This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥 از وزارت آموزش به وزارت دفاع
🇸🇬 وزیر آموزش سنگاپور با انتشار کلیپی کوتاه نوشت:
«همه راهروها و دست دادن‌ها و همه دانش‌آموزان به من یادآوری کرده است که چرا آموزش اهمیت دارد و چرا باید همیشه در اولویت باشد.
از همه معلمان، دانش‌آموزان، کارکنان پشتیبانی، مؤسسات آموزش عالی و جوامعی که با آغوش باز از من استقبال کردند، متشکرم.
هرچند ممکن است مسئولیت‌های جدیدی بر عهده بگیرم، اما همیشه حامی شما خواهم بود.»
🔸 وی اخیرا سکان وزارت دفاع را به عهده گرفته است.
#بین_الملل #سنگاپور
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🇸🇬 وزیر آموزش سنگاپور با انتشار کلیپی کوتاه نوشت:
«همه راهروها و دست دادن‌ها و همه دانش‌آموزان به من یادآوری کرده است که چرا آموزش اهمیت دارد و چرا باید همیشه در اولویت باشد.
از همه معلمان، دانش‌آموزان، کارکنان پشتیبانی، مؤسسات آموزش عالی و جوامعی که با آغوش باز از من استقبال کردند، متشکرم.
هرچند ممکن است مسئولیت‌های جدیدی بر عهده بگیرم، اما همیشه حامی شما خواهم بود.»
🔸 وی اخیرا سکان وزارت دفاع را به عهده گرفته است.
#بین_الملل #سنگاپور
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🛎 زنگ تفریح
🍉 شما هم از این معلم‌ها داشتید؟ یا شاید خود شما هم از همین‌ها هستید؟ 😉
#زنگ_تفریح #روش_تدریس
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🍉 شما هم از این معلم‌ها داشتید؟ یا شاید خود شما هم از همین‌ها هستید؟ 😉
#زنگ_تفریح #روش_تدریس
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥 درگیری شدید دو دانش‌آموز و ورود معلم به صحنه
🌱️️ ببینید.
#زمزمه_محبتی #روش_تدریس
#هویت_معلمی #هویت_حرفه_ای
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🌱️️ ببینید.
#زمزمه_محبتی #روش_تدریس
#هویت_معلمی #هویت_حرفه_ای
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
⁉️ آیا برای دانشگاه مبتنی بر هوش مصنوعی آماده‌اید؟
🤖 ظهور دانشگاه‌های تماماً هوش مصنوعی (AI U):
تا پایان دهه، دانشگاه‌هایی با حداقل نیروی انسانی و کاملاً مبتنی بر هوش مصنوعی ظهور خواهند کرد. این دانشگاه‌ها بدون نیاز به پردیس فیزیکی و با هزینه‌های بسیار پایین‌تر، آموزش را به‌ویژه برای ۴۰ میلیون آمریکایی که تحصیلات ناتمام دارند، ارائه خواهند داد. این دانشگاه‌ها با تمرکز بر رشته‌هایی مانند حسابداری یا تاریخ، مدارک حرفه‌ای و درجه‌های تحصیلی انعطاف‌پذیر ارائه می‌کنند.
🔹 محدودیت دیدگاه تقلب‌محور:
در حالی که برخی دانشگاه‌ها نگران استفاده دانشجویان از هوش مصنوعی برای تقلب هستند، این نگرانی تنها سطحی از تأثیرات عمیق این فناوری را نشان می‌دهد. تقلب در دانشگاه‌ها پدیده جدیدی نیست و حتی اگر ابزارهایی برای جلوگیری از آن توسعه یابند، نمی‌توانند جلوی گسترش هوش مصنوعی در سایر حوزه‌های آموزش عالی را بگیرند. تمرکز بیش از حد بر این موضوع، مانع درک تغییرات ساختاری بزرگ‌تر می‌شود.
