#новости В Минобрнауки назвали долю студентов-платников в России

🔺 Студенты платных отделений государственных вузов в России составляют 49,6% от общего числа, сообщает News.ru.

🔺 По данным за 2019 год от Минобрнауки, больше всего их в Ямало-Ненецком автономном округе (89,6%), Ленинградской (66,9%) и Владимирской (65,4%) областях. В пятерку включили также Краснодарский край (62,9%) и Белгородскую область (60,2%).

🔺 Минимальное количество людей оплачивает свою учебу в Республике Алтай (14,7%), Чукотском автономном округе (22,6%), Республике Тыва (26,6%), Якутии (28,8%) и Республике Марий Эл (29,5%). В Ненецком автономном округе таких студентов нет.

🔺 В российских госвузах некоторые направления подготовки отличается преобладанием "платников". Например, на экономических факультетах только 11% учащихся получают высшее образование с финансированием из бюджета. Государство не выделяет много бесплатных мест для обучения специалистов, которых слишком много на рынке труда.

🔺 В случае с медицинскими специальностями доля "платников" – 50%. На технологически сложных направлениях подготовки их не более 20%.

🔺 В 2019 году в Госдуме предложили сделать высшее образование полностью бесплатным в регионах РФ, граничащих с иностранными государствами. Также депутаты хотят увеличить квоту в вузах этих субъектов для русскоговорящих иностранцев.

Инициативу министру науки и высшего образования Михаилу Котюкову направил зампред комитета Госдумы по образованию и науке Борис Чернышов. Это поможет бороться с постоянным оттоком большей части молодежи из отдаленных регионов, считает он. Зампредседателя комитета Госдумы по образованию и науке Любовь Духанина поприветствовала идею.

Подробнее: https://www.m24.ru/news/obshchestvo/28022020/108800?utm_source=CopyBuf

​​#интересные_факты Особенности высшего образования в Японии 🇯🇵

✅ Япония — одна из самых технологически и экономически развитых стран мира, но насколько современна их система образования?

В Японии 12-летний цикл школьного обучения и всего 40-45% бывших школьников в Японии идут получать высшее образование.

Одна из причин такой асимметрии – финансирование вузов в Японии. Большинство вузов страны – частные (из почти 800 вузов Японии 605 являются частными, и лишь 86 – государственными), а значит, стоимость обучения в них будет высокой.

✅ В мире распространено мнение, что японцы – самая технологичная нация в мире. Поэтому многие считают, что в Японии технические специальности должны быть на первом месте. На самом деле это совершенно не так. Наоборот, в Японии в последнее десятилетие на первое место по поулярности вышли как раз гуманитарные специальности – от менеджмента до социологии (60%), а технические и инженерные специальности занимают около 15-18%. Медицину выбирают около 11-12% абитуриентов, оставшаяся доля распределяется между «творческими» специальностями.

✅ В Японии помимо традиционных университетов и институтов, где были приняты система бакалавриата и магистратуры, были созданы «технологические колледжи». Срок обучения в этих колледжах составляет 5 или 5 с половиной лет. Концентрируются они только на высокотехнологичных и наукоемких отраслях. Это позволило получить новую прослойку «технокадров», которые были нужны японской экономике для сотворения знаменитого «японского чуда».

✅ Также в Японии есть «специализированные (профессиональные) колледжи» – это более короткие курсы профессионального обучения в рамках образовательной системы (аналог нашего ПТУ). Срок обучения в таких колледжах составляет всего 1-2 года, после чего выпускник может претендовать на должности базового уровня или даже среднего звена в крупных компаниях.

✅ В начале 2000-х в Японии началась продолжающаяся до сих пор национальная кампания по привлечению высококвалифицированных преподавателей и исследователей в японские университеты по всей стране.

В 2008 году был принят национальный план «300000 иностранных студентов», цель которого – привлекать множество студентов из других стран, несмотря на различия в схемах подготовки.

✅ В последние годы в системе японского высшего образования всех направлений началась реформа. Например, в 2019 году было заявлено, что правительство одобрило план изменения схемы финансирования обучения студентов – начиная с апреля 2020 года большинство вузов и колледжей страны будут переходить на государственное финансирование. Это должно привлечь больше студентов из провинций как в крупные национальные, так и в региональные вузы.

Кроме того, было выявлено резко сокращение «студенческого населения» — с 2 млн до 1 млн, что во многом связано с непомерной дороговизной образования в стране и недоступностью высшего образования для абитуриентов из отдаленных провинций. Итог печален: 40% вузов имеют колоссальный недобор студентов, что для Японии – почти национальное бедствие, так как означает неминуемый «провал» в кадрах в ближайшие годы.

✅ На начало 2020 года 68% университетов в Японии были частными, а расходы на образование составляли 1,7% ВВП. Реформирование этой системы призвано увеличить количество национальных (государственных, на бюджетном финансировании) университетов и уменьшить количество частных. Идеал – создание в будущем полностью бесплатной системы высшего образования.

#интересные_факты Нужно ли программисту высшее образование? МИФы об IT-ОТРАСЛИ 🧐

✅ Миф 1. Женщинам не место в IT

Это не так, способности к точным наукам не зависят от пола.
В этой сфере куда большее значение имеют знания, опыт и коммуникативные навыки, а не пол. Однако эксперты отмечают, что все-таки некоторый гендерный перекос здесь есть. Но связан он с тем, что традиционно в самые перспективные и высокооплачиваемые сферы идет работать больше мужчин.

