👈 کنشگری فعال در فضای مجازی
✅ بر اساس نتایج پژوهش شبکه های اجتماعی و سبک زندگی: مطالعه ی الگوی استفاده از شبکه های اجتماعی در دانشگاه های ممتاز شهر تهران که توسط دکتر محمد صادق افراسیابی در سال ۱۳۹۷ انجام شده است، تنها ۱۰ درصد از دانشجویان ۷ دانشگاه برتر شهر تهران تولید کننده محتوا هستند و ۹۰ درصد از محتوای سایرین شامل رسانه های داخلی و خارجی و سایر کاربران شبکه های اجتماعی استفاده می‌کنند.
همین امر یعنی مصرف کننده بودن محتوای دیگران در جنگ های شناختی می‌تواند یک نقطه ضعف تلقی شود.
برای اینکه دست برتر را در جنگ های شناختی و جنگ روایت ها داشته باشیم، توصیه می‌کنیم از ظرفیت موبایل خود برای تولید و نشر محتوای آگاهی بخش غافل نشوید.
هر ایرانی در جنگ شناختی می‌تواند یک رسانه باشد.
ضمنا حتما به این نکته توجه داشته باشید که با اشخاصی که نظری مخالف نظر شما دارند با برخورداری از سعه صدر گفت و گو کنید و تلاش و اهتمامتان برای جذب حداکثری باشد و نه خدای ناکرده دفع حداکثری که این کار حتما نیازمند بردباری و صبر و گذشت و تمرکز بر تبیین دقیق مسایل با زبان نرم و هنرمندانه است.
#جهاد_تبیین
#سواد_رسانه_ای
@MLiteracy
✅ بر اساس نتایج پژوهش شبکه های اجتماعی و سبک زندگی: مطالعه ی الگوی استفاده از شبکه های اجتماعی در دانشگاه های ممتاز شهر تهران که توسط دکتر محمد صادق افراسیابی در سال ۱۳۹۷ انجام شده است، تنها ۱۰ درصد از دانشجویان ۷ دانشگاه برتر شهر تهران تولید کننده محتوا هستند و ۹۰ درصد از محتوای سایرین شامل رسانه های داخلی و خارجی و سایر کاربران شبکه های اجتماعی استفاده می‌کنند.
همین امر یعنی مصرف کننده بودن محتوای دیگران در جنگ های شناختی می‌تواند یک نقطه ضعف تلقی شود.
برای اینکه دست برتر را در جنگ های شناختی و جنگ روایت ها داشته باشیم، توصیه می‌کنیم از ظرفیت موبایل خود برای تولید و نشر محتوای آگاهی بخش غافل نشوید.
هر ایرانی در جنگ شناختی می‌تواند یک رسانه باشد.
ضمنا حتما به این نکته توجه داشته باشید که با اشخاصی که نظری مخالف نظر شما دارند با برخورداری از سعه صدر گفت و گو کنید و تلاش و اهتمامتان برای جذب حداکثری باشد و نه خدای ناکرده دفع حداکثری که این کار حتما نیازمند بردباری و صبر و گذشت و تمرکز بر تبیین دقیق مسایل با زبان نرم و هنرمندانه است.
#جهاد_تبیین
#سواد_رسانه_ای
@MLiteracy
💻سواد رسانه و تکنیک دروغ بزرگ!
🔺 مأمور دروغ، در موقعیت چهره به چهره و انفرادی، جهت #اقناع طرف مقابل، از دروغ کوچک، حساب‌شده و ساندویچی استفاده می‌کند(وسط دوتا خبر راست مثلاً یه دروغ جا میده) به‌طوری‌که هنگام پرسش از منبع، آچمز نشده و اعتبارش مخدوش نشود.
🔹 اما مأمور دروغ، در موقعیت مجازی و در مواجهه با افکار عمومی، جهت تأثیرگذاری حداکثری و بُرد بیشتر دروغ، از تکنیک دروغ بزرگ استفاده می‌کند. در چنین صورتی، بدلیل حاکم‌شدن مارپیچ سکوت و نادر شدن پرسش از منبع و ماهیت پیام، اثر و گسترهٔ دروغ فراگیر می‌شود.
#سواد_رسانه
#تکنیک_دروغ_بزرگ
#جنگ_شناختی
#جنگ‌ادراکی_محاسباتی_شناختی
@MLiteracy
🔺 مأمور دروغ، در موقعیت چهره به چهره و انفرادی، جهت #اقناع طرف مقابل، از دروغ کوچک، حساب‌شده و ساندویچی استفاده می‌کند(وسط دوتا خبر راست مثلاً یه دروغ جا میده) به‌طوری‌که هنگام پرسش از منبع، آچمز نشده و اعتبارش مخدوش نشود.
🔹 اما مأمور دروغ، در موقعیت مجازی و در مواجهه با افکار عمومی، جهت تأثیرگذاری حداکثری و بُرد بیشتر دروغ، از تکنیک دروغ بزرگ استفاده می‌کند. در چنین صورتی، بدلیل حاکم‌شدن مارپیچ سکوت و نادر شدن پرسش از منبع و ماهیت پیام، اثر و گسترهٔ دروغ فراگیر می‌شود.
#سواد_رسانه
#تکنیک_دروغ_بزرگ
#جنگ_شناختی
#جنگ‌ادراکی_محاسباتی_شناختی
@MLiteracy
⏳زمان تبیین چه زمانی است؟
تبیین؛ یعنی روشنگری، بیان واقعیات و حقایق
🔘زمانی که فضا غبارآلوده است و بخشی از مردم نمی‌توانند حقیقت را تشخیص دهند؛ افراد آگاه و مطلع نخبه در عرصه‌های سیاسی، فرهنگی، اجتماعی و اعتقادی باید وارد میدان تبیین شوند و در این میدان، مردم و دوستان را آگاه و هدایت تا در دام فتنه‌گران، اغتشاش‌گران و آشوب‌طلبان گرفتار نشوند
از طرفی با تبیین نقشه شوم دشمن را خنثی و او را ناامید کنند
🔸این‌روزها؛ روزهای مجاهدت و تلاش شبانه‌روزی و صحنه جهاد است
روز هزینه‌کردن از روحیه شجاعت و شهامت برای انقلاب و نظام و کشور است
افرادی که خود را فرهیخته، نخبه، برجسته، صاحب نفوذ می‌دانند باید خود را برای اسلام و نظام و ملت هزینه کنند که متاسفانه از ترس فضای مجازی و شبکه‌های اجتماعی سکوت کردند و معلوم نیست کِی می‌خواهند وارد میدان تبیین شوند
📍هر کاری اگر در زمان خود انجام نشود؛ ارزشی ندارد
کار به‌موقع و اندازه ارزش دارد که متاسفانه بازهم در ناآرامی‌های اخیر بعضی مردود شدند
تبیین و روشنگری در فضای غبارآلود عملیات روانی دشمن، اِغواگری، دروغ‌پردازی، شایعه‌سازی، عملیات فریب، در فضای ناامیدی باید صورت گیرد
#غلامرضایی
#راه‌برد_ولایی_در_سیاست
@MLiteracy
تبیین؛ یعنی روشنگری، بیان واقعیات و حقایق
🔘زمانی که فضا غبارآلوده است و بخشی از مردم نمی‌توانند حقیقت را تشخیص دهند؛ افراد آگاه و مطلع نخبه در عرصه‌های سیاسی، فرهنگی، اجتماعی و اعتقادی باید وارد میدان تبیین شوند و در این میدان، مردم و دوستان را آگاه و هدایت تا در دام فتنه‌گران، اغتشاش‌گران و آشوب‌طلبان گرفتار نشوند
از طرفی با تبیین نقشه شوم دشمن را خنثی و او را ناامید کنند
🔸این‌روزها؛ روزهای مجاهدت و تلاش شبانه‌روزی و صحنه جهاد است
روز هزینه‌کردن از روحیه شجاعت و شهامت برای انقلاب و نظام و کشور است
افرادی که خود را فرهیخته، نخبه، برجسته، صاحب نفوذ می‌دانند باید خود را برای اسلام و نظام و ملت هزینه کنند که متاسفانه از ترس فضای مجازی و شبکه‌های اجتماعی سکوت کردند و معلوم نیست کِی می‌خواهند وارد میدان تبیین شوند
📍هر کاری اگر در زمان خود انجام نشود؛ ارزشی ندارد
کار به‌موقع و اندازه ارزش دارد که متاسفانه بازهم در ناآرامی‌های اخیر بعضی مردود شدند
تبیین و روشنگری در فضای غبارآلود عملیات روانی دشمن، اِغواگری، دروغ‌پردازی، شایعه‌سازی، عملیات فریب، در فضای ناامیدی باید صورت گیرد
#غلامرضایی
#راه‌برد_ولایی_در_سیاست
@MLiteracy
📺 پخش زنده بازی ایران آمریکا
باحضور جمعی از پیشکسوتان، هنرمندان، فعالان رسانه و سواد رسانه ای
🗓️ زمان :سه‌شنبه از ساعت 21:30
🏛️ مکان : تهران، میدان هفتم تیر، سالن ورزشگاه شهید شیرودی
📍امکان حضور به صورت خانوادگی مهیا است
@MLiteracy
باحضور جمعی از پیشکسوتان، هنرمندان، فعالان رسانه و سواد رسانه ای
🗓️ زمان :سه‌شنبه از ساعت 21:30
🏛️ مکان : تهران، میدان هفتم تیر، سالن ورزشگاه شهید شیرودی
📍امکان حضور به صورت خانوادگی مهیا است
@MLiteracy
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
وظیفه اخلاقی ما در حمایت از تیم‌ملی فوتبال چیست؟
@MLiteracy
@MLiteracy
👈 در نشست مشترک ساترا و دفتر فناوری آموزشی وزارت آموزش و پرورش مطرح شد:
✅ ورود شبکه رشد آموزش و پرورش به ارتقای سواد تنظیم گری صوت و تصویر فراگیر
مدیرکل دفتر انتشارات و فناوری آموزشی وزارت آموزش و پرورش در نشست مشترک با سرپرست اداره کل توسعه شبکه تنظیم‌گران اجتماعی سازمان تنظیم مقررات رسانههای صوت‌و تصویر فراگیر (ساترا) تاکید کرد: شبکه رشد، معاونت تولید، انتشارات مدرسه، سینما فلسطین و بنیاد آی‌سی‌دی‌ال از ظرفیت‌های دفتر انتشارات و فناوری آموزشی برای ارتقای سواد تنظیم گری صوت و تصویر فراگیر دانش آموزان و خانواده های ایشان است.
به گزارش روابط عمومی سازمان تنظیم مقررات رسانه های صوت و تصویر فراگیر (ساترا)، نشست مشترک مدیرکل دفتر انتشارات و فناوری آموزشی وزارت آموزش و پرورش و سرپرست اداره کل توسعه شبکه تنظیم‌گران اجتماعی سازمان تنظیم مقررات رسانههای صوت‌و تصویر فراگیر با موضوع بررسی زمینه های همکاری طرفین برگزار شد.
بنابراین گزارش دکتر محمد مهدی مؤمنی‌ها، سرپرست اداره کل توسعه شبکه تنظیم گران اجتماعی در ابتدای نشست به تشریح ساختار سازمان تنظیم مقررات رسانههای صوت‌و تصویر فراگیر، همچنین مسئولیت اداره کل توسعه شبکه تنظیم‌گران اجتماعی ذیل معاونت کاربران و تنظیم گری اجتماعی ساترا پرداخت و بر اهمیت گسترش مباحث سواد تنظیم گری صوت و تصویر فراگیر از مقطع ابتدایی و از کلاس اول تحصیلی در نظام آموزش‌وپرورش تاکید کرد.
وی در ادامه به برنامه‌های اداره کل توسعه شبکه تنظیم‌گران اجتماعی در راستای اشاعه سواد رسانه‌ای و سواد تنظیم‌گری رسانه و اقداماتی ازجمله بررسی انتقادات مردمی در سامانه شکایات مردمی ساپرا، برنامه ریزی برای برگزاری نخستین جشنواره ملی سواد رسانه ای و همکاری با سازمان‌های مردم‌نهاد در راستای تنظیم‌گری مردم محور در فضای مجازی پرداخت.
مؤمنی‌ها با تاکید بر ضرورت گفتمانسازی در حوزه تنظیم‌گری فضای مجازی در خصوص سامانه ساپرا گفت: این بستر فراهم شده تا کاربران در ایجاد یک فضای مجازی پاک در حوزه صوت‌و تصویر فراگیر مشارکت کنند.
مدیرکل دفتر انتشارات و فناوری آموزشی وزارت آموزش‌وپرورش هم ضمن ارائه گزارشی از عملکرد این دفتر، با تأکید بر اهمیت ویژه سواد رسانه‌ای و آموزش آن در سطوح مختلف و مقاطع مختلف تحصیلی بیان کرد: متأسفانه رویکرد مدارس و خانواده‌ها بیشتر معطوف به تقویت دروس مرتبط با کنکور برای دانش آموزان است و این امر موجب کم‌توجهی به دروس مهارتی ازجمله سواد رسانه‌ای شده است.
مزنبی در ادامه به وظایف بخشهای مختلف دفتر انتشارات و فناوری آموزشی از جمله مجموعه مجلات رشد پرداخت و گفت: قبل از شیوع کرونا، شمار این نشریات به چهل میلیون جلد رسید و امروز دوازده میلیون جلد از مجموعه مجلات رشد برای سنین مختلف به فروش می‌رسد.
وی خاطر نشان ساخت: شبکه رشد، معاونت تولید، انتشارات مدرسه، سینما فلسطین و بنیاد آی‌سی‌دی‌ال از ظرفیت‌های دفتر انتشارات و فناوری آموزشی برای ارتقای سواد تنظیم گری صوت و تصویر فراگیر دانش آموزان و خانواده های ایشان است.
در ادامه طرفین توافق کردند در راستای ترویج سواد تنظیم‌گری صوت و تصویر فراگیر از ظرفیت تولید محتوا در کتب درسی و مجلات رشد و سایر مجلات و همچنین همکاری درزمینه جشنواره‌های رشد استفاده کنند.
@MLiteracy
✅ ورود شبکه رشد آموزش و پرورش به ارتقای سواد تنظیم گری صوت و تصویر فراگیر
مدیرکل دفتر انتشارات و فناوری آموزشی وزارت آموزش و پرورش در نشست مشترک با سرپرست اداره کل توسعه شبکه تنظیم‌گران اجتماعی سازمان تنظیم مقررات رسانههای صوت‌و تصویر فراگیر (ساترا) تاکید کرد: شبکه رشد، معاونت تولید، انتشارات مدرسه، سینما فلسطین و بنیاد آی‌سی‌دی‌ال از ظرفیت‌های دفتر انتشارات و فناوری آموزشی برای ارتقای سواد تنظیم گری صوت و تصویر فراگیر دانش آموزان و خانواده های ایشان است.
به گزارش روابط عمومی سازمان تنظیم مقررات رسانه های صوت و تصویر فراگیر (ساترا)، نشست مشترک مدیرکل دفتر انتشارات و فناوری آموزشی وزارت آموزش و پرورش و سرپرست اداره کل توسعه شبکه تنظیم‌گران اجتماعی سازمان تنظیم مقررات رسانههای صوت‌و تصویر فراگیر با موضوع بررسی زمینه های همکاری طرفین برگزار شد.
بنابراین گزارش دکتر محمد مهدی مؤمنی‌ها، سرپرست اداره کل توسعه شبکه تنظیم گران اجتماعی در ابتدای نشست به تشریح ساختار سازمان تنظیم مقررات رسانههای صوت‌و تصویر فراگیر، همچنین مسئولیت اداره کل توسعه شبکه تنظیم‌گران اجتماعی ذیل معاونت کاربران و تنظیم گری اجتماعی ساترا پرداخت و بر اهمیت گسترش مباحث سواد تنظیم گری صوت و تصویر فراگیر از مقطع ابتدایی و از کلاس اول تحصیلی در نظام آموزش‌وپرورش تاکید کرد.
وی در ادامه به برنامه‌های اداره کل توسعه شبکه تنظیم‌گران اجتماعی در راستای اشاعه سواد رسانه‌ای و سواد تنظیم‌گری رسانه و اقداماتی ازجمله بررسی انتقادات مردمی در سامانه شکایات مردمی ساپرا، برنامه ریزی برای برگزاری نخستین جشنواره ملی سواد رسانه ای و همکاری با سازمان‌های مردم‌نهاد در راستای تنظیم‌گری مردم محور در فضای مجازی پرداخت.
مؤمنی‌ها با تاکید بر ضرورت گفتمانسازی در حوزه تنظیم‌گری فضای مجازی در خصوص سامانه ساپرا گفت: این بستر فراهم شده تا کاربران در ایجاد یک فضای مجازی پاک در حوزه صوت‌و تصویر فراگیر مشارکت کنند.
مدیرکل دفتر انتشارات و فناوری آموزشی وزارت آموزش‌وپرورش هم ضمن ارائه گزارشی از عملکرد این دفتر، با تأکید بر اهمیت ویژه سواد رسانه‌ای و آموزش آن در سطوح مختلف و مقاطع مختلف تحصیلی بیان کرد: متأسفانه رویکرد مدارس و خانواده‌ها بیشتر معطوف به تقویت دروس مرتبط با کنکور برای دانش آموزان است و این امر موجب کم‌توجهی به دروس مهارتی ازجمله سواد رسانه‌ای شده است.
مزنبی در ادامه به وظایف بخشهای مختلف دفتر انتشارات و فناوری آموزشی از جمله مجموعه مجلات رشد پرداخت و گفت: قبل از شیوع کرونا، شمار این نشریات به چهل میلیون جلد رسید و امروز دوازده میلیون جلد از مجموعه مجلات رشد برای سنین مختلف به فروش می‌رسد.
وی خاطر نشان ساخت: شبکه رشد، معاونت تولید، انتشارات مدرسه، سینما فلسطین و بنیاد آی‌سی‌دی‌ال از ظرفیت‌های دفتر انتشارات و فناوری آموزشی برای ارتقای سواد تنظیم گری صوت و تصویر فراگیر دانش آموزان و خانواده های ایشان است.
در ادامه طرفین توافق کردند در راستای ترویج سواد تنظیم‌گری صوت و تصویر فراگیر از ظرفیت تولید محتوا در کتب درسی و مجلات رشد و سایر مجلات و همچنین همکاری درزمینه جشنواره‌های رشد استفاده کنند.
@MLiteracy
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
✳️ اعترافات شنیدنی افسر سابق #سازمان_سیا
➖آنچه رسانههای دنیا برایمان روایت می‌کنند، چقدر به واقعیت نزدیک است؟
📌جان استاکوِل؛ افسر سابق سازمان سیا:
🔹چهارصد #روزنامه‌نگار با سازمان سیا همکاری داشتند. ما داستان‌هایی که می‌خواستیم را می‌نوشتیم و منتشر می‌کردیم. سپس همان داستان را برای خبرنگارانی در اروپا که از ما حقوق می‌گرفتند می‌فرستادیم تا پوشش دهند.
🔸سیا به بعضی از نویسندگان پول می‌داد که برایش #کتاب بنویسند!
#برهوت_تی‌تی
@MLiteracy
➖آنچه رسانههای دنیا برایمان روایت می‌کنند، چقدر به واقعیت نزدیک است؟
📌جان استاکوِل؛ افسر سابق سازمان سیا:
🔹چهارصد #روزنامه‌نگار با سازمان سیا همکاری داشتند. ما داستان‌هایی که می‌خواستیم را می‌نوشتیم و منتشر می‌کردیم. سپس همان داستان را برای خبرنگارانی در اروپا که از ما حقوق می‌گرفتند می‌فرستادیم تا پوشش دهند.
🔸سیا به بعضی از نویسندگان پول می‌داد که برایش #کتاب بنویسند!
#برهوت_تی‌تی
@MLiteracy
ولادت با سعادت حضرت زینب کبری سلام الله علیها و روز پرستار تبریک و تهنیت باد
@MLiteracy
@MLiteracy
👈 در نشست مشترک ساترا و دفتر فناوری آموزشی وزارت آموزش و پرورش مطرح شد:
✅ ورود شبکه رشد آموزش و پرورش به ارتقای سواد تنظیم گری صوت و تصویر فراگیر
مدیرکل دفتر انتشارات و فناوری آموزشی وزارت آموزش و پرورش در نشست مشترک با سرپرست اداره کل توسعه شبکه تنظیم‌گران اجتماعی سازمان تنظیم مقررات رسانههای صوت‌و تصویر فراگیر (ساترا) تاکید کرد: شبکه رشد، معاونت تولید، انتشارات مدرسه، سینما فلسطین و بنیاد آی‌سی‌دی‌ال از ظرفیت‌های دفتر انتشارات و فناوری آموزشی برای ارتقای سواد تنظیم گری صوت و تصویر فراگیر دانش آموزان و خانواده های ایشان است.
به گزارش روابط عمومی سازمان تنظیم مقررات رسانه های صوت و تصویر فراگیر (ساترا)، نشست مشترک مدیرکل دفتر انتشارات و فناوری آموزشی وزارت آموزش و پرورش و سرپرست اداره کل توسعه شبکه تنظیم‌گران اجتماعی سازمان تنظیم مقررات رسانههای صوت‌و تصویر فراگیر با موضوع بررسی زمینه های همکاری طرفین برگزار شد.
بنابراین گزارش دکتر محمد مهدی مؤمنی‌ها، سرپرست اداره کل توسعه شبکه تنظیم گران اجتماعی در ابتدای نشست به تشریح ساختار سازمان تنظیم مقررات رسانههای صوت‌و تصویر فراگیر، همچنین مسئولیت اداره کل توسعه شبکه تنظیم‌گران اجتماعی ذیل معاونت کاربران و تنظیم گری اجتماعی ساترا پرداخت و بر اهمیت گسترش مباحث سواد تنظیم گری صوت و تصویر فراگیر از مقطع ابتدایی و از کلاس اول تحصیلی در نظام آموزش‌وپرورش تاکید کرد.
وی در ادامه به برنامه‌های اداره کل توسعه شبکه تنظیم‌گران اجتماعی در راستای اشاعه سواد رسانه‌ای و سواد تنظیم‌گری رسانه و اقداماتی ازجمله بررسی انتقادات مردمی در سامانه شکایات مردمی ساپرا، برنامه ریزی برای برگزاری نخستین جشنواره ملی سواد رسانه ای و همکاری با سازمان‌های مردم‌نهاد در راستای تنظیم‌گری مردم محور در فضای مجازی پرداخت.
مؤمنی‌ها با تاکید بر ضرورت گفتمانسازی در حوزه تنظیم‌گری فضای مجازی در خصوص سامانه ساپرا گفت: این بستر فراهم شده تا کاربران در ایجاد یک فضای مجازی پاک در حوزه صوت‌و تصویر فراگیر مشارکت کنند.
مدیرکل دفتر انتشارات و فناوری آموزشی وزارت آموزش‌وپرورش هم ضمن ارائه گزارشی از عملکرد این دفتر، با تأکید بر اهمیت ویژه سواد رسانه‌ای و آموزش آن در سطوح مختلف و مقاطع مختلف تحصیلی بیان کرد: متأسفانه رویکرد مدارس و خانواده‌ها بیشتر معطوف به تقویت دروس مرتبط با کنکور برای دانش آموزان است و این امر موجب کم‌توجهی به دروس مهارتی ازجمله سواد رسانه‌ای شده است.
مزنبی در ادامه به وظایف بخشهای مختلف دفتر انتشارات و فناوری آموزشی از جمله مجموعه مجلات رشد پرداخت و گفت: قبل از شیوع کرونا، شمار این نشریات به چهل میلیون جلد رسید و امروز دوازده میلیون جلد از مجموعه مجلات رشد برای سنین مختلف به فروش می‌رسد.
وی خاطر نشان ساخت: شبکه رشد، معاونت تولید، انتشارات مدرسه، سینما فلسطین و بنیاد آی‌سی‌دی‌ال از ظرفیت‌های دفتر انتشارات و فناوری آموزشی برای ارتقای سواد تنظیم گری صوت و تصویر فراگیر دانش آموزان و خانواده های ایشان است.
در ادامه طرفین توافق کردند در راستای ترویج سواد تنظیم‌گری صوت و تصویر فراگیر از ظرفیت تولید محتوا در کتب درسی و مجلات رشد و سایر مجلات و همچنین همکاری درزمینه جشنواره‌های رشد استفاده کنند.
@MLiteracy
✅ ورود شبکه رشد آموزش و پرورش به ارتقای سواد تنظیم گری صوت و تصویر فراگیر
مدیرکل دفتر انتشارات و فناوری آموزشی وزارت آموزش و پرورش در نشست مشترک با سرپرست اداره کل توسعه شبکه تنظیم‌گران اجتماعی سازمان تنظیم مقررات رسانههای صوت‌و تصویر فراگیر (ساترا) تاکید کرد: شبکه رشد، معاونت تولید، انتشارات مدرسه، سینما فلسطین و بنیاد آی‌سی‌دی‌ال از ظرفیت‌های دفتر انتشارات و فناوری آموزشی برای ارتقای سواد تنظیم گری صوت و تصویر فراگیر دانش آموزان و خانواده های ایشان است.
به گزارش روابط عمومی سازمان تنظیم مقررات رسانه های صوت و تصویر فراگیر (ساترا)، نشست مشترک مدیرکل دفتر انتشارات و فناوری آموزشی وزارت آموزش و پرورش و سرپرست اداره کل توسعه شبکه تنظیم‌گران اجتماعی سازمان تنظیم مقررات رسانههای صوت‌و تصویر فراگیر با موضوع بررسی زمینه های همکاری طرفین برگزار شد.
بنابراین گزارش دکتر محمد مهدی مؤمنی‌ها، سرپرست اداره کل توسعه شبکه تنظیم گران اجتماعی در ابتدای نشست به تشریح ساختار سازمان تنظیم مقررات رسانههای صوت‌و تصویر فراگیر، همچنین مسئولیت اداره کل توسعه شبکه تنظیم‌گران اجتماعی ذیل معاونت کاربران و تنظیم گری اجتماعی ساترا پرداخت و بر اهمیت گسترش مباحث سواد تنظیم گری صوت و تصویر فراگیر از مقطع ابتدایی و از کلاس اول تحصیلی در نظام آموزش‌وپرورش تاکید کرد.
وی در ادامه به برنامه‌های اداره کل توسعه شبکه تنظیم‌گران اجتماعی در راستای اشاعه سواد رسانه‌ای و سواد تنظیم‌گری رسانه و اقداماتی ازجمله بررسی انتقادات مردمی در سامانه شکایات مردمی ساپرا، برنامه ریزی برای برگزاری نخستین جشنواره ملی سواد رسانه ای و همکاری با سازمان‌های مردم‌نهاد در راستای تنظیم‌گری مردم محور در فضای مجازی پرداخت.
مؤمنی‌ها با تاکید بر ضرورت گفتمانسازی در حوزه تنظیم‌گری فضای مجازی در خصوص سامانه ساپرا گفت: این بستر فراهم شده تا کاربران در ایجاد یک فضای مجازی پاک در حوزه صوت‌و تصویر فراگیر مشارکت کنند.
مدیرکل دفتر انتشارات و فناوری آموزشی وزارت آموزش‌وپرورش هم ضمن ارائه گزارشی از عملکرد این دفتر، با تأکید بر اهمیت ویژه سواد رسانه‌ای و آموزش آن در سطوح مختلف و مقاطع مختلف تحصیلی بیان کرد: متأسفانه رویکرد مدارس و خانواده‌ها بیشتر معطوف به تقویت دروس مرتبط با کنکور برای دانش آموزان است و این امر موجب کم‌توجهی به دروس مهارتی ازجمله سواد رسانه‌ای شده است.
مزنبی در ادامه به وظایف بخشهای مختلف دفتر انتشارات و فناوری آموزشی از جمله مجموعه مجلات رشد پرداخت و گفت: قبل از شیوع کرونا، شمار این نشریات به چهل میلیون جلد رسید و امروز دوازده میلیون جلد از مجموعه مجلات رشد برای سنین مختلف به فروش می‌رسد.
وی خاطر نشان ساخت: شبکه رشد، معاونت تولید، انتشارات مدرسه، سینما فلسطین و بنیاد آی‌سی‌دی‌ال از ظرفیت‌های دفتر انتشارات و فناوری آموزشی برای ارتقای سواد تنظیم گری صوت و تصویر فراگیر دانش آموزان و خانواده های ایشان است.
در ادامه طرفین توافق کردند در راستای ترویج سواد تنظیم‌گری صوت و تصویر فراگیر از ظرفیت تولید محتوا در کتب درسی و مجلات رشد و سایر مجلات و همچنین همکاری درزمینه جشنواره‌های رشد استفاده کنند.
@MLiteracy
توییت پر معنای مهدی محمدی روزنامه نگار و فعال رسانه بعد از شکست تیم ملی فوتبال ایران از آمریکا
@MLiteracy
@MLiteracy
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
بررسی راه های مقابله با انتشار اخبار دروغ و اطلاعات نادرست،در نشست بزرگترین اتحادیه رادیو و تلویزیون های جهان
🔹رییس سازمان صدا و سیما در حاشیه این نشست که در دهلی نو برگزار شد با حضور در نشست خبری به سوالات خبرنگاران پاسخ داد.
@MLiteracy
🔹رییس سازمان صدا و سیما در حاشیه این نشست که در دهلی نو برگزار شد با حضور در نشست خبری به سوالات خبرنگاران پاسخ داد.
@MLiteracy
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
دوگانگی آل سعود در دفاع از حقوق زنان
در عربستان یک دختر، به خاطر ریتوئیت کردن پست یک فعال حقوق بشر به 24 سال زندان یا خانمی را به جرم پست‌های اعتراضی اجتماعی به 45 سال زندان محکوم کرده‌اند.
اکنون ایران اینترنشنال با پول همان سعودی‌ها برای آزادی زنان شعار می‌دهد.
حجت‌الاسلام و المسلمین راجی، استاد حوزه و دانشگاه
@MLiteracy
در عربستان یک دختر، به خاطر ریتوئیت کردن پست یک فعال حقوق بشر به 24 سال زندان یا خانمی را به جرم پست‌های اعتراضی اجتماعی به 45 سال زندان محکوم کرده‌اند.
اکنون ایران اینترنشنال با پول همان سعودی‌ها برای آزادی زنان شعار می‌دهد.
حجت‌الاسلام و المسلمین راجی، استاد حوزه و دانشگاه
@MLiteracy
✅ موضوعی که از طرف مسئولین رسانه ای و سیاست گذاران کشوری بایستی مورد توجه واقع شود.
🔸 مهمترین تهدید، عدم آموزش مناسب برای کادر رسانه ای ما بر اساس واقعیت‌های میدانی جنگ ترکیبی و شناختی هست.
رسانه های معاند که اساسا کار آنها جنگ نرم است در حال هدایت یک جنگ نیمه سخت و حتی سخت و نظامی بر علیه جمهوری اسلامی ایران هستند. لذا باید کادر رسانه ای خود را براساس واقعیت های میدانی در داخل کشور آموزش و تربیت کنیم.
🔺 کادر رسانه ما باید به صورت دقیق و تخصصی بداند عملیات روانی چیست؟
منظورمان از عملیات روانی تخصصی تکنیک‌ها و تاکتیک‌های صرفا تبلیغاتی و تلویزیونی نیست. تکنیک‌ها و تاکتیک‌های است که با واقعیت میدانی رسانه منطبق باشد یعنی یک جنگ ترکیبی که پیش ران و هادی آن جنگ رسانه باشد.
🔸یادآوری دو نکته اساسی لازم و ضروری است :
۱_ آموزش جنگ ترکیبی و عملیات روانی تخصصی بر اساس واقعیت های میدانی دنیا
۲_طرح ریزی و اقدام دقیق و هدفمند، یعنی طرح ریزی با ترکیبی از فکر سخت و نیمه سخت و رسانه ای
اولا کادر طرح ریزی باید دوره فوق را ببینند تا بفهمند جنگ ترکیبی یعنی چه
در مرحله بعد این افراد متخصص و آموزش دیده در اتاق اندیشه ورزی که با حضور سیاست گذاران کلان تشکیل می شود کار طرح ریزی را انجام دهند
🔺البته تمام موارد فوق را باید برای سطوح راهبردی ، عملیاتی ،تاکتیکی و تثبیتی در نظر بگیریم
البته کار دم دستی و تاکتیکی که خیلی لازم به نظر می رسد #خبرنگار_محلی می‌باشد.
آنچه مسلم است این است که در بحران، شایعات اوج میگیرند و اثرگذاری بیشتری پیدامیکنند، بنابراین قطعا در بحران ها ما به روایت اول نیاز داریم تا واقعیت های میدانی مجود را روایت کند.
✍ محسنی
#سواد_رسانه
@MLiteracy
🔸 مهمترین تهدید، عدم آموزش مناسب برای کادر رسانه ای ما بر اساس واقعیت‌های میدانی جنگ ترکیبی و شناختی هست.
رسانه های معاند که اساسا کار آنها جنگ نرم است در حال هدایت یک جنگ نیمه سخت و حتی سخت و نظامی بر علیه جمهوری اسلامی ایران هستند. لذا باید کادر رسانه ای خود را براساس واقعیت های میدانی در داخل کشور آموزش و تربیت کنیم.
🔺 کادر رسانه ما باید به صورت دقیق و تخصصی بداند عملیات روانی چیست؟
منظورمان از عملیات روانی تخصصی تکنیک‌ها و تاکتیک‌های صرفا تبلیغاتی و تلویزیونی نیست. تکنیک‌ها و تاکتیک‌های است که با واقعیت میدانی رسانه منطبق باشد یعنی یک جنگ ترکیبی که پیش ران و هادی آن جنگ رسانه باشد.
🔸یادآوری دو نکته اساسی لازم و ضروری است :
۱_ آموزش جنگ ترکیبی و عملیات روانی تخصصی بر اساس واقعیت های میدانی دنیا
۲_طرح ریزی و اقدام دقیق و هدفمند، یعنی طرح ریزی با ترکیبی از فکر سخت و نیمه سخت و رسانه ای
اولا کادر طرح ریزی باید دوره فوق را ببینند تا بفهمند جنگ ترکیبی یعنی چه
در مرحله بعد این افراد متخصص و آموزش دیده در اتاق اندیشه ورزی که با حضور سیاست گذاران کلان تشکیل می شود کار طرح ریزی را انجام دهند
🔺البته تمام موارد فوق را باید برای سطوح راهبردی ، عملیاتی ،تاکتیکی و تثبیتی در نظر بگیریم
البته کار دم دستی و تاکتیکی که خیلی لازم به نظر می رسد #خبرنگار_محلی می‌باشد.
آنچه مسلم است این است که در بحران، شایعات اوج میگیرند و اثرگذاری بیشتری پیدامیکنند، بنابراین قطعا در بحران ها ما به روایت اول نیاز داریم تا واقعیت های میدانی مجود را روایت کند.
✍ محسنی
#سواد_رسانه
@MLiteracy
👈 انجمن سواد رسانه ای ایران:
✅ آپارات باید حق مالکیت معنوی را رعایت کند/ در هیچ کشوری فضای مجازی یله و رها نیست
دکتر لیلا وصالی در خصوص آپارات گفت: در دنیا روش متداول به این صورت است که آثار دارای حقوق مالکیت معنوی بدون کسب اجازه از مؤلف و صاحب آن قابل بازنشر نیست، مگر در صورتی که دارای حق کپی رایت نباشد، این قوانین به حدی سختگیرانه است که اگر کسی حتی یک اثر دارای حقوق مالکیت معنوی را در استوری شبکۀ اجتماعی خود منتشر کند مشمول مجازات خواهد شد و صاحب اثر امکان شکایت از وی را خواهد داشت.
دکتر امیدعلی مسعودی، رئیس هیئت مدیره انجمن سواد رسانه ای ایران نیز تاکید کرد: آپارات یک پلتفرم رسانه‌ای است و نسبت به آنچه در بسترش منتشر می‌شود، دارای مسئولیت است. بدیهی است که انتشار هرمحتوایی در بسترهای مختلف به هرصورت باید از مسیری معین بگذرد که توسط مدیرمسئول و تیم اداره کننده تنظیم می‌شود و هیچ پلتفرمی بدون طراحی این مسیر امکان نشر محتوا را به کاربر نمی‌دهد. بنابراین مسئولیت کاربر در حوزه محتوای رسانه های کاربرمحور، نفی کننده مسئولیت پلتفرم نیست.
متن کامل گزارش 👇
https://www.borna.news/fa/tiny/news-1403749
@MLiteracy
✅ آپارات باید حق مالکیت معنوی را رعایت کند/ در هیچ کشوری فضای مجازی یله و رها نیست
دکتر لیلا وصالی در خصوص آپارات گفت: در دنیا روش متداول به این صورت است که آثار دارای حقوق مالکیت معنوی بدون کسب اجازه از مؤلف و صاحب آن قابل بازنشر نیست، مگر در صورتی که دارای حق کپی رایت نباشد، این قوانین به حدی سختگیرانه است که اگر کسی حتی یک اثر دارای حقوق مالکیت معنوی را در استوری شبکۀ اجتماعی خود منتشر کند مشمول مجازات خواهد شد و صاحب اثر امکان شکایت از وی را خواهد داشت.
دکتر امیدعلی مسعودی، رئیس هیئت مدیره انجمن سواد رسانه ای ایران نیز تاکید کرد: آپارات یک پلتفرم رسانه‌ای است و نسبت به آنچه در بسترش منتشر می‌شود، دارای مسئولیت است. بدیهی است که انتشار هرمحتوایی در بسترهای مختلف به هرصورت باید از مسیری معین بگذرد که توسط مدیرمسئول و تیم اداره کننده تنظیم می‌شود و هیچ پلتفرمی بدون طراحی این مسیر امکان نشر محتوا را به کاربر نمی‌دهد. بنابراین مسئولیت کاربر در حوزه محتوای رسانه های کاربرمحور، نفی کننده مسئولیت پلتفرم نیست.
متن کامل گزارش 👇
https://www.borna.news/fa/tiny/news-1403749
@MLiteracy
ویژه‌خواریِ فرهنگی و رسانه‌ای
یکی از آسیب‌های فرهنگی جامعه پدیده زشت ویژه‌خواری است؛ ویژه‌خواران در جامعه فرهنگی و دانشگاهی مشروعیت ندارند ولی به کمک اعجاز رسانههای حامی، خود را بر جامعه تحمیل می‌کنند؛ اینان نه دانش کافی دارند و نه جسارت به زبان آوردن حرفی تازه؛ تنها با بازتولید نوعی خاص از ادبیات و چسباندن خود به جریان‌های سیاسی است که به حیات خود ادامه می‌دهند؛ از این‌رو همیشه بر سرِ سفره ویژه‌خواری‌ها حاضرند، بی‌آنکه اندک مسئولیتی در قبال پیامدهای بینش‌های نادرست خود در جامعه قبول کنند و یا دستِ‌کم به نقد رفتار و بینش خود بپردازند هر روز و در پس هر شکستی متوهمانه‌تر به طرح ادعاهای بزرگ‌تر می‌پردازند.
#محمدجعفر_محمدزاده
#رسانه_شناخت
#دغدغه‌های_فرهنگی
@MLiteracy
یکی از آسیب‌های فرهنگی جامعه پدیده زشت ویژه‌خواری است؛ ویژه‌خواران در جامعه فرهنگی و دانشگاهی مشروعیت ندارند ولی به کمک اعجاز رسانههای حامی، خود را بر جامعه تحمیل می‌کنند؛ اینان نه دانش کافی دارند و نه جسارت به زبان آوردن حرفی تازه؛ تنها با بازتولید نوعی خاص از ادبیات و چسباندن خود به جریان‌های سیاسی است که به حیات خود ادامه می‌دهند؛ از این‌رو همیشه بر سرِ سفره ویژه‌خواری‌ها حاضرند، بی‌آنکه اندک مسئولیتی در قبال پیامدهای بینش‌های نادرست خود در جامعه قبول کنند و یا دستِ‌کم به نقد رفتار و بینش خود بپردازند هر روز و در پس هر شکستی متوهمانه‌تر به طرح ادعاهای بزرگ‌تر می‌پردازند.
#محمدجعفر_محمدزاده
#رسانه_شناخت
#دغدغه‌های_فرهنگی
@MLiteracy
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥 جو سازی #رسانه‌ای علیه جمهوری اسلامی ایران
🔺وزارت دفاع رژیم صهیونیستی گفتگوهای خلبانان در رزمایش مشترک با آمریکا با هىف شبیه سازی «حمله هوایی علیه ایران» را منتشر کرد.
🔺توسل به شگردهای #هالیوودی در انتشار تصاویر مربوط به مانور نظامی، فریاد عجز در میدان عمل به شمار می رود.
@MLiteracy
🔺وزارت دفاع رژیم صهیونیستی گفتگوهای خلبانان در رزمایش مشترک با آمریکا با هىف شبیه سازی «حمله هوایی علیه ایران» را منتشر کرد.
🔺توسل به شگردهای #هالیوودی در انتشار تصاویر مربوط به مانور نظامی، فریاد عجز در میدان عمل به شمار می رود.
@MLiteracy