🖋 «خودم را به همان اندازه که نگران ذهن دانش‌آموزان و یا نمرات آنها هستم، نگران قلب دانش‌آموزان یافتم.»
🕊 شما هم همین‌طور؟
#هویت_معلمی #گزین_گویه
#هویت_حرفه_ای #روش_تدریس
ٖ🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🕊 شما هم همین‌طور؟
#هویت_معلمی #گزین_گویه
#هویت_حرفه_ای #روش_تدریس
ٖ🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥 راز ماندگاری ما چیست؟
📅 به مناسبت سوم دی، زادروز محمدابراهیم باستانی پاریزی (۱۳۰۴-۱۳۹۳)، پاسخ ایشان را می‌شنوید.
#یادبود #زبان_فارسی #ادبیات_فارسی
منبع:
@theapll
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
📅 به مناسبت سوم دی، زادروز محمدابراهیم باستانی پاریزی (۱۳۰۴-۱۳۹۳)، پاسخ ایشان را می‌شنوید.
#یادبود #زبان_فارسی #ادبیات_فارسی
منبع:
@theapll
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🖋 «کارکرد آموزش کمک کردن به تک‌تک افراد است؛ برای رهایی از ترس. بدین ترتیب آنها نابغه خواهند بود.»
#گزین_گویه #مدیریت_آموزشی
#سیاستگذاری_آموزشی #مشاوره
#هدایت_تحصیلی #روش_تدریس
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
#گزین_گویه #مدیریت_آموزشی
#سیاستگذاری_آموزشی #مشاوره
#هدایت_تحصیلی #روش_تدریس
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🎄 سفارشی از عیسی مسیح، کلمه خدا
🕊 اى دانش پژوه! دانشمندان را براى دانششان بزرگ دار و ستيزه با آنان را كنار بگذار ، و نادانان را به سبب جهلشان كوچك شمار ، ولى ايشان را از خود مران ؛ بلكه به خويش نزديك كن و به ايشان ، دانش بياموز.
🕊 يا صاحِبَ العِلمِ! عَظِّمِ العُلَماءَ لِعِلمِهِم و دَع مُنازَعَتَهُم وصَغِّرِ الجُهّالَ لِجَهلِهِم ولا تَطرُدهُم ولكِن قَرِّبهُم وعَلِّمهُم؛
🎄 میلاد کلمه حق، مسیح علیه‌السلام مبارک باد.
#فرهنگی #پرورشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🕊 اى دانش پژوه! دانشمندان را براى دانششان بزرگ دار و ستيزه با آنان را كنار بگذار ، و نادانان را به سبب جهلشان كوچك شمار ، ولى ايشان را از خود مران ؛ بلكه به خويش نزديك كن و به ايشان ، دانش بياموز.
🕊 يا صاحِبَ العِلمِ! عَظِّمِ العُلَماءَ لِعِلمِهِم و دَع مُنازَعَتَهُم وصَغِّرِ الجُهّالَ لِجَهلِهِم ولا تَطرُدهُم ولكِن قَرِّبهُم وعَلِّمهُم؛
🎄 میلاد کلمه حق، مسیح علیه‌السلام مبارک باد.
#فرهنگی #پرورشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🎋 هم اکنون نیازمند یاری سبزتان هستیم
🔸 یکی از همراهان محترم کانال سوال کرده است:
«من معلم دبیرستان و مشاور کنکور هستم
برحسب دغدغه تو حیطه آموزش به دنبال راهی هستم تا دانش‌آموزان برنامه و روتین مطالعاتی خودشون رو بهتر انجام بدن و براشون جذاب باشه
آیا شما ایده‌ای دارید که به من کمک کنه؟
اگر مقاله و یا سایتی رو تو حوزه برنامه‌ریزی و هدف‌گذاری میشناسید که بتونیم اجراش کنیم خوشحال میشم بهم معرفی کنید
پیشاپیش از لطف شما سپاسگزارم🦋🌻»
📌 آیا نکته و راهکاری به ذهنتان می‌رسد؟
در بخش نظرات راهنمایی کنید.
سپاسگزارم.
#مشاوره #فرهنگی #پرورشی #مدرسه
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🔸 یکی از همراهان محترم کانال سوال کرده است:
«من معلم دبیرستان و مشاور کنکور هستم
برحسب دغدغه تو حیطه آموزش به دنبال راهی هستم تا دانش‌آموزان برنامه و روتین مطالعاتی خودشون رو بهتر انجام بدن و براشون جذاب باشه
آیا شما ایده‌ای دارید که به من کمک کنه؟
اگر مقاله و یا سایتی رو تو حوزه برنامه‌ریزی و هدف‌گذاری میشناسید که بتونیم اجراش کنیم خوشحال میشم بهم معرفی کنید
پیشاپیش از لطف شما سپاسگزارم🦋🌻»
📌 آیا نکته و راهکاری به ذهنتان می‌رسد؟
در بخش نظرات راهنمایی کنید.
سپاسگزارم.
#مشاوره #فرهنگی #پرورشی #مدرسه
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🕊️️️️️️ بحران بازماندگی از پیش‌دبستانی در ایران
🔳 مجله سیاستگذاری آموزش صدبرگ در همکاری با روزنامهٔ شرق و مؤسسهٔ رحمان منتشر کرد:
ویژه‌نامهٔ «آغاز نابرابر»
بحران بازماندگی از پیش‌دبستانی در ایران
▪️ویژه‌نامهٔ «آغاز نابرابر»، از دریچهٔ مسئلهٔ نابرابری به ضرورت آموزش‌های اوان کودکی و به طور خاص، آموزش پیش‌دبستانی پرداخته‌است.
