با هجمه به موقعیت ساترا؛
چه کسانی بنیان‌های امنیت فرهنگی را نشانه گرفته‌اند؟
احمد راستینه هفشجانی، سخنگوی کمیسیون فرهنگی مجلس در همین باره گفت: «صوت و تصویر فراگیر براساس قانون، در انحصار و اختیار سازمان صداوسیما است و مدیریت واحد برای صوت و تصویر فراگیر از الزامات مهم مدیریت فضای رسانه‌ای کشور است.»
برای ادامه مطلب کلیک کنید
https://jamejamonline.ir/fa/news/1376121/
@MLiteracy
چه کسانی بنیان‌های امنیت فرهنگی را نشانه گرفته‌اند؟
احمد راستینه هفشجانی، سخنگوی کمیسیون فرهنگی مجلس در همین باره گفت: «صوت و تصویر فراگیر براساس قانون، در انحصار و اختیار سازمان صداوسیما است و مدیریت واحد برای صوت و تصویر فراگیر از الزامات مهم مدیریت فضای رسانه‌ای کشور است.»
برای ادامه مطلب کلیک کنید
https://jamejamonline.ir/fa/news/1376121/
@MLiteracy
https://jamejamonline.ir
چه کسانی بنیان‌های امنیت فرهنگی را نشانه گرفته‌اند؟
به نظر می رسید حاشیه سازان موضوع نظارت ساترا بر فضای مجازی پس از نشست پیمان جبلی و مقیسه با نمایندگان برای همیشه دست از گل آلود کردن فضای رسانه های فراگیر بردارند و حاشیه ها پایان یابد. جنانچه نمایندگان مردم در این نشست هم تأکیدی دوباره بر جایگاه مشروع ساترا…
بازخوانی مواضع دکتر فرشاد مهدی پور، معاون امور مطبوعاتی و اطلاع رسانی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی در تیرماه سال ۱۴۰۰:
مشکل اینجا است که برخی تولید کننده ها با ساترا در جدال هستند. ما باید از اقدامی که ساترا برای حذف محتوای نادرست برخی سریال ها می‌کند حمایت کنیم.
👇👇👇
https://www.farsnews.ir/news/14000426000031
@MLiteracy
مشکل اینجا است که برخی تولید کننده ها با ساترا در جدال هستند. ما باید از اقدامی که ساترا برای حذف محتوای نادرست برخی سریال ها می‌کند حمایت کنیم.
👇👇👇
https://www.farsnews.ir/news/14000426000031
@MLiteracy
فارس
مهدی‌پور: ضوابط لازم برای پیگرد قانونی در شبکه نمایش خانگی نداریم/ زدن برچسب سنی سلب مسؤولیت نمی‌کند
کارشناس رسانه گفت: زدن برچسب سنی نمی‌تواند دقت روی محتوا را بی‌اهمیت کند. یعنی باید جامعه فرهنگی و هنری با جدیت این موضوع‌ها را نقد کند و اینطور نیست که بگویند برچسب سنی روی سریال‌مان زدیم و دیگر به محتوا اهمیت نمی‌دهیم.
چشم‌انداز تولید محتوا در VODها و تاثیر آن بر نظام فرهنگی ایران …
فرشاد مهدی‌پور
بازخوانی مواضع دکتر فرشاد مهدی پور، معاون امور مطبوعاتی و اطلاع رسانی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی در اردیبهشت ماه سال ۱۴۰۰:
بیشترین آسیب‌های سرویس‌های نمایش درخواستی چیست؟
👇👇👇
https://www.farsnews.ir/news/14000226000826
@MLiteracy
بیشترین آسیب‌های سرویس‌های نمایش درخواستی چیست؟
👇👇👇
https://www.farsnews.ir/news/14000226000826
@MLiteracy
🔴 اعتیاد به اینترنت، علائم و پیامدها
#اختصاصی
#تولید_محتوا
#اینفوگرافیک
➖➖➖
🚩 مرکز #نسرا استان #خراسان_جنوبی
#قاین
@MLiteracy
#اختصاصی
#تولید_محتوا
#اینفوگرافیک
➖➖➖
🚩 مرکز #نسرا استان #خراسان_جنوبی
#قاین
@MLiteracy
👨👩👦👦والدین و مخاطبان کوچک دنیای مجازی
✍️در دنیای امروز که هر روز #کودکان در مواجهه با رسانه‌های گوناگون هستند، همان اندازه که سواد خواندن و نوشتن از ضروریات زندگی اجتماعی آنهاست، آموزشهای مرتبط با #سواد_رسانه‌ای نیز از اهمیت بی‌شماری برخوردارند.
سواد رسانه‌ای درک لازم برای فهم پیامهای رسانه ای و مهارت خوب دیدن و شنیدن را در اختیار کودکان قرار می دهد و به آنها کمک خواهد کرد، تصمیم بگیرند چه چیزی را ببیند و چه چیزی را بشنوند.
ترویج سواد رسانه‌ای آنها را به خواندن نانوشته‌ها و دیدن آنچه در تصویر نیست، مسلط می‌کند و #تفکر_خلاق_و_نقادانه را در آنها تقویت خواهد کرد. از این رو باید پذیرفت این مهم از "چرا و اما" عبور کرده و به" باید و حتماً " رسیده است.
در این میان حائز اهمیت است که والدین قبل از آموزش به کودکان، از آموزش کافی در این زمینه برخوردار شده و سواد رسانه ای خود را ارتقا دهند.
بی شک مهمترین الگو برای این مخاطبان کوچک دنیای مجازی والدین هستند .
#مهتاب_سرخیل
📨در ارتقای سواد رسانه‌ای خود و دیگران کوشا باشیم.
🆔 @MLiteracy
✍️در دنیای امروز که هر روز #کودکان در مواجهه با رسانه‌های گوناگون هستند، همان اندازه که سواد خواندن و نوشتن از ضروریات زندگی اجتماعی آنهاست، آموزشهای مرتبط با #سواد_رسانه‌ای نیز از اهمیت بی‌شماری برخوردارند.
سواد رسانه‌ای درک لازم برای فهم پیامهای رسانه ای و مهارت خوب دیدن و شنیدن را در اختیار کودکان قرار می دهد و به آنها کمک خواهد کرد، تصمیم بگیرند چه چیزی را ببیند و چه چیزی را بشنوند.
ترویج سواد رسانه‌ای آنها را به خواندن نانوشته‌ها و دیدن آنچه در تصویر نیست، مسلط می‌کند و #تفکر_خلاق_و_نقادانه را در آنها تقویت خواهد کرد. از این رو باید پذیرفت این مهم از "چرا و اما" عبور کرده و به" باید و حتماً " رسیده است.
در این میان حائز اهمیت است که والدین قبل از آموزش به کودکان، از آموزش کافی در این زمینه برخوردار شده و سواد رسانه ای خود را ارتقا دهند.
بی شک مهمترین الگو برای این مخاطبان کوچک دنیای مجازی والدین هستند .
#مهتاب_سرخیل
📨در ارتقای سواد رسانه‌ای خود و دیگران کوشا باشیم.
🆔 @MLiteracy
#معاشرت_مجازی نیز همانند معاشرت حقیقی آدابی دارد، درست است که در این فضا که گویا ساحت دوم زندگی ماست رو در رو با افراد در ارتباط نیستیم اما باید بسیاری از آداب حقیقی را در این فضا پا بر جا بدانیم، هر کلمه ای را به کار نبریم و هرنوع صحبت کردن را نشانه شجاعت و صراحت بیان ندانیم. برای خودمان در این فضا شخصیتی بالاتر از فضای حقیقی در نظر بگیریم
یادمان باشد در این فضا هیچگاه احساسات، لحن و رفتار ما آنگونه که مد نظرمان هست منتقل نمی شود، پس مراقب باشیم در ارتباط با دیگر افراد جملات، عکس ها و استیکرهایی را به کار نبریم که سوء تفاهم بوجود آید زیرا افراد متناسب با سن و سواد و اطلاعات و ... برداشت های متفاوتی از عکس العمل ما خواهند داشت.
📨در ارتقای سواد رسانه‌ای خود و دیگران کوشا باشیم.
#سوادرسانه #سواددیجیتال #شکاف_رسانه #آداب_فضای_مجازی
🆔 @MLiteracy
یادمان باشد در این فضا هیچگاه احساسات، لحن و رفتار ما آنگونه که مد نظرمان هست منتقل نمی شود، پس مراقب باشیم در ارتباط با دیگر افراد جملات، عکس ها و استیکرهایی را به کار نبریم که سوء تفاهم بوجود آید زیرا افراد متناسب با سن و سواد و اطلاعات و ... برداشت های متفاوتی از عکس العمل ما خواهند داشت.
📨در ارتقای سواد رسانه‌ای خود و دیگران کوشا باشیم.
#سوادرسانه #سواددیجیتال #شکاف_رسانه #آداب_فضای_مجازی
🆔 @MLiteracy
#متاورس؛ آیا ارتباطات انسانی محکوم به نابودیست؟
متخصصان PwC به صورت فزاینده‌ای با به کارگیری ربات‌ها، هوش مصنوعی و واقعیت مجازی، در پی یافتن راه‌‌های خلاقانه‌ای برای فراتر رفتن از دنیای فیزیکی بدون از دست دادن #ارتباطات_انسانی هستند. به این معنی که امروزه تقریبا همه چیز از جمله جلسات کاری، همکاری‌های در مقیاس بزرگ و گفتگو در متاورس امکان‌پذیر است.
استفان اندرسون، مسئول استراتژی و بازار PwC خاور میانه می‌گوید: « مشتریان ما از تماشای نوآوری‌ها و ارائه توصیه تجاری یا پاورپوینت قدم فراتر گذاشته‌اند و می‌خواهند ببینند به صورت عملی چه اتفاقی می‌افتد و فناوری نوظهور در این راه بسیار مهم است.»
در ادامه با #شارا همراه باشید:
https://www.shara.ir/view/50272/
🆔 @MLiteracy
متخصصان PwC به صورت فزاینده‌ای با به کارگیری ربات‌ها، هوش مصنوعی و واقعیت مجازی، در پی یافتن راه‌‌های خلاقانه‌ای برای فراتر رفتن از دنیای فیزیکی بدون از دست دادن #ارتباطات_انسانی هستند. به این معنی که امروزه تقریبا همه چیز از جمله جلسات کاری، همکاری‌های در مقیاس بزرگ و گفتگو در متاورس امکان‌پذیر است.
استفان اندرسون، مسئول استراتژی و بازار PwC خاور میانه می‌گوید: « مشتریان ما از تماشای نوآوری‌ها و ارائه توصیه تجاری یا پاورپوینت قدم فراتر گذاشته‌اند و می‌خواهند ببینند به صورت عملی چه اتفاقی می‌افتد و فناوری نوظهور در این راه بسیار مهم است.»
در ادامه با #شارا همراه باشید:
https://www.shara.ir/view/50272/
🆔 @MLiteracy
#دیپ‌فیک چیست؟
دیپ فیک (Deepfake) به معنی جعل عمیق یا یادگیری عمیق جعل کردن، تکنیکی بر پایه #هوش_مصنوعی است که برای تلفیق تصاویر انسان‌ها به کار می‌رود. این فناوری برای ترکیب و قرار دادن تصاویر و فیلمهای موجود بر روی تصاویر یا فیلمهای مورد نظر از تکنیک‌های یادگیری ماشین تحت عنوان شبکه تقابلی مولد generative adversarial network (GAN) که یکی از کلاس‌های یادگیری ماشین است استفاده می‌کند .
در تکنیک #جعل_عمیق، تصاویر و ویدئو‌های دروغینِ به شکلی کاملا واقع‌گرایانه ساخته می‌شود. فن‌آوری جعل عمیق می‌تواند تصاویری بسازد که از اساس حقیقت ندارند، تصاویری که در آنها به نظر می‌رسد فردی، حرف خاصی می‌زند یا کاری را انجام می‌دهد که اصلا در دنیای واقعی اتفاق نیفتاده است. کارشناسان از رواج استفاده از فن‌آوری #دیپ‌فیک و پیامدهای به شدت ابراز نگرانی می‌کنند.
#دیپ_فیک
#جعل_عمیق
#اخبار_جعلی
#سوادرسانه #سواددیجیتال #شکاف_رسانه #آداب_فضای_مجازی
🆔 @MLiteracy
دیپ فیک (Deepfake) به معنی جعل عمیق یا یادگیری عمیق جعل کردن، تکنیکی بر پایه #هوش_مصنوعی است که برای تلفیق تصاویر انسان‌ها به کار می‌رود. این فناوری برای ترکیب و قرار دادن تصاویر و فیلمهای موجود بر روی تصاویر یا فیلمهای مورد نظر از تکنیک‌های یادگیری ماشین تحت عنوان شبکه تقابلی مولد generative adversarial network (GAN) که یکی از کلاس‌های یادگیری ماشین است استفاده می‌کند .
در تکنیک #جعل_عمیق، تصاویر و ویدئو‌های دروغینِ به شکلی کاملا واقع‌گرایانه ساخته می‌شود. فن‌آوری جعل عمیق می‌تواند تصاویری بسازد که از اساس حقیقت ندارند، تصاویری که در آنها به نظر می‌رسد فردی، حرف خاصی می‌زند یا کاری را انجام می‌دهد که اصلا در دنیای واقعی اتفاق نیفتاده است. کارشناسان از رواج استفاده از فن‌آوری #دیپ‌فیک و پیامدهای به شدت ابراز نگرانی می‌کنند.
#دیپ_فیک
#جعل_عمیق
#اخبار_جعلی
#سوادرسانه #سواددیجیتال #شکاف_رسانه #آداب_فضای_مجازی
🆔 @MLiteracy
یک سالگی دولت سیزدهم؛ دغدغه آیت الله رئیسی برای تنظیم‌گری صوت و تصویر فراگیر چه خواهد شد؟
گروه فرهنگ و هنر خبرگزاری دانشجو_ رحمن زنگنه، عضو انجمن سواد رسانه ای ایران _حجت الاسلام و المسلمین دکتر سید ابراهیم رئیسی، دو سال پیش از آنکه رئیس‌جمهور شوند و در دورانی که ریاست قوه قضائیه را بر عهده داشتند، طی بخشنامه‌ای، هرگونه فعالیت در زمینه تولید و انتشار «صوت و تصویر فراگیر» را صرفاً در صورت اخذ مجوز از صداوسیما مجاز دانسته بودند؛ اما اکنون و با گذشت یک سال از حضور تعیین‌کننده ایشان در رأس قوه مجریه باید بررسی کرد که دولت تحت مدیریت ایشان در زمینه تمهید ابزار‌های اجرایی کافی و وافی برای تنظیم‌گری این حوزه پرمخاطره و در اختیارِ صداوسیما چگونه عمل کرده است؟
متن کامل را در لینک زیر مطالعه کنید.
https://snn.ir/fa/news/1027890/
گروه فرهنگ و هنر خبرگزاری دانشجو_ رحمن زنگنه، عضو انجمن سواد رسانه ای ایران _حجت الاسلام و المسلمین دکتر سید ابراهیم رئیسی، دو سال پیش از آنکه رئیس‌جمهور شوند و در دورانی که ریاست قوه قضائیه را بر عهده داشتند، طی بخشنامه‌ای، هرگونه فعالیت در زمینه تولید و انتشار «صوت و تصویر فراگیر» را صرفاً در صورت اخذ مجوز از صداوسیما مجاز دانسته بودند؛ اما اکنون و با گذشت یک سال از حضور تعیین‌کننده ایشان در رأس قوه مجریه باید بررسی کرد که دولت تحت مدیریت ایشان در زمینه تمهید ابزار‌های اجرایی کافی و وافی برای تنظیم‌گری این حوزه پرمخاطره و در اختیارِ صداوسیما چگونه عمل کرده است؟
متن کامل را در لینک زیر مطالعه کنید.
https://snn.ir/fa/news/1027890/
خبرگزاری دانشجو | SNN.IR
یک سالگی دولت سیزدهم؛ دغدغه آیت الله رئیسی برای تنظیم‌گری صوت و تصویر فراگیر چه خواهد شد؟
«حجت الاسلام و المسلمین دکتر سید ابراهیم رئیسی، دو سال پیش از آنکه رئیس‌جمهور شوند و در دورانی که ریاست قوه قضائیه را بر عهده داشتند، طی بخشنامه‌ای، هرگونه فعالیت در زمینه تولید و انتشار «صوت و تصویر فراگیر» را صرفاً در صورت اخذ مجوز از صداوسیما مجاز دانسته…
چرا #سواد_رسانه ؟؟؟
✍ با وجود نکات مثبت زیاد و فواید انکارناپذیر #رسانه ها خطرات و مسائل زیادی نیز در دنیای رسانه وجود دارد. بدون احتیاط و مراقبت و بدون تسلط به آنچه که #سواد_رسانه‌ای نامیده می شود این خطرات می توانند استفاده مکرر و مداوم رسانه ها را به طور بالقوه مشکل ساز کنند.
آیا تا به حال به این فکر کرده اید که چه مقدار از حجم رسانه هایی که دنبال می کنید دارای محتویات واقعی هستند؟
با توجه به اینکه زمان زیادی از افراد به اشکال مختلف توسط رسانه ها صرف می شود باید مطمئن شوید که آن را به شیوه ای عاقلانه مصرف می کنید.
شیوه اطمینان از این فرایند و آگاهی به جوانب #محتوا، همان چیزی است که سواد رسانه ای خوانده می شود.
سواد رسانه ای به فرد این امکان را می دهد که نیت رسانه ها را زیر سوال ببرند و از خود در برابر هرگونه تأثیر منفی رسانه ها محافظت کنند.
✅️✳️✅️✳️✅️✳️
🤳در ارتقای سواد رسانه‌ای خود و دیگران کوشا باشیم.
#سوادرسانه #سواددیجیتال #شکاف_رسانه #آداب_فضای_مجازی
🆔 @MLiteracy
✍ با وجود نکات مثبت زیاد و فواید انکارناپذیر #رسانه ها خطرات و مسائل زیادی نیز در دنیای رسانه وجود دارد. بدون احتیاط و مراقبت و بدون تسلط به آنچه که #سواد_رسانه‌ای نامیده می شود این خطرات می توانند استفاده مکرر و مداوم رسانه ها را به طور بالقوه مشکل ساز کنند.
آیا تا به حال به این فکر کرده اید که چه مقدار از حجم رسانه هایی که دنبال می کنید دارای محتویات واقعی هستند؟
با توجه به اینکه زمان زیادی از افراد به اشکال مختلف توسط رسانه ها صرف می شود باید مطمئن شوید که آن را به شیوه ای عاقلانه مصرف می کنید.
شیوه اطمینان از این فرایند و آگاهی به جوانب #محتوا، همان چیزی است که سواد رسانه ای خوانده می شود.
سواد رسانه ای به فرد این امکان را می دهد که نیت رسانه ها را زیر سوال ببرند و از خود در برابر هرگونه تأثیر منفی رسانه ها محافظت کنند.
✅️✳️✅️✳️✅️✳️
🤳در ارتقای سواد رسانه‌ای خود و دیگران کوشا باشیم.
#سوادرسانه #سواددیجیتال #شکاف_رسانه #آداب_فضای_مجازی
🆔 @MLiteracy
🧠سلامت روان خود را جدی بگیرید
📨متأسفانه بسیاری از رسانه های موجود امروزه #سلامت_روان مخاطبان را تهدید می‌کند. مطالعات نشان داده اند که بین استفاده زیاد از #رسانه‌های_اجتماعی و #اضطراب و #افسردگی رابطه وجود دارد. در کنار خطر قلدری و آزار و اذیت آنلاین، فشار مقایسه کردن خود با دیگران در پلتفرم های رسانه های اجتماعی نیز مساله مهمی است.
📨 #اینفلوئنسر ها اکنون در تمام پلتفرم‌های رسانه‌های اجتماعی شناخته شده هستند و تصویری از آنچه که از نظر آن ها باید به نظر برسید یا باید انجام دهید را ترسیم می‌کنند.
با این حال مانند بسیاری از فعالیت های آنلاین، محتوای این پست ها همیشه صادقانه نیستند. این عکس‌ها تمام جنبه‌های زندگی مردم را به تصویر نمی‌کشند و تنها به نشان دادن تجملات تمایل دارند.اغلب آن ها با هدف فروش یا تبلیغ یک نام تجاری یا محصول خاص، حمایت مالی یا محتوایی با سرپرستی یک بالا دست دارند. به ویژه مخاطبان جوان تر ممکن است اهداف کامل این پست‌ها را درک نکنند و خود را با زندگی ایده‌آل نمایش داده شده مقایسه کنند.
📨مهارت های #تفکر_انتقادی برای مشاهده عینی چنین محتوایی ضروری است. توانایی تمایز بین #محتوای_ارزشمند در رسانه های اجتماعی می‌تواند تفاوت بین یک تجربه مثبت یا منفی رسانه های اجتماعی باشد.
📨 با توسعه مهارت‌های #سواد_رسانه‌ای می‌توان به آینده‌ای کمک کرد که هیچ‌کس از نظر اجتماعی گوشه گیری و انزواطلبی احساس نکند.
📨در ارتقای سواد رسانه‌ای خود و دیگران کوشا باشیم.
🆔 @MLiteracy
📨متأسفانه بسیاری از رسانه های موجود امروزه #سلامت_روان مخاطبان را تهدید می‌کند. مطالعات نشان داده اند که بین استفاده زیاد از #رسانه‌های_اجتماعی و #اضطراب و #افسردگی رابطه وجود دارد. در کنار خطر قلدری و آزار و اذیت آنلاین، فشار مقایسه کردن خود با دیگران در پلتفرم های رسانه های اجتماعی نیز مساله مهمی است.
📨 #اینفلوئنسر ها اکنون در تمام پلتفرم‌های رسانه‌های اجتماعی شناخته شده هستند و تصویری از آنچه که از نظر آن ها باید به نظر برسید یا باید انجام دهید را ترسیم می‌کنند.
با این حال مانند بسیاری از فعالیت های آنلاین، محتوای این پست ها همیشه صادقانه نیستند. این عکس‌ها تمام جنبه‌های زندگی مردم را به تصویر نمی‌کشند و تنها به نشان دادن تجملات تمایل دارند.اغلب آن ها با هدف فروش یا تبلیغ یک نام تجاری یا محصول خاص، حمایت مالی یا محتوایی با سرپرستی یک بالا دست دارند. به ویژه مخاطبان جوان تر ممکن است اهداف کامل این پست‌ها را درک نکنند و خود را با زندگی ایده‌آل نمایش داده شده مقایسه کنند.
📨مهارت های #تفکر_انتقادی برای مشاهده عینی چنین محتوایی ضروری است. توانایی تمایز بین #محتوای_ارزشمند در رسانه های اجتماعی می‌تواند تفاوت بین یک تجربه مثبت یا منفی رسانه های اجتماعی باشد.
📨 با توسعه مهارت‌های #سواد_رسانه‌ای می‌توان به آینده‌ای کمک کرد که هیچ‌کس از نظر اجتماعی گوشه گیری و انزواطلبی احساس نکند.
📨در ارتقای سواد رسانه‌ای خود و دیگران کوشا باشیم.
🆔 @MLiteracy
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
مجموعه مامان ها ( انتخاب بازی)
پیشنهاد می شود قبل از بازی کردن یک بازی توسط فرزندتان، خلاصه ای از داستان یا نقد آن را بخوانید و با دیگر والدین و فرزندان بزرگتر درباره بازی صحبت کنید. اگرچه بهترین حالت این است که خودتان؛ پیش از فرزندتان آن بازی را بازی کنید.
chebazi.ircg.ir
@MLiteracy
پیشنهاد می شود قبل از بازی کردن یک بازی توسط فرزندتان، خلاصه ای از داستان یا نقد آن را بخوانید و با دیگر والدین و فرزندان بزرگتر درباره بازی صحبت کنید. اگرچه بهترین حالت این است که خودتان؛ پیش از فرزندتان آن بازی را بازی کنید.
chebazi.ircg.ir
@MLiteracy
#مسابقه_ملی_پارسونا
#فراخوان_تولید_محتوا
#آثار_مکتوب
#پویا_نمایی
#نشر_دیجیتال
#بازیهای_رایانه_ای_موبایلی
#ترویج_جاذبه_های_گردشگری_تمدنی_هویتی_قومی_اقلیمی
#ترویج_جاذبه_های_گردشگری
#تمدن_ایرانی_اسلامی
#تمدن_نوین_اسلامی
#ایران_قوی
#ایران_مقتدر
#وزارت_میراث_فرهنگی_گردشگری_و_صنایع_دستی
#وزارت_فرهنگ_و_ارشاد_اسلامی
#شورای_فرهنگ_عمومی
#مرکز_توسعه_فرهنگ_و_هنر_در_فضای_مجازی
#انجمن_سواد_رسانه_ای_ایران
#فراخوان_تولید_محتوا
#آثار_مکتوب
#پویا_نمایی
#نشر_دیجیتال
#بازیهای_رایانه_ای_موبایلی
#ترویج_جاذبه_های_گردشگری_تمدنی_هویتی_قومی_اقلیمی
#ترویج_جاذبه_های_گردشگری
#تمدن_ایرانی_اسلامی
#تمدن_نوین_اسلامی
#ایران_قوی
#ایران_مقتدر
#وزارت_میراث_فرهنگی_گردشگری_و_صنایع_دستی
#وزارت_فرهنگ_و_ارشاد_اسلامی
#شورای_فرهنگ_عمومی
#مرکز_توسعه_فرهنگ_و_هنر_در_فضای_مجازی
#انجمن_سواد_رسانه_ای_ایران
📝شش قاعده کلی در نظریه سواد رسانه ای_شناختی پاتر
۱. مسئولیت: مسئولیت ارتقا و پیشبرد سواد رسانه ای در خود فرد نهفته است و تا زمانی که شخص مسئولیت میزان سواد خودش را نپذیرد، انگیزه ای برای تغییر وجود نخواهد داشت.
۲. تأثيرات: افراد باید نسبت به حوزه #تأثیرات_رسانه_ها اعم از مثبت و منفی حساس باشند.
۳. تفسیر: انسان موجودی تفسیرگر هست و باید بر فعالیت #ساخت_معنا مسلط بوده بر آن کنترل داشته باشد.
۴. اهمیت معنا: این قاعده به اهمیت معنای به اشتراک گذاشته شده اشاره کرده و می گوید؛ افراد باید تعداد قابل توجهی تفسير خارج از ذهن خودشان را فرابگیرند؛ به طوری که بتوانند سایر افراد را درک کرده و از نمادهای رایج جهت برقراری ارتباط با آنها استفاده کنند.
۵. قدرت: بر طبق پنجمین قاعده یا قاعده کلی قدرت، دانش قدرت است. چنانچه افراد بخواهند بر ساخت معنی شان کنترل و تسلط داشته باشند نیازمند انواع خاصی از دانش هستند بدون این دانش آنها توانایی ایجاد تغییرات اساسی در جهت مثبت را نخواهند داشت. افراد لازم است بدانند چه ساختارهای دانشی به آنها بسیار کمک می کند و چگونه باید از آن #ساختارهای_دانش استفاده نمود.
۶. هدف: هدف سواد رسانه ای تجهیز افراد جهت انتقال کنترل از سوی رسانه ها به سمت خودشان است. #سواد_رسانه_ای قدرت و اختیار را به فرد می دهد و بیان می دارد که اگر افراد نتوانند به ساخت معنا کنترل داشته باشند، رسانه ها این کار را انجام خواهند داد.
منبع: برشی از کتاب "سوادرسانه‌ای" دبلیو جیمز پاتر(ترجمه احسان شاه قاسمی)
https://www.tg-me.com/MLiteracy
۱. مسئولیت: مسئولیت ارتقا و پیشبرد سواد رسانه ای در خود فرد نهفته است و تا زمانی که شخص مسئولیت میزان سواد خودش را نپذیرد، انگیزه ای برای تغییر وجود نخواهد داشت.
۲. تأثيرات: افراد باید نسبت به حوزه #تأثیرات_رسانه_ها اعم از مثبت و منفی حساس باشند.
۳. تفسیر: انسان موجودی تفسیرگر هست و باید بر فعالیت #ساخت_معنا مسلط بوده بر آن کنترل داشته باشد.
۴. اهمیت معنا: این قاعده به اهمیت معنای به اشتراک گذاشته شده اشاره کرده و می گوید؛ افراد باید تعداد قابل توجهی تفسير خارج از ذهن خودشان را فرابگیرند؛ به طوری که بتوانند سایر افراد را درک کرده و از نمادهای رایج جهت برقراری ارتباط با آنها استفاده کنند.
۵. قدرت: بر طبق پنجمین قاعده یا قاعده کلی قدرت، دانش قدرت است. چنانچه افراد بخواهند بر ساخت معنی شان کنترل و تسلط داشته باشند نیازمند انواع خاصی از دانش هستند بدون این دانش آنها توانایی ایجاد تغییرات اساسی در جهت مثبت را نخواهند داشت. افراد لازم است بدانند چه ساختارهای دانشی به آنها بسیار کمک می کند و چگونه باید از آن #ساختارهای_دانش استفاده نمود.
۶. هدف: هدف سواد رسانه ای تجهیز افراد جهت انتقال کنترل از سوی رسانه ها به سمت خودشان است. #سواد_رسانه_ای قدرت و اختیار را به فرد می دهد و بیان می دارد که اگر افراد نتوانند به ساخت معنا کنترل داشته باشند، رسانه ها این کار را انجام خواهند داد.
منبع: برشی از کتاب "سوادرسانه‌ای" دبلیو جیمز پاتر(ترجمه احسان شاه قاسمی)
https://www.tg-me.com/MLiteracy
✅ نحوه آموزش سواد رسانه ای خبری در کلاس های درس استرالیا
#سواد_رسانه_ای
#سایبر_منز
⚠️ قسمت اول
💢 اخبار را می توان به عنوان "هر اطلاعات دقیقی که تصمیم گیری در مورد مسائل شخصی و اجتماعی را تسهیل می کند"، تعریف کرد؛ بنابراین افراد را قادر می سازد تا به طور مؤثرتری با جامعه تعامل داشته باشند. اینترنت عمیقاً بر نحوه مشارکت جوانان استرالیایی در جامعه تأثیر گذاشته است، از جمله نحوه تعامل آنها با اخبار. پلتفرم‌های دیجیتال با رسانه‌های سنتی مانند تلویزیون دررقابتند تا توجه جوانان را در زمینه دسترسی به اطلاعات و سرگرمی جلب کنند.
💢 در این میان، اخبار به سرعت از طریق تعداد روزافزون پلتفرم‌های رسانه‌های اجتماعی تولید و پخش می‌شوند و کاربران رسانه‌های اجتماعی با اخباری از منابع مختلفی مواجه می‌شوند. پلتفرم‌های رسانه‌های اجتماعی به طور فزاینده‌ای در تعیین نحوه دسترسی و تعامل جوانان با اخبار و بازتعریف اخبار نقش دارند. طبق تحقیقات در استرالیا 38 درصد از کودکان (8 تا 12 سال) اغلب یا گاهی، اخبار را از رسانه‌های اجتماعی دریافت می‌کنند، در حالی که برای نوجوانان این موضوع 75 درصد است.
💢 سرعت تهیه و اشتراک گذاری اخبار از طریق رسانه های اجتماعی، تأیید منابع و بررسی ادعاها را پیچیده می کند، علاوه بر این، شواهدی وجود دارد که نشان می‌دهد از روش‌ها و استراتژی‌های پیچیده‌ای برای پخش اطلاعات نادرست آنلاین استفاده می‌شود که اغلب به عنوان خبر ارائه می‌شوند و مفهوم کلی «اخبار» به طور فزاینده‌ای درحال ناپایدار شدن است. این امر منجر به ایجاد ادعاها و ادعاهای متقابل در قالب "اخبار جعلی" در لحظات حساس مانند انتخابات، بلایای طبیعی، اقدامات تروریستی و اخیراً در طول همه گیری ویروس کرونا شده است.
⚠️ ادامه دارد...
✍️ سیدمسعودموسوی
منبع : نسرا
🚩 نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی
https://www.tg-me.com/MLiteracy
#سواد_رسانه_ای
#سایبر_منز
⚠️ قسمت اول
💢 اخبار را می توان به عنوان "هر اطلاعات دقیقی که تصمیم گیری در مورد مسائل شخصی و اجتماعی را تسهیل می کند"، تعریف کرد؛ بنابراین افراد را قادر می سازد تا به طور مؤثرتری با جامعه تعامل داشته باشند. اینترنت عمیقاً بر نحوه مشارکت جوانان استرالیایی در جامعه تأثیر گذاشته است، از جمله نحوه تعامل آنها با اخبار. پلتفرم‌های دیجیتال با رسانه‌های سنتی مانند تلویزیون دررقابتند تا توجه جوانان را در زمینه دسترسی به اطلاعات و سرگرمی جلب کنند.
💢 در این میان، اخبار به سرعت از طریق تعداد روزافزون پلتفرم‌های رسانه‌های اجتماعی تولید و پخش می‌شوند و کاربران رسانه‌های اجتماعی با اخباری از منابع مختلفی مواجه می‌شوند. پلتفرم‌های رسانه‌های اجتماعی به طور فزاینده‌ای در تعیین نحوه دسترسی و تعامل جوانان با اخبار و بازتعریف اخبار نقش دارند. طبق تحقیقات در استرالیا 38 درصد از کودکان (8 تا 12 سال) اغلب یا گاهی، اخبار را از رسانه‌های اجتماعی دریافت می‌کنند، در حالی که برای نوجوانان این موضوع 75 درصد است.
💢 سرعت تهیه و اشتراک گذاری اخبار از طریق رسانه های اجتماعی، تأیید منابع و بررسی ادعاها را پیچیده می کند، علاوه بر این، شواهدی وجود دارد که نشان می‌دهد از روش‌ها و استراتژی‌های پیچیده‌ای برای پخش اطلاعات نادرست آنلاین استفاده می‌شود که اغلب به عنوان خبر ارائه می‌شوند و مفهوم کلی «اخبار» به طور فزاینده‌ای درحال ناپایدار شدن است. این امر منجر به ایجاد ادعاها و ادعاهای متقابل در قالب "اخبار جعلی" در لحظات حساس مانند انتخابات، بلایای طبیعی، اقدامات تروریستی و اخیراً در طول همه گیری ویروس کرونا شده است.
⚠️ ادامه دارد...
✍️ سیدمسعودموسوی
منبع : نسرا
🚩 نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی
https://www.tg-me.com/MLiteracy
Telegram
انجمن سواد رسانه ای ایران
افزایش سواد رسانه‌ای، مسئولیت اجتماعی ما است.
Islamic Republic of Iran Media Literacy Association
irimla.ir
[email protected]
[email protected]
تماس با ادمین جهت درج تبلیغات
@spkhadem
لینک استعلام نشان شامد
http://www.tg-me.com/itdmcbot?start=mliteracy
Islamic Republic of Iran Media Literacy Association
irimla.ir
[email protected]
[email protected]
تماس با ادمین جهت درج تبلیغات
@spkhadem
لینک استعلام نشان شامد
http://www.tg-me.com/itdmcbot?start=mliteracy