Telegram Web Link
bootg.com » United States » Maktabgacha va maktab ta'limi vazirligi » Telegram Web
Maktabgacha va maktab ta'limi vazirligi
📰📰📰📰📰📰📰

🔴 Farg‘onalik ustozlarning Yaponiyadagi malaka oshirish dasturlari davom etmoqda

Uchrashuvlar doirasida ustozlar Tokiyodagi Koendzi Gakuen maktabida bo‘lishdi va o‘zaro tajriba almashishdi. Shuningdek, ta‘lim muassasasida tashkil etilgan darslar hamda jarayonlar bilan yaqindan tanishishdi.

🔰Mashg‘ulotlar davomida noanʼanaviy metodlar, ilg‘or tajribalar, jumladan:


🔹o‘quvchilarning faol ishtirokini rag‘batlantirish;
🔹muammoli vaziyatlar orqali ta’lim berish;
🔹differensial yondashuvlar asosida mashg‘ulotlarni tashkil etish kabi mavzularda so‘z bordi.

Farg‘ona viloyati MMTB Axborot xizmati

🌍🌍🌍🌍🌍🌍

Bizni kuzating

❤ Telegram 🌐 Facebook
🌐 Youtube 🌐 Instagram
🔎 Veb-sayt 😄 Linkedin
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
10.9K views
Maktabgacha va maktab ta'limi vazirligi
Forwarded from Iqtisodiyot va moliya vazirligi
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
▫️▫️▫️▫️▫️

✔️ “Mening maktabim” doirasida “Eng qiziqarli loyiha” tanlovi o‘tkaziladi

Xabaringiz bor, joriy yilning 22-oktabridan boshlab 2025/2026-o‘quv yili doirasida “Mening maktabim” loyihasining 1-bosqichi boshlandi. Iqtisodiyot va moliya vazirligi hamda Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi tomonidan faol o‘quvchilarni rag‘batlantirish maqsadida “Eng qiziqarli loyiha” tanlovi o‘tkaziladi.

Tanlov ikki yo‘nalishda tashkil etiladi:

🟣 10 ta “Eng qiziqarli loyiha”;
🟣 Ijtimoiy tarmoqlarda yoritilgan 10 ta “Eng yaxshi videorolik”.

📱 Bunda, istalgan 5–11-sinf o‘quvchisi o‘zining ijtimoiy tarmoqlardagi sahifasiga #meningmaktabim heshtegi ostida videorolik joylashtirishi va unga ilova qoldirishi mumkin.

Videoroliklar orasidan eng ko‘p “like” to‘plagan materiallar saralanadi. Eng faol ishtirokchilar maxsus sovg‘alar bilan taqdirlanadi.

➡️ Mazkur tanlov o‘quvchilar o‘rtasida “Mening maktabim” loyihasining ommalashuviga xizmat qiladi hamda ularning o‘zaro muloqot va ijodiy hamkorlik platformasiga aylanadi.

Faol bo‘ling, o‘z maktabingiz uchun tashabbus ko‘rsating, imkoniyatni qo‘ldan boy bermang!

#mening_maktabim #open_budget

Telegram | Facebook | Instagram | Youtube | Х
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
8.62K views
Maktabgacha va maktab ta'limi vazirligi
✅✅✅✅

✈️Vazir Surxondaryoda: ta‘lim muassasalari faoliyati o‘rganilmoqda

🔴 Ayni damda Maktabgacha va maktab ta‘limi vaziri E‘zoza Karimova Surxondaryo viloyatida bo‘lib turibdi.

Uchrashuvlar avvalida vazir Termiz davlat pedagogika institutida faoliyati, loyihalar hamda amalga oshirilayotgan ishlar bilan yaqindan tanishdi.

🔰Shundan so‘ng, faol talabalar ishtirokida "Vazir va talaba-yoshlar" muloqoti tashkil etildi. Jarayonlar qizg‘in shaklda o‘tib, talabalar o‘z taklif hamda mulohazalarini bildirishdi.


📍 Shu kuni vazir E‘zoza Karimova Termiz tumanidagi 12-sonli MTT, 3-umumta‘lim maktabi, Angor tumanidagi 13-MTT va Jarqo‘rg‘on tumanida joylashgan 66-maktabda ham bo‘ldi.

⏰ Jarayonlar davomida vazir ta'lim muassasalarida yaratilgan sharoitlarni ko'zdan kechirib, mas‘ullarning axborotlariga quloq tutdi va tegishli ko‘rsatmalarni berdi.

🌍🌍🌍🌍🌍🌍

Bizni kuzating

❤ Telegram 🌐 Facebook
🌐 Youtube 🌐 Instagram
🔎 Veb-sayt 😄 Linkedin
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
44.7K views
Maktabgacha va maktab ta'limi vazirligi
#Maktabgacha_taʼlim

✅Poytaxtimizning Yunusobod tumanidagi “Nurli kelajak” nomli 43-sonli davlat maktabgacha ta'lim tashkilotida 8-maktabga tayyorlov guruhi tarbiyalanuvchilari bilan “Non — rizq-ro’zimiz, dasturxonimiz ko’rki” mavzusida amaliy mashg'ulotlar o'tkazildi.

🫥Unda jajji o‘g‘il-qizlar o‘z tarbiyachilari bilan birgalikda kulchalar tayyorlab, jarayonda katta ishtiyoq bilan ishtirok etdilar.

🌍🌍🌍🌍🌍🌍

Bizni kuzating

❤ Telegram 🌐 Facebook
🌐 Youtube 🌐 Instagram
🔎 Veb-sayt 😄 Linkedin
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
8.91K views
2025/10/26 06:47:26
Back to Top
HTML Embed Code: