Сегодня супер полезный вебинар нашего эксперта. Плата за него идёт в поддержку профессиональной ассоциации поведенческих аналитиков на развитие профессии и помощи. Участвуйте, не пожалеете
Forwarded from RusABA (Администратор Анна)
📢 Уважаемые коллеги!
Мы рады пригласить вас на вебинар «Социальные навыки в школьной среде».
Спикер - Валентина Минакова — сертифицированный поведенческий аналитик IBA, член Ассоциации RusABA, бакалавр психологии и основатель Центра Альвариум.
🗓 Дата: 23 мая 2025 г.
⏰ Время: 19:00 ( продолжительность 1,5 часа+вопросы)
💰 Стоимость участия: 1800 рублей. Члены Ассоциации RusABA получают скидку при регистрации через e-mail, зарегистрированный в ассоциации.
🔗 Регистрация: https://rusaba.getcourse.ru/minakova
Что будем обсуждать? 🧠
✅ Социальные навыки от 1-го до 6-го класса
✅ Что важно в начальной и средней школе
✅ Готовимся к старшим классам заранее
✅ Тестируем: SSIS, AFLS, PEAK
✅ Программа Зоны Регуляции
✅ Развиваем социальные навыки у невербальных детей
👥 Темы:
— Коммуникация (слушание, выражение мыслей)
— Командная работа (роли, решение конфликтов)
— Адаптация (дисциплина, планирование)
— Стратегии (мероприятия, творчество)
— Жизненные компетенции (коммуникация, бытовые умения)
🔝 Вебинар будет наполнен живыми примерами, видео из школы и интерактивными элементами.
💡 Специальный бонус: перед встречей вам предоставят рабочий блокнот, который поможет лучше усвоить материал.✨
👩🏫 О ведущем:
Валентина Минакова — преподаватель курса «Включи меня» Московского института психоанализа, создатель курса для родителей «Занимаемся дома» и руководитель сервиса сопровождения инклюзивных школ «Инклюзивный наблюдатель».
❤️ Почему стоит прийти?
Валентина отмечает 10-летие работы в школе и подготовила для вас концентрат полезных инструментов, которые помогут вам в работе с учениками!
Встреча посвящена инструментам, которые реально работают! Присоединяйтесь и берите максимум пользы для себя и своих учеников! 🚀
#вебинар #социальныенавыки #школа #обучение #RusABA #Валентина_Минакова
Мы рады пригласить вас на вебинар «Социальные навыки в школьной среде».
Спикер - Валентина Минакова — сертифицированный поведенческий аналитик IBA, член Ассоциации RusABA, бакалавр психологии и основатель Центра Альвариум.
🗓 Дата: 23 мая 2025 г.
⏰ Время: 19:00 ( продолжительность 1,5 часа+вопросы)
💰 Стоимость участия: 1800 рублей. Члены Ассоциации RusABA получают скидку при регистрации через e-mail, зарегистрированный в ассоциации.
🔗 Регистрация: https://rusaba.getcourse.ru/minakova
Что будем обсуждать? 🧠
✅ Социальные навыки от 1-го до 6-го класса
✅ Что важно в начальной и средней школе
✅ Готовимся к старшим классам заранее
✅ Тестируем: SSIS, AFLS, PEAK
✅ Программа Зоны Регуляции
✅ Развиваем социальные навыки у невербальных детей
👥 Темы:
— Коммуникация (слушание, выражение мыслей)
— Командная работа (роли, решение конфликтов)
— Адаптация (дисциплина, планирование)
— Стратегии (мероприятия, творчество)
— Жизненные компетенции (коммуникация, бытовые умения)
🔝 Вебинар будет наполнен живыми примерами, видео из школы и интерактивными элементами.
💡 Специальный бонус: перед встречей вам предоставят рабочий блокнот, который поможет лучше усвоить материал.✨
👩🏫 О ведущем:
Валентина Минакова — преподаватель курса «Включи меня» Московского института психоанализа, создатель курса для родителей «Занимаемся дома» и руководитель сервиса сопровождения инклюзивных школ «Инклюзивный наблюдатель».
❤️ Почему стоит прийти?
Валентина отмечает 10-летие работы в школе и подготовила для вас концентрат полезных инструментов, которые помогут вам в работе с учениками!
Встреча посвящена инструментам, которые реально работают! Присоединяйтесь и берите максимум пользы для себя и своих учеников! 🚀
#вебинар #социальныенавыки #школа #обучение #RusABA #Валентина_Минакова
Мы запускаем крупный профессиональный опрос, который поможет нам развивать систему подготовки специалистов по прикладному анализу поведения (ПАП) и улучшать качество помощи людям с ментальными особенностями.
Почему это важно? Данные опроса станут основой для реальных изменений в сфере ПАП и образования лиц с ООП. Опрос разработан совместно с социологами и экспертами по ПАП и инклюзии, чтобы получить максимально точные и полезные данные.
Кому нужно участвовать? Специалисты (педагоги, психологи, логопеды, дефектологи, АВА-терапевты) – вопросы о практике и профессиональных вызовах.
Родители – вопросы о доступности и качестве услуг.
Те, кто совмещает роли (например, родитель+специалист) – можно пройти опрос дважды с разных почт.
Как вы можете помочь?
✓Пройти опрос – это займет 15–20 минут, но даст огромную ценность!
✓ Максимально распространить – среди коллег, в чатах, соцсетях.
✓Делиться мнением честно – нам важна реальная картина, а не «правильные» ответы.
https://autismchallenge.ru/reporttest
Чем больше участников – тем точнее мы увидим тренды и сможем влиять на изменения!
Спасибо, что помогаете делать поддержку для людей с РАС и другими нарушениями нейроразвития более профессиональной и доступной!
Почему это важно? Данные опроса станут основой для реальных изменений в сфере ПАП и образования лиц с ООП. Опрос разработан совместно с социологами и экспертами по ПАП и инклюзии, чтобы получить максимально точные и полезные данные.
Кому нужно участвовать? Специалисты (педагоги, психологи, логопеды, дефектологи, АВА-терапевты) – вопросы о практике и профессиональных вызовах.
Родители – вопросы о доступности и качестве услуг.
Те, кто совмещает роли (например, родитель+специалист) – можно пройти опрос дважды с разных почт.
Как вы можете помочь?
✓Пройти опрос – это займет 15–20 минут, но даст огромную ценность!
✓ Максимально распространить – среди коллег, в чатах, соцсетях.
✓Делиться мнением честно – нам важна реальная картина, а не «правильные» ответы.
https://autismchallenge.ru/reporttest
Чем больше участников – тем точнее мы увидим тренды и сможем влиять на изменения!
Спасибо, что помогаете делать поддержку для людей с РАС и другими нарушениями нейроразвития более профессиональной и доступной!
autismchallenge.ru
Опрос по ПАП в России
Исследование ситуации в сфере прикладного анализа поведения в России
На заседании рабочей группы «Социальные проекты» Экспертного совета АСИ, которое прошло в Москве на площадке Городских лабораторий ВЭБ.РФ, обсуждали проекты, направленные на повышение качества жизни. Среди проектов, получивших внимания и заслуживающих поддержку, есть и проекты, связанные с аутизмом https://asi.ru/news/204542/
Агентство стратегических инициатив
Анализ, наставничество, продвижение: завершается экспертиза лидерских проектов, которые повысят качество жизни россиян
85 заявок, 57 финалистов, 6 ключевых направлений – завершился отбор лидерских проектов, которые повлияют на социальную сферу России. Победителей объявят до 10 июня. Лидеры получают комплексную поддержку Агентства и его партнеров.
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Выездная сессия курса "Инклюзивный наблюдатель. Кураторы": интенсив, вдохновение и сообщество
После трёх месяцев дистанционного обучения участники курса "Инклюзивный наблюдатель. Кураторы" наконец встретились очно — в подмосковном пансионате недалеко от Абрамцево. География слушателей впечатляла: от Читы до Калининграда — педагоги, кураторы инклюзивных проектов и специалисты по доказательной педагогике собрались вместе, чтобы погрузиться в интенсивный обмен знаниями и практиками.
Марафон профессионализма
Программа выездной сессии была насыщенной до предела:
• Мастер-классы и тренинги от ведущих экспертов в сфере инклюзии.
• Интерактивные ролевые игры — отработка реальных кейсов в смоделированных ситуациях.
• Проектирование с применением ИИ и дизайн-мышления — инновационные подходы в образовании.
• Защита проектов по доказательной педагогике — презентации и экспертные разборы.
• Организационный поведенческий менеджмент — управление процессами в инклюзивной среде.
• Юридические интерактивы — разбор правовых аспектов инклюзивного образования.
• Интервизии — профессиональный разбор сложных случаев вместе с коллегами.
• Тренинг по речи "Давай короче" от Тамары Карташовой, эксперта по публичной риторике — учились говорить ёмко и убедительно.
Спикеры и участники работали с утра до вечера, прерываясь только на короткие перерывы — но даже в эти моменты общение не прекращалось.
Не только учёба, но и сообщество
Важнейшая часть сессии — нетворкинг. Вечерние дискуссии, обмен опытом, совместные идеи для будущих проектов. Участники уезжали не только с новыми знаниями, но и с ощущением профессионального единства.
"Инклюзивный наблюдатель. Кураторы" — это не просто курс, а сообщество профессионалов, меняющих образовательную среду. И эта выездная сессия доказала: когда вместе собираются лучшие, результат всегда вдохновляет.
От всей души благодарим Фонд Владимира Потанина за поддержку этого неповторимого обучения и взаимообогащения!
После трёх месяцев дистанционного обучения участники курса "Инклюзивный наблюдатель. Кураторы" наконец встретились очно — в подмосковном пансионате недалеко от Абрамцево. География слушателей впечатляла: от Читы до Калининграда — педагоги, кураторы инклюзивных проектов и специалисты по доказательной педагогике собрались вместе, чтобы погрузиться в интенсивный обмен знаниями и практиками.
Марафон профессионализма
Программа выездной сессии была насыщенной до предела:
• Мастер-классы и тренинги от ведущих экспертов в сфере инклюзии.
• Интерактивные ролевые игры — отработка реальных кейсов в смоделированных ситуациях.
• Проектирование с применением ИИ и дизайн-мышления — инновационные подходы в образовании.
• Защита проектов по доказательной педагогике — презентации и экспертные разборы.
• Организационный поведенческий менеджмент — управление процессами в инклюзивной среде.
• Юридические интерактивы — разбор правовых аспектов инклюзивного образования.
• Интервизии — профессиональный разбор сложных случаев вместе с коллегами.
• Тренинг по речи "Давай короче" от Тамары Карташовой, эксперта по публичной риторике — учились говорить ёмко и убедительно.
Спикеры и участники работали с утра до вечера, прерываясь только на короткие перерывы — но даже в эти моменты общение не прекращалось.
Не только учёба, но и сообщество
Важнейшая часть сессии — нетворкинг. Вечерние дискуссии, обмен опытом, совместные идеи для будущих проектов. Участники уезжали не только с новыми знаниями, но и с ощущением профессионального единства.
"Инклюзивный наблюдатель. Кураторы" — это не просто курс, а сообщество профессионалов, меняющих образовательную среду. И эта выездная сессия доказала: когда вместе собираются лучшие, результат всегда вдохновляет.
От всей души благодарим Фонд Владимира Потанина за поддержку этого неповторимого обучения и взаимообогащения!
25 апреля у нас в гостях был Фонд Потанина и мы мило провели время.
Forwarded from Фонд Потанина
📌 Встречи с победителями конкурса «Профессиональное развитие»
За последний месяц наша команда встретилась с несколькими грантополучателями, получившими поддержку в конкурсе «Профессиональное развитие».
Фонд «Настенька» — наш грантополучатель с 2020 года. В 2024 году коллеги вошли в число победителей конкурса «Профессиональное развитие». Благодаря поддержке команда расширила свои компетенции в области таргетированной рекламы, что позволило увеличить число новых доноров. Учредитель фонда Джамиля Алиева, исполнительный директор Марина Ергина и интернет-маркетолог Ирина Темная рассказали нам о работе организации в целом и поделились опытом реализации недавнего гранта.
Центр проблем аутизма благодаря поддержке реализует проект, расширяющий пул кураторов сервиса «Инклюзивный наблюдатель». Сервис работает с образовательными учреждениями, внедряющими модель инклюзии по технологии «ресурсный класс», и помогает получить пакет организационного и методического сопровождения. Президент организации Екатерина Мень и члены команды Диляра Музафарова и Валентина Минакова поделились впечатлениями от реализации проекта и показали работу ресурсных классов.
Психологи, работающие в благотворительном фонде «Волонтеры в помощь детям-сиротам», благодаря поддержке в конкурсе «Профессиональное развитие» получили возможность повысить компетенции в работе с разными категориями благополучателей. Мы пообщались с вице-президентом фонда Анной Виноградовой и координатором программы «Профилактика социального сиротства» Олесей Деснянской о том, как создавался фонд в 2004 году и как он развивается сегодня.
Центр поддержки и социальной адаптации людей с нарушениями здоровья «Особенный сад» благодаря победе в конкурсе занимался развитием системы привлечения финансирования из различных источников. Учредитель организации Наталья Маркова, генеральный директор Наталия Селезень вместе с командой – Михаилом Макаряном, Ириной Беркутовой и Юлией Марьянской рассказали, каких результатов удалось достичь в проекте.
О встречах с другими грантополучателями конкурса «Профессиональное развитие» расскажем в следующих постах 😊
➡️ Сейчас идет прием заявок на III цикл конкурса «Профессиональное развитие». Любые вопросы о конкурсе можно задать оператору по телефону или электронной почте.
📞 +7(800) 444-70-46
📩 [email protected]
#фондпотанина #профессиональноеразвитие
За последний месяц наша команда встретилась с несколькими грантополучателями, получившими поддержку в конкурсе «Профессиональное развитие».
Фонд «Настенька» — наш грантополучатель с 2020 года. В 2024 году коллеги вошли в число победителей конкурса «Профессиональное развитие». Благодаря поддержке команда расширила свои компетенции в области таргетированной рекламы, что позволило увеличить число новых доноров. Учредитель фонда Джамиля Алиева, исполнительный директор Марина Ергина и интернет-маркетолог Ирина Темная рассказали нам о работе организации в целом и поделились опытом реализации недавнего гранта.
Центр проблем аутизма благодаря поддержке реализует проект, расширяющий пул кураторов сервиса «Инклюзивный наблюдатель». Сервис работает с образовательными учреждениями, внедряющими модель инклюзии по технологии «ресурсный класс», и помогает получить пакет организационного и методического сопровождения. Президент организации Екатерина Мень и члены команды Диляра Музафарова и Валентина Минакова поделились впечатлениями от реализации проекта и показали работу ресурсных классов.
Психологи, работающие в благотворительном фонде «Волонтеры в помощь детям-сиротам», благодаря поддержке в конкурсе «Профессиональное развитие» получили возможность повысить компетенции в работе с разными категориями благополучателей. Мы пообщались с вице-президентом фонда Анной Виноградовой и координатором программы «Профилактика социального сиротства» Олесей Деснянской о том, как создавался фонд в 2004 году и как он развивается сегодня.
Центр поддержки и социальной адаптации людей с нарушениями здоровья «Особенный сад» благодаря победе в конкурсе занимался развитием системы привлечения финансирования из различных источников. Учредитель организации Наталья Маркова, генеральный директор Наталия Селезень вместе с командой – Михаилом Макаряном, Ириной Беркутовой и Юлией Марьянской рассказали, каких результатов удалось достичь в проекте.
О встречах с другими грантополучателями конкурса «Профессиональное развитие» расскажем в следующих постах 😊
📞 +7(800) 444-70-46
📩 [email protected]
#фондпотанина #профессиональноеразвитие
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
«Такой же другой»: от социального проекта — к первому оферу в космических исследованиях
Проект «Такой же другой» Центра проблем аутизма (ЦПА) продолжает доказывать: инклюзия — это не только про принятие, но и про реальные возможности. Участники с РАС осваивают профессии будущего, и теперь один из них получил официальное предложение о работе в сфере космических исследований.
🔬На стыке науки и инклюзии
Более месяца назад команда ЦПА — педагоги, тьюторы и подростки с РАС — начала сотрудничество с Институтом медико-биологических проблем РАН (ИМБП). Это ведущий научный центр, где изучают адаптацию живых организмов к экстремальным условиям, включая космические миссии.
Под супервизией сертифицированного поведенческого аналитика специалисты разрабатывали методики обучения, объединяющие «твердые» профессиональные навыки (разметка видео, анализ данных) и целевые социальные компетенции — от коммуникации в команде до соблюдения рабочего графика. Именно такой комплексный подход, как показывают исследования, повышает не только шансы на трудоустройство, но и длительное удержание рабочего места.
🚀Первый успех: 100% точность и офер
Сегодня проект достиг важной вехи: один из участников выполняет задачи с точностью 100%, что подтверждено независимой верификацией. Это не просто успех — это прорыв. Молодой человек получил официальное предложение о работе с оплатой труда.
Теперь предстоит оценка социальных навыков, критичных для этой конкретной вакансии: взаимодействие с коллегами, адаптация к меняющимся задачам, соблюдение регламентов. Эти параметры будут анализироваться параллельно с профессиональными результатами.
🌌Что дальше?
• Продолжается адаптация методики под задачи космических исследований, включая тренинги социальных навыков.
• Запланированы совместные исследования ЦПА и ИМБП для оценки эффективности интеграции «мягких» и профессиональных компетенций.
• Проект открывает дорогу новым форматам инклюзии в науке и IT.
Это не просто профориентация. Это — доказательство того, что вклад людей с РАС в науку и технологии возможен уже сегодня.
Проект «Такой же другой» Центра проблем аутизма (ЦПА) продолжает доказывать: инклюзия — это не только про принятие, но и про реальные возможности. Участники с РАС осваивают профессии будущего, и теперь один из них получил официальное предложение о работе в сфере космических исследований.
🔬На стыке науки и инклюзии
Более месяца назад команда ЦПА — педагоги, тьюторы и подростки с РАС — начала сотрудничество с Институтом медико-биологических проблем РАН (ИМБП). Это ведущий научный центр, где изучают адаптацию живых организмов к экстремальным условиям, включая космические миссии.
Под супервизией сертифицированного поведенческого аналитика специалисты разрабатывали методики обучения, объединяющие «твердые» профессиональные навыки (разметка видео, анализ данных) и целевые социальные компетенции — от коммуникации в команде до соблюдения рабочего графика. Именно такой комплексный подход, как показывают исследования, повышает не только шансы на трудоустройство, но и длительное удержание рабочего места.
🚀Первый успех: 100% точность и офер
Сегодня проект достиг важной вехи: один из участников выполняет задачи с точностью 100%, что подтверждено независимой верификацией. Это не просто успех — это прорыв. Молодой человек получил официальное предложение о работе с оплатой труда.
Теперь предстоит оценка социальных навыков, критичных для этой конкретной вакансии: взаимодействие с коллегами, адаптация к меняющимся задачам, соблюдение регламентов. Эти параметры будут анализироваться параллельно с профессиональными результатами.
🌌Что дальше?
• Продолжается адаптация методики под задачи космических исследований, включая тренинги социальных навыков.
• Запланированы совместные исследования ЦПА и ИМБП для оценки эффективности интеграции «мягких» и профессиональных компетенций.
• Проект открывает дорогу новым форматам инклюзии в науке и IT.
Это не просто профориентация. Это — доказательство того, что вклад людей с РАС в науку и технологии возможен уже сегодня.