🎓 یادگیری را به یک عادت مادام‌العمر تبدیل کنیم

🇸🇬 وزیر آموزش سنگاپور در مراسم فارغ‌التحصیلی دانشجویان گفت:

فکر کردم امروز‌ چیز متفاوتی بگویم. گفتگویی را که با دانشجویانی داشتم به اشتراک می‌گذارم:

دانشجو: آقای وزیر، زندگی در دانشگاه خیلی سخت است چون تکالیف و پروژه‌های زیادی برای ارائه داریم.
من: اوه، می‌فهمم. پس چرا اینقدر سخت کار می‌کنی؟
دانشجو: تا بتوانم نمرات خوبی بگیرم و پول زیادی به دست بیاورم.
من: خوب، پس با آن پول زیادی که قرار است به دست بیاوری چه کار می‌خواهی بکنی؟
دانشجو: تا وقت آزاد بیشتری داشته باشم.
من: خوب، پس با وقت آزاد چه کار می‌خواهی بکنی؟
دانشجو: تا بتوانم به مردم کمک کنم.
من: اما آیا می‌توانی بدون به دست آوردن پول زیاد به مردم کمک کنی؟

گاهی در زندگی فکر می‌کنیم باید به چیزی برسیم تا اعتماد به نفس داشته باشیم که بتوانیم به کسی کمک کنیم. اما همه ما در اعماق قلبمان می‌دانیم که این درست نیست. بسیاری از فارغ‌التحصیلان امروز در بخش سلامت همیار هستند. امیدوارم همچنان بر زندگی دیگران تأثیر بگذارید و تفاوتی برای همه اطرافیانتان باشید.
آموزش فقط برای شغل یا پول نیست. بلکه ما یاد می‌گیریم چون می‌خواهیم. می‌خواهیم بفهمیم چیزها چگونه کار می‌کنند، مهارت‌های جدید به دست آوریم و در جوانانمان ارزش‌هایی را نهادینه کنیم تا آنها را متعهد نگه داریم و به جامعه بازگردانیم.

تبریک به همه فارغ‌التحصیلان! فارغ‌التحصیلی نشانه‌ای از یک نقطه عطف هیجان‌انگیز و مهم در سفر یادگیری شماست. بیایید یادگیری را به یک عادت مادام‌العمر تبدیل کنیم و نه فقط یک فکر بعدی زمانی که زمان به نفع ماست.

با آرزوی موفقیت!

#سنگاپور #بین_الملل #دانشگاه #آموزش_عالی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🚫 عکاسی ممنوع

🇸🇦 عربستان بخشنامه کرد:
ممنوعیت عکاسی از دانش‌آموزان دختر و پسر در داخل مدارس مگر با اجازه کتبی اولیای آنان.

#بین_الملل #عربستان #مدرسه
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🎥 برای این ویدیو تیتر ندارم

🕊 پیشنهاد می‌کنم دست‌کم یک بار ببینید. اگر دوست داشتید و می‌شد، در کلاس برای بچه‌ها هم پخش کنید و به گفتگو بنشینید.

#فرهنگی #پرورشی #مدرسه
#زمزمه_محبتی #گفتگو #دیالوگ
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🎋 هم اکنون نیازمند یاری سبزتان هستیم

🔸 یکی از همراهان محترم کانال سوال کرده است:

«من کارورز هستم و تجربه‌ ایی در زمینه‌ی مدیریت کلاس ندارم، امکانش هست راهنمایی بفرمایین چطور میتونم نسل جدید رو همراه کنم؟
مدرسه‌ی من راهنمایی دخترانه‌ست و کلاسی که عهده دارش هستم هفتم؛ رشته‌ام مشاوره است منتهی برای ارتباط برقرار کردن با دانش‌آموزان خواستم که کلاس داشته باشم.
ممنون میشم اگر منبعی در این زمینه میشناسین معرفی کنین.🙏🌷»

📌 آیا نکته و راهکاری به ذهنتان می‌رسد؟
در بخش نظرات راهنمایی کنید.
سپاسگزارم.

