С праздником!

Ура, товарищи!

БогданоV. О школе и не только

"Это катастрофа!" Эксперт ЕГЭ описал средние результаты по профильной математике

Средний результат выпускников на ЕГЭ по профильной математике можно описать одним словом — катастрофа. Это полный крах математического образования в стране. Об этом рассказал учитель математики физико-математического лицея №31 г. Челябинска Виктор Фролов, который также является экспертом ЕГЭ и членом жюри регионального этапа всероссийской олимпиады.

В профильном ЕГЭ по математике 19 заданий. Он разбиты на две части. Лживость шкалы в том, что за тестовые 12 несложных вопросиков дается 70 баллов, в то время как за семь настоящих задач, в которых есть действительно сложные, дают лишь 30 баллов. А теперь что получается? Чтобы сдать ЕГЭ, нужно набрать 27 итоговых баллов из 100. А чтобы получить право на поступление в вуз — 39 баллов. Эти два уровня выделены соответственно красным и желтым цветом. Для их достижения нужно ответить соответственно на пять и семь вопросиков тестовой части. Итак, чтобы получить право на поступление в вуз, достаточно ответить на семь простых вопросиков, все остальное можно вообще не делать. Это лишь 20% первичных баллов! Немыслимо, но факт.

Таким образом, средний результат ЕГЭ по профильной математике — это ни одна не решенная задача и даже не все правильно отвеченные вопросики тестовой части. А 35% — это по нормальной пятибалльной шкале что-то среднее между единицей и двойкой. А что же тройка? Для этого надо набрать 60% первичных баллов. В нынешнем ЕГЭ этому соответствует где-то 19 первичных баллов из 32. Но по шкале перевода этому соответствуют только высокобалльники с баллом 80 и выше.

В 2024 году порог 80 баллов преодолели менее 10% выпускников. То есть профильную математику, если считать по-хорошему, просто сдали на положительную оценку менее 10%. Еще меньше из них действительно сильны в математике, то есть могут стать хорошими программистами или инженерами. Зато формально профильную математику сдали почти все. И на инженерные специальности в вузы взяли почти всех, так как конкурса на них почти нигде нет.

И вот поэтому в ближайшие 5-10 лет большого количества инженеров в России не будет, это уже предопределено. Им неоткуда взяться.

@nakanuneru

Сильно "знающие" комментаторы пишут, в ответ на предыдущую публикацию, мол "правильные ВУЗы" не возьмут себе на обучение двоечников".

Товарищи диванные аналитики! Разберитесь в вопросе, прежде, чем писать ахинею в комментариях.

Вот вам "Бауманка" для примера. На внебюджет готовы взять хоть черта.

Платная раздача дипломов процветает не только в "провинциальных" ВУЗах (которым выживать приходится), но и во вполне себе респектабельных.

Причина одна: бизнес и ничего личного.

Сейчас идет речь о законодательном сокращении внебюджетного приема. ВУЗам это о-о-очень не нравится. Войнушка кулуарная нешуточная идет.

Но даже если эту проблему удастся отчасти (!!) решить - проблема эффективности работы высшей школы по подготовке реально обученных специалистов остается под вопросом. Под большим вопросом.

Так как дальше они заявят: школа не дает нужного уровня подготовки. Мы не в состоянии научить из двоечника хоть сколько-нибудь знающего инженера. Мы не можем подменять собой школьное образование.

И будут правы.

А значит, входной балл поползет неизбежно вниз, и проблема с нехваткой квалифицированных кадров не решится. Пока "высокое начальство" не поймет, наконец, что дело не в баллах ЕГЭ, а в отсутствии учителей, их работе в две смены, и тех программах, по которым они работают. В ВУЗах и СПО, кстати, тоже!

И пока у нас Минпрос, Минобр и Рособрнадзор занят каждый своим - ничего не поменяется.

Эти Лебедь, Рак и Щука договориться не в состоянии. И каждый перекладывает ответственность на соседа.

Пора разгонять эту "тройку" и запрягать в повозку одну ломовую лошадь. Желательно тяжеловоза. С полномочиями и ответственностью.

БогданоV. О школе и не только

Официальные методические рекоменации при проведении занятия, посвященного 9 мая на "Разговорах о важном". В частности, о том, как вести занятие с началкой.

"Поговорите о животных"... "будьте готовы перевести разговор на нейтральные темы"...

На занятии про День Победы.

Я дурею с этих людей, котогрые нам поют про то, что эту тему "надо подавать осторожно"...

Дети в интернете уже в начальной школе порнуху и жестокость потребляют тоннами - это нормально, а про войну рассказать детям честно - это "опасно"! Психологов зовите в класс, прежде, чем рассказать про Великую Отечественную Войну!

И не надо мне говорить, что он имел в виду "другое". Благими намеряниями мостится дорога понятно куда.

Нам, в свое время, рассказывали все как было. И "Обыкновенный фашизм" великого Ромма мы смотрели. Не переломились. И "В бой идут одни старики", и "А зори здесь тихие".

Да, не в началке. В началке смотрели другие фильмы. Но честные. Без "переключения на что-то легкое".

А вот это вот - опасное и вредительское размывание смыслов и ценностей. Прикрываемое "заботой о психике".

В кадре - Николай Александрович Амелин, учитель историии и обществознания школы 2083 г. Москвы, руководитель военно-патриотического клуба "Святогор"

Страна должна знать своих "героев".

Подписчики правильно добавляют: накануне началку (вместе с остальной школой) заставляют баррикодироваться в классе от террористического нападения, а потом "переживают", как бы не навреить психике деточек, рассказывая про Великую Победу!

БогданоV. О школе и не только

Анонс к нашим клубным материалам для "Разговоров о действительно важном":

"Мы сделали больше, чем любая другая страна, в достижении победного результата во Второй мировой войне. Я переименовываю 8 мая в День Победы во Второй мировой войне, а 11 ноября - в День Победы в Первой мировой войне. Мы выиграли обе войны, никто не был близок к нам по силе, храбрости и военному блеску, но мы никогда ничего не празднуем - это потому, что у нас больше нет лидеров, которые знают, как это делать! Мы снова начнем праздновать наши победы!" - заявил Дональд Трамп буквально вчера.

И это - не его личное мнение. Это позиция наших бывших "соратрников по оружию". Они все время врут, изворачивают исторические факты, пытаются забирать себе Победу, стараются лишить нас самого святого и объединяющего символа - Дня Победы.

Вот об этом, о том, кто на самом деле ковал ту Победу, о том, почему происходит подмена понятий, о том, зачем это происходит, о том, что значит для нас 9 мая и День Победы - будут наши "Разговоры о действительно важном" со старшими.

И о главном: о том, какое Зло тогда победили (казалось навсегда!), о фашизме и нацизме, которое, к сожалению, не были уничтожены тогда до конца и которые подняли голову сегодня - 80 лет спустя и с кем мы вынуждены бороться сегодня в ходе СВО.

С малышами же поговорим о важности помнить своих Героев... В каждой семье они есть - наша обязанность знать о них и чтить их. И о том, почему "Бессмертный полк" и сегодня встает на нашу защиту и почему мы встаем в его ряды...

Тем, кто не "боится" говорить с детьми о реально важном, рекомендую присоединяться к нашему клубу.

Наконец-то!

Без перечня игрушек, утвержденного Минпросвещения, садики никак не могли определиться.

Опять-таки, наверняка забывали про вопросы патриотического воспитания и профориентации!

По направлению профориентации игрушки особенно важны - известно, что с профориентацией в садиках плохо. Теперь будет хорошо!

Делом заняты чиновники ведомства. Слава Богу, все остальные проблемы решены, оставались лишь списки игрушек в садах. Но теперь можно спать спокойно. Наладили жизнь в образовании наконец-то!

БогданоV. О школе и не только

Сейчас я буду защищать министра от нападок и бестолковых запросов.
Вот. Начинаю.

Некоторые депутаты ГосДумы в качестве справочного бюро используют министров. А чего? Действительно, почему бы не отправить запрос Сергею Сергеевичу - что, мол, за безобразие творится в буфетах школьных! Почему там сладостей много? И фаст-фуд (которого быть не может, но депутатке напели "избиратели" - она и рада верить).

Теперь Сергей Сергеевич с очень ответственным лицом будет разъяснять народу - а доколе, на самом деле!

Так и работают ветви власти. Профессионально и ответственно. За наши с вами денежки, к слову сказать.

Дорогая товарищ депутат! У Вас, как я помню, аппарат имеется. Юристы всякие, помощники. Не хотели бы Вы, прежде, чем заниматься дешевым пиаром, маранием гербовой бумаги и деланием вида депутатской деятельности просто своих помощников напрячь и попросить Вам ответить на поставленные Минпросу вопросы?

У Сергея Сергеевича и без Вас дел за гланды! Вот он только что разобрался с игрушками в садиках, а тут Вы с фаст-фудом!

БогданоV. О школе и не только