Пока команда экспертов ЦПА работала на форуме СОЦИО в Екатеринбурге и проводила мастер-классы по модели взросления и профориентации «Такой же другой», наши подопечные молодые люди проходили стажировку в сети магазинов «Пятерочка». Эта стажировка для нас особенная, так как мы не сомневались, что по «предметным» обязательствам — счет, сортировка, отслеживание по категориям, погрузка, алгоритмы расстановок и упаковок — они справятся. Но важно было проверить их адаптивность в условиях реального магазина.
Петя и Платон сегодня трудились в овощном отделе, где были задействованы в инвентаризации. За два часа они успешно взвесили и зафиксировали остатки овощей, фруктов, ягод, орехов и других весовых продуктов.
Марсель исполнял роль мерчандайзера и внимательно следил за аккуратной выкладкой товара на полках. Он с увлечением убирал пустые коробки и следил за порядком в отделении, демонстрируя высокий уровень ответственности.
Даня провел два часа в кассе с одним коротким перерывом. Он обслуживал длинную очередь покупателей и стал самым улыбчивым продавцом в магазине. Посетители относились к нему с пониманием и добротой, отвечая на его улыбку. Даня пробивал продукты различных категорий: весовые и невесовые товары, напитки, а также товары без штрихкода. Он также сканировал карты «Пятерочки» и социальные карты, принимал платежи, делал оплату и выдавал деньги на определенную сумму в чеке.
В ходе стажировки мы оцениваем их возможности взаимодействия с окружающими, соблюдение правил, толерантность к сенсорным нагрузкам, дисциплинированность и ответственность при выполнении поставленных задач. Эмоциональное регулирование при работе в данном магазине также стало важным аспектом нашего наблюдения.
Эта стажировка стала необходимым шагом для наших подопечных в их профессиональном развитии и социализации. Мы гордимся своими успехами и надеемся на дальнейшее сотрудничество с "Пятерочкой"!
Петя и Платон сегодня трудились в овощном отделе, где были задействованы в инвентаризации. За два часа они успешно взвесили и зафиксировали остатки овощей, фруктов, ягод, орехов и других весовых продуктов.
Марсель исполнял роль мерчандайзера и внимательно следил за аккуратной выкладкой товара на полках. Он с увлечением убирал пустые коробки и следил за порядком в отделении, демонстрируя высокий уровень ответственности.
Даня провел два часа в кассе с одним коротким перерывом. Он обслуживал длинную очередь покупателей и стал самым улыбчивым продавцом в магазине. Посетители относились к нему с пониманием и добротой, отвечая на его улыбку. Даня пробивал продукты различных категорий: весовые и невесовые товары, напитки, а также товары без штрихкода. Он также сканировал карты «Пятерочки» и социальные карты, принимал платежи, делал оплату и выдавал деньги на определенную сумму в чеке.
В ходе стажировки мы оцениваем их возможности взаимодействия с окружающими, соблюдение правил, толерантность к сенсорным нагрузкам, дисциплинированность и ответственность при выполнении поставленных задач. Эмоциональное регулирование при работе в данном магазине также стало важным аспектом нашего наблюдения.
Эта стажировка стала необходимым шагом для наших подопечных в их профессиональном развитии и социализации. Мы гордимся своими успехами и надеемся на дальнейшее сотрудничество с "Пятерочкой"!
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Предваряя мастер-марафон, посвящённый транзитному планированию жизнеустройства людей с РАС, который прошёл в Екатеринбурге 14 апреля в рамках форума СОЦИО, мы представили для участников короткий информационный видеоролик. В нем отражена проблема и драматическая ситуация с трудоустройством людей с аутизмом. Данные, представленные в видео, основаны на результатах многочисленных исследований, проведенных в разных странах. Этот ролик — зеркало вызовов, переполняющих сферу взросления и подготовки к трудоустройству. Готовы ли мы что-то изменить? Смотрите и делитесь!
В Екатеринбурге прошел мастер-марафон по инклюзивной профориентационной работе.
Тема транзитного планирования, хотя и является острой, остается малоосвоенной. Этот факт обеспечил большое внимание к мероприятию – в нем приняли участие более 80 человек. Участники получили возможность обмениваться опытом, обучаться новым методам и практикам, а также закладывать возможности для сети взаимной поддержки.
Особый интерес вызвала презентация, раскрывающая понятие транзита и детализацию взросления как протяженной дороги между школьным детством и социальной ролью, которую человек должен занять во взрослой жизни. Мастер-классы включали множество практических решений и подходов, уделив особое внимание прикладному анализу поведения в процессе взросления и смены трудового профиля.
Все спикеры уделяли пристальное внимание методике тренинга по социальным навыкам. В рамках мероприятия представлены трудоориентированные SST (Social Skills Training), метод «социальных экспедиций», VR-тренировки, наставничество со «скриптованными» сверстниками (СОВА), а также поддержка поведения на основе регулярных «продвинутых» АВА-супервизий.
Хотя в течение одного дня невозможно овладеть всеми формами и методами, применяемыми при сопровождении транзита и организации переходного периода, участники получили ценные знания. Опыт организации загородных выездов, обучение правилам поведения в чатах для подростков с аутизмом и обзор методик, применяемых в модели «Такой же другой», вызвали невероятный отклик у окружающих.
По итогам мастер-марафона ряд представителей регионов и некоммерческих организаций выразили заинтересованность в повторении аналогичных мероприятий в других местах. В тех центрах и практиках, где реализуется инклюзивное образование и где команды серьёзно задумываются о создании правильных и функционально-базируемых условий сопровождения взросления при аутизме.
Тема транзитного планирования, хотя и является острой, остается малоосвоенной. Этот факт обеспечил большое внимание к мероприятию – в нем приняли участие более 80 человек. Участники получили возможность обмениваться опытом, обучаться новым методам и практикам, а также закладывать возможности для сети взаимной поддержки.
Особый интерес вызвала презентация, раскрывающая понятие транзита и детализацию взросления как протяженной дороги между школьным детством и социальной ролью, которую человек должен занять во взрослой жизни. Мастер-классы включали множество практических решений и подходов, уделив особое внимание прикладному анализу поведения в процессе взросления и смены трудового профиля.
Все спикеры уделяли пристальное внимание методике тренинга по социальным навыкам. В рамках мероприятия представлены трудоориентированные SST (Social Skills Training), метод «социальных экспедиций», VR-тренировки, наставничество со «скриптованными» сверстниками (СОВА), а также поддержка поведения на основе регулярных «продвинутых» АВА-супервизий.
Хотя в течение одного дня невозможно овладеть всеми формами и методами, применяемыми при сопровождении транзита и организации переходного периода, участники получили ценные знания. Опыт организации загородных выездов, обучение правилам поведения в чатах для подростков с аутизмом и обзор методик, применяемых в модели «Такой же другой», вызвали невероятный отклик у окружающих.
По итогам мастер-марафона ряд представителей регионов и некоммерческих организаций выразили заинтересованность в повторении аналогичных мероприятий в других местах. В тех центрах и практиках, где реализуется инклюзивное образование и где команды серьёзно задумываются о создании правильных и функционально-базируемых условий сопровождения взросления при аутизме.