#مشاوره #فرهنگی #پرورشی #مدرسه
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🔆 گفت‌‌و‌شنودی درباره نظام آموزشی ایران

#گفتگو #دیالوگ #مدیریت_آموزشی
#سیاستگذاری_آموزشی #مدرسه
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

📑 آیندۀ آموزش در افق ۲۰۳۰: پنج سناریو برای آیندۀ استعداد و یادگیری

#آمار #آینده_پژوهی #بین_الملل
منبع:
@Academic_Futures_Studies
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

📑 هوش مصنوعی چگونه آینده آموزش را متحول می‌کند؟

🇪🇺 گزارش شورای اروپا را می‌خوانید.

#آینده_پژوهی #فناوری #تکنولوژی
منبع:
@zamaneye_ma
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🖋 «تقریباً همه چیز دوباره کار خواهد کرد، اگر به مدت چند دقیقه آن را از برق بکشید (به آن استراحت بدهید)؛ از جمله خود شما.»

#گزین_گویه #مشاوره #سلامت_روانی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🎥 منظومه شمسی در کلاس درس

🇴🇲 ابتکار معلم عمانی را می‌بینید،‌برای آشنا کردن دانش‌آموزان با کرات و منظومه شمسی.

#روش_تدریس #بین_الملل #عمان
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🎥 مدرسه:‌پناهگاه زندگی و امید

🇱🇧 آواره‌شدگان از زندگی که به مدرسه‌ای پناه آورده بودند عقد عروس و داماد را جشن گرفتند.

#مدرسه #لبنان #بین_الملل
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

📌️️️️️️ چینی‌ها طرح جدیدی برای ابرقدرتی در علم دنیا تدارک دیده‌اند

🌱 بخش یک از دو:

شمارش معکوس خیزش دوم علمی چین
🇨🇳 چین در حال اصلاح سیستم آموزش عالی خود است تا نیازهای حیاتی به نیروی کار ماهر در فناوری‌های پیشرفته مانند محاسبات کوانتومی و هوش مصنوعی را تأمین کند. این تغییرات به هدف خوداتکایی فناوری و تقویت اقتصاد نوآورانه مرتبط است. چین به‌دنبال رقابت با کشورهای دیگر، به‌ویژه آمریکا، است تا در زمینه آموزش عالی به قدرتی بزرگ تبدیل شود. با وجود پیشرفت‌های علمی در چند سال اخیر، هنوز به پیشتازی کامل دست نیافته و پیش‌بینی‌ها نشان می‌دهد که در دهه آینده شرکت‌های چینی با شرکت‌های غربی برابر یا پیشی خواهند گرفت. به همین منظور، دولت چین نقشه‌راه جدیدی برای آموزش عالی طراحی کرده است.

✔️ رسیدن به هدف با تلاش ۱۱ ساله
🔻وزیر آموزش عالی چین اخیراً اعلام کرده که هدفش تبدیل چین به یک قدرت آموزشی جهانی است و برای این منظور، برنامه اجرایی جدیدی طراحی می‌شود که دانشگاه‌ها نقش کلیدی در آن ایفا خواهند کرد. وزیر همچنین تأکید کرد که طرح آموزشی باید چین را تا سال ۲۰۳۵ به اهداف خود برساند، هرچند که این مسیر با چالش‌هایی روبه‌رو است.

✔️ آموزش عالی؛ کلید حل مسئله
🔻رئیس‌جمهور چین در سپتامبر امسال طرح اولیه‌ای برای نقشه‌راه آموزشی کشور ارائه داد و تأکید کرد که آموزش عالی کلید توسعه چین به عنوان یک کشور پیشرو است. او از مردم خواست تا به‌طور مستمر در جهت این هدف حرکت کنند و بر این نکته تأکید کرد که وضعیت اقتصادی نامساعد نباید مانع از پیشبرد اهداف شود. وی خواستار اجرای اصلاحات در آموزش عالی با تمرکز بر نوآوری، بهینه‌سازی ساختار آموزشی، و تقویت رشته‌های پایه و نوظهور شد.

✔️ تمرکز روی بالا بردن کیفیت آموزشی در مقطع کارشناسی
🔻رئیس‌جمهور چین معتقد است که قدرت آموزشی آینده باید از رهبری قوی ایدئولوژیک و سیاسی، رقابت استعدادها و حمایت‌های علمی برخوردار باشد و همچنین به حفاظت از معیشت مردم و تقویت نفوذ بین‌المللی کمک کند. در سال گذشته، چین گام‌های بلندی برای دستیابی به اهداف آموزشی خود برداشت و به سطح متوسط رو به بالا در مدرن‌سازی آموزش پیوست. نسبت ثبت‌نام ناخالص (GER) در آموزش عالی کشور از ۶۰ درصد فراتر رفته و نشان‌دهنده رشد ۳۰.۲ درصدی از سال ۲۰۱۲ است. افزایش کیفیت آموزش در مقطع کارشناسی از مهم‌ترین اصول برنامه جدید چین است، زیرا بر کیفیت نیروی کار و دانشجویان مقاطع بالاتر تأثیر دارد و به توسعه استراتژیک کشور کمک می‌کند.

✔️ وضعیت تعاملات داخلی و خارجی در طرح جدید چینی‌ها
🔻دولت چین هدف جدیدی برای تقویت تعاملات داخلی و خارجی اعلام کرده که بر همکاری‌ها و مبادلات بین‌المللی تأکید دارد. این تعاملات شامل همکاری با دانشگاه‌های بین‌المللی پیشرو، به‌ویژه در زمینه علوم و مهندسی، برای برنامه‌های مشترک و آموزشی مشارکتی است. دولت چین قصد دارد در پنج سال آینده ۵۰ هزار جوان آمریکایی را برای حضور در برنامه‌های تبادلی و تحصیلی به چین دعوت کند و همچنین هدف جذب ۱۰ هزار دانشجو از فرانسه در سه سال آینده را اعلام کرده است.

✔️ ایجاد کارگاه‌های آموزشی مهارتی در چین
🔻مؤسسات آموزشی چین از طرح گسترش تعاملات بین‌المللی بهره‌مند خواهند شد که نه‌تنها به توسعه آموزش در این کشور کمک می‌کند بلکه انگیزه‌ای برای پیشرفت علم و فناوری نیز فراهم می‌آورد. افرادی که از این طریق آموزش می‌بینند، دیدگاه‌های بین‌المللی قوی‌تری خواهند داشت و مؤسسات چینی ترغیب می‌شوند در عرصه‌های بین‌المللی فعال‌تر شوند. دولت چین همچنین به ایجاد حدود ۳۰ کارگاه آموزشی «لوبان» اشاره کرده و در مجمع همکاری چین و آفریقا متعهد به راه‌اندازی ۱۰ کارگاه آموزشی جدید در آفریقا برای مدرن‌سازی سیستم‌های آموزشی این قاره شده است.

#بین_الملل #چین #آینده_پژوهی
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
#آموزش_عالی #دانشگاه #دیپلماسی_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

📌️️️️️️ چینی‌ها طرح جدیدی برای ابرقدرتی در علم دنیا تدارک دیده‌اند

🌱 بخش دو از دو:

✔️ خیز چینی‌ها برای اولویت دادن به پژوهش محوری
🔻وزیر آموزش عالی چین بر اهمیت طرح جدید آموزش عالی و همسویی آن با اهداف استراتژیک کشور، به‌ویژه در حوزه علم و فناوری تأکید کرده است. اصلاحات دانشگاهی و تقویت پژوهش‌های بنیادی و میان‌رشته‌ای نیز بخشی از این طرح هستند. همچنین تجاری‌سازی پژوهش‌های علمی سرعت خواهد گرفت و یک مرکز جدید برای انتقال فناوری در «جیانگسو» به‌عنوان مدل جدیدی در این زمینه معرفی شده است. در این طرح به دانشگاه‌های پژوهش‌محور توجه شده و دانشگاه فناوری پیشرفته شنژن (SUAT) به‌تازگی افتتاح شده است که با دانشگاه پلی‌تکنیک هنگ‌کنگ برنامه مشترکی برای آموزش دانشجویان دکتری در رشته‌های فنی ارائه می‌کند. تاکنون ۲۶ دانشجو جذب این برنامه شده‌اند.

✔️ تعدیل آمایش‌محور رشته‌های دانشگاهی
🔻یکی از وظایف اصلی دانشگاه‌ها تسریع در تعدیل رشته‌هاست. در سال جاری، ۱۶۷۳ ظرفیت جدید برای رشته‌های موردنیاز استراتژی‌های ملی اضافه و ۱۶۷۰ ظرفیت نامناسب لغو شده‌اند. این تغییرات در راستای بهینه‌سازی ۲۰ درصدی کل رشته‌های دانشگاهی تا سال ۲۰۲۵ انجام می‌شود. دولت چین تغییر ساختار رشته‌ها را برای حفظ مزیت رقابتی و کاهش وابستگی به فناوری‌های خارجی ضروری می‌داند و حدود ۱۰۰ گرایش دانشگاهی حذف یا تعلیق شده است. این تغییرات به صنایع نوآورانه مانند امنیت سایبری و هوش مصنوعی تأثیر گذاشته و می‌تواند به تسریع توسعه فناوری‌های جدید کمک کند. با این حال، چالش‌هایی در سازماندهی این تغییرات وجود دارد، به‌ویژه در پاسخگویی به نیازهای آینده و به‌روزرسانی برنامه‌های درسی و روش‌های تدریس.

✔️ تمرکز روی حوزه کوانتوم
🔻دولت چین برای اصلاح سیستم آموزش عالی، اقدام به حذف برخی رشته‌های دانشگاهی کرده است. تاکنون ۱۹ دانشگاه حدود ۹۹ رشته تحصیلی را به‌منظور ایجاد رشته‌های جدید تعلیق یا حذف کرده‌اند.

✔️ توسعه فناوری‌های نوظهور برای مقابله با تحریم‌های غرب
🔻رئیس‌جمهور چین در سخنرانی‌های اخیر بر اهمیت دستیابی به جایگاه برتر کشور در رقابت جهانی فناوری تأکید کرده است، به‌ویژه در مواجهه با تنش‌های مداوم با آمریکا. علی‌رغم چالش‌ها، چین برای اجرای طرح جدید آموزش عالی نیاز به تقویت نیروهای علمی و فناوری دارد. دولت خواستار حمایت بیشتر از پژوهش‌های پایه و تشویق محققان در زمینه‌هایی مانند کوانتوم و هوش مصنوعی است. با توجه به تحریم‌های غرب و محدودیت‌های دسترسی به نیمه‌رساناهای پیشرفته، اقدام فوری برای رونق بخشی به این حوزه‌ها ضروری است. این امر نیازمند برنامه‌های آموزشی متناسب با توسعه صنعتی است که با آغاز تنش‌ها با غرب، احساس ضرورت آن افزایش یافته است.

✔️ افزایش حوزه‌های مطالعاتی در فناوری‌های نوین
🔻وزارت آموزش عالی چین در تلاش است دانشگاه‌ها را به ارائه کلاس‌هایی هدایت کند که نیاز به استعدادهای بیشتر در آنها احساس می‌شود. طی دهه گذشته، آموزش عالی چین تغییرات بزرگی را تجربه کرده است. از ۲۰۱۳ تا ۲۰۲۴، تعداد رشته‌های مهندسی به ۷۵۶۶ افزایش یافت و ۹۶ حوزه مطالعاتی جدید، مانند رباتیک، هوش مصنوعی و کلان‌داده معرفی شدند.

✔️ معرفی رشته‌های مرتبط با اقتصاد دیجیتال
🔻دولت چین چندین راهکار ابتکاری برای تقویت قابلیت‌های فناورانه آغاز کرده است، از جمله برنامه سه ساله برای آموزش مهندسان دیجیتال، تکنسین‌ها و کارگران در حوزه‌هایی مانند تولید هوشمند، امنیت داده‌ها و کلان‌داده. در این طرح، دانشگاه‌ها رشته‌های جدید مرتبط با اقتصاد دیجیتال را معرفی کرده و آموزش‌های میان‌رشته‌ای را برای تولید نیروی کار ماهرتر بهبود می‌بخشند.

#بین_الملل #چین #آینده_پژوهی
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
#آموزش_عالی #دانشگاه #دیپلماسی_آموزشی
منبع:
https://farhikhtegandaily.com/page/258165/
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🗺 راهنمای کانال

🔸 به نظرم آمد بد نیست مروری داشته باشیم بر سرفصل‌های مطالب کانال:

