خانه دوم ۱۸۶ کودک کار در معرض تعطیلی است
سارای کوچک در کارگاه خیاطی کار می‌کند و در خانه کودک شاهدشهر درس می‌خواند، بزرگترین آرزویش هم دکتر شدن است تا حال مادرش را خوب کند. خانه کودک شاهدشهر امسال خانه دوم ۱۸۶ کودک کار مانند سارا است. ۱۸۶ کودکی که اگر خانه کودک نباشد هیچ امکان دیگری برای سوادآموزی و تحصیل ندارند. سال قبل تنها با کمک و همیاری شما بود که توانستیم مبلغ رهن ۲۵۰ میلیون تومانی این خانه را تامین کنیم. حالا مالک درخواست ۱۰۰ میلیون تومان رهن اضافه بر مبلغ قبلی را تا یک ماه آینده کرده است.
چشم امید سارا و تمام این کودکان به کمک‌های کوچک و بزرگ من و شماست تا درهای این خانه را باز نگه داریم. لطفا هر اندازه که می‌توانید کمک‌مان کنید و این پست را برای بقیه هم بفرستید:
🔻شماره کارت: 5022291016974311
🔹شماره حساب: 2158107408801
🔸شماره شبا:
470570021581000740880001
به نام انجمن یاری کودکان در معرض خطر
@ISPVC_NGO
سارای کوچک در کارگاه خیاطی کار می‌کند و در خانه کودک شاهدشهر درس می‌خواند، بزرگترین آرزویش هم دکتر شدن است تا حال مادرش را خوب کند. خانه کودک شاهدشهر امسال خانه دوم ۱۸۶ کودک کار مانند سارا است. ۱۸۶ کودکی که اگر خانه کودک نباشد هیچ امکان دیگری برای سوادآموزی و تحصیل ندارند. سال قبل تنها با کمک و همیاری شما بود که توانستیم مبلغ رهن ۲۵۰ میلیون تومانی این خانه را تامین کنیم. حالا مالک درخواست ۱۰۰ میلیون تومان رهن اضافه بر مبلغ قبلی را تا یک ماه آینده کرده است.
چشم امید سارا و تمام این کودکان به کمک‌های کوچک و بزرگ من و شماست تا درهای این خانه را باز نگه داریم. لطفا هر اندازه که می‌توانید کمک‌مان کنید و این پست را برای بقیه هم بفرستید:
🔻شماره کارت: 5022291016974311
🔹شماره حساب: 2158107408801
🔸شماره شبا:
470570021581000740880001
به نام انجمن یاری کودکان در معرض خطر
@ISPVC_NGO
شما شگفت‌انگیزید! در عرض چهار روز ۷۰ درصد از پول مورد نیاز برای تامین رهن خانه کودک شاهدشهر تامین شد. سپاسگزار کمک، همراهی و همدلی شماییم.
اما کار هنوز تمام نشده و قبل از پایان موعد صاحب ملک، باید کل هزینه را تامین کنیم. هر کمک شما، هر چقدر کوچک، می‌تواند تغییری واقعی در زندگی این کودکان ایجاد کند. پس بیایید با همراهی هم به پخش کردن این کلمات ادامه بدهیم تا مطمئن شویم چراغ خانه این ۱۸۶ کودک کار روشن خواهد ماند و آنها خواهند توانست درس بخوانند. سارا و همه این کودکان باید به رویایشان برسند!
🔻شماره کارت: 5022291016974311
🔹شماره حساب: 2158107408801
🔸شماره شبا:
470570021581000740880001
به نام انجمن یاری کودکان در معرض خطر
@ISPVC_NGO
اما کار هنوز تمام نشده و قبل از پایان موعد صاحب ملک، باید کل هزینه را تامین کنیم. هر کمک شما، هر چقدر کوچک، می‌تواند تغییری واقعی در زندگی این کودکان ایجاد کند. پس بیایید با همراهی هم به پخش کردن این کلمات ادامه بدهیم تا مطمئن شویم چراغ خانه این ۱۸۶ کودک کار روشن خواهد ماند و آنها خواهند توانست درس بخوانند. سارا و همه این کودکان باید به رویایشان برسند!
🔻شماره کارت: 5022291016974311
🔹شماره حساب: 2158107408801
🔸شماره شبا:
470570021581000740880001
به نام انجمن یاری کودکان در معرض خطر
@ISPVC_NGO
سپاسگزار تک تک شما هستیم که بزرگوارید و بخشنده. شما که خانه کودک شاهدشهر را به نمادی از امید تبدیل کردید. 🙏🌱💚
@ISPVC_NGO
@ISPVC_NGO
چطور اخبار دروغین درباره هرچیزی، از جمله کودکان را تشخیص دهیم؟
هفته و ماهی نمی‌گذرد که اخبار دروغین و عجیب و غریب درباره کودکان، به ویژه کودکان کار یا کودکان مهاجر پخش نشوند. مثلا اینکه کودکان کار همه عضو مافیا هستند یا اینکه درآمدهای خیلی کلانی دارند. چرا این اخبار با وجود اینکه از سوی فعالان حقوق کودک بارها و بارها رد شده‌اند همچنان تکرار شده و پخش می‌شوند؟ چون در جنجالی کردن‌شان از قدرت رسانه استفاده می‌شود. اما ما و شما باید در مقابل این جریان دروغ بایستیم. این دستورالعمل کوتاه را برای دوستان و آشنایان بفرستید تا با هم سعی کنیم در مقابل روند پخش اخبار جهت‌دار و دروغین بایستیم.
