TESTOLOGIYA bo‘yicha qimmatli manbalardan birini e’tiboringizga havola etaman

“Baholash nazariyasi asoslari: testologiya, pedagogik o‘lchovlar”. Komil JALILOV

O‘zbek tilida testologiya bo‘yicha adabiyotlar juda kam. Shunday kam sonli, ilmiy asoslangan, sifatli asarlardan biri – Komil Jalilovning “Baholash nazariyasi asoslari: testologiya, pedagogik o‘lchovlar” kitobidir.

Aksariyat test tuzishni faqat “savol tuzib, variantlar qo‘yish” deb o‘ylashi mumkin. Ammo aslida bu jarayon ortida did, saviya, mantiqiy muvozanat, statistikalar, tahlillar, distraktorlarning sifati, ishonchlilik va baholash nazariyasining tamoyillari – bir so‘z bilan aytganda, KATTA ILM yotadi.

(c) Jalol BOLTAYEV

👉 @TESTLIDER

70 % LIK USTAMA (ATTESTATSIYA) UCHUN TAYYORLAYSIZMI?

⁉️ Savol: “Kuzgi 1”, “Kuzgi 2” guruhlaringizda ATTESTATSIYAga, 70 % lik ustamaga ham tayyorgarlik ko‘riladimi?
❗️ Javob: ha, umuman olganda, mening guruhimlarda tarix fanidan bo‘lib o‘tadigan HAR QANDAY imtihonga tayyorlansangiz bo‘ladi. “Milliy sertifikat”mi, “Vazir jamg‘armasi”mi, attestatsiya imtihonlarimi, 70 % lik ustama uchunmi – farqi yo‘q. Chunki metodikam TARIX FANINI PUXTA O‘RGANISH/O‘RGATISHga asoslangan. Materiallar va tizim sifatli bo‘lsa, siz uchun hech qanday imtihon qiyinchilik tug‘dirmaydi.

⁉️ Savol: pedagogik mahorat va kasb standarti nima bo‘ladi?
❗️ Javob: hozircha haftada 2 kunni “PEDAGOGIKA KUNI” (“PEDAGOGIK MAHORAT KUNI”) sifatida belgilab o‘tib turamiz. Ya’ni haftaning har PAYSHANBA va JUMA kunida pedagogika va kasb standarti bo‘yicha dars bo‘lib o‘tadi. Bu bo‘yicha 1-dars 3–4-iyul kunlarida bo‘lib o‘tadi. Payshanba videoma’ruza, juma test.

⁉️ Savol: haftada 2 kun kamlik qilmaydimi?
❗️ Javob: Yo‘q, ayni damda ortiqcha yuklama tushmasligi lozim. Chunki birinchi navbatda tarix tayyorgarlik ko‘rish kerak. Kurslarimda o‘qisangiz “nima uchun shuncha o‘rganyapman-u, o‘zlashtirolmayapman” degan savolga javobni topasiz. Gap tizimli va sifatli materialda, ketma-ketlikda, puxta metodikada. Attestatsiya imtihonlari sanalari e’lon qilingach esa pedagogik darslar ko‘paytiriladi.

⁉️ Savol: pedagogika bo‘yicha darslarni kim o‘tadi?
❗️ Javob: hozircha o‘zim. Blum taksonomiyasidan boshlayveramiz. Keyinchalik o‘zim bilgan, mahoratli va tajribali ustozlarni aynan pedagogika bo‘yicha darslarga jalb etishim mumkin. Masalan, qaysidir mavzuni qaysidir ustoz, albatta, mendan va boshqalardan yaxshiroq anglashi, tushuntira olishi yoki uning aynan o‘rganayotgan mavzusi shu boʻlishi mumkin. Kelishuvga erisha olsam, aynan ba’zi mavzular uchun o‘ylab qo‘ygan ustozlarim bor.

(c) Jalol BOLTAYEV

Kurslarga yozilish uchun @JalolBOLTAYEV'ga yozing.

👉 @TESTLIDER

Do‘stlar, ikkita e’lonim bor.

1-e’lon: ertaga attestatsiya va “Milliy sertifikat” uchun ochilgan “Kuzgi 2” guruhim 7-sinf “O‘zbekiston tarixi” darsligiga tushishadi. BIRINCHI DARS.

O‘ylab o‘tiraverguncha, tezroq qo‘shilishni maslahat beraman. Bu haqiqiy kurs, xullas. Kirgan odam mas’uliyatli bo‘lsa, bizdagi tizim va materiallar bilan konkret rivojlanadi.

👉 @TESTLIDER

2-e’lon: 70 % lik ustama uchun “Pedagogik mahorat” bo‘yicha darslar boshlanmoqda!

4-iyul kuni 70 % lik ustama va toifaga tayyorlanayotganlar uchun “Pedagogik mahorat” bo‘yicha 1-dars bo‘lib o‘tadi. Darsni PhD (falsafa doktori) Shokir Tursun olib boradi.

Mavzu: “Kreativlik”.

Ustoz Shokir Tursun noyob iste’dodli pedagoglardan biri, olim. Ilmini juda hurmat qilaman.

Kursim a’zolari ham shunday ilmlardan bahramand bo‘lishini istayman. Ilm yuqadi.

***
Yopiq kursimga a’zo bo‘lish uchun @JalolBOLTAYEV'ga yozing.

👉 @TESTLIDER

Onlayn kursimga a'zo boʻlishni istasangiz, @JalolBOLTAYEV'ga yozib qoʻying. Hozir bir tadbirdaman. Tonggacha javob qaytaraman barchaga.

Kim individual natija xohlaydi, kim soxta raqamlarga ishonadi – oʻzi tanlaydi )

Natijalarni ham, tizimni ham, materiallarni ham bemalol taqqoslab koʻrsangiz boʻladi.

👉 @TESTLIDER

Xullas, “savol-javobim kushli” deb o‘ylaydigan odam mana bu kitobni o‘qib chiqishi kerak. Shunda, balki, to‘g‘ri savol berishni o‘rganishi mumkin.

Bu yerda testologiyadagi qoidalar yozilgan va bu qoidalarning aksariyati BMBAda ham ishlaydi. Shundan kelib chiqadigan bo‘lsak, darsning “savol-javob” qismida ham to‘g‘ri savol bera olish muhimdir. «“Alohida” so‘zi nechta joyda qatnashgan?», «qaysi hukmdor g‘ayrioddiy qobiliyatga ega bo‘lgan?» degan savollar noto‘g‘ri. Buning yomon oqibatlari bor. Masalan, shunday “savol-javob” qilingan o‘quvchi kitobni noto‘g‘ri o‘qiydigan bo‘ladi, “shuncha o‘qidim, yodladim, lekin ball yetmay qoldi, omadsizman” deyishdan oldin shular haqda o‘ylab ko‘ring.

👉 @TESTLIDER