Forwarded from Jalilov. Qaydlar
Kimdir darslikda "2*2=5" deb yozib ketsa, toʻgʻri javob 5 boʻlib qoladimi?
Xalq taʼlimi info nashrining yozishicha, tarix fani oʻqituvchilarining Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligiga qarshi daʼvo arizasini koʻrib chiqish davom etmoqda. Daʼvo predmeti - test topshirigʻidagi xatolik. Daʼvogarlarning aytishicha, "Yustinian I vafotidan keyin butun Ispaniyani qaysi qabila egallab oldi" degan savolga vazirlik huzuridagi Pedagogik mahorat va xalqaro baholash markazi "langobardlar"ni toʻgʻri javob sifatida qabul qilgan, aslida esa toʻgʻri javob vestgotlar boʻlishi kerak. Ilgariroq sunʼiy intellektga shu savolni berganimda "vestgotlar" deb javob bergan edi, kecha Gemini sunʼiy intellektiga shu savolni berib, javobga manbalar keltirishni soʻrasam, yana "vestgotlar" degan javobni berdi va Britannika ensiklopediyasi, shuningdek, Ispaniya tarixi boʻyicha 3ta ilmiy kitobni manba sifatida keltirdi.
Sud majlisini kuzatganlarning aytishicha, sud OʻzFA Tarix institutiga soʻrov yuborgan ekan. Tarix nuqtai nazaridan kim haqligini - daʼvogarlar, SI va manbalar yoki vazirlikmi - hal qilishni tarixchilarga qoʻyib beraylik, lekin vaziyatni testologiya va adolat nuqtai nazaridan tahlil qilib koʻramiz.
Xabarlarga koʻra, javobgar tomon "darslikda shunday berilgan, demak, testning biz tanlagan javobi toʻgʻri" degan pozitsiyada turibdi. Lekin bunday pozitsiya - test tuzish va u asosida butun respublika boʻylab pedagog kadrlar malakasi haqida xulosa chiqarish vakolati berilgan tashkilot uchun absurd pozitsiya. Chunki test notoʻgʻri mazmun asosida tuzilmasligi kerak, aks holda testning muhim validlik talablaridan biri - mazmuniy validlik talablari buziladi. Masalan, kimdir darslikda "2*2=5" yozgan boʻlsa, toʻgʻri javob 5 boʻlib qolmaydi-ku? Darslikda ham xatolik boʻlishi mumkin (inson omili), oʻqituvchining vazifasi - oʻquvchiga darslikdagi maʼlumotni koʻr-koʻrona yetkazish emas-ku.
Bu yerda, nazarimda, eng adolatli yechim - "darslikda shunday berilgan, demak bizniki toʻgʻri" deb oyoq tirab turib olmasdan, shu test topshirigʻi tushgan barcha oʻqituvchilar natijalarini qayta hisoblash boʻladi. Va keyingi safar test tuzishga shunchaki darslikdagi maʼlumotlarga koʻr-koʻrona yopishib test tuzadigan mutaxassislarni emas, test tuzish qoidalaridan xabardor va tanqidiy fikrlay oladigan mutaxassislarni jalb qilish kerak boʻladi.
Xalq taʼlimi info nashrining yozishicha, tarix fani oʻqituvchilarining Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligiga qarshi daʼvo arizasini koʻrib chiqish davom etmoqda. Daʼvo predmeti - test topshirigʻidagi xatolik. Daʼvogarlarning aytishicha, "Yustinian I vafotidan keyin butun Ispaniyani qaysi qabila egallab oldi" degan savolga vazirlik huzuridagi Pedagogik mahorat va xalqaro baholash markazi "langobardlar"ni toʻgʻri javob sifatida qabul qilgan, aslida esa toʻgʻri javob vestgotlar boʻlishi kerak. Ilgariroq sunʼiy intellektga shu savolni berganimda "vestgotlar" deb javob bergan edi, kecha Gemini sunʼiy intellektiga shu savolni berib, javobga manbalar keltirishni soʻrasam, yana "vestgotlar" degan javobni berdi va Britannika ensiklopediyasi, shuningdek, Ispaniya tarixi boʻyicha 3ta ilmiy kitobni manba sifatida keltirdi.
Sud majlisini kuzatganlarning aytishicha, sud OʻzFA Tarix institutiga soʻrov yuborgan ekan. Tarix nuqtai nazaridan kim haqligini - daʼvogarlar, SI va manbalar yoki vazirlikmi - hal qilishni tarixchilarga qoʻyib beraylik, lekin vaziyatni testologiya va adolat nuqtai nazaridan tahlil qilib koʻramiz.
Xabarlarga koʻra, javobgar tomon "darslikda shunday berilgan, demak, testning biz tanlagan javobi toʻgʻri" degan pozitsiyada turibdi. Lekin bunday pozitsiya - test tuzish va u asosida butun respublika boʻylab pedagog kadrlar malakasi haqida xulosa chiqarish vakolati berilgan tashkilot uchun absurd pozitsiya. Chunki test notoʻgʻri mazmun asosida tuzilmasligi kerak, aks holda testning muhim validlik talablaridan biri - mazmuniy validlik talablari buziladi. Masalan, kimdir darslikda "2*2=5" yozgan boʻlsa, toʻgʻri javob 5 boʻlib qolmaydi-ku? Darslikda ham xatolik boʻlishi mumkin (inson omili), oʻqituvchining vazifasi - oʻquvchiga darslikdagi maʼlumotni koʻr-koʻrona yetkazish emas-ku.
Bu yerda, nazarimda, eng adolatli yechim - "darslikda shunday berilgan, demak bizniki toʻgʻri" deb oyoq tirab turib olmasdan, shu test topshirigʻi tushgan barcha oʻqituvchilar natijalarini qayta hisoblash boʻladi. Va keyingi safar test tuzishga shunchaki darslikdagi maʼlumotlarga koʻr-koʻrona yopishib test tuzadigan mutaxassislarni emas, test tuzish qoidalaridan xabardor va tanqidiy fikrlay oladigan mutaxassislarni jalb qilish kerak boʻladi.
🔥42❤19👍15
❤5👏1
TARIX TILSIMI | Husanboy Xoldorov.uz
Savolning aniqlilik darajasi: 0 (kontekstsiz)
Masalan, davr koʻrsatilmagan, hudud koʻrsatilmagan.
Oʻrta asrlar davlatlarida deyarli har birida oliy harbiy unvon hisoblanadi amirlashkar (Arab xalifaligi, Somoniylar, Saljuqiylar)
Xazina ishlarini yurituvchi iborasi ham umumiy kelgan!
Testologiyada aynan bir manbaaga suyanilmaydi. Turli ixtisosliklardagi manbalar bilan solishtirib, tahlil qilib keyin xulosa chiqariladi. Sizlar esa, kelib-kelib darslikka tayangansizlar.
Aytishingiz mumkin, oʻquvchilar darslik oʻqishadi deb, lekin, biz shuning uchun yurtimiz kelajagi boʻlgan bolalarni fikrlash doirasini "boʻgʻishimiz" kerakmi?
Kechagi xato testlar masalasi boʻyicha menga oʻzini "yuqori tashkilotdanman", "jiddiy joyda ishlayman" deya tanishtirgan bir shaxs aniq manba keltirishimni soʻrab telefon qilibdi.
Olimpiada testlari juda koʻpida xatoliklar bor testologik jihatdan! Lekin, men insoniylik jihatdan faqat 1 tasini tahlil qilgan edim!
Endi, aniq manbasi bilan menga chiqqan "palonchi"ni ism-familiyasi bilan joylayman!
@tarix_tilsimi
Olimpiada testlari juda koʻpida xatoliklar bor testologik jihatdan! Lekin, men insoniylik jihatdan faqat 1 tasini tahlil qilgan edim!
Endi, aniq manbasi bilan menga chiqqan "palonchi"ni ism-familiyasi bilan joylayman!
@tarix_tilsimi
👍51❤13🔥6✍5👏1🤩1👌1
⚠️ DIQQAT!
➡️ Toifa testlari yakunida amaldagi toifasi Oliy va birinchi toifa boʻlgan oʻqituvchilar uchun uchta natija chiqadi:
✅ Birinchi natija - malaka toifasi uchun;
✅ Ikkinchi natija “Yil oʻqituvchisi” tanlovi uchun.
✅ Uchinchi natija 70% lik ustama.
Test boshida esa Oliy va birinchi toifali oʻqituvchilarga quyidagicha eslatma ham beriladi:
Malaka toifa (test) sinovi natijalaringiz belgilangan talablarga mos kelgan taqdirda, Umumiy oʻrta taʼlim sohasi xodimlari oʻrtasida “Yil oʻqituvchisi” tanloviga nomzod sifatida inobatga olinishi mumkinligini maʼlum qilamiz.
☑️ Bunda malaka sinovlarida beriladigan 50 ta test topshirigʻi quyidagi tartibda alohida ball bilan baholanadi:
Mutaxassislik fanidan (35 ta) — har bir toʻgʻri javob uchun 3,1 ball
Pedagogik mahorat (10 ta) — har bir toʻgʻri javob uchun 2,1 ball
Kasb standarti (5 ta) — har bir toʻgʻri javob uchun 1,1 ball
Jami- 135 ball
@tarix_tilsimi
➡️ Toifa testlari yakunida amaldagi toifasi Oliy va birinchi toifa boʻlgan oʻqituvchilar uchun uchta natija chiqadi:
✅ Birinchi natija - malaka toifasi uchun;
✅ Ikkinchi natija “Yil oʻqituvchisi” tanlovi uchun.
Test boshida esa Oliy va birinchi toifali oʻqituvchilarga quyidagicha eslatma ham beriladi:
Malaka toifa (test) sinovi natijalaringiz belgilangan talablarga mos kelgan taqdirda, Umumiy oʻrta taʼlim sohasi xodimlari oʻrtasida “Yil oʻqituvchisi” tanloviga nomzod sifatida inobatga olinishi mumkinligini maʼlum qilamiz.
☑️ Bunda malaka sinovlarida beriladigan 50 ta test topshirigʻi quyidagi tartibda alohida ball bilan baholanadi:
Mutaxassislik fanidan (35 ta) — har bir toʻgʻri javob uchun 3,1 ball
Pedagogik mahorat (10 ta) — har bir toʻgʻri javob uchun 2,1 ball
Kasb standarti (5 ta) — har bir toʻgʻri javob uchun 1,1 ball
Jami- 135 ball
🔰 Asos: “Umumiy oʻrta taʼlim sohasi xodimlari oʻrtasida “Yil oʻqituvchisi” hamda “Kasbiy mahorat yetakchisi” tanlovlarini tashkil etish va oʻtkazish chora-tadbirlari toʻgʻrisida” Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2025-yil 28-apreldagi 264-son qarori@tarixdan_tomchi
@tarix_tilsimi
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤11👍8🔥2
Oʻzbek tiliga davlat tili maqomi berilgan kun bilan tabriklayman!
Chor Rossiyasi bosqinchisi Mixail Skobelevning shunday gapi bor edi: «Millatni yo‘q qilish uchun uni qirish shart emas, uning madaniyati, san’ati, tilini yo‘q qilsang bas, tez orada o‘zi adoyi tamom bo‘ladi...».
@tarix_tilsimi
Chor Rossiyasi bosqinchisi Mixail Skobelevning shunday gapi bor edi: «Millatni yo‘q qilish uchun uni qirish shart emas, uning madaniyati, san’ati, tilini yo‘q qilsang bas, tez orada o‘zi adoyi tamom bo‘ladi...».
@tarix_tilsimi
👍34🔥8❤6👏5🎉4
Masalan: Avliyo Georgiy banki (XV asr) qaysi qurilish uslubida qurilgan?
Izohda yozingchi?
@tarix_tilsimi
Izohda yozingchi?
@tarix_tilsimi
🔥27❤9✍1
TARIX TILSIMI | Husanboy Xoldorov.uz
Masalan: Avliyo Georgiy banki (XV asr) qaysi qurilish uslubida qurilgan? Izohda yozingchi? @tarix_tilsimi
Germaniyadagi Gabsburglar sulolasiga (1437-1806) qarshi koʻtarilgan qoʻzgʻolon nomini yozing!
@tarix_tilsimi
@tarix_tilsimi
❤22🕊7🔥3✍2
HUQUQ VODIYSI | UMIDJON
Oʻquvchilarim (shagirtlarim😁) No'monov Bunyodbek, Qosimjonova Muhlisa huquq fanidan tuman bosqichida qatnashib, viloyat bosqicha yoʻllanmani qoʻlga kiritdi.
Shogirtimning shogirtlari
Sarlavha sal oʻzimga noodatiyroq tutilyapti, sababi hali u darajaga chiqmaganman. Lekin, amaliyotda shunday boʻlgani uchun yozdim.
Huquq fanidan repetitorlikni yoʻlga qoʻygan Umidjon Qoʻchqorov mening shogirtim. Bugun uning oʻquvchilari tuman olimpiadasida faxrli oʻrinlarni egallab viloyat bosqichiga yoʻl olishdi!
Menimcha Umidjon va shunga oʻxshash yoshlarni qoʻllab-quvvatlash kerak!
Maxsus kanalini linkini qoldiraman, qoʻshilib olasiz! Tez orada onayn kurslarni yoʻlga qoʻyishni rejalashtiryapti!
👉 @huquq_vodiysi
Sarlavha sal oʻzimga noodatiyroq tutilyapti, sababi hali u darajaga chiqmaganman. Lekin, amaliyotda shunday boʻlgani uchun yozdim.
Huquq fanidan repetitorlikni yoʻlga qoʻygan Umidjon Qoʻchqorov mening shogirtim. Bugun uning oʻquvchilari tuman olimpiadasida faxrli oʻrinlarni egallab viloyat bosqichiga yoʻl olishdi!
Men yutuqlaring bilan tabriklayman! Bularning bari seni kamtarona va fidoiy mehnating samarasi! Kelgusi ishlaringda yaratgan oʻzi qoʻllasin!
Menimcha Umidjon va shunga oʻxshash yoshlarni qoʻllab-quvvatlash kerak!
Maxsus kanalini linkini qoldiraman, qoʻshilib olasiz! Tez orada onayn kurslarni yoʻlga qoʻyishni rejalashtiryapti!
👉 @huquq_vodiysi
❤34👍14🔥6
Bugun attestatsiya masalasida sud hukmi oʻqilish ehtimoli yuqori!
Duo qilib turinglar ustozlar!
Nima boʻlgan taqdirda ham adolat qaror topishi tarafdoriman men.
Barcha intizorlik bilan kutayotgandir:)
@tarix_tilsimi
Duo qilib turinglar ustozlar!
Nima boʻlgan taqdirda ham adolat qaror topishi tarafdoriman men.
Barcha intizorlik bilan kutayotgandir:)
@tarix_tilsimi
❤66🔥22👍10
Ayni paytda murojaat yuborib, to'lov qilishingiz mumkin.
Manzil: @tarixdan_tomchi
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤22👍7🔥3🏆1
💥 AJOYIB YANGILIK
⏺ Milliy sertifikat andazasidagi yangi onlayn test boʻlib oʻtadi:
➖ Fan : TARIX
➖ savollar soni: 45 ta
➖ Vaqti: 22-oktabr, 21:00—22:30
✅ Testda ishtirok etish uchun quyidagi kanalga obuna boʻlishingiz shart.
👉 @tarix_tilsimi
📝 Tashkilotchilar:
👉 Zaxiriddin Jumanazarov
👉 Bahrom Hikmatov
👉 Husanboy Xoldorov
👉 Mirabror Safarov
👉 @tarix_tilsimi
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥48❤15👍11🕊5