دستورالعملی برای خواندن نقادانه و سنجشگرانه متن
۱- فراموش نمی‌کنیم هیچ منبع خبری واقعا بی طرفی وجود ندارد.
۲- هر رسانه‌ای از یک منظر خاص به خبر نگاه می‌کند. پس پیش فرض‌ها و زاویه دیدی که هر خبر و گزارش از آن نوشته شده را پیدا می‌کنیم. برای پیدا کردن زاویه نگرش هر نوشته می‌توانیم به این نکات دقت کنیم: منبع تامین مالی رسانه از کجاست، رسانه به کدام گروه‌های سیاسی، اجتماعی و... وابسته است و...
۳- منظرهای دیگری که به مسئله وجود دارد را پیدا کرده و بررسی می‌کنیم. این به این معنی نیست که فکر می‌کنیم نظر مخالف درست است، بلکه برای رسیدن به تحلیل درست باید بتوانیم از زوایای مختلف به قضیه نگاه کنیم. برای این کار حتما رسانه‌های مخالف و مستقل از رسانه‌های اصلی را بشناسید.
۴- در این مرحله واقعیت‌های خام را از تفسیرها جدا می‌کنیم. صرف وجود داشتن یک واقعیت درست در یک گزارش باعث نمی‌شود بقیه آن هم درست باشد.
۵- حواس‌مان هست که هر چیزی که به عنوان واقعیت، نظر کارشناسان و... بیان می‌شود لزوما درست نیست. پیش فرض‌های رسانه لزوما درست نیستند.
۶- حواس‌مان به چیزهایی که حذف شده و بیان نمی‌شوند، ، نکات تاریخی که از بستر رخ دادن یک خبر روایت یا حذف شده و نحوه بیان رسانه هست.
۷- رسانه نمی‌تواند با تیترهای جنجالی یا اخبار عجیب و غریب باعث شود ما حرفش را باور کنیم. کلا هیچ چیزی را زود باور نمی‌کنیم. خبر جنجالی و بزرگ، زبان بازی و اعتماد بیهوده دادن، امید بیهوده دادن، اطمینان بیش از حد به خود نشان دادن، هیچ کدام باعث نمی‌شود پیش داوری رسانه را قبول کرده و حرفش را باور کنیم. ما فقط به تفکر نقادانه خودمان اعتماد می‌کنیم.
۸- به سابقه هر رسانه توجه می‌کنیم. آیا قبلا خبرهایی روایت کرده که جعلی بوده‌اند؟ آیا کاملا به یک گروه خاص وابسته است و هرگز علیه منافع آن گروه چیزی منتشر نمی‌کند؟
در نوشتن برخی از این نکات از کتاب چگونه سوگیری و تبلیغات را در رسانه‌ها تشخیص دهیم، نوشته ریچارد پل و لیندا الدر استفاده شده است.
@ISPVC_NGO
هفته و ماهی نمی‌گذرد که اخبار دروغین و عجیب و غریب درباره کودکان، به ویژه کودکان کار یا کودکان مهاجر پخش نشوند. مثلا اینکه کودکان کار همه عضو مافیا هستند یا اینکه درآمدهای خیلی کلانی دارند. چرا این اخبار با وجود اینکه از سوی فعالان حقوق کودک بارها و بارها رد شده‌اند همچنان تکرار شده و پخش می‌شوند؟ چون در جنجالی کردن‌شان از قدرت رسانه استفاده می‌شود. اما ما و شما باید در مقابل این جریان دروغ بایستیم. این دستورالعمل کوتاه را برای دوستان و آشنایان بفرستید تا با هم سعی کنیم در مقابل روند پخش اخبار جهت‌دار و دروغین بایستیم.
دستورالعملی برای خواندن نقادانه و سنجشگرانه متن
۱- فراموش نمی‌کنیم هیچ منبع خبری واقعا بی طرفی وجود ندارد.
۲- هر رسانه‌ای از یک منظر خاص به خبر نگاه می‌کند. پس پیش فرض‌ها و زاویه دیدی که هر خبر و گزارش از آن نوشته شده را پیدا می‌کنیم. برای پیدا کردن زاویه نگرش هر نوشته می‌توانیم به این نکات دقت کنیم: منبع تامین مالی رسانه از کجاست، رسانه به کدام گروه‌های سیاسی، اجتماعی و... وابسته است و...
۳- منظرهای دیگری که به مسئله وجود دارد را پیدا کرده و بررسی می‌کنیم. این به این معنی نیست که فکر می‌کنیم نظر مخالف درست است، بلکه برای رسیدن به تحلیل درست باید بتوانیم از زوایای مختلف به قضیه نگاه کنیم. برای این کار حتما رسانه‌های مخالف و مستقل از رسانه‌های اصلی را بشناسید.
۴- در این مرحله واقعیت‌های خام را از تفسیرها جدا می‌کنیم. صرف وجود داشتن یک واقعیت درست در یک گزارش باعث نمی‌شود بقیه آن هم درست باشد.
۵- حواس‌مان هست که هر چیزی که به عنوان واقعیت، نظر کارشناسان و... بیان می‌شود لزوما درست نیست. پیش فرض‌های رسانه لزوما درست نیستند.
۶- حواس‌مان به چیزهایی که حذف شده و بیان نمی‌شوند، ، نکات تاریخی که از بستر رخ دادن یک خبر روایت یا حذف شده و نحوه بیان رسانه هست.
۷- رسانه نمی‌تواند با تیترهای جنجالی یا اخبار عجیب و غریب باعث شود ما حرفش را باور کنیم. کلا هیچ چیزی را زود باور نمی‌کنیم. خبر جنجالی و بزرگ، زبان بازی و اعتماد بیهوده دادن، امید بیهوده دادن، اطمینان بیش از حد به خود نشان دادن، هیچ کدام باعث نمی‌شود پیش داوری رسانه را قبول کرده و حرفش را باور کنیم. ما فقط به تفکر نقادانه خودمان اعتماد می‌کنیم.
۸- به سابقه هر رسانه توجه می‌کنیم. آیا قبلا خبرهایی روایت کرده که جعلی بوده‌اند؟ آیا کاملا به یک گروه خاص وابسته است و هرگز علیه منافع آن گروه چیزی منتشر نمی‌کند؟
در نوشتن برخی از این نکات از کتاب چگونه سوگیری و تبلیغات را در رسانه‌ها تشخیص دهیم، نوشته ریچارد پل و لیندا الدر استفاده شده است.
@ISPVC_NGO
به دنبال ابلاغ شیوه‌نامه ثبت نام اتباع خارجی در مدارس جمهوی اسلامی ایران که شهریور ماه امسال تصویب و به کل ادارات آموزش و پرورش ابلاغ شد کودکان مادران ایرانی امکان ثبت‌نام در مدارس را پیدا نکردند.
نکته قابل توجه اینکه، کودکانی که پیش از ابلاغ این شیوه‌نامه در مدرسه ثبت‌نام نمودند، از حق تحصیل برخوردارند اما کودکانی که بعد از تاریخ ابلاغ به مدرسه مراجعه کردند از تحصیل محروم شده‌اند. به عنوان مثال حتی در یک خانواده، برادر در مدرسه ثبت‌نام نموده و در حال تحصیل است و خواهر از حق تحصیل برخلاف ماده 6 قانون حمایت از اطفال و نوجوانان، محروم مانده است.
نوشته سمیرا دماوندی، مشاور حقوقی انجمن
بخشی از نامه انجمن یاری کودکان در معرض خطر به مرجع ملی حقوق کودک
@ISPVC_NGO
نکته قابل توجه اینکه، کودکانی که پیش از ابلاغ این شیوه‌نامه در مدرسه ثبت‌نام نمودند، از حق تحصیل برخوردارند اما کودکانی که بعد از تاریخ ابلاغ به مدرسه مراجعه کردند از تحصیل محروم شده‌اند. به عنوان مثال حتی در یک خانواده، برادر در مدرسه ثبت‌نام نموده و در حال تحصیل است و خواهر از حق تحصیل برخلاف ماده 6 قانون حمایت از اطفال و نوجوانان، محروم مانده است.
نوشته سمیرا دماوندی، مشاور حقوقی انجمن
بخشی از نامه انجمن یاری کودکان در معرض خطر به مرجع ملی حقوق کودک
@ISPVC_NGO
Forwarded from میوه‌یاری
پروژه میوه‌یاری برای تبدیل میوه به میوه خشک و جهت کمک به کودکان دارای سوءتغذیه ریزمغذی‌ها طراحی و اجرا شده است.
صفحه تلگرام میوه‌یاری: @mive_yari
صفحه اینستاگرام میوه‌یاری:
instagram.com/mive_yari
صفحه تلگرام میوه‌یاری: @mive_yari
صفحه اینستاگرام میوه‌یاری:
instagram.com/mive_yari
هیچ آمار مستقلی در این زمینه وجود ندارد و حتی در همین آمار کودکان بدون شناسنامه و مهاجران در نظر گرفته نشده‌اند.
@ISPVC_NGO
@ISPVC_NGO