‌‎#لا_يفوتنك_يا_طالب_العلم

🔸️استنصحت مرة صاحب الفضيلة الشيخ أ.د ‎#صالح_سندي حفظه الله في ما يتعلق بتحضير الدروس العلمية وما ينبغي الاعتناء به لإفهام الطلاب ونفعهم فذكر لي جملة من الأمور من أهمها:

🔹️أنه ينبغي أن تكون محترما لعقلك وعقل الحاضرين عندك وهذا يقتضي الحرص على التحضير ثم التحضير ثم التحضير.

🔸️عند شرح متن معين احرص على الرجوع للمصادر الأصلية ولا تكن متقيدا بالشروح التي قبلك فتكون هي الموجهة لك ابتداء بل إذا كان هناك آية فارجع إلى كتب التفسير وإذا كان هناك حديث فارجع إلى شروح الحديث وإذا كان هناك كلمة تحتاج إلى نظر في كتب اللغة فارجع إليها، واحرص على تحرير المسألة التي تبحث فيها، ثم انظر بعد ذلك في الشروح فاعرض تحضيرك عليها ثم انظر ما عندهم من الزيادات وقيدها ضمن تحضيرك.

🔹️الطلاب يحتاجون إلى العناية بالتقسيم سواء التقسيم المتعلق بمسائل الدرس أو التقسيم المتعلق بعين المسائل، وقد جربنا من الأشياخ من كان يرسل الكلام من غير تقسيم ومن كان يعتني بالتقسيم فانتفعنا أكثر بمن له عناية بالتقسيم.

🔸️لابد أن تكون حريصا على إيصال المعلومة للطالب وأن تحرص على ألّا تفوته الفوائد المناسبة له، بل كن مستشعرا أنه لو فاته سماعها عندك أنه لن يسمعها بعد ذلك، وهذا يقتضي أن تكون أثناء الدرس واضعا ما يذكرك بمسائل الدرس والفوائد التي ترغب بإيصالها إليه وأن لا تكون مكتفيا بالتحضير الذهني.

🔹️احرص على أن يكون عندك رسوخ في فهم المسائل التي ستعرضها وهذا يقتضي أن تقرأ تحضيرك أكثر من مرة حتى تكون مستوعبا لمسائل الدرس تماما.

🔸️احرص على أن يكون تحضيرك أكثر مما ستلقيه، استعدادا للإشكالات ونحوها.

📚 جزاه الله خير الجزاء وأوفاه والحمدلله رب العالمين.

#منقول

Seenaa baarakallaahu fiikum
https://www.tg-me.com/HadithOfficial?livestream

الوجوه العشرة في إغاثة اللهفان.pdf