✔️ تصاویر تامل برانگیز:
#درنگ

✔️ نقاشی های دیواری در مدارس:
#دیوارنگار

✔️ تجربه‌نگاری اختصاصی کانال، از سوی اساتید بنام داخلی و خارجی:
#مسیر

✔️ گزارش مطالعات شخصی:
#گزارش_مطالعه

✔️ جملات برگزیده:
#گزین_گویه

✔️ فرازهایی از کتاب‌ها:
#کتاب

✔️ مهرورزی‌های محیط آموزش:
#زمزمه_محبتی

✔️ عدد و رقم‌های مربوط به حوزه آموزش:
#آمار

✔️ اسناد و اوراق تاریخی:
#برگی_از_تاریخ

✔️ تفریح و تفنن:
#زنگ_تفریح

✔️ کارهای خیر در حوزه آموزش:
#خیر_ماندگار

✔️ ایده های آموزشی:
#ایده

✔️ شنیدن از شما و تجربه های آموزشی‌تان:
#پای_درس_شما

✔️ طرح پرسش های شما با همکاران و درخواست کمک فکری:
#همفکری

✔️ نوآوری ها و موضوعات مربوط به معماری آموزشی:
#معماری_آموزشی

✔️ موقعیت های شغلی در حوزه آموزش:
#موقعیت_شغلی

✔️ مسائل مربوط به اقتصاد آموزش‌و‌پرورش و مدیریت مالی آن:
#اقتصاد_آموزش_و_پرورش

✔️ تصاویری برای گفتگو با دانش آموزان و رمزگشایی از آن و رسیدن به افق های جدید:
#عکس_و_مکث

و...

📌 در کنار مشخص کردن سرفصل‌ها، سعی کرده‌ام هشتگ ها هم بیش‌و‌کم راهنمای خوبی برای یافتن مطالب مشابه باشند؛ مثلا: #فرهنگی، #سیاستگذاری_آموزشی، #کتب_درسی، #سلامت_روان، #گفتگو، #سنگاپور، #دیپلماسی_آموزشی، #عدالت_آموزشی، #تجربه_نگاری و ... .

🔆  تلاشم این است که از همراهی کانال خوشحال باشید و با هم یاد بگیریم؛ و اگر خواستید کانال را به کسی معرفی کنید، کمتر دچار تردید شوید.
🕊 اگر مانعی نبود و دوست داشتید، کانال را به دیگران هم معرفی کنید.

ارادتمند، جعفرآبادی

#راهنمای_کانال
https://www.tg-me.com/TeacherasLLL
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🎥 کمی بیشتر بمان

🕊 معلم به سرطان مبتلاست. دانش‌آموزان در مقابل منزل او گرد آمده‌اند تا به او ادای احترام کنند.
این اتفاق ده روز قبل از کوچ آقا معلم از این دنیا بوده است.

#بین_الملل #زمزمه_محبتی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🖋 «مهم‌ترین ویژگی‌های معلم به شکل و اندازه درست و دقیق در رزومه‌اش درج شدنی نیست.
بسیار دشوار است که بتوان شوق و انرژی و اهتمام و صبوری و پشتکار و... یک معلم را اندازه‌گیری کرد؛ ...ولی در کلاس درس... همه این ویژگی‌هاست که تفاوت اساسی در جهان ایجاد می‌کند.»

#گزین_گویه #هویت_معلمی #هویت_حرفه_ای
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🎥 عدالت واقعی چگونه باید باشد؟

🇸🇬 وزیر آموزش سنگاپور توضیح داده است. در مطلب بعدی توضیح آن را می‌خوانید.

#بین_الملل #سنگاپور #پرورشی #فرهنگی
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی #مشاوره
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🎥 عدالت واقعی چگونه باید باشد؟

🇸🇬 وزیر آموزش سنگاپور توضیح داده است.

👆 مرتبط با مطلب قبل:
«تنبیه واقعی ترکیبی است از اجرای قانون و بازپروری.
زورگویی و قلدری مشکلی پیچیده است؛ که نمی‌توان آن را با راه‌حل‌های ساده و یکسان برای همه حل کرد و اغلب به رویکردی دقیق نیاز دارد؛ رویکردی که به اصلاح و آرامش هر دو طرف، قربانی و متخلف، اولویت می‌دهد.
واکنش‌های فوری ما به حوادثی از این دست می‌تواند شانس بازپروری فرد متخلف را پایین بیاورد. انتشار ویدیوهایی از زورگویی و خشونت و... و رفتارهای غیرسازنده در رسانه‌های اجتماعی مانند افشای اطلاعات دانش‌آموزان یا دعوت به طرد کردن آنها ‌بیش از آنکه مفید باشد، آسیب‌زننده است. اخراج نیز به نظر یک راه حل سریع می‌آید، اما اغلب متخلف را بدون راهنمایی لازم برای اصلاح رفتار رها می‌کند و به افراط‌های بیشتری سوق می‌دهد.
بگذارید روشن بگویم: هیچ‌کس بالاتر از قانون نیست. خطاها باید شناسایی و رسیدگی شوند؛ اما نمی‌توانیم اهمیت کمک به قربانیان برای بهبودی و تلاش برای بازپروری را فراموش کنیم. شاید تنها در این صورت باشد که بتوانیم چرخه زورگویی و تخلف را یک بار برای همیشه بشکنیم.
همه ما قدرت و مسئولیت داریم برای حمایت از یکدیگر.
عدالت واقعی ترکیبی از مجازات و بازپروری است.»