🔹 رقابت فزاینده در استفاده از هوش مصنوعی:
دانشگاه‌های پیشرو مانند آیوی لیگ، دانشگاه‌های دولتی برتر، و کالج‌های هنرهای لیبرال در حال سرمایه‌گذاری سنگین روی هوش مصنوعی هستند. برخی از آنها دوره‌های کاملاً مبتنی بر هوش مصنوعی را آزمایش کرده‌اند و از این فناوری برای بهبود نرخ فارغ‌التحصیلی و اشتغال استفاده می‌کنند. در دهه آینده، رتبه‌بندی‌هایی مانند US News & World Report، توانایی‌های هوش مصنوعی دانشگاه‌ها را در ارزیابی‌های خود لحاظ خواهند کرد. در مقابل، دانشگاه‌های کم‌منابع مانند کالج‌های محلی و دانشگاه‌های منطقه‌ای به دلیل کمبود بودجه، در این رقابت عقب خواهند ماند و شکاف میان دانشگاه‌های «دارا» و «ندار» عمیق‌تر خواهد شد.
🔹 هوش مصنوعی به‌عنوان بخشی از برند دانشگاهی:
دانشگاه‌ها به زودی خود را به‌عنوان «مبتنی بر هوش مصنوعی» معرفی خواهند کرد، مشابه داشتن یک تیم ورزشی موفق یا امکانات رفاهی لوکس. این برندسازی نشان‌دهنده توانایی ارائه آموزش شخصی‌سازی‌شده، پاسخگویی سریع به نیازهای دانشجویان، و تحقیقاتی در لبه دانش خواهد بود. دانشجویان و والدین هنگام انتخاب دانشگاه، درباره وجود دوره‌های مبتنی بر هوش مصنوعی یا مشاوران هوش مصنوعی سؤال خواهند پرسید.
🔹 نابودی خلاق در آموزش عالی:
هوش مصنوعی مصداقی از «نابودی خلاق» (مفهومی از جوزف شومپیتر) است که در آن نوآوری، صنایع ناکارآمد را متحول می‌کند. آموزش عالی با هزینه‌های ثابت بالا (مانند خوابگاه‌ها و آزمایشگاه‌ها) و کاهش تعداد دانشجویان، دچار بحران اقتصادی شده است. هوش مصنوعی با کاهش هزینه‌ها و ارائه ارزش بیشتر (مانند آموزش انعطاف‌پذیر و شخصی‌سازی‌شده) این مدل شکسته را بازسازی می‌کند، مشابه تحولی که عکاسی دیجیتال در برابر عکاسی فیلمی ایجاد کرد.
🔹 کاهش نیروی انسانی و تغییر نقش استادان:
هوش مصنوعی به تدریج جایگزین دستیاران آموزشی، استادان غیرثابت، و حتی استادان ثابت خواهد شد. برای مثال، هوش مصنوعی می‌تواند خودرو طراحی کند و دارو کشف کند، بنابراین ساده‌لوحانه است که فکر کنیم نمی‌تواند از عهده سخنرانی یا نمره‌دهی برآید. استادانی که می‌خواهند بمانند، باید به‌عنوان تکنسین‌های هوش مصنوعی فعالیت کنند، محتوای درسی را برای هوش مصنوعی آماده کنند، و با این فناوری در طراحی دوره‌ها و ارزیابی‌ها همکاری کنند.
🔹 تحول تجربه دانشجویی با هوش مصنوعی:
هوش مصنوعی تجربه‌ای کاملاً شخصی‌سازی‌شده برای دانشجویان ایجاد می‌کند. از دسترسی به ویدئوهای درسی در هر زمان و مکان تا دریافت مشاوره ۲۴ ساعته، دانشجویان دیگر به برنامه‌های کلاسی سنتی محدود نخواهند بود. تا سال ۲۰۳۰، هر دانشجو یک «عامل هوش مصنوعی» شخصی خواهد داشت که مانند یک دستیار فوق‌هوشمند، برنامه درسی، تکالیف، و حتی سلامت روانی او را مدیریت می‌کند. این عوامل حتی می‌توانند دوره‌های درسی را از منابع جهانی (مانند یوتیوب یا دانشگاه‌های دیگر) طراحی کنند و با استفاده از فناوری‌هایی مانند واقعیت افزوده، تجربه‌های آزمایشگاهی مجازی ارائه دهند.
🔹 نقش برجسته علوم انسانی در عصر هوش مصنوعی:
در حالی که رشته‌های فنی مانند علوم داده و ریاضیات از هوش مصنوعی بهره‌مند می‌شوند، علوم انسانی نیز می‌تواند نقشی کلیدی ایفا کند. با ظهور سؤالات اخلاقی، قانونی، و اجتماعی درباره هوش مصنوعی، دانشمندان علوم انسانی می‌توانند به‌عنوان «وجدان» این فناوری عمل کنند و به آن کمک کنند تا جایگاه خود را در جامعه پیدا کند.
#آینده_پژوهی #تکنولوژی #فناوری
#دانشگاه #آموزش_عالی #تقلب #آزمون
#مدیریت_آموزشی #سیاستگذاری_آموزشی
منبع:
https://www.chronicle.com/article/are-you-ready-for-the-ai-university
به نقل از:
@UT_Central_Library
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🤖 ظهور دانشگاه‌های تماماً هوش مصنوعی (AI U):
تا پایان دهه، دانشگاه‌هایی با حداقل نیروی انسانی و کاملاً مبتنی بر هوش مصنوعی ظهور خواهند کرد. این دانشگاه‌ها بدون نیاز به پردیس فیزیکی و با هزینه‌های بسیار پایین‌تر، آموزش را به‌ویژه برای ۴۰ میلیون آمریکایی که تحصیلات ناتمام دارند، ارائه خواهند داد. این دانشگاه‌ها با تمرکز بر رشته‌هایی مانند حسابداری یا تاریخ، مدارک حرفه‌ای و درجه‌های تحصیلی انعطاف‌پذیر ارائه می‌کنند.
🔹 محدودیت دیدگاه تقلب‌محور:
در حالی که برخی دانشگاه‌ها نگران استفاده دانشجویان از هوش مصنوعی برای تقلب هستند، این نگرانی تنها سطحی از تأثیرات عمیق این فناوری را نشان می‌دهد. تقلب در دانشگاه‌ها پدیده جدیدی نیست و حتی اگر ابزارهایی برای جلوگیری از آن توسعه یابند، نمی‌توانند جلوی گسترش هوش مصنوعی در سایر حوزه‌های آموزش عالی را بگیرند. تمرکز بیش از حد بر این موضوع، مانع درک تغییرات ساختاری بزرگ‌تر می‌شود.
🔹 رقابت فزاینده در استفاده از هوش مصنوعی:
دانشگاه‌های پیشرو مانند آیوی لیگ، دانشگاه‌های دولتی برتر، و کالج‌های هنرهای لیبرال در حال سرمایه‌گذاری سنگین روی هوش مصنوعی هستند. برخی از آنها دوره‌های کاملاً مبتنی بر هوش مصنوعی را آزمایش کرده‌اند و از این فناوری برای بهبود نرخ فارغ‌التحصیلی و اشتغال استفاده می‌کنند. در دهه آینده، رتبه‌بندی‌هایی مانند US News & World Report، توانایی‌های هوش مصنوعی دانشگاه‌ها را در ارزیابی‌های خود لحاظ خواهند کرد. در مقابل، دانشگاه‌های کم‌منابع مانند کالج‌های محلی و دانشگاه‌های منطقه‌ای به دلیل کمبود بودجه، در این رقابت عقب خواهند ماند و شکاف میان دانشگاه‌های «دارا» و «ندار» عمیق‌تر خواهد شد.
🔹 هوش مصنوعی به‌عنوان بخشی از برند دانشگاهی:
دانشگاه‌ها به زودی خود را به‌عنوان «مبتنی بر هوش مصنوعی» معرفی خواهند کرد، مشابه داشتن یک تیم ورزشی موفق یا امکانات رفاهی لوکس. این برندسازی نشان‌دهنده توانایی ارائه آموزش شخصی‌سازی‌شده، پاسخگویی سریع به نیازهای دانشجویان، و تحقیقاتی در لبه دانش خواهد بود. دانشجویان و والدین هنگام انتخاب دانشگاه، درباره وجود دوره‌های مبتنی بر هوش مصنوعی یا مشاوران هوش مصنوعی سؤال خواهند پرسید.
