🔹 بیانیه بیش از 80 نفر از استادان روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه های کشور در خصوص رخدادهای جاری

🔸 از سایر اساتید محترم رشته نیز دعوت می شود در صورت تمایل از طریق لینک زیر نسبت به امضاء بیانیه اقدام نمایند:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfpKMWk5drraZjvsja-hIy00bYcvN2BzOXIrxKalSs3RswqyQ/viewform?usp=pp_url

@KhosrowBagheri

🗒آموزش و پرورش در انحطاط
🖋یحیی قائدی/دانشیار دانشگاه خوارزمی

روند تحول کودکان و نوجوانان روندی برگشت ناپذیر است و تقریبا با هیچ کدام از اسناد موجود در آموزش و پروش نه قابل توجیه و نه قابل اداره است.
درخواست برای تحول در اسناد آموزش و پرورش هم مستلزم تغییر در رویکرد  حاکمیت است که به نظر ناممکن می رسد، ولی اگر شدنی باشد راهی برای خروج از بن بست تربیتی است.

تربیت در ایران دست کم، دو دهه‌ای است که آچمز شده، بدین معنا که  کودکانی که مدرسه، محیط و برنامه درسی‌اش را دوست ندارند، معلمانی   که برخلاف میلشان باید چیزی را درس بدهند که دوست ندارند-این نکته در باره دروس علوم انسانی آشکارتر است- و والدینی که نظام تربیتی را به رسمیت نمی شناسند:
«این یعنی بن بست واقعی.»

برخی از ویژگی  چنین تحولی برگشت ناپذیری عبارتند از:

۱.  گذر از گرگ و میش  سنت و مدرن به مدرن آشکار شده.

۲. بر بنیاد شماره ۱  گذر تربیت تحکمی و دستوری به تربیت آزاد و اختیاری  (دانش آموزان و والدین و گروه‌های اجتماعی می‌خواهند سبک تربیتی دلخواهشان را انتخاب کنند).

۳‌. بر همان اساس به سطح آمدن گروه های به حاشیه رانده شده نظیر   دختران، زنان، گروه های قومی و زبانی و نیز حاشیه نشین های مرزی.
یعنی این گروه ها می خواهند نظام آموزشی  آنها را به حساب آورد.

۴.مرجح شدن آزادی های فردی، مدرسه باید این آزادی ها را به رسمیت بشناسد.

۵.به رسمیت شناخته شدن آزادی های عقیدتی و مذهبی.

۶.واگذار کردن برنامه درسی به گروهای اجتماعی و متخصصین برنامه درسی

۷.تغییر رویکرد استبدای  معلومات مدار به رویکرد  انسانی  فکر مدار و بر بنیاد مهارت اندیشه ورزانه .

۸.بازنگری  در شیوه نگریستن به کودک و کودکی.کودک دیگر نباید چون ابزاری برای دولت های ملی  در نظر آورده شود. بلکه چون انسان و شهروند نگریسته شود. این رخداد در بسیاری از خانواده رخ داده است کودکی که در خانه پادشاهی می کند تحمل تربیت نوکرمابانه در مدرسه را ندارد.

۹.تحول در میزان دسترسی به اطلاعات و شبکه های اجتماعی امکان القا یک سویه محتوا از راه کتاب های درسی و سایر فعالیت های تربیتی را از نظام آموزش و پرورش  سلب کرده است. 
این سبب  سترونی و ناباروری شده است که به جز استهزا و تمسخر برای نظام آموزشی در برندارد.

۱۰. و نکته آخر مسئول همه این رخداد ها در تمام این دوران کسانی‌اند که گوشی برای شنیدن نداشتند.
ایده ها و رویکردهای تازه  با انگ های مختلف را از میدان بدر کردند، ولی هنوز دنبال مقصر در بیرون از سازمان و دستگاه خود می گردند.جای شگفتی است که هنوز کسانی از همین دستگاه و افراد  انتظار تحول و اصلاح دارند.

حداکثر کاری که این  دستگاه عریض و طویل می تواند بکند این است که چند نفر را بیابند  و به مسلخ ببرند تا گناه خود را پنهان کنند./تمام.۱۶ مهر ۱۴۰۱

دوستی داشتم پسر کوچکش را از دست داده بود. می‌گفت پس از مراسم تدفین او، شب خواستم بخوابم.
خوابم نمی‌برد.
یک لحظه که پلک‌هایم بر هم رفت احساس کردم پسرم صدایم می‌کند که از تنهایی می‌ترسد...
می‌گفت تمام شهر را تا قبرستان پابرهنه دویدم و پشت سر هم فریاد می‌زدم "بابا نترس، دارم میام"

گفتند کیان را فردا می‌خواهند به‌خاک بسپارند.
پدر و مادرش چه حالی دارند؟
من فقط نمی‌دانم چرا عرش خدا دیگر نمی‌لرزد!
عرشی که قرار بود با آه یک مظلوم بلرزد
به ریخته شدن خون کودکان گویی عادت کرده!

خدای رنگین کمان!
خدای کیان!
دیدی در ایذه چطور او تیر خورد؟!
دیدی یکی می‌گوید این عامل کشته شدنش بود، دیگری می‌گوید آن دیگری
یعنی تو هم نمی‌دانی!؟

خدای کیان!
این آن امنیتی بود که به ما هدیه کرده بودی؟
ایذه شهر بسیار کوچکی است
گرفتن تروریست‌ها کار خیلی مشکلی است؟
یا تروریست‌ها امنیت دارند
و مردم نه!
و کودکان نه!

ریخته شدن خون کیان پیرفلک مظلوم هرگز فراموشم نخواهد شد...
امیدوارم مقامات امشب خواب راحتی داشته باشند.

رحیم قمیشی
@ghomeishi3

پژوهش تفننی نیست، همه با آن درگیر هستیم - کانون
https://www.kanoonnews.ir/news/320955/%D9%BE%DA%98%D9%88%D9%87%D8%B4-%D8%AA%D9%81%D9%86%D9%86%DB%8C-%D9%86%DB%8C%D8%B3%D8%AA-%D9%87%D9%85%D9%87-%D8%A8%D8%A7-%D8%A2%D9%86-%D8%AF%D8%B1%DA%AF%DB%8C%D8%B1-%D9%87%D8%B3%D8%AA%DB%8C%D9%85

sepandarjkh.org.ir/administrator/files/UploadFile/part 01.mp3
http://sepandarjkh.org.ir/administrator/files/UploadFile/part%2001.mp3

🔰آکادمی دین‌آنلاین برگزار می‌کند:

دوره آموزش حضوری در دانشگاه تهران

💠 تربیت تسهیلگر فلسفه برای کودکان

مدرسان دوره: اعضاء هیئت علمی انجمن فلسفه برای کودکان با مدیریت دکتر یحیی قائدی؛ رئیس انجمن فلسفه برای کودکان

⭕️۸۰ ساعت آموزش در ۱۰ جلسه
🔻شروع دوره: هفته سوم دی ماه
چهارشنبه‌ها
ساعت: 14
هر جلسه 8ساعت
🔻مبلغ شهریه: ۴ میلیون تومان

همراه با ارائه گواهی از دانشگاه تهران و انجمن فلسفه برای کودکان


📌لینک واریز برای ثبت نام:
https://www.dinonline.com/donate/
بعد از واریز هزینه به کمک این درگاه پرداخت، فیش آن را برای ما به‌ آیدی زیر ارسال کنید.
@dinonlinecontact
•┈┈┈┈••✾••┈┈┈┈•
🔻دین آنلاین؛
🆔 @dinonline

برای ایرانی آزاد، به نسلی آگاه
و برای تربیت این نسل، به مربیّانی متفاوت و سیستمی نوین، نیازی مبرم داریم.

فعّالیت خـِرَدِستان جریان، در راستای ایجاد تحولی عمیق و ساختن فردایی بهتر است.

با تشکر از استاد خوب مان جناب آقای دکتر یحیی قائدی که در سخت ترین روزگار بودن شان را به ما آسان می گیرند و از همراهی و کمک به ما اجتناب نمی کنند.
امیدواریم پیش کودکان و مردُم شریف و استاد بزرگوارمان، شرمسار نباشیم و هدف مان را محقق و نیّت مان را اثبات کنیم.

برای ثبت نام در دوره ی بندرعباس به پیج های زیر پیام بدهید👇🏻

@sagharjamshidi.p4c
@jariyan_unschool
و یا با شماره ی
09120579103 تماس بگیرید.


#ایران_آزاد #کودکان_ایران #برای_دانش_آموزان #برای_آینده #ایران_بانو #آموزش_نوین #تسهیلگری_فبک #یحیی_قائدی #انجمن_فبک #فلسفه_برای_کودکان #خردستان_جریان #زن_زندگی_آزادی #ایران_آگاه #ساغرجمشیدیP4C #سانازمرادی #ساغرجمشیدی

معلمی و فلسفه برای کودکان – انتشارات فاطمی
https://fatemi.ir/book/%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85%db%8c-%d9%88-%d9%81%d9%84%d8%b3%d9%81%d9%87-%d8%a8%d8%b1%d8%a7%db%8c-%da%a9%d9%88%d8%af%da%a9%d8%a7%d9%86/