Forwarded from انجمن حمایت از حقوق کودکان
واحد حقوقی انجمن حمایت حقوق کودکان با همکاری انجمن یاری کودکان در معرض خطر برگزار می‌کند:
جلسه دوم کارگاه تخصصی انواع بی‌شناسنامگی و مراحل اخذ شناسنامه
(در این جلسه به وضعیت بی‌شناسنامگی کودکان مادر ایرانی و کودکان مشکوک‌التابعه پرداخته می‌شود)
ویژه فعالان و انجمن‌های حوزه حقوق کودک
📅 تاریخ برگزاری: چهارشنبه ۱۴۰۳/۱۱/۱۷
🕓 ساعت: ۱۸ الی ۲۰
👩🏫 مدرس کارگاه: سمیرا دماوندی
کنشگر حقوق کودکان و عضو هیات مدیره انجمن یاری کودکان در معرض خطر
📋 دبیر اجرایی: پانیذ هنگامی
مسئول کارگروه ترویج حقوق کودک، کارشناس ارشد حقوق بین‌الملل
کارگاه به صورت آنلاین و در بستر گوگل میت برگزار می‌گردد:
https://meet.google.com/gqs-dfnz-bgw
@irsprcorg
جلسه دوم کارگاه تخصصی انواع بی‌شناسنامگی و مراحل اخذ شناسنامه
(در این جلسه به وضعیت بی‌شناسنامگی کودکان مادر ایرانی و کودکان مشکوک‌التابعه پرداخته می‌شود)
ویژه فعالان و انجمن‌های حوزه حقوق کودک
📅 تاریخ برگزاری: چهارشنبه ۱۴۰۳/۱۱/۱۷
🕓 ساعت: ۱۸ الی ۲۰
👩🏫 مدرس کارگاه: سمیرا دماوندی
کنشگر حقوق کودکان و عضو هیات مدیره انجمن یاری کودکان در معرض خطر
📋 دبیر اجرایی: پانیذ هنگامی
مسئول کارگروه ترویج حقوق کودک، کارشناس ارشد حقوق بین‌الملل
کارگاه به صورت آنلاین و در بستر گوگل میت برگزار می‌گردد:
https://meet.google.com/gqs-dfnz-bgw
@irsprcorg
Forwarded from میوه‌یاری
برای کمک به همه سحرها این پست را برای دوستان و آشنایا‌ن‌تان بفرستید. 💚🙏
✨ راه‌های حمایت مالی:
🔻 شماره کارت: 5022291016974311
🔹 شماره حساب: 2158107408801
🔸 شماره شبا: IR470570021581000740880001
📸 لطفا عکس رسید واریزی را برای ما بفرستید: Instagram.com/mive_yari
💚 صفحه حامی باش ما:
hamibash.com/mive_yari
@mive_yari
✨ راه‌های حمایت مالی:
🔻 شماره کارت: 5022291016974311
🔹 شماره حساب: 2158107408801
🔸 شماره شبا: IR470570021581000740880001
📸 لطفا عکس رسید واریزی را برای ما بفرستید: Instagram.com/mive_yari
💚 صفحه حامی باش ما:
hamibash.com/mive_yari
@mive_yari
فاطمه دولت آبادی، کارشناس ارشد حقوق بشر
خبر کوتاه و هولناک است: بچه‌ای 9 ساله، به خاطر شرایط بد زندگی خودکشی کرده است.
هنوز زمانی زیادی از خودکشی آرزو خاوری، دانش‌آموز پایه نهم در شهر ری نگذشته است. تهدید و کاهش سلامت روانی شهروندان، مدت‌هاست که مرزهای بزرگسالان را درنوردیده و کودکان و نوجوانان را نیز قربانی خود ساخته است. طبق گزارش هم‌میهن، آمار خودکشی دانش‌آموزان از ابتدای سال 1403 تا آبان همین سال به 13 مورد رسیده بود. و امروز به چشم می‌بینیم که این رقم رو به افزایش است.
بر اساس روایات نزدیکان این کودکان، این فاجعه معلول علت‌های متعددی من‌جمله فقر، بیماری اعضای خانواده، تحقیر و رفتار نامناسب با شان دانش‌آموزان در مدرسه، و... بوده است. عللی که همگی از مصادیق آزار کودکان و نقض حقوق بنیادین ایشان است.
کنوانسیون حقوق کودک یکی از مراجع اصلی تعریف و تشریح حقوق کودک و تعهدات دولت‌ها در حمایت از حقوق آنان است. دولت جمهوری اسلامی ایران نیز عضو این پیمان‌نامه بوده و تعهد به اجرای آن و احترام به حقوق مذکور در این پیمان‌نامه را دارد.
ادامه در پایین
خبر کوتاه و هولناک است: بچه‌ای 9 ساله، به خاطر شرایط بد زندگی خودکشی کرده است.
هنوز زمانی زیادی از خودکشی آرزو خاوری، دانش‌آموز پایه نهم در شهر ری نگذشته است. تهدید و کاهش سلامت روانی شهروندان، مدت‌هاست که مرزهای بزرگسالان را درنوردیده و کودکان و نوجوانان را نیز قربانی خود ساخته است. طبق گزارش هم‌میهن، آمار خودکشی دانش‌آموزان از ابتدای سال 1403 تا آبان همین سال به 13 مورد رسیده بود. و امروز به چشم می‌بینیم که این رقم رو به افزایش است.
بر اساس روایات نزدیکان این کودکان، این فاجعه معلول علت‌های متعددی من‌جمله فقر، بیماری اعضای خانواده، تحقیر و رفتار نامناسب با شان دانش‌آموزان در مدرسه، و... بوده است. عللی که همگی از مصادیق آزار کودکان و نقض حقوق بنیادین ایشان است.
کنوانسیون حقوق کودک یکی از مراجع اصلی تعریف و تشریح حقوق کودک و تعهدات دولت‌ها در حمایت از حقوق آنان است. دولت جمهوری اسلامی ایران نیز عضو این پیمان‌نامه بوده و تعهد به اجرای آن و احترام به حقوق مذکور در این پیمان‌نامه را دارد.
ادامه در پایین
ادامه پست قبل...
طبق بند 1 ماده 19 این پیمان‌نامه: «کشـورهای عضـو کلیـه اقدامـات تقنینی، اجرایـی، اجتماعی و آموزشـی لازم را بـه عمـل خواهنـد آورد تـا از کـودک در برابر کلیه اشـکال خشـونت جسـمی یا روانی، صدمـه یا آزار، بـی توجهـی یـا رفتـار توام بـا سـهل انگاری، سـوء رفتـار یا بهره‌کشـی، از جملـه در برابـر کلیـه اشکال سوءاسـتفاده جنسـی، در حالی کـه کودک تحـت مراقبـت والـد (والدین) یا سرپرسـت قانونـی یـا هر شـخص دیگـری قـرار دارد، به عمـل خواهند آورد.»
همچنین، این کنوانسیون در ماده 24 به حق کودکان در برخورداری از بالاترین معیارهـای بهداشـتی و تسـهیلات قابـل حصـول جهـت درمـان بیمـاری و بازیابـی سلامت، و مسئولیت دولت‌ها در تضمین برخورداری تمام کودکان از خدمـات بهداشـتی اشاره کرده است.
البته که تنها کنوانسیون‌ها و معاهدات بین‌المللی به مسئولیت دولت در تضمین حقوق کودکان، از جمله سلامت روان نپرداخته‌اند. در سال 1399، قانون حمايت از اطفال و نوجوانان در مجلس شورای اسلامی به تصویب رسید. این قانون نسبت به مواردی از جمله سوءرفتار نسبت به کودکان و خطر شديد و قريبالوقوع برای ایشان واکنش نشان داده است. مبتنی بر بند "ت" ماده 1 این قانون، سوءرفتار «هرگونه فعل يا ترك فعل عمدی که سلامت جسمی، روانی، اخلاقی يا اجتماعی طفل و نوجوان را در معرض خطر و آسيب قرار دهد» است؛ اعمالی «از قبيل ضرب و جرح، محبوس كردن، سوءاستفاده جنسی، توهين یا تهديد نسبت به طفل يا نوجوان در صورتی كه جنبه تأديبی نداشته باشد يا قراردادن او در شرايط سخت و غيرمتعارف و یا خودداری از کمک به وی». همچنین در بند "ذ" ماده اخیرالذکر، خطر شديد و قريبالوقوع به عنوان «وضعيتی كه حيات يا سلامت جسمی يا روانی طفل و نوجوان به شدت تهديد و در معرض آسيب قرار گيرد، به‌نحوی كه مداخله فوری و چارهجویی را ايجاب نمايد» تعریف می‌شود، همچنین ماده 3 این قانون، دولت را به مداخله و حمایت قانونی از کودکان در وضعیت مخاطره‌آمیز از جمله در معرض خطر شدید و قریب‌الوقوع بودن (بند الف) و سوءرفتار (بند ژ)، موظف می‌کند.
از سوی دیگر، این قانون، در مورد خودکشی کودکان در ماده 14 صحبت کرده است. بر همین اساس «هرکس به هر نحو موجبات ارتكاب به خودكشی طفل یا نوجوان را فراهم آورد یا تسهیل کند و مشمول مقررات حد یا قصاص نشود، علاوه بر پرداخت ديه طبق مقررات، حسب مورد به ترتیب زیر مجازات می‌شود:
الف) هرگاه رفتار مرتكب، موجب خودكشی منجر به فوت طفل و نوجوان شود، به مجازات حبس درجه پنج قانون مجازات اسلامی؛
ب) هرگاه اقدامات مرتكب موجب فوت طفل و نوجوان نشود، ولی منجر به ورود آسيب جسمی یا روانی به طفل و نوجوان شود به مجازات حبس درجه شش قانون مجازات اسلامی؛
پ) هرگاه اقدامات مرتكب مؤثر واقع نشود، به مجازات حبس درجه هشت قانون مجازات اسلامی.»
نکته‌ی قابل تامل اینجاست که پس از 14 مورد گزارش خودکشی کودکان، تا کنون هیچ تعقیب و پیگیری از سوی نهادهای مرتبط صورت نگرفته است. به‌طور مثال در مورد آرزو خاوری، طبق روایت خانواده وی، مسبب اصلی خودکشی این کودک سوءرفتار مسئولان مدرسه با وی بر سر مساله پوشش بوده است. لکن هرگز گزارشی در مورد پیگیری و تعقیب چند و چون این مساله منتشر نشد. این مساله مبین آن است که گفتمان اهمیت و تعهد حکومت در تضمین سلامت روان کودکان و دانش‌آموزان، علیرغم قانون‌گذاری، هنوز به سیستم آموزش و پرورش و دستگاه قضایی ورود نیافته است. حتی بالعکس، شواهد حاکی از آن هستند که این مهم تحقیر و تقلیل داده شده است و ابدا در دستور کار دولت نیست.
اخیرا، علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش در مورد خودکشی دانش‌آموزان اذعان داشته است که «تاب‌آوری بچه‌های امروز بسیار کم است، بالای چشم‌شان را بگویید ابرو مدرسه را ترک می‌کنند». این ادبیات به خوبی نمایان‌گر این مساله است که استانداردهای بالای سلامت روان نه تنها جدی گرفته نمی‌شود، بلکه همچنان هیچ عزمی برای آموزش و الزام مسئولان به برخورد همراه با کرامت انسانی با دانش‌آموزان وجود ندارد.
14 خودکشی برای کودکان تنها در 9 ماه رقم فاجعه‌ای است. آماری که تنها نوک کوه یخ آزار سیستماتیک و نقض سلامت روان کودکان را نشان می‌دهد.
@ISPVC_NGO
طبق بند 1 ماده 19 این پیمان‌نامه: «کشـورهای عضـو کلیـه اقدامـات تقنینی، اجرایـی، اجتماعی و آموزشـی لازم را بـه عمـل خواهنـد آورد تـا از کـودک در برابر کلیه اشـکال خشـونت جسـمی یا روانی، صدمـه یا آزار، بـی توجهـی یـا رفتـار توام بـا سـهل انگاری، سـوء رفتـار یا بهره‌کشـی، از جملـه در برابـر کلیـه اشکال سوءاسـتفاده جنسـی، در حالی کـه کودک تحـت مراقبـت والـد (والدین) یا سرپرسـت قانونـی یـا هر شـخص دیگـری قـرار دارد، به عمـل خواهند آورد.»
همچنین، این کنوانسیون در ماده 24 به حق کودکان در برخورداری از بالاترین معیارهـای بهداشـتی و تسـهیلات قابـل حصـول جهـت درمـان بیمـاری و بازیابـی سلامت، و مسئولیت دولت‌ها در تضمین برخورداری تمام کودکان از خدمـات بهداشـتی اشاره کرده است.
البته که تنها کنوانسیون‌ها و معاهدات بین‌المللی به مسئولیت دولت در تضمین حقوق کودکان، از جمله سلامت روان نپرداخته‌اند. در سال 1399، قانون حمايت از اطفال و نوجوانان در مجلس شورای اسلامی به تصویب رسید. این قانون نسبت به مواردی از جمله سوءرفتار نسبت به کودکان و خطر شديد و قريبالوقوع برای ایشان واکنش نشان داده است. مبتنی بر بند "ت" ماده 1 این قانون، سوءرفتار «هرگونه فعل يا ترك فعل عمدی که سلامت جسمی، روانی، اخلاقی يا اجتماعی طفل و نوجوان را در معرض خطر و آسيب قرار دهد» است؛ اعمالی «از قبيل ضرب و جرح، محبوس كردن، سوءاستفاده جنسی، توهين یا تهديد نسبت به طفل يا نوجوان در صورتی كه جنبه تأديبی نداشته باشد يا قراردادن او در شرايط سخت و غيرمتعارف و یا خودداری از کمک به وی». همچنین در بند "ذ" ماده اخیرالذکر، خطر شديد و قريبالوقوع به عنوان «وضعيتی كه حيات يا سلامت جسمی يا روانی طفل و نوجوان به شدت تهديد و در معرض آسيب قرار گيرد، به‌نحوی كه مداخله فوری و چارهجویی را ايجاب نمايد» تعریف می‌شود، همچنین ماده 3 این قانون، دولت را به مداخله و حمایت قانونی از کودکان در وضعیت مخاطره‌آمیز از جمله در معرض خطر شدید و قریب‌الوقوع بودن (بند الف) و سوءرفتار (بند ژ)، موظف می‌کند.
از سوی دیگر، این قانون، در مورد خودکشی کودکان در ماده 14 صحبت کرده است. بر همین اساس «هرکس به هر نحو موجبات ارتكاب به خودكشی طفل یا نوجوان را فراهم آورد یا تسهیل کند و مشمول مقررات حد یا قصاص نشود، علاوه بر پرداخت ديه طبق مقررات، حسب مورد به ترتیب زیر مجازات می‌شود:
الف) هرگاه رفتار مرتكب، موجب خودكشی منجر به فوت طفل و نوجوان شود، به مجازات حبس درجه پنج قانون مجازات اسلامی؛
ب) هرگاه اقدامات مرتكب موجب فوت طفل و نوجوان نشود، ولی منجر به ورود آسيب جسمی یا روانی به طفل و نوجوان شود به مجازات حبس درجه شش قانون مجازات اسلامی؛
پ) هرگاه اقدامات مرتكب مؤثر واقع نشود، به مجازات حبس درجه هشت قانون مجازات اسلامی.»
نکته‌ی قابل تامل اینجاست که پس از 14 مورد گزارش خودکشی کودکان، تا کنون هیچ تعقیب و پیگیری از سوی نهادهای مرتبط صورت نگرفته است. به‌طور مثال در مورد آرزو خاوری، طبق روایت خانواده وی، مسبب اصلی خودکشی این کودک سوءرفتار مسئولان مدرسه با وی بر سر مساله پوشش بوده است. لکن هرگز گزارشی در مورد پیگیری و تعقیب چند و چون این مساله منتشر نشد. این مساله مبین آن است که گفتمان اهمیت و تعهد حکومت در تضمین سلامت روان کودکان و دانش‌آموزان، علیرغم قانون‌گذاری، هنوز به سیستم آموزش و پرورش و دستگاه قضایی ورود نیافته است. حتی بالعکس، شواهد حاکی از آن هستند که این مهم تحقیر و تقلیل داده شده است و ابدا در دستور کار دولت نیست.
اخیرا، علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش در مورد خودکشی دانش‌آموزان اذعان داشته است که «تاب‌آوری بچه‌های امروز بسیار کم است، بالای چشم‌شان را بگویید ابرو مدرسه را ترک می‌کنند». این ادبیات به خوبی نمایان‌گر این مساله است که استانداردهای بالای سلامت روان نه تنها جدی گرفته نمی‌شود، بلکه همچنان هیچ عزمی برای آموزش و الزام مسئولان به برخورد همراه با کرامت انسانی با دانش‌آموزان وجود ندارد.
14 خودکشی برای کودکان تنها در 9 ماه رقم فاجعه‌ای است. آماری که تنها نوک کوه یخ آزار سیستماتیک و نقض سلامت روان کودکان را نشان می‌دهد.
@ISPVC_NGO
به گزارش مرکز آمار ایران میانگین قیمت کالا و خدمات در ۱۰ ماه نخست سال ۱۴۰۳ بیش از ۲۷ درصد افزایش یافته است. آموزش و مسکن دو کالا با بیشترین نرخ رشد قیمت هستند، به ترتیب با ۳۳.۶ و ۳۱ درصد افزایش قیمت.
یعنی در دی ماه امسال ۳۳.۶ درصد بیشتر از فروردین ماه برای یک کالا یا خدمت آموزشی باید پرداخت کرد.
حدود ۲۴ تا ۲۶ درصد درآمد خانواده صرف غذا و ۶۰ درصد آن صرف مسکن می شود. نتیجه را در آمار بیشتر از ۹۰۰ هزار کودک بازمانده از تحصیل و کاهش کیفیت آموزش می‌توان دید.
@ISPVC_NGO
یعنی در دی ماه امسال ۳۳.۶ درصد بیشتر از فروردین ماه برای یک کالا یا خدمت آموزشی باید پرداخت کرد.
حدود ۲۴ تا ۲۶ درصد درآمد خانواده صرف غذا و ۶۰ درصد آن صرف مسکن می شود. نتیجه را در آمار بیشتر از ۹۰۰ هزار کودک بازمانده از تحصیل و کاهش کیفیت آموزش می‌توان دید.
@ISPVC_NGO
Forwarded from میوه‌یاری
به زودی گزارش خرید اسلایسر را منتشر می‌کنیم، ممنون که هیچ‌وقت تنهایمان نمی‌گذارید.
کمک‌های شما از این به بعد صرف خرید و ارسال رایگان میوه خشک به کودکان دارای سوتغذیه خواهد شد.
✨ راه‌های حمایت مالی:
🔻 شماره کارت: 5022291016974311
🔹 شماره حساب: 2158107408801
🔸 شماره شبا: IR470570021581000740880001
📸 لطفا عکس رسید واریزی را برای ما بفرستید: Instagram.com/mive_yari
💚 صفحه حامی باش ما:
hamibash.com/mive_yari
@mive_yari
کمک‌های شما از این به بعد صرف خرید و ارسال رایگان میوه خشک به کودکان دارای سوتغذیه خواهد شد.
✨ راه‌های حمایت مالی:
🔻 شماره کارت: 5022291016974311
🔹 شماره حساب: 2158107408801
🔸 شماره شبا: IR470570021581000740880001
📸 لطفا عکس رسید واریزی را برای ما بفرستید: Instagram.com/mive_yari
💚 صفحه حامی باش ما:
hamibash.com/mive_yari
@mive_yari
ایجاد عدالت آموزشی بخش مهمی از تلاش برای برقراری عدالت اجتماعی در هر جامعه‌ای است.
عدالت آموزشی یعنی فرصت و امکان آموزش با کیفیت و برابر در اختیار همه کودکان ساکن در یک جامعه باشد.
یعنی هیچ کودکی به خاطر فقر، نژاد، ملیت و قومیت، دین، محل زندگی، جنسیت، معلولیت و... از تحصیل باز نماند، از داشتن امکانات آموزشی یا معلم خوب محروم نشود و...
بدون عدالت آموزشی بخشی از کودکان یک جامعه، هر چقدر هم توانا و کوشا باشند، قادر به رشد و بالندگی نخواهند بود و در تله فقر گرفتار خواهند شد.
روز عدالت اجتماعی بر همه فعالین و کنشگرانی که برای برقراری عدالت آموزشی در تکاپو هستند گرامی باد!
@ISPVC_NGO
عدالت آموزشی یعنی فرصت و امکان آموزش با کیفیت و برابر در اختیار همه کودکان ساکن در یک جامعه باشد.
یعنی هیچ کودکی به خاطر فقر، نژاد، ملیت و قومیت، دین، محل زندگی، جنسیت، معلولیت و... از تحصیل باز نماند، از داشتن امکانات آموزشی یا معلم خوب محروم نشود و...
بدون عدالت آموزشی بخشی از کودکان یک جامعه، هر چقدر هم توانا و کوشا باشند، قادر به رشد و بالندگی نخواهند بود و در تله فقر گرفتار خواهند شد.
روز عدالت اجتماعی بر همه فعالین و کنشگرانی که برای برقراری عدالت آموزشی در تکاپو هستند گرامی باد!
@ISPVC_NGO
محمد بطحایی، رئیس سازمان امور اجتماعی کشور هشدار داد آمار ترک تحصیل دختران بیشتر از دانش‌آموزان پسر است
درباره عوارض کلی ترک تحصیل مانند ناتوانی از رشد و توسعه استعدادها، ناتوانی در کسب شغلی خوب و بهبود وضعیت زندگی (گیر کردن در موقعیت فقر)، تداوم سنت‌های نادرست و... قبلا بارها نوشته‌ایم. اما افزایش ترک تحصیل دختران عوارض جداگانه و بیشتری هم دارد، مثلا به کودک‌همسری دامن می‌زند. از سوی دیگر دختران بدون تحصیلات کافی و بدون کار، به میزان بسیار بیشتری در معرض انواع خشونت در خانواده و جامعه قرار می‌گیرند و امکان دفاع کمتری از خودشان دارند. در واقع ترک تحصیل دختران باعث می‌شود تبعیض‌های مبتنی بر جنسیت در جامعه بیشتر و پررنگ‌تر شوند.
باید از حق تحصیل تک تک کودکان ساکن یک سرزمین بدون توجه به جنسیت، محل زندگی، قومیت، نژاد، میزان دارایی، معلولیت و... دفاع کنیم. چون تنها در این صورت است که می‌توانیم به ساختن آینده‌ای بهتر امیدوار باشیم.
@ISPVC_NGO
درباره عوارض کلی ترک تحصیل مانند ناتوانی از رشد و توسعه استعدادها، ناتوانی در کسب شغلی خوب و بهبود وضعیت زندگی (گیر کردن در موقعیت فقر)، تداوم سنت‌های نادرست و... قبلا بارها نوشته‌ایم. اما افزایش ترک تحصیل دختران عوارض جداگانه و بیشتری هم دارد، مثلا به کودک‌همسری دامن می‌زند. از سوی دیگر دختران بدون تحصیلات کافی و بدون کار، به میزان بسیار بیشتری در معرض انواع خشونت در خانواده و جامعه قرار می‌گیرند و امکان دفاع کمتری از خودشان دارند. در واقع ترک تحصیل دختران باعث می‌شود تبعیض‌های مبتنی بر جنسیت در جامعه بیشتر و پررنگ‌تر شوند.
باید از حق تحصیل تک تک کودکان ساکن یک سرزمین بدون توجه به جنسیت، محل زندگی، قومیت، نژاد، میزان دارایی، معلولیت و... دفاع کنیم. چون تنها در این صورت است که می‌توانیم به ساختن آینده‌ای بهتر امیدوار باشیم.
@ISPVC_NGO