مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱
نشست جهانی نوآوری برای آموزش؛ تناسب آموزش با نیازهای بازار کار در قرن بیست و یکم

📍بررسی تامین مالی آموزش، گسترش آموزش دیجیتال و رابطه نزدیکتر دانشگاه و مراکز تجاری.

مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱:

◾️مریم میرزاخانی، نابغه چهل ساله ریاضی و برنده 'مدال فیلدز'، سه سال بعد از دریافت این جایزه چشم از جهان فروبست.

🔺اینجا چند نقل قول از او بخوانید:

🔹"وقتی که بچه بودم رویایم این بود که نویسنده شوم. هیجان‌انگیزترین لحظاتم را به خواندن رمان می‌گذراندم، در واقع هر چیزی را به دستم می‌رسید می‌خواندم."

🔹"هرچه بیشتر وقت روی ریاضی می‌گذاشتم، بیشتر به ذوق می‌آمدم."

🔹"بدون علاقه داشتن به ریاضی ممکن است آن را سرد و بیهوده بیابید. اما زیبایی ریاضیات خود را تنها به شاگردان صبور نشان می‌دهد."

🔹"پرارزشترین بخش [مطالعه ریاضی] لحظه‌ای است که می‌گویی 'آها!'. ذوق کشف و لذت فهمیدن چیزی جدید. احساس ایستادن بالای یک بلندی و رسیدن به دیدی شفاف و واضح."
روحش شاد و یادش گرامی و پر رهرو باد
@EAL21st

مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱:

‏آخرین پست مرحومه مریم میرزاخانی در فیسبوک،‌ دو روز پیش: هر چقدر بیشتر برای ریاضیات زمان گذاشتم، بیشتر هیجان زده شدم👆
@EAL21st

داستان های مدیریتی(پاسخ بجای واکنش)

⚜️ @EAL21st

⭕️▪️تئوری سوسک در توسعه شخصی:
پاسخ بجای واکنش‼️

در یک رستوران، یک سوسک ناگهان از جایی پر می‌زند و بر روی یک خانمی می‌نشیند.

آن خانم از روی ترس شروع به فریاد زندن می‌کند. او وحشت‌زده بلند می‌شود و سعی ‌می‌کند با پریدن و تکان دادن دست‌هایش سوسک را از خود دور کند.

واکنش او مسری بود و افراد دیگری هم که سر همان میز بودند وحشت‌زده می‌شوند، بالاخره آن خانم موفق می‌شود سوسک را از خود دور کند. سوسک پر می‌زند و روی خانم دیگری نزدیکی او می‌نشیند، این بار نوبت او و افراد نزدیکش می‌شود که همین حرکت‌ها را تکرار کنند‼️

پیشخدمت به سمت آنها می‌دود تا کمک کند.

در اثر واکنش‌های خانم دوم، این بار سوسک پر می‌زند و روی پیشخدمت می‌نشیند.

پیشخدمت محکم می‌ایستد و به رفتار سوسک بر روی لباسش نگاه می‌کند.
زمانی که مطمئن می‌شود، سوسک را با انگشتانش می‌گیرد و به خارج رستوران پرت می‌کند.

در حالی‌که قهوه‌ام را مزه مزه می‌کردم، شاهد این جریان بودم و ذهنم درگیر این موضوع شد.

آیا سوسک باعث این رفتار هیستریک شده بود⁉️

اگر اینطور بود، چرا پیشخدمت دچار این رفتار نشد یا به شکل ایده‌آلی این مسئله را حل کرد، بدون این‌که آشفتگی ایجاد کند⁉️

💡این سوسک نبود که باعث این ناآرامی و ناراحتی خانم‌ها شده بود، بلکه عدم توانایی خودشان در برخورد با سوسک موجب ناراحتیشان شده بود.

من فهمیدم این فریاد پدرم، همسرم یا مدیرم بر سر من نیست که موجب ناراحتی من می‌شود، بلکه ناتوانی من در برخورد با این مسائل است که من را ناراحت می‌کند.

🔆من فهمیدم در زندگی نباید واکنش نشان داد، بلکه باید پاسخ داد.

آن خانم‌ به اتفاق رخ‌داده واکنش نشان داد، در حالیکه پیشخدمت پاسخ داد.

🔆واکنش‌ها همیشه غریزی هستند در حالی‌که پاسخ‌ها همراه با تفکرند.

⭕️▪️نتیجه گیری راهبردی:
این موضوع مهمی در فهم زندگی است. آدمی که خوشحال است به این خاطر نیست که همه چیز در زندگیش درست است، او به این خاطر خوشحال است که دیدگاهش نسبت به مسائل درست است.https://www.tg-me.com/EAL21st

واقعیت مجازی در صنعت آموزش انقلابی بر پا کرده است . شما و مجموعه تحت مدیریت تان چه استفاده ای از آن می توانید داشته باشید ؟
کانال مدیران ایران @EAL21st

• جان فرانکلین بابیت (John Franklin Bobbitt)

• جان فرانکلین بابیت (John Franklin Bobbitt): بابیت مفاهیم و اصول مدیریت علمی را در سازمانهای آموزشی تبیین کرد. او از متفکران آیین کارایی در سیستم‌های آموزشی است و براین اساس، یک مدل پنج مرحله‌ای در برنامه ریزی آموزش، پیشنهاد نمود.

‌ مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱:
میدونستید اعداد انگلیسی یه راز جالب دارن و اون هم اینه که هر عدد به اندازه خودش زاویه داره؟!🤔👆

جالب تر اینکه توسط ریاضی دان ایرانی خوارزمی ساخته شده اند!👌

@EAL21ST

کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن 21:

آخرین ورژن مجله تدریس و یادگیری (زبان اصلی)
Tech & Learning - August 2017
English | 52 pages | True PDF | 24 MB

@EAL21st

کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن 21:

آخرین ورژن مجله تدریس و یادگیری (زبان اصلی)
Tech & Learning - August 2017
English | 52 pages | True PDF | 24 MB

@EAL21st

مدیریت و رهبری آموزشی در قرن 21
قابلیت های رسانه و ظرفیت های بهره برداری از آن در امر تدریس و یادگیری و مدیریت آموزشی
@EAL21st

بایدها و نبایدهای مدیران تازه‌کار

مدیریت کردن برای اغلب مدیران تازه‌کاری که مدت زیادی از مدیر شدن‌شان نمی‌گذرد فرآیندی مملو از آزمون و خطاست، بطوریکه افراد، تازه پس از گذشت چند سال از دوران مدیریتشان، می‌آموزند چه کارهایی را باید انجام داد و از چه کارهایی باید خودداری کرد. آنچه در ادامه خواهد آمد مجموعه‌ای از باید‌ها و نبایدهایی است که با جمع‌بندی اصول و پیشنهادهای مشترک برآمده از بررسیهای کارشناسی در این زمینه شکل گرفته است .

باید اول: به‌طور پیوسته با کارکنان ارتباط داشته باشید
در مورد توقعاتتان از آنها و نقاط قوت و ضعف‌شان با آنها سخن بگویید. اینکار می‌تواند به اعتمادسازی بین شما و کارکنانتان کمک شایانی کند.

باید دوم: تفویض اختیار کنید
مدیران تازه‌کار به شدت محافظه‌کار هستند و دوست دارند تمام تصمیمات را خودشان بگیرند . مدیر نباید خود را درگیر مسائل جزئی و پیش پا افتاده کند. در صورتبکه کارمندانتان خودشان تصمیمی را بگیرند، به بهترین شکل ممکن و با بیشترین تعهدپذیری آن را به مرحله اجرا درمی‌آورند.

باید سوم: خودتان و افرادتان را مسوولیت‌پذیر نگه دارید
حتما مسوولیت‌پذیری را به یکی از ارکان اصلی فرهنگ سازمانی‌تان تبدیل کنید و از پذیرش اشتباهاتتان در برابر زیردستان نهراسید.

باید چهارم: تیم‌سازی کنید و به پیشرفت اعضای تیم کمک کنید
حتما به کارکنانتان نشان دهید که به پیشرفت آنها علاقه‌مند هستید و فقط به فکر منافع خود نیستید.

باید پنجم: یک مربی یا مشاور برای خود بگیرید
هر چقدر هم در دوران دانشجویی یا کارمندی توانسته باشید اطلاعات فراوانی در زمینه مدیریت کسب کنید باز هم به یک یا چند راهنما و مشاور نیاز خواهید داشت تا به شما در مسیر دشوار مدیریت کمک کنند.

نباید اول: خود را درگیر مدیریت خرد و پرداختن به جزئیات نکنید
یکی از مهم‌ترین عوامل منفور شدن مدیران نزد کارمندان، دخالت‌های بیش از حد و بی‌مورد مدیران در تمام امور است. کارمندان و کارگران به‌ویژه آنهایی که باسابقه و باتجربه‌تر از بقیه هستند، به شدت نیازمند آزادی عمل هستند.

نباید دوم: با همه افرادتان به یک شکل رفتار نکنید
اگر چه اصل بر این است که مدیر همه کارکنانش را به یک چشم ببیند و با آنها عادلانه رفتار کند، اما این به آن معنا نیست که باید از یک الگوی رفتاری برای برخورد با تمام کارکنان استفاده کرد.

نباید سوم: به هیچ عنوان در اجرای تصمیمی که گرفته‌اید تزلزل نشان ندهید
بدترین چیز برای یک مدیر این است از تصمیمی که گرفته عقب‌نشینی کند . در این حالت اعتماد کارکنان نسبت به چنین مدیری کاملا سلب شده و بعدها نیز کارکنان به دستورات و تصمیمات چنین مدیر متزلزلی گردن نمی‌گذارند.

نباید چهارم: این‌طور وانمود نکنید که همه چیز را می‌دانید
ارتکاب این اشتباه مهلک می‌تواند هر مدیری را از پا درآورد، زیرا دیر یا زود مشخص می‌شود چیزهای بسیاری وجود دارد که مدیر از آنها آگاهی ندارد و این یعنی دروغگو از آب درآمدن مدیر. این ادعای گزاف از سوی مدیر موجب می‌شود کارکنان دیگر نیازی نبینند که مدیر را در جریان واقعیت‌ها قرار دهند، چراکه فکر می‌کنند او از آنها مطلع است.
منبع : Forbes
نویسنده: پاول گراتزهوفر
مترجم: سیدحسین علوی لنگرودی https://www.tg-me.com/EAL21st

☑️✏️ معرفی چند کانال تلگرامی ارزشمند و پر محتوا



✏️ تحلیل اقتصادی✏️

☑️ اقتصاد اجتماعی
میثم هاشم خانی / تحلیل های کوتاه در اقتصاد، فقرزدایی و توسعه پایدار
@social_Economics

☑️ نیمکت
سعید اسلامی بیدگلی / نکات کوتاه اقتصادی و مالی و . . .
@nymkat

☑️ شهد اقتصاد
سعید مسگری / لذت دانش اقتصادی
@Shahdeeghtesad

☑️ اقتصاد رفتاری
مصطفی نصر اصفهانی / تحلیل های روانشناسانه تر تصمیم‌گیری‌های اقتصادی
@BehavioralEconomicsAndFinance

☑️ کافه اقتصاد
علی بهادر/یادداشت‌هایی با موضوعات اقتصاد ایران
@Economics_Cafe

☑️ علم اقتصاد
محمد ماهیدشتی
@Economics

☑️ قلمروی مالی / میثم رادپور
@FinanceTerritory

☑️ آمار، اقتصاد و مدیریت
محسن گراوند / آرشیو گزارش های آماری و اقتصادی
@statandmath


✏️ مدیریت و کسب و کار ✏️


☑️ جاب ویژن؛ سامانه هوشمند جذب و استخدام نمایشگاه کار دانشگاه شریف
@jobvision

☑️ کانال تلگرامی فرزین فردیس / مذاکره، مهارت ارتباطی و فروش
@farzinfardiss_official

☑️ بینش استراتژیک
عباس سلمان پور / توسعه بینش و تفکر استراتژیک
@DrSalmanpour

☑️ رازهای وفادار سازی مشتریان
@DrCRM


✏️ بهبود نظام آموزشی ✏️

☑️ موسسه مطالعاتی «حامیان فردا»
بهبود خردمندانه عدالت و کیفیت آموزشی
@hamianefarda

☑️ تفکر سیستمی
محمدعلی اسماعیل زاده / گروه آسمان دانشگاه شریف
@systemsthinking

☑️ کافه خرد
گفت و گو با طعم همدلی
@CafeKheradIranian

☑️ کاشف / کارآفرینان شایسته فردا
@Kaashef

☑️ ماهنامه قلک
سواد مالی برای کودکان و نوجوانان
@qollakmag

☑️ مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱
(کاوه محمدی)
@EAL21ST

✏️ مسوولیت‌پذیری اجتماعی، توانمندسازی و توسعه فردی ✏️


☑️ موسسه مهر گیتی
فعال در حوزه‌های آموزشی مناطق محروم
@MehrgitiNews

☑️ هشت بهشت
@My8Behesht

☑️ محصولات روستایی بانوان ساکن زیستگاه‌های حیات وحش شاهرود
@ruralproduct

☑️ شبکه سلامتی ترنج
@salamati_toranj

☑️ تا بیست سالگی
@taa20

☑️ بیست تا سی سالگی
@i20TA30

☑️ چهل سالگی
قاسم حلاجیان / تجربه حس و حال ناب چهل سالگی
@chehel_salegi




✏️انتشار این لیست در یک گروه تلگرامی = حمایت از رشد کانال های پرمحتوا

〰〰〰〰
کانال «اقتصاد اجتماعی»
@Social_Economics

مدیریت و رهبری آموزشی در قرن 21:
دانیل استافل بیم خالق الگوی ارزشیابی سیپ درگذشت.
وی با الگوی ارزشیابی سیپ (CIPP)شناخته شده بود و سالیان سال است از مدل او در تحقیقات آموزشی استفاده می شد. @EAL21st

داستان های مدیریتی (تفکر انتقادی)

@EAL21st
عالمي در ميان مردم محبوبيت زيادي داشت، همه مسحور گفته هايش مي شدند. همه، به جز اسحاق، كه هميشه با تفسيرهاي او مخالفت مي كرد و اشتباهات او را به يادش مي آورد، بقيه از اسحاق به خشم مي آمدند، اما كاري از دستشان بر نمي آمد.
روزي اسحاق درگذشت، در مراسم خاكسپاري، مردم متوجه شدند كه مرد عالم به شدت اندوهگين است.
يكي از مریدان پرسيد: چرا اين قدر ناراحتيد
او كه هميشه از شما انتقاد مي كرد

مرد عالم پاسخ داد: من براي دوستي كه اينك در بهشت است، ناراحت نيستم، من براي خودم ناراحتم، وقتي همه به من احترام مي گذاشتند، او با من مبارزه مي كرد و مجبور بودم پيشرفت كنم، حالا رفته، شايد از رشد باز بمانم
@EAL21st

نتیجه گیری راهبردی:
افرادي از سازمانتان كه به صورت سازنده از شما انتقاد مي كنند، نيروهاي باارزشي هستند، آنها را از خود طرد نكنيد، بلكه اين قابليت آنها را در جهت و مسير رشد سازمان هدايت كنيد و از فكر و توانايي تحليل آنها، در بررسي مسائل سازماني استفاده كنيد.
https://www.tg-me.com/EAL21st

صبح زیبایتان بخیر

امروز و هر روزتان بکام

خدمت دوستانی که تازه به جمع ما پیوسته اند عرض خیرمقدم دارم
@EAL21st