Telegram Web Link
👉Joriy yilning iyun oyida Xorazm viloyati Pedagogik mahorat markazida 100 soatlik malaka oshirish kursi tinglovchilari uchun yakuniy mikrodarslar taqdimoti bo‘lib o‘tmoqda.

BUGUN, 25-iyun kuni ushbu jarayonlar orqali tinglovchilarning nazariy bilimlari bilan bir qatorda amaliy ko‘nikmalari ham sinovdan o‘tkazildi. Mikrodarslar davomida pedagoglar innovatsion yondashuvlar, zamonaviy ta'lim texnologiyalaridan foydalanish bo‘yicha o‘z mahoratlarini namoyon etishdi.

Tinglovchilar muvaffaqiyatli tarzda attestatsiyadan o‘tib, o‘z malakalarini yana bir bor mustahkamlashdi.

📸Markaz axborot xizmati
🎧Bizni kuzatishda davom eting
📱Youtube 📱Facebook 📱INSTAGRAM
📱 Web sayt 📱Telegram
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Xorazm viloyati Pedagogik mahorat markazida 100 soatlik malaka oshirish kursi tinglovchilari uchun yakuniy mikrodarslar taqdimoti hamda attestatsiya test jarayonlari bo‘lib o‘tmoqda.

📸Markaz axborot xizmati
🎧Bizni kuzatishda davom eting
📱Youtube 📱Facebook 📱INSTAGRAM
📱 Web sayt 📱Telegram
“Dolzarb 90 kun” doirasida ilg‘or metodikalar o‘rgatilmoqda

Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi tomonidan amalga oshirilayotgan “Dolzarb 90 kun” tashabbusi doirasida ta’lim muassasalari pedagoglari uchun malaka oshirish va innovatsion yondashuvlarni amaliyotga tatbiq etish bo‘yicha o‘quv kurslari davom etmoqda.

🔹 O‘quv mashg‘ulotlari davomida quyidagi yo‘nalishlar bo‘yicha chuqurlashtirilgan nazariy va amaliy bilimlar berildi:
▪️ Bigeye Tots dasturi asosida bolalarning kognitiv, emotsional va jismoniy rivojlanishini qo‘llab-quvvatlash;
▪️ Primary Mathematics Grade K (Kindergarten) dasturi orqali shakllantirish;
▪️ STEAM yondashuvi;
▪️ “Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi


Mazkur o‘quv kurslarida Xorazm viloyati Pedagogik mahorat markazi Maktabgacha ta’limni muvofiqlashtirish bo‘limi boshlig‘i Vaisova Gulnoza Kuzibaevna va maktabgacha ta’lim metodisti Hasanova Shaxnoza Omonbayevna faol ishtirok etib, tajriba almashinuvi va o‘quv jarayonini sifatli tashkil etishda muhim hissalarini qo‘shdilar.
2025/06/27 18:54:12
Back to Top
HTML Embed Code: