Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Аутизм очень многообразен, каждый случай уникален и проявления разнятся от случая к случаю.
#нарушенияразвития
#ребенок
#вместе
#нарушенияразвития
#ребенок
#вместе
❤3🔥1
🤔С целью распространения информации о 🎗 детях с расстройством аутистического спектра и формирования толерантного отношения к ним в образовательных организациях по инициативе Донецкого республиканского учебно-методического центра психологической службы системы образования и непосредственном организационно-методическом сопровождении в образовательных организациях Донецкой Народной Республики
❗️❗️❗️с 26.03.2025 по 02.04.2025 проходит информационная кампания, посвященная 💙Международному дню распространения информации об аутизме.
📌16 лет назад ООН приняла решение отмечать день Всемирного информирования об аутизме. ⁉️Данное нарушение развития нередко сравнивают с пандемией, которая распространяется с огромной скоростью, а наука не всегда может объяснить причины ее возникновения. Но уже ясно, что никто из нас не может отгородиться от проблемы. Если общество не замечает людей с аутизмом, то лишь потому, что очень мало знает о них и не готово их принять.
🌈В рамках проведения Информационной кампании предлагаем вам принять участие в акциях:🤔
🗨«Зажги синим» (подсветите страничку в социальных сетях синим цветом, зажгите гирлянду на окне синего цвета)
🗨 «Синяя ленточка» (включить синий элемент одежды или прикрепить синюю ленту)
🗨«Подари ребенку синий шарик» (опубликуй фото с синим шариком)
и поделиться информацией об аутизме с близкими и знакомыми.
🤔Данные мероприятия позволят распространить информацию о детях с расстройством аутистического спектра среди населения.
👪Владеть информацией необходимо всем: и родителям, чтобы они научились, как можно раньше распознавать возможные признаки аутизма у своего ребенка и способствовали его полноценному развитию, и всем остальным, от кого зависит толерантное отношение к аутичным людям.💙
Всю необходимую информацию можно найти в группе "МЫ РЯДОМ" https://www.tg-me.com/autizm_dpr
❗️❗️❗️с 26.03.2025 по 02.04.2025 проходит информационная кампания, посвященная 💙Международному дню распространения информации об аутизме.
📌16 лет назад ООН приняла решение отмечать день Всемирного информирования об аутизме. ⁉️Данное нарушение развития нередко сравнивают с пандемией, которая распространяется с огромной скоростью, а наука не всегда может объяснить причины ее возникновения. Но уже ясно, что никто из нас не может отгородиться от проблемы. Если общество не замечает людей с аутизмом, то лишь потому, что очень мало знает о них и не готово их принять.
🌈В рамках проведения Информационной кампании предлагаем вам принять участие в акциях:🤔
🗨«Зажги синим» (подсветите страничку в социальных сетях синим цветом, зажгите гирлянду на окне синего цвета)
🗨 «Синяя ленточка» (включить синий элемент одежды или прикрепить синюю ленту)
🗨«Подари ребенку синий шарик» (опубликуй фото с синим шариком)
и поделиться информацией об аутизме с близкими и знакомыми.
🤔Данные мероприятия позволят распространить информацию о детях с расстройством аутистического спектра среди населения.
👪Владеть информацией необходимо всем: и родителям, чтобы они научились, как можно раньше распознавать возможные признаки аутизма у своего ребенка и способствовали его полноценному развитию, и всем остальным, от кого зависит толерантное отношение к аутичным людям.💙
Всю необходимую информацию можно найти в группе "МЫ РЯДОМ" https://www.tg-me.com/autizm_dpr
Telegram
🧩 МЫ РЯДОМ
Данная группа создана с целью методического сопровождения по вопросам аутизма.
В живой природе встречаются белые вороны, но от этого они не перестают быть птицами, а наши дети не перестают быть людьми!
В живой природе встречаются белые вороны, но от этого они не перестают быть птицами, а наши дети не перестают быть людьми!
👍6
🧩По статистике аутизм – самое распространенное нарушение в мире: каждый 44-й ребенок - аутист.
🔅 Данное нарушение встречается у мальчиков в 5 раз чаще, чем у девочек.
Как создать комфортную среду для общения с ребенком с РАС:
⠀
1️⃣ Используйте в общении простые, короткие фразы и слова. Например: «Это было весело», «Смотри! У меня есть мяч», «Ух ты, мыльные пузыри».
2️⃣ Ребенку нужно время, чтобы понять и обработать услышанную информацию. Поэтому делайте в речи паузы.
3️⃣ При взаимодействии с ребенком старайтесь находиться на уровне его глаз.
4️⃣ Сопровождайте коммуникацию жестами и другими средствами общения. Многим детям проще воспринимать визуальную информацию, чем речь. Карточки и движения помогут им лучше понять обращенные к ним слова, сконцентрироваться на вопросе.
5️⃣ Дайте возможность ребенку с РАС совершать стереотипные действия (стимминг), так он успокаивается.
6️⃣ Уважайте право ребенка не общаться в той или иной ситуации и быть таким, какой он есть.
🔅 Данное нарушение встречается у мальчиков в 5 раз чаще, чем у девочек.
Как создать комфортную среду для общения с ребенком с РАС:
⠀
1️⃣ Используйте в общении простые, короткие фразы и слова. Например: «Это было весело», «Смотри! У меня есть мяч», «Ух ты, мыльные пузыри».
2️⃣ Ребенку нужно время, чтобы понять и обработать услышанную информацию. Поэтому делайте в речи паузы.
3️⃣ При взаимодействии с ребенком старайтесь находиться на уровне его глаз.
4️⃣ Сопровождайте коммуникацию жестами и другими средствами общения. Многим детям проще воспринимать визуальную информацию, чем речь. Карточки и движения помогут им лучше понять обращенные к ним слова, сконцентрироваться на вопросе.
5️⃣ Дайте возможность ребенку с РАС совершать стереотипные действия (стимминг), так он успокаивается.
6️⃣ Уважайте право ребенка не общаться в той или иной ситуации и быть таким, какой он есть.
👍5
🧩во всем виновата родовая травма
⠀⠀и тут на что фантазии хватит от проблем беременности и родов до проклятий древних предков.
⠀
⠀⠀✅Причины развития РАС до сих пор не изучены. Придумывать можно много теорий, но подтверждения им на данный момент нет. Ни одной.
⠀
⠀⠀🧩герпес съел мозг
⠀⠀✅См ответ из предыдущего утверждения + у врачей много постов о герпесах. Есть изученные материалы о них. Если пишется герпес вне этих материалов, врач просто не знает, чем вы болеете.
⠀
⠀⠀🧩аутизм это до 7 лет, потом нужно решить: органическое поражение мозга или шизофрения
⠀⠀✅РАС – самостоятельное заболевание.
⠀
⠀⠀🧩в аутизме виноват(а) мама/папа/бабушка/дедушка
⠀⠀✅Это самое ужасное, что вообще можно изречь!!! В аутизме НИКТО не виноват. Нет, его развитие не означает, что мама мало обнимала, любила и дарила тепла (чаще всего все это наоборот может пугать ребёнка, он в этом может не нуждаться и совсем не терпеть объятия).
#нарушенияразвития
#ребенок
#семья
⠀⠀и тут на что фантазии хватит от проблем беременности и родов до проклятий древних предков.
⠀
⠀⠀✅Причины развития РАС до сих пор не изучены. Придумывать можно много теорий, но подтверждения им на данный момент нет. Ни одной.
⠀
⠀⠀🧩герпес съел мозг
⠀⠀✅См ответ из предыдущего утверждения + у врачей много постов о герпесах. Есть изученные материалы о них. Если пишется герпес вне этих материалов, врач просто не знает, чем вы болеете.
⠀
⠀⠀🧩аутизм это до 7 лет, потом нужно решить: органическое поражение мозга или шизофрения
⠀⠀✅РАС – самостоятельное заболевание.
⠀
⠀⠀🧩в аутизме виноват(а) мама/папа/бабушка/дедушка
⠀⠀✅Это самое ужасное, что вообще можно изречь!!! В аутизме НИКТО не виноват. Нет, его развитие не означает, что мама мало обнимала, любила и дарила тепла (чаще всего все это наоборот может пугать ребёнка, он в этом может не нуждаться и совсем не терпеть объятия).
#нарушенияразвития
#ребенок
#семья
🤔4👍2
🧩 2 апреля - Всемирный день распространения информации об АУТИЗМЕ.
🎗 В живой природе встречаются белые вороны, но от этого они не перестают быть птицами, а наши дети не перестают быть людьми!
🎗 В живой природе встречаются белые вороны, но от этого они не перестают быть птицами, а наши дети не перестают быть людьми!
Forwarded from Елена Калиновская
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Апрель — Всемирный месяц информирования об аутизме
В этом году Фонд «Обнажённые сердца» проводит кампанию 🫶 #АутизмОдинИзСта, чтобы преодолеть стигматизацию людей с аутизмом и их близких, а также повысить осведомленность общества.
По статистике Минздрава России и Всемирной организации здравоохранения расстройство аутистического спектра встречается у одного из ста детей. Исследования частоты встречаемости аутизма в других странах демонстрируют более высокие показатели.
Аутизм — нарушение развития, с которым человек рождается и живет в течение всей жизни. Мы хотим, чтобы люди знали: аутизм — вовсе не редкое явление, каждый из нас по какому-либо критерию может быть «одним из ста».
В течение апреля вместе с партнерами фонд будет рассказывать об этом нарушении развития — в магазинах и ресторанах, в СМИ и соцсетях, на стадионах и в кинотеатрах — присоединяйтесь и вы!
‼️Поддержите кампанию (nakedheart.ru/autism) — поделитесь роликом и расскажите, что вас делает «одним из ста»?
В этом году Фонд «Обнажённые сердца» проводит кампанию 🫶 #АутизмОдинИзСта, чтобы преодолеть стигматизацию людей с аутизмом и их близких, а также повысить осведомленность общества.
По статистике Минздрава России и Всемирной организации здравоохранения расстройство аутистического спектра встречается у одного из ста детей. Исследования частоты встречаемости аутизма в других странах демонстрируют более высокие показатели.
Аутизм — нарушение развития, с которым человек рождается и живет в течение всей жизни. Мы хотим, чтобы люди знали: аутизм — вовсе не редкое явление, каждый из нас по какому-либо критерию может быть «одним из ста».
В течение апреля вместе с партнерами фонд будет рассказывать об этом нарушении развития — в магазинах и ресторанах, в СМИ и соцсетях, на стадионах и в кинотеатрах — присоединяйтесь и вы!
‼️Поддержите кампанию (nakedheart.ru/autism) — поделитесь роликом и расскажите, что вас делает «одним из ста»?
👍1
Forwarded from Psy-Kids
Дорогие друзья!
В течение нескольких дней буду повествовать на тему тревожности у детей и подростков.
Тревога — естественная реакция на стресс (например, перед контрольной или выступлением). Но если она постоянная, чрезмерная и мешает повседневной жизни (ребенок отказывается ходить в школу, плохо спит, часто плачет), это может быть тревожным расстройством.
По данным ВОЗ (2023), каждый пятый подросток 12-18 лет испытывает клинически значимую тревогу.
https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/adolescent-mental-health
https://mchb.hrsa.gov/sites/default/files/mchb/data-research/nsch-data-brief-adolescent-mental-behavioral-health-2023.pdf
Мета-анализ 29 исследований показал увеличение частоты тревожных расстройств у детей на 25-30% по сравнению с допандемийным периодом (Racine et al., 2021, JAMA Pediatrics).
https://jamanetwork.com/journals/jamapediatrics/fullarticle/2774731
Как проявляется тревожность у детей?
Ребенок не всегда скажет: «Я тревожусь». Обратите внимание на три типа симптомов:
1.🛶 Физические:
- Частые боли в животе/голове (без медицинских причин).
- Учащенное сердцебиение, потные ладошки.
- Проблемы со сном (долго засыпает, просыпается ночью).
2.🛶 Эмоциональные:
- Постоянные страхи («А вдруг я умру? А если ты не вернешься?»).
- Раздражительность, плаксивость.
- Чувство вины за «плохие» мысли.
3.🛶 Поведенческие:
- Избегание ситуаций (отказ от школы, кружков).
- Навязчивые действия (например, многократная проверка, закрыта ли дверь).
- Резкие изменения в успеваемости.
Когда идти к специалисту?🥇
- Если симптомы длятся больше 2–4 недель и мешают учебе/общению.
- Если ребенок говорит о самоповреждении или побеге.
- Если тревожность сочетается с апатией, снижением веса, агрессией (может маскировать депрессию или СДВГ).
- Появились суицидальные мысли
- Нарушена повседневная жизнь
Родителю важно помнить🥇 :
Тревожность — не ваша вина и не «плохое воспитание». Это сочетание генетики, среды и особенностей нервной системы. Современная терапия (КПТ, в редких случаях — медикаменты) дает отличные результаты.
Для написания поста использован материал:
https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC3018839/
https://www.mentalhealth.org.uk/explore-mental-health/statistics/anxiety-statistics
#тревожность
#психиатрия
#психологияподростковидетей
#АннаЛукашенкоПонимаетДетейКакНиктоДругой
#ШепотСДетскойДушойСАннойЛукашенко
В течение нескольких дней буду повествовать на тему тревожности у детей и подростков.
Тревога — естественная реакция на стресс (например, перед контрольной или выступлением). Но если она постоянная, чрезмерная и мешает повседневной жизни (ребенок отказывается ходить в школу, плохо спит, часто плачет), это может быть тревожным расстройством.
По данным ВОЗ (2023), каждый пятый подросток 12-18 лет испытывает клинически значимую тревогу.
https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/adolescent-mental-health
https://mchb.hrsa.gov/sites/default/files/mchb/data-research/nsch-data-brief-adolescent-mental-behavioral-health-2023.pdf
Мета-анализ 29 исследований показал увеличение частоты тревожных расстройств у детей на 25-30% по сравнению с допандемийным периодом (Racine et al., 2021, JAMA Pediatrics).
https://jamanetwork.com/journals/jamapediatrics/fullarticle/2774731
Как проявляется тревожность у детей?
Ребенок не всегда скажет: «Я тревожусь». Обратите внимание на три типа симптомов:
1.
- Частые боли в животе/голове (без медицинских причин).
- Учащенное сердцебиение, потные ладошки.
- Проблемы со сном (долго засыпает, просыпается ночью).
2.
- Постоянные страхи («А вдруг я умру? А если ты не вернешься?»).
- Раздражительность, плаксивость.
- Чувство вины за «плохие» мысли.
3.
- Избегание ситуаций (отказ от школы, кружков).
- Навязчивые действия (например, многократная проверка, закрыта ли дверь).
- Резкие изменения в успеваемости.
Когда идти к специалисту?
- Если симптомы длятся больше 2–4 недель и мешают учебе/общению.
- Если ребенок говорит о самоповреждении или побеге.
- Если тревожность сочетается с апатией, снижением веса, агрессией (может маскировать депрессию или СДВГ).
- Появились суицидальные мысли
- Нарушена повседневная жизнь
Родителю важно помнить
Тревожность — не ваша вина и не «плохое воспитание». Это сочетание генетики, среды и особенностей нервной системы. Современная терапия (КПТ, в редких случаях — медикаменты) дает отличные результаты.
Для написания поста использован материал:
https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC3018839/
https://www.mentalhealth.org.uk/explore-mental-health/statistics/anxiety-statistics
#тревожность
#психиатрия
#психологияподростковидетей
#АннаЛукашенкоПонимаетДетейКакНиктоДругой
#ШепотСДетскойДушойСАннойЛукашенко
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍3
‼️Консультация детского психолога для родителей будущих первоклассников🎒🏢🔔
☝🏻Этот пост именно для родителей будущих первоклашек.
Традиционно в марте-апреле возрастает количество консультаций, посвященных готовности ребенка к обучению в школе. Самые частые запросы: "МЫ ЕЩЕ ТАК И НЕ ОПРЕДЕЛИЛИСЬ, идти в школу или подождать еще годик....", ""Потянет ли ребенок сложную программу?", ""Папа настроен на переход в школу, а бабушки склоняют к продолжению детского сада..." 🤔
Знакомая ситуация? Если да, то что делать?
✏️ОБРАТИТЬСЯ к психологу для проведения диагностики психологической зрелости к школе и консультации родителей, на которой вместе с вами обсудим уровень готовности ребенка к обучению в школе и возможные школьные трудности.
✏️ПОГОВОРИТЬ с педагогами группы в детском саду: усваивает ли ребенок программу обучения детского сада?
✏️ПОНЯТЬ, что ГОТОВНОСТЬ РЕБЕНКА К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ - это понятие КОМПЛЕКСНОЕ! Если ребенок умеет читать, решает примеры и т.п. - это еще не значит, что он легко адаптируется к школе у будет успешен. Готовность к обучению в школе предполагает физическую, социальную, интеллектуальную, личностную зрелость и т.д.. Другими словами, ребенок должен быть физически готов к школьным нагрузкам (носить достаточно тяжелый рюкзак, сидеть на протяжении 40 минут урока (даже если и 35 минут в первое время, это достаточно тяжело), иметь зрелую моторику для овладения навыками письма и т.д.); уметь общаться с детьми и взрослыми, соблюдая правила и нормы поведения; иметь достаточный уровень развития восприятия, памяти, внимания, мышления, воображения, речи - эти высшие психические функции необходимы для усвоения и применения любых знаний; иметь личностную готовность - то есть иметь достаточно устойчивую самооценку, уметь адекватно реагировать на неудачу...
✏️ПОСЕЩАТЬ подготовительные программы (курсы) для будущих первоклассников в ближайшей к вам школе. Как правило, эти программы не имеют цели интеллектуальной подготовки детей к школе, но прекрасно помогают ребенку (и родителям) прикоснуться к реалиям школьной жизни (другие объемы, пространства, темп, запахи, люди, правила и т.д.). А если у ребенка есть потенциальные трудности, то для родителей они станут наглядными уже на этом этапе, либо вы, наоборот, убедитесь в том, что ребенок прекрасно справляется с новой нагрузкой.
✏️ПРИСЛУШИВАТЬСЯ к тому, что говорят вам педагоги, которые проводят эти подготовительные к школе занятия (как ребенок вел себя на занятии? какие эмоции у него преобладали? умеет ли он соблюдать правила? и т.д.).
✏️БЫТЬ ГОТОВЫМИ действовать в интересах своего ребенка и его развития. Ребенок, в идеале, может учиться С УДОВОЛЬСТВИЕМ!!! А для этого он должен быть зрелым (готовым к школе) и иметь поддержку в виде спокойных, уверенных и стабильных родителей, которые не стремятся к удовлетворению собственных амбиций, но видят и понимают актуальный уровень развития ребенка и зону его ближайшего развития. Не стОит опережать события!❤️
#консультация
#особенностиразвития
#ребенок
☝🏻Этот пост именно для родителей будущих первоклашек.
Традиционно в марте-апреле возрастает количество консультаций, посвященных готовности ребенка к обучению в школе. Самые частые запросы: "МЫ ЕЩЕ ТАК И НЕ ОПРЕДЕЛИЛИСЬ, идти в школу или подождать еще годик....", ""Потянет ли ребенок сложную программу?", ""Папа настроен на переход в школу, а бабушки склоняют к продолжению детского сада..." 🤔
Знакомая ситуация? Если да, то что делать?
✏️ОБРАТИТЬСЯ к психологу для проведения диагностики психологической зрелости к школе и консультации родителей, на которой вместе с вами обсудим уровень готовности ребенка к обучению в школе и возможные школьные трудности.
✏️ПОГОВОРИТЬ с педагогами группы в детском саду: усваивает ли ребенок программу обучения детского сада?
✏️ПОНЯТЬ, что ГОТОВНОСТЬ РЕБЕНКА К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ - это понятие КОМПЛЕКСНОЕ! Если ребенок умеет читать, решает примеры и т.п. - это еще не значит, что он легко адаптируется к школе у будет успешен. Готовность к обучению в школе предполагает физическую, социальную, интеллектуальную, личностную зрелость и т.д.. Другими словами, ребенок должен быть физически готов к школьным нагрузкам (носить достаточно тяжелый рюкзак, сидеть на протяжении 40 минут урока (даже если и 35 минут в первое время, это достаточно тяжело), иметь зрелую моторику для овладения навыками письма и т.д.); уметь общаться с детьми и взрослыми, соблюдая правила и нормы поведения; иметь достаточный уровень развития восприятия, памяти, внимания, мышления, воображения, речи - эти высшие психические функции необходимы для усвоения и применения любых знаний; иметь личностную готовность - то есть иметь достаточно устойчивую самооценку, уметь адекватно реагировать на неудачу...
✏️ПОСЕЩАТЬ подготовительные программы (курсы) для будущих первоклассников в ближайшей к вам школе. Как правило, эти программы не имеют цели интеллектуальной подготовки детей к школе, но прекрасно помогают ребенку (и родителям) прикоснуться к реалиям школьной жизни (другие объемы, пространства, темп, запахи, люди, правила и т.д.). А если у ребенка есть потенциальные трудности, то для родителей они станут наглядными уже на этом этапе, либо вы, наоборот, убедитесь в том, что ребенок прекрасно справляется с новой нагрузкой.
✏️ПРИСЛУШИВАТЬСЯ к тому, что говорят вам педагоги, которые проводят эти подготовительные к школе занятия (как ребенок вел себя на занятии? какие эмоции у него преобладали? умеет ли он соблюдать правила? и т.д.).
✏️БЫТЬ ГОТОВЫМИ действовать в интересах своего ребенка и его развития. Ребенок, в идеале, может учиться С УДОВОЛЬСТВИЕМ!!! А для этого он должен быть зрелым (готовым к школе) и иметь поддержку в виде спокойных, уверенных и стабильных родителей, которые не стремятся к удовлетворению собственных амбиций, но видят и понимают актуальный уровень развития ребенка и зону его ближайшего развития. Не стОит опережать события!❤️
#консультация
#особенностиразвития
#ребенок
👍6
‼️АМБЛИОПИЯ. "ЛЕНИВЫЙ ГЛАЗ"👀
Что такое «ленивый глаз» ? 👁
🌀 Синдром ленивого глаза (или амблиопия) — это снижение остроты зрения, возникающее из-за бездействия одного из глаз.
Говоря простым языком, глаза видят разные картинки, а мозг не может совместить их в одну объемную. В результате подавляется работа одного глаза.
☝🏻 Амблиопию можно вылечить при условии своевременного обращения к специалисту и если нет органических поражений. Для этого врач-офтальмолог подбирает индивидуальную тактику лечения:
— физические тренировки пораженного зрительного органа;
— устранение провоцирующего косоглазия;
— коррекция амблиопии при помощи медицинской оптики;
— аппаратное воздействие.
Пациентам с «ленивым глазом» требуется немедленное лечение, иначе болезнь может нанести непоправимый вред зрительной системе.
#ребенок
#помощь
#развитие
Что такое «ленивый глаз» ? 👁
🌀 Синдром ленивого глаза (или амблиопия) — это снижение остроты зрения, возникающее из-за бездействия одного из глаз.
Говоря простым языком, глаза видят разные картинки, а мозг не может совместить их в одну объемную. В результате подавляется работа одного глаза.
☝🏻 Амблиопию можно вылечить при условии своевременного обращения к специалисту и если нет органических поражений. Для этого врач-офтальмолог подбирает индивидуальную тактику лечения:
— физические тренировки пораженного зрительного органа;
— устранение провоцирующего косоглазия;
— коррекция амблиопии при помощи медицинской оптики;
— аппаратное воздействие.
Пациентам с «ленивым глазом» требуется немедленное лечение, иначе болезнь может нанести непоправимый вред зрительной системе.
#ребенок
#помощь
#развитие
✍3