning vazifasi - bolani kelajak hayotga tayyorlash, bu degani - "unga o‘zini boshqarish imkonini berish demakdir; uni shunday tarbiyalashki, u o‘zining barcha qobiliyatlarini to‘liq ishga solishga tayyor bo'lsin". (Darvoqe, Dyuo ham davlatlarda ham bo'lajak pedagoglar va ta'lim sohasi mutaxassislari uchun o'qilishi shart bo'lgan mutaxassislar qatoriga kiradi).
PISAdagi ayanchli natijalarimizning sabablaridan biri (yagonasi emas) aynan "transmissiya pedagogikasi" - ma'lumotlarni uzatish va qaytarishga asoslangan o'rgatish va baholash tizimi ekanligi haqida oldin yozgandim. Umuman, bizda har safar o'quv dasturlari "takomillashtirilar" va yangi "fin-Singapur-Somali" darsliklarini yaratish uchun trillionlab mablag'lar ajratilar ekan, ta'lim falsafamiz nima o'zi? degan savol qo'yilmaydi. Vaholanki, bu savolga javob olmas ekanmiz, hamma "takomillashtirish"larimiz soliq to'lovchilar pulini havoga sovurishdan boshqa narsa emas.
❤21👍3
Bugun dars grafigimiz boʻyicha "dam olish kuni".
"Mehnat qilganga yarasha dam olishni ham bilish kerak"
Ertaga yangi guruhda 3-dars.
Demak, bugun ulanib olsangiz boʻladi.
Murojaat: @Sodiqjon_Abduganiyev
"Mehnat qilganga yarasha dam olishni ham bilish kerak"
Ertaga yangi guruhda 3-dars.
Demak, bugun ulanib olsangiz boʻladi.
Murojaat: @Sodiqjon_Abduganiyev
👍19❤6🤩4⚡3👏3
Sizlarga dars oʻtuvchi ustozlar!
Tarix fanini 0 dan oʻrganmoqchi boʻlganlar uchun bugun yangi guruhning ikkinchi darsi.
Bugundan qoʻshilib ketsangiz ham boʻladi.
Murojaat: @Sodiqjon_Abduganiyev
@tarix_tilsimi
Tarix fanini 0 dan oʻrganmoqchi boʻlganlar uchun bugun yangi guruhning ikkinchi darsi.
Bugundan qoʻshilib ketsangiz ham boʻladi.
Murojaat: @Sodiqjon_Abduganiyev
@tarix_tilsimi
❤8