📘 Eng ko‘p sotilgan test to‘plami – bu gal “KUNDALIK-OPTIMAL”!

“Read Up” do‘konining ma’lumotiga ko‘ra, iyun oyida “Uzum”da eng ko‘p sotilgan kitob, bu – 10-sinf “O‘zbekiston tarixi” (2022) bo‘yicha tayyorlangan “KUNDALIK-OPTIMAL” test to‘plamimiz bo‘ldi!

Ayni damda 38 dona qolgan. 0 ga tushirib qo‘yaylik :)
• Uzum orqali sotib olish

Bu testni ishlagan odamga:
• ba’zi bir kurs-u testlar qay darajada saviyasiz ekanligi tezda bilinadi;
• ongli ravishda, asosli tarzda eslab qolish kuchayadi;
• darslik bo‘yicha hech bir savol muammosiz bo‘lib qoladi.

Men uchun “Milliy sertifikat” yoki “boblashgan” testlarni tuzishdan ko‘ra “Kundalik-optimal” tuzish bir necha barobar ko‘proq vaqt va bir necha barobar ko‘proq aqliy kuch talab qiladi. Lekin aynan shuning foydasi ko‘proq, bu aniq. Ayniqsa, qiynalib, darslikni o‘zlashtirolmay yurganlar uchun. Bir marta ishlaydi, bo‘ldi – tushunib yetadi nima qilish kerakligini...

🆕 Iyul-avgust oyida esa 10-sinf “Jahon tarixi” (2022) bo‘yicha yangi to‘plam chop etiladi.

📌 Xullas, birinchi navbatda haqiqiy sifatni qadrlaydiganlar uchun “KUNDALIK-OPTIMAL” turkumi davom etadi.

👉 @TESTLIDER

#BMBA #30_talik #BMBA_standarti

• Muallif: Jalol BOLTAYEV
• Testlar soni: 30 ta
• Muhim test
• 1-variant

Testni ishlab, javoblaringizni @JalolBoltayev_testbot orqali 1 kodi bilan tekshirib olishingiz mumkin.

✅ 30 talik testlar

👉 @TARIX_OMBOR guruhida TARIX fani oid barcha zarur materiallar joylangan! Qoʻshiling.

#BMBA #30_talik #BMBA_standarti

• Muallif: Jalol BOLTAYEV
• Testlar soni: 30 ta
• Muhim test
• 2-variant

Testni ishlab, javoblaringizni @JalolBoltayev_testbot orqali 2 kodi bilan tekshirib olishingiz mumkin.

✅ 30 talik testlar

👉 @TARIX_OMBOR guruhida TARIX fani oid barcha zarur materiallar joylangan! Qoʻshiling.

Juma kuni yopiq guruhimda “Pedagogik mahorat” bo‘yicha navbatdagi dars. Darsni ta’lim eksperti Komil JALILOV olib boradi.

Mavzu: “Odam qanday o‘rganadi?”

Komil Jalilovni ilm ahlining katta qismi yaxshi taniydi. Tanimaganlar uchun ba’zi ma’lumotlarni taqdim etaman:

Komil Jalilov pedagogika yo‘nalishi bo‘yicha dunyo bo‘yicha “top 5 lik”da turadigan London universiteti (UCL) bitiruvchisi hisoblanadi. 2007–2008-yillarda AQSHning Kolumbia universitetida, 2011–2013-yillarda Toshkent xalqaro Vestminster universitetida ham malaka oshirgan.

2013–2015-yillarda Davlat test markazida bo‘lim boshlig‘i o‘rinbosari lavozimida ham faoliyat yuritgan.

Hozirda esa Toshkent shahridagi Webster universitetida faoliyat yuritadi.

Xullas, ustozning ilmi haqida gapiraman desam gap ko‘p. Mana shunday inson men tashkillagan kursda dars olib borishi men uchun faxr beradi!

👉 @TESTLIDER

#mundarija

Jalol BOLTAYEV tomonidan tuzilgan «MUHIM EHTIMOLIY TEST» turkumi
👉 11-variant (javobsiz)
👉 11-variant (javobli)
👉 12-variant (javobsiz)
👉 12-variant (javobli)

Jalol BOLTAYEV va Azizjon ALIJONOV muallifligida tuzilgan «Ehtimoliy testlar» turkumi
👉 1-variant (javobsiz)
👉 1-variant (javobli)
👉 2-variant (javobsiz)
👉 2-variant (javobli)
👉 3-variant (javobsiz)
👉 3-variant (javobli)
👉 4-variant (javobsiz)
👉 4-variant (javobli)
👉 5-variant (javobsiz)
👉 5-variant (javobli)
👉 6-variant (javobsiz)
👉 6-variant (javobli)
👉 7-variant (javobsiz)
👉 7-variant (javobli)
👉 8-variant (javobsiz)
👉 8-variant (javobli)
👉 9-variant (javobsiz)
👉 9-variant (javobli)
👉 10-variant (javobsiz)
👉 10-variant (javobli)

📍 «MUHIM TESTLAR (PDF)» boʻlimining asosiy mundarijasi

📍Asosiy menyu

✅ @TESTLIDER
✅ @TARIX_OMBOR guruhida TARIX faniga oid barcha kerakli materiallar joylangan. Qoʻshiling!

🔥 Eshitdingizmi? Jalol BOLTAYEV onlayn kursida OLIMLAR mahorat darsi o‘tib berishadi )

⁉️ “Qanday o‘qitsam, yaxshiroq o‘zlashtiradi?”
⁉️ “O‘quvchi miyasi aslida qanday ishlaydi?”
⁉️ “Nega ayrimlar tez o‘rganadi, boshqalar esa qiynaladi?”

Bu savollar sizni ham qiziqtirganmi?

🔔 Bugun, yopiq guruhimizda aynan shu savollarga ilmiy asoslangan, hayotiy misollarga boy, tajribaga tayanilgan holda javoblar beriladi.

Mavzu: “ODAM QANDAY O‘RGANADI?”

🎙Darsni ta’lim eksperti Komil JALILOV olib boradi.

• UCL – dunyoning eng nufuzli pedagogika universiteti bitiruvchisi;
• Kolumbia universiteti (AQSH) va Vestminster universitetida malaka oshirgan;
• Baholash bo‘yicha mutaxassis, testolog (2013–2015-yillarda DTMda yuqori lavozimda ishlagan);
• Hozirda Webster universitetida faoliyat yuritadi.

🧠 Ushbu dars quyidagilar uchun FOYDALI:
• “Pedagogik mahorat” (attestatsiya) bo‘yicha tayyorlanayotganlar uchun.
• Dars samaradorligini oshirishni istovchi pedagoglar uchun.
• “O‘rganish” to‘g‘risidagi ilmiy qarashlarini kengaytirmoqchi bo‘lganlar uchun.
• “Qanday qilib samarali o‘rganish mumkin?” degan har bir o‘rganishga chanqoq inson uchun.

⏰ Dars 20:00 da “PRO OMBOR” (yopiq guruh)da bo‘lib o‘tadi.

Ona tilichilarga RESPEKT!

Baholash markazining faoliyati bo‘yicha eng asosli va keng ko‘lamli e’tiroz aynan ona tilichilar tomonidan bildirilmoqda. Ular faqat savollar xatoligini emas, balki attestatsiya tizimining o‘zagi, validlik, ilmiy asos kabi murakkab jihatlarni ko‘tarib chiqishdi.

Biz esa hozircha faqat savollar xatoligi bo‘yicha sudga murojaat kiritmoqdamiz (lekin shuning o‘ziyam asli katta gap, bir qancha insonlarga ball berilishi uchun harakat qilamiz).

Nima uchun bizning e’tirozlar ona tilichilarniki kabi keng ko‘lamli emas? Buning ba’zi sabablari bor...

Afsuski, bizda ba’zi past saviyadagi manipulyatorlar (ha, ilmiy saviyasi “0”ga tengligi hammaga ma’lum, lekin manipulyatsion qobiliyatlari mavjud) har qanday vaziyatdan birovni yomonotliq qilish uchun foydalanadi.

Men birorta tilshunosni ko‘rmadimki, bu vaziyatdan shaxsiy piar, birovni yomonotliq qilish uchun foydalangan bo‘lsa...

Bizda esa repetitorlik qilishga na ilmi, na ko‘nikmalari, na materiali, na metodikasi, na tizimi mavjud bo‘lgan odamlar bor. O‘zi ularning repetitorlik qilayotganining o‘zi shubha ostida, lekin imtihon savollarini tanqid qilganlarni ko‘rib, “ana, o‘quvchilari ololmagan, shunga tanqid qilyapti, men esa kuchliman” deb chiqadi.

Ha, ha, juda kushlisan, kushli abituriyentsan… Lekin undan nariga – ilmiy asos, tizim, strategik yondashuv, sifatli material, haqiqiy repetitorlik mas’uliyati... Bu ko‘chalar sen uchun berk.

Xuddi shunday holat 12-oktyabrdagi “Milliy sertifikat” imtihonidan keyin ham kuzatilgan edi. O‘sha paytda ayrim savollarni tanqid qilgan edik, argumentlar keltirdik edik. Ba’zi manipulyatorlar meni yomonotliq qilish uchun paytdan foydalanib qolgan edi...

Keyinchalik natijalar chiqqanida esa eng yuqori ko‘rsatkichlar, jumladan, o‘sha kungi rekord ball ham menda tayyorlangan o‘quvchi tomonidan qo‘lga kiritilgani ma’lum bo‘ldi. 😁

Demak, tanqid – mas’uliyat. Buni esa faqat ilmni istaydigan, adolat o‘rnatishga harakat qiladigan ong egasi tushunadi.

Shunday ekan, shovqindan tiyiling. Yordam bera olmasangiz, jim turing. Zero ilmiy saviyasi bo‘lmagan odamdan maslahat ham, yordam ham kutilmaydi.

Bizning advokatimiz dushanba kuni sudga rasmiy ariza kiritadi. Kutilayotgan muhim bir narsa hal bo‘ldi – endi huquqiy jarayon boshlanadi.

Baholash markazi xatolari faqat to‘g‘ri, noto‘g‘ri javobda emas aslida. Oqibatlar, oqibatlari jamiyatimiz uchun og‘ir... Ularning tarozisida jiddiy muammolar bor. Buni esa saviyali odamlargina anglaydi.

(c) Jalol BOLTAYEV

👉 @TESTLIDER