СЕМЬ МЯГКИХ ТЕХНИК , УБЕЖДАЮЩИХ РЕБЕНКА СЛУШАТЬСЯ БЕЗ СЛЕЗ И КАПРИЗОВ
1. Превратите «Не делай так» в «Сделай так»
Не убегай! Не кусайся! – говорим мы, а ребенок продолжает делать, что делал. Предложите ребенку вариант действия, который вам по душе.
Пример:
Не таскай печенье из коробки! — Возьми яблоко или Помоги мне, пожалуйста, накрыть на стол, и мы вместе попьем чай с печеньем.
Не разговаривай с набитым ртом! — Скажи, когда прожуешь. Тогда я смогу понять, что ты мне хочешь сказать.
В некоторых случаях можно бросить ребенку вызов «Докажи, что я не прав» — «Спорим, я оденусь быстрее, чем ты».
2. Превратите «Прекрати» в «Продолжай»
Воспользуйтесь этой техникой, если вам не приходит в голову альтернатива действиям ребенка.
Пример:
Прекрати кусаться! — У тебя чешутся зубки? Хочется кусаться? Вот тебе морковка. Кусай ее.
Перестань рисовать на стенах! — Вот тебе лист бумаги, рисуй здесь.
3. Предлагайте действенный выбор
Есть такие моменты, когда вы уверены, что ребенок скажет «нет»? Предложив выбор, вы даете ему ощущение сопричастности, и понимание, что его желания и потребности уважаются и учитываются.
Пример:
Надо одеться. — Ты сегодня сам(-а) выберешь, что надеть, или мне выбрать?
Время обедать. Садись за стол. — Ты сегодня сядешь рядом со мной или с папой?
Пора ложиться спать. — Какую тебе сказку почитать перед сном – про Красную Шапочку или Трех Поросят?
4. Получите согласие
Повседневную рутину в виде мытья посуды, похода в магазин и т.п. выполнять гораздо легче, если сфокусироваться на позитивных результатах от этих действий. Мытье посуды сделает нашу кухню чистой и опрятной, после похода в магазин в доме появится еда. Также и с детьми – если ребенок будет понимать, что даст ему данное действие, он выполнит его с большим интересом.
Пример:
Убери игрушки. — Убери с пола игрушки, и мы сможем потанцевать вместе.
Сделай уроки! — Если быстро справишься с уроками, сможешь с друзьями пойти покататься на роликах/пойти поесть мороженое/сходим в кино и т.п.
5. Опуститесь на их уровень
В ситуациях, когда ребенок вас игнорирует, опуститесь на его уровень – так, чтобы ваши лица находились на одном уровне, присядьте или возьмите на руки. Тем самым вы продемонстрируете ребенку свою готовность войти в его мир.
Пример:
Ребенок сидит за столом, но не ест, а играется с едой. Вы готовите ужин, периодически напоминая ему, что сидеть нужно ровно, что есть следует ложкой/вилкой и т.п. Ребенок вас игнорирует. Сев рядом с ним, вы заметите, что он поглощен своей игрой и возможно вас просто не слышит. Сядьте рядом, установите зрительный контакт и объясните, что еду надо есть ложкой.
6. Подвиньтесь
Если вы находитесь лицом к лицу с кем‑то, это может трактоваться либо как тесная связь, либо конфронтация. Если же вы находитесь бок о бок, то такая ситуация интерпретируется как равноправные отношения. Если вы почувствовали ситуацию противостояния с ребенком, подвиньтесь и займите боковую позицию, разорвав зрительный контакт.
7. Присоединитесь к его деятельности
Ребенок поглощен своей деятельностью, а вам надо ему что‑то сказать. Опуститесь на его уровень и подвиньтесь, проявите интерес, к тому, чем он увлечен. Прочувствуйте ситуацию, прокомментируйте, включитесь в его деятельность. Такие регулярные «включения» — прекрасный способ развивать ваши отношения.
Пример:
Вы зовете ребенка ужинать. Он вас игнорирует, повторяя «Сейчас». Посмотрите, чем заняты сын или дочь, помогите закончить ими начатое. Будь‑то укладывание кукол или парковка машинного парка.
Испробовав методы на практике, вы научитесь применять их в комплексе. В их применении будьте последовательны и не забывайте подкреплять слова делом. Помните о соответствии, чтобы ваши посылы детям были однозначны.
Примеры:
«Суп едят вот так…» и несете ложку с супом себе в рот. «Говори со мной нормальным тоном» произносите действительно «нормальным» тоном, а не повышенным.
1. Превратите «Не делай так» в «Сделай так»
Не убегай! Не кусайся! – говорим мы, а ребенок продолжает делать, что делал. Предложите ребенку вариант действия, который вам по душе.
Пример:
Не таскай печенье из коробки! — Возьми яблоко или Помоги мне, пожалуйста, накрыть на стол, и мы вместе попьем чай с печеньем.
Не разговаривай с набитым ртом! — Скажи, когда прожуешь. Тогда я смогу понять, что ты мне хочешь сказать.
В некоторых случаях можно бросить ребенку вызов «Докажи, что я не прав» — «Спорим, я оденусь быстрее, чем ты».
2. Превратите «Прекрати» в «Продолжай»
Воспользуйтесь этой техникой, если вам не приходит в голову альтернатива действиям ребенка.
Пример:
Прекрати кусаться! — У тебя чешутся зубки? Хочется кусаться? Вот тебе морковка. Кусай ее.
Перестань рисовать на стенах! — Вот тебе лист бумаги, рисуй здесь.
3. Предлагайте действенный выбор
Есть такие моменты, когда вы уверены, что ребенок скажет «нет»? Предложив выбор, вы даете ему ощущение сопричастности, и понимание, что его желания и потребности уважаются и учитываются.
Пример:
Надо одеться. — Ты сегодня сам(-а) выберешь, что надеть, или мне выбрать?
Время обедать. Садись за стол. — Ты сегодня сядешь рядом со мной или с папой?
Пора ложиться спать. — Какую тебе сказку почитать перед сном – про Красную Шапочку или Трех Поросят?
4. Получите согласие
Повседневную рутину в виде мытья посуды, похода в магазин и т.п. выполнять гораздо легче, если сфокусироваться на позитивных результатах от этих действий. Мытье посуды сделает нашу кухню чистой и опрятной, после похода в магазин в доме появится еда. Также и с детьми – если ребенок будет понимать, что даст ему данное действие, он выполнит его с большим интересом.
Пример:
Убери игрушки. — Убери с пола игрушки, и мы сможем потанцевать вместе.
Сделай уроки! — Если быстро справишься с уроками, сможешь с друзьями пойти покататься на роликах/пойти поесть мороженое/сходим в кино и т.п.
5. Опуститесь на их уровень
В ситуациях, когда ребенок вас игнорирует, опуститесь на его уровень – так, чтобы ваши лица находились на одном уровне, присядьте или возьмите на руки. Тем самым вы продемонстрируете ребенку свою готовность войти в его мир.
Пример:
Ребенок сидит за столом, но не ест, а играется с едой. Вы готовите ужин, периодически напоминая ему, что сидеть нужно ровно, что есть следует ложкой/вилкой и т.п. Ребенок вас игнорирует. Сев рядом с ним, вы заметите, что он поглощен своей игрой и возможно вас просто не слышит. Сядьте рядом, установите зрительный контакт и объясните, что еду надо есть ложкой.
6. Подвиньтесь
Если вы находитесь лицом к лицу с кем‑то, это может трактоваться либо как тесная связь, либо конфронтация. Если же вы находитесь бок о бок, то такая ситуация интерпретируется как равноправные отношения. Если вы почувствовали ситуацию противостояния с ребенком, подвиньтесь и займите боковую позицию, разорвав зрительный контакт.
7. Присоединитесь к его деятельности
Ребенок поглощен своей деятельностью, а вам надо ему что‑то сказать. Опуститесь на его уровень и подвиньтесь, проявите интерес, к тому, чем он увлечен. Прочувствуйте ситуацию, прокомментируйте, включитесь в его деятельность. Такие регулярные «включения» — прекрасный способ развивать ваши отношения.
Пример:
Вы зовете ребенка ужинать. Он вас игнорирует, повторяя «Сейчас». Посмотрите, чем заняты сын или дочь, помогите закончить ими начатое. Будь‑то укладывание кукол или парковка машинного парка.
Испробовав методы на практике, вы научитесь применять их в комплексе. В их применении будьте последовательны и не забывайте подкреплять слова делом. Помните о соответствии, чтобы ваши посылы детям были однозначны.
Примеры:
«Суп едят вот так…» и несете ложку с супом себе в рот. «Говори со мной нормальным тоном» произносите действительно «нормальным» тоном, а не повышенным.
"Доктор посмотрел нос эндоскопом и сказал срочно удалять аденоиды, потому-что 3я степень, хоть жалоб нет, нос дышит, уши не беспокоят"
Давайте разбираться снова
✅Аденоиды это орган, который есть у всех детей
✅Они могут быть ооооочень большими, но при этом не быть проблемой
✅Эндоскопия - полезный метод диагностики для уточнения диагноза, чтоб исключить полип, опухоль, иннородное тело
❗️Но она не должна использоваться для оценки эффекта от лечения❗️
Проблемы аденоидов:
1️⃣Нарушение носового дыхания, храп, остановки дыхания
2️⃣Секреторный средний отит, повторяющиеся острые средние отиты
3️⃣Приводить к затяжным насморкам
❗️И оценка эффективности лечения происходит по уменьшению симптомов, а не по визуальной оценке аденоидов❗️
То есть ребенок начинает дышать носом, перестает храпеть, отиты отступают, а сопли заканчиваются до 14 дней
Обходите стороной рекомендации удаления аденоидов если жалоб нет, а есть хоть 100500я степень увиличения на эндоскопии!
Автор врач оториноларинголог Анатолий Власенко
Давайте разбираться снова
✅Аденоиды это орган, который есть у всех детей
✅Они могут быть ооооочень большими, но при этом не быть проблемой
✅Эндоскопия - полезный метод диагностики для уточнения диагноза, чтоб исключить полип, опухоль, иннородное тело
❗️Но она не должна использоваться для оценки эффекта от лечения❗️
Проблемы аденоидов:
1️⃣Нарушение носового дыхания, храп, остановки дыхания
2️⃣Секреторный средний отит, повторяющиеся острые средние отиты
3️⃣Приводить к затяжным насморкам
❗️И оценка эффективности лечения происходит по уменьшению симптомов, а не по визуальной оценке аденоидов❗️
То есть ребенок начинает дышать носом, перестает храпеть, отиты отступают, а сопли заканчиваются до 14 дней
Обходите стороной рекомендации удаления аденоидов если жалоб нет, а есть хоть 100500я степень увиличения на эндоскопии!
Автор врач оториноларинголог Анатолий Власенко
КАК ВЫБРАТЬ НЯНЮ?
⠀
1️⃣ Обратить внимание
◻️ Пришла ли вовремя?
◻️ Общий вид и обязательно запах.
◻️ Помыла ли руки?
◻️ Будет ли сразу общаться с ребенком и как? Даст ли время ребенку на адаптацию к ней или сразу будет навязывать ребёнку общение?
◻️ Оставить играть с ребёнком минут на 15, не давая никаких заданий.
⠀
2️⃣ Задать вопросы
◻️ Готова ли работать при камерах?
Адекватные няни сами рады работать под камерами.
◻️ Есть ли у няни свои дети? Какого возраста? В случае их болезни - кто с ними сидит?
◻️ Какие книги по детской психологии и педагогике ей близки?
◻️ Есть ли опыт первой помощи детям в критических ситуациях? Проходила ли она такие курсы? Какие именно?
◻️ Сможет ли готовить еду ребёнку?
◻️ Почему ушла с предыдущего места работы?
Если начнет поливать грязью или вытаскивать грязное белье - так же будет потом говорить про вас.
◻️ Как будет питаться и за чей счёт?
◻️ Как поведёт себя в конфликте на детской площадке?
◻️ Ребёнок упал с лазилки на площадке. Последовательность ее действий?
◻️ Как она справляется с детскими истериками?
◻️ Что будет делать, если ребёнок отказывается есть или спать?
◻️ Каких принципов придерживается в воспитании - брать на ручки по первому писку или нет? Во что и как играть? Что читать? Банки или пароварка? Стерилизует ли бутылки? - тут вы сами должны продумать все моменты, важные лично для вас.
◻️ Готова ли оставаться сверхурочно, в выходные и на каких условиях?
◻️ Готова ли выполнять какие либо поручения - сходить в магазин, помыть посуду, убрать детские игрушки, гладить, пока ребёнок спит и тд.
◻️ Есть ли действующая медкарта?
◻️ Готова ли выезжать заграницу? На каких условиях? Есть ли действующий загранпаспорт? Визы?
◻️ Есть ли у неё домашние животные?
Особенно важно, если ребёнок - аллергик.
◻️Своя квартира или снимает? С кем живет?
Поймёте больше о её личных, жилищных и финансовых ограничениях.
◻️ Болела ли ковидом?
◻️ Кем работала до того, как стала няней и где училась?
◻️ Если вы попросите наказывать ребёнка за непослушание шлепком по попе - будет ли она выполнять указание?
◻️ Какие у неё хобби, увлечения? Как отдыхает от работы, чтобы не выгорать?
⠀
❗️Что ещё надо обсудить
Обсудить: Сразу скажите ваши ожидания и посмотрите на реакцию. Договоритесь на 3-4 пробных дня или неделю. Один день ничего не покажет.
Как будете оплачивать больничные, отпуск и государственные праздники (в том числе Новый год и майские).
Пусть она задаст вам вопросы, какие у неё есть. Хорошо, если она будет расспрашивать про ребёнка, а не только про деньги и условия работы.
Няня должна понравиться не только и не столько ребёнку, сколько вам. Вам должно быть с ней комфортно и не раздражать ничего. Ребёнок считает ваш настрои.
⠀
1️⃣ Обратить внимание
◻️ Пришла ли вовремя?
◻️ Общий вид и обязательно запах.
◻️ Помыла ли руки?
◻️ Будет ли сразу общаться с ребенком и как? Даст ли время ребенку на адаптацию к ней или сразу будет навязывать ребёнку общение?
◻️ Оставить играть с ребёнком минут на 15, не давая никаких заданий.
⠀
2️⃣ Задать вопросы
◻️ Готова ли работать при камерах?
Адекватные няни сами рады работать под камерами.
◻️ Есть ли у няни свои дети? Какого возраста? В случае их болезни - кто с ними сидит?
◻️ Какие книги по детской психологии и педагогике ей близки?
◻️ Есть ли опыт первой помощи детям в критических ситуациях? Проходила ли она такие курсы? Какие именно?
◻️ Сможет ли готовить еду ребёнку?
◻️ Почему ушла с предыдущего места работы?
Если начнет поливать грязью или вытаскивать грязное белье - так же будет потом говорить про вас.
◻️ Как будет питаться и за чей счёт?
◻️ Как поведёт себя в конфликте на детской площадке?
◻️ Ребёнок упал с лазилки на площадке. Последовательность ее действий?
◻️ Как она справляется с детскими истериками?
◻️ Что будет делать, если ребёнок отказывается есть или спать?
◻️ Каких принципов придерживается в воспитании - брать на ручки по первому писку или нет? Во что и как играть? Что читать? Банки или пароварка? Стерилизует ли бутылки? - тут вы сами должны продумать все моменты, важные лично для вас.
◻️ Готова ли оставаться сверхурочно, в выходные и на каких условиях?
◻️ Готова ли выполнять какие либо поручения - сходить в магазин, помыть посуду, убрать детские игрушки, гладить, пока ребёнок спит и тд.
◻️ Есть ли действующая медкарта?
◻️ Готова ли выезжать заграницу? На каких условиях? Есть ли действующий загранпаспорт? Визы?
◻️ Есть ли у неё домашние животные?
Особенно важно, если ребёнок - аллергик.
◻️Своя квартира или снимает? С кем живет?
Поймёте больше о её личных, жилищных и финансовых ограничениях.
◻️ Болела ли ковидом?
◻️ Кем работала до того, как стала няней и где училась?
◻️ Если вы попросите наказывать ребёнка за непослушание шлепком по попе - будет ли она выполнять указание?
◻️ Какие у неё хобби, увлечения? Как отдыхает от работы, чтобы не выгорать?
⠀
❗️Что ещё надо обсудить
Обсудить: Сразу скажите ваши ожидания и посмотрите на реакцию. Договоритесь на 3-4 пробных дня или неделю. Один день ничего не покажет.
Как будете оплачивать больничные, отпуск и государственные праздники (в том числе Новый год и майские).
Пусть она задаст вам вопросы, какие у неё есть. Хорошо, если она будет расспрашивать про ребёнка, а не только про деньги и условия работы.
Няня должна понравиться не только и не столько ребёнку, сколько вам. Вам должно быть с ней комфортно и не раздражать ничего. Ребёнок считает ваш настрои.
Рулет за 5 минут
Ингредиенты:
- 1 банка сгущенки
- 1 яйцо
- 1 стакан муки
- 0,5 ч. ложки соды
Приготовление:
1. Все ингредиенты смешайте.
2. Тесто вылейте на прямоугольный противень, застеленный бумагой для выпечки.
3. Выпекать 5-7 минут в разогретой духовке.
Начинка - любой крем, джем, шоколадно-ореховая паста.
Ингредиенты:
- 1 банка сгущенки
- 1 яйцо
- 1 стакан муки
- 0,5 ч. ложки соды
Приготовление:
1. Все ингредиенты смешайте.
2. Тесто вылейте на прямоугольный противень, застеленный бумагой для выпечки.
3. Выпекать 5-7 минут в разогретой духовке.
Начинка - любой крем, джем, шоколадно-ореховая паста.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Подростки умеют поставить в тупик своими вопросами. Например, как найти себе парня? Вот и попробуй объясни. Нашли трогательное, но сильное мужское обращение к своей дочери от Сергея Иванова из ЭФКО. 10 из 10. Сохраняйте, пригодится.