#بین_الملل #سنگاپور #پرورشی #فرهنگی
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی #مشاوره
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🚢 پیدا کنید سن ناخدا را!

🇨🇳 دانش‌آموزان یک مدرسه ابتدایی در منطقه شونکینگ در شهر نانچونگ با این سوال در ورقه امتحانی رو‌به‌رو شدند:
«اگر در یک کشتی ۲۶ گاو و گوساله  و ۱۰ بز باشند، ناخدای کشتی حداقل چند ساله است؟»

این سوال اخیرا در امتحان کلاس پنجم این مدرسه مطرح شد. دانش‌آموزان این مقطع غالبا ۱۱ ساله هستند.
تصاویری از این سوال به همراه پاسخ‌های دانش‌آموزان در شبکه‌های اجتماعی چین منتشر شدند که باعث بروز بحث‌هایی شد.
مقام‌های آموزشی چین گفته‌اند سوال مطرح شده غلط نیست و هدف آن تاکید بر آگاهی نقادانه بوده است.

یک دانش‌آموز در پاسخ نوشت: «ناخدای کشتی باید حداقل ۱۸ ساله باشد، برای این که برای راندن کشتی باید بالغ باشد.»
یک دانش‌آموز دیگر نوشت: «ناخدای کشتی باید ۳۶ ساله باشد. جمع ۲۶ و ۱۰ می‌شود ۳۶.»
اما دانش‌آموز دیگری دست از حل مساله برداشت و نوشت: «سن ناخدا؟ نمی‌دانم. نمی‌توانم این مساله را حل کنم.»

در اینترنت اما واکنش‌ها متفاوت بود؛
یک کاربر چینی در شبکه اجتماعی ویبو نوشت: «این سوال هیچ منطقی ندارد. خود معلم، جوابش را می‌داند؟»
یک کاربر دیگر نوشت «اگر مدرسه‌ای ۲۶ معلم داشته باشد و ۱۰ نفر از آن‌ها فکر نمی‌کردند، مدیر مدرسه چند سال دارد؟!»

اما شماری از کاربران از این مدرسه که نامش اعلام نشده، حمایت کرده‌اند و گفته‌اند طرح چنین سوال‌هایی باعث آگاهی نقادانه میان دانش‌آموزان می‌شود.

یک کاربر گفته است تمام هدف این سوال این است که دانش‌آموزان را وادار به تفکر کنند.

اما بعد؛

تفکر خارج از چارچوب
اداره آموزش شونکینگ چند روز پیش در بیانیه‌ای گفت برخی نظرسنجی‌ها در چین نشان می‌دهد که دانش‌آموزان مدارس ابتدایی کشور فاقد هوشیاری و آگاهی نقادانه در حل مسایل ریاضی هستند.

روش سنتی آموزش در چین عمدتا بر یادداشت‌برداری و تکرار متمرکز است.
منتقدان می‌گویند این روش مانع از نو‌آوری و خلاقیت می‌شود.
این اداره گفت سوال‌هایی از این دست به دانش‌آموزان این امکان را می‌دهد تا مرزها را به چالش بکشند و خارج از چارچوب فکر کنند و مثل همه جا، معمولا یک نفر جواب برای تمامی سئوال‌ها دارد!

✔️ اما جواب مد نظر طراح سوال:
«در چین برای هدایت کشتی که وزن محموله‌اش بیش از ۵ هزار کیلوگرم باشد، باید گواهی‌نامه‌ای با بیش از ۵ سال سابقه داشت. حداقل سن برای دریافت گواهی‌نامه کشتی‌رانی ۲۳ سال است، پس ناخدای این کشتی باید حداقل ۲۸ سال داشته باشد.»

#بین_الملل #چین #روش_تدریس
#مهارت #آزمون #سنجش_و_ارزیابی
منبع: کانال آقای کثیری در ایتا
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL