🌈Роль игры в формировании эмоционального интеллекта у детей

‼️Игра — это не только развлечение, но и важный инструмент для познания мира и развития личности. Она помогает ребёнку усвоить социальные нормы, развивает когнитивные способности и формирует эмоциональный интеллект, что становится всё более значимым в современном мире.
Эмоциональный интеллект — это способность понимать свои эмоции, распознавать чувства других людей и эффективно управлять ими. Он влияет на отношения, стрессы и конфликты, и дети с высоким уровнем эмоционального интеллекта легче адаптируются, демонстрируют лучшие академические результаты и реже испытывают проблемы с поведением. Игра является ключевым фактором в развитии эмоционального интеллекта.
Как игра помогает развить эмоциональный интеллект?
1⃣ Понимание эмоций через ролевые игры.
Ролевые игры, такие как «дочки-матери», «магазин» или «школа», позволяют ребёнку примерить разные роли и испытать разные эмоциональные состояния. Это помогает лучше понимать свои чувства и регулировать их.
2⃣Развитие эмпатии через совместные игры.
Совместные игры развивают эмпатию, помогая замечать эмоциональные сигналы партнёров и адекватно реагировать. Это полезно в общении и разрешении конфликтов.
3⃣Управление конфликтами в игровых ситуациях.
Споры о правилах и ролях учат договариваться, находить компромиссы и контролировать эмоции. Важно, чтобы взрослые не вмешивались слишком активно.
4⃣Свободная игра как пространство для самовыражения.
Свободная игра без чётких правил позволяет исследовать внутренние переживания и фантазии, выражать страхи, радости, гнев или тревогу. Это помогает осознавать эмоции и конструктивно их проявлять.
5⃣Формирование навыков саморегуляции.
Игры требуют терпения, концентрации и контроля над действиями, что учит сдерживать импульсы и управлять поведением.
✅Роль взрослых в игровом процессе
✅Рекомендации для родителей и педагогов:
❗️Поддерживайте свободную игру.
❗️Присоединяйтесь к игре, предлагая новые идеи и моделируя конструктивные способы выражения эмоций.
❗️Обсуждайте эмоции после игры.
❗️Используйте игру для решения проблем.
✅Заключение
❗️Игра — уникальный инструмент для развития эмоционального интеллекта, создавая безопасное пространство для экспериментов и обучения.
❗️Взрослые могут стать проводниками, но не подавлять инициативу ребёнка. Игра — это мощный ресурс для гармоничного развития личности.

#ребенок
#семья
#играяразвиваем

🦉Советы детского психолога 📝
👪 Отношения внутри семьи очень часто являются для ребенка образцом для подражания, и развитие его личности во многом зависит от того, как родители воспринимают ребенка и как ведут себя с ним.

☝🏻Психологи выделяют четыре основных типа семейного воспитания, в основе которых два критерия: уровень эмоционального приятия ребенка взрослыми и контроль с их стороны. Необходимо учитывать, что стили воспитания чаще всего смешанные, ведь человек – существо гибкое, вписать его поведение в рамки какой-либо концепции невозможно. Тем не менее, в каждой семье есть основной стиль воспитания, черты которого проявляются ярче остальных.

#семья
#ребенок
#вместе

Аутизм очень многообразен, каждый случай уникален и проявления разнятся от случая к случаю.

#нарушенияразвития
#ребенок
#вместе

🤔С целью распространения информации о 🎗 детях с расстройством аутистического спектра и формирования толерантного отношения к ним в образовательных организациях по инициативе Донецкого республиканского учебно-методического центра психологической службы системы образования и непосредственном организационно-методическом сопровождении в образовательных организациях Донецкой Народной Республики
❗️❗️❗️с 26.03.2025 по 02.04.2025 проходит информационная кампания, посвященная 💙Международному дню распространения информации об аутизме.
📌16 лет назад ООН приняла решение отмечать день Всемирного информирования об аутизме. ⁉️Данное нарушение развития нередко сравнивают с пандемией, которая распространяется с огромной скоростью, а наука не всегда может объяснить причины ее возникновения. Но уже ясно, что никто из нас не может отгородиться от проблемы. Если общество не замечает людей с аутизмом, то лишь потому, что очень мало знает о них и не готово их принять.
🌈В рамках проведения Информационной кампании предлагаем вам принять участие в акциях:🤔
🗨«Зажги синим» (подсветите страничку в социальных сетях синим цветом, зажгите гирлянду на окне синего цвета)
🗨 «Синяя ленточка» (включить синий элемент одежды или прикрепить синюю ленту)
🗨«Подари ребенку синий шарик» (опубликуй фото с синим шариком)
и поделиться информацией об аутизме с близкими и знакомыми.

🤔Данные мероприятия позволят распространить информацию о детях с расстройством аутистического спектра среди населения.
👪Владеть информацией необходимо всем: и родителям, чтобы они научились, как можно раньше распознавать возможные признаки аутизма у своего ребенка и способствовали его полноценному развитию, и всем остальным, от кого зависит толерантное отношение к аутичным людям.💙

Всю необходимую информацию можно найти в группе "МЫ РЯДОМ" https://www.tg-me.com/autizm_dpr

🧩По статистике аутизм – самое распространенное нарушение в мире: каждый 44-й ребенок - аутист.
🔅 Данное нарушение встречается у мальчиков в 5 раз чаще, чем у девочек.

Как создать комфортную среду для общения с ребенком с РАС:
⠀
1️⃣ Используйте в общении простые, короткие фразы и слова. Например: «Это было весело», «Смотри! У меня есть мяч», «Ух ты, мыльные пузыри».
2️⃣ Ребенку нужно время, чтобы понять и обработать услышанную информацию. Поэтому делайте в речи паузы.
3️⃣ При взаимодействии с ребенком старайтесь находиться на уровне его глаз.
4️⃣ Сопровождайте коммуникацию жестами и другими средствами общения. Многим детям проще воспринимать визуальную информацию, чем речь. Карточки и движения помогут им лучше понять обращенные к ним слова, сконцентрироваться на вопросе.
5️⃣ Дайте возможность ребенку с РАС совершать стереотипные действия (стимминг), так он успокаивается.
6️⃣ Уважайте право ребенка не общаться в той или иной ситуации и быть таким, какой он есть.

🧩во всем виновата родовая травма
⠀⠀и тут на что фантазии хватит от проблем беременности и родов до проклятий древних предков.
⠀
⠀⠀✅Причины развития РАС до сих пор не изучены. Придумывать можно много теорий, но подтверждения им на данный момент нет. Ни одной.
⠀
⠀⠀🧩герпес съел мозг
⠀⠀✅См ответ из предыдущего утверждения + у врачей много постов о герпесах. Есть изученные материалы о них. Если пишется герпес вне этих материалов, врач просто не знает, чем вы болеете.
⠀
⠀⠀🧩аутизм это до 7 лет, потом нужно решить: органическое поражение мозга или шизофрения
⠀⠀✅РАС – самостоятельное заболевание.
⠀
⠀⠀🧩в аутизме виноват(а) мама/папа/бабушка/дедушка
⠀⠀✅Это самое ужасное, что вообще можно изречь!!! В аутизме НИКТО не виноват. Нет, его развитие не означает, что мама мало обнимала, любила и дарила тепла (чаще всего все это наоборот может пугать ребёнка, он в этом может не нуждаться и совсем не терпеть объятия).

#нарушенияразвития
#ребенок
#семья

🧩  2 апреля - Всемирный день распространения информации об АУТИЗМЕ.                                

    🎗  В живой природе встречаются белые вороны, но от этого они не перестают быть птицами, а наши дети не перестают быть людьми!

Апрель — Всемирный месяц информирования об аутизме

В этом году Фонд «Обнажённые сердца» проводит кампанию 🫶 #АутизмОдинИзСта, чтобы преодолеть стигматизацию людей с аутизмом и их близких, а также повысить осведомленность общества.

По статистике Минздрава России и Всемирной организации здравоохранения расстройство аутистического спектра встречается у одного из ста детей. Исследования частоты встречаемости аутизма в других странах демонстрируют более высокие показатели.

Аутизм — нарушение развития, с которым человек рождается и живет в течение всей жизни. Мы хотим, чтобы люди знали: аутизм — вовсе не редкое явление, каждый из нас по какому-либо критерию может быть «одним из ста».

В течение апреля вместе с партнерами фонд будет рассказывать об этом нарушении развития — в магазинах и ресторанах, в СМИ и соцсетях, на стадионах и в кинотеатрах — присоединяйтесь и вы!

‼️Поддержите кампанию (nakedheart.ru/autism) — поделитесь роликом и расскажите, что вас делает «одним из ста»?