С 8 марта! Я уже несколько лет словно сама себе отвечаю на свои же посты. В 2021 рассказывала про возможный акростих, запрятанный в цветах суфражисткого движения. В 2023 показывала украшения Women's National Anti-Suffrage League. Да-да, с сегодняшнего дня победа кажется очевидной, но поверьте, у суфражисток были сильные оппонентки с целым списком того, почему женщинам не нужно право голоса. Помимо мизогинии и бреда там был пункт о том, что дамы не работают во многих важных для государства областях, включая горнодобывающую. Поэтому сегодняшний пост я посвящаю настоящим rock stars в great mining:

Мартина де Бертеро — одна из первых женщин-минералогов. В XVII веке открыла многие месторождения полезных ископаемых во Франции. Подозревалась в колдовстве.

Энис Майлз — первая женщина-геммолог. GIA обязан ей частью своей репутации.

Инге Леманн — геофизик. Открыла внутреннее ядро Земли.

Наталия Сарсадских — геолог. Разработала методику поиска кимберлита по пиропу. Была предана забвению.

Лариса Попугаева — геолог. По методике Сарсадских открыла первую в СССР кимберлитовую трубку "Зарница". Ее заслуги присвоила себе Амакинская экспедиция.

Наталья Кинд — геохронолог. Участница экспедиции, открывшей трубку "Мир".

Екатерина Елагина — геолог. Участница экспедиции, открывшей трубку "Мир".

Вера Варсанофьева — первая советская женщина, получившая степень доктора геолого-минералогических наук.

Елизавета Бурова — геолог. Открыла Удоканское месторождение меди.

На фото Энис Майлз.

Ещё в прошлом году я делала благотворительную лекцию, для доступа к которой слушатели донатили деньги в кризисные центры для женщин.

Этот материал все еще доступен. Если хотите прослушать историю о том, как украшения становятся отражением борьбы за наши права, то сделайте донат от 500р в центр "Сестры" и пришлите мне скрин перевода, чтобы я вам дала ссылку на запись.

Слушала в прошлом году эту лекцию и очень рекомендую!

Дособрала тогда пазл, как украшения как часть костюма выражают идентичность.

Теория моды – один из моих сильных интересов и в аспекте «как это все устроено», и в аспекте «как мне самой выражать нужные мне смыслы в одежде».

Мне созвучно то, что пишет @readmyjewels про украшения и я очень жду её книгу.

Закончили первый модуль курса «Искусства управления качеством» и хочу подвести промежуточные выводы как вторая голова этого проекта.

Обучение – это живой процесс, никогда не знаешь, что из придуманного зайдет реальной группе, особенно когда это первый раз. И когда мы пытаемся сделать что-то новое

Ценность делать весь курс одной командой в том, что мы учимся прямо на лету, пробуем разные штуки и срабатываемся именно со своей группой. Аджайл как он есть)

Поняла, почему часто курсы построены по схеме – лекция + домашка. Это привычно и слушатели могут опираться на образовательный опыт школы и института.

А если придумывать что-то другое, то стоит куда больше рассказывать зачем все это, как это другое устроено и что с ним делать.

В проектировании образовательного опыта это называется контракт.

Параллельно с курсом я пошла учиться основам проектирования образовательного опыта к Соне Смысловой в «School of Education». И это даёт много идей, инструментов и расширения картины «как это может быть устроено».

Часть штук переходит из зоны «интуитивно догадывалась» в «это работает вот так и вот почему».

Вижу как здорово, когда что-то можно сразу притащить в живой проект и попробовать. И как отличается уровень «понимания» и «применения».

И как бывает непросто вспомнить вещи, которые ты вроде бы знаешь и думала про них, когда сталкиваешься с реальными сложностями.

#учить_и_учиться
#искусство_управления_качеством

Второй модуль «Искусства управления качеством»

В следующий четверг 21 марта стартуем блок «Люди», где прицельно поговорим о том как работать с этими самыми людьми, которые нам окружают со всех сторон.

Из моего опыта это самая недооцененная часть в триаде задач лида «процессы – люди – технологии».

Кому-то кажется, что все понятно и что там уметь. Кому-то, что главное быть технически прошаренным, а дальше разберемся. А ещё там гораздо хуже работают хаки и простые алгоритмы.

Как проводить эти чёртовы 1:1 и надо ли это вообще делать?

Что делать, если ты приходишь лидом в новую команду, где тебя никто не знает и команду ставят перед фактом?

Как построить команду, если ты не можешь запереть людей в учебке и вопить «In the army now»?

Как нанимать и увольнять?

Как выстраивать отношения с начальством и эскалировать проблемы?

Рассказывать будем на примере тестирования, но подходы можно применить в любой области.

Можно участвовать во втором блоке отдельно, а также отдельно купить лекции и конспект из первого блока.

Запись в форме на сайте.

Приходите, будет интересно.

#учить_и_учиться
#искусство_управления_качеством

Пятничный дайджест #5

• Нейроотличные женщины

Как проявляются нейроотличия у женщин? Почему их хронически недодиагностируют? Как влияет женская физиология на нейроотличность? Как они справляются и чего им это стоит. И много личного опыта – потерянные паспорта и налог на СДВГ, как сложно найти подходящую еду и помыть голову.

Меня местами бесили ведущие, но гостья очень клёвая и посмотреть стоит.

• Выпуск подлодки про FemTech.

Два часа разговора про женские потребности, технологии и что не циклом и фертильностью едиными (хотя это и самый массовый и прибыльный сегмент сейчас). Активно развивается тема про переменопаузу и менопаузу – женщины 40-50 лет значимая и платежеспособная аудитория в США.

Сама поставила приложение с рекомендациями по тренировкам и жизни в зависимости от цикла. Пока наблюдаю)

• Идемпотентность API. Что это такое и зачем нужно.

• Пересказ исследования про «забывание» вклада женщин при цитировании в науке.

«Важно отметить, что работы мужчин не цитируются чаще из-за их более высокого качества. Мало эмпирических данных подтверждают, что работы мужчин лучше. Однако существует множество данных, указывающих на гендерные предвзятости в суждениях и принятии решений в академической среде и за ее пределами.»

Вижу схожий эффект, когда просят кого-то порекомендовать или зовут спикерами.

• Шум в ушах

Как научная журналистка заболела редкой болезнью и как рабочая идентичность помогала ей справляться. Мне очень отзывается ее подход «я в ужасе, но делаю заметки».

Если у вас неведомая болезнь (или ведомая, но сложная) это может быть поддерживающим.

TW: в подкасте много звуков, в том числе тех, которые могут быть сильно неприятны. Если у вас чувствительность к звукам – будьте осторожны.

#дайджест
#женщины_и_работа
#diversity

За последние два года многие женщины в моем кругу начали узнавать о своей нейроотличности. Часто это происходило в эмиграции, где больше психиатров верит в СДВГ или РАС у взрослых.

А в августе прошлого года я сходила на вебинары Елизаветы Мусатовой и Арсения Гусева про аутизм у взрослых людей, послушала истории группы и поняла, что я тоже аутистка. Дальше уже сходила к психиатру и подтвердила диагноз.

Что мне дал диагноз?

1. Понимание себя

У меня появилась модель, которая лучше описывает меня, чем например интроверсия или просто высокая чувствительность.

Признание, что я действительно другая, чем «все нормальные люди». И какие-то вещи никогда не изменятся.

2. Комьюнити

Чувствую себя птицей, которая нашла свою стаю. Без всяких коннотаций с утками и лебедями.

Для меня оказалось очень важным разделением именно женского опыта в нейроотличности.

Это и валидация и доступ к большому количеству инструментов и методов, уже придуманных комьюнити. Можно не изобретать велосипеды!

3. Возможность сделать себе удобно

Нейроотличные женщины, диагностированные в позднем возрасте, большую часть своей жизни проводят маскируясь. Скрывая свои черты и подстраиваясь под общественные требования.

Это работает, но требует кучи сил. В эфире про нейроотличных женщин психаторка говорила про тревогу как гиперкомпенсацию, стыд и постоянную усталость.

А диагноз позволил начать экспериментировать и делать не так, как я привыкла.

За это время я поняла, что мне необходимо несколько часов движения в день и вписала это в планы.

Подобрала музыку и всегда беру с собой наушники, чтобы сразу надеть на себя в шумном месте или месте с неприятными звуками.

Завела себе приятные штуки, чтобы крутить в руках.

#как_я
#diversity

В эту субботу 23 марта в 14 по Москве буду разговаривать у Жени про работу с нейроотличным людьми со стороны нейроотличной сотрудницы (просто не мешайте)

Обещаю ноль экспертности и личный опыт.

Приходите послушать, кому интересна тема.

#diversity
#подпольный_евангелизм

⚡️⚡️⚡️23.03 в 12-00 СЕТ, настраивайтесь на замечательный эфир о работе с нейроотличными людьми.
❓Мы поговорим (кратко) о том, что такое нейроотличность, РАС, СДВГ.
✅Обсудим особенности каждого из этих состояний в рамках рабочих отношений.
✅Обсудим особенности коммуникаций с этими людьми.
⚠️Поговорим о том, как важно вовремя распознавать симптоматику, какие вопросы стоит задавать, и почему.
Ко мне присоединятся две замечательные гостьи:
1️⃣Вика - 10 лет в геймдеве, художница, креативный продюсер. Обладает достаточно уникальными знаниями по теме, и интересной позицией, я, к примеру, с удовольствием послушаю, чего и вам желаю)
2️⃣Ольга - с её слов: Тестировщица, консультантка и адвокатка человеческого в этом вашем айти.

Семь лет в терапии, выгорала три раза, узнала про свое нейроотличие в 36.

Люблю учиться, книжки и разбираться как все в мире устроено. Пишу обо всем этом в канале Тестирование и жизнь (https://www.tg-me.com/testing_and_life).
Приходите, будет здорово!
P.S. Всем, кто прислал мне почту до конца дня улетят приглашения. Если вы не получите - проверьте спам, если и там нет - пинганите меня ещё раз, мало ли я объебался)

Что такое Архитектура?

Итак, первый пост от Solution архитектора Алекса из цикла #архитектор_отвечает про то, что же такое архитектура.

С точки зрения процесса разработки — это одна из функций процесса разработки, отвечающая за описание архитектуры, как текущего состояния, так и целевого.

С точки зрения документирования — это описание систем, продуктов, и их взаимодействий, изменяющееся в процессе жизненного цикла.

А с точки зрения собственно архитектора — это само состояние систем, продуктов и их взаимодействий, которое архитектор проектирует и описывает. Это состояние может быть как текущее, так и целевое.

Таким образом, даже если у вас нет Архитектуры как функции и даже нет Архитектуры как набора артефактов, то у вас все равно есть Архитектура как состояние вашей системы.

Архитектура в процессе разработки

Это одна из разделяемых ака shared функций в процессе разработки, наравне с Аналитикой, Тестированием, Разработкой и Сопровождением/Поддержкой.

В Архитектуре есть определенный набор ролей, которые могут как присутствовать, так и отсутствовать в процессе конкретной команды или конкретного продукта. Эти роли могут выполняться (или же не выполняться) различными людьми в различных комбинациях.

Верхний уровень — Enterprise.

На нём решаются задачи развития для поддержания бизнеса в целом, устанавливаются рамки, ограничения и правила применения технологий, правила создания архитектурных артефактов, выполняется надзор за реализациями проектов/идей и т.д.

Здесь много работы с неопределенностями и вероятностями, много работы с бизнесом, на самом верхнем его слое. По сути это роль главы всей функции.

Основной фокус в работе на этом уровне — сильный контакт с бизнесом, видение будущего и развитие вместе с ним.

Второй уровень — Solution.

На этом уровне решаются задачи конкретного проекта/идеи, идёт работа с бизнесом для определения целей, требований, ограничений, и построение решения, реализующего проект/идею на наборе продуктов/систем.

Solution в Архитектуре соответствует Бизнес-аналитику из функции Анализа. Бизнес-аналитик обычно отвечает за функциональный аспект требований проекта/идеи и построение процессов, тогда как Архитектор за нефункциональные требования и распределение процессов по продуктам/системам.

Фокус в работе аналогичен уровню Enterprise — больше работы с бизнесом, его потребностями и проблемами, совместная реализация идей и проектов.

Третий уровень — System/Software

На этом уровне решаются задачи развития одного продукта или системы, реализуются изменения продукта/системы в рамках проектов/идей.

Этой функции также соответствует роль Системного аналитика из функции Анализа. Разделение схожее. Здесь работы с бизнесом уже практически нет, так как она в основном выполнена на уровне выше, Solution архитектором и Бизнес-аналитиком.

Взгляд на уровни Архитекторов от Leanix, FullScale, Ardoq, Indeed.

Существуют также специализации Архитектора — Data про Big Data и всё с этим связанное, Security про проблемы защиты и Compliance про персональные данных, Business про развитие бизнеса, UX про User Experience и т.д.

Что такое Архитектурные артефакты?

Описания архитектуры, в различных нотациях. Например, C4 Model, 4+1 Model на базе нотации UML (ещё про 4+1) и тд.

Применяются как для целевой архитектуры, так и для текущего состояния. В зависимости от процессов команды/компании могут дополняться Функциональными и Нефункциональными Требованиями, Списками Ограничений и прочим.

ADR aka Architecture Decision Records. Записи архитектурных решений. Могут относиться как к Технологиям в плане применения, так и к Описаниям Архитектуры.

Как с этим жить тестировщику?

А я поделюсь как со всем этим теперь взлететь)

Если у вас есть архитектурная функция, то часто бывает полезно практиковать shift-left и участвовать в обсуждении на этапе проектирования. Вы можете принести свое знание системы и как она на самом деле работает, негативных кейсов и краевых сценариев.

Также артефакты архитектуры очень полезны, чтобы изучать систему, понимать что откуда берется и как это можно протестировать. Попросите их у ваших архитекторов.

Если у вас нет выделенной архитектурной роли, то скорее всего этим занимаются бэкенд-разработчики на уровне System/Software. Обычно никаких особых артефактов они не создают (а жаль!). Но вам может быть полезно также обсуждать высокоуровнево как все устроено, какие компоненты системы есть, какие у нее интеграции и т.д.

А еще всегда можно попросить дружественных разработчиков нарисовать вам архитектуру на салфетке, маркерной доске или подставке под пиво. Основные вопросы — что это, зачем это нужно и как оно в общем работает. Ну или разработчики надеются, что это так работает)

Задать еще вопросы архитектору можно в форму.

Высказала не все тейки, что хотела, но главное затронула.

Кажется, что основные принципы работы с нейроотличными людьми такие же как и со всеми остальными: слышать людей и помнить, что все люди разные.

#подпольный_евангелизм
#diversity
#менеджерское

В субботу прошёл замечательный эфир, посвящённый нейроотличным сотрудникам. Для тех, кто пропустил, но хочет - вот запись на ютуб: https://youtu.be/qGbkz1MwNeY

Провела консультацию и поговорили про саббатикал и сложности в нем, как уйти с работы и про выбирать себя.

Отзыв следующим постом 🔽

#консультации_по_тестированию

Привет. Вот мой отзыв ☺️

Беседа с тобой помогла посмотреть на мою ситуацию с другой стороны. Я увидела, что во главе многих сомнений лежит желание сделать хорошо и удобно компании, а не себе. Я поняла, что нужно действовать так, как будет максимально лучше и комфортнее именно для меня.
Ты помогла пересмотреть то, каким образом лучше преподнести руководителю информацию об уходе. Я не задумывалась, что со стороны руководителя могут быть предложения и уговоры. Хотя уже после нашего созвона вспомнила, что сталкивалась с уговорами на одном из первых мест работы. И как было тяжело противостоять. Поэтому если всего этого хочется избежать, то нужно принести причину, на которую руководитель никак не может повлиять.
Благодаря твоим вопросам я увидела, что я с трудом могу отдыхать и ничего не делать, что для меня любая минута должна пройти в продуктивности. Попробую практику безделья в какой-нибудь выходной и посмотрю, что из этого выйдет.
Также было полезно послушать, какое состояние может меня ждать после ухода из найма, очень ценно, что ты поделилась примерами из твоего опыта. В голове я рисовала только романтические картинки. Знать о том, что может быть и по другому, нужно.
После беседы мне внутри стало спокойнее и сложилась картинка, как дальше действовать.
Спасибо☺️

Что делать в кризисе?

Люблю метафору Лены Резановой про то, как понять, что происходит в запутанной ситуации на примере путешествия на автомобиле.

Если мы не знаем куда ехать и у нас нет карты – это карьерный кризис, а если у нас нет бензина в машине – выгорание.

С зимы начала перед консультациями с запросом «не знаю, что делать» предлагать опросники на выгорание, депрессию и тревогу.

Наше ментальное и физическое состояние очень влияет на наши мысли и то, как мы видим ситуацию.

Один из трёх китов выгорания – редукция профессиональных достижений. Т.е. буквально провал профессиональной самооценки, ощущение, что я ничего полезного не делаю и т.д.

Два других – эмоциональное истощение и цинизм.

Опросники хороши тем, что дают название ощущениям и чувствам внутри, валидируя их. А ещё сами вопросы помогают задуматься о том, что происходит.

📌 Опросник Маслач на профессиональное выгорание

📌 Опросник Бойко на профессиональное выгорание

📌 Шкала депрессии Бека

📌 Госпитальная шкала тревоги и депрессии

#консультации_по_тестированию
#тлен_и_усталость

Пятничный дайджест #6

• Невидимый город – новый подкаст от Либо🔺Либо про женское феминистское движения в России 19 века.

• Доклад о медузах. Аудио спектакль театра «Глобус»

История про девочку в спектре (нам про это не говорят, но это понятно). Про ее дружбу и смерть подруги, про попытку найти причину, как делать исследование и конечно про медуз.

• Перевод статьи Майкла Болтона про то, что метод граничных значений не такая простая штука, как кажется на первый взгляд.

• Подробный рассказ про то, как декомпозировать задачи при планировании и оценке.

• Матрица доверия и прозрачности при взаимодействии с начальством. И зачем нужны все эти отчёты.

#дайджест
#менеджерское
#книги
#база_тестирования

Три сложности в преподавании

До работы с Наташей над «Искусством управления качеством» я преподавала в Нетологии и первые две сложности прошла на собственном опыте.

Но в курсе Нетологии все было куда проще. Уже была структура лекции и я подбирала только примеры и немного практики. И аудитория была без всякого опыта и более понятная.

А тут мы делаем все сами и с нуля.

1. Проклятье знания

Если ты что-то знаешь сама и давно с этим работаешь, то очень сложно представить реальную сложность и ценность этого.

Изнутри материал всегда кажется простым, очевидным и капитанством.

2. Стремление дать побольше полезного

Всегда хочется дать и вот это, и поговорить вон о том. Проблема только в том, что это никак не может влезть в лекцию. Потому что объемом это на две)

Один университетский преподаватель говорил, что у него только на третий раз чтения курса начало получаться как-то укладываться в тайминг.

3. Слишком сложная практика

Сложно предугадать сколько нужно пояснений и как вообще зайдет придуманная практика, особенно если это не привычная «домашняя работа»

Что со всем этим делать?

Делать лучшее, что можешь. Собирать обратную связь от учеников. Думать, рефлексировать, формулировать вопросы. Пробовать по-другому и улучшать.

Agile как он есть.

Ко второму модулю, после 6 проведенных занятий мы с Наташей многому научились.

И получили такой отзыв 🔽

#искусство_управления_качеством
#учить_и_учиться

Привет! Я с фидбеком )

Стараюсь обучаться и раз в квартал беру курсы, при это на опыте с ожиданиями максимально заниженными, потому что чаще всего все именно так.

Я был максимально удивлен вашим профессионализмом и то как вы идеально вписывались в тайминги, отличными аккуратными слайдами без перегрузки и шикарная подача с подготовленным интенсивом! после урока будут ссылки для углубления знания, да ещё и тетрадка для занятий после урока!!!

Браво! Я очень впечатлен!