✅ Миф 2. Для работы в IТ-сфере нужны хорошие знания математики

Это верно лишь отчасти. На самом деле в большей степени математика нужна программистам.
Однако в IT-сфере работают не только программисты, но и тестировщики, веб-дизайнеры, бизнес-аналитики, маркетологи. Часто на подобные вакансии претендуют специалисты гуманитарного профиля: филологи, журналисты, дизайнеры. Также для успешной карьеры в IT нужны так называемые soft skills. От них зависит, как быстро человек сможет обучаться, находить общий язык с коллегами и клиентами.

Безусловно, в каждой компании требования к претендентам могут отличаться и зависеть от внутреннего распорядка и проекта, над которым трудится команда. Например, сотрудники Яндекса отмечают, что для их работы математика необходима, так как позволяет находить общий язык в коллективе.
Поэтому, если вы все-таки решили «уйти в IT», не будет лишним вспомнить школьно-университетскую программу по математике.

✅ Миф 3. Программисту необходимо высшее профильное образование

В IT-сфере можно легко обойтись без высшего образования, потому что здесь, напомним, больше ценятся опыт, знание языков программирования и развитые коммуникативные навыки.
К тому же, кроме полезных и применимых на практике дисциплин, в университетские программы до сих пор входят устаревших учебные предметы. К сожалению, в IT разрыв между теорией и практикой чувствуется острее, чем в других отраслях экономики.

✅ Миф 4. Для карьеры в IT-сфере достаточно закончить двухмесячные курсы

Увы, не так все просто. Курсы по тестированию или программированию могут стать первым шагом на пути к высокой зарплате и заветной должности сотрудника IT-компании. Но на этом обучение не заканчивается.

Работа в этой инновационной сфере требует постоянного и системного развития, ведь технологии меняются очень быстро. Нужно быть готовым тратить много времени на обучение по книгам, блогам, посещать дополнительные курсы, то есть всячески поддерживать свою конкурентоспособность.
Безусловно, современные технологии необходимо любить – на одном желании побольше заработать долго не продержаться. Поэтому люди, которых IT-сфера манит денежным аспектом, могут проявить себя в роли веб-дизайнера, HR-специалиста, маркетолога и т.д. К счастью, новые технологии проникают во все сферы жизни, поэтому подходящее любимое и приносящее доход дело сможет найти каждый.

✅ Миф №5. Английский выучу в процессе работы, главное – технические навыки

Некоторым программистам везет: они попадают в русскоязычные проекты, где английский не так важен. Однако если человек хочет быть профессионалом в своей области, то «заморский» язык нужно знать, как родной.

#мероприятия 11 марта состоится бесплатный вебинар о внедрении VR технологий в технических вузах и на производстве.

🔺 Эксперты расскажут об успешных проектах внедрения VR прототипирования в вузах РФ и на отечественных предприятиях. Также вы узнаете о том, как посчитать эффективность таких проектов, какое оборудование необходимо, увидите живые примеры! Будет интересно!

🔺 Регистрация по ссылке http://general-vr.ru/portfolio-item/webinar_03_2020/

🔺 Для зарегистрированных участников приготовлены ценные призы! Регистрируйтесь и узнавайте подробную информацию по теме VR в вузах из первых рук! Также все вузы смогут получить большие скидки на программное обеспечение.

#новости В Дальневосточном федеральном университете открылась первая образовательная программа стран БРИКС 🎓

🔹 Более 100 студентов из России, Бразилии, Индии, Китая и Южно-Африканской Республики пройдут обучение по наиболее актуальным для стран БРИКС направлениям, таким как международные отношения и бизнес, общая медицина, кибербезопасность, управление проектами, водные биологические исследования.

🔹 Обучение будут проводить ведущие преподаватели ДВФУ и приглашенные ученые из других вузов мира. Одним из них станет видный специалист в области исследований БРИКС, обладающая богатым опытом практической работы в институтах глобального управления Карин Коста Васкез. Вместе с ней в программе примут участие старший менеджер "Лаборатории Касперского" Денис Баринов, научный сотрудник университета Nova (Лиссабон, Португалия) Владимир Отращенко. Дальневосточный федеральный университет представят заведующий научной лабораторией экологии микроорганизмов Школы биомедицины ДВФУ, один из самых известных вирусологов в России, автор многих научных публикаций Михаил Щелканов, а также руководитель программы Master of Public Administration, обладатель звания "Лучший молодой преподаватель России" Михаил Кривопал.

🔹 Всего в ДВФУ обучаются 3,5 тыс. иностранных студентов из 74 стран. В университете преподают более 180 ведущих профессоров из Японии, Германии, Франции, Норвегии, Мексики, Египта, США, Австралии, Великобритании, Перу и других стран. Вуз ведет активную работу в направлении интернационализации и расширения международного сотрудничества. Проведение образовательных программ является неотъемлемой частью интеграции университета в глобальную повестку и направлено на повышение конкурентоспособности в рамках проекта "5-100".

🔹 Дальневосточный федеральный университет был создан по поручению президента РФ результате объединения четырех ведущих вузов Дальнего Востока: Дальневосточного государственного университета (ДВГУ), Дальневосточного государственного технического университета (ДВГТУ), Тихоокеанского государственного экономического университета (ТГЭУ) и Уссурийского государственного педагогического института (УГПИ).

🔹 В 2012 году университет принял первый крупный международный форум, саммит Азиатско-Тихоокеанского экономического сотрудничества (АТЭС), а с 2015 года здесь ежегодно проводится Восточный экономический форум.

#образовательное_право Образовательные кредиты

🔺 Статья 104 ФЗ «Об образовании», которая называется «Образовательное кредитование» гласит, что:
1️⃣ Образовательные кредиты предоставляются банками и иными кредитными организациями гражданам, поступившим в вузы для обучения по соответствующим образовательным программам, и являются целевыми.
2️⃣ Образовательные кредиты могут быть направлены на оплату обучения в вузе в размере стоимости обучения или части стоимости обучения (основной образовательный кредит) и (или) на оплату проживания, питания, приобретения учебной и научной литературы и других бытовых нужд в период обучения (сопутствующий образовательный кредит).
3️⃣ В Российской Федерации предоставляется государственная поддержка образовательного кредитования граждан, обучающихся по основным профессиональным образовательным программам.
4️⃣ Условия, размеры и порядок предоставления государственной поддержки образовательного кредитования определяются Правительством Российской Федерации.

🔺 Разъясняем отдельные положения закона по образовательным кредитам.
Образовательный кредит – это деньги, получаемые в долг у банка с целью оплаты обучения в соответствующем учреждении. Получить такой заем можно не только на первое высшее образование, но и на средне-специальное, второе высшее, на бизнес курсы (в том числе и получение степени МВА), на прохождение курсов иностранного языка, при этом не только в России, но и за рубежом, а также как для дневного, так и для вечернего или заочного обучения.

🔺 С помощью данного кредита можно оплатить как полную стоимость обучения, так и ее часть – несколько семестров. Некоторые банки могут потребовать внесение первоначального взноса из собственных средств.
Сумма кредита не выдается студенту на руки, а перечисляется на счет учебного заведения траншами (за каждый семестр).

🔺 Часть банков готова выдавать кредиты на образование гражданам России уже с 14 лет, если на это согласны его официальные представители (родители или опекуны). В основном заемщиками могут выступать совершеннолетние студенты.

🔺 При этом можно также получить образовательный кредит с государственной поддержкой. В 2019 году Минобрнауки России реализована государственная поддержка образовательного кредитования граждан - выдано более 3000 образовательных кредитов с государственной поддержкой образовательного кредитования, обучающимся в 406 образовательных организациях высшего образования.
Совокупная процентная ставка с государственной поддержкой равна ставке рефинансирования ЦБ плюс 3 пункта, т.е. примерно 9%. Максимальный срок по этой программе составляет 15 лет (срок обучения плюс 10 лет).
Чтобы получить помощь от государства, необходимо поступить в учебное заведение, прошедшее отбор для участия в этой программе.

🔺Министерство высшего образования и науки РФ и ПАО "Сбербанк" с 1 августа 2019 г. запустили проект по государственной поддержке образовательного кредитования, в рамках которого студентам при получении кредита будет предоставлен льготный период на весь срок обучения и дополнительно три месяца. В течение льготного периода заемщик может не выплачивает банку основной долг по образовательному кредиту и часть процентов за первый и второй годы. Начиная с третьего года погашать текущие проценты придется в полном объеме. При этом процентная ставка по кредиту для студента не превысит 9% годовых.

Оформить кредит смогут россияне в возрасте от 14 лет во всех структурных подразделениях банка.

#интересные_факты Куда будут поступать выпускники 2020 года 🤔

🔺 Каждый третий российский абитуриент планирует выбрать для поступления в вуз направление «Экономика и управление» (32%). На втором месте «Информатика и вычислительная техника» (15%), на третьем — «Физико-техническая наука и технологии» (13%). Эксперты отмечают, что технические и инженерные специальности набирают популярность, они востребованы на рынке труда, но осилить их может не каждый. А гуманитариям приходится всё сложнее с трудоустройством. Поэтому, здраво оценивая свои возможности, но не желая остаться «за бортом», многие выпускники решают идти в менеджмент, экономику и юриспруденцию.

🔺 Рынок пока еще не насыщен специалистами технических и естественно-научных профилей, особенно узких — по биотехнологиям или химическим наукам, куда в принципе не поступает столько студентов, сколько требует экономика.

🔺 54% опрошенных школьников рассматривают для поступления только бюджетную форму обучения, а 45% выпускников готовы учиться и на платной основе, и на бюджете. И только 1% одиннадцатиклассников нацелены лишь на контрактую форму обучения.

🔺 Сегодня бюджетные места по разным направлениям распределены неоднородно. На технических, инженерных направлениях количество бюджетных мест доходит до 80%, в то время как по гуманитарным специальностям эта цифра составляет 22%. А на экономике, менеджменте, управлении и того меньше — около 10%.

🔺 При этом больших проблем с трудоустройством не возникает только у «технарей», сложнее всего приходится гуманитариям — в этой области мало рабочих мест и большая конкуренция.
В сфере культуры, искусства, творческой индустрии даже после ротаций остается много кадров старшего возраста, которые всеми силами держатся за свое место. В итоге для молодых специалистов мест просто нет.

🔺 При этом учиться на того же программиста сможет не каждый, технические специальности отличаются сложной программой, поэтому выпускники, здраво оценивая свои возможности, но при этом не желая остаться «за бортом» рынка труда, выбирают нечто среднее, то есть менеджмент, экономику и юриспруденцию. Охотно поступают также на медиков — в этой сфере высокий процент трудоустройства по профессии.

🔺 Согласно опросу, 60% выпускников в 2020 году планируют подавать документы для поступления в вуз в другом городе. Остальные собираются учиться на малой родине. Будущих абитуриентов также попросили рассказать, куда они планируют поступать. По результатам опроса был составлен рейтинг наиболее популярных вузов среди выпускников школ из пяти городов: Москвы, Санкт-Петербурга, Екатеринбурга, Новосибирска и Нижнего Новгорода.

🔺 В Москве будущие первокурсники отдают предпочтение МГУ им. Ломоносова, РАНХиГС и Высшей школе экономики. Во ВШЭ хотят учиться и питерские выпускники. Также они видят себя в СПбГУ и Санкт-Петербургском политехническом университете. Школьники Екатеринбурга собираются в Уральский федеральный университет, СПбГУ и РАНХиГС. Для новосибирских респондентов лучшие вузы — это НГУ, НГТУ и РАНХиГС. Опрошенные из Нижнего Новгорода выделили СПбГУ, ННГУ им. Лобачевского и ВШЭ.

#интересные_факты Мишустин посоветовал студентам не учиться на финансистов и экономистов

Премьер-министр России Михаил Мишустин рассказал студентам Костромского государственного университета о плюсах технического образования.

По его словам, он знает большое количество "совершенно замечательных финансистов, экономистов", которые получились из "не очень хороших инженеров". При этом он отметил, что не знает "ни одного даже не очень хорошего инженера, который получился из хорошего финансиста или экономиста".

При этом Мишустин подчеркнул, что любое образование является хорошим. Однако техническое является очень важным. Глава правительства добавил, что техническое высшее образование является конкурентным преимуществом России.

https://www.mk.ru/social/2020/03/13/mishustin-posovetoval-studentam-ne-uchitsya-na-finansistov-i-ekonomistov.html

#мероприятия В Москве пройдут полуфинал и финал конкурса «Лидеры России 2020» - «Наука»

🔺 16 марта 2020 года, состоится открытие полуфинала конкурса «Лидеры России 2020» по специализации «Наука» – флагманского проекта президентской платформы «Россия – страна возможностей».

В церемонии примут участие: помощник Президента РФ, наставник конкурса «Лидеры России» Андрей Фурсенко; ректор Национального исследовательского технологического университета «МИСиС», наставник конкурса «Лидеры России» по специализации «Наука» Алевтина Черникова и руководитель конкурса «Лидеры России», генеральный директор АНО «Россия – страна возможностей» Алексей Комиссаров.

🔺 Полуфинал и финал конкурса «Лидеры России 2020» по специализации «Наука» пройдут с 15 по 20 марта 2020 года в Москве в Доме культуры национального исследовательского технологического университета «МИСиС».

🔺 По специализации «Наука» на конкурс управленцев «Лидеры России 2020» поступило 22 272 заявки из всех регионов России. К очному этапу приглашены 333 участника, показавших лучшие результаты на этапе дистанционного тестирования.

🔺 15 марта конкурсанты пройдут контрольное тестирование для подтверждения результатов дистанционного этапа. По итогам тестирования определится окончательный состав полуфиналистов. Полуфинал специализации состоится 16-17 марта. В эти дни пройдут оценочные мероприятия.

🔺 18 марта для участников, приглашенных в полуфинал конкурса по специализации «Наука», пройдут мастер-классы от ведущих экспертов страны. 100 победителей полуфинала 19 марта продемонстрируют свои лучшие лидерские качества и поборются в очных оценочных мероприятиях за победу в финале специализации. 20 марта будут объявлены 30 победителей специализации, 10 лучших их них поедут на суперфинал, который состоится 27-31 марта в Сочи.

🔺 Все победители специализации получат возможность поработать с уникальными наставниками, среди которых: помощник Президента Российской Федерации Андрей Фурсенко, Министр науки и высшего образования Российской Федерации Валерий Фальков, вице-губернатор Санкт-Петербурга Владимир Княгинин, ректор Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова Виктор Садовничий, первый вице-президент АО «Газпромбанк» Наталья Третьяк, ректор Сколковского института науки и технологий Александр Кулешов, ректор Национального исследовательского технологического университета «МИСиС» Алевтина Черникова и другие лучшие специалисты по науке и образованию в России.

🔺 «В январе-феврале прошли все региональные полуфиналы конкурса «Лидеры России». Приглашения в суперфинал получили 270 участников, – отметил генеральный директор АНО «Россия – страна возможностей», руководитель конкурса «Лидеры России» Алексей Комиссаров. – В марте в Москве мы впервые проводим полуфиналы специализаций – «Здравоохранение», «Наука» и «Финансы и технологии», по итогам которых приглашения в суперфинал получат еще 30 конкурсантов».

https://minobrnauki.gov.ru/ru/press-center/card/?id_4=2462

#интересные_факты КУДА ПОСТУПАТЬ. СПЕЦИАЛИСТЫ ПРЕДСТАВИЛИ ТОП САМЫХ ПРЕСТИЖНЫХ ПРОФЕССИЙ 🔝

🔺 Специалисты из РАНХиГС выяснили, какие специальности в университетах считались престижными у разных поколений. На основе результатов опроса они рассказали о самых популярных профессиях среди реформенного поколения, миллениалов и цифрового поколения.

🔺 В опросе приняли участие люди, поделенные на три возрастные группы: поколение «цифры» – 23-29 лет, миллениалы – 31-36 лет, и реформенное поколение – 41-46 лет. Примечательно, что во всех трех случаях лидирующие позиции по престижности заняла экономика (в эту же категорию вошли финансы и менеджмент), их отметили от 57 до 70%.
На втором месте оказалась юриспруденция (45-63%), а на третьем медицина (25-31%). Причем, медицину называют очень престижным направлением, но высшее образование по нему получили всего 5% респондентов. Также во все времена стабильно 15% выпускников привлекали инженерные специальности.

🔺 В опросе участвовали 1700 человек, на основе их ответов также выяснилось, что значительно возросла популярность информационно-коммуникационных технологий, их назвали 25,1% молодежи 23-29 лет. Престижность работы в сфере психологии, рекламы и PR, социологии возросла почти в два раза. Становятся более популярны сферы государственного и муниципального управления.

🔺 Также специалисты РАНХиГС отметили, что существует здесь и антирейтинг. В него вошли сельское хозяйство (2,7%), естественнонаучные дисциплины и математика (5,2%), музыка и культура (6,9%).
Отчеты показывают, что высшее образование хоть и теряет позиции, но все еще остается в приоритете у будущих студентов. Плюс, если у родителей есть высшее образование, то с большей вероятностью ребенок тоже пойдет в ВУЗ.

🔺 И еще один интересный факт: среди тех, кому сейчас 41-46 лет, на платной основе учились всего 15% студентов, а среди «цифрового поколения» уже почти 40% платников.

https://www.cheltv.ru/kuda-postupat-spetsia/

#мероприятия Первый научный семинар по работе с большими данными 🎓

🔺 20-21 марта 2020 года в «Точке кипения – Грозный» состоится Первый научный семинар по работе с большими данными, который соберет исследователей из 11 университетов России и представителей индустриальных партнеров. Организаторами научного мероприятия выступают Чеченский государственный университет и Томский государственный университет при поддержке вузов-участников Университетского консорциума исследователей больших данных (opendata.university). Среди участников мероприятия команды Московского государственного университета, Высшей школы экономики, Вятского государственного университета, Курский государственный университет, Пермский национальный исследовательский политехнический университет и др.

🔺 Семинар приурочен к открытию Центра прикладного анализа данных на базе ЧГУ. Центр создается с целью формирования исследовательской команды для разработки и запуска прикладных и фундаментальных исследований в области сбора и анализа больших данных. Исследователи ЧГУ запустили проекты по анализу образовательно-профессионального потенциала абитуриентов для повышения эффективности профориентации и оценке качества банковских услуг и формирования рейтинга банков на основе обработки открытых данных.

🔺 Работа на научном семинаре организована в контексте реализации совместных проектов университетов-участников Консорциума, участники представят результаты своих проектов, разработанных в рамках Школ прикладного анализа данных. Проекты направлены на решение социально-значимых задач в регионах, среди которых, построение и предсказание траекторий образовательных и трудовых миграций молодежи по данным из онлайн социальных сетей (ВШЭ), оценка эффективности деятельности онлайн сообществ по поддержке жертв супружеского насилия (ВятГУ), разработка способов удержания инженерных кадров в регионах (МГУ) и др.

🔺 В программе научного семинара – торжественное открытие Центра прикладного анализа и обработки больших данных ЧГУ, представление текущих результатов по проектам вузов-участников Консорциума с участием приглашенных экспертов, обмен опытом и доработке дорожных карт по реализации исследований. Запланировано проведение мастер-класса экспертами Томского государственного университета «Научный фандрайзинг и краудсорсинг», целью которого станет планирование работ на 2020-2021 г. по подготовке и сопровождению совместных заявок на научные конкурсы и гранты.

https://minobrnauki.gov.ru/ru/press-center/card/?id_4=2461

#интересные_факты Дорогие абитуриенты: сколько стоит высшее образование детей звезд 🤔

🔺 Наследники знаменитостей стремятся получить дипломы лучших вузов мира
Сейчас в вузах проходят дни открытых дверей, абитуриенты-2020 решают, куда идти учиться. Чаще всего наследники звезд получают высшее образование в престижных учебных заведениях. Некоторые поступают на бюджетные отделения, но чаще всего конкурсы в раскрученные вузы такие, что о бюджетном обучении можно даже не мечтать — даже сногсшибательные результаты ЕГЭ не помогают. Поэтому артистам приходится платить за наследников. Ну а если дети звезд решают грызть гранит науки за рубежом, то там вообще без вариантов — учеба всегда платная.

✅ «Прагматики» – от 400 тыс. руб. за год обучения
К этой категории мы отнесем тех, кому на юриста или экономиста учиться интереснее, чем на артиста. Посмотрим на примере самых престижных вузов, сколько их родителям приходится платить за обучение.

МГИМО: 576 тысяч рублей — международные отношения, 556 тысяч — журналистика, 468 тысяч — социология.

МГУ: 470 тысяч рублей — экономика, 435 тысяч — юриспруденция, 391 тысяча — журналистика, философия, история, клиническая психология, социология, реклама и связи с общественностью.

Высшая школа экономики: 540 тысяч рублей — экономика, 400 тысяч — информационная безопасность.

В МГИМО учатся сыновья Екатерины Гусевой, Яны Рудковской, Жасмин, Ольги Орловой, дочери Григория Лепса, Дмитрия Маликова, Валерия Меладзе. Студенты МГУ — старший сын Анны Михалковой, дочери Екатерины Стриженовой, Тины Канделаки, Андрея Макаревича. В Высшей школе экономики гранит науки грызет сын Наташи Королевой.

✅ «Лирики» – 470 тыс. руб. за год обучения
Если у звездных детей сильны творческие позывы, то они чаще всего рвутся в Школу-студию МХАТ, ВГИК и ГИТИС (актерское искусство, режиссура, продюсерство — по 470 тысяч рублей). Мест и платных, и бесплатных мало — часто не больше 14-16. В этих институтах главные конкурсы — творческие. Поэтому, к примеру, Игорь Верник так рассказывал о подготовке сына к поступлению: «Гриша много занимается, часто ходит в «Гоголь-центр» Серебренникова. Я его тоже слушал, мы вместе изучаем программу…»

✅ «Иностранцы» – от 1 млн руб. за год обучения
«Устинья поступила в Лондонскую консерваторию — Королевская академия музыки официально дала подтверждение!» — сообщил недавно Александр Малинин, празднуя успех 19-летней дочери. Устинья Малинина скоро окончит школу в Баварии, где она учится в 12-м классе, и отправится в Лондон. В британской столице девушка будет далеко не единственной звездной студенткой из России — например, там изучает менеджмент дочь Марии Голубкиной и Николая Фоменко Анастасия. Сын Кристины Орбакайте Дени Байсаров в прошлом году окончил университет в Лондоне и получил диплом бакалавра. Сейчас Дени продолжает изучать основы бизнеса и международной экономики — теперь он уже учится на магистра. Дочь Андриса Лиепы Ксения, окончив швейцарский колледж, также продолжила обучение в Лондоне.

Но одной Великобританией, конечно же, наша творческая элита не ограничивается, рассылая детей во все стороны света. Дочь Ренаты Литвиновой Ульяна получает образование в Бельгии, в Королевской академии изящных искусств в Антверпене. Дочь Веры Брежневой Соня Киперман — студентка первого курса калифорнийского гуманитарного колледжа «Уиттьер». Падчерица Ивана Урганта Эрика Куталиа получает образование в Нью-Йорке — в школе дизайна «Парсонс» по специальности «Cовременное искусство и фотография».

Хотите знать, сколько стоит годовое обучение в вышеперечисленных западных вузах? Пожалуйста! Королевская академия музыки в Лондоне — от 1 миллиона рублей, Королевская академия изящных искусств в Антверпене — от 600 тысяч рублей, школа дизайна «Парсонс» в Нью-Йорке — от 3 миллионов рублей, колледж «Уиттьер» в Калифорнии — от 1,5 миллиона рублей.

https://teleprogramma.pro/stars/star-hist/1279293-dorogie-abiturienty-skolko-stoit-vysshee-obrazovanie-detey-u620/

#новости Университеты РФ готовы обмениваться онлайн-курсами для качественного обучения студентов

🔺 Как сообщила первый проректор Университета ИТМО в Санкт-Петербурге Дарья Козлова, Минобрнауки уже формирует общую базу онлайн-курсов, которые будут предоставлены обучающимся

🔺 Большая часть университетов России перешла на дистанционное образование и использует для этого онлайн-платформы, а для организации практических занятий - технологии виртуальной реальности (ВР). Чтобы образование в стране на время карантина оставалось на высоком уровне - вузы готовы обмениваться онлайн-курсами друг с другом, сообщили представители высших учебных заведений.

🔺 Ранее министерство рекомендовало вузам с 16 марта перейти на дистанционное обучение в целях профилактики коронавируса.
Преимущественно российские университеты для исполнения рекомендаций перенастраивают свои онлайн-курсы и программы для заочников или дополнительного образования для работы со всеми учащимися.

🔺 В некоторых вузах принято решение проводить вместо лекций вебинары. Ряд российских университетов готов не только обучать своих студентов онлайн, но и поделиться образовательными программами с другими.

"В настоящее время Минобрнауки уже формирует общую базу онлайн-курсов, которые будут предоставлены обучающимся российскими университетами в весеннем семестре 2019/2020 учебного года. База курсов располагается на "Национальной платформе открытого образования". Все они будут открытыми и бесплатными для обучающихся любых вузов", - сообщила первый проректор Университета ИТМО в Санкт-Петербурге Дарья Козлова.

Она уточнила, что сейчас таких курсов уже более 500. Большая часть из них предоставлена вузами-участниками Ассоциации "Национальная платформа открытого образования". Планируется, что в ближайшей перспективе это количество увеличится до 1 тыс. Университету ИТМО руководством проекта поручено курировать работу по сбору общей базы данных онлайн-курсов.

🔺 Особую изобретательность университеты проявляют при организации практических занятий и лабораторных работ. Например, Томский политехнический университет (ТПУ) при переходе на дистанционное образование будет проводить лабораторные работы с использованием технологий ВР.

🔺 Часть вузов намерена использовать социальные сети и столь любимые студентами селфи. "У нас есть отдельное решение по физкультуре - мы используем инструмент соцсетей. Если утром у группы по расписанию физкультура, то студент должен отчитаться о том, как позанимался дома. К примеру, селфи с пробежки. Это работает, по селфи видно, что он действительно бежал", - сообщил агентству начальник центра электронного обучения Крымского федерального университета имени В. И. Вернадского (КФУ) Роман Шостак.

Он не исключил, что в будущем будут также использоваться показания фитнес-браслетов студентов. "Положительные отзывы мы получили, понравилось студентам это дело. Селфи они и так делают, а тут селфи с пользой, с выставлением зачетов", - добавил Шостак.

https://tass.ru/obschestvo/8010869

#новости В России предложили выдавать кредиты на образование под 2%

🔺 Депутат Государственной думы РФ Виктор Зубарев и директор Института прогрессивного образования Анна Маркс обратились к главам Минобразования и Минфина с предложением о снижении ставки на образовательные кредиты до ставки рефинансирования ЦБ и введении льготной ставки в 2% для многодетных и малоимущих семей.
Соответствующий законопроект уже одобрен правительством и профильным комитетом Госдумы.
«Больше половины студентов в стране учится на платной основе, а количество бюджетных мест, равно как и государственных вузов, с каждым годом только сокращается. В результате многие абитуриенты, независимо от уровня знаний и мотивации, вынуждены поступать туда, где ниже или конкуренция на место, или стоимость учебы», — пояснила Анна Маркс.

Она также отметила, что образовательные кредиты предоставляет всего 1% отечественных банков: «Но проценты здесь неподъемные. Без господдержки возврат средств производится с учетом серьезной ставки, достигая в некоторых случаях переплаты в 70–80% по сравнению с заемной суммой».

В этой связи авторы инициативы просят расширить госпрограмму образовательного кредитования для граждан на получение ВПО (высшего профессионального образования) под процент, не превышающий ставку рефинансирования Центрального банка.

«Ключевая ставка ЦБ сейчас — 6%. Но для отдельных категорий граждан ставка на образовательный кредит должна быть еще ниже. Это члены многодетных и малоимущих семей, граждане с ограниченными возможностями здоровья. Для них максимальная ставка не может превышать 2%», — говорит Виктор Зубарев.

Кроме того, в обращении предлагается ввести льготный период по выплатам целевого кредита на высшее образование на весь срок обучения, с началом выплат через три месяца после официального трудоустройства. Для льготных кредитуемых на этот же срок также предлагается предусмотреть отсрочку по выплатам процентов.

#новости Mail.ru Group бесплатно предоставит возможности для перевода вузов на дистанционное обучение

🔺 Mail.ru Group совместно с Министерством науки и высшего образования Российской Федерации представили комплекс мер, которые помогут вузам быстро перейти на дистанционное обучение.

Для удаленного обучения предлагается использовать бесплатные возможности социальных сетей ВКонтакте и Одноклассники: на время карантина образовательные сервисы GeekBrains, Skillbox предоставят студентам доступ к онлайн-курсам.

Обучение в социальных сетях Одноклассники и ВКонтакте

🔺 ВКонтакте и Одноклассники охватывают 86% пользователей российского сегмента сети «Интернет», то есть практически у каждого обучающегося и преподавателя есть аккаунты в этих социальных сетях.
Сервис использует готовый набор инструментов: закрытые и публичные сообщества и чаты; прямые трансляции, запись видео, вебинары; дистанционные видеоуроки, групповые звонки до 100 человек, демонстрация экранов смартфона и компьютера; хранилища документов, учебных материалов, аудио и видео контента и т.п.

Горячие линии по вопросам дистанционного образования

🔺 Для поддержки университетов по переходу в дистанционный режим команда ВКонтакте подготовила подробные рекомендации для преподавателей по использованию платформы. В сообществе VK Education можно следить за новостями ВКонтакте для образовательных учреждений, а в сообщениях сообщества агенты Поддержки оперативно ответят на все вопросы.

Образовательные сервисы в экосистеме Mail.ru Group

🔺 Образовательный портал GeekBrains предоставит доступ к собственной системе онлайн-обучения (Learning Management System) и к курсам по четырем направлениям: программирование, дизайн, управление и маркетинг.

Онлайн-университет Skillbox открывает для самостоятельного изучения курсы по основам веб-верстки, созданию сайтов на Tilda, работе с Photoshop и другие программы по маркетингу, дизайну и программированию, а также Skillbox организует серию бесплатных вебинаров с преподавателями и с экспертами рынка.

https://minobrnauki.gov.ru/ru/press-center/card/?id_4=2485

#новости Корона-каникулы 👑

Глава Минобрнауки России подписал приказ «О мерах реализации Указа Президента РФ об объявлении в Российской Федерации нерабочих дней», согласно которому с 28 марта 2020 г. по 5 апреля 2020 г., на весь период объявленных Президентом России выходных дней, студентам предоставляются каникулы. Временно приостанавливается учебный процесс с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

Оперативным штабам образовательных организаций поручено обеспечить в этот период мероприятия по предупреждению распространения новой коронавирусной инфекции.

https://minobrnauki.gov.ru/ru/press-center/card/?id_4=2506

#новости Минобрнауки рассматривает возможность частично перенести госэкзамены в вузах в онлайн 📲

🔺 Минобрнауки прорабатывает возможность частично перенести итоговую аттестацию студентов в 2020 году в дистанционный формат в целях профилактики коронавируса. Об этом заявил в среду журналистам министр науки и высшего образования Валерий Фальков.

"Сейчас внимательно анализируем ситуацию с тем, как организовать итоговую аттестацию, потому что есть преддипломные практики, они являются важнейшей частью учебного процесса, и часть этих практик невозможно организовать онлайн. С другой стороны, сама итоговая аттестация - очень важный момент в формировании личности и в оценке, насколько готов и заслуживает выпускник того, чтобы называться специалистом. Мы сейчас смотрим, в каких ситуациях мы сможем перейти на дистанционный формат, а в каких ситуациях все-таки с соблюдением мер предосторожности, может быть, будут организованы в смешанном формате такого рода аттестации", - сказал Фальков.

Министр отметил, что некоторые российские вузы уже перенесли промежуточную аттестацию на более поздний срок. Фальков подчеркнул, что пока вопрос о переносе итоговой аттестации отложен на полтора-два месяца, но одновременно прорабатываются все возможные варианты.

Сегодня команда Hellcat составила подборку каналов, которые вас точно заинтересуют:

World of Education 🎓 — Канал о зарубежном образовании: эксклюзивные обзоры университетов, поступление, интервью со студентами, повествование о востребованных профессиях и многое другое.

Open Education 🎓 — Канал о зарубежных (и не только) образовательных мероприятиях для политических и общественных активистов, представителей НКО, журналистов..

Подготовка к TOEFL 🇬🇧 — Готовимся к TOEFL вместе со мной. С большим энтузиазмом и желанием буду рада делиться с вами советами, статьями, книгами, практическими тестами и другой полезной информацией.

Вид на жительство в Шенгене 🇦🇹 — Бесплатное образование в Австрии для детей от 14 лет. Оформление студенческого ВНЖ Австрии.

#обзоры_вузов Российская экономическая школа (РЭШ)

🔺 Негосударственное образовательное учреждение высшего образования «Российская экономическая школа» (институт) – высшее учебное заведение, не имеющее аналогов в России. Уникальность РЭШ заключается в ее учебной деятельности и внешней политике, ориентированной на мировые нормы и правила.

🔺 Школа была образована в 1992 году и за недолгое время своего существования достигла признания широкой общественности в разных странах мира. Так, вуз был признан:
✅ В рейтинге Research Papers in Economics - лучшим учебным заведением с экономическим факультетом на всем постсоветском пространстве;
✅ В рейтинге Social Science Research Network - экономический факультет РЭШ вошел в тридцатку лучших.
🔺 Основные задачи, которые ставит перед собой преподавательский состав РЭШ, просты и понятны, именно поэтому каждый год сотни абитуриентов выбирают именно этот вуз.
Школа стремится:
🔹 подготовить специалистов высшего уровня в области экономики;
🔹 осуществлять глобальные научные исследования.
Образование в РЭШ
В школе представлены три основные программы образования:
1️⃣ Бакалавриат. Совместный экономический курс ВШЭ и РЭШ. Срок обучения на очной форме составляет 4 года. Студенты данного курса получают фундаментальные знания по таким дисциплинам как математика, английский, экономика, и смежным предметам.
Экономика (38.03.01 – очно, бакалавриат, неаккредитовано)
Бюджетных мест: 40, стоимость на платной основе 540 000 рублей в год, срок обучения 4 года
Совместный бакалавриат НИУ ВШЭ и РЭШ – это уникальная возможность получить два диплома лидеров экономического образования
Проходной ЕГЭ: 255 (Рус. яз, Матем, Общест, Ин. яз)

2️⃣ Магистратура. Дополнительный курс экономики продолжительностью в 2 года. Программа обучения включает курс обязательных и выборочных дисциплин, прохождение которых поможет студенту стать полноценным специалистом. Слушатели осваивают такие предметы как эконометрика, макроэкономика, международная торговля и многие другие;
🔺 Магистр экономики
Бюджетных мест: 29, стоимость на платной основе 530 000 рублей в год, срок обучения 2 года
🔺 Банки и банковское дело; Финансы; Экономика и управление инвестициями
Бюджетных мест: 29, стоимость на платной основе 560 000 рублей в год, срок обучения 2 года

3️⃣ Система профессиональной переподготовки – мастер финансов. Данный курс подразумевает получение теоретических и практических знаний в области экономики для специалистов уже имеющих опыт работы.
🔺 Экономика и анализ данных (Masters in Economics and Data Science) – совместная программа РЭШ и Школы анализа данных Яндекса

☝️ В штатном профессорско-преподавательском составе РЭШ более 90% профессоров имеют степень PhD ведущих университетов мира. Российская экономическая школа стала первым российским вузом, который нанимает профессоров на международном рынке.

Выпускники
На сегодняшний день РЭШ окончили более 2150 человек. 90% выпускников устраивается по специальности в течение первых трех месяцев после окончания учебы в РЭШ. Примерно 80% выпускников работают в бизнесе, преимущественно в компаниях – лидерах российского и международного финансового и реального сектора, таких как Сбербанк России, ВТБ Капитал, Газпромбанк, Goldman Sachs, JPMorgan Chase & Co., Роснефть, в организациях, входящих в «большую четверку» аудиторских компаний и «большую тройку» консалтинговых; 16% – выбрали академическую карьеру в ведущих вузах мира, таких как в Массачусетский технологический институт, Стэнфордский, Йельский, Колумбийский, Чикагский, Принстонский и Ноттингемский университеты, Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе, Нью-Йоркский университет, Лондонская школа экономики и т.д.; около 4% – работают в государственном секторе.

#интересные_факты Чему россияне учатся на карантине?

Женщины изучают SMM, мужчины — Python. После карантина они собираются сменить работу

Сегодня люди готовы платить за учебу, чтобы поменять профессию или начать подрабатывать из дома

Пандемия коронавируса обрушила многие рынки: производство, туризм, общепит, но есть отрасли, которые растут в это время. Например, онлайн-образование в тренде наряду с сервисами доставки, онлайн-кинотеатрами и приложениями для видеоконференций. Представители площадок, предлагающих курсы говорят, что россияне, перешедшие на удаленку или оставшиеся не у дел из-за карантина, пошли учиться новому. Чему и с какой целью читайте в нашей статье.