Telegram Web Link
🏃‍♂️Əvvəlcə sualların çətin olduğu deyildi. Sonra səhvlər tək-tək üzə çıxdı. 3 sualın səhv olduğunu anladıq.

🏃‍♂️Lakin Dim-in bu işi qəbul etməməsi nəticəsində iş böyüdü. Ölkə gündəminə düşdü. Hadisələrin bu qədər böyüdüyü ərəfədə səhvlərin sayı da artdı təbii ki

🏃‍♂️İlkin ehtimala görə 3 elmi səhv, 2 metodiki səhv var imtahanda. (Şəddadilər və Səfəvilər uyğunlaşma sualında metodiki yanlışlıqlar var).Toplam 5 sual mübahisəlidir
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Axşam Baku Tv məsələ yenidən işıqlanacaq. Dəlillər və şahidlər ilə birlikdə.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🏃‍♂️Təhsil eksperti Kamran Əsədov baş vermiş böhran vəziyyəti ilə əlaqədar ATV kanalına geniş müsahibə verib
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Tarix və MiQ - Tərlan Dadaşov
https://www.youtube.com/live/0uUkK3zx0XA?si=4sO9B_Rs8ido9RM8
🎥🎥🎥 Veriliş başlıyır hazır olun
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Tarix və MiQ - Tərlan Dadaşov
https://vt.tiktok.com/ZSkjqb6hh/
Biraz əylənək😃
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Zabil bayramlı
Bəymirzə Şabiyev
Azərbaycan Səfəvilər dövləti (XVI-XVII əsrlər)
251 səh

Bakı dövlət Univeristetinin Tarix fakültəsinin Elmi şurasının 22 sentyabr 2016-cı il tarixli iclasının qərarı ilə dərs vəsaiti kimi çapa tövsiyə olunmuşdur
Uşaqlar 25 maydan bu günə kimi əlimizdən gələni edib məsələni gündəmdə saxlamışıq. Mədəniyyət mövzusu mənə görə müzakirəyə bağlıdır artıq. Situasiya və Axc əsas danışılmalıdır. 4-cü gün olacaq iclasada.

Bir də bu mübarizənin gedişində bir şey aydın oldu ki, sizin balınızı kəsən Dim deyil !! Videoda gördüyünüz adam və onun kimilərdir. Dövlət İmtahan mərkəzinin sədrini belə çaşdırıblar. Özlərini xilas etmək üçün. Ona görə sizə bal verilmədi və bu ölkə miqyaslı böhrana çevrildi. Bəzi şəxslərin mənfəəti üçün
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
4 sual Müzakirə edilir və gündəmdədir. (Situasiya, AXC, Səfəvi mədəniyyət və uyğunlaşma) Lakin açıq olan səhvləri qəbul etmirlər. Necə ki pdf hazırlamışdım 3 sual niyə səhvdir. Bu gün də oturub Şəddailər sualının səhv olduğuna aid pdf hazırlayacam. 3-ünü qəbul etmirlər qoy 5 olsun. Qəbul edilməyəcəyini bilsəm də bunlar özünü səhvsiz zənn edir deyə etmək lazımdır. Misir sualını da nəzərdən keçirəcəm
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Tarix və MiQ - Tərlan Dadaşov
https://vt.tiktok.com/ZSk6WQNHF/
Bəyənin, paylaşın, kəşfetə salın
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Tarix və MiQ - Tərlan Dadaşov
https://vt.tiktok.com/ZSk6WQNHF/
Bəyənin, paylaşın, kəşfetə salın
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🏃‍♂️Məsələnin işıqlandırılması üçün Baku TV yenidən Murad müəllimi dəvət edib. Xatırlayırsınızsa dünən çox az danışdılar bu məsələ haqqında
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Dadaşov Tərlan
Tarix TƏKRAR PROQRAMI 2024

1️⃣İbtidai icma

2️⃣Mədəniyyət

⚡️Hülakülər dövləti - Qazan xan

4️⃣Azərbaycan Xalq Cümhuriyyəti

5️⃣ Səfəvilər

6️⃣Osmanlı dövləti

7️⃣Qarabağ müharibəsi

8️⃣Az. SSR 20-30-cu illər

9️⃣Atropatena və Albaniya

1️⃣0️⃣Partiya, Duma, Qurultaylar

1️⃣1️⃣Türk dövlətləri

1️⃣2️⃣Soyuq müharibə dövrü

1️⃣3️⃣Albaniya III-VII əsrlərdə

1️⃣4️⃣XV əsr Azərbaycan

1️⃣5️⃣Feodal dövlətləri IX - XI əsrlər

1️⃣6️⃣Qədim Şərq

1️⃣7️⃣Yunanıstan və Roma

1️⃣8️⃣Eldənizlər və Səlcuqlar

1️⃣9️⃣Dünya müharibələri

2️⃣0️⃣XIX əsr Azərbaycan

2️⃣1️⃣Cən.Azərbaycan 19-20-ci əsr

2️⃣2️⃣Azərbaycan 1950-1980-cı illər
(Buradan xronologiya əsas)

2️⃣3️⃣Azərbaycan XXI əsrdə
(Buradan xronologiya əsas)


2️⃣4️⃣ABŞ və Almaniyanın 17-20-ci əsrləri (Adətən düşür)
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🏃‍♂️Görək sabah saat 11-də hardan sübutlar gətirəcəklər. 6-cısı Harvarddı dəqiq.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🏃‍♂️Bu günki iclas elm mübarizəsi deyil. Elmdə haqlı olan bizik zatən. Önəmli olan bunun qəbul olmasıdır. Dualarınız önəmlidir 🙏
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
2025/07/01 02:15:33
Back to Top
HTML Embed Code: