کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱
👩🏻🎓دانش‌‌آموز مصممی که در هنگام آزمون از کودکش مراقبت می‌کرد
ادامه مطلب را در لینک زیر بخوانید 👇
@EAL21st
👩🏻🎓دانش‌‌آموز مصممی که در هنگام آزمون از کودکش مراقبت می‌کرد
ادامه مطلب را در لینک زیر بخوانید 👇
@EAL21st
👩🏻🎓دانش‌‌آموز مصممی که در هنگام آزمون از کودکش مراقبت می‌کرد
👩👧مادری در افغانستان که در هنگام آزمون ورودی برای تحصیلات عالی مجبور شد روی زمین بنشیند و پرستاری بچهاش را بکند، توانست نه تنها به یک موسسه تحصیلات عالی راه بیابد، بلکه به کمک مالی هم دست یافت.
📷عکس الهام بخش "جهان تاب" با فرزند دو ماهه‌اش به طور گسترده در رسانه‌های اجتماعی به اشتراک گذاشته شده است.
📕📘اراده قوی جهان تاب ۲۲ ساله برای ادامه تحصیل با وجود آن که در هنگام آزمون بچهاش گریه می‌کرد، کاربران شبکه‌های اجتماعی را حیرت زده کرد.
@EAL21st
👩👧مادری در افغانستان که در هنگام آزمون ورودی برای تحصیلات عالی مجبور شد روی زمین بنشیند و پرستاری بچهاش را بکند، توانست نه تنها به یک موسسه تحصیلات عالی راه بیابد، بلکه به کمک مالی هم دست یافت.
📷عکس الهام بخش "جهان تاب" با فرزند دو ماهه‌اش به طور گسترده در رسانه‌های اجتماعی به اشتراک گذاشته شده است.
📕📘اراده قوی جهان تاب ۲۲ ساله برای ادامه تحصیل با وجود آن که در هنگام آزمون بچهاش گریه می‌کرد، کاربران شبکه‌های اجتماعی را حیرت زده کرد.
@EAL21st
آرامش زیباترین شکل سعادت است...
در این صبح زیبای بهاری زیباترین شکل سعادت را برایتان آرزومندم
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن 21
@EAL21st
در این صبح زیبای بهاری زیباترین شکل سعادت را برایتان آرزومندم
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن 21
@EAL21st
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
آموزش کامپیوتر بدون کامپیوتر
برای پی بردن به چگونگی انجام آن کلیپ زیر را ببینید.
برای دیدن فیلم های بیشتر روی لینک زیر کلیک کنید.
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن 21
@EAL21st
برای پی بردن به چگونگی انجام آن کلیپ زیر را ببینید.
برای دیدن فیلم های بیشتر روی لینک زیر کلیک کنید.
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن 21
@EAL21st
منتظر نمان تکه پرنده ای بیاید و پروازت دهد. در پرنده شدن خویش بکوش
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن 21
@EAL21st
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن 21
@EAL21st
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
در کار خود چه مقدار استرس را تجربه می کنید؟
🔶 استرس، دشمن مدیران و دشمن تمرکز می باشد
🔸 چرا باید مکانیزم استرس را مثبت کرد؟
🎙 کلی مک‌گونیگال
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن 21 @EAL21st
🔶 استرس، دشمن مدیران و دشمن تمرکز می باشد
🔸 چرا باید مکانیزم استرس را مثبت کرد؟
🎙 کلی مک‌گونیگال
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن 21 @EAL21st
زنده بودن حرکتی افقی است ازگهواره تا گور
زندگی کردن حرکتی عمودی است از زمین تا آسمان …
صبح تان بخیر و سرشار از زندگی
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن 21
@EAL21st
زندگی کردن حرکتی عمودی است از زمین تا آسمان …
صبح تان بخیر و سرشار از زندگی
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن 21
@EAL21st
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱
🔺گرافیتی در شهر مریوان کردستان
🔹تحصیل کرده هاى زیادی در مریوان کولبری می کنند. بچه های مدرسه درحالی به مدرسه می روند که آینده خود را کولبری می بینند.
@EAL21st
🔺گرافیتی در شهر مریوان کردستان
🔹تحصیل کرده هاى زیادی در مریوان کولبری می کنند. بچه های مدرسه درحالی به مدرسه می روند که آینده خود را کولبری می بینند.
@EAL21st
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن 21
نقش پیام رسان ها و شبکه های اجتماعی در پیش بینی ها و شناخت شخصیت کاربران و نهایتا برنامه ریزی برای آینده افراد.
@EAL21st
نقش پیام رسان ها و شبکه های اجتماعی در پیش بینی ها و شناخت شخصیت کاربران و نهایتا برنامه ریزی برای آینده افراد.
@EAL21st
#نکات_مدیریتی
⭕️ قاطع باشید نه مهاجم
✅مدیران قاطع می گویند:
همونطور که گفته بودم، برای انجام این کار فقط سه روز وقت داریم و کسانی که کارشون رو تموم نکنن، طبق توافق های قبلی جریمه می شن.
❎مدیران مهاجم می گویند:
مگه نگفتم این کار باید تا فردا تموم شه؟ تو همه چیز را شوخی می گیری... تو صلاحیت انجام این کارها رو نداری و...
مدیران مهاجم می ترسند نظراتشان را نادیده بگیرند و به حرفهایشان گوش ندهند؟ و راهی که برای جلوگیری از این کار در پیش می گیرند، برخورد تهاجمی و دست پیش گرفتن است.
✳️ اما من توصیه میکنم اینکار را نکنید، راهی که انتخاب کرده اید شما را به هدفتان نمی رساند. آنچه شما را به هدفتان می رساند، برخورد قاطعانه است، نه برخورد تهاجمی.
❓شاید بپرسید که برخورد قاطعانه، چه تفاوتی با اخم کردن، داد زدن و کلفت کردن صدا و برخورد تهاجمی دارد؟
تفاوت این دو برخورد در این است که مدیران قاطع تنها با جدیت خواسته های خودشان را مطرح می کنند، اما مدیران تهاجمی با آن رفتارها به کارمندانشان حمله می کنند. درواقع مدیران تهاجمی به دنبال خلع سلاح فرد مقابل و حتی به دست آوردن امتیازهای بیشتر هستند، در حالی که مدیران قاطع فقط بارها و بارها خواسته خودشان را اعلام می کنند و برای رسیدن به خواسته شان، بدون تخریب کارکنان با جدیت موضوع را دنبال می کنند.
باز نشر از کانال مدیریت و رهبری آموزشی
https://www.tg-me.com/EAL21st
⭕️ قاطع باشید نه مهاجم
✅مدیران قاطع می گویند:
همونطور که گفته بودم، برای انجام این کار فقط سه روز وقت داریم و کسانی که کارشون رو تموم نکنن، طبق توافق های قبلی جریمه می شن.
❎مدیران مهاجم می گویند:
مگه نگفتم این کار باید تا فردا تموم شه؟ تو همه چیز را شوخی می گیری... تو صلاحیت انجام این کارها رو نداری و...
مدیران مهاجم می ترسند نظراتشان را نادیده بگیرند و به حرفهایشان گوش ندهند؟ و راهی که برای جلوگیری از این کار در پیش می گیرند، برخورد تهاجمی و دست پیش گرفتن است.
✳️ اما من توصیه میکنم اینکار را نکنید، راهی که انتخاب کرده اید شما را به هدفتان نمی رساند. آنچه شما را به هدفتان می رساند، برخورد قاطعانه است، نه برخورد تهاجمی.
❓شاید بپرسید که برخورد قاطعانه، چه تفاوتی با اخم کردن، داد زدن و کلفت کردن صدا و برخورد تهاجمی دارد؟
تفاوت این دو برخورد در این است که مدیران قاطع تنها با جدیت خواسته های خودشان را مطرح می کنند، اما مدیران تهاجمی با آن رفتارها به کارمندانشان حمله می کنند. درواقع مدیران تهاجمی به دنبال خلع سلاح فرد مقابل و حتی به دست آوردن امتیازهای بیشتر هستند، در حالی که مدیران قاطع فقط بارها و بارها خواسته خودشان را اعلام می کنند و برای رسیدن به خواسته شان، بدون تخریب کارکنان با جدیت موضوع را دنبال می کنند.
باز نشر از کانال مدیریت و رهبری آموزشی
https://www.tg-me.com/EAL21st
Telegram
مدیریت و رهبری آموزشی در قرن 21
مباحث و نظراتی در رابطه با مدیریت و رهبری آموزشی و ارائه آخرین نتایج تحقیقات حوزه علوم تربیتی
تماس با ادمین کانال
@kmohammadi
[email protected]
تماس با ادمین کانال
@kmohammadi
[email protected]
⭕️ چرا باید هدف را مشخص کرد ؟
هنگام آغاز کردن هر وظیفه باید اهداف روشنی تعیین شود. چرا که :
🔹 اهداف حدود کار را تعیین کرده و ذهن و فعالیت شخص را برای انجام دادن آن متمرکز می سازد .
🔹 بدون اهداف روشن، ممکن است کار کاملا به طریقی غیر از آنچه منظور بوده است، تمام شود .
🔹 اگر افراد مطلع نباشند که از آنها چه انتظار می رود، نمی توانند برای انجام دادن یک طرح، انگیزه پیدا کنند، آنان باید بدانند که چرا کاری را انجام می دهند و در صورت موفق شدن در کار، چگونه با آنها رفتار خواهد شد.
⭕️ ویژگی های هدف
۱- مشخص (Specific): عمومی و مبهم نبوده و هدف باید روشن باشد.
۲- قابل اندازه گیری (Measurable): مشخص و کمی باشد.
۳- قابل وصول (Achievable): نه زیاد خوشبینانه و نه زیاد بدبینانه، مشکل ولی دستیافتنی باشد.
۴- واقع بینانه (Realistic): ماوراءالطبیعه و نامتعادل نباشد.
۵- محدوده زمانی مشخص (Time bounded): پریودی در جهت رسیدن به هدف مشخص باشد.
۶- شفاف (Clear)
۷- مکتوب (Written)
۸- ایجاد رقابت کند (Challenging)
۹- مورد پذیرش و مقبول باشد (Agreed)
۱۰- سازگار باشد (Consistent)
۱۱- با ارزش باشد (Worth While)
۱۲- مشارکتی باشد (Participate Active)
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱
@EAL21st
هنگام آغاز کردن هر وظیفه باید اهداف روشنی تعیین شود. چرا که :
🔹 اهداف حدود کار را تعیین کرده و ذهن و فعالیت شخص را برای انجام دادن آن متمرکز می سازد .
🔹 بدون اهداف روشن، ممکن است کار کاملا به طریقی غیر از آنچه منظور بوده است، تمام شود .
🔹 اگر افراد مطلع نباشند که از آنها چه انتظار می رود، نمی توانند برای انجام دادن یک طرح، انگیزه پیدا کنند، آنان باید بدانند که چرا کاری را انجام می دهند و در صورت موفق شدن در کار، چگونه با آنها رفتار خواهد شد.
⭕️ ویژگی های هدف
۱- مشخص (Specific): عمومی و مبهم نبوده و هدف باید روشن باشد.
۲- قابل اندازه گیری (Measurable): مشخص و کمی باشد.
۳- قابل وصول (Achievable): نه زیاد خوشبینانه و نه زیاد بدبینانه، مشکل ولی دستیافتنی باشد.
۴- واقع بینانه (Realistic): ماوراءالطبیعه و نامتعادل نباشد.
۵- محدوده زمانی مشخص (Time bounded): پریودی در جهت رسیدن به هدف مشخص باشد.
۶- شفاف (Clear)
۷- مکتوب (Written)
۸- ایجاد رقابت کند (Challenging)
۹- مورد پذیرش و مقبول باشد (Agreed)
۱۰- سازگار باشد (Consistent)
۱۱- با ارزش باشد (Worth While)
۱۲- مشارکتی باشد (Participate Active)
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱
@EAL21st
تصادف دوچرخه با ماشین و ردوبدل کردن پیام 👌
چقدر حس خوبی میده به آدم ❤️
این قطعا نتیجه یک نوع آموزش است. البته نه لزوما آموزش رسمی و مدرسه ای.
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱
@EAL21st
چقدر حس خوبی میده به آدم ❤️
این قطعا نتیجه یک نوع آموزش است. البته نه لزوما آموزش رسمی و مدرسه ای.
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱
@EAL21st
مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱
مدیریت دست‌اندازی
حادثه‌ای در خیابان اتفاق می‌افتد.
عقلای قوم جمع می‌شوند و به دنبال راه چاره برای پیشگیری از حوادث بعدی می‌افتند.
یک دست‌انداز در محل حادثه درست می‌کنند و خیالشان راحت می‌شود که «راه تکرار بر خطا بستند».
چند وقت بعد، چند متر آن طرف‌تر حادثه دیگری اتفاق می‌افتد و چاره‌اش دست‌انداز دیگری...
دست‌اندازها پی‌درپی ساخته می‌شوند، اما از تعداد حادثه‌ها کم نمی‌شود. با این حال هنوز پس از هر حادثه‌ای دست‌اندازی ساخته می‌شود تا بگویند کاری کرده‌ایم و کسی به دنبال راه حل اساسی نمی‌گردد.
جاده‌ای که قرار بود ارتباط را تسهیل کند، پر از دست‌انداز شده است. مسیر ارتباطی ویران شده؛ خودرو‌ها مستهلک می‌شوند؛ دعای مردم بر آسمان است؛ و حادثه‌ها و سانحه‌ها ادامه دارند.
این خلاصه مدل مدیریت دست‌اندازی‌ست.
«مدیریت دست‌اندازی» و «کشورداری دست‌اندازی» در تمام مسایل کشور به نحو فراگیری مشاهده می‌شود.
تولید و تجارت پر از دست‌انداز است؛ مسیر کسب و کار و هر فعالیتی برای مردم پر از دست‌انداز است؛ فرهنگ و هنر و مدرسه پر از دست‌انداز است؛ اینترنت سراسر پر از دست‌انداز شده؛
بهانه ایجاد این دست‌اندازها یک روز تلاطم نرخ ارز است و روز دیگری یک حمله تروریستی، یک روز غرق شدن دانش‌آموزی در آب یا تصادف یک اتوبوس، و روز دیگری قاچاق سوخت و لباس و ...
واضح است که این همه دست‌انداز، مشکلی از مردم حل نکرده و نخواهد کرد.
با این حال در پس هر مشکل و مساله و حادثه و سانحه و نگرانی و دلواپسی و هر چیز دیگری، یک دست‌انداز به دست‌اندازهای قبلی اضافه می‌شود و مسیر زندگی عادی مردم را بیش از پیش مختل می‌کند...
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱👇
@EAL21st
مدیریت دست‌اندازی
حادثه‌ای در خیابان اتفاق می‌افتد.
عقلای قوم جمع می‌شوند و به دنبال راه چاره برای پیشگیری از حوادث بعدی می‌افتند.
یک دست‌انداز در محل حادثه درست می‌کنند و خیالشان راحت می‌شود که «راه تکرار بر خطا بستند».
چند وقت بعد، چند متر آن طرف‌تر حادثه دیگری اتفاق می‌افتد و چاره‌اش دست‌انداز دیگری...
دست‌اندازها پی‌درپی ساخته می‌شوند، اما از تعداد حادثه‌ها کم نمی‌شود. با این حال هنوز پس از هر حادثه‌ای دست‌اندازی ساخته می‌شود تا بگویند کاری کرده‌ایم و کسی به دنبال راه حل اساسی نمی‌گردد.
جاده‌ای که قرار بود ارتباط را تسهیل کند، پر از دست‌انداز شده است. مسیر ارتباطی ویران شده؛ خودرو‌ها مستهلک می‌شوند؛ دعای مردم بر آسمان است؛ و حادثه‌ها و سانحه‌ها ادامه دارند.
این خلاصه مدل مدیریت دست‌اندازی‌ست.
«مدیریت دست‌اندازی» و «کشورداری دست‌اندازی» در تمام مسایل کشور به نحو فراگیری مشاهده می‌شود.
تولید و تجارت پر از دست‌انداز است؛ مسیر کسب و کار و هر فعالیتی برای مردم پر از دست‌انداز است؛ فرهنگ و هنر و مدرسه پر از دست‌انداز است؛ اینترنت سراسر پر از دست‌انداز شده؛
بهانه ایجاد این دست‌اندازها یک روز تلاطم نرخ ارز است و روز دیگری یک حمله تروریستی، یک روز غرق شدن دانش‌آموزی در آب یا تصادف یک اتوبوس، و روز دیگری قاچاق سوخت و لباس و ...
واضح است که این همه دست‌انداز، مشکلی از مردم حل نکرده و نخواهد کرد.
با این حال در پس هر مشکل و مساله و حادثه و سانحه و نگرانی و دلواپسی و هر چیز دیگری، یک دست‌انداز به دست‌اندازهای قبلی اضافه می‌شود و مسیر زندگی عادی مردم را بیش از پیش مختل می‌کند...
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱👇
@EAL21st
⬅️⬅️ مونتاژ دوچرخه➡️➡️
⭕️▪️مردي از روي كاتالوگ، يك دوچرخه براي پسر خود سفارش داده بود، هنگامي كه دوچرخه را تحويل گرفت، متوجه شد كه قبل از استفاده از دوچرخه، خودش بايد چند قطعه آن را سوار كند.
با كمك دفترچه راهنما تمام قطعات را دسته‌بندی كرد و در گاراژ كنار هم چيد، با وجود اينكه بارها دفترچه راهنما را به دقت مطالعه كرد ولی موفق نشد كه قطعات دوچرخه را به درستی سوار كند.
متفكرانه به همسايه‌اش نگريست كه مشغول كوتاه كردن چمن‌های حياط منزل خود بود، تصميم گرفت از او كمك بخواهد كه در مسائل فنی بسيار ماهر بود.
مرد همسايه كمی به قطعات دوچرخه نگاه كرد كه در گاراز چيده شده بود بعد با مهارت شروع به سوار كردن آن كرد، بدون اينكه حتي يك بار به دفترچه راهنما نگاه كند. پس از مدت كوتاهی تمام قطعات به درستی سوار شدند.
مرد گفت: واقعاً عجيب است! چطور موفق شديد بدون خواندن دفترچه راهنما اين كار را انجام دهيد؟
مرد همسايه با كمي خجالت گفت: البته اين موضوع را افراد معدودی می دانند اما من خواندن و نوشتن بلد نيستم.
بعد با حالتي سرشار از اعتماد به نفس، لبخندي زد و اضافه كرد: و آدمي كه نوشتن بلد نيست بايد حداقل بتواند فكر كند.
⭕️▪️نتیجه گیری راهبردی:
اگر چه تنظيم و اجراي دستور العمل‌های كاری برای انجام فعاليت‌ها و اطمينان از كيفيت نتايج در سازمان ضروري است اما لازم است مديران شرايطی در سازمان فراهم كنند كه كاركنان به فلسفه و هدف وظايف و فعاليت هايشان فكر كرده و آنها را درك كنند.
هم‌چنين بايد حدي از انعطاف در انجام فعاليت‌ها براي كاركنان قائل شد تا زمينه بروز و رشد استعداد و خلاقيت آنان فراهم گردد؛ با اين كارها، كاركنان وظايف خود را با انگيزه بيشتر دنبال مي‌كنند و يافته‌ها و راهكارهاي ابتكاري خود را در راستاي اهداف سازمان به كار مي‌گيرند.
🔴 به نقل از:
کانال شوق تغییر
@EAL21st
⭕️▪️مردي از روي كاتالوگ، يك دوچرخه براي پسر خود سفارش داده بود، هنگامي كه دوچرخه را تحويل گرفت، متوجه شد كه قبل از استفاده از دوچرخه، خودش بايد چند قطعه آن را سوار كند.
با كمك دفترچه راهنما تمام قطعات را دسته‌بندی كرد و در گاراژ كنار هم چيد، با وجود اينكه بارها دفترچه راهنما را به دقت مطالعه كرد ولی موفق نشد كه قطعات دوچرخه را به درستی سوار كند.
متفكرانه به همسايه‌اش نگريست كه مشغول كوتاه كردن چمن‌های حياط منزل خود بود، تصميم گرفت از او كمك بخواهد كه در مسائل فنی بسيار ماهر بود.
مرد همسايه كمی به قطعات دوچرخه نگاه كرد كه در گاراز چيده شده بود بعد با مهارت شروع به سوار كردن آن كرد، بدون اينكه حتي يك بار به دفترچه راهنما نگاه كند. پس از مدت كوتاهی تمام قطعات به درستی سوار شدند.
مرد گفت: واقعاً عجيب است! چطور موفق شديد بدون خواندن دفترچه راهنما اين كار را انجام دهيد؟
مرد همسايه با كمي خجالت گفت: البته اين موضوع را افراد معدودی می دانند اما من خواندن و نوشتن بلد نيستم.
بعد با حالتي سرشار از اعتماد به نفس، لبخندي زد و اضافه كرد: و آدمي كه نوشتن بلد نيست بايد حداقل بتواند فكر كند.
⭕️▪️نتیجه گیری راهبردی:
اگر چه تنظيم و اجراي دستور العمل‌های كاری برای انجام فعاليت‌ها و اطمينان از كيفيت نتايج در سازمان ضروري است اما لازم است مديران شرايطی در سازمان فراهم كنند كه كاركنان به فلسفه و هدف وظايف و فعاليت هايشان فكر كرده و آنها را درك كنند.
هم‌چنين بايد حدي از انعطاف در انجام فعاليت‌ها براي كاركنان قائل شد تا زمينه بروز و رشد استعداد و خلاقيت آنان فراهم گردد؛ با اين كارها، كاركنان وظايف خود را با انگيزه بيشتر دنبال مي‌كنند و يافته‌ها و راهكارهاي ابتكاري خود را در راستاي اهداف سازمان به كار مي‌گيرند.
🔴 به نقل از:
کانال شوق تغییر
@EAL21st
رفتار انسان تابع پیامدهای رفتار قبلی اوست
🔹این جملات چقدر برایمان آشناست:
▪️تصمیم گرفته ام دیگر از رئیسم انتقاد نکنم.
▪️تصمیم گرفته ام دیگر پیشنهاد ندهم.
▪️دیگر کاسه داغ تر از آش نمی شوم.
▪️ولش کن! سازمان ارزش فداکاری و دلسوزی منو نمی فهمه و قدر منو نمی دونه.
🔹فرض کنید با ذوق و شوق زیاد، ایده ای که به نظرتان روی کیفیت کارتان اثر زیادی دارد را به رئیس پیشنهاد کرده اید و پیشنهاد شما با بی مهری و بی اعتنائی او مواجه شده است. برای دادن پیشنهاد بعدی چقدر ذوق و شوق خواهید داشت؟
فرض کنید به صورتی کاملا دلسوزانه و به نحوی ملایم و محرمانه به یک رفتار یا تصمیم نادرست رئیس انتقاد کرده اید و او از آن به بعد از شما رنجیده و با شما سرسنگین شده است، برای انتقاد دلسوزنه بعدی چقدر انگیزه خواهید داشت؟
و فرض کنید شبانه روز برای انجام مسئولیت مهمی که به شما محول شده کار کرده اید تا آن را به نتیجه برسانید اما این تلاش فراتر از وظیفه رسمی و مقرر، از سوی مافوق دیده نشده و مورد قدردانی قرار نگرفته ، چقدر امکان دارد این سطح از تلاش را دوباره به کار ببرید؟
🔹می گویند دنیا را افراد بد نابود نمی کنند بلکه کسانی نابود می کنند که با بی تفاوتی با پدیده ها و رفتارها مواجه می شوند.
مدیر نمی تواند و نباید نسبت به رفتارهای کارکنان بی تفاوت باشد. رفتار مدیران بویژه عکس العمل های آنان باید مشوق و محرک رفتارهای بعدی کارکنان باشد. تلاش کارکنان را ببینیم و با این تلاش چنان برخورد کنیم که هم از سوی همان کارمند و هم از سوی دیگر کارکنان که ناظر هستند با ذوق و شوق و انرژی بیشتری تکرار شود.
بی تفاوت نباشیم!
✍دکتر بهزاد ابوالعلائی
@EAL21st
🔹این جملات چقدر برایمان آشناست:
▪️تصمیم گرفته ام دیگر از رئیسم انتقاد نکنم.
▪️تصمیم گرفته ام دیگر پیشنهاد ندهم.
▪️دیگر کاسه داغ تر از آش نمی شوم.
▪️ولش کن! سازمان ارزش فداکاری و دلسوزی منو نمی فهمه و قدر منو نمی دونه.
🔹فرض کنید با ذوق و شوق زیاد، ایده ای که به نظرتان روی کیفیت کارتان اثر زیادی دارد را به رئیس پیشنهاد کرده اید و پیشنهاد شما با بی مهری و بی اعتنائی او مواجه شده است. برای دادن پیشنهاد بعدی چقدر ذوق و شوق خواهید داشت؟
فرض کنید به صورتی کاملا دلسوزانه و به نحوی ملایم و محرمانه به یک رفتار یا تصمیم نادرست رئیس انتقاد کرده اید و او از آن به بعد از شما رنجیده و با شما سرسنگین شده است، برای انتقاد دلسوزنه بعدی چقدر انگیزه خواهید داشت؟
و فرض کنید شبانه روز برای انجام مسئولیت مهمی که به شما محول شده کار کرده اید تا آن را به نتیجه برسانید اما این تلاش فراتر از وظیفه رسمی و مقرر، از سوی مافوق دیده نشده و مورد قدردانی قرار نگرفته ، چقدر امکان دارد این سطح از تلاش را دوباره به کار ببرید؟
🔹می گویند دنیا را افراد بد نابود نمی کنند بلکه کسانی نابود می کنند که با بی تفاوتی با پدیده ها و رفتارها مواجه می شوند.
مدیر نمی تواند و نباید نسبت به رفتارهای کارکنان بی تفاوت باشد. رفتار مدیران بویژه عکس العمل های آنان باید مشوق و محرک رفتارهای بعدی کارکنان باشد. تلاش کارکنان را ببینیم و با این تلاش چنان برخورد کنیم که هم از سوی همان کارمند و هم از سوی دیگر کارکنان که ناظر هستند با ذوق و شوق و انرژی بیشتری تکرار شود.
بی تفاوت نباشیم!
✍دکتر بهزاد ابوالعلائی
@EAL21st