🔹 نابودی خلاق در آموزش عالی:
هوش مصنوعی مصداقی از «نابودی خلاق» (مفهومی از جوزف شومپیتر) است که در آن نوآوری، صنایع ناکارآمد را متحول می‌کند. آموزش عالی با هزینه‌های ثابت بالا (مانند خوابگاه‌ها و آزمایشگاه‌ها) و کاهش تعداد دانشجویان، دچار بحران اقتصادی شده است. هوش مصنوعی با کاهش هزینه‌ها و ارائه ارزش بیشتر (مانند آموزش انعطاف‌پذیر و شخصی‌سازی‌شده) این مدل شکسته را بازسازی می‌کند، مشابه تحولی که عکاسی دیجیتال در برابر عکاسی فیلمی ایجاد کرد.
🔹 کاهش نیروی انسانی و تغییر نقش استادان:
هوش مصنوعی به تدریج جایگزین دستیاران آموزشی، استادان غیرثابت، و حتی استادان ثابت خواهد شد. برای مثال، هوش مصنوعی می‌تواند خودرو طراحی کند و دارو کشف کند، بنابراین ساده‌لوحانه است که فکر کنیم نمی‌تواند از عهده سخنرانی یا نمره‌دهی برآید. استادانی که می‌خواهند بمانند، باید به‌عنوان تکنسین‌های هوش مصنوعی فعالیت کنند، محتوای درسی را برای هوش مصنوعی آماده کنند، و با این فناوری در طراحی دوره‌ها و ارزیابی‌ها همکاری کنند.
🔹 تحول تجربه دانشجویی با هوش مصنوعی:
هوش مصنوعی تجربه‌ای کاملاً شخصی‌سازی‌شده برای دانشجویان ایجاد می‌کند. از دسترسی به ویدئوهای درسی در هر زمان و مکان تا دریافت مشاوره ۲۴ ساعته، دانشجویان دیگر به برنامه‌های کلاسی سنتی محدود نخواهند بود. تا سال ۲۰۳۰، هر دانشجو یک «عامل هوش مصنوعی» شخصی خواهد داشت که مانند یک دستیار فوق‌هوشمند، برنامه درسی، تکالیف، و حتی سلامت روانی او را مدیریت می‌کند. این عوامل حتی می‌توانند دوره‌های درسی را از منابع جهانی (مانند یوتیوب یا دانشگاه‌های دیگر) طراحی کنند و با استفاده از فناوری‌هایی مانند واقعیت افزوده، تجربه‌های آزمایشگاهی مجازی ارائه دهند.
🔹 نقش برجسته علوم انسانی در عصر هوش مصنوعی:
در حالی که رشته‌های فنی مانند علوم داده و ریاضیات از هوش مصنوعی بهره‌مند می‌شوند، علوم انسانی نیز می‌تواند نقشی کلیدی ایفا کند. با ظهور سؤالات اخلاقی، قانونی، و اجتماعی درباره هوش مصنوعی، دانشمندان علوم انسانی می‌توانند به‌عنوان «وجدان» این فناوری عمل کنند و به آن کمک کنند تا جایگاه خود را در جامعه پیدا کند.
#آینده_پژوهی #تکنولوژی #فناوری
#دانشگاه #آموزش_عالی #تقلب #آزمون
#مدیریت_آموزشی #سیاستگذاری_آموزشی
منبع:
https://www.chronicle.com/article/are-you-ready-for-the-ai-university
به نقل از:
@UT_Central_Library
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
The Chronicle of Higher Education
Opinion | Are You Ready for the AI University?
Everything is about to change.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥 شکوه شمول و فراگیری
🎓 رئیس دانشگاه هاروارد، آلن گاربِر، روز پنجشنبه و در مراسم فارغ‌التحصیلی دانشگاه با استقبال گرم حضار مواجه شد و به حضور دانشجویانی «از سرتاسر جهان» اشاره کرد. این اشاره به تلاش‌های شکست خورده کاخ سفید برای جلوگیری از ثبت‌نام دانشجویان بین‌المللی در این دانشگاه اشاره دارد.
رییس دانشگاه پس از تشویق حضار، کلمه «از سراسر جهان» را تکرار می‌کند و به نشان رضایت لبخند می‌زند.
این لحظه در همان روزی رخ می‌دهد که یک قاضی فدرال حکم دادگاه را که تلاش‌های دولت ترامپ برای سرکوب را مسدود کرده است، تایید و تمدید کرد.
#دانشگاه #بین_الملل
#آموزش_عالی #سیاست
#آمریکا #عدالت_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🎓 رئیس دانشگاه هاروارد، آلن گاربِر، روز پنجشنبه و در مراسم فارغ‌التحصیلی دانشگاه با استقبال گرم حضار مواجه شد و به حضور دانشجویانی «از سرتاسر جهان» اشاره کرد. این اشاره به تلاش‌های شکست خورده کاخ سفید برای جلوگیری از ثبت‌نام دانشجویان بین‌المللی در این دانشگاه اشاره دارد.
رییس دانشگاه پس از تشویق حضار، کلمه «از سراسر جهان» را تکرار می‌کند و به نشان رضایت لبخند می‌زند.
این لحظه در همان روزی رخ می‌دهد که یک قاضی فدرال حکم دادگاه را که تلاش‌های دولت ترامپ برای سرکوب را مسدود کرده است، تایید و تمدید کرد.
#دانشگاه #بین_الملل
#آموزش_عالی #سیاست
#آمریکا #عدالت_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🎥 ما متعهد به صیانت از زندگی هستیم
🎓 در مراسم فارغ‌التحصیلی دانشکده کالین پاول در دانشگاه سیتی نیویورک یک دانشجو با پرچم و چفیه فلسطین روی سن رفت.
🎓 رئیس انجمن دانشجویی ام‌آی‌تی هم در مراسم فارغ‌التحصیلی خطاب به هم‌دانشگاهی‌هایش که در فعالیت‌های دانشجویی مشارکت داشتند، گفت: "شما به جهان نشان دادید که ام‌آی‌تی خواهان فلسطین آزاد است." او در میان تشویق حضار گفت: "همین حالا که ما آماده فارغ‌التحصیلی می‌شویم تا به زندگی خود ادامه دهیم، هیچ دانشگاهی در غزه باقی نمانده. ما شاهدیم که اسرائیل در پی حذف فلسطین از نقشه جهان است؛ و ام‌آی‌تی در این جنایت با بی‌شرمی شریک است. نیروهای اشغالگر اسرائیل تنها ارتشی هستند که ام‌آی‌تی با آنها روابط تحقیقاتی دارد. ما به عنوان دانشمندان، مهندسان، دانشگاهیان و رهبران، متعهد به حمایت از زندگی هستیم. از تلاش‌های امدادی حمایت کنید، خواستار تحریم تسلیحاتی باشید و همچنان مطالبه کنید که ام‌آی‌تی این روابط را قطع کند."
#بین_الملل #دانشگاه #آمریکا
#آموزش_عالی #غزه #فلسطین
#اسراییل #دیپلماسی_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🎓 در مراسم فارغ‌التحصیلی دانشکده کالین پاول در دانشگاه سیتی نیویورک یک دانشجو با پرچم و چفیه فلسطین روی سن رفت.
🎓 رئیس انجمن دانشجویی ام‌آی‌تی هم در مراسم فارغ‌التحصیلی خطاب به هم‌دانشگاهی‌هایش که در فعالیت‌های دانشجویی مشارکت داشتند، گفت: "شما به جهان نشان دادید که ام‌آی‌تی خواهان فلسطین آزاد است." او در میان تشویق حضار گفت: "همین حالا که ما آماده فارغ‌التحصیلی می‌شویم تا به زندگی خود ادامه دهیم، هیچ دانشگاهی در غزه باقی نمانده. ما شاهدیم که اسرائیل در پی حذف فلسطین از نقشه جهان است؛ و ام‌آی‌تی در این جنایت با بی‌شرمی شریک است. نیروهای اشغالگر اسرائیل تنها ارتشی هستند که ام‌آی‌تی با آنها روابط تحقیقاتی دارد. ما به عنوان دانشمندان، مهندسان، دانشگاهیان و رهبران، متعهد به حمایت از زندگی هستیم. از تلاش‌های امدادی حمایت کنید، خواستار تحریم تسلیحاتی باشید و همچنان مطالبه کنید که ام‌آی‌تی این روابط را قطع کند."
#بین_الملل #دانشگاه #آمریکا
#آموزش_عالی #غزه #فلسطین
#اسراییل #دیپلماسی_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
آئین نامه دبستانها.pdf
10.7 MB
📄 آیین‌نامه دبستانها، تیر ۱۳۴۳
#کتب_درسی #مدیریت_آموزشی
#سیاستگذاری_آموزشی #مدرسه
منبع:
@UT_Central_Library
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
#کتب_درسی #مدیریت_آموزشی
#سیاستگذاری_آموزشی #مدرسه
منبع:
@UT_Central_Library
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🔆 سواد خواندن و سیاستگذاری برای تحول در آینه مطالعه پرلز
دومین نشست میز تخصصی سنجش‌های ملی و بین‌المللی اندیشکده دانا برگزار می‌شود.
سخنرانان:
🔸دکتر رضوان حکیم‌زاده
🔸دکتر شهین نعمت‌زاده
🔸دکتر ایمان حبیب‌اللهیان
🔸دکتر مسعود کبیری
⏰ زمان: یکشنبه ۱۸ خرداد از ساعت ۱۵ تا ۱۸
📍️️️️️️مکان: خیابان میرداماد، روزنامه اطلاعات، طبقه سوم
✅ امکان شرکت حضوری و مجازی در نشست فراهم است.
🌐 لینک‌های پخش زنده:
Https://soha-dialogee.medu.ir/w/1/shora?lang=fa
Https://shad.ir/shora_a
@danathinktank
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
#سنجش_و_ارزیابی #آزمون #سوادآموزی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
دومین نشست میز تخصصی سنجش‌های ملی و بین‌المللی اندیشکده دانا برگزار می‌شود.
سخنرانان:
🔸دکتر رضوان حکیم‌زاده
🔸دکتر شهین نعمت‌زاده
🔸دکتر ایمان حبیب‌اللهیان
🔸دکتر مسعود کبیری
⏰ زمان: یکشنبه ۱۸ خرداد از ساعت ۱۵ تا ۱۸
📍️️️️️️مکان: خیابان میرداماد، روزنامه اطلاعات، طبقه سوم
✅ امکان شرکت حضوری و مجازی در نشست فراهم است.
🌐 لینک‌های پخش زنده:
Https://soha-dialogee.medu.ir/w/1/shora?lang=fa
Https://shad.ir/shora_a
@danathinktank
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
#سنجش_و_ارزیابی #آزمون #سوادآموزی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
Forwarded from مدرسه معلمی الف‌ب
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🎬زندگی را در کلاس‌های درس جاری سازیم
🔺درباره اهداف و اقدامات الف‌ب، در مسیر توانمندسازی آموزگاران سرزمین ایران
🔹 تماشا با کیفیت بهتر در آپارات:
🔗https://www.aparat.com/v/jxbc400
🌻 مدرسه معلمی الف‌ب
@AlefB_school
🔺درباره اهداف و اقدامات الف‌ب، در مسیر توانمندسازی آموزگاران سرزمین ایران
🔹 تماشا با کیفیت بهتر در آپارات:
🔗https://www.aparat.com/v/jxbc400
🌻 مدرسه معلمی الف‌ب
@AlefB_school
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🎥 هوش و هنر
🌱این کلیپ برشی از جلوه های خوشنویسی دانش‌آموزان مدرسه تیزهوشان علامه حلی ۶ تهران در نمایشگاه خوش‌نگاران فرهنگسرای ابن‌سینا است.
دانش‌آموزان پایه هفتم و هشتم برای درس هنر خود این‌ها را آماده کرده‌اند.
🔹️️️️️️ نکته تامل‌برانگیز برای من این بود که در مدارسی که ظاهرا تاکید بر دروس اختصاصی است، چنین ظرفیت هنرمندانه و هنرورزانه‌ای وجود دارد.
🌱 سپاس از همراه گرامی کانال برای ارسال این فیلم.
#فرهنگی #پرورشی #برنامه_درسی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🌱این کلیپ برشی از جلوه های خوشنویسی دانش‌آموزان مدرسه تیزهوشان علامه حلی ۶ تهران در نمایشگاه خوش‌نگاران فرهنگسرای ابن‌سینا است.
دانش‌آموزان پایه هفتم و هشتم برای درس هنر خود این‌ها را آماده کرده‌اند.
🔹️️️️️️ نکته تامل‌برانگیز برای من این بود که در مدارسی که ظاهرا تاکید بر دروس اختصاصی است، چنین ظرفیت هنرمندانه و هنرورزانه‌ای وجود دارد.
🌱 سپاس از همراه گرامی کانال برای ارسال این فیلم.
#فرهنگی #پرورشی #برنامه_درسی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥 کاربرد درس تصفیه آب
🇵🇸 نوجوان فلسطینی آب را به این شکل تصفیه می‌کند.
مردم غزه دسترسی به آب و غذای مناسب ندارند.
#بین_الملل #غزه #فلسطین
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🇵🇸 نوجوان فلسطینی آب را به این شکل تصفیه می‌کند.
مردم غزه دسترسی به آب و غذای مناسب ندارند.
#بین_الملل #غزه #فلسطین
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🎥 در ستایش استادِ ایستاده
🌱 به سنت هر ترم که دکتر خانیکی درس رسانه، مطبوعات و جامعه مدنی را دارند؛ جلسه آخر در بازار یا خیابان سی‌تیر برگزار می‌شود و گفتگویی ارتباطی از جنس مسأله توسعه ایران در دل تاریخی‌ترین مکان تحولات شکل می‌گیرد.
جدای از بار علمی این بازدید، شوق زندگی و هیجان یادگیری در دکتر خانیکی درسی مهم‌تر است؛ علاوه بر دیدن چهره‌‌ی متواضعی که خسته نمی‌شود.
#روش_تدریس #دانشگاه #آموزش_عالی
منبع: صفحه اینستاگرام
marzie.adham
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🌱 به سنت هر ترم که دکتر خانیکی درس رسانه، مطبوعات و جامعه مدنی را دارند؛ جلسه آخر در بازار یا خیابان سی‌تیر برگزار می‌شود و گفتگویی ارتباطی از جنس مسأله توسعه ایران در دل تاریخی‌ترین مکان تحولات شکل می‌گیرد.
جدای از بار علمی این بازدید، شوق زندگی و هیجان یادگیری در دکتر خانیکی درسی مهم‌تر است؛ علاوه بر دیدن چهره‌‌ی متواضعی که خسته نمی‌شود.
#روش_تدریس #دانشگاه #آموزش_عالی
منبع: صفحه اینستاگرام
marzie.adham
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🏆 مقام نخست رباتیک و هوش مصنوعی
🇱🇧 تیمی از دانش‌آموزان پایه یازدهم دبیرستان رحاب الزهراء (س)، عضو باشگاه TechXplorers، با پشتکار، خلاقیت و کار گروهی، موفق شدند در چهارمین دوره‌ی رقابت‌های ملی «رباتیک و هوش مصنوعی»، رتبه نخست بخش هوش مصنوعی را کسب کنند.
🔹 این تیم با ارائه‌ی پروژه‌ای نوآورانه، موفق به دریافت جام برتری، مدال‌های طلا و بورسیه‌های تحصیلی دانشگاهی شد؛ و در ارزیابی نهایی، پروژه‌شان واجد شرایط دریافت حق ثبت اختراع نیز شناخته شد. ما به این دانش‌آموزان پرتلاش صمیمانه تبریک می‌گوییم.
#فناوری #تکنولوژی
#بین_الملل #لبنان #مهارت
#مؤسسات_خیریه_امام_موسی_صدر
منبع:
صفحه اینستاگرام:
@sadrfoundation_fa
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🇱🇧 تیمی از دانش‌آموزان پایه یازدهم دبیرستان رحاب الزهراء (س)، عضو باشگاه TechXplorers، با پشتکار، خلاقیت و کار گروهی، موفق شدند در چهارمین دوره‌ی رقابت‌های ملی «رباتیک و هوش مصنوعی»، رتبه نخست بخش هوش مصنوعی را کسب کنند.
🔹 این تیم با ارائه‌ی پروژه‌ای نوآورانه، موفق به دریافت جام برتری، مدال‌های طلا و بورسیه‌های تحصیلی دانشگاهی شد؛ و در ارزیابی نهایی، پروژه‌شان واجد شرایط دریافت حق ثبت اختراع نیز شناخته شد. ما به این دانش‌آموزان پرتلاش صمیمانه تبریک می‌گوییم.
#فناوری #تکنولوژی
#بین_الملل #لبنان #مهارت
#مؤسسات_خیریه_امام_موسی_صدر
منبع:
صفحه اینستاگرام:
@sadrfoundation_fa
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
Forwarded from مدرسه معلمی الف‌ب
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎬 فرصت شرکت در دوره‌های مدرسه معلمی الف‌ب برای آموزگاران به روایت دکتر محمود مهرمحمدی
🔍توضیح محتوای دوره‌ها:
https://alefb.landin.ir
🔺ثبت‌نام اولیه:
https://survey.porsline.ir/s/xPN6jk92
🔹 اعطای بورسیه به آموزگاران منتخب شاغل در مناطق کم‌برخوردار و با سابقه کمتر از ۱۰ سال توسط حامیان مدرسه‌یار و تامین ۹۵ درصد هزینه
🔔شروع دوره از تابستان ۱۴۰۴
🏅اعطای مدرک پایان‌دوره معتبر مورد تایید آموزش و پرورش (ضمن خدمت)
📣ارتباط با ما:
💬 09926396545
🔗 https://www.tg-me.com/+OSRmwZgCZSw4ZDg0
🔍توضیح محتوای دوره‌ها:
https://alefb.landin.ir
🔺ثبت‌نام اولیه:
https://survey.porsline.ir/s/xPN6jk92
🔹 اعطای بورسیه به آموزگاران منتخب شاغل در مناطق کم‌برخوردار و با سابقه کمتر از ۱۰ سال توسط حامیان مدرسه‌یار و تامین ۹۵ درصد هزینه
🔔شروع دوره از تابستان ۱۴۰۴
🏅اعطای مدرک پایان‌دوره معتبر مورد تایید آموزش و پرورش (ضمن خدمت)
📣ارتباط با ما:
💬 09926396545
🔗 https://www.tg-me.com/+OSRmwZgCZSw4ZDg0
🇺🇳 تبریک یونسکو و سازمان ملل برای عید قربان
🕊️️️️ همزمان با جشن گرفتن عید قربان توسط مردم در سراسر جهان، ارزش‌های پایدار همبستگی، همدلی و مهرورزی به ما یادآوری می‌شود. این اصول به همه ما الهام می‌بخشد تا برای حفظ کرامت انسانی تلاش کنیم. عید بر همه کسانی که این مناسبت ویژه را گرامی می‌دارند مبارک. (یونسکو)
🕊️️️️ عید مبارک! باشد که همه ما از ارزش‌های همدلی، نیکوکاری و مهرورزی که در عید قربان جشن گرفته می‌شوند، الهام بگیریم. (سازمان ملل)
#بین_الملل #فرهنگی #پرورشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🕊️️️️ همزمان با جشن گرفتن عید قربان توسط مردم در سراسر جهان، ارزش‌های پایدار همبستگی، همدلی و مهرورزی به ما یادآوری می‌شود. این اصول به همه ما الهام می‌بخشد تا برای حفظ کرامت انسانی تلاش کنیم. عید بر همه کسانی که این مناسبت ویژه را گرامی می‌دارند مبارک. (یونسکو)
🕊️️️️ عید مبارک! باشد که همه ما از ارزش‌های همدلی، نیکوکاری و مهرورزی که در عید قربان جشن گرفته می‌شوند، الهام بگیریم. (سازمان ملل)
#بین_الملل #فرهنگی #پرورشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL