Читаем книгу по истории Казанского сельскохозяйственного училища. Это такая экспериментальная ферма с пансионом, где агрономов и ветеринаров готовили. Обратили внимание на рацион учеников в 1915 году. В то же время студенты Императорского университета за свои деньги по кухмистерским кашу с горчицей уныло жевали. А в училище:
Объяснение такого изобилия очень простое. В училище было очень мало учеников — 173 человека в 1913/14 учебном году. За полный пансион они платили 210 рублей в год, что очень много. Это две трети годового оклада приказчика. Но была возможность лопать говядину за казенный счёт. Правда, потом ученик обязан был работать на государство несколько лет.
В любом случае, интересно. Казанским студентам таких условий никак обеспечить не могли. Их в 1915 году было больше тысячи человек. И даже казенные стипендиаты искали жильё и еду сами. В общем, средне-специальное образование в империи иногда было отличным вариантом. Даже дворяне (очень редко) в это училище поступали.
После утренней молитвы — чай с белым хлебом из училищной пекарни
Завтрак
Кружка молока с белым хлебом / Кружка чая и пирог с мясом / Немного какао, котлета и картофельное пюре или макароны
Обед
1-е блюдо
Щи / Суп из картофеля и риса / Лапша мясная или молочная / окрошка
«Во щи и суп прибавляются овощи свежие и сушеные собственной сушилки» + 340 грамм говядины на человека.
2-е блюдо
Каша гречневая или пшеничная с маслом или молоко / жареный картофель / поджаренные макароны со сметаной
Ужин
В будние дни дают только чай с белым хлебом. В праздничные дни повторяют суп + чай и белый хлеб.
«Чёрный хлеб в течение дня выдается в количестве, сколько съедят». Весь год ученики получают много кислой капусты и огурцов, которые заготавливают они сами.
В воскресенье и праздничные дни к утреннему чаю добавляют молоко, к обеду добавляют ещё 100 грамм говядины. В эти дни на обед добавляют суп с кореньями и пироги или ватрушки.
Интересно, что в правилах 1915 года сказано, что постные блюда готовят только для тех учеников, которые сами высказали желание соблюдать религиозные ограничения!
Объяснение такого изобилия очень простое. В училище было очень мало учеников — 173 человека в 1913/14 учебном году. За полный пансион они платили 210 рублей в год, что очень много. Это две трети годового оклада приказчика. Но была возможность лопать говядину за казенный счёт. Правда, потом ученик обязан был работать на государство несколько лет.
В любом случае, интересно. Казанским студентам таких условий никак обеспечить не могли. Их в 1915 году было больше тысячи человек. И даже казенные стипендиаты искали жильё и еду сами. В общем, средне-специальное образование в империи иногда было отличным вариантом. Даже дворяне (очень редко) в это училище поступали.
👍12❤5🔥4🍌1
Продолжаем публиковать мемуары Раисы Ивановой — ботаника, студентки Казанского университета, которая училась в годы Великой отечественной войны.
В новом отрывке — о питании, огородах и поездках в деревни.
ЧИТАТЬ МЕМУАРЫ
ЧИТАТЬ МЕМУАРЫ
ЧИТАТЬ МЕМУАРЫ
Машинописный оригинал текста с рукописными правками хранится в фондах Научной библиотеки имени Н.И.Лобачевского.
В новом отрывке — о питании, огородах и поездках в деревни.
К концу войны появились карточки, по которым можно было получить дополнительно 200 граммов крупы. Назывались они УДП — усиленное, дополнительное питание. Студенты расшифровывали УДП по-своему: «Умрёшь днём позже!»
Чтобы не было обидным, если кусочек хлеба на грамм будет больше или меньше, один человек отворачивался, а другой спрашивал: «Кому?» Отвернувшийся называл имя, кому этот кусочек должен был отдать спрашивающий. В то время любая дележка производилась таким образом.
ЧИТАТЬ МЕМУАРЫ
ЧИТАТЬ МЕМУАРЫ
ЧИТАТЬ МЕМУАРЫ
Машинописный оригинал текста с рукописными правками хранится в фондах Научной библиотеки имени Н.И.Лобачевского.
❤12🕊6🔥4💔2
Библиотека во льдах
Для работы библиотеки важна температура. В хранилищах она одна, в читальных залах другая. Библиотекари круглый год следят за влажностью и правильной вентиляцией. Но как сохраняли книги в годы Великой Отечественной войны?
Разберём на примере библиотеки Казанского университета. В нормальных условиях для обогрева здания требовалось 66 кубометров дров в месяц. В 1942 году старые запасы топлива кончились. В 1943 году Академия наук начала помогать, на месяц давали 3 кубометра дров. Что-то удавалось добыть сотрудникам. Например, за помощь в разгрузке барж на Волге.
Конечно, температура в помещениях была ниже нормы. Библиотекарь Клавдия Трубникова писала, что в читальном зале в часы работы поддерживали +2 градуса. В книгохранилищах — -7 градусов. Холоднее всего было в отделе рукописей и редких книг — -10.
Из-за сырости книги начали плесневеть. Поэтому время от времени сотрудники выносили их на свежий воздух, просушивали на солнце и протирали страницы формалином. Книги читателям выдавались медленно, ведь освещение не работало. Но библиотека не закрылась! А кто работал с книгами в холодном читальном зале мы расскажем в следующей публикации.
Иллюстрации:
— книгохранилище Научной библиотеки Казанского государственного университета в 1950-е годы.
— фрагмент из рукописных мемуаров Клавдии Ивановны Трубниковой.
Для работы библиотеки важна температура. В хранилищах она одна, в читальных залах другая. Библиотекари круглый год следят за влажностью и правильной вентиляцией. Но как сохраняли книги в годы Великой Отечественной войны?
Разберём на примере библиотеки Казанского университета. В нормальных условиях для обогрева здания требовалось 66 кубометров дров в месяц. В 1942 году старые запасы топлива кончились. В 1943 году Академия наук начала помогать, на месяц давали 3 кубометра дров. Что-то удавалось добыть сотрудникам. Например, за помощь в разгрузке барж на Волге.
Конечно, температура в помещениях была ниже нормы. Библиотекарь Клавдия Трубникова писала, что в читальном зале в часы работы поддерживали +2 градуса. В книгохранилищах — -7 градусов. Холоднее всего было в отделе рукописей и редких книг — -10.
Из-за сырости книги начали плесневеть. Поэтому время от времени сотрудники выносили их на свежий воздух, просушивали на солнце и протирали страницы формалином. Книги читателям выдавались медленно, ведь освещение не работало. Но библиотека не закрылась! А кто работал с книгами в холодном читальном зале мы расскажем в следующей публикации.
Иллюстрации:
— книгохранилище Научной библиотеки Казанского государственного университета в 1950-е годы.
— фрагмент из рукописных мемуаров Клавдии Ивановны Трубниковой.
❤🔥16👍9❤3🙏2
Многие ценные книги, стоявшие на стеллажах неразрезанными, нашли читателей
Это цитата из мемуаров Клавдии Трубниковой про Научную библиотеку Казанского университета в 1942 году. Это очень красивый образ и интересный исторический сюжет. Но в XXI веке нужно пояснить, о чём тут идёт речь.
Когда книги сшивают в типографии, то большие листы складывают вчетверо и подшивают к корешку. На современных фабриках большой нож-гильотина отрезает край у свежей книги, чтобы страницы можно было спокойно листать. А вот в XIX и начале XX века таких устройств не было. Покупатель сам дома разрезал страницы книги специальным ножом.
Теперь цитата из мемуаров Трубниковой стала понятнее. Библиотечный фонд регулярно пополнялся новыми книгами. Но некоторые из них могли годами или даже десятками лет стоять в хранилище без дела. И только в годы Великой Отечественной войны появились читатели, которые решили с ними поработать.
Дело в том, что в Казань в начале войны эвакуировали Президиум Академии Наук СССР и несколько научных институтов. А ещё в Казань эвакуировались многие писатели, пускай почти все они и были здесь только проездом.
Среди читателей научной библиотеки университета в те годы можно выделить академика-математика Отто Шмидта, создателя советской радиевой промышленности Виталия Хлопина, писателя Александра Фадеева и культуролога Дмитрия Лихачёва.
А о том, как новые читатели изменили работу Научной библиотеки имени Н. И. Лобачевского в годы ВОВ мы расскажем завтра.
🔥17❤7👍2👏1
Как библиотекари учёных-должников ловили
Мы уже писали, что в годы Великой Отечественной войны читателей в библиотеке Казанского университета прибавилось. Причём, в основном, это были уважаемые учёные из Академии Наук, которых в Казань эвакуировали.
Именно в годы войны книги в библиотеке получили современные формуляры — специальные карточки, в которых отмечали, кто и когда взял книгу. Многие читатели были проездом в городе. Поэтому очень скоро число должников достигло 2500 человек. В 1943 году библиотека ввела новые правила. Если читатель был работником какого-то института, то ответственность за возврат книг ложилась на его начальство. А всем остальным книги выдавали исключительно под залог в 50 рублей.
Удивительно, но библиотека в этот период не просто работала. Качество обслуживания повышалось. Библиотекари собрали «подручный фонд» — 5157 самых востребованных книг, которые разместили на абонементе. Раньше любой заказ читатель ждал долго, т. к. книгу искали на стеллажах в книгохранилище. А с 1940-х самые ходовые словари, справочники и литературу можно было получить сразу.
Иллюстрация: Старое здание Научной библиотеки Казанского университета. Фото: Юрий Фролов. Вторая половина XX века.
Мы уже писали, что в годы Великой Отечественной войны читателей в библиотеке Казанского университета прибавилось. Причём, в основном, это были уважаемые учёные из Академии Наук, которых в Казань эвакуировали.
Именно в годы войны книги в библиотеке получили современные формуляры — специальные карточки, в которых отмечали, кто и когда взял книгу. Многие читатели были проездом в городе. Поэтому очень скоро число должников достигло 2500 человек. В 1943 году библиотека ввела новые правила. Если читатель был работником какого-то института, то ответственность за возврат книг ложилась на его начальство. А всем остальным книги выдавали исключительно под залог в 50 рублей.
Удивительно, но библиотека в этот период не просто работала. Качество обслуживания повышалось. Библиотекари собрали «подручный фонд» — 5157 самых востребованных книг, которые разместили на абонементе. Раньше любой заказ читатель ждал долго, т. к. книгу искали на стеллажах в книгохранилище. А с 1940-х самые ходовые словари, справочники и литературу можно было получить сразу.
Иллюстрация: Старое здание Научной библиотеки Казанского университета. Фото: Юрий Фролов. Вторая половина XX века.
❤18👍4🔥4❤🔥1👏1
Сколько человек нужно, чтобы создать по-настоящему хорошую выставку?
В годы Великой Отечественной войны библиотека Казанского университета была местом публичных лекций и выставок. Самой интересной и важной современники называли выставку «Ленинград» в мае–сентябре 1943 года. Она была посвящена 240-летию города. А мы обратили внимание на кураторскую группу, которая этой выставкой занималась.
Выставка проходила в читальном зале Научной библиотеки Казанского университета. А создали её:
Пётр Дульский (1879-1956). Казанский искусствовед, издатель, первый председатель Союза Художников ТАСС. Дульский был центральной фигурой в художественном мире Казани первой половины XX века. Он объединял людей, реформировал музейное дело и помогал молодым художникам.
Елена Верейская (1886-1966). Эта детская писательница, выпускница Санкт-Петербургских Высших женских курсов, была очень популярна в Советском Союзе. Её рассказы о революционерах переиздавались десятки раз.
Владимир Курбатов (1878-1956). Ленинградский профессор-химик. Но не удивительно, что его привлекли к работе. Первая докторская степень у него была по химии, а вот вторая по истории. На тот момент Курбатов был одним из главных знатоков истории Санкт-Петербурга. И сделал свой вклад в его спасения. В годы войны памятники в Ленинграде обрабатывали специальным составом по рецепту Курбатова и зарывали в землю, чтобы спрятать от бомбёжек и грабителей.
И это не вся команда, которая создавала «Ленинград». В воспоминаниях упоминаются профессор-медик Соломон Глауберзон, геоботаник Анастасия Семёнова-Тян-Шанская, биолог Семён Дионесов. Кто-то передал на выставку экспонаты, кто-то участвовал в оформлении витрин. Всё для того, чтобы поддержать эвакуированных в Казань жителей Ленинграда. А идея выставки принадлежала Георгию Скопину — краеведу, заведующему научно-библиографическим отделом библиотеки Казанского университета.
В годы Великой Отечественной войны библиотека Казанского университета была местом публичных лекций и выставок. Самой интересной и важной современники называли выставку «Ленинград» в мае–сентябре 1943 года. Она была посвящена 240-летию города. А мы обратили внимание на кураторскую группу, которая этой выставкой занималась.
Выставка проходила в читальном зале Научной библиотеки Казанского университета. А создали её:
Пётр Дульский (1879-1956). Казанский искусствовед, издатель, первый председатель Союза Художников ТАСС. Дульский был центральной фигурой в художественном мире Казани первой половины XX века. Он объединял людей, реформировал музейное дело и помогал молодым художникам.
Елена Верейская (1886-1966). Эта детская писательница, выпускница Санкт-Петербургских Высших женских курсов, была очень популярна в Советском Союзе. Её рассказы о революционерах переиздавались десятки раз.
Владимир Курбатов (1878-1956). Ленинградский профессор-химик. Но не удивительно, что его привлекли к работе. Первая докторская степень у него была по химии, а вот вторая по истории. На тот момент Курбатов был одним из главных знатоков истории Санкт-Петербурга. И сделал свой вклад в его спасения. В годы войны памятники в Ленинграде обрабатывали специальным составом по рецепту Курбатова и зарывали в землю, чтобы спрятать от бомбёжек и грабителей.
И это не вся команда, которая создавала «Ленинград». В воспоминаниях упоминаются профессор-медик Соломон Глауберзон, геоботаник Анастасия Семёнова-Тян-Шанская, биолог Семён Дионесов. Кто-то передал на выставку экспонаты, кто-то участвовал в оформлении витрин. Всё для того, чтобы поддержать эвакуированных в Казань жителей Ленинграда. А идея выставки принадлежала Георгию Скопину — краеведу, заведующему научно-библиографическим отделом библиотеки Казанского университета.
❤11❤🔥6👍5👏2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Самый знаменитый советский физик с букетом чёрных роз
В 1941–1943 годах в Казани жили и работали учёные со всего Советского союза. Из этого периода сохранилось немало интересных бытовых зарисовок.
Например, как-то раз в здание научной библиотеки университета пришёл мужчина с букетом чёрных роз. Он их принёс в подарок на день рождения библиотекарю Клавдии Миниченко.
Чёрные розы можно сделать самостоятельно. Нужно опустить стебель обычного цветка в воду с чернилами. И через несколько часов цвет изменится. Но кем был этот мрачный романтик, который так заморочился с подарком?
Букет принёс Лев Давидович Ландау. В те годы он работал в Институте физический проблем, изучал физические свойства взрывов. Через несколько лет его избрали академиком. После войны он работал в атомном проекте и получил множество научных наград. В 1962 он стал нобелевским лауреатом по физике.
А узнали историю про букет мы из газеты «Ленинец» № 11 от 2 апреля 1984.
В 1941–1943 годах в Казани жили и работали учёные со всего Советского союза. Из этого периода сохранилось немало интересных бытовых зарисовок.
Например, как-то раз в здание научной библиотеки университета пришёл мужчина с букетом чёрных роз. Он их принёс в подарок на день рождения библиотекарю Клавдии Миниченко.
Чёрные розы можно сделать самостоятельно. Нужно опустить стебель обычного цветка в воду с чернилами. И через несколько часов цвет изменится. Но кем был этот мрачный романтик, который так заморочился с подарком?
Букет принёс Лев Давидович Ландау. В те годы он работал в Институте физический проблем, изучал физические свойства взрывов. Через несколько лет его избрали академиком. После войны он работал в атомном проекте и получил множество научных наград. В 1962 он стал нобелевским лауреатом по физике.
А узнали историю про букет мы из газеты «Ленинец» № 11 от 2 апреля 1984.
❤17🔥9🥰4👀4🌭1
Сегодня мы отмечаем Всероссийский день библиотек
Поздравляем всех коллег и гордых обладателей читательского билета!
Библиотека — это не только хранилище знаний, но и центр неформального сообщества. Ярким примером этого были коллективные библиотеки второй половины XIX века. Локальные библиотечные проекты в гимназиях, университетах, на отдельных факультетах и частных квартирах учили молодежь договариваться, делиться, вести бюджет, голосовать, делегировать и брать ответственность.
Мы подготовили для вас небольшую онлайн-лекцию, посвещённую этой теме.
Она состоится завтра в 17:00 в нашей группе ВКонтакте.
Тема: «Как и зачем студенты создавали собственные библиотеки в XIX веке»
Спикер: Иван Ротов, историк, библиотекарь 1-й категории НБ КФУ, куратор проекта «Университет во времени».
Вы узнаете, сколько получал студент-библиотекарь в 1858 году. А ещё, почему у сибиряков была своя библиотека в Казани, а у казанцев — в Москве, какие книги студенты покупали вскладчину в 1870-е, а какие — в 1900-е годы.
Поздравляем всех коллег и гордых обладателей читательского билета!
Библиотека — это не только хранилище знаний, но и центр неформального сообщества. Ярким примером этого были коллективные библиотеки второй половины XIX века. Локальные библиотечные проекты в гимназиях, университетах, на отдельных факультетах и частных квартирах учили молодежь договариваться, делиться, вести бюджет, голосовать, делегировать и брать ответственность.
Мы подготовили для вас небольшую онлайн-лекцию, посвещённую этой теме.
Она состоится завтра в 17:00 в нашей группе ВКонтакте.
Тема: «Как и зачем студенты создавали собственные библиотеки в XIX веке»
Спикер: Иван Ротов, историк, библиотекарь 1-й категории НБ КФУ, куратор проекта «Университет во времени».
Вы узнаете, сколько получал студент-библиотекарь в 1858 году. А ещё, почему у сибиряков была своя библиотека в Казани, а у казанцев — в Москве, какие книги студенты покупали вскладчину в 1870-е, а какие — в 1900-е годы.
❤11👍8🥰3❤🔥2
Онлайн-лекция: «Как и зачем студенты создавали собственные библиотеки в XIX веке»
Смотреть по ссылке: https://vkvideo.ru/video-215672344_456239028
Спикер: Иван Ротов, историк, библиотекарь 1-й категории НБ КФУ, куратор проекта «Университет во времени».
Вы узнаете, сколько получал студент-библиотекарь в 1858 году. А ещё, почему у сибиряков была своя библиотека в Казани, а у казанцев — в Москве, какие книги студенты покупали вскладчину в 1870-е, а какие — в 1900-е годы.
Начало в 17:00. Запись будет доступна в видеозаписях нашей группы.
Смотреть по ссылке: https://vkvideo.ru/video-215672344_456239028
Спикер: Иван Ротов, историк, библиотекарь 1-й категории НБ КФУ, куратор проекта «Университет во времени».
Вы узнаете, сколько получал студент-библиотекарь в 1858 году. А ещё, почему у сибиряков была своя библиотека в Казани, а у казанцев — в Москве, какие книги студенты покупали вскладчину в 1870-е, а какие — в 1900-е годы.
Начало в 17:00. Запись будет доступна в видеозаписях нашей группы.
❤7👍2🔥2👀1
https://vkvideo.ru/video-215672344_456239028
Запись лекции «Как и зачем студенты создавали собственные библиотеки в XIX веке»
Запись лекции «Как и зачем студенты создавали собственные библиотеки в XIX веке»
VK Видео
Как и зачем студенты создавали собственные библиотеки в XIX веке // Проект «Университете во времени»
Библиотека — это не только хранилище знаний, но и центр неформального сообщества. Ярким примером этого были коллективные библиотеки второй половины XIX века. Локальные библиотечные проекты в гимназиях, университетах, на отдельных факультетах и частных квартирах…
❤8👏3🔥2
А где почитать про студенческие библиотеки и, вообще, про быт казанских студентов 1850-1870-х годов?
Если вас заинтересовала наша недавняя лекция и вы ходите узнать больше о неформальной коммуникации студентов в XIX веке, рекомендуем почитать.
Сборник «Из прошлого Казанского университета» (1930)
— Про библиотеку можно найти в мемуарах Аркадия Бирюкова. Это страницы 27-30.
— Упоминает одну из таких библиотек Г. М. Залкинд. На странице 50.
— Подробно о неформальной студенческой библиотеке пишет доктор Флёрин. С. 66-67.
«Литературный сборник к 100-летию императорского Казанского университета» (1904)
— Про атмосферу конца 1850 — начала 1860-х годов можно узнать из очерка Дмитрия Корбута. С. 156-157.
— А о курительной комнате, где собирали газеты и журналы — в воспоминаниях некого «Л.О». С. 214-215.
Оригиналы книг хранятся в фондах Научной библиотеки имени Лобачевского. Их отсканировали в рамках проекта «Университет во времени». И вы можете работать с ними с компьютера. Текст распознан для удобства поиска. А вот для смартфона файлы будут тяжеловаты и читать дореформенную орфографию может быть сложно.
Если вас заинтересовала наша недавняя лекция и вы ходите узнать больше о неформальной коммуникации студентов в XIX веке, рекомендуем почитать.
Сборник «Из прошлого Казанского университета» (1930)
— Про библиотеку можно найти в мемуарах Аркадия Бирюкова. Это страницы 27-30.
— Упоминает одну из таких библиотек Г. М. Залкинд. На странице 50.
— Подробно о неформальной студенческой библиотеке пишет доктор Флёрин. С. 66-67.
«Литературный сборник к 100-летию императорского Казанского университета» (1904)
— Про атмосферу конца 1850 — начала 1860-х годов можно узнать из очерка Дмитрия Корбута. С. 156-157.
— А о курительной комнате, где собирали газеты и журналы — в воспоминаниях некого «Л.О». С. 214-215.
Оригиналы книг хранятся в фондах Научной библиотеки имени Лобачевского. Их отсканировали в рамках проекта «Университет во времени». И вы можете работать с ними с компьютера. Текст распознан для удобства поиска. А вот для смартфона файлы будут тяжеловаты и читать дореформенную орфографию может быть сложно.
🙏9❤3👍1
Главная «картина» в Казанском театре
В 1919 году в Казани сгорел Городской театр. Тогда погибли многие ценные костюмы и декорации. А ещё — занавес, который предварял постановки больше сорока лет. Его автор — знаменитый художник императорских театров. Вот где теперь искать информацию о нём? И картинку охота посмотреть!
Нам повезло. В Казани в 1920 году начал выходить первый в стране журнал по музееведению — «Музейный вестник». В номере 3-4 статью занавесу посвятил искусствовед, художник и педагог Пётр Дульский.
Здание Казанского театра открыли в 1875 году. Главный занавес заказали Михаилу Ильичу Бочарову (1831-1895). К тому времени он уже был известен на всю империю. Бочаров сам работал декоратором, а главное, создал русскую школу театральной живописи. Именно его ученики вытеснили итальянский и немецких мастеров из этой сферы.
За два месяца работы Бочаров получил огромную сумму в 1620 рублей. Это больше, чем годовое жалование казанского вице-губернатора в те годы. Но возникла сложность. Длинна свёрнутого занавеса — 12 аршин (почти 9 метров). В железнодорожном ведомстве отказали вести такой груз и потребовали сложить его пополам. Бочаров понимал, что картина из-за этого пострадает. Поэтому сразу решил ехать в Казань из Санкт-Петербурга, чтобы исправить все дефекты.
Изображение на занавесе иллюстрировало строфы из произведений Александра Пушкина «Лукоморье» и «Руслан и Людмила»: зелёный дуб с русалками, Кощей над златом, Баба-яга, учёный кот, витязи из моря.
В 1890-х и в 1914 годах занавес реставрировали. Вероятно, в этот период и была сделана чёрно-белая фотография, которую в статье приводит Дульский. Чтобы вы могли лучше представить стиль Бочарова, мы добавим его картину «Горный пейзаж» (1854).
«Музейный вестник», вообще, интересное издание. Для него писали профессора Казанского университета Бруно Адлер, Константин Сотонин и другие. Так что мы не последний раз обращаемся к его номерам.
В 1919 году в Казани сгорел Городской театр. Тогда погибли многие ценные костюмы и декорации. А ещё — занавес, который предварял постановки больше сорока лет. Его автор — знаменитый художник императорских театров. Вот где теперь искать информацию о нём? И картинку охота посмотреть!
Нам повезло. В Казани в 1920 году начал выходить первый в стране журнал по музееведению — «Музейный вестник». В номере 3-4 статью занавесу посвятил искусствовед, художник и педагог Пётр Дульский.
Здание Казанского театра открыли в 1875 году. Главный занавес заказали Михаилу Ильичу Бочарову (1831-1895). К тому времени он уже был известен на всю империю. Бочаров сам работал декоратором, а главное, создал русскую школу театральной живописи. Именно его ученики вытеснили итальянский и немецких мастеров из этой сферы.
За два месяца работы Бочаров получил огромную сумму в 1620 рублей. Это больше, чем годовое жалование казанского вице-губернатора в те годы. Но возникла сложность. Длинна свёрнутого занавеса — 12 аршин (почти 9 метров). В железнодорожном ведомстве отказали вести такой груз и потребовали сложить его пополам. Бочаров понимал, что картина из-за этого пострадает. Поэтому сразу решил ехать в Казань из Санкт-Петербурга, чтобы исправить все дефекты.
Изображение на занавесе иллюстрировало строфы из произведений Александра Пушкина «Лукоморье» и «Руслан и Людмила»: зелёный дуб с русалками, Кощей над златом, Баба-яга, учёный кот, витязи из моря.
В 1890-х и в 1914 годах занавес реставрировали. Вероятно, в этот период и была сделана чёрно-белая фотография, которую в статье приводит Дульский. Чтобы вы могли лучше представить стиль Бочарова, мы добавим его картину «Горный пейзаж» (1854).
«Музейный вестник», вообще, интересное издание. Для него писали профессора Казанского университета Бруно Адлер, Константин Сотонин и другие. Так что мы не последний раз обращаемся к его номерам.
🔥21❤10👏4
На учёбу босиком
Есть образ, который часто повторяется в литературе, когда речь идёт о первых советских студентах. Мол, в 1920-е годы из деревень в университет приходили ребята в лаптях. Это правда. А мы нашли вот такой отрывок про Казань:
Это воспоминания студентки рабочего факультета Веры Лазаревой про 1924–1926 годы. Она жила в Заречье — это правый берег реки Казанки. Сегодня там расположен Кировский район, а в 1920-е — слободы, где занимались сельским хозяйством и жили работники порохового завода. А по берегам реки были те самые заливные луга, а позднее — овощные поля. Самодельные тапочки такой маршрут не выдержат. Потому и босиком.
А прочитать больше о рабочем (подготовительном) факультете Казанского государственного университета можно из отчёта за первые 5 лет его работы (файл в формате pdf).
Есть образ, который часто повторяется в литературе, когда речь идёт о первых советских студентах. Мол, в 1920-е годы из деревень в университет приходили ребята в лаптях. Это правда. А мы нашли вот такой отрывок про Казань:
С наступлением весенних дней, и до поздней осени, мы студенты из Заречья на учебу бегали через луга босиком, а как поднимались к Кремлю, надевали сшитые самими тряпичные тапочки. Я ходила в подаренной братом шинели, длину оставила до щиколотки, сделав широкий пояс для тела.
Это воспоминания студентки рабочего факультета Веры Лазаревой про 1924–1926 годы. Она жила в Заречье — это правый берег реки Казанки. Сегодня там расположен Кировский район, а в 1920-е — слободы, где занимались сельским хозяйством и жили работники порохового завода. А по берегам реки были те самые заливные луга, а позднее — овощные поля. Самодельные тапочки такой маршрут не выдержат. Потому и босиком.
А прочитать больше о рабочем (подготовительном) факультете Казанского государственного университета можно из отчёта за первые 5 лет его работы (файл в формате pdf).
❤17🔥6🥰2💔2