▪️این ویژه‌نامه می‌کوشد، از زوایای تاریخی، تطبیقی، تجربی و سیاست‌پژوهانه بحران حکمرانی در حوزهٔ پیش‌دبستانی در ایران را واکاوی کند و تأثیرات نادیده‌انگاری سال‌های اوان کودکی را بر گسترش نابرابری در سال‌های بعد شرح دهد.
مجلۀ سیاستگذاری آموزش صدبرگ، مجموعه‌ای متشکل از پژوهشگران و فعالان مدنی حوزۀ آموزش است که می‌کوشند با دو ابزار داده‌کاوی و روایت‌نگاری، صدای واقعیت‌های موجود در میدان آموزش و پیامدهای خواسته و ناخواستۀ سیاست‌‌ها را به گوش سیاست‌گذاران برسانند و برای تأمین منافع کودکان این سرزمین، از دولت حمایت‌طلبد.
🖊جستار اول:
گزارش نشست آغاز نابرابر:«فاجعه غیردولتی‌سازی پیش‌دبستانی در ایران»
✍با سخنرانی دکتر رضوان حکیم زاده و فعالان مدنی
🖊جستار دوم:
مدرسه در مثلث خطر
✍نسترن فرخه
فعال مدنی و گزارشگر روزنامهٔ شرق
🖊جستار سوم:
پیش‌دبستانی، طفلی رها شده
✍️فاطمه مقدسی
دکتری جامعه‌شناسی و فعال مدنی
🖊جستار چهارم:
پیش‌دبستانی، انگاره‌ها و کنش‌های ما: ضرورت چرخش‌های اساسی
✍دکتر نرگس السادات سجادیه
دانشیار فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه تهران
🖊جستار پنجم:
مشکلات عیان که بحران خواهد شد
✍فرحناز نژادغفوری
فعال مدنی و کارشناس ارشد علوم تربیتی
🖊جستار ششم:
کمتر نابرابر: استدلال‌هایی تجربی برای تأکید بر اهمیت آموزش پیش از دبستان
✍سمانه گلاب
دکتری اقتصاد و فعال مدنی
🖊جستار هفتم:
مسئله حکمرانی و چالش‌های تنظیم‌گری تربیت کودکی
✍حسین سیستانی
معلم، تربیت پژوه و دانشجوی دکتری حکمرانی
🖊جستار هشتم:
اهمیت دوره پیش‌دبستانی و نقش آن در کاهش نابرابری قومیتی آموزش
✍سیاوش دلاور
کارشناس ارشد اقتصاد
🖊جستار نهم:
بحران پیش‌دبستانی ایرانی در آینه جهانی
✍سعید بردیامنش، فاطمه مقدسی
🖊جستار دهم:
افت پوشش پیش دبستانی، فرصتی که برای همیشه از دست میرود!
✍جلال کریمیان
دکتری فلسفه تعلیم و تربیت و فعال مدنی
#عدالت_آموزشی #تبعیض
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
منبع:
@sadbargedupolicy
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🔳 مجله سیاستگذاری آموزش صدبرگ در همکاری با روزنامهٔ شرق و مؤسسهٔ رحمان منتشر کرد:
ویژه‌نامهٔ «آغاز نابرابر»
بحران بازماندگی از پیش‌دبستانی در ایران
▪️ویژه‌نامهٔ «آغاز نابرابر»، از دریچهٔ مسئلهٔ نابرابری به ضرورت آموزش‌های اوان کودکی و به طور خاص، آموزش پیش‌دبستانی پرداخته‌است.
▪️این ویژه‌نامه می‌کوشد، از زوایای تاریخی، تطبیقی، تجربی و سیاست‌پژوهانه بحران حکمرانی در حوزهٔ پیش‌دبستانی در ایران را واکاوی کند و تأثیرات نادیده‌انگاری سال‌های اوان کودکی را بر گسترش نابرابری در سال‌های بعد شرح دهد.
مجلۀ سیاستگذاری آموزش صدبرگ، مجموعه‌ای متشکل از پژوهشگران و فعالان مدنی حوزۀ آموزش است که می‌کوشند با دو ابزار داده‌کاوی و روایت‌نگاری، صدای واقعیت‌های موجود در میدان آموزش و پیامدهای خواسته و ناخواستۀ سیاست‌‌ها را به گوش سیاست‌گذاران برسانند و برای تأمین منافع کودکان این سرزمین، از دولت حمایت‌طلبد.
🖊جستار اول:
گزارش نشست آغاز نابرابر:«فاجعه غیردولتی‌سازی پیش‌دبستانی در ایران»
✍با سخنرانی دکتر رضوان حکیم زاده و فعالان مدنی
🖊جستار دوم:
مدرسه در مثلث خطر
✍نسترن فرخه
فعال مدنی و گزارشگر روزنامهٔ شرق
🖊جستار سوم:
پیش‌دبستانی، طفلی رها شده
✍️فاطمه مقدسی
دکتری جامعه‌شناسی و فعال مدنی
🖊جستار چهارم:
پیش‌دبستانی، انگاره‌ها و کنش‌های ما: ضرورت چرخش‌های اساسی
✍دکتر نرگس السادات سجادیه
دانشیار فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه تهران
🖊جستار پنجم:
مشکلات عیان که بحران خواهد شد
✍فرحناز نژادغفوری
فعال مدنی و کارشناس ارشد علوم تربیتی
🖊جستار ششم:
کمتر نابرابر: استدلال‌هایی تجربی برای تأکید بر اهمیت آموزش پیش از دبستان
✍سمانه گلاب
دکتری اقتصاد و فعال مدنی
🖊جستار هفتم:
مسئله حکمرانی و چالش‌های تنظیم‌گری تربیت کودکی
✍حسین سیستانی
معلم، تربیت پژوه و دانشجوی دکتری حکمرانی
🖊جستار هشتم:
اهمیت دوره پیش‌دبستانی و نقش آن در کاهش نابرابری قومیتی آموزش
✍سیاوش دلاور
کارشناس ارشد اقتصاد
🖊جستار نهم:
بحران پیش‌دبستانی ایرانی در آینه جهانی
✍سعید بردیامنش، فاطمه مقدسی
🖊جستار دهم:
افت پوشش پیش دبستانی، فرصتی که برای همیشه از دست میرود!
✍جلال کریمیان
دکتری فلسفه تعلیم و تربیت و فعال مدنی
#عدالت_آموزشی #تبعیض
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
منبع:
@sadbargedupolicy
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
هم‌میهن
فاجعه غیردولتی شدن پیش‌دبستانی
در حال حاضر فقط 47 درصد کودکان در گروه سنی پنج‌ساله به پیش‌دبستانی می‌روند و 82 درصد پوشش پیش‌دبستانی در ایران، کاملاً خصوصی است.
🕊️️ عاشق آن باشد که چون سودا کند یکجا کند
🌱️️️️️️ معلم چهارمحالی خودروی خود را برای کمک به دانش‌آموزش فروخت.
https://snn.ir/fa/news/1208277/
#زمزمه_محبتی #ایران
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🌱️️️️️️ معلم چهارمحالی خودروی خود را برای کمک به دانش‌آموزش فروخت.
https://snn.ir/fa/news/1208277/
#زمزمه_محبتی #ایران
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥 تو پیشم باشی؛ هر شب من یه شب یلدای قشنگه
🇨🇳 شعرخوانی دانشجویان زبان و ادبیات فارسی دانشگاه مطالعات زبان‌های خارجی پکن در آیین شب یلدا
#بین_الملل #چین #فرهنگی
#پرورشی #زبان_فارسی #ادبیات_فارسی
منبع:
@Chinshenasi_ir
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🇨🇳 شعرخوانی دانشجویان زبان و ادبیات فارسی دانشگاه مطالعات زبان‌های خارجی پکن در آیین شب یلدا
#بین_الملل #چین #فرهنگی
#پرورشی #زبان_فارسی #ادبیات_فارسی
منبع:
@Chinshenasi_ir
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🔆 سه راهکار اساسی برای کمک به جاماندگان
⁉️ گزارش مطالعه شخصی: چگونه برخی از مدارس به دانش‌آموزان کمک می‌کنند تا به سطح تحصیلی خود بازگردند؟
🔹 بر اساس برآوردهای مدیران مدارس در آمریکا، حدود ۴۴ درصد از دانش‌آموزان مدارس دولتی در آغاز سال تحصیلی ۲۰۲۳–۲۴ در حداقل یک درس عقب‌تر از پایه تحصیلی خود بودند. با وجود تلاش‌های بی‌شمار برای حل این مشکل، بسیاری از مدارس هنوز در کمک به دانش‌آموزان خود برای جبران عقب‌ماندگی‌ها دچار مشکل هستند. این گزارش به‌دقت نمونه‌ای کوچک از مدارس را بررسی می‌کند که در آنها دانش‌آموزان پیشرفت تحصیلی سریعی دارند و نشان می‌دهد که برخی از شیوه‌ها در این مدارس "تغییر دهنده مسیر" مشترک است.
🔸این گزارش سه ویژگی اصلی مشترک در شیوه‌های مدارس نمونه را شناسایی کرد:
احساس تعلق، ثبات و انسجام.
✔️ مدارس تغییر دهنده مسیر، احساس تعلق را پرورش می‌دهند و ساختارهای حمایتی برای دانش‌آموزان طراحی می‌کنند تا یک فضای عاطفی سالم برای یادگیری ایجاد کنند.
✔️ آنها همچنین تدریس و محتوای درسی با کیفیت بالا و هم‌سطح را به طور مداوم در هر کلاس برای دانش‌آموزان خود ارائه می‌دهند، با کمترین تغییر در کیفیت و درک مشترکی بین معلمان از اینکه تدریس خوب چگونه به نظر می‌رسد.
✔️ سرانجام، این مدارس برنامه‌های آموزشی منسجمی توسعه می‌دهند—شامل برنامه‌های درسی، مواد آموزشی، مداخلات و ارزیابی‌ها—که به طور هماهنگ برای پیشبرد اهداف یکسان عمل می‌کنند.
https://fordhaminstitute.org/national/commentary/how-some-schools-help-students-get-back-grade-level
#برنامه_درسی #مدیری_آموزشی
#سیاستگذاری_آموزشی #مدرسه
#مشاوره #هدایت_تحصیلی #گزارش_مطالعه
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
⁉️ گزارش مطالعه شخصی: چگونه برخی از مدارس به دانش‌آموزان کمک می‌کنند تا به سطح تحصیلی خود بازگردند؟
🔹 بر اساس برآوردهای مدیران مدارس در آمریکا، حدود ۴۴ درصد از دانش‌آموزان مدارس دولتی در آغاز سال تحصیلی ۲۰۲۳–۲۴ در حداقل یک درس عقب‌تر از پایه تحصیلی خود بودند. با وجود تلاش‌های بی‌شمار برای حل این مشکل، بسیاری از مدارس هنوز در کمک به دانش‌آموزان خود برای جبران عقب‌ماندگی‌ها دچار مشکل هستند. این گزارش به‌دقت نمونه‌ای کوچک از مدارس را بررسی می‌کند که در آنها دانش‌آموزان پیشرفت تحصیلی سریعی دارند و نشان می‌دهد که برخی از شیوه‌ها در این مدارس "تغییر دهنده مسیر" مشترک است.
🔸این گزارش سه ویژگی اصلی مشترک در شیوه‌های مدارس نمونه را شناسایی کرد:
احساس تعلق، ثبات و انسجام.
✔️ مدارس تغییر دهنده مسیر، احساس تعلق را پرورش می‌دهند و ساختارهای حمایتی برای دانش‌آموزان طراحی می‌کنند تا یک فضای عاطفی سالم برای یادگیری ایجاد کنند.
✔️ آنها همچنین تدریس و محتوای درسی با کیفیت بالا و هم‌سطح را به طور مداوم در هر کلاس برای دانش‌آموزان خود ارائه می‌دهند، با کمترین تغییر در کیفیت و درک مشترکی بین معلمان از اینکه تدریس خوب چگونه به نظر می‌رسد.
✔️ سرانجام، این مدارس برنامه‌های آموزشی منسجمی توسعه می‌دهند—شامل برنامه‌های درسی، مواد آموزشی، مداخلات و ارزیابی‌ها—که به طور هماهنگ برای پیشبرد اهداف یکسان عمل می‌کنند.
https://fordhaminstitute.org/national/commentary/how-some-schools-help-students-get-back-grade-level
#برنامه_درسی #مدیری_آموزشی
#سیاستگذاری_آموزشی #مدرسه
#مشاوره #هدایت_تحصیلی #گزارش_مطالعه
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
The Thomas B. Fordham Institute
How some schools help students get back to grade level
According to estimates by principals nationwide, about 44 percent of American public-school students were behind grade level in a least one subject at the start of the 2023–24 school year. Despite myriad efforts to address the issue, many schools are still…
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥 چرا عقب ماندیم؟ چگونه عقب نمانیم؟ نقطه عطف تاریخ...
🇦🇪 ویدئویی از وزیر هوش مصنوعی امارات منتشر شده است که می‌گوید خاورمیانه از علم عقب ماند چون استفاده از دستگاه چاپ را به مدت ۴۰۰ سال قدغن کرد
#امارات_متحده_عربی #بین_الملل
#دبی #فناوری #تکنولوژی #هوش_مصنوعی
منبع:
@FarhikhteganOnline
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🇦🇪 ویدئویی از وزیر هوش مصنوعی امارات منتشر شده است که می‌گوید خاورمیانه از علم عقب ماند چون استفاده از دستگاه چاپ را به مدت ۴۰۰ سال قدغن کرد
#امارات_متحده_عربی #بین_الملل
#دبی #فناوری #تکنولوژی #هوش_مصنوعی
منبع:
@FarhikhteganOnline
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
معلم: یادگیرنده مادام العمر
🎥 چرا عقب ماندیم؟ چگونه عقب نمانیم؟ نقطه عطف تاریخ... 🇦🇪 ویدئویی از وزیر هوش مصنوعی امارات منتشر شده است که می‌گوید خاورمیانه از علم عقب ماند چون استفاده از دستگاه چاپ را به مدت ۴۰۰ سال قدغن کرد #امارات_متحده_عربی #بین_الملل #دبی #فناوری #تکنولوژی #هوش_مصنوعی…
🔆 چرا عقب ماندیم؟ چگونه عقب نمانیم؟
🌱 مرتبط با ویدیوی بالا، مطلب دکتر رسول جعفریان را ملاحظه کنید:
مسائل مختلفی در عقب افتادگی علمی ما مهم است، اما شاید کمتر عاملی به اهمیت«چاپ» در رشد علم در اروپا و عقب ماندگی علمی میان ما مهم باشد.
چاپ یک کتاب در هزار مجلد، تا تکثیر یک دستنوشته در یک یا چند نسخه در توزیع علم، نقش مهمی دارد.
حالا مروری بر تاریخ های زیر بفرمایید
اولین کتاب چاپ در اروپا در سال ۱۴۵۵ میلادی «گوتنبرگ». (می گویند قبلش در چین هم بوده است).
اولین کتاب چاپ شده در عثمانی توسط یهود و ارامنه در سال ۱۴۹۳ در حالی که مسلمانان ممنوع می دانستند و ابراهیم متفرقه اولین بار در سال ۱۷۲۹ چاپخانه ای در استانبول دایر کرد.
اولین کتاب چاپی در شبه قاره توسط پرتغالی ها در شهر گوا به سال ۱۵۵۶، و اولین کتاب از سوی مسلمانان و هندی ها در شبه قاره در سا ۱۸۰۸
اولین کتاب چاپی در ایران (در چاپخانه ارامنه حوالی سال ۱۶۳۸ در جلفای اصفهان) و اولین کتاب توسط مسلمانان در سال ۱۸۱۸ (۱۲۳۳ ق).
این تاریخ ها را با یکدیگر مقایسه کنید ببینید فاصله ما با اروپا چه قدر است. ۱۴۵۵ در اروپا و ۱۸۱۸ در ایران. یعنی ۳۶۳ سه سال بعد. حدود چهار قرن. این همان مقدار عقب افتادگی ما را نشان می دهد.
این در حالی است که کتابهای چاپی از زمان شاه عباس (سلطنت از ۱۵۸۸ م ـ ۹۹۶ ـ ۱۰۳۸) وارد ایران می شد. در دوره شاهان بعدی هم کتابهای چاپی توسط خارجی ها به آنان اهدا می شد. اما نخستین بار در سال ۱۸۱۸ در دوره سلطنت فتحعلی شاه ما کتاب چاپ کردیم.
چه چیزی در سر ما بوده است که با چاپ موافقت نکرده ایم در حالی که از زمان صفویه می توانستیم این کار را انجام دهیم.
#فناوری #تکنولوژی
منبع:
@Historylibrary
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🌱 مرتبط با ویدیوی بالا، مطلب دکتر رسول جعفریان را ملاحظه کنید:
مسائل مختلفی در عقب افتادگی علمی ما مهم است، اما شاید کمتر عاملی به اهمیت«چاپ» در رشد علم در اروپا و عقب ماندگی علمی میان ما مهم باشد.
چاپ یک کتاب در هزار مجلد، تا تکثیر یک دستنوشته در یک یا چند نسخه در توزیع علم، نقش مهمی دارد.
حالا مروری بر تاریخ های زیر بفرمایید
اولین کتاب چاپ در اروپا در سال ۱۴۵۵ میلادی «گوتنبرگ». (می گویند قبلش در چین هم بوده است).
اولین کتاب چاپ شده در عثمانی توسط یهود و ارامنه در سال ۱۴۹۳ در حالی که مسلمانان ممنوع می دانستند و ابراهیم متفرقه اولین بار در سال ۱۷۲۹ چاپخانه ای در استانبول دایر کرد.
اولین کتاب چاپی در شبه قاره توسط پرتغالی ها در شهر گوا به سال ۱۵۵۶، و اولین کتاب از سوی مسلمانان و هندی ها در شبه قاره در سا ۱۸۰۸
اولین کتاب چاپی در ایران (در چاپخانه ارامنه حوالی سال ۱۶۳۸ در جلفای اصفهان) و اولین کتاب توسط مسلمانان در سال ۱۸۱۸ (۱۲۳۳ ق).
این تاریخ ها را با یکدیگر مقایسه کنید ببینید فاصله ما با اروپا چه قدر است. ۱۴۵۵ در اروپا و ۱۸۱۸ در ایران. یعنی ۳۶۳ سه سال بعد. حدود چهار قرن. این همان مقدار عقب افتادگی ما را نشان می دهد.
این در حالی است که کتابهای چاپی از زمان شاه عباس (سلطنت از ۱۵۸۸ م ـ ۹۹۶ ـ ۱۰۳۸) وارد ایران می شد. در دوره شاهان بعدی هم کتابهای چاپی توسط خارجی ها به آنان اهدا می شد. اما نخستین بار در سال ۱۸۱۸ در دوره سلطنت فتحعلی شاه ما کتاب چاپ کردیم.
چه چیزی در سر ما بوده است که با چاپ موافقت نکرده ایم در حالی که از زمان صفویه می توانستیم این کار را انجام دهیم.
#فناوری #تکنولوژی
منبع:
@Historylibrary
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🎄 عشق تو را مانند دانش‌آموزان، از سالی به سالی...
🕊 دوستی دارم که ارمنی است. برادر خطابم می‌کند. دو سه روز پیش به او پیام دادم که هم را ببینیم. گفتم سه‌شنبه خوب است؟ گفت شب سال نو است برادر. می‌شود روزی دیگر باشد؟ گفتم حتما.
و بعد از او عذرخواهی کردم برای این بی‌دقتی.
سال نو برایت مبارک باشد برادر.
برای هر کسی که این انتقال و تحویل برایش مهم و مایه امیدی برای بهتر شدن است، مبارک باشد.
🕊 این نوشته از نزار قبانی تقدیم او و شما و همه:
عشقت را از سالی به سال دیگر منتقل می‌کنم
همانند دانش‌آموزی که تکالیف مدرسه‌اش را به دفتر جدیدش منتقل می‌کند
صدایت،
عطرت،
نامه‌هایت،
شماره تلفنت
و صندوق نامه‌هایت را منتقل می‌کنم
و آویزانشان می‌کنم در گنجینه‌ی سال نو
و اقامت همیشگی‌ات در قلبم را برایت صادر می‌کنم
دوستت دارم...
و هرگز تو را در برگه‌ی ۳۱ دسامبر تنها رها نخواهم کرد
تو را بر شانه‌هایم حمل می‌کنم
و می‌گردانمت میان فصل‌ها
در زمستان، کلاه پشمی قرمز رنگی
بر سرت خواهم گذاشت تا سردت نشود
در پاییز، تنها بارانی‌ام را به تو خواهم داد که خیس نشوی
در بهار تو را بر سبزه‌های تازه روییده رها می‌کنم تا به خواب فرو روی
و با ملخ‌ها و گنجشکان صبحانه بخوری
و در تابستان
برایت تور کوچکی خواهم خرید
تا صدف‌ها و مرغان دریایی
و ماهی‌های گمنام را صید کنی
دوستت دارم...
و نمی‌خواهم تو را به حافظه‌ی کارهای گذشته،
و نه به حافظه‌ی قطارهایِ سفر کرده وصل کنم
تو آخرین قطاری که شبانه‌روز
روی رگ‌های دستانم در حال سفر است
تو آخرین قطار منی
و من آخرین ایستگاه تو
دوستت دارم
و دوست دارم تو را به عصر خود
و آداب و رسوم خود وصل کنم
و تو را همچون ستاره‌ای
در مدار خود بگذارم
می‌خواهم همچون واژه
و مساحت کاغذ شوی
که اگر کتابی منتشر کردم و مردم آن را خواندند تو را همچون گُلی در آن بیابند
می‌خواهم همچون دهانم شوی
که اگر لب به سخن گشودم
مردم در صدایم، تو را
در حال تن‌شویی ببینند
می‌خواهم شبیه دستم شوی
که اگر آن را روی میز گذاشتم
مردم تو را در آن خواب بیابند
چونان پروانه‌ای در دستان پسرکی
من به آداب تبریک گفتن‌ها ناآشنایم
من عشق را، و تو را آشنایم
که بر پوستم در حال گشت و گذار است،
و تو که زیر پوستم در حال قدم زدنی
اما من خیابان‌ها و پیاده‌روهای شسته به باران را به دوش خواهم کشید
و به جست‌و‌جوی تو مشغول می‌شوم
دوستت دارم...
آری دوستت دارم
و این تنها کاری‌ست که به آن آشنایم
و به این، دوستان و دشمنان حسد می‌ورزند
پیش از تو
آفتاب،
کوه‌ها،
جنگل‌ها،
لغت،
و گنجشکان در خواب بودند
پس سپاسگزارم که مرا وارد مدرسه کردی
و سپاسگزارم که زبان عشق را به من آموختی
و سپاسگزارم که پذیرفتی دلبرم باشی...
#فرهنگی #پرورشی
ترجمه: سعید هلیچی
منبع:
@heleichi_saeed
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🕊 دوستی دارم که ارمنی است. برادر خطابم می‌کند. دو سه روز پیش به او پیام دادم که هم را ببینیم. گفتم سه‌شنبه خوب است؟ گفت شب سال نو است برادر. می‌شود روزی دیگر باشد؟ گفتم حتما.
و بعد از او عذرخواهی کردم برای این بی‌دقتی.
سال نو برایت مبارک باشد برادر.
برای هر کسی که این انتقال و تحویل برایش مهم و مایه امیدی برای بهتر شدن است، مبارک باشد.
🕊 این نوشته از نزار قبانی تقدیم او و شما و همه:
عشقت را از سالی به سال دیگر منتقل می‌کنم
همانند دانش‌آموزی که تکالیف مدرسه‌اش را به دفتر جدیدش منتقل می‌کند
صدایت،
عطرت،
نامه‌هایت،
شماره تلفنت
و صندوق نامه‌هایت را منتقل می‌کنم
و آویزانشان می‌کنم در گنجینه‌ی سال نو
و اقامت همیشگی‌ات در قلبم را برایت صادر می‌کنم
دوستت دارم...
و هرگز تو را در برگه‌ی ۳۱ دسامبر تنها رها نخواهم کرد
تو را بر شانه‌هایم حمل می‌کنم
و می‌گردانمت میان فصل‌ها
در زمستان، کلاه پشمی قرمز رنگی
بر سرت خواهم گذاشت تا سردت نشود
در پاییز، تنها بارانی‌ام را به تو خواهم داد که خیس نشوی
در بهار تو را بر سبزه‌های تازه روییده رها می‌کنم تا به خواب فرو روی
و با ملخ‌ها و گنجشکان صبحانه بخوری
و در تابستان
برایت تور کوچکی خواهم خرید
تا صدف‌ها و مرغان دریایی
و ماهی‌های گمنام را صید کنی
دوستت دارم...
و نمی‌خواهم تو را به حافظه‌ی کارهای گذشته،
و نه به حافظه‌ی قطارهایِ سفر کرده وصل کنم
تو آخرین قطاری که شبانه‌روز
روی رگ‌های دستانم در حال سفر است
تو آخرین قطار منی
و من آخرین ایستگاه تو
دوستت دارم
و دوست دارم تو را به عصر خود
و آداب و رسوم خود وصل کنم
و تو را همچون ستاره‌ای
در مدار خود بگذارم
می‌خواهم همچون واژه
و مساحت کاغذ شوی
که اگر کتابی منتشر کردم و مردم آن را خواندند تو را همچون گُلی در آن بیابند
می‌خواهم همچون دهانم شوی
که اگر لب به سخن گشودم
مردم در صدایم، تو را
در حال تن‌شویی ببینند
می‌خواهم شبیه دستم شوی
که اگر آن را روی میز گذاشتم
مردم تو را در آن خواب بیابند
چونان پروانه‌ای در دستان پسرکی
من به آداب تبریک گفتن‌ها ناآشنایم
من عشق را، و تو را آشنایم
که بر پوستم در حال گشت و گذار است،
و تو که زیر پوستم در حال قدم زدنی
اما من خیابان‌ها و پیاده‌روهای شسته به باران را به دوش خواهم کشید
و به جست‌و‌جوی تو مشغول می‌شوم
دوستت دارم...
آری دوستت دارم
و این تنها کاری‌ست که به آن آشنایم
و به این، دوستان و دشمنان حسد می‌ورزند
پیش از تو
آفتاب،
کوه‌ها،
جنگل‌ها،
لغت،
و گنجشکان در خواب بودند
پس سپاسگزارم که مرا وارد مدرسه کردی
و سپاسگزارم که زبان عشق را به من آموختی
و سپاسگزارم که پذیرفتی دلبرم باشی...
#فرهنگی #پرورشی
ترجمه: سعید هلیچی
منبع:
@heleichi_saeed
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
معلم: یادگیرنده مادام العمر
🕊️️️️️️ بحران بازماندگی از پیش‌دبستانی در ایران 🔳 مجله سیاستگذاری آموزش صدبرگ در همکاری با روزنامهٔ شرق و مؤسسهٔ رحمان منتشر کرد: ویژه‌نامهٔ «آغاز نابرابر» بحران بازماندگی از پیش‌دبستانی در ایران ▪️ویژه‌نامهٔ «آغاز نابرابر»، از دریچهٔ…
📈 شکسته شدن رکورد بازماندگان از تحصیل در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲؛ نزدیک به یک میلیون بازمانده از تحصیل
🔷به دلیل شرایط نسبتاً خوب اقتصادی، سیاسی و اجتماعی در سال های ۱۳۹۵ و ۱۳۹۶، تعداد بازماندگان تحصیل کمتر بوده است.
🔷سهم بالای بازماندگان از تحصیل در رده سنی نوجوان و دوره متوسطه دوم نشانگر روی آوردن این طیف سنی به بازار کار به جای تحصیل است و این عاملی در کاهش شرکت کنندگان در کنکور طی سال های اخیر می باشد.
🔷ترکیب جنسی بازماندگان از تحصیل از دختران به سمت پسران افزایش یافته است؛ و این احتمالا به این معناست که پسران نسبت به دختران از علاقه کمتری برای ادامه تحصیل در مدارج بالاتر برخورداند که این ترکیب خودش را در ترکیب شرکت کنندگان کنکور نشان می دهد.
#عدالت_آموزشی #تبعیض
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
منبع:
@payame_eghtesad
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🔷به دلیل شرایط نسبتاً خوب اقتصادی، سیاسی و اجتماعی در سال های ۱۳۹۵ و ۱۳۹۶، تعداد بازماندگان تحصیل کمتر بوده است.
🔷سهم بالای بازماندگان از تحصیل در رده سنی نوجوان و دوره متوسطه دوم نشانگر روی آوردن این طیف سنی به بازار کار به جای تحصیل است و این عاملی در کاهش شرکت کنندگان در کنکور طی سال های اخیر می باشد.
🔷ترکیب جنسی بازماندگان از تحصیل از دختران به سمت پسران افزایش یافته است؛ و این احتمالا به این معناست که پسران نسبت به دختران از علاقه کمتری برای ادامه تحصیل در مدارج بالاتر برخورداند که این ترکیب خودش را در ترکیب شرکت کنندگان کنکور نشان می دهد.
#عدالت_آموزشی #تبعیض
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
منبع:
@payame_eghtesad
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
معلم: یادگیرنده مادام العمر
🔆 گوارای وجود و نوش جان 📌 کارگاه بازآفرینی مهارت‌های گفتگو و تربیت راهنمای گفتگو را پیش‌تر در کانال معرفی کرده بودم. یکی از اعضای محترم کانال، که از معلم‌های موفق هستند، شرکت کردند و این یادداشت را برایم نوشتند. فکر می‌کنم حضور در این کارگاه برای معلم‌ها…
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥 فرصتی برای یادگیری
🕊 کارگاه دیالوگ در یکی از مدارس و مجتمع‌های آموزشی تهران برگزار شد.
شاید شما هم دوست داشته باشید این فرصت را برای خود یا همکارانتان فراهم کنید:
🆔️ @dialoguecenter
#مهارت #گفتگو #دیالوگ
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🕊 کارگاه دیالوگ در یکی از مدارس و مجتمع‌های آموزشی تهران برگزار شد.
شاید شما هم دوست داشته باشید این فرصت را برای خود یا همکارانتان فراهم کنید:
🆔️ @dialoguecenter
#مهارت #گفتگو #دیالوگ
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
معلم: یادگیرنده مادام العمر
🎥 خداحافظی با شکوه با خانم دکتر 🎓 اساتید و دانشجوها، پروفسور لوردِز را پس از بیش از سی سال تدریس زبان های خارجی، به این شکل بدرقه و بازنشستگیِ آرامی را برایش آرزو کردند. 💟 می توان اساتید را اینگونه بدرقه کرد. می توان آخرین خاطره معلم ها را به زیباترین شکل…
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🎥 خداحافظی ماندگار...
🇹🇷 دبیرستان جمهوریت شاهد یک خداحافظی هیجانی و پرشور بود. این آخرین روز کاری در مدرسه برای آسومان چاغیرگان، برادر بزرگتر همکارانش و معلم علوم محبوب دانش‌آموزان بود که عمر خود را وقف آموزش‌و‌پرورش کرد.
#فرهنگی #پرورشی #زمزمه_محبتی
#دانشگاه #آموزش_عالی #بین_الملل #ترکیه
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🇹🇷 دبیرستان جمهوریت شاهد یک خداحافظی هیجانی و پرشور بود. این آخرین روز کاری در مدرسه برای آسومان چاغیرگان، برادر بزرگتر همکارانش و معلم علوم محبوب دانش‌آموزان بود که عمر خود را وقف آموزش‌و‌پرورش کرد.
#فرهنگی #پرورشی #زمزمه_محبتی
#دانشگاه #آموزش_عالی #بین_الملل #ترکیه
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🔆 چه چیزی یک مدیر خوب را ممتاز و متمایز می کند؟
🇸🇬 وزیر آموزش سنگاپور در همایش تودیع گروهی از مدیران و آغاز به کار گروهی دیگر، به این پرسش پاسخ داده است:
«این فقط توانایی آنها برای رهبری مدرسه نیست، بلکه قلب آنها برای دانش‌آموزان، معلمان و جامعه‌ای است که به آنها خدمت می‌کنند. یک مدیر خوب به دیگران الهام می‌دهد تا رویاهای بزرگ‌تری داشته باشند، با چالش‌ها سازگار شوند و برای رسیدن به یک هدف مشترک تلاش کنند. آنها فرهنگ مراقبت، نوآوری و انعطاف‌پذیری را پرورش می‌دهند.»
⁉️ شما هم از این مدیرها دیده‌اید؟
#مدیریت_آموزشی #سیاستگذاری_آموزشی
#بین_الملل #سنگاپور #مدرسه
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🇸🇬 وزیر آموزش سنگاپور در همایش تودیع گروهی از مدیران و آغاز به کار گروهی دیگر، به این پرسش پاسخ داده است:
«این فقط توانایی آنها برای رهبری مدرسه نیست، بلکه قلب آنها برای دانش‌آموزان، معلمان و جامعه‌ای است که به آنها خدمت می‌کنند. یک مدیر خوب به دیگران الهام می‌دهد تا رویاهای بزرگ‌تری داشته باشند، با چالش‌ها سازگار شوند و برای رسیدن به یک هدف مشترک تلاش کنند. آنها فرهنگ مراقبت، نوآوری و انعطاف‌پذیری را پرورش می‌دهند.»
⁉️ شما هم از این مدیرها دیده‌اید؟
#مدیریت_آموزشی #سیاستگذاری_آموزشی
#بین_الملل #سنگاپور #مدرسه
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🖋 «تدریس خوب بیش و پیش از ارائه پاسخ‌های خوب، طرح پرسش‌های دقیق است.»
#روش_تدریس #پرسشگری
#گزین_گویه #مهارت #مشاوره
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
#روش_تدریس #پرسشگری
#گزین_گویه #مهارت #مشاوره
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
📖 پای درسِ شما - ۹۱
🌱 تجربه‌های زیسته‌تان را کم‌مایه نینگارید؛ که سرمایه اصلی همانا حاصلِ نفس‌هایِ شماست.
🔰 تجربه شما در استفاده از هوش مصنوعی در مسیر آموزش چه بوده است؟
برای شما تهدید است یا فرصت؟
دانش‌آموزانتان چقدر از آن استفاده می‌کنند؟
از چه ابزارهایی؟
در این خصوص کمی گفت‌و‌گو کنیم.
👇🏼👇🏼در بخش نظرات از داشته‌ها و یافته‌هایتان در پاسخ به پرسش بالا بگویید.
🕊 اگر مانعی نیست، همکارانتان را نیز به این گفت‌و‌شنود فرابخوانید.
بیکران سپاس... .
#پای_درس_شما #دیالوگ #والدگری #گفتگو
#روش_تدریس #مدرسه #تکنولوژی #فناوری
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🌱 تجربه‌های زیسته‌تان را کم‌مایه نینگارید؛ که سرمایه اصلی همانا حاصلِ نفس‌هایِ شماست.
🔰 تجربه شما در استفاده از هوش مصنوعی در مسیر آموزش چه بوده است؟
برای شما تهدید است یا فرصت؟
دانش‌آموزانتان چقدر از آن استفاده می‌کنند؟
از چه ابزارهایی؟
در این خصوص کمی گفت‌و‌گو کنیم.
👇🏼👇🏼در بخش نظرات از داشته‌ها و یافته‌هایتان در پاسخ به پرسش بالا بگویید.
🕊 اگر مانعی نیست، همکارانتان را نیز به این گفت‌و‌شنود فرابخوانید.
بیکران سپاس... .
#پای_درس_شما #دیالوگ #والدگری #گفتگو
#روش_تدریس #مدرسه #تکنولوژی #فناوری
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥 می‌توان جور دیگر دید
🎨 یادم می‌آید در دوران دبستان چند خط را روی کاغذ می‌کشیدند و می‌گفتند با این خطوط یک تصویر بسازید.
شکل کامل‌تر و پیچیده‌تر آن تمرین را اینجا می‌بینید.
شاید به کارتان آمد؛ برای تمرین دادن به بچه‌ها، یا گفت‌و‌گو با آنها درباره اینکه می‌توان جور دیگری هم دید... .
#مهارت #ایده #نقاشی
#خلاقیت #روش_تدریس
#گفتگو #دیالوگ #پرورشی
منبع: صفحه اینستاگرام
hojeongkim_
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🎨 یادم می‌آید در دوران دبستان چند خط را روی کاغذ می‌کشیدند و می‌گفتند با این خطوط یک تصویر بسازید.
شکل کامل‌تر و پیچیده‌تر آن تمرین را اینجا می‌بینید.
شاید به کارتان آمد؛ برای تمرین دادن به بچه‌ها، یا گفت‌و‌گو با آنها درباره اینکه می‌توان جور دیگری هم دید... .
#مهارت #ایده #نقاشی
#خلاقیت #روش_تدریس
#گفتگو #دیالوگ #پرورشی
منبع: صفحه اینستاگرام
hojeongkim_
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥 از خلاقیت دور می‌شویم
🌱️️ خلاقیت ویژگی مشترکی است که کودکان با آن زاده می‌شوند و آموزش در شکوفایی آن در سنین بالاتر اهمیت زیادی دارد.
خلاقیت در کلاس‌های درس رشد می‌کند یا محدود می‌شود؟
کن رابینسون می‌گوید کودکان با اشتباه‌کردن و امتحان کردن یاد می‌گیرند، اما آیا فضای آموزش به جریان این روند اجازه می‌دهد؟
#روش_تدریس #آزمون #مدرسه
#سنجش_و_ارزیابی #مدیریت_آموزشی
#سیاستگذاری_آموزشی #هدایت_تحصیلی
منبع:صفحه اینستاگرام:
sarv.tlh
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🌱️️ خلاقیت ویژگی مشترکی است که کودکان با آن زاده می‌شوند و آموزش در شکوفایی آن در سنین بالاتر اهمیت زیادی دارد.
خلاقیت در کلاس‌های درس رشد می‌کند یا محدود می‌شود؟
کن رابینسون می‌گوید کودکان با اشتباه‌کردن و امتحان کردن یاد می‌گیرند، اما آیا فضای آموزش به جریان این روند اجازه می‌دهد؟
#روش_تدریس #آزمون #مدرسه
#سنجش_و_ارزیابی #مدیریت_آموزشی
#سیاستگذاری_آموزشی #هدایت_تحصیلی
منبع:صفحه اینستاگرام:
sarv.tlh
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL