This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥 امید هنوز زنده است...
🇵🇸 بچه‌های غزه از میان آوارها راه مدرسه را پیدا می‌کنند.
#بین_الملل #فلسطین #غزه
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🇵🇸 بچه‌های غزه از میان آوارها راه مدرسه را پیدا می‌کنند.
#بین_الملل #فلسطین #غزه
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
❤18😢4
معلم: یادگیرنده مادام العمر
🖋 آزمون دیپلماسی آموزشی 🔸 قتل یک معلم در حومه پاریس سفر وزیر کشور فرانسه را به مراکش ناتمام گذاشت؛ مکرون را به محل حادثه کشاند و وزیر آموزش و پرورش آن کشور را به موضع گیری وادار کرد. 🇫🇷در توییت وزیر آموزش و پرورش فرانسه آمده است: «این کل جمهوری است که…
🎗 یادی از نوشته‌ای قدیمی، ولی هنوز تازه
🇫🇷 در تمام مدارس راهنمایی و دبیرستان‌های فرانسه و با حضور وزیر آموزش این کشور، به ساموئل پتی و دومینیک برنارد، معلمانی که در حین کارشان به قتل رسیدند، ادای احترام شده است.
ادوارد گفری، وزیر آموزش ملی، از مدرسه راهنمایی ژرژ کورتلین (پاریس، منطقه ۱۲) بازدید کرد تا همراه دانش‌آموزان و کارکنان یک دقیقه سکوت کند.
🌱 وزارت آموزش فرانسه نمادی را زنده نگه داشته است که در دل خود پیام‌هایی دارد.
پیش‌تر چیزی نوشته بودم. فکر میکنم هنوز هم قابل تامل است.
#بین_الملل #فرانسه
#دیپلماسی_آموزشی
#مدیریت_آموزشی
#سیاستگذاری_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🇫🇷 در تمام مدارس راهنمایی و دبیرستان‌های فرانسه و با حضور وزیر آموزش این کشور، به ساموئل پتی و دومینیک برنارد، معلمانی که در حین کارشان به قتل رسیدند، ادای احترام شده است.
ادوارد گفری، وزیر آموزش ملی، از مدرسه راهنمایی ژرژ کورتلین (پاریس، منطقه ۱۲) بازدید کرد تا همراه دانش‌آموزان و کارکنان یک دقیقه سکوت کند.
🌱 وزارت آموزش فرانسه نمادی را زنده نگه داشته است که در دل خود پیام‌هایی دارد.
پیش‌تر چیزی نوشته بودم. فکر میکنم هنوز هم قابل تامل است.
#بین_الملل #فرانسه
#دیپلماسی_آموزشی
#مدیریت_آموزشی
#سیاستگذاری_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
❤6👍1👏1
🖋 آموزش برای کاوش و خلق
🕊 از نگاه پیاژه، یادگیری صرفاً انتقال اطلاعات از معلم به دانش‌آموز نیست، بلکه فرایندی پویا و فعال است که در آن فرد با تعامل با محیط، ساختارهای شناختی خود را می‌سازد و اصلاح می‌کند.
بر اساس نظریه‌ی رشد شناختی او، کودک در هر مرحله از رشد، جهان را از منظر طرحواره‌های ذهنی خاص خود می‌فهمد و با هر تجربه‌ی تازه، این طرحواره‌ها را بازسازی می‌کند.
بنابراین آموزش مؤثر باید نه بر «انباشت داده»، بلکه بر «تحریک ذهن برای ساخت معنا» متمرکز باشد؛ یعنی معلم به جای منبع اطلاعات، تسهیل‌گر فرایند کشف و اندیشیدن باشد.
#گزین_گویه
#سیاستگذاری_آموزشی
#مدیریت_آموزشی #مدرسه
#روش_تدریس #مشاوره #هدایت_تحصیلی
منبع: صفحه اینستاگرام مجله روانشناسی انگاران
engaraan
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🕊 از نگاه پیاژه، یادگیری صرفاً انتقال اطلاعات از معلم به دانش‌آموز نیست، بلکه فرایندی پویا و فعال است که در آن فرد با تعامل با محیط، ساختارهای شناختی خود را می‌سازد و اصلاح می‌کند.
بر اساس نظریه‌ی رشد شناختی او، کودک در هر مرحله از رشد، جهان را از منظر طرحواره‌های ذهنی خاص خود می‌فهمد و با هر تجربه‌ی تازه، این طرحواره‌ها را بازسازی می‌کند.
بنابراین آموزش مؤثر باید نه بر «انباشت داده»، بلکه بر «تحریک ذهن برای ساخت معنا» متمرکز باشد؛ یعنی معلم به جای منبع اطلاعات، تسهیل‌گر فرایند کشف و اندیشیدن باشد.
#گزین_گویه
#سیاستگذاری_آموزشی
#مدیریت_آموزشی #مدرسه
#روش_تدریس #مشاوره #هدایت_تحصیلی
منبع: صفحه اینستاگرام مجله روانشناسی انگاران
engaraan
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
👍12❤2
🚫 هر نوع تنبیه بدنی ممنوع!
🔹 بخشنامه محمد بهمن‌بیگی برای ممنوع کردن تنبیه بدنی در مدارس عشایری، ۱۹ فروردین ۱۳۵۴:
هر نوع تنبیه بدنی بهر دلیلی که باشد اکیدا ممنوع است ، معلمی که حتی یکبار مرتکب تنبیه بدنی باشد بفرض که از نظر درسی مدرسه را بسطح عالی برساند معلم نیست.
از راهنمایان و آموزگاران انتظار دارم و خواهش میکنم که مفاد این چند سطر را دقیقا" ملحوظ دارند.
#سیاستگذاری_آموزشی #مدرسه
#برگی_از_تاریخ #مدیریت_آموزشی
منبع:
@bedonetarrof
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🔹 بخشنامه محمد بهمن‌بیگی برای ممنوع کردن تنبیه بدنی در مدارس عشایری، ۱۹ فروردین ۱۳۵۴:
هر نوع تنبیه بدنی بهر دلیلی که باشد اکیدا ممنوع است ، معلمی که حتی یکبار مرتکب تنبیه بدنی باشد بفرض که از نظر درسی مدرسه را بسطح عالی برساند معلم نیست.
از راهنمایان و آموزگاران انتظار دارم و خواهش میکنم که مفاد این چند سطر را دقیقا" ملحوظ دارند.
#سیاستگذاری_آموزشی #مدرسه
#برگی_از_تاریخ #مدیریت_آموزشی
منبع:
@bedonetarrof
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
❤12👏1
🗝 موقعیت شغلی
🌱 یکی از همراهان محترم کانال پیام داده‌اند که:
«سلام و ادب
روز خوش
اگر معلم کار بلد و خوبی میشناسیم که تحربه کلاس خصوصی برای فرزندمون داشته، میتونیم به شما معرفی کنیم؟»
🔆 فکر کردم بد نیست راهی برای این پیشنهاد پیدا کنم.
به نظرم آمد پیشنهاد کنم در همین مطلب و در بخش دیدگاه‌ها اگر خواستید معلم مورد تایید یا حتی خودتان را، اگر تدریس می‌کنید، معرفی کنید.
هر جور که دوست داشتید.
#موقعیت_شغلی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🌱 یکی از همراهان محترم کانال پیام داده‌اند که:
«سلام و ادب
روز خوش
اگر معلم کار بلد و خوبی میشناسیم که تحربه کلاس خصوصی برای فرزندمون داشته، میتونیم به شما معرفی کنیم؟»
🔆 فکر کردم بد نیست راهی برای این پیشنهاد پیدا کنم.
به نظرم آمد پیشنهاد کنم در همین مطلب و در بخش دیدگاه‌ها اگر خواستید معلم مورد تایید یا حتی خودتان را، اگر تدریس می‌کنید، معرفی کنید.
هر جور که دوست داشتید.
#موقعیت_شغلی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
👍8❤4👌2
📢 اختتامیه همایش ملی «حکمرانی آموزش عالی در عصر دیجیتال»
🔹 این همایش با همکاری مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی و به همت مؤسسه مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری برگزار می‌شود.
🗓 چهارشنبه ۳۰ مهرماه ۱۴۰۴
🕓 ساعت ۸ تا ۱۷
📍 سالن اجتماعات مؤسسه مطالعات فرهنگی و اجتماعی
🎯 محورهای همایش:
1️⃣ 📚 ابعاد فرهنگی و اجتماعی دیجیتالی‌شدن حکمرانی آموزش عالی
2️⃣ 🤝 مشارکت‌کنندگان و ذی‌نفعان آموزش عالی دیجیتال؛ اقدامات، مشکلات و چشم‌اندازها
3️⃣ 🌍 تجارب جهانی و ظرفیت‌های ملی و محلی آموزش عالی دیجیتال
4️⃣ 🧭 ارزیابی و سنجش آموزش عالی دیجیتال
🔗 اطلاعات بیشتر و شرکت مجازی:
b2n.ir/iscs1
#دانشگاه #آموزش_عالی
#فناوری #تکنولوژی #آینده_پژوهی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🔹 این همایش با همکاری مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی و به همت مؤسسه مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری برگزار می‌شود.
🗓 چهارشنبه ۳۰ مهرماه ۱۴۰۴
🕓 ساعت ۸ تا ۱۷
📍 سالن اجتماعات مؤسسه مطالعات فرهنگی و اجتماعی
🎯 محورهای همایش:
1️⃣ 📚 ابعاد فرهنگی و اجتماعی دیجیتالی‌شدن حکمرانی آموزش عالی
2️⃣ 🤝 مشارکت‌کنندگان و ذی‌نفعان آموزش عالی دیجیتال؛ اقدامات، مشکلات و چشم‌اندازها
3️⃣ 🌍 تجارب جهانی و ظرفیت‌های ملی و محلی آموزش عالی دیجیتال
4️⃣ 🧭 ارزیابی و سنجش آموزش عالی دیجیتال
🔗 اطلاعات بیشتر و شرکت مجازی:
b2n.ir/iscs1
#دانشگاه #آموزش_عالی
#فناوری #تکنولوژی #آینده_پژوهی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
👍2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🎥 هر کاو نَکُنَد فهمی زین کِلکِ خیال‌انگیزد
🕊️️ حافظ‌خوانی ۲۷۰ دانش‌آموز دبیرستان فراست لار را می‌بینید.
#فرهنگی #پرورشی
#ادبیات_فارسی #مدرسه
#زبان_فارسی #مهارت #هنر
منبع: صفحه اینستاگرام
aftablarestan2
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🕊️️ حافظ‌خوانی ۲۷۰ دانش‌آموز دبیرستان فراست لار را می‌بینید.
#فرهنگی #پرورشی
#ادبیات_فارسی #مدرسه
#زبان_فارسی #مهارت #هنر
منبع: صفحه اینستاگرام
aftablarestan2
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
❤32
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🎥 هزار نکته باریک‌تر ز مو...
🕊️️️️️️ «...از اول سال می‌دیدم که رنجور است. اعتمادبه‌نفس زیادی نداشت و اصلاً تلاش نمی‌کرد بین بچه‌های دیگر خودش را نشان دهد. همکلاسی‌هایش هم گاهی اذیتش می‌کردند.
وقتی ماهان از کلاس بیرون می‌رفت، برای بچه‌ها توضیح می‌دادم که او بیمار شده، اما خب، بچه‌اند دیگر؛ درک دقیقی از بیماری ندارند. این وضعیت عادی نبود. چهره‌ی ماهان حتی بعد از مدرسه، ساعت‌ها در ذهنم تداعی می‌شد. ماهان را که می‌دیدم، یاد خودم می‌افتادم...خودم دوران کودکی‌ام معلولیت داشتم و بچه‌ها مسخره‌ام می‌کردند. معلمم هیچ توجهی نداشت و من همیشه از آن ماجرا سرخورده بودم. نمی‌خواستم آن حس برای ماهان تکرار شود.
تا اینکه یک شب، تصمیمم را گرفتم.
...فردای آن روز، سر کلاس که رفتم، بچه‌ها زدند زیر خنده و شروع کردند به مسخره‌بازی. من اما خیلی عادی برخورد کردم و تمام حواسم به یک نفر بود. ماهان.
در میان آن خنده‌ها، ماهان خیلی خوشحال بود. چشمانش برق می‌زد. امید در چهره‌اش زنده شده بود...»
علی محمدیان، معلم دبستان، مریوان، کردستان
#زمزمه_محبتی #تجربه_نگاری
#پرورشی #فرهنگی #مدرسه
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🕊️️️️️️ «...از اول سال می‌دیدم که رنجور است. اعتمادبه‌نفس زیادی نداشت و اصلاً تلاش نمی‌کرد بین بچه‌های دیگر خودش را نشان دهد. همکلاسی‌هایش هم گاهی اذیتش می‌کردند.
وقتی ماهان از کلاس بیرون می‌رفت، برای بچه‌ها توضیح می‌دادم که او بیمار شده، اما خب، بچه‌اند دیگر؛ درک دقیقی از بیماری ندارند. این وضعیت عادی نبود. چهره‌ی ماهان حتی بعد از مدرسه، ساعت‌ها در ذهنم تداعی می‌شد. ماهان را که می‌دیدم، یاد خودم می‌افتادم...خودم دوران کودکی‌ام معلولیت داشتم و بچه‌ها مسخره‌ام می‌کردند. معلمم هیچ توجهی نداشت و من همیشه از آن ماجرا سرخورده بودم. نمی‌خواستم آن حس برای ماهان تکرار شود.
تا اینکه یک شب، تصمیمم را گرفتم.
...فردای آن روز، سر کلاس که رفتم، بچه‌ها زدند زیر خنده و شروع کردند به مسخره‌بازی. من اما خیلی عادی برخورد کردم و تمام حواسم به یک نفر بود. ماهان.
در میان آن خنده‌ها، ماهان خیلی خوشحال بود. چشمانش برق می‌زد. امید در چهره‌اش زنده شده بود...»
علی محمدیان، معلم دبستان، مریوان، کردستان
#زمزمه_محبتی #تجربه_نگاری
#پرورشی #فرهنگی #مدرسه
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
❤22😢1
4_3353.pdf
481.6 KB
🎓 هاروارد چگونه اداره می‌شود؟
🔷 مدل درآمدی و هزینه‌های هاروارد را در مقاله بالا می‌خوانید.
#دانشگاه #آموزش_عالی #بین_الملل
#مدیریت_آموزشی #سیاستگذاری_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🔷 مدل درآمدی و هزینه‌های هاروارد را در مقاله بالا می‌خوانید.
#دانشگاه #آموزش_عالی #بین_الملل
#مدیریت_آموزشی #سیاستگذاری_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
❤2👍2
🖋 «بچه‌ای به من گفت که من او را یاد پدربزرگش می‌اندازم. کاملاً گیج شده بودم، از او خواستم توضیح دهد. معلوم شد پدربزرگش فوت کرده است. او به من گفت: «وقتی می‌توانستم به خانه پدربزرگ بروم، او همیشه باعث می‌شد احساس امنیت و خاص بودن کنم. تو باعث می‌شوی احساس کنم در خانه پدربزرگ هستم.»
#گزین_گویه #مدرسه #والدگری
#هویت_معلمی #هویت_حرفه_ای
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
#گزین_گویه #مدرسه #والدگری
#هویت_معلمی #هویت_حرفه_ای
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
❤16
🎥 می‌بینی چقدر مرتب بودم؟
🇵🇸 ویدیویی در رسانه‌های عربی دست به دست می‌شود که نشان‌دهنده مدرسه‌ای در غزه در ۳ سال پیش است؛ زمانی که درسی بود و مدرسه‌ای بود و... .
ویدیوی دیگر که می‌بینید طفلی است که گواهینامه‌های درسی‌اش را از زیر آوار در می‌آورد و نشان می‌دهد و می‌گوید ببین چقدر خوب و مرتب بودم... دلم خیلی برای مدرسه تنگ شده است... .
#بین_الملل #غزه #فلسطین
#اسراییل #مدرسه #عدالت_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🇵🇸 ویدیویی در رسانه‌های عربی دست به دست می‌شود که نشان‌دهنده مدرسه‌ای در غزه در ۳ سال پیش است؛ زمانی که درسی بود و مدرسه‌ای بود و... .
ویدیوی دیگر که می‌بینید طفلی است که گواهینامه‌های درسی‌اش را از زیر آوار در می‌آورد و نشان می‌دهد و می‌گوید ببین چقدر خوب و مرتب بودم... دلم خیلی برای مدرسه تنگ شده است... .
#بین_الملل #غزه #فلسطین
#اسراییل #مدرسه #عدالت_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
😢35❤12
Forwarded from مدرسه معلمی الف‌ب
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🌱 معلم راهبر؛ رؤیایی که از امروز آغاز می‌شود
آینده‌ی آموزش در دستان معلمانی است که به رشد خود ایمان دارند.
در «مدرسه‌ی معلمی الف‌ب» باور داریم که هر معلم توانمند، نقطه‌ی آغاز تحولی در کلاس و جامعه است.
به همین دلیل، دوره‌های غیرحضوری توان‌افزایی الف‌ب با هدف ارتقای مهارت‌های عملی و حرفه‌ای آموزگاران سراسر کشور طراحی شده‌اند تا معلم در نهایت در قامت یک «معلم راهبر» بدرخشد؛ معلمی که الهام‌بخش است، خلاقانه می‌اندیشد و در هر شرایطی یادگیری را ممکن می‌سازد.
✨ این دوره‌ها:
• به‌صورت آنلاین و آفلاین برگزار می‌شوند.
• کاملاً مهارت‌محور و مبتنی بر تجربه‌ی واقعی کلاس درس‌اند.
• همراه با پشتیبانی آموزشی و تسهیل‌گران حرفه‌ای‌اند.
• در پایان، مدرک معتبر مورد تایید آموزش‌وپرورش ارائه می‌شود.
اگر می‌خواهید آموزگارِ ماهر یا معلمِ حرفه‌ای باشید،
اگر رویای تاثیرگذاری و رشد دارید،
اکنون زمان آغاز است.
🎓 ثبت‌نام ترم دی‌ماه در جریان است. از اینجا بخوانید.
با حمایت ویژه از معلمان مناطق کم‌برخوردار تا سقف ۹۵٪ در قالب بورسیه آموزشی.
مدرسه معلمی الف‌ب
🌱 برای زیستن قصه‌های تازه
Website | Instagram | Telegram | Bale
آینده‌ی آموزش در دستان معلمانی است که به رشد خود ایمان دارند.
در «مدرسه‌ی معلمی الف‌ب» باور داریم که هر معلم توانمند، نقطه‌ی آغاز تحولی در کلاس و جامعه است.
به همین دلیل، دوره‌های غیرحضوری توان‌افزایی الف‌ب با هدف ارتقای مهارت‌های عملی و حرفه‌ای آموزگاران سراسر کشور طراحی شده‌اند تا معلم در نهایت در قامت یک «معلم راهبر» بدرخشد؛ معلمی که الهام‌بخش است، خلاقانه می‌اندیشد و در هر شرایطی یادگیری را ممکن می‌سازد.
✨ این دوره‌ها:
• به‌صورت آنلاین و آفلاین برگزار می‌شوند.
• کاملاً مهارت‌محور و مبتنی بر تجربه‌ی واقعی کلاس درس‌اند.
• همراه با پشتیبانی آموزشی و تسهیل‌گران حرفه‌ای‌اند.
• در پایان، مدرک معتبر مورد تایید آموزش‌وپرورش ارائه می‌شود.
اگر می‌خواهید آموزگارِ ماهر یا معلمِ حرفه‌ای باشید،
اگر رویای تاثیرگذاری و رشد دارید،
اکنون زمان آغاز است.
🎓 ثبت‌نام ترم دی‌ماه در جریان است. از اینجا بخوانید.
با حمایت ویژه از معلمان مناطق کم‌برخوردار تا سقف ۹۵٪ در قالب بورسیه آموزشی.
مدرسه معلمی الف‌ب
🌱 برای زیستن قصه‌های تازه
Website | Instagram | Telegram | Bale
❤3👍1
🗝 موقعیت شغلی
🌱 اندیشکده‌ی تازه تاسیس دانا(دیده‌بانی و اعتلای نظام آموزشی) در صدد است فردی دغدغه‌مند نسبت به مسائل نظام آموزشی و علاقه‌مند به سیاستگذاری آموزش را جذب کند تا در نقش مدیر اجرایی، هماهنگی فعالیت‌های اندیشکده را بر عهده گیرد.
🔸شرح وظایف:
- برنامه‌ریزی و هماهنگی نشست‌ها با مدیران میزهای تخصصی
- مدیریت فرایند انتشار یادداشت‌های تحلیلی و گزارش‌های سیاستی
- هماهنگی با عوامل مختلف اجرایی همکار با اندیشکده از جمله واحد رسانه
- برقراری و توسعه تعاملات اندیشکده با سایر نهادهای بیرونی
- تعامل با نهادهای هم‌راستا و بهره‌گیری از ظرفیت شبکه‌ای اندیشکده‌ها
- دبیری کمیته اجرایی اندیشکده
🔸شایستگی‌ها:
- آشنایی با فضای سیاستگذاری و زیست‌بوم تعلیم و تربیت
- مهارت در برنامه‌ریزی و مداومت در پیگیری
- ارتباط مؤثر با افراد مجموعه و نهادهای همکار
🔻 این وظایف نیازمند صرف وقت حدود ۱۵ ساعت در هفته است.
🔹 اعلام آمادگی فقط از طریق ارسال رزومه به آیدی @jabdiaei امکان پذیر است.
@danathinktank
#موقعیت_شغلی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🌱 اندیشکده‌ی تازه تاسیس دانا(دیده‌بانی و اعتلای نظام آموزشی) در صدد است فردی دغدغه‌مند نسبت به مسائل نظام آموزشی و علاقه‌مند به سیاستگذاری آموزش را جذب کند تا در نقش مدیر اجرایی، هماهنگی فعالیت‌های اندیشکده را بر عهده گیرد.
🔸شرح وظایف:
- برنامه‌ریزی و هماهنگی نشست‌ها با مدیران میزهای تخصصی
- مدیریت فرایند انتشار یادداشت‌های تحلیلی و گزارش‌های سیاستی
- هماهنگی با عوامل مختلف اجرایی همکار با اندیشکده از جمله واحد رسانه
- برقراری و توسعه تعاملات اندیشکده با سایر نهادهای بیرونی
- تعامل با نهادهای هم‌راستا و بهره‌گیری از ظرفیت شبکه‌ای اندیشکده‌ها
- دبیری کمیته اجرایی اندیشکده
🔸شایستگی‌ها:
- آشنایی با فضای سیاستگذاری و زیست‌بوم تعلیم و تربیت
- مهارت در برنامه‌ریزی و مداومت در پیگیری
- ارتباط مؤثر با افراد مجموعه و نهادهای همکار
🔻 این وظایف نیازمند صرف وقت حدود ۱۵ ساعت در هفته است.
🔹 اعلام آمادگی فقط از طریق ارسال رزومه به آیدی @jabdiaei امکان پذیر است.
@danathinktank
#موقعیت_شغلی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
👍1
🕯مواجهه با «سوگ» در مدرسه؛ نقش معلم در آرامش‌بخشی
⁉️ زنگ تلفن به صدا درمی‌آید و شما باید خبر ناگوار فوت والدین را به دانش‌آموز بدهید. بهترین راه برای این کار چیست؟
⁉️ چگونه با دانش‌آموزی که والدش بیماری لاعلاج دارد و می‌داند تا چند ماه دیگر او را از دست می‌دهد، مواجه شویم؟
⁉️ در اردوی «پدر و پسری»، تکلیف دانش‌آموزی که پدر ندارد چیست؟ بهترین رویکرد برای حفظ کرامت او کدام است؟
⁉️ آیا همه‌ی معلمان باید از شرایط حساس دانش‌آموز باخبر شوند؟ مرز این اطلاع‌رسانی کجاست؟
⁉️ آیا درست است که در مراسم تشییع یا ترحیم شرکت کنیم؟ اگر بله، چگونه؟
⁉️ تعاملات آموزشی و درسی ما با دانش‌آموز سوگوار باید چگونه تغییر کند تا از او حمایت کنیم؟
💠و بررسی چند پرونده‌ی واقعی دیگر...
⏰زمان: چهارشنبه، ۱۴ آبان‌ماه، ساعت ۱۷:۳۰ تا ۲۰
📌مکان: خیابان شریعتی، خیابان ظفر، پلاک ۱۱۱، موسسه متن
🚨این دورهمی صرفاً به‌صورت حضوری برگزار می‌شود.
🔗برای ثبت‌نام رایگان، روی لینک زیر کلیک کنید:
https://survey.porsline.ir/s/vZoXMaB
#پرورشی #فرهنگی #مشاوره
#مدرسه #والدگری #تروما #روان_زخم
منبع:
@mmtn_ir
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
⁉️ زنگ تلفن به صدا درمی‌آید و شما باید خبر ناگوار فوت والدین را به دانش‌آموز بدهید. بهترین راه برای این کار چیست؟
⁉️ چگونه با دانش‌آموزی که والدش بیماری لاعلاج دارد و می‌داند تا چند ماه دیگر او را از دست می‌دهد، مواجه شویم؟
⁉️ در اردوی «پدر و پسری»، تکلیف دانش‌آموزی که پدر ندارد چیست؟ بهترین رویکرد برای حفظ کرامت او کدام است؟
⁉️ آیا همه‌ی معلمان باید از شرایط حساس دانش‌آموز باخبر شوند؟ مرز این اطلاع‌رسانی کجاست؟
⁉️ آیا درست است که در مراسم تشییع یا ترحیم شرکت کنیم؟ اگر بله، چگونه؟
⁉️ تعاملات آموزشی و درسی ما با دانش‌آموز سوگوار باید چگونه تغییر کند تا از او حمایت کنیم؟
💠و بررسی چند پرونده‌ی واقعی دیگر...
⏰زمان: چهارشنبه، ۱۴ آبان‌ماه، ساعت ۱۷:۳۰ تا ۲۰
📌مکان: خیابان شریعتی، خیابان ظفر، پلاک ۱۱۱، موسسه متن
🚨این دورهمی صرفاً به‌صورت حضوری برگزار می‌شود.
🔗برای ثبت‌نام رایگان، روی لینک زیر کلیک کنید:
https://survey.porsline.ir/s/vZoXMaB
#پرورشی #فرهنگی #مشاوره
#مدرسه #والدگری #تروما #روان_زخم
منبع:
@mmtn_ir
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
Porsline
ثبت نام دورهمی 10 معلمین راهنما
با پُرس‌لاین به راحتی پرسشنامه خود را طراحی و ارسال کنید و با گزارش‌های لحظه‌ای آن به سرعت تصمیم بگیرید.
❤13👍4
🇪🇺 اتحادیه اروپا: سلاحی به اسم کلمه
🚨️️️️️️ اتحادیه اروپا با انتشار تصویر بالا نوشه:
«قلدری دیگر در دروازه‌های مدرسه متوقف نمی‌شود. این پدیده جوانان را در جیب‌هایشان، روی صفحه‌نمایش‌هایشان و در خانه‌هایشان دنبال می‌کند و بخشی از زندگی روزمره‌شان می‌شود.
قلدری سایبری گسترده است: ۱ نفر از هر ۸ نوجوان اعتراف کرده که در آن مشارکت داشته و ۱ نفر از هر ۶ نفر هدف آن بوده است.
تأثیر آن جدی است و به سلامت، رفاه و آموزش جوانان در سراسر اروپا آسیب می‌رساند. امروز، در روز جهانی مبارزه با خشونت و قلدری در مدرسه، تعهد خود را برای حفاظت از دانش‌آموزان هم در فضای آنلاین و هم آفلاین تأیید می‌کنیم.»
#پرورشی #فرهنگی #مدرسه
#خشونت #قلدری_آموزشی
#مشاوره #والدگری #دیالوگ #گفتگو
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🚨️️️️️️ اتحادیه اروپا با انتشار تصویر بالا نوشه:
«قلدری دیگر در دروازه‌های مدرسه متوقف نمی‌شود. این پدیده جوانان را در جیب‌هایشان، روی صفحه‌نمایش‌هایشان و در خانه‌هایشان دنبال می‌کند و بخشی از زندگی روزمره‌شان می‌شود.
قلدری سایبری گسترده است: ۱ نفر از هر ۸ نوجوان اعتراف کرده که در آن مشارکت داشته و ۱ نفر از هر ۶ نفر هدف آن بوده است.
تأثیر آن جدی است و به سلامت، رفاه و آموزش جوانان در سراسر اروپا آسیب می‌رساند. امروز، در روز جهانی مبارزه با خشونت و قلدری در مدرسه، تعهد خود را برای حفاظت از دانش‌آموزان هم در فضای آنلاین و هم آفلاین تأیید می‌کنیم.»
#پرورشی #فرهنگی #مدرسه
#خشونت #قلدری_آموزشی
#مشاوره #والدگری #دیالوگ #گفتگو
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
👍4
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥 مبارزه با قلدری در مدرسه
🇫🇷 وزیر سابق آموزش فرانسه:
«دیگر تنها نیستی.»
وی گفت: «امروز روز ملی مبارزه با قلدری و آزار و اذیت در مدرسه است. در هر کلاس، از هر دو دانش‌آموز، یک نفر از این مسئله رنج می‌برد و اغلب در سکوت. من نیز این شرایط را تحمل کرده‌ام. این یک مصیبت و وحشیانه و خشونت‌بار است.
اما این مسئله یک سرنوشت محتوم نیست. مدرسه به حرف‌هایت گوش می‌دهد. امروزه هر گزارش اهمیت دارد، هر صدایی شنیده می‌شود. دیگر هیچ بهانه‌ای برای اقدام نکردن وجود ندارد. به تمام کسانی که قربانی این موضوع هستند، به خانواده‌هایشان، و همچنین به کسانی که مانند شما سفیران دانش‌آموز علیه آزار و اذیت و متعهد به مبارزه هستند، می‌گویم: بدانید که من به همراه ۹۰ نفر از همکارانم در مجلس، می‌گوییم: «دیگر بس است».
ما همیشه در کنار شما خواهیم بود.
و مهم‌تر از همه، حرف بزنید!
اگر نمی‌دانی با چه کسی، یا می‌خواهی ناشناس بمانی، یک شماره تلفن برای این کار وجود دارد. تو دیگر تنها نیستی.»
#پرورشی #فرهنگی #مدرسه
#مدیریت_آموزشی #سیاستگذاری_آموزشی
#قلدری_آموزشی #بین_الملل #خشونت #مشاوره
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🇫🇷 وزیر سابق آموزش فرانسه:
«دیگر تنها نیستی.»
وی گفت: «امروز روز ملی مبارزه با قلدری و آزار و اذیت در مدرسه است. در هر کلاس، از هر دو دانش‌آموز، یک نفر از این مسئله رنج می‌برد و اغلب در سکوت. من نیز این شرایط را تحمل کرده‌ام. این یک مصیبت و وحشیانه و خشونت‌بار است.
اما این مسئله یک سرنوشت محتوم نیست. مدرسه به حرف‌هایت گوش می‌دهد. امروزه هر گزارش اهمیت دارد، هر صدایی شنیده می‌شود. دیگر هیچ بهانه‌ای برای اقدام نکردن وجود ندارد. به تمام کسانی که قربانی این موضوع هستند، به خانواده‌هایشان، و همچنین به کسانی که مانند شما سفیران دانش‌آموز علیه آزار و اذیت و متعهد به مبارزه هستند، می‌گویم: بدانید که من به همراه ۹۰ نفر از همکارانم در مجلس، می‌گوییم: «دیگر بس است».
ما همیشه در کنار شما خواهیم بود.
و مهم‌تر از همه، حرف بزنید!
اگر نمی‌دانی با چه کسی، یا می‌خواهی ناشناس بمانی، یک شماره تلفن برای این کار وجود دارد. تو دیگر تنها نیستی.»
#پرورشی #فرهنگی #مدرسه
#مدیریت_آموزشی #سیاستگذاری_آموزشی
#قلدری_آموزشی #بین_الملل #خشونت #مشاوره
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
👍7👎1👏1
🇺🇿 آیا ابوریحان، بیرونی است؟
🔸 یونسکو نوشت:
هزار سال پیش، ابوریحان بیرونی به ستارگان چشم دوخت و در پی دانش برای درک بهتر جهان مشترکمان بود.
او مختصات و اندازه‌های ۱۰۲۹ ستاره را گردآوری کرد، شعاع زمین را محاسبه کرد و در رشته‌های مختلف، از نجوم گرفته تا تاریخ، از ریاضیات گرفته تا فلسفه، نوشت.
کنجکاوی بیرونی، که یک دانشمند همه‌چیزدان واقعی قرون وسطی بود، از مرزهای آسیای مرکزی تا هند و از علم تا علوم انسانی فراتر رفت.
این هفته، میراث او با نسخه ویژه‌ای از نشریه با عنوان «ابوریحان بیرونی: یک محقق چندوجهی» تولید شده است.
🔹 این امر به حمایت بنیاد توسعه هنر و فرهنگ ازبکستان، کمیسیون ملی ازبکستان برای یونسکو و هیئت نمایندگی دائمی ازبکستان در یونسکو امکان‌پذیر شد.
📌 ابوریحان در ایران بزرگ قدیم زاده و فوت شد. زادگاهش امروز در ازبکستان و مزارش در افغانستان است.
آیا از میراث او چیزی برای ایران باقی خواهد ماند؟
#ایران #دیپلماسی_آموزشی
#افتخار #دیپلماسی_فرهنگی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🔸 یونسکو نوشت:
هزار سال پیش، ابوریحان بیرونی به ستارگان چشم دوخت و در پی دانش برای درک بهتر جهان مشترکمان بود.
او مختصات و اندازه‌های ۱۰۲۹ ستاره را گردآوری کرد، شعاع زمین را محاسبه کرد و در رشته‌های مختلف، از نجوم گرفته تا تاریخ، از ریاضیات گرفته تا فلسفه، نوشت.
کنجکاوی بیرونی، که یک دانشمند همه‌چیزدان واقعی قرون وسطی بود، از مرزهای آسیای مرکزی تا هند و از علم تا علوم انسانی فراتر رفت.
این هفته، میراث او با نسخه ویژه‌ای از نشریه با عنوان «ابوریحان بیرونی: یک محقق چندوجهی» تولید شده است.
🔹 این امر به حمایت بنیاد توسعه هنر و فرهنگ ازبکستان، کمیسیون ملی ازبکستان برای یونسکو و هیئت نمایندگی دائمی ازبکستان در یونسکو امکان‌پذیر شد.
📌 ابوریحان در ایران بزرگ قدیم زاده و فوت شد. زادگاهش امروز در ازبکستان و مزارش در افغانستان است.
آیا از میراث او چیزی برای ایران باقی خواهد ماند؟
#ایران #دیپلماسی_آموزشی
#افتخار #دیپلماسی_فرهنگی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
👍